优秀作文注重细节的描写和情感的表达，能够让读者如临其境。这些范文是通过诸多优秀作家的作品总结而来，它们具有一定的代表性和参考价值。
前段时间看到一个视频，令我深有感触，视频内容十分有趣，已经去世的梵高穿越到了现在。
穿越过来的他对于这个科技发达的社会显然感到很茫然，于是他莫名其妙地走进了一个博物馆。
他漫无目的地在里面转了两三圈，忽然一幅画吸引了他，那是他的画，他不敢相信，再三确认，仔仔细细地端详。事实就摆在眼前，那的确是他的画，此时，几个游客过来了，他们毫不吝啬地大声赞美的这幅画，这些话都被一旁的他听到了，以前他被所有人嘲笑，画也卖不出去，但现在他却被赞美了，他激动而又感动。
突然，他鼻子一酸，眼眶红了，眼泪在里面打转，脸已经被此时的激动晕染成了红色，嘴角抽搐着。他仿佛想告诉全世界：那是我的画！“这是真的吗？这是真的吗？”这个世界对他来说已经完全不真实了，如果这是一个梦，他宁愿永远不醒来。
看着这一幅幅曾经不被认可的画，现在却被所有人赞美，他感动万分。被生活打垮无数次也没落泪的他，泪水无声地滴落下来，同时他也欣慰地笑了：我终于被认可了！我的努力没有白费！他像个孩子似的笑了，走到每幅画前仔细观赏，无神的眼睛里闪着光，那不只是泪光，更是代表着他信仰的光……视频结束了。
很多画家的画在生前都不被认可，在去世后终于熬出头，画被全世界赞美，也终于成名。梵高也不例外，生前一直过着穷困潦倒的生活，所以当听到自己的画被赞美，他的激动是难以言喻的！
一定要相信，所有努力都不会白费，你的努力终将被认可！
她是阳光，给我温暖；她是雨露，滋润我的心田；她是和风，驱散我的寂寞……她就是——张老师。
我失落地一屁股坐在凳子上，一脸茫然地望着老师。忽然，张老师似乎看穿了我的心思：“周方楠，这个知识点你错过了，下课我单独给你讲讲。”老师边说边指了指黑板上那几个大字。我兴奋，我激动，我的心快跳出胸膛，“腾”地一下站了起来，三步并作两步走上了讲台，同学们哈哈大笑起来，张老师也笑了：“我叫你下课来，你现在就上来了，真是如饥似渴呀！”
天啊，我真是太激动了，居然没听清下课那两个字，我羞红了脸，转身准备回座位。“好，我现在就抽一名听懂了的同学来讲讲。吴佳忆，你来试试！”吴佳忆不愧是高手，一下子就把要点讲了出来。张老师还不放心，又出了一道题考考我，我一下子就答出来了，张老师笑了，我的心里像燃起了一把火，温暖极了！
回到座位上，我在试卷上工工整整地写下了方法……。
这张试卷成绩虽然不太理想，但里面有一股爱的味道，飘进了我的心中……。
每个人都有一个梦，这个梦或虚无，或美好。每个人都有追梦的权力，即使最后伤痕累累。赴一场生命的冒险，坚持自己的信念；一旦起飞，就不再回头。
初遇。
那年暑假，骄阳炙烤着大地，花儿无神地打着卷儿，小鸟的羽翼粘着湖面；你却那么清丽，散发着锐气。
合唱队正在选人，来参加选拨的都很有天赋。你是其中之一，清亮的嗓音，秀气的面孔，高挑的身影，让你很快入选。我还清楚地记得，那天你弹着吉他向我投来会心的微笑。
比赛。
地球一圈又一圈地自转，人群一批又一批地来去。过两天就到比赛的日子了。有你领唱，我们不用担心！
“怎么样，有信心吗？”我问你。你沉默了，然后苦笑。一个不对劲儿的眼神被我发现，你赶快扭头跑回教室。
