消防安全演习（汇总15篇）

优秀作文是一种对文学艺术的追求，通过精心的策划和组织，使文字和思想达到完美的结合。这是一些杰出作品的摘录，希望对大家的写作能够起到积极的借鉴和启示。

小班安全消防演习教案

活动目标：

1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

2、能遵守基本的几哦哀痛规则，在交通设施的帮助下安全通行。

活动准备：

1、信号灯，斑马线，天桥图片。

2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

教师：

（1）、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。

（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。

2、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？

（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

（2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。

小班安全消防演习教案

活动目标：

1、在教师的引导下，了解鼻子出现简单问题后的正确处理方法。

2、在情景表演中对鼻子出问题时的处理方法进行练习。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

1、玩偶小狗一只。

2、硬币大小的红色和白色即时贴。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、情景表演，提出问题。

教师出示玩偶小狗，表演对话。

2、展示教学挂图，学习应对鼻子流血的正确方法。

3、练习应对鼻子流血的正确方法。

4、情景表演，提出新问题。

教师出示玩偶小狗，表演对话。

小狗(鼻孔粘上白色即时贴)：不好了，不好了。

教师：小狗，你怎么了?鼻子不是不流血了吗?

小狗：小朋友们，该怎么办呢?

5、展示教学挂图，学习鼻子进入异物时的正确应对方法。

(2)能不能自己用手伸进鼻孔里去抠米粒?千万不要这样做，那样可能会把米粒越推越深，拿不出来了!

6、练习鼻子进入异物时的正确应对方法。

(1)教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小狗吧。

(2)教师操作小狗，讲解动作要领，引导幼儿练习动作：按紧没有进米粒的鼻孔，用力向外喷气。

(3)教师特别提醒：如果物品塞在鼻子比较深的地方，用喷漆的方法拿不出来，要注意，千万不能使劲往里吸气，赶快找大人帮忙，告诉他们你鼻子里塞进去的是什么东西。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

消防演习作文：消防安全疏散演习

今天，我们学校进行了一次紧急疏散演习，为什么要演习呢，这是为了预防地震等自然灾害。地震非常可怕，一地震，房屋会倒塌，山体会滑坡，地面会开裂，这都是地壳运动造成的。去年，我国四川发生了8.0级大地震，在那次地震中，无数人被夺去了生命。所以，学校为了我们的安全，作了一次紧急疏散演习。

大课间时，广播里响起了“恐怖”的音乐，这是通知大家赶快逃离的`信号。我们班一排好队就立刻小跑着进入楼道。这时，另外的班组也一拨拨地从楼上下来的，有些同学退到一边再快步跑下来；有些同学拼命挤着别人，推推搡搡，似乎很兴奋；还有些同学把这紧张的情况当成玩笑，边聊边慢吞吞地下楼梯。一分多钟后，各个班级都整齐地在操场上排好队了，领队同学清点人数，清点完毕，同学们都有序地回到了教室。这时，同学们发生有位女生受伤了，林文韬马上帮她拿来了创可贴，其他同学也都去安慰她。

这次演习中虽然有位同学受了伤，但大家依然很高兴，因为大家都掌握了一个重要的知识，知道地震时应该保持冷静，不能慌张。

幼儿园小班消防安全教案《消防演习》

火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻痹和认识不到所引发的，疏忽而忽视所造成的，也是危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全，财产安全大大问题，，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞。今天小编为大家整理了幼儿园小班消防安全教案《消防演习》，希望对大家有所帮助。

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离 。

当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

认识消防队员

活动目标

1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2、消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3、学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2、消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1、通过看录像片段，介绍消防队员的'工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。

2、展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。

听音乐"军队和老百姓"

活动目标

1、看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2、能合着节拍随音乐拍手。

3、知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程

1、看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。

2、听音乐。

3、边听音乐边拍手。

4、学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

游戏活动"消防队员手偶"

活动目标

1、欣赏教师做消防队员手偶。

2、玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1、教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2、已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1、教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2、托儿带上手偶，玩"消防队员真勇敢"的游戏。

游戏活动"消防队员的制服"

活动目标

1、能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1、高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1、教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2、请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3、让托儿玩配对游戏。

粘贴"消防车"

活动目标

1、能按消防车的形状拼贴消防车。

2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

消防演习大班安全教案

活动目标：

1、了解火中逃生自救的基本方法。

2、初步了解消防的小常识。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备：

1、经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。

2、物质准备：消防灭火视频。

活动过程：

1、幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?

