理想是人们对于人生意义的思考和追问,它引导我们探索存在的价值和意义。这是一份收集到的一些优秀个人理想实现案例,希望能给大家启发。
安溪一考生。
岁月出入的车站,总以原始的意蕴,藏匿一种灵性,引发我用思维想象--想象我理想中的学习生活。
春日晴柳下的高歌;
楼台亭宇里的平弦;
深秋山林里的独步;
隆冬炉火旁的倾谈……。
绝非“雕弓如满月”那般紧张,绝非“如何过得今宵去”那般无聊,而应多几点和谐,几许飘逸,几分充实。
在淡朴风尘的文字中,我看到了古老诗词片段的飘飘洒洒,杂沓的翻飞:啼鸟、荷花、薄纱、烟笼寒水、夜笼纱……是那般地亲近自然,于是引发我挥笔泼墨,勾勒理想中的学习生活。
理想中的学习生活,盈满了怡意,真如古人“小伫石桥风满袖”那般。
然而,我又不是消极空谈,在那涌动着憧憬的学涯之路,在那个火山凝固的街路清晨,我依然会“乘风破浪”。
因为我深深地体会到“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的真谛。所以将义无反顾地前行,纵然身后有岸紫汀蓝、长河落日,绝胜烟柳……我却将一如既往。我不想应验古人的“稍纵即逝”。
不信?--请细细注视那最鲜艳的玫瑰下如泪珠般的露珠。
不信?--请静静倾听那暴雨洗过的'湖面一两声清远的鹤唳。
我们现在的学习生活是紧张又忙碌的,想着怎样让自己变得轻松。如果这时可以改变的该有多好啊!我理想中的学习生活是紧张但又很惬意的。
秋风将窗帘吹得鼓鼓的,从各班的窗口传来朗朗的读书声。课堂上,那熟悉的身影依然忙碌着,是不是,座位上会传来几位同学研究问题的声音,老师也会同我们大家一起研究,细心为不会的同学讲解。
课间,我们可以坐在阴凉的树下背诗,读英语,喜爱唱歌的同学可以随心所欲,放声歌唱。操场上,老师和几名男同学在打篮球,我们几个女生,也同样在太阳底下大喊:“加油!”
放学后,我们不需要做太多的功课,完全是靠同学们自助学习。我可以随时随地去琴班练钢琴,学习我不会的谱子。节假日,几个要好的姐妹一起去逛街,一起去图书馆看书,一起去吃好吃的,或者在家中开派对。
当然,我们平常的学习生活中也会发生很多有趣的事情,例如,抓到经常向老师打报告的小间谍,同学之间互相做恶作剧之后被老师发现,我们躲在墙角没心没肺的大笑。放假的时候,学校不会留太多的作业,而是会让我们开心的度过这个假期,学会许多在教科书中没有的知识。我会在保证完成作业的情况下让自己玩个够。
每年,学校都会举行许多大型活动。春天我们会集体去郊游,夏天喝冬天,我们都会有相应的夏令营与冬令营。秋天,学校会举办一场盛大的“话剧表演比赛”,我们可以每天都学着《睡美人》中的女巫凶狠的样子逗大家开心。暑假,学校会组织我们看星象;寒假,老师会领着我们堆雪人。学校里到处都是一排和谐、安宁的景象。
虽然我理想中的学习生活,必定会和现实有很大的落差,但是我会努力使我的学习生活越来越理想化,越来越美好。
岁月出入的车站,总以原始的意蕴,藏匿一种灵性,引发我用思维想象--想象我理想中的学习生活。
春日晴柳下的高歌;
楼台亭宇里的平弦;
深秋山林里的独步;
隆冬炉火旁的倾谈……。
绝非“雕弓如满月”那般紧张,绝非“如何过得今宵去”那般无聊,而应多几点和谐,几许飘逸,几分充实。
在淡朴风尘的文字中,我看到了古老诗词片段的飘飘洒洒,杂沓的翻飞:啼鸟、荷花、薄纱、烟笼寒水、夜笼纱……是那般地亲近自然,于是引发我挥笔泼墨,勾勒理想中的学习生活。
理想中的学习生活,盈满了怡意,真如古人“小伫石桥风满袖”那般。
然而,我又不是消极空谈,在那涌动着憧憬的学涯之路,在那个火山凝固的街路清晨,我依然会“乘风破浪”。
因为我深深地体会到“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的真谛。所以将义无反顾地前行,纵然身后有岸紫汀蓝、长河落日,绝胜烟柳……我却将一如既往。我不想应验古人的“稍纵即逝”。
不信?--请细细注视那最鲜艳的玫瑰下如泪珠般的露珠。
不信?--请静静倾听那暴雨洗过的湖面一两声清远的鹤唳。
不要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”的隐居生活--太孤独了;不要曹操“老骥伏枥,志在千里。”的为理想而奔波--太辛苦了;想要的只是简简单单而不乏味,有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。
--题记。
美丽的音符。