晚上，你来电话：“对不起，我的声带受伤了。但我想好了，我还是要参加比赛。我不要折翼，我要追寻属于我的季节，即使它很遥远，也决不放弃！”
重见。
又是一年暑期，音乐会上，我猛然感到阵阵锐气，又是清亮的嗓音，仿佛更胜从前。领唱说：“我期待一次大汗淋漓的奔跑，目的地不在远方，就在脚下。”
一阵吉他声，送来你对我会心的微笑。
我的心泛起阵阵涟漪。坚持努力，梦，就在脚底！
雨淅淅沥沥地下着，打在我的伞上，我独自一人走在被雨冲洗着的黄昏里。
在前方，一个不大不小的点贸然出现在绿丛中，仿佛为一幅只用绿色渲染、不用墨线勾勒的中国画添上了点睛之笔。走近一看，方知道那是一只蝴蝶。
一只受伤了的蝴蝶。
我停了下来，出神地望着那只蝴蝶。它并非貌出惊人，体型也不是很大。那对娇小、似乎一捏即断的翅膀，再用力也抬不起来了，即使这样，它依然冒雨坚持着。
我像是忽然被点醒了似的。一只小小的蝴蝶，它都有资格为自己的生命去努力，都有资格去绽放，而我们又有什么理由不去拼搏呢？我们试过顶着严寒傲立在雪中吗？我们尝过在体无完肤的情况下还坚持着吗？我们感受过万箭穿心的彷徨吗？都没有吧。那我们有什么借口可以放弃？我在这个雨天里责问着，思考着。
我留恋地看了一眼刚死去的蝴蝶，然后继续在这条看似无穷无尽的道路上前进。
记得初冬，迎来了第一场雪。
我与妈妈告别，走出房门。今天直到下了楼梯，才发现下雪了。一颗颗晶莹的雪粒落在地上，一片片洁白的雪花飘在空中。地面已经盖上了一层厚厚的棉被，等待长眠。
没办法骑摩托车了，我只好戴上帽子一脚踏入雪中一步一步小心翼翼的，但速度并没有丝毫减退，路过一家家门口，即赶去学校。
突然“哎呀”的一声引起了我的注意，与路上的其他行人一起挪了过去。哪怕再急的人，此时也停下了脚步。
是因为与我年纪差不多大。但与我不是同一学校的男生——他摔倒了。他的自行车压在他的腿上。他躺在雪上。就在众人惊呼不已时一个年轻的阿姨跑了过去。“这位同学，你没事吧？”帮他把自行车拿起阿姨问道。那男孩用手撑地站起，脸被冻得通红，摇摇头说道：“没事，谢谢阿姨。”阿姨看了看男孩腿上的伤再次说道：“那这样吧，我打你家长电话，先让他们把你接回家，你给学校请个假。”男孩动了很久才点头“好吧”阿姨，看向旁边人中的一个老奶奶说：“妈妈，你先回家吧，我等到他家长来了我再回。”那个老奶奶点点头，与众人一起散去。
我继续在路上走着，寻思着刚才的事，原来这个世界上还是会有不求回报的好人的呀。
“嘿，想什么呢这么入神！”突然背后有个人拍了一下我的后背，令我不禁吓了一跳。“哈哈哈哈……”她那欢快的声音传来，我便知道了。准是我的好友了。她叫了半晌才停止，把手中的伞递给我。指了指我的帽子。这时我才醒悟，我的帽子早就掉了，头发已经变得“花白。”我狼狈地将头上的雪花甩到地上，撑开伞。他转动着自己的伞伞背上的雪花掉在地上。地上的雪在稀少的阳光下的阳光的照耀下，如钻石般耀眼发出星星一般的光芒。我与他的脚印踩在雪上，走过去处都留下一串脚印。
雪没有下太长时间，而我却正好赶上。正在抱怨自己来得太早时，发现教室里已经有几位同学在准备早读内容了。我把自己的那抱怨留在口边，但终究没有说出来。本以为雪令通行不便，但也意外的激起了同学们学习的斗志了。
