鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
（一）全能之星。
1、德、智、体全面发展，综合素质高。
2、学习成绩在全年级名列前茅。
3、具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。
（二）书画之星。
1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。
2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。
（三）音乐之星。
1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。
2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。
（四）礼仪之星。
1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。
（五）智慧之星。
1、各科学习成绩优秀。
2、课堂表现优异，深受老师好评。
3、获得校级以上学科比赛中奖项。
4、不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。
（六）体育之星。
1、上好每一节体育课。
2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。
3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。
4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。
5、在校级以上的体育比赛中获得名次。
（七）环保之星。
1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。
3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。
4、环保工作深受同学和老师的好评。
（八）工作之星。
1、热爱集体，热心为同学服务；
2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的榜样作用。
1、评选时间安排在6月初——学期结束。
2、每个评选项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。
3、校园之星的'候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。各班要严格把握评选条件，一个项目只限推荐1人。
4、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉），以电子稿的形式发到xx，截止时间：下周五，逾期当主动放弃参赛资格。
5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选，提出初步人选，并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。
6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。
7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，结合网上投票情况，确定年度“校园之星”。
1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。
2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。
3、获奖情况记入学生档案。
4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。
坚持以社会主义核心价值观教育为主导，主动适应时代发展与青年需求，充分尊重学生主体地位，通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动，发现典型，宣传典型，学习典型，从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮，用先进人物的事迹感染学生，用身边的榜样打动学生，引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚，促进优良学风、校风与和谐校园建设。
全体在籍学生。
每年评选一次，时间定在每年11月。
（一）基本条件：
1、有较高的.思想道德素质，认真学习、有奋发成才、报效祖国的远大理想。
2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良。
3、积极参加志愿服务等社会实践活动，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度，综合素质测评成绩优秀。
5、获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。
（二）具体条件：
1、校园才艺之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长，舞台表演有自己的特色和风格，能够通过自己的才艺带动其他同学。
2、校园自强之星：在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷，富有理想、心怀感恩、热心公益。
3、校园勤俭之星：为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费，争做节约表率，能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。
4、校园运动之星：要热爱体育运动并有体育特长，在体育方面获得较高荣誉称号，能发扬体育精神，带动其他同学积极参加体育活动。
5、校园爱心之星：必须在某一方面体现自己的爱心行为，比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等，得到相应荣誉的个人优先。
6、校园创业之星：具有较强创业意识，在校期间从事创业活动并取得优秀业绩，创业项目具有较强的成长性，创业活动中能遵纪守法、诚信经营。