早晨,金黄色的太阳从那地平线上升起的时候,我学习生活的五线谱也开始描绘。听,那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声,“风声、雨声、读书声,声声入耳,家事、国事、天下事,事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗?看,那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的xyz、abc。老师们开心地授课,学子们欢快地学习,共同为美好的生活欢唱,谱写出一个个美丽的音符。
动感的旋律。
中午,和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听,宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……,同学们愉快地嬉戏着。看,操场上,篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺,尽享体育的欢乐,友谊的可贵,团结的力量,为美好的生活而欢呼,谱写出一曲曲动感的旋律。
和谐的乐章。
傍晚,“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩,一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里,同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天,说着地,尽享和谐的欢乐。
一天的学习生活就这样在快乐中结束了,莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡,留着希望,期待着明天的到来。
美丽的校园,我的家,我的学习生活因你而绚丽多彩,灿烂辉煌。
美丽的音符。
早晨,金黄色的太阳从那地平线上升起的时候,我学习生活的五线谱也开始描绘。听,那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声,“风声、雨声、读书声,声声入耳,家事、国事、天下事,事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗?看,那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的xyz、abc。老师们开心地授课,学子们欢快地学习,共同为美好的生活欢唱,谱写出一个个美丽的音符。
动感的旋律。
中午,和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听,宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……,同学们愉快地嬉戏着。看,操场上,篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺,尽享体育的欢乐,友谊的可贵,团结的力量,为美好的生活而欢呼,谱写出一曲曲动感的旋律。
和谐的乐章。
傍晚,“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩,一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里,同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天,说着地,尽享和谐的欢乐。
一天的学习生活就这样在快乐中结束了,莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡,留着希望,期待着明天的到来。
美丽的校园,我的'家,我的学习生活因你而绚丽多彩,灿烂辉煌。
[评析]:本文以一个不凡的题记开篇,再以“美丽的音符”、“动感的旋律”、“和谐的乐章”三个小标题结构全文,思想奇特,语言潇洒。作者期盼的学习生活,其实是学子们的心声。在素质教育的大潮中,学校教育,校园生活的确应有一个崭新的模样:在愉悦中学习,在愉悦中思考,在愉悦中感悟,展现个性,培育创新,这的确是理想的学习生活。
那是我经常看见,却又从未去过的地方。
在离城市不远的地方吧,因为我还依稀能看见那象征着人类文明痕迹的灯火。
我不知道我在什么地方。
就那么醒来,混杂着草木特殊味道的空气带着很重的湿度,吸进肺里凉凉的,给人一种假意的清新。有雾,大概可以看清我右手边的第三棵树。
这是清晨,是介于夜晚与白天的交线,等待着太阳来临的时间。
手上沾染了草的气息,那种闻起来和摸起来同样粗糙的气味,却是生命的味道。一滴露珠在我手背上滑落,我能听见他击打在地上的声音,碎的很彻底。
我知道太阳出来了。
白色的朦胧在渐渐消散,我也看见了森林,看见了我周围所有的绿色,看见了那通往灯火的小路。