心中在无寒冷，将课本，从书包里拿出打开，不再抱怨任务有多艰难，只要肯付出自己的时间，如何不能成功呢？不是正如“功夫不负有心人”啊！
青春的坐标系已悄然掠去了十六个身体单位长度的韶华，时光早已将我的记忆碎片勾勒成成长的剪影。
记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种，闭眼，回忆，往事如*，定格，播放，此事难忘。
2009年9月1日，风很轻，阳光点点洒下，我走在报道的路上耳边响起妈妈的话“初中了就不再是小孩子了”红绿灯，停下来接着就是漫长的等待，旁边站着一个女生，我看向她，她冲我一笑，并不亮丽的外表却有着明媚的笑容，如同阳光般照耀着我，很温暖的感觉。开学典礼都是无聊的，让人昏昏欲睡，旁边的同学摇摇我“老师来了，醒醒”我不耐烦的抬起头惊讶的发现又是那个女生，再后来的聊天中我们成为了朋友，于是岁月就这么轰隆隆地辗过了一个又一个生命中的切片。
再后来，我们成为了同桌，我们一起上学放学吃饭，在我为了解一道数学题想的焦头烂额时，你会对我笑并鼓励我，在我上课因没仔细听课回答不出老师提的问题而惹得同学笑话时，你会站出来替我解围，就这样，我们度过了平静悠闲的初一；再后来，你不再扎成一个俏丽的马尾了，剪成了短发，你有很多男*朋友，可你依然像个姐姐一样听我絮叨自己的琐事，依然为我打抱不平，你还会在我体检时因紧张掐你的手，把你掐出一大片淤青，也不躲开，批拍拍我的背说：不要怕，没什么大不了。于是又是你陪我度过安宁美好的初二；再后来，铺天盖地的试题和没完没了的模拟考让我慌张又迷惘，是你，陪着我在六月的炎炎夏日从一个补习班辗转到另一个补习班，日复一日，会在我中考体育跑步时在终点挥着双手等我跑过去，你不知道的是，就那一刻我有多感动，有你这样一个朋友，真好，在这个盛夏，度过了我们最后温存的初三时光。
那是忧伤的六月，我与你告别，从此天各一方，距离和时间冲淡了我们的感情，曾经形影不离的两个人也已经到了无话可说的地步，留下的眼泪在心中刻下的凹槽中回旋，顺着眼泪流动的方向可以看到我们曾经明亮的时光。
离开的那天，你停在门口，递给我短短的一瞥，是的，一瞥就已足够，我已深深把你感谢，感谢曾有过我们两个人的从前。
“总是向你索取却不曾说谢谢你”，歌声柔和，简洁明了的第一句却猛然给了我心灵一击，欲按键退出的手指顿时僵住。为什么？瞬间就想到了自己与父亲？就想到了类此的举动？简短几词，直击心灵的洞隙，倏地拉我进这平凡又伟大的感情里，我还想再听下去，听这沉默的情诗。
筷子兄弟的嗓音醇厚柔和，似曾融入过岁月。简单的歌词，平缓的音律，掺着岁月的歌喉，仿佛在讲一个古老，不为人知的故事，又像一对父女肺腑真情的书信。
听到那处“时光时光慢些吧，不要让你再变老了”恳求的语气中隐隐透着伤感，我内心又是一阵动荡。既感动于歌中“我”的孝心，又想到自己的父亲，背影渐渐佝偻，皱纹不知不觉攀上脸颊，若有若无的银丝，心中一阵酸涩，泪水渐渐涌上。
只愿到那时，我也能陪着你坐在紫藤萝下听这首另我感动的《父亲》，“时光时光”地余音绕梁：“我是你的骄傲吗？还有为我而担心吗？”
“你牵挂的孩子啊，长大啦……”