2、引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?

(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3、引导幼儿交流：预防火灾的方法。

小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4、开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸：

1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。

2、游戏活动：开展角色游戏“火警逃生”，让幼儿经一部掌握自己的方法。

小班安全消防演习教案

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。

当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

活动一：认识消防队员活动目标。

1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2、消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3、学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2、消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境（车库、宿舍等）。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。

2、展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1、看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2、能合着节拍随音乐拍手。

3、知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程1、看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。

2、听音乐。

3、边听音乐边拍手。

4、学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

活动三：游戏活动“消防队员手偶”活动目标1、欣赏教师做消防队员手偶。

2、玩消防队员手偶游戏。

活动准备1、教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2、已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程1、教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2、托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的.游戏。

活动四：游戏活动“消防队员的制服”活动目标1、能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备1、高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。

2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程1、教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2、请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3、让托儿玩配对游戏。

活动五：粘贴“消防车”活动目标1、能按消防车的形状拼贴消防车。

2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

小班安全消防演习教案

活动目标:。

1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。

2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。

3、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

图片、红色圆形粘贴纸。

活动过程：

1、教师出师图片引导幼儿讨论：小朋友都做了什么事情?对不对?为什么?

2、教师鼓励幼儿在教师里找一找危险的东西都有什么?(插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。)。

4、教师引导幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危险的地方。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

大班安全教案《消防演习》

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的`炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

消防安全演习演讲稿

尊敬的各位领导：

大家好!

我是十一中学校长兼党委书记，我首先代表我校全体师生对来到我们学校检查指导消防安全工作的各位领导表示热烈的欢迎。

我校是有52年历史的省级重点高中，xx年异地置换，投资近两个亿建立了今天的新校舍，我校占地13万平方米，建筑面积8万平方米，分别设有行政楼、教学楼、学生公寓、食堂、艺体馆等建筑。全校师生共计近3000人。

我校在省市区各级政府的大力支持和指导下，做了一些校内的消防宣传教育工作，今天就这个专题向各位领导做汇报我校认真学习了公安部的61号令48条，既《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，xx年5月1日执行领会了其中的精神宗旨：安全自查，隐患自改，出现事故首先处理法人代表。那么我作为法人代表、一校之长责无旁贷，出了问题，受到处罚，理所应当。但是学校出了问题就不是小问题，涉及到未成年人的生命。我们领导班子坐下来认真自查，重温了党的精神方针，总结了我校办学的宗旨是一切为了学生，为了学生的发展，为了学生的未来，回顾了我校的办学理念是创办绿色教育，创建绿色环境。所谓绿色环境就是学校的要为师生营造一个安全的、宽松的、和谐的教育氛围，这首先是安全，俗话讲，火灾无情，警钟长鸣，班子统一了认识，火灾猛于虎，必须拒火灾险情于校外。银根再紧，也要上消防设备，人再缺，也要有专人管消防。人人都要懂消防，平时防火患，关键时会消防、逃生。一切为了学生，具体做法我们归纳为消防三到位：一、硬件到位;二、制度责任到位;三、平时工作到位。我校具体做法主要表现在以下几个方面：