刚要前行,一笔暖色却从余光擦过,轻轻的唤了我一声,我回过头去寻找,却杳无踪影,再转过身时,那灯火已悄然灭去。也是,已不能称之为夜晚的时间里,哪里还还用的上,再者,它也顾及不了这里,况且这里从不需要。
我就去找阳光了。随手拔下花蕊的一丝忧伤,以此呼唤阳光。那时刻终将来临,我在雾中的身影越来越清晰,光越来越彻底,充斥着空气的每一个间隙,微带些凉意的湿气在我路过一片草地时消失殆尽。
从林间穿过,被森森林木割扯的阳光时不时印在我身上,像一片片斑点,那是轻到不及缕风的重量,外表刚强却十分柔软的温暖。
我向山顶走去。
不知过了多久,我忘记了。
山顶的积雪好像从来都没有离开过,停留在雪线下的那条小河却没有那么偏执,远远的就能听见声响,也不知道要流往什么地方,却从来都只有那么一个方向。而那累积的大块白色颗粒,永远固守在最高处的那一小块风景里。
来不及欣赏,已被远处无穷无尽的山川所吸引。
残阳如血。
凝望远山轮廓与天色交际的一抹霞光,由近及远的渐变色蔓延不息,好像就因此我周围的颜色都在褪去,被那多彩的光辉所拢集。
夕阳映射的一缕明辉,点燃了这山水画里的一条长线,在我整个视野里一直延续下去,目尽所及,山与天交线所呈现的,正是像无数光点由此而生,每一道光芒都交织紧密,每一道光影都匆匆变幻,丝毫不留任何可追寻的痕迹,来时轰轰烈烈,去时燕过无痕。
转眼间,这些色彩都离去,我确实在不能称之为淡去。
夜色偷偷换过了颜色基调。
我是先从水里看到的月亮,没错,是那晨间朝露与无数雨雾凝结而成的清泉,是在这山川、草木边缘缓缓流淌着的甘甜。月亮并不是那种旧式的经典风格,圆润的边廓带着些浅色,是那种浅蓝透过毛玻璃的颜色,与深黑的背景对比起来有些略呈紫色。我突然发现,这水是紫色的,带着端庄,散发着丝丝冷傲。我透过水看着自己的倒影,可能是月光太凉了,只是留了我的一个浅浅轮廓。
有风,水纹起了,皱了,便无心再看了。
夜晚的星光有着夺目的色彩,光点在黑色的映衬下格外动人,漫天的萤火装饰着夜色,好像沿着视线的指向,也不知有多远,有那么一条看不见的边际,眼前的星空刚好沿它折叠对称。这时要有一只青蛙“扑通”一声跳入水中,一阵波光粼粼后,便能辨得清那湖的方位。
稍后,安详如梦。
河畔上早已看不清青草的颜色,坐在岸上,能感觉脚下流水经过时所带起的空气波动,河里有星辰、紫月,也有游鱼跳动。这是银河,是一个国度,是整个世界。
我的倒影是scorpio旁的一颗行星。
夜的颜色已到了极致。有些累了,躺在岸边的树影里睡去,有些凉意,随手撤了一大片荷叶盖在身上。
脸上渐渐有了些暖意,那抹金色的光又一次躲开无数树叶的阻挡,固执的在我脸上碎的一片一片。那远处是一条路,看不见尽头,路两旁是些整齐的枯草,与公路的颜色相比较,还是那无力的白色带状物更显眼些。太阳像个金黄圆球夹在路中间,路上模模糊糊带些水汽。身后的颜色好像突然炸裂开似得迅速蔓延。
这是一片长满枫叶的树林。
在枫树的世界里,那种强烈的颜色丝毫不逊于夏日的绿荫,不柔,不淡,就是来的那么直接痛快。
一地的落叶铺满我将要远行的路,这时要有一阵风,吹起几片散落的深红,在地上打着龙卷,绕开了我的目光。
引领着我思绪的.阳光此刻就在身后,我能感觉到那光的方向是指向前方。
应该是这个地方。
就出发。
我不是个异想天开的女孩,却难以否认是个爱憎分明的纯情少女。我爱学习,但厌恶应试;我钟情涉猎群书,却排斥葬身书海,我渴望老师的谆谆教诲,却反对师长的威逼利诱。
理想或许遥不可及。但我庆幸拥有。年青人吗,有志气更有兴趣,我思固我在。
姗姗来迟。
在我的法典里,达到不再需要理由,睡懒觉不再列为借口。良好的睡眠无疑是任何是非成败的关键所在。这一点确让我感同身受。也许是频频的'早出晚归,练就了我对睡眠高度的依赖性,假使整日顶着一颗头颅奋笔伏案,总要免不了与周公一会,这样的学习可是事倍功半,无聊之至,多睡一点,才能胜人一筹。我的学习生活里,姗姗来迟吧,不是罪!
随心所欲。
十门通不如一门精。我难以想象素质教育到底做何解释,它不是意味着我们以博学为己任,以多才为目标吗?太苛刻了。繁杂多样的各科教育常常压得我们身心交瘁。我酷爱妙趣横生的语文课堂,却无法倾情于呆板无聊的政治讲坛,喜爱机智活跃的数学战场,却还得百无聊赖地接受枯燥的英语学堂,历史的源源长流让我留恋,索然无味的化学让我力不从心。我的学习生活里,不存在厌恶、强求等字眼。我要最好的,更要最爱的。我希望有这个自由权,我的地盘我做主,选择自己钟爱有加的科目进行研究,也许是大学才有的待遇,但我希望我能。随心所欲,世界因我而不同。
我的地盘,我能。
老师,仅仅做每场演出的报幕者就行了,所谓长江后浪推前浪,老师是鼓舞我们上台的人,所谓授之以鱼不如授之以渔。我就有那个虚荣心,我想做课堂的主角,以我特有朝气和独到的见地,做我的自己,有主见的自己。
学习始终是我们不泯灭的目的。秀出真我,按我的意愿完成我的使命。
也许仅是个自由梦,但是我乐意!