雨天。屋檐下。感动的因子在弥散着。
我直直地挺立着，使劲向后躲藏，不想参与这场秋雨的盛宴，焦急地等待着爸爸的到来。
忽然，我的眼帘中映入一位中年男子的身影，是爸爸！爸爸一路小跑着来到我身边，用那双粗糙的大手抚摸着我的头，嗔怪地说了句“又忘带伞了？”随即拥我入怀，一起走出校门。
我紧紧地依偎着爸爸，可腿上黏黏的湿意却着实让我打了一哆嗦。我拉了拉衣服，爸爸似乎觉察到了什么，低下头问我：“女儿，是冷吗？”说完，把我搂得更紧了。温暖瞬间包裹了全身，此刻，我偷偷地瞟了一眼爸爸，却不经意地发现，那雨好像在爸爸的肩上跳圆舞曲，“滴答”“滴答”。再仔细一看，原来爸爸的伞一直倾斜在我这边，他的半边身子全在伞外面。我有些不忍，提醒着爸爸，说：“爸爸，您的伞歪了。”爸爸却坚定地摇摇头，满脸笑意地对我说：“怎么可能啊，爸爸打伞，怎么会歪呢？”
我将信将疑，继续走着。可我始终忍不住要看看爸爸的伞，爸爸的肩头一直敞在伞外面，雨珠就在那里和爸爸的衣服、脖颈玩着滑滑梯呢！终于，我按捺不住了，“爸爸，您的伞真的歪了！您看，您的衣服都湿了！”爸爸依旧用那双大手揉了揉我的脑袋：“没有歪，没有歪，可能是爸爸随手拿了把坏伞吧。快点走，我们早些回家。”
爸爸的身体一直都不太好，经年累月的操劳使得爸爸最近不停地咳嗽，今天为了我，又全身湿透了，爸爸能吃得消吗？想到这里，我的鼻头一阵酸涩。
14岁，正值花季雨季。那倾斜的雨伞，正是爸爸倾斜的父爱；那连绵的秋雨，正是感动的化身。
14岁，是爸爸的呵护，让我多了一份感动！
我现在内心很激动，这样的激动是来自于一种难以平静的感动。这样的感动的制造者还是我的“集英笑园”中那一群活泼可爱的孩子。
今天是作息时间和课程教学安排变化的第一天，取消了早读，压缩了课堂时间，上午第五节留给了学生自主学习，同时为了方便东院三年级的同学到食堂就餐，学校采取了分批下课，双下课铃的制度。
在布置这些事情的时候，我再次重申了我的教学理念中很重要的一点：规则意识。我告诉他们，“铃声”就是命令，没有下课铃声，不管别的班、别的同学怎么样，我们都应该做自己应该做的，尤其是我们上午的第五节课是自主学习，一定要做到专注、高效，守规则才能够达到卓越。
11：55，第一遍放学铃响起，三年级同学放学了。二年级也有个别班的同学陆续从教室里走出来。这时候，我和王老师正打饭从东院过来，“怎么都出来了？”王老师说，“咱们还没到放学时间呢？”我注视我们班，我的内心便涌起一种感动，二六班门前冷落，教室里没有一个人动，还在安静地上着自习。那一刻，我感觉到他们真的长大了，等我把饭送到办公室，此时整个校园里已经满是往来的学生，而我望过去，我们班一个人都没有出来。
我的内心很是激动。虽然只是五分钟的差别，但我觉得他们身上带着更大的希望。
我走进了教室，教室里很安静，只有两三个同学抬头看了一下我，其他同学都在安静的写作业，真的，那一刻我有一种心花怒放的感觉，但鼻子却酸酸的，有种想流泪的感觉。我注视着他们，这一刻，觉得自己的目光是那样的庄严和神圣。
我说：“同学们，今天你们再一次感动了我，我为你们感到骄傲和自豪，你们用行动诠释着规则，我向大家表示我最诚挚的敬意，我向大家鞠躬！”带着感动，带着满怀的真诚，我深深的弯下了腰。教室里响起热烈的掌声。我知道，这掌声是给我的，更是给他们自己的。是对他们的行为的最高褒奖。