7、校园文明之星：必须有较高的自身素质，通过日常行为，讲文明懂礼貌，能自觉维护校园利益和环境卫生，能模范遵守校园文明五不准。
8、校园贡献之星：曾为学院的发展做出贡献，并受到表扬，比如招生骨干、为校赢得荣誉者。
9、校园学习之星：要有认真的学习态度，并取得优异的成绩，连续获得相应的学习奖学金和荣誉。
10、校园劳动之星：热爱劳动，维护校园环境，积极参加校园的义务活动。
1、违法法律法规、校规校纪者；
2、考试课程有不合格者。
本人提出申请，系内初评并公示，学校复评并公示，表彰奖励并宣传。
1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的`学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
1、自我推荐——用文字的形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）。
3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
为进一步宣传劳动实践周的先进典型，树立学生正确的荣辱观，全面提高学生职业素养，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者，培养学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在每学期劳动值周班级中开展“每月之星”评选活动。
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的劳动观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的.自信。
学生工作科。
参加劳动实践周的学生均可参加评比。
1.推荐申评阶段：参加学校“劳动之星”的评选，并填写学校“劳动之星”申评表，写明参评工作岗位，班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、劳动指导老师、班干部推荐和学生自荐的方法。
2.评审公布阶段：经评选出“劳动之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。
1、热爱校园、尊敬师长、劳动态度好、文明礼貌、遵守校纪校规。
2、积极参加劳动实践，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务。
3、团结同学，乐于助人，并起表率作用，为全体学生树立的典范。
为充分发挥劳动榜样的示范作用，以点带面，带动全校学生积极参与劳动实践，学校决定表彰一批“劳动之星”，具体方案如下。
全校学生。
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有正确的`劳动观。
2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，未受过任何处分。
3.无私奉献，品行端正，积极参加校内外实践活动，在每月宿舍卫生检查、“劳动周”、毕业生离校等工作中表现突出。
4.具有积极的劳动精神，勤俭节约、敬业奉献。
5.勤奋刻苦，具有较强的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。
各二级学院可向学校推荐1名（国际商务学院3名）学生为“劳动之星”候选人。
每名当选的“劳动之星”奖励纪念品一份。
1．班级学生自荐。
2．各二级学院讨论确定“劳动之星”候选人名单。
3．学生工作部审议候选人材料，最后确定“劳动之星”名单。
4．公示名单。
各二级学院于7月4日前提交《2022年广州城市职业学院“劳动之星”推荐表》电子表及纸质版、个人生活照电子版1张（照片画面清晰，像素高）。纸质材料交至8号楼218室，电子材料发至邮箱xx。
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校将在本学期开展第三届“校园之星”的评选活动。
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教处、团委决定在同学中开展第三届“校园之星”评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！
武汉市第二十三中学全体学生。
1.全面发展之星：为人诚信，热爱生活，学习积极，成绩优秀，待人友善，孝顺父母，热爱集体，劳动积极，德、智、体全面发展的'学生。
2.诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3.劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，珍惜劳动成果的学生。
4.礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
5.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；
6.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；
1.各班利用自习课，由学生自主报名（或由班主任提名），推选“校园之星”候选人每班2名（为不同类型）。
2.各班班长将本班2名“校园之星”候选人名单交到政教处，候选人需填写武汉市第二十三中学“校园之星”推荐表并上报个人事迹材料100-200字以内（以电子稿形式交到政教处肖老师处），于3月25日前交政教处审阅存档。
3.候选人事迹材料将公布在校园宣传板上并下发到各班班长手中，同学们首先学习候选人事迹然后于4月19日中午时间进行选举，产生第三届“校园之星”。
(1)政教处将会同团委将评选出的“校园之星”在全校表彰大会上进行表彰，并在校园电子屏和学校宣传栏上展示。
(2)班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
(3)“校园之星”将作为学校推荐市、区级“优秀学生”的重要人选。
为从小提高学生的劳动能力，增强学生珍惜他人劳动成果的意识，引导广大学生养成热爱劳动的习惯，树立正确的劳动光荣价值观，学校决定利用学生的暑假时间开展“劳动之星”的评选活动，评选标准如下：
1、树立正确的劳动观点，劳动意识，认识到劳动最光荣，不爱劳动的人将一事无成。
2、能尊重劳动者，尊重他人的劳动成果。
3、假期中每天完成学校规定的.两项劳动任务，按时填写劳动记录表。