[评析]这是一个很有个性的女孩,她理想中的学习生活几乎与当前教育格格不入,当然也有一些不正确的思想,例如对政治、英语、化学等学科的冷淡、偏见,都是不宜提倡的,青少年时期,基础教育阶段,要学好多门功课,打好基础,是完全必要的。然而,本文思想富有个性,语言别具一格,清新可读。
我们现在的学习生活是紧张又忙碌的,想着怎样让自己变得轻松。如果这时可以改变的该有多好啊!我理想中的学习生活是紧张但又很惬意的。
秋风将窗帘吹得鼓鼓的,从各班的窗口传来朗朗的读书声。课堂上,那熟悉的身影依然忙碌着,是不是,座位上会传来几位同学研究问题的声音,老师也会同我们大家一起研究,细心为不会的同学讲解。
课间,我们可以坐在阴凉的树下背诗,读英语,喜爱唱歌的同学可以随心所欲,放声歌唱。操场上,老师和几名男同学在打篮球,我们几个女生,也同样在太阳底下大喊:“加油!”
放学后,我们不需要做太多的`功课,完全是靠同学们自助学习。我可以随时随地去琴班练钢琴,学习我不会的谱子。节假日,几个要好的姐妹一起去逛街,一起去图书馆看书,一起去吃好吃的,或者在家中开派对。
当然,我们平常的学习生活中也会发生很多有趣的事情,例如,抓到经常向老师打报告的小间谍,同学之间互相做恶作剧之后被老师发现,我们躲在墙角没心没肺的大笑。放假的时候,学校不会留太多的作业,而是会让我们开心的度过这个假期,学会许多在教科书中没有的知识。我会在保证完成作业的情况下让自己玩个够。
每年,学校都会举行许多大型活动。春天我们会集体去郊游,夏天喝冬天,我们都会有相应的夏令营与冬令营。秋天,学校会举办一场盛大的“话剧表演比赛”,我们可以每天都学着《睡美人》中的女巫凶狠的样子逗大家开心。暑假,学校会组织我们看星象;寒假,老师会领着我们堆雪人。学校里到处都是一排和谐、安宁的景象。
虽然我理想中的学习生活,必定会和现实有很大的落差,但是我会努力使我的学习生活越来越理想化,越来越美好。
初三:july。
理想的人生如一首诗,展现出它应有的诗韵,抒发出它特有的旋律与情感。理想的生活如一幅画,表现出它的层次分明,刻画出那种身临其境的感觉。
理想的生活,它似一条奔流不息的黄河,为我的未来腾出一条黄金大道;它似一棵参天大树,一片片的落叶代表着我每次失败后的站起,也细数着我一次次的成功,为我阻挡着狂风暴雨,是为我往后理想的生活,它变得粗糙而强壮。
生活的理想,就是为了理想而生活。它让我们在梦的海洋里自由翱翔,闭上双眼,伸出一双天使的翅膀,在那里我们共铺一片蓝天,成就一份理想,抒发一丝情怀。
我的理想道路并不平坦。不是草地铺成的平整小路,不是水泥砖块砌成的宽阔大路,更不是灯火璀璨的星光大道。。。。。。它充满崎岖,有着凹凸不平的大石块小石块,一条条难以逾越的河流,一座座难以攀爬的高山,还有那雷雨交加的天气。正因为这些,才成就了一个如此不平凡的我,那个磨练了意志锻炼了体魄后的我!我渴望一个成功的自己,即使我的理想道路充满的荆棘与险峻,我也要义无反顾地向前行走,一步一个脚印,一步一个道理,一步一个成就。我要走出自己的理想,超出了它,踮起脚尖,触碰那份可贵的温暖,拥抱理想的蓝天。有一句话这样说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程!”
理想是一种超越,对手也会很多,可是我的心永远不会半途而废。理想的生活又如一个兵荒马乱的战场,在那个过程当中,有许多人经不起挫折一片一片地倒下,最后被我们所遗忘,他们的尸体也会为之溃烂然后消失在每个人的记忆当中,没人会记起,也不需要记起。所以,我们要为了生活而拼搏,不管结果如何,有时候,过程往往比结果更为重要,只有把握了最佳时机,或许会更好。
我的理想生活也是一如既往的曲折,却是又充满了欢声笑语。因为在那一片碧海蓝天下,有许许多多的人也和我一样,他们也正在用他们辛勤的`汗水拼凑出他们理想生活的蓝图,用泪水灌溉他们即将实现的梦想。理想的生活需要战胜以我克服困难挫折的泪水,只有这样,人生才能时时的洋溢着幸福。。。。。。
想想多年以后,待我实现了我的“理想”生活后,那片蓝天,那片土地,那群我熟悉的朋友兄弟,还有我的老师们。又会是怎样一个场景?那个我们曾经我们一起奋斗过的地方,一起洒下汗水的课室,一起迈过脚印的地方,也是失败很多次后又站起来的地方。无论怎样,我们最后都爬起来了,我们义无反顾地成功了,实现了那理想的生活,我们是最棒的,对!未来的我们永远都是最棒的!