新校舍从一开始建设初期到市消防局办理消防意见书起，整个建设过程中我们非常重视消防安全建设。一切设计严格按市消防局意见书的要求施工。行政楼一层设消防控制室，是校园消防系统控制中心，由专人值班。行政楼、图书馆消防系统包括烟感、喷淋、卷帘门、消火拴，各通道出口安装防火门。教学楼、体育馆、学生公寓设有消火拴，其中学生公寓走廊宽敞，四面设有出口，阳台设有安全通道，保证了学生的安全。食堂设有消火栓及卷帘门。每个建筑设有消防水泵接合器，保证水源充足。

学校成立了消防领导小组，层层负责，分工把守。建立健全了各项防火安全制度，每项制度落实到人。校领导小组定期召开消防工作会议，哪里的工作出现了事故，就追究谁的责任。制度、责任落实了，工作就好开展了。我校特别重视学生公寓防火制度建设及监督检查，学生公寓每层楼内均设置了消防器材及各项制度，每个寝室内设一名消防检察员，并建立了消防检查员工作职责，每天上课前，中午、晚上睡觉前，一天检查三次。对用火、用电情况严格检查，杜绝事故的发生。我校还特别委派两名教工参加了消防安全教育培训,专业是《自动系统》。

1、充分利用我校的电视台，每周五播放有关消防教育方面内容的录像带，开设了《消防安全教育》课，请消防部门领导或本校教师主讲。同时录制并播放班级的以防火内容为主题的优秀班会等。

2、学校成立了“11中学消防宣传团”，采取走出去，请进来的方式宣传教育。我校组织学生去皇姑区及于洪区消防中队，一方面参观消防装备情况，并实际进行了体验;另一方面，实际感受一下消防战士的辛苦与紧张的工作气氛，使之在心灵上产生共鸣。同时，请消防中队的干部、战士走进我们的校园，教我们掌握常遇到的消防知识和实际演练技能，比如如何使用灭火器材，如何报火警，如何进行火场逃生等。组织全校师生上千人参观了市消防基地的.大演习，受益匪浅。

3、为了提高学生的消防安全观念，结合学生的兴趣，组织了以消防安全教育为主题的作文和绘画、书法大赛，同学们踊跃参加。学校定期出消防内容的橱窗、板报，供学生下课之余观看，起到了宣传的目的。同时利用午间广播，宣传消防知识。既活跃了学校气氛，又达到了消防宣传的目的。各位领导看到的“消防宣传歌”是我校数学教师闻涛创作的。

通过宣传我们全校师生都知道新疆克拉玛依火灾的惨剧，这场震惊中外的克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师、干部的生命，留下了130多名被烧成重残的幸存者和300多个支离破碎的家庭。也知道阜新的金都歌舞厅火灾，那是一场建国以来罕见的死亡惨重的大火。在大火中，死亡233人，烧伤20人。死亡者中，据统计，14至17岁的61人，18至25岁的159人，他们有的未到花季，有的正值花季，他们为欢乐而来，却被无情的大火送入了地狱。这两起特大火灾均有未成年人在里，我们深感教育学生提高消防观念的重要性，深感我们第一线的教育工作者，当校长的、当老师的责任重大，今年我们沈阳市教育局和消防局又联合下发了“52号文件”，专门对“消防进校园”做了部署，这个文件又进一步推动了我们贯彻“消防法”的工作，最近中共中央国务院又颁发了《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》在最后一条重申各级领导、社会各界都要“切实维护未成年人的合法权益”这又再一次明确了我们教育者的第一责任就是一切为了学生，首先保护学生的生命，火灾无情，宣传先行，防范先行，只要工作做到位，就能防患于未然，我们坚信在市消防局及于洪大队的官兵经常的指导下，我们的消防工作一定做的好上加好，让社会放心，请领导放心。

以上汇报有不当之处，请领导指正。

谢谢!