“请大家记住，”我继续说，“在规则面前，我们一定要坚守，是规则让我们更优秀，是坚守规则的信念和承诺铸就了我们成功的辉煌！”
第二遍铃声响起，同学们带着一脸的灿烂走出教室，我相信，这一刻注定会在他们的人生旅程留下痕迹，这样的“印痕”会成为他们人生航程中的路标，带给他们勇气和力量，直到永远！
一段让我无言的诉说回荡在耳边，一幅让我感动的画面浮现在眼前。
午自习，大家静静地在写作业。窗外走来一个步履维艰的老人，大概有七八十岁了。正在思考的我看到了这个老爷爷，脑子里和刚才一样，还是什么都想不到。估计是来哪个学生的吧，这样的事见得多了。我转过头去，继续思考。
当这位老爷爷颤颤巍巍地走进我们教室的时候，我们都大笑起来。但马上，我们就笑不出来了。
从这位老人口中，我们得知他已经七十多岁了，儿子意外身亡儿媳妇丢下他和两个孙子就跑了。大孙子十岁，小孙子只有六岁。
我们都在为这位老人的悲惨遭遇而感叹时，这位老爷爷突然跪了下来，说：“……”我已听不清了，我们都冲上前去把老人扶了起来，接着就是我们把身上的钱都塞给了老人。
老人望着手中的钱，都快哭出来了，他对我们说：“世上有你们这样的好心人，我就是死了也没有遗憾了！”说着，又要跪下，但被我们扶住了。老人一步一步离开了教室。
老人的诉说让我久久沉浸在感慨之中。人性有黑暗的一面，但也有光明的一面。我相信，在社会无数热心人的帮助下，世界上每个黑暗的角落都会重现光明。
人间自有真情在。是的，或许很多人的心都已经被黑暗侵蚀了，但比他们多无数倍的人正努力着，奋斗着。
那次，，为那些奋斗着的人们，为这人间的无限爱心。
人生是一幅画卷,生活是一个调色盘,把人生点缀得绚丽多彩.在我们的身边,有许许多多的事情时时刻刻的影响着我们的生活.每当夜深人静的时候,我总会情不自禁地想起那令我感动的事.
那天上午,我跟往常一样来到学校,老师走进教室,用低沉的语调对我们说:“同学们,五月十二日下午14:28分,四川省汶川省发生了7.8级的大地震,地震给四川人民带来了重大的灾难.在一瞬间里,许多人来不及逃生,被压在了废墟里,失去了宝贵的生命.许多孩子失去了父母,成了孤儿;幸存下来的人无家可归……”老师哽咽了,忍不住流下眼泪.老师接着说:“我们要为四川同胞做些什么呢?”话音刚落,我们的班长陈星宇站了起来,大声地对全班同学说:“我们应该献上一份爱心,让我们的四川同胞重建家园.”说完拿起了崭新的100块钱,放在讲台上,然后对同学们说:“如果我们少喝一瓶饮料,少买一些玩具,就能让我们的四川同胞吃上一天.让我们把自己的零花捐出来吧!”同学们听后,纷纷拿出钱来,放在讲台上.老师对同学们说:“同学们,你们都是有爱心的孩子.我们的温总理曾说过,一个小小的数字乘上十三亿也是一个天文数字.我代表灾区的人们感谢你们.”是呀!一方有难,八方支援,我深深地被这场面感动了,毫不犹豫地捐出了五十元.是啊1只要我们都献出一片爱心,就一定能帮灾难人民重建家园,重新过上幸福的日子.
面对灾难,同学们的爱心深深地感动了我!此致,我仿佛看到了一朵爱心的鲜花在我们身边傲然绽放.