那理想的生活,正如翩翩起舞的蝴蝶,在蓝天下展现它的运动轨迹,有如那从地而钻的小草,给以我坚强的意志力,又如那随风而飘的蒲公英,给以我自由!
我的理想生活,就是那条奔流不息的黄河,此时,还在不断奔腾!!
女孩回家后就开始写,一直到晚饭时才写完。作文里,女孩理想的生活太美好了:大人不用上班,整天在家里看电视,登山或旅游;孩子们不用上课,爱干嘛干嘛。一切工作交给机器人。
女孩的父亲看后并没像女孩想的那样表扬她,父亲只是问:“这真是你想像中的生活?它真的美好吗?”女孩不解的望着父亲,不语。
作文本发下来了,女孩只得了优良。几天后,老师又让她们去采访父母,问问父母理想的生活怎样。女孩回到了家,问父亲他理想的生活是怎样的。父亲回答:“第一吃得下饭,第二睡得着觉,第三笑得出声。”女孩听后不高兴的说:“爸爸,这可是作业,您就不能想像一种美好的世界,一种理想的生活吗?您说的太平淡了。”
“你现在是采访我,我说什么你记什么。如果你想让我说你想听的话,何必采访我呢?”父亲说道。
女孩没办法,只好围饶爸爸说的三点来写。
过了几天,本子发下来了,女孩出忽意料的`得了优。下课后,女孩不解的去找老师,去问两次作文怎么差这么多。老师笑着说:“你理想的生活是不错,但人们活在世界上什么都不做,就只会玩,人们会幸福,会快乐吗?不,人活着就要劳动,就要有价值。例如,一个人丢了工作,一定已经很长时间吃不下饭,睡不着觉,很长时间没笑过。生活就是这样,只要一切顺心,平平淡淡,才是最理想的生活。
女孩若有所悟,也开始改变了心中理想的生活,期望着新的生活了。
我们每个人都在现实中生活,而头脑中构筑着一个如梦如幻的理想的生活场景。这种生活由于离现实太远,只能在臆想中反复体验。
我自幼生性孤僻,总梦想着过一种没有别人的生活。只是上了大学之后,才对现代化的都市生活有所向往。之后,去了一回兰州,又对都市生活有所失望,觉得那里的人们一模地神情凝重,行色匆匆,好像有办不完的事、赶不完的路似的,生活缺少一种悠然淡然的情调。况且,置身于车水马龙、滚滚红尘中,你便感到了自身的孤独与渺小,真乃“沧海之一粟”,进而你会感到命运之不可抗拒,个人只是命运庞大机器链条上的小小一环,朝着既定的方向永远向前、向前,不可逆转。
参加工作之后,在偏僻的乡下、在清静的校园,远离了大学校园的热闹与浪漫,显得有点落寞,有种被时代抛弃的感觉,如今,过惯了这与世隔绝的隐世般的生活,便深深地爱上了这份清静与纯真,觉得离自己心目中理想的生活相差不远了。
那么,我心目中有着怎样的理想生活呢?那就是隐世的生活。远离红尘,远离人烟,到深山老林里,打柴采药;要么到荒无人烟的孤岛上,泛舟捕鱼;亲近大自然,韬晦隐迹,放任身心;听天籁,赏落日,迎风拥雪,漱石枕流;让大自然浸润我、陶冶我,在大自然中舒展啸吟,放浪形骸。蒙田把离群索居的目的归结为一点:一个人独处更悠闲自在。回想卢梭在《忏悔录》里所描写的离群索居的美好生活,那简直是美不胜收。
常常崇敬伯夷、叔齐,宁死不食周粟,在首阳山采薇猎食;也羡慕陶渊明,不为五斗米折腰,“结庐在人境,而无车马喧”,“采菊东篱下,悠然见南山”。一种淡泊、气定神闲的情调悠然而生;更向往范蠡功成身退,携西子泛舟西湖的浪漫生活,觉得那就是神仙的生活。
我曾写过一首的诗:人生百事几时了?冷风残月忆舜尧。何日得泛碧溪上?红裙诗酒任逍遥,我有一个孤岛情结,梦想着脱离尘世,远离人间,浪迹天涯,带上纸笔、长箫,携最爱的人,登上海中仙山,吟诗作画、吹箫对歌。晨风中吐纳,夕阳下漫步;绾起裤管拾贝,撑着竹篙荡舟;扬一滩渔歌,撒一路欢笑;沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。晚来燃起篝火,和心爱的人背靠背坐于火旁,望着星空痴想,传着酒囊聊天;要么于岛中高地,相拥而立,站成礁石,立成雕塑,任衣袂飞舞,月华如瀑。远离市囂,远离红尘,远离尔虞我诈、蝇营狗苟,没有俗务缠身,没有琐事累心,神清气爽,怡然自得,清静、洒脱,无碍于人,无违我心。这就是我心目中理想的生活。
我理想中的学习生活,当然是没有作业啦,你看,现在的孩子作业特多,做作业时吃一颗糖放松放松,但却尝不出糖到底是甜还是苦的,就连做作业时肚子饿了,一边拿一块面包吃起来,一边做作业,吃完了,也不知肚子是饿的还是饱的。唉!现在,孩子们只有一个愿望,是什么?不说你也知道。
听我说完了作业,我们再来谈谈校园风景吧!