安全消防疏散演习方案

为了提高学校安全应急反应能力，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，切实保障师生在校期间的人身安全。如遇有紧急情况（火灾、地震、等其他紧急情况）发生，全校将按此方案紧急疏散避险。

要求全体在校学生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达安全地带（操场）集合。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

组长：xxx（校长全校紧急疏散总指挥）。

副组长：xxx（副校长）、xxx（副校长）。

成员：xxx（政教处正、副主任育雅楼和疏散集结地总指挥）、各科室、各班主任（负责各科室、各段、各班级紧急疏散工作）。

（一）前期准备工作。

1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2、开好全体值周、行政值日老师会议。明确教师疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3、活动前告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。

（二）应急纪律。

1、遇急监守岗位，保证联系畅通。

2、及时汇报请示，及时处理制止。

3、先制止后教育，先救治后处理。

（一）适用范围：本疏散方案适用于在教学楼、宿舍楼、办公楼、实验电教楼、体育馆等教学、生活、工作场所发生火灾、地震、大面积停电等紧急事件的情况下。

（二）演习程序。

1、发出紧急疏散指令。

2、各教室学生听到指令后迅速离开教室，并切断教室电源，等待疏散老师到场后迅速撤出教室；放低身姿尽快向楼梯移动。

3、全体学生按指挥快速通过。全体同学排成二列纵队一律靠右下楼，遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先下层，后上层”的顺序撤离教学楼。

4、各楼层负责老师组织学生分批按一楼到五楼的顺序疏散。疏散的学生进入操场按各班广播操队型在指定位置进行秩序整队。做好点名工作。

5、集合完毕后班级清点人数并上报。

6、校长讲话，总结点评本次演习情况。

（三）疏散线路：

1、教学楼疏散线路参照学校。

教学楼（育才楼）：育才楼各班级按广播操进场路线进行疏散。

西侧楼梯口各层次负责人。

五楼：xxx四楼：张光武三楼：xxx。

二楼：xxx一楼：xxx。

东侧楼梯口各层次负责人。

五楼：xxx四楼：章国森三楼：xxx。

二楼：xxx一楼：xxx。

育真楼层负责人：

三楼：宋光林育真楼到育雅楼的通道：xxx。

1、接到紧急疏散指令时，在教学楼的各班，应立即下课，由相关科任教师或班主任负责组织下楼及通道的安全，并与指定地点负责人指导学生有秩序地撤离危险地带。既要最大努力地辨别疏散方向，又要协调好各楼层的先后疏散顺序，还要注意与其他楼层间的平衡，不争先恐后、不挤、不踩踏，有序安全地疏散。

2、各楼层疏散间隔时间为2分钟左右，间隔时间从疏散指令下达后开始计算。

3、上班时间在岗的教职员工遇到紧急情况后，应主动就近妥善协助疏散学生。

4、所有紧急疏散的学生和班级严禁在疏散中打闹、拥挤、嬉戏、喧哗、做恶作剧或不听指挥，擅自行动。

所有班级疏散撤至指定的安全地点后，必须在最短的时间内紧急集合，由体育委员清点人数并向班主任报告应到人数和未到人数。班主任向副总指挥报告人数。

初一段人数报告给安保处高苏勇老师，初二人数报告给李林华副校长，初三人数报告给王小琴副校长，再由三位负责人报告各蒋志毅校长。

处置事故现场最高负责人由在场最高级别的党政领导担任指挥，并根据事故性质、危害程度成立相应的工作小组。抢险组、抢救伤员组、维护现场秩序警戒组、善后处理组、后勤保障组等，以确保抢险、救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。

1、及时总结演习的经验，针对疏散路线、人员安全进一步修正。

2、进一步明确各值周值日老师在遇到突发事件时的岗位和职责。

3、在平时对学生加强安全教育，明确遇到紧急情况时，保持冷静，按照本次预定的路线有序疏散。

消防安全疏散演习作文

今天上午，我们正在上数学课，突然校园里响起了“嘟嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟”的警报声。我们还不知道怎么回事，喇叭里就传来教导主任响亮而镇定的声音：“各位师生请注意，校园有火情，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。”话音未落，我们就赶紧从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来有序撤离。我们教室在三楼，一路下楼的过程中，我看见老师们在各个拐角指挥疏散，同学们也特别听话，没有一个喊叫，都以最快的速度下楼梯。耳边不断传来老师们的叮嘱声：“快点！不要落下！”终于我们以最快的速度冲到了小操场上。负责清点人数的`林老师跟教导主任说：“报告总指挥，五年级师生到齐，四年级师生到齐”大操场上的老师这时也过来报告：“报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。”校长说：“这次演习非常成功，用时2 分55 秒！” 耶，我们紧张的心情终于可以放松下来，同学们欢呼着。