时间如流水一般匆匆而逝，很多记忆已随日子的消失而褪色，这件事感动了我作文，中学生作文《这件事感动了我作文》。但有一件事，却让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那是我们学校开运动会的一天早晨，我来不及吃早饭要上学去，可妈妈已经把饭做好了，说：“雅妮，今天开运动会，还是吃一点饭好。”我头也没回，只说了一句没事来不及吃了，就一溜烟跑出门去。
正当比赛激烈进行的时候，我突然肚子饿的厉害，饥肠辘辘，浑身没了劲头，豆大的汗珠从额头流下，可别的同学精神抖擞，斗志高昂。这可怎么办？如果不参加比赛，不但使我多日的准备付诸东流，更重要的是影响了全班的成绩！心想这下麻烦了，马上就要开始比赛了。我又急又饿，不由得哭了起来。
就在这时，我看到远方一个瘦弱的身影，正急急忙忙朝操场这边赶，是妈妈！妈妈这几天正发高烧打点滴，怎么会来这里？我正丈二和尚——摸不着头脑，身影越来越近。哦，真的是妈妈！在拥挤的啦啦队中，妈妈使劲地掰开人群向我奔来，嘴中好象还不停地喊着什么。
有一种爱，从我们出生的那天起就随伴着我们。从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从玩耍学习到为人处世。我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱，这种爱无微不至，永恒不息！
我们生活中的点点滴滴，都浸透着父母的爱，我们成长的每一个脚步教凝聚着父母的心血，父母的关爱是无微不至的，永恒不息！
关切的语言、鼓励的微笑是爱，不甘落后的唠叨，严历的批评，逆耳的忠告同样是爱，这些爱，我们可以看见，而更多的爱，需要我们去感悟，去理解，去体会。
父母对我们的爱只是无私的付出，不求点滴的回报。对于这份爱我们都应该珍惜，爸爸的双手能替女儿遮挡风霜雨雪，妈妈的爱能给儿女指引前进的方向。
记得有一次早晨上学出门的时候，妈妈叮嘱我叫我拿一把伞，我没听妈妈的话没有拿伞，到了下午放学的时候，下了很大雨，黄豆般的雨点劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑，小树在狂风暴雨中摇晃，拼命支撑着纤细的身体，这时天地间就象挂着一副无比宽大的珠帘，迷迷蒙蒙一片，水淋淋的车路上闪光的缎子，象一颗晶莹秀明的珍珠。放学了同学们纷纷地从教室里跑出来就象魔术盒子里的的一群接一群的小天使，有的同学的爸爸妈妈接回家了，有的同学淋着雨跑回家，有的同学在等待，我真后悔啊！妈妈是不可能给我送伞来的，她那么忙，哪里有时间啊！都怪我自己不听大人的话，吃亏了。心里想自己淋雨回家去，那不行，我怕打针，怎么办？这时我看见妈妈拿鲜红的个伞，向我招手。我就一蹦一跳的跑向妈妈。钻进伞下，挽着妈妈的胳膊，我便走进了这片雨的世界。
抬起头我惊讶地发现头顶上天空不知何时已经变为一片红色，红的那样深，那样扣人心弦。望望妈妈，妈妈的头顶的是蓝色的天空，已经破了，一半是红色，一半却是灰蒙蒙的。妈妈伞歪了，妈妈抬头望了望，笑盈盈地说：“没歪呀，我困惑了，怎么搞的，明明是歪向我这边的呀！妈妈笑而不语。
回到家里，我发现妈妈的肩膀都湿透了。妈妈，你的肩膀都被雨淋湿了，快擦干换衣服吧！妈妈开心的笑了起来，笑得那么灿烂。