校园里,一排排柳树迎风起舞,在操场的尽头有一条鹅卵石路,你看这些鹅卵石是多么地平滑啊!沿着鹅卵石路向前走,你就会看见一个小湖,小湖旁还有一些用木头做的椅子,虽说是木头椅子,可是用刀雕一下,再用银色漆喷上去,那就好看多了。一到夜晚,那与水交界的地方,灿烂着很繁密的星星,波纹上轻轻晃动,闪烁着点点星星。绕过了湖,就是学校大门了。如果,你不愿意绕湖走到教学楼的话,也可以走地下通道,从这里可以通向三个地方——操场、科技楼以及教学楼。
咋样?不错吧?现在,再听我说我理想中的学习吧!
学校是这样安排学习的:校里有各科科目,比如有画国画课、剪纸课、实验课、信息课等等,这节课你想去上什么就去上什么,不过有一个前提,比如说这个学期你的语文要修满20分,那么,你每去上语文一节课,积分就会多加一分,直到上完20节课,这个学期你就可以不读语文,去上其它科了。
我理想中的学习当然还包括考试啦,我是这样想的:每个学期什么都没考,除了期末的统考,不过,统考结束后,没有发什么成绩单,因为国家规定:不能让孩子的家长知道孩子的成绩,否则将负法律责任。
好了,我理想中的学校应该有电梯,你看现在五六年级的学生上学放学都要从一楼上去,再从五楼下来,上上下下还不累死?所以,只要有了电梯,就轻松多了。用电梯还有一个好处:有一种电梯叫做:“上下人行并合道”。就是说右上去,而右这边只有一个扶手,左边下来,左边这里也只有一个扶手,这样,一上一下,只要有人敢跨红线,电梯一上一下,把他两脚叉开,必会摔倒,这也算是对他的一种惩罚吧。不过,这种电梯费电,学校要在一些地方安上发电风车才可以不耗资源。
男孩回家后,拿起笔就写了起来。直到晚饭前,他才拿出了写满三张纸的作文给他的父亲看。
作文里,男孩那理想的生活真是太美好了:大人不用上班,每天待在家里看电视,要不就找几个人登山;孩子们也不用上学,可以整天地玩游戏,踢足球,打篮球。一切工作都交给了机器人,只要人们把想做的事告诉机器人,一切都会由机器人办好。
他的父亲看过后,并没有像男孩所想的表扬他作文写得好,他的父亲只是说:“这就是你理想的生活吗?这样的生活真的美好吗?”男孩听了以后不解地看着他的父亲。
第二天,男孩的作文经老师批阅后,只得了60分。
几天后,老师又让学生当一回“记者”,去采访一下自己的父母,看看他们心中“理想的生活”是怎样的。
回到家,男孩问夫亲:“你理想中的生活是怎样的呢?”他的父亲说:“我理想的生活有三点就够了:第一,吃得下饭;第二,睡得着觉;第三,笑得出声。”
男孩听了后,一下子跳了起来,激动地说:“爸爸,这可是老师布置给我们的作业!你能不能发挥想象,想象一个美好的世界,一个理想的生活?你所说的理想中的生活也太平淡了吧?”
他的父亲说:“你现在是记者,你在采访我,我说什么你就写什么;如果你想让我说你想听的话,又何必来采访我呢?”