第三节课，结合刚才火灾的消防演练，班主任老师给我们讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，她情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。让我们去珍惜生命，把消防安全牢记心中。”

这次活动我认为很有意义，让我们知道了自救、互救的重要性，安全最重要！

消防安全演习总结

总结可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。我们的安全消防演练要做到位，总结怎么写才是正确的呢？下面是小编给大家分享的消防安全演习总结，希望对大家能有所帮助。

火，到底在生活中扮演了一个怎样主角，它温暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温柔的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类礼貌的发展，也就是它，当狂躁不安时，能够借风起势，星星之火，能够燎原，刹那间，绿色森林变成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的粗心大意，也可使这温顺的朋友勃然大怒，例如，使用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微不足道的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至你随手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威胁到我们的生命与财产安全。

火灾的发生，是由很多因素引起的，而避免火灾对我们造成的伤害，我们还是应当从不一样方面采取相应的措施来到达杜绝火灾发生的目的。例如，我们在学校，可能引起火灾因素主要有：人多不安全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守学校的规定使用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以保护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为教师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，不安全行为予以警戒，杜绝这些违反学校规定的行为，经过安全素养课的教育让学生加强火灾防范安全意识，学习到消防安全意识，到达人人懂消防，个个会消防的目的，在学校方面，应当注重在学校环境中物的不安全状态是否存在，能够定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否使用，定期举办消防安全演练，确保学生在演练过程中动作行为专业化，统一化，能够到达安全自救的目的。

为了使全体员工及经营户人员了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，学会初期火灾的灭火方法，确保员工生命及财产安全，11月9日上午10点到11点，__单位以“119消防日”为契机，在下属物流基地开展了一次消防演练活动，并取得了圆满成功。

从单位安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是进行一次消防灭火的技能演练，其主要目的是使每位参与者了解消防安全基础知识，并学会灭火器的正确使用方法，提高消防安全意识。经过认真研究，__安保部制定了消防演练方案，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明，确保了演练的顺利进行。

__单位各下属单位分管领导对此次演练工作高度重视，并参加观摩了本次演练；此外，为了使演练取得好的效果，单位还邀请到了园区部队巡防队的有关领导为义务消防队和经营户人员进行消防知识培训，现场讲解并亲身示范手提式干粉灭火器的使用方法。最后，参与演练的人员也一一亲自体会了如何正确的使用灭火器。消防演练紧张有序进行，最终获得圆满成功，达到了预期效果。

通过此次消防演练，不仅增强了全体员工和经营户人员的消防安全意识，使群防群治的理念深入人心，也使他们掌握了一般灭火器材的使用方法，提高了全体员工及经营户人员应对突发事件的应急自救能力，为单位的生产经营工作提供了一定的保障。

为了进一步强化公司员工的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防器材、设备、设施等。公司保安在安委会的指导下，于20__年1月__日上午__时，在仓储部空地前，组织开展了一次实战消防演习。

消防演习按照预定方案，有序、紧张地进行。演习的目的是：提高公司整体火灾防控水平、员工消防安全意识和增强员工初始火灾扑救能力，有效预防火灾和最大限度减少危害。使保安更加明确：一旦发生火情，要冷静、沉着，每个人都知道应该做什么——如何正确报警，如何正确扑救初期火灾，如何疏散人员；进一步提高防控火灾的能力。