不知从何起，撑伞的人已经不是妈妈，而是我。是我和妈妈，仍然是那片雨的世界，仍然是那把鲜红的伞，仍然是下着大雨。秋艳伞歪了，传来妈妈微颤的声音。我抬起头来，这才发现我头顶上的天空一半是鲜红的，一半是灰蒙蒙的。我的心热起来，不知不觉中，我正做着妈妈曾经做过的事，回到家里，接过妈妈递过来的毛巾，看见妈妈嘴角微笑起来，已经开始浑浊的双眼泪光点点。
拿到新课本，外公就要带我去买包书纸，我连忙说：“不用了，不用了，把上学期的包书纸拆下来就可以了。”
外公说：“有一些已经是二年级用过的了，已经很旧了。”
我说：“没关系的，可以用就行了。”
“那……”外公喃喃地说。
回到家里，我拿出新课本翻出老课本，拆开老课本的包书纸包到新课本上，原来包语文书的依旧包在新语文书上，原来包数学书的依旧包在新数学书上，外公一直默默地注视着我。
外婆走过来说：“自己包书啦。”
我举起课本：“包得好不好？”
外公轻轻地对外婆说：“你看这小家伙，用了两个学期的包书纸还拆开来再用，给她买新的也不要。”
“噢，是吗？真懂事。”外婆说。
外公继续说：“我看没哪个孩子会是这样，谁不想用新的啊，我真的被她感动了。”
——外公被我感动了？可我没做什么呀，利用旧的包书纸是应当的啊。
岁月悠悠，青史浩浩。在民族英雄谱中，大宋的抗金英雄记有浓重的一笔，每每阅读他们的故事，总是被感动——忘不了英雄脊背赫然触目的“精忠报国”，忘不了那条大破金军的杨家枪，也忘不了黄天荡里箭雨下的三通令鼓。
“以身许国，何事不可为？以身许国，何事不敢为？”——岳飞。
破敌寇，败女真，屡建奇功，一杆鎏银枪，名动天下。岳飞的勇武，从军之初便可看出。攻打新乡时，主将因畏敌而不敢出战，岳飞独自带领自己的部队与敌军对抗，从天亮一直打到黄昏，直到岳飞夺过了敌人的军旗，战士们顿时士气大增，终于攻破了敌人的防线，夺回了新乡城。岳飞治军严谨、铁纪如山，威震敌胆，环顾两宋三百年间，唯有岳飞一人。
我感动了，我被你的精忠爱国感动了。
“赢得沙场死，千秋慕英名”。——杨再兴。
想当年林颖的那一场大战，三百骑兵对阵十二万大军。而杨再兴面对那十二万大军无所畏惧，率领三百骑兵冲入敌阵，杀死敌人两千多，用一条杨家枪刺死万户长、千户长、百户长等大头目一百余人。当时金兵箭如飞蝗，杨再兴不畏飞箭，身上每中一箭，便随手把箭杆折断，继续杀敌，好似天人降世，神威凛然。只可惜最后马陷泥中，壮烈殉国。后来金兵焚烧他的尸体，烧出铁箭头二升有余。
我感动了，我被你的英勇无畏感动了。
“谁言红装无壮举，青史丹心照古今”——梁红玉。
风吹过，黄天荡里芦苇飘。梁红玉与夫君韩世忠奉命镇守京口时，与前来侵犯的金兵在黄天荡对峙。金军拥有十万兵力而他们只有八千疲兵。在认真分析了地形后，梁红玉心生一计，让丈夫韩世忠带领小部分宋兵引诱金兵深入苇荡，她埋伏在苇荡中，以鼓为命，以灯为引，发射火箭，烧毁敌船。金兵果然中计，梁红玉冒着箭雨亲自擂响三通战鼓，指挥宋军，把金兵打的落花流水。又是一场以少胜多的战役，又是一个不让须眉的英雄。
我感动了，我被你的大智大勇感动了。
他们，都用着不一般的方式演绎了自己震撼人心的生命传奇，在浩荡的史册中留下了让我们深深地感动一笔。
有什么词藻可以修饰母爱吗？没有。有什么色彩可以描绘母爱吗？没有。
——题记。
母爱无私而又伟大，浓浓的母爱总令人为这震颤。面对博大的母爱，所有人都会被感动。
蒙娜丽莎的微笑使无数人为这倾倒，但在我的心中，却有一幅更美妙的“微笑”之作。或许在他人眼里，它根本无法与达。芬奇之作相提并论，但是它却深深地烙在我的心中，成为我心中永远的美丽。