男孩没有办法,只好不情愿地在本子上写了他的父亲说的那三句话。
第二天早上老师收走了作业,在下午的课上,男孩的采访记录被当做范文在班上朗读,这次他得了98分。
下课后,男孩找到老师,不解地问两次作文的分数怎么会差这么多。
老师笑着回答:“你理想的生活是很不错,但人们在生活中什么都不做只是玩,就会高兴,幸福吗?不,人活着就要劳动,就要有价值。例如,我的丈夫丢了工作,已经很长时间吃不下饭,睡不着觉,已很长时间没有笑过。生活就是这样,只要一切顺心,平平淡淡才是最理想的生活!”
男孩若有所悟。
我向往的生活应该是劳逸结合的,无忧无虑的,是秩序井然的,和谐美好的,还应该是充满音乐的。
我希望每天自由支配的时间更多一些。老师布置的作业少而精,让人感到很有趣。这样,我们做作业时就不再感到累和苦。我希望我们的课堂不局限于教室,还应该包括博物馆、科技馆等地方。因为许多知识仅仅在课堂上在书本上是学不到的,许多事物我们用眼睛看到用手触摸到才能真正走入我们的心灵,促使我们去思考其中的事理。博物馆可以帮我们增长很多见识,科技馆可以让我们看到许多神奇的科学现象。
我希望有更多的时间读读课外书。学校应该开放阅览室,让同学们能读到更多的好书,这样有利于增长知识,也有利于提高写作水平。班里可以建立一个读书角。同学们都把自己的书拿出来,科普类、文学类、天文地理历史无所不包,大家在一起读书,资源共享,其乐融融。如果每个班能一周开展一次读书会,那真是一种享受!同学们一起读书并交流彼此感受的时刻会是一段非常快乐的时光。
我希望我的生活充满音乐。我喜欢沉浸在音乐之中。音乐里有无穷的乐趣,音乐可以使人身心舒畅。我十分喜欢拉小提琴,因为小提琴的音色十分悠扬。妈妈总是怕我累,她哪里知道做自己喜欢的'事情怎么会累呢?音乐给我带来的是快乐和享受啊!
当然,理想生活要靠努力奋斗才能实现。我会尽自己的力量去创造理想的生活。虽然实现理想很艰难,但只要努力就有希望。
康琪(河北定兴柳卓中学):学校军训的那些日子,我们与教官同吃同住同操练,我感到又充实又快乐。也许我喜欢军旅生涯吧,我希望初中生活里每个学期都军训一次。
我希望每个寒暑假可以和全班同学一起到大自然中去。冬天滑雪,打雪仗;夏天参加夏令营,去森林采集野果,认识各种各样的树木花草。让大家重归自然,享受大自然的恩赐。这样也许我们的身心会得到更好的发展。
我希望老师和同学做无话不谈的朋友,我希望我们和家长没有代沟,要是家长和老师都像杨红樱阿姨那样理解我们该多好啊!
我的音乐很轻,只是跟着他慢慢和着,让他的音乐带一点尾音,留一点余韵,散在空气中,蔓延。我弹吉他从来都是以自己的手指去拨动坚硬的弦,这看起来很不可思议,因为,那样手指会受伤。可是我喜欢,那种隐忍的疼痛让我感到自己的存在。
也许是因为这样,他从来不叫我的名字,而是叫我弦子,那个我也很喜欢的歌手的'名字。
我开始迷恋那里的一切,那个熟悉的有音乐的街头。我开始和他一起在街头弹那些我们都喜欢的音乐。
他和其他的靠这个维持生活得人不同。当人们认为我们很可怜所以丢下钱,或者随手丢下的钱他都会在周围人的不可思议的目光里,把它们撕碎,随着他离去的背影在空中飞。
我很自然地笑笑,问他,你为什么要这么做?他说,我需要的是欣赏我的音乐的人。我点头。这个和自己一样的男孩子。
我追求我的音乐,和他一起。自然,淡漠了学校,那个看似很神圣,却很庸俗的地方。当老师和同学风尘仆仆的带着愤怒和辱骂到处找我时,他们?会知道,我躲在这个街头,和自己的梦想中的音乐一起,昏天暗地。
我是不是和他所说的一样,放下了一切。
她放下了我的吉他,我放下了刀,拿着吉他走出了家门。她在后面大声叫:“走出了这个么我就没你这个女儿!”我没有停,真的走了出去。
我对着他开玩笑,这次,我是真的跟着你了,回不去了!他说,我照顾你。
他一直在等着他口中所说的那个欣赏他音乐的人。他等来了那个人。
有个女孩每天都会来听他唱歌,十分沉醉,他也开心。可是,如果我没看错的话,她是一直盯着他,从来不曾留意过,在他旁边的我。
后来,总有那么几个人来看他,听他唱歌。终于有一天,他们带来一大堆人,说要他参加他们的乐队,他们真的很喜欢他的声音。
他的生活他的生活从那天开始就可以改变。他一直望着我,我一直拨弄着我的吉他。终于,他摇摇头说,不!