消防演习取得了圆满成功。安委会副主任张先钰对此次演习进行了总结，对演习的成功感到满意，对加强防火的工作提出了新的要求。公司总经理熊以俊、总经理助理钟国雄、薛国元等三人携各工段中层领导及工段兼职安全员、消防员，对这次消防演习进行了观摩检验，演习结束后对保安的消防演习工作给予了充分的肯定，对突发事件的应对措施给予了高度的赞扬！

通过这次消防演习活动，使员工对消防安全知识有了进一步的了解，也使参加消防演习的人员防范意识和使用灭火器材、设备的能力有所增强，在应对突发事件的能力上也得到很大提高。公司保安在演习过程中，“一切行动听指挥”思想观念经受了考验，团队集体荣誉感得到了升华。

参加观摩的领导一致认为本次演习活动准备充分、组织严密，演习准确到位，达到了预期的效果，演习活动获得圆满成功。

这次消防演习活动主要体现了三个特点：一是公司各级领导高度重视，指挥得力；二是各部门密切协作配合，准备工作细致充分；三是反复推敲，多次预演，确保演习工作万无一失。

今天上午，我校举行了火灾逃生演习。大家都怀着无比紧张、激动的心情等待警报响起，整装待发。我亦如此，随时准备出发。

当警报响起的时候，大家迅速拿出毛巾并沾上水，按照“逃生示意图”上的路线迅速逃离教室。大家立刻用湿毛巾捂住口鼻，听从老师的指挥，低着头小心翼翼地逃离教学楼。下了教学楼后大家在大操场集合，整个火灾逃生演练过程秩序井然。大家到了大操场之后，由体委清点人数，并向老师汇报人数。总的来说，这次火灾逃生演练还是很成功的，虽然我们被呛得够呛，但心里还满是“逃生”成功的高兴。

经过这次演习，我体会到了火的危险性。火，带给人们光明，赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命，在我们的心灵上留下了一些阴影。近年来，火灾灾害非常多，几乎每年就发生近千起，死了不少人。我们不应该忘记那一串串冰冷而残酷的数字，更不应该忘记那一幅幅心酸和痛苦的场面。

由这次火灾逃生演练我深深的体会到：生命是宝贵的，却又是脆弱的。生命可能在霎时就被残忍的灾难吞噬，停奏生命的乐章。所以啊，在遇到突发情况时，不但要保护好我们自身，更重要的是冷静，不能慌张。而且还要掌握一定的消防知识，懂得火灾的预防和其形成原理，还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范于未然。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20__年3月27日，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

1、学校成立了以李向阳校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。

3、3月26日上午，各班组织召开消防演练安排会。

4、3月27日，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

5、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时2分半钟，做到了快速、安全、有序。

6、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

7、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。

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消防安全演习作文

xx年3月25日（星期五），我们学校进行了“消防安全演习”活动。上午排练，下午实践。

上午，我们都拿出昨天准备好的湿毛巾，老师给我们安排了“逃生”的先后顺序与“逃出”通道。大家记牢顺序，全部竖起耳朵仔细地听“逃生”指令。“各班级准备！”大家觉得演习没什么，也没紧张。“嘟——”，大家全部按照顺序与路线陆陆续续地从教室“逃出”，站在路队的地点集合，整好队后按顺序跑到操场，听校长和主任讲话。校长决定再排练一次，因为大家这次不重视，表现的不太好。“各班级准备！”这回，同学们都认识到演练的难度和重要性，每个人的心里好像揣了一只小兔子，“扑通扑通”的直跳。“嘟——”口哨吹响了！大家立即按照顺序和路线以最快的速度跑出门外，后面的同学用湿毛巾捂住口鼻，整好队后直奔操场。这次大家都很认真，校长很满意，排练结束。下午，因为排练了两次，我们表现都很好，别的班级也不错。接着，我们参观了消防车，还观看了消防安全知识录像。

在这次演习和观看中，我们学到了许多知识，增强了防火意识。电视录像中还说了学校应该注意的事项，条条都很实用。人的生命只有一次，希望大家爱护生命，重视“逃生”演习的重要性，更希望学校能多举办此类活动，让大家提高安全意识。