4、劳动过程中不偷懒、不取巧，告别衣来伸手饭来张口的生活习惯。
5、掌握劳动技能和方法，完成的劳动能够获得家长或长辈的认可。
6、勤俭节约，不互相攀比、不乱花钱、体贴父母，能够帮助家长做力所能及的事情。
7、积极参加所在社区或主动参与社会公益劳动。
8、拍摄劳动视频或照片参与班级的评选与评价。
二、活动时间：
20xx年7月12日——20xx年8月31日。
三、评选名额。
每班民主选出两名学生参加学校的校级评选。
20xx年9月6日前各班将评选材料上交到德育室。
文档为doc格式。
。
为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，进一步加强和改进大学生思想道德建设，营造充满人文关怀的和谐校园，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，养成良好的行为习惯，形成优良的学风、校风和班风，营造良好的校园文化氛围，弘扬正气，激励先进，进一步增强校园凝聚力和感召力，校团委决定开展焦作大学首届“校园之星”评选活动。
全体注册在校学生
201*年3月—12月
首届“校园之星”分别在每月设立：友爱之星（三月）、奉献之星（四月）、才艺之星（五月）、诚信之星（六月）、文明之星（九月）、技能之星（十月）、学习之星（十一月）、励志之星（十二月）等8项类别。
1、有较高的思想道德素质，认真学习中国特色社会主义理论体系，有奋发成才、报效祖国的远大理想。
2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良。
3、积极参加社会实践，有较强的分析解决问题的能力和创新的精神。
4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度。
5、近两年获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部、优秀青年志愿者和其他大奖等荣誉者优先考虑。
（一）友爱之星
认真学习雷锋精神和事迹，助人为乐，在帮助同学克服困难，资助贫困学生，或者积极参加志愿服务、爱心公益活动等方面有优秀表现，事迹突出。
（二）奉献之星
担任学生会或班委会、团支部干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，奉献意识、服务意识强。所在班级、支部曾获校级以上的先进集体称号，个人也曾获校级以上优秀学生干部称号优先。
（三）才艺之星
具有文艺表演才能，积极参加学校组织的各类艺术活动，并取得显著成绩。
（四）诚信之星
遵守公德，诚实守信。尊重他人，言行一致，具有优良的诚信品质和道德素质，无不良诚信记录。
（五）文明之星
遵纪守法，模范遵守社会公德，举止文明，谈吐文雅，穿着整洁大方，不抽烟、不酗酒，生活俭朴，乐于助人，关心集体，热爱劳动，积极倡导和传播健康向上的校园文化，知荣名耻，自觉抵制腐朽文化和不健康文化。
（六）技能之星
在专业学习上刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，并且获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中获得突出成绩。各系可根据不同的专业设置不同的校园之星名称，比如：导游之星、珠算之星、营销之星、动漫之星等等。
（七）学习之星
学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。
（八）励志之星
学业成绩良好，品行端正，不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家里减轻负担，受到老师、同学的公认和好评。
1、申报人提供1000字以内的事迹材料和相关证书。
2、评选采取自下而上的方式。先由各班级辅导员和班干部组织进行评选，评选出“班级之星”，将“班级之星”推荐到各系部，由各系领导及团总支组织评选，评选出“系部之星”推荐到学校，由校团委组织成立评审小组，经过评审组的认真评定，最后评选出“校园之星”。
3、各评选类别的其它评选事宜将在每月初公布。
校园之星每年开展一次。获得校园之星的学生由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布。并作为以后评选省、市优秀团员、优秀团干部以及其他推优的参考条件。
（一）高度重视，加强领导。首届校园之星评选活动，是加强广大青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。各系团总支、学生会要高度重视，加强对活动的组织领导。
（二）认真审核，严格把关。在推荐申报过程中，要求真务实，严格依照评选办法实施，把好质量关，切实把最优秀的候选人推荐上来。要严格执行申报程序，增强透明度，严禁弄虚作假，保证评选工作的公平、公正和公开。对经核实确有问题的候选人，评选委员会将取消其参选资格。
此方案的解释权归校团委，由公布之日起生效。
为我校全体学生中热爱劳动、积极劳动、主动劳动、爱护学校环境卫生的同学。
通过这次活动，在学生中营造一个“热爱劳动、甘于吃苦奉献”的良好氛围。
“校劳动模范”要具备以下几个条件：
一是自觉遵守校纪校规,无重大违纪现象；
二是表现突出,遵守社会公德，爱护公共财物，不随地吐痰，不随地扔垃圾；
三是积极参加卫生打扫，不怕苦、不怕脏、不怕累，完成值日任务；
五是积极参加力所能及的家务劳动。
学校要求各班级在评比过程中要发扬民主精神，本着公平、公开、公正的原则，严格按评比条件进行评比。
一、评选标准：
1、 在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、 在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、 在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
二、评选内容及步骤：
1、 自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、 才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）
3、 根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