记得那天，公共汽车在公路上艰难地爬行。蜷缩在车中的我恨不得让自己再变小点。能有个安身立足之地。好不容易挨到了下一站，才勉强舒展了一下那麻木的双脚。这时，窗外传来一个怀抱婴儿的妇女的呼喊声：“等一下，等一下。”于是关了一半的车门又打开了。
车上的人开始发牢骚了：“少赚点算了，想把我们挤死呀！”几个脾气暴躁的人冲着司机嚷道。“快点，快上车。”女司机向车外喊道。“哎哟！”靠窗的几个人不约而同地叫出声来。原来是那位抱孩子的妇女心急这下，被一块石头绊倒了，婴儿的哭声随之传来，哄乱的催促声消失了，所有的人都关切地望着窗外。那位跌倒的妇女赶紧爬起来，灰尘也顾不上掸，赶快抱起被子裹着的婴儿上了车。一位背着画板的叔叔连忙给她让座，车子更加拥挤，可是除了那位妇女轻声哄孩子的声音以外，再没有一点声音。孩子睡着了，但一丝慌乱却浮现在那位妇女的脸上，原来她抱着孩子的手上全都是血，她不知所措了。妇女把孩子全身都检查了，连耳根、脖子都没有放过，可是还是没有找到出血的地方。她更加慌乱了，涨红的脸上渗出了汗珠。
蓦地，她笑了，笑得那么开心，仿佛世间所有的快乐都归她所有了。原来她找到了出血的地方，不在孩子身上，而是自己的肩膀。她又一次亲吻孩子可爱的脸，开心地笑了，笑中带了几分如释重负的感觉。
看到如此情景，我心想：如果那位背着画板的叔叔把这个场面画下来，也许世界上就会多一幅像《蒙娜丽莎》那样的杰作！
母爱，一个多么温馨的词语。母爱如水，清清的，却能品尝到微微的香甜；母爱如茶，淡淡的，却能体味出浓浓的清醇。母爱多么伟大，它像雨露，无私地哺育着我们。
我，就在不久前，在早自习的办公室，被邱老师的`话所感动。
星期二的早晨，我因没有批改错因而缺了早自习，在办公室里反省。
早晨的办公室十分安静，我一个人孤零零地站在办公室，心中一种说不出的滋味，五味杂陈。
“嘎吱”门被推开了，邱老师背着包，手里抱着书走进来了，一迈进就说；“赵一清，你过来。”我怀着恐惧的心凑近桌子。仿佛整个世界的空气在那一刻都凝固了。
邱老师用平淡的语气说：“你什么作业没完成？”我缓缓抬起头：“改错没有写错因。”出乎我的意料，邱老师并没有大发雷霆，也没有问我什么没有做，这个让我难以解答的问题。
“我觉得你最近作业反映的问题很多，上课也不集中注意力，与你开学时完全不同，是不是遇到了什么困难？你都可以和内1901我说。”邱老师用温和地语气问我，可我没有说话，邱老师接着说：“你在我心中一直都是个很优秀的学生，一个很努力的学生，虽然一开始很吃力，但你也在努力，你的基础也不差。”
听完这句话，我心化了，如同一颗冰放在了阳光下，彻底融化了。
原来，邱老师早已看穿了我，给予了我肯定，是我自己在遇到困难时丧失了信心，丢掉了希望，怀疑自己，否定了自己。面对数学，我如同被丢进了黑色的袋子，明知出口就在前方，却不敢前进，感到无限恐惧和迷茫。
如今一缕温暖的阳光射入了我对数学烦乱的心房，一点点舒展开。
我鼓起勇气与邱老师交流起自己的学习上的困难，与邱老师一起分析错误。
下早自习后，心中感到十分充实，感动的泪水依然在眼眶中滚动。
现在觉得人一生有三个母亲：祖国、老师、妈妈。而老师的爱也许没那么轰轰烈烈但这种爱如同在烦躁的一杯清茶在无助时的一双手在成功时的一丝微笑。
人间有一种美好的情感，那就是师生情。
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