消防演习安全心得体会

最近，我们学校进行了一次消防演习，我参与其中，感悟颇多。在这次演习中，我深深体会到了消防安全的重要性和消防意识的必要性。本文将主要谈论我的消防演习安全心得体会。

第二段：主题一——消防意识的养成。

消防安全好比家人的安全，是我们每个人应该时刻关注的问题。从小，在家中，学校，或单位，我们应该养成一个消防意识，时刻保持警觉，哪怕是非常细微的消防安全隐患也不能大意忽视。只有时刻保持警觉，才能在发生火灾时，迅速有序的撤离，尽量减少人员伤亡和财产损失。

第三段：主题二——危机意识的加强。

在这次演习中，最让我触动的是企业火灾威胁模拟过程。这个真实模拟过程，给我们呈现出火灾可能带来的严重后果。在这种情况下，消防队员行动神速，为企业全力救援，挽救了企业的重大损失，拯救了无数人的生命安全。面对突发情况，我们应该增强危机意识，及时采取有效的安全措施。

第四段：主题三——安全教育的加强。

在学校和企业中，安全教育的重要性不言而喻。我们应该积极参与各种安全教育活动，加强安全意识。社会也应该加强对消防安全的宣传，使每个人都能够了解发生火灾的危害，提高安全救援技能，并且能够知晓相关法律法规，遵守消防规定。

第五段：结尾。

消防意识，危机意识，安全教育的加强，这三点都是保障我们消防安全的必要条件。只有每个人都能够重视这些问题，才能让我们的生活中更加安全和有序。我们应该每天都在实践中积攒消防安全意识，才能在危急情况下保护我们自己和身边的人。

消防演习安全心得体会

随着社会不断发展，火灾等突发事件经常发生，为了提高人们的自救互救意识和技能，各种消防演习活动也不断开展。在消防演习中，作为一名参与者，我深刻认识到了安全是首要的，同时也更加明白了自身的责任和使命。

在消防演习前，组织者会事先公布演习时间、地点和流程，我们要提前做好准备，包括准备足够的水、灭火器、手套、面罩等防护用品。同时，了解自身的身体状况，如有哮喘等不适宜在烟雾较大的环境下参与演习的人应该提前告知组织者。可见，消防演习前的准备至关重要。

在演习中，首先，我们要始终保持警觉，严格遵守安全规定。而且在执行任务时，注意观察火源、烟雾等情况，及时采取正确的救援手段。在演习中，要把安全放在第一位，否则不仅会影响演习效果，而且可能会危及生命安全。

第三段：消防演习的紧急疏散。

消防演习中，一旦发生火灾等紧急情况时，我们必须紧急疏散，切记不要恐慌，要平静处理。应该先关闭门窗，不让火势蔓延，然后尽快逃离现场，不要返回危险区域。在疏散过程中，应该注意保持队形，不要脱离队列，以免造成重叠踩踏等危险情况。

在消防演习中，我们不仅仅是参与者，更应该具有责任感。学会了自救互救技能之后，应该尽量在日常生活中积极宣传，推广，帮助更多人增强消防意识和自救能力。有了更好的安全意识和责任感的参与者，每次演习的效果都会更好，事故的发生率也会降低。

第五段：消防演习的疏散指示。

在消防演习中，组织者会为参与者提供疏散指示。我们要认真阅读指示，掌握整个演习流程，了解安全预警和应急措施。同时，在演习中，要不断进行提高，尽可能模拟真实紧急情况，反复演练，提高应对突发事件的能力。

总之，在消防演习中，安全是最重要的，我们作为参与者，要始终保持警觉，严格遵守安全规定，做到心中有数，切勿大意。我们必须认识到，这不仅仅是一次演习，也是一次生命的考验，让我们不断努力，增强自我保护能力，提高自救互救意识和技能，为我们的安全保驾护航。