:天蝎座希望自己的事业能够做大,可以每天不用为了钱而发愁,也不用为了挣钱而放弃了生活。有时间可以讲课和朋友喝喝茶、出去旅游散散心。
:可以和老婆爱人一起工作,两个人能够一起探讨问题,能够走到最好。
:可以和朋友聊聊天,跳跳舞蹈,只有有事情可做就好,因为他们非常的怕寂寞。
红透的落叶在无力的'深秋也飘零得那般惨淡,遥望着生活的希望一点点飘远。从来都没有想过我未来的生活会是怎样,只是想好好地珍惜现在。
已经步入青春年华的我们,或许内心正充斥着对社会的不满,抑或对友情的迷茫与孤独,以及内心小小的叛逆。无法知道未来该何去何从的孩子,只好对未来充满着美好的憧憬。是呢,因为现在的太多事情却总是那么不尽人意。我们每个人的世界都在不断地重蹈覆辙同一件事,谁都无法将它改变。内心有着小小恐惧的我们,是不是在害怕未来会与现在的生活一样呢。谁都不知道,因为我们未来的生活,谁都不曾知晓,只有满怀期望地将仅存一点点的小希望投入尚未成熟的心灵里,梦想着。
我理想中的世界,我理想中的生活。和平,美好,充满了浓浓的爱。大家都能在如此幸福的时代做着过去未来地及做得事情。
初春的清晨,我来到了清澈的小河边。站在茂盛的草丛里,望着一群正在嬉戏的孩子们。他们捡起河边的小石子,一个个地扔进小河的中央。是吗,在比谁扔得远啊。这样啊,看来他们玩的很开心呢。一个个都笑得那么开心,多么纯净无邪的笑容,就像一朵朵的花苞正在不起眼的草丛里努力盛开着娇艳的花朵。多么美好的日子。
盛夏的午后,我来到了一望无际的大海边,美如仙女的朵朵浪花正轻轻地拍打着礁石。远远地望去,一群小孩儿正在海边堆着华丽的城堡,尽管有一天会被无情的海浪给冲毁,但是却依然想好好地珍惜这座自己亲手搭好的金碧辉煌的城堡。是不是,那里面承载着他们的梦想呢?看到他们搭好沙做的城堡后那纯洁的笑容,我感到了一丝开心,是不是,别人的快乐就是我的快乐呢?他们的笑容,是那么美丽。
末秋的黄昏,我来到了某个小区的花园,那里有着许许多多还未盛开的白色绒帽,那种景色真美。真希望能像蒲公英一样啊,希望自己不宁的心绪能随风纷飞,尽管不知道会飘向哪个地方,也会有自己的着落不是吗?那些此刻正坐在凉亭下谈话的人们是不是也和我一样呢?希望如此美好的生活就这么一直下去,永远都没有尽头。
寒冬的傍晚,我来到了霓虹灯闪烁的街市。人山人海的人群,此刻正在如此热闹的街市里做着自己想做的事情,每个人的脸上都露出了微笑,那种微笑,是真实的。这种热闹的场景真是美好,人与人之间都充满着浓浓的爱,不会有丝毫的坏意。只想简简单单地过着现在这样的生活,那该多么美好啊。
现在的生活,总有一些和我们一样处在叛逆期的孩子或者大人,习惯了冷眼旁观,习惯了逆来顺受,习惯了窝囊的脾性,习惯对任何事情不屑一顾。他们总是会以无所谓的态度来过着现在的生活,内心充斥的是对世界的憎恨,没有丝毫的爱。倘若一直这样下去的话,我们的世界,我们的生活会变成什么样子呢?其实,我的理想生活就这么简单而已,不会有任何大过天的幻想,也不会有任何不真实的想法,只希望。我只希望这个世界,这个生活充满爱而已,没有任何夹私的爱。因为我感觉人们都在每天不停地忙碌,尘封了许多记忆,这次不经意间的观察,仿佛让我回到了童年,一诧间,一个个温暖的影像不停闪过。
我们内心残存的爱,是否流失在回归的路上,不要这样!我们应该努力寻找人世间爱的感觉,不要将它遗忘。请让它们回家吧,这样,就能让我们在充满爱的世界里生活了。那样的话,我们的生活就会变得更加美好了。
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