寻找身边的榜样”——医学院“学院之星”评选活动是一项学生发现身边榜样、重新认识同龄人生存状态和价值追求的活动，也是一项学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的活动。它从一个全新的角度，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步帮助大学生的成长成才。
报名时间。
20xx年3月29日——4月9日。
评选对象。
医学院大一、大二学生。
报名方式。
报名分班级推荐和自主报名两种形式，两种报名形式都需在报名表中填写个人信息。以班级为单位交至学生会办公室。
初评、公示（4月12日至4月16日）。
对所有报名人员进行资格审查，审查合格的将组织集中面试。最终确定每项有5名左右同学获得该星的提名，并在学院内进行公示，无异议的进入公开投票。
公开投票(4月19日至4月23日)。
主办方将制作宣传展板对获提名同学进行宣传。投票采用网络投票等形式。统计投票结果后，最终结果将在颁奖典礼上揭晓。
评选项目和要求。
崇德之星。
1、具有人道主义精神和互助友爱精神。
2、具有强烈的正义感和责任感，能做到诚实守信，至孝至爱。
3、尊重师长，团结同学，在老师、同学间享有较好口碑。
1、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。
自强之星。
1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，且有较强的自我管理、自我约束能力。
2、学习态度端正，具备勤俭节约、诚实可信的品质。
3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家庭减轻负担，受到老师、同学和社会的'公认和好评。
创新之星。
1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力。
2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人。
3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。
1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动。
2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响。
3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。
运动之星。
1、热爱体育运动，对体育事业热情，勇于拼搏，积极进取。
2、拥有强健的体魄，坚强的意志，永不服输的精神。
3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。
抗疫之星。
1、思想政治素质好，具有坚定正确的政治方向。
2、社会责任感强，积极践行志愿精神，在新冠肺炎疫情发生以来，积极响应学校倡议，充分发扬医学生精神，志愿参与疫情防控工作，在防控一线、物资募捐、防护教育、网络宣传、服务医务人员等方面开展志愿服务，表现突出，得到社会各界和群众的认可和好评。
3、学习态度端正，认真完成疫情期间的各项学习任务。
团队之星。
1、团队人数在10人以上，每位队员均有强烈的团队意识，班级除外。
2、团队具有明确且挑战性的共同建设目标，实行目标管理和民主管理，团队凝聚力强，人际关系和谐，无受纪律处分的成员。
3、积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化活动方面做出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。
一、指导思想：
为树立学习榜样，表扬在学习方面表现突出的学生，调动学生学习热情，增强学习能动性，营造积极向上的学风、班风，构建和谐健康的校园，特开展“学习之星”“进步之星”评选活动。
二、领导小组。
组长：xxx。
组员：xxxx。
三、评选对象：
六—九年级学生。
1.学习态度端正，学习积极主动，勤学好问。
2.上课专心听讲，认真做好笔记，积极思维，举手发言，声音响亮。
3.按时保质保量完成作业，字迹工整，作业不抄袭，考试不作弊。
4.主动帮助学习有困难的学生，在学习中起模范带头作用。
5.积极参加各类学习活动和学科竞赛，成绩优秀，表现突出。
6.较好掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩名列年级前茅或者学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
1.采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核讨论后，确立年级组“学习之星”。
2.“学习之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三种，比例分别为10%、
30%、60%，每个年级评选10名左右。
“进步之星”由班级推荐，每班2名学生。
六、上交要求：
1.年级组长在线编辑“学习之星”“进步之星”名单。
2.年级组长汇总“学习之星”照片及感言。
3.截止时间：1月18日（九年级可延后）。
七、表彰及奖励。
1.学校颁发“学习之星”“进步之星”荣誉证书，发放学习奖品。
2.学校微信平台推送“学习之星”“进步之星”名单及感言。
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鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力!
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。
2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。
3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。
4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。
第二阶段：校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。
第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。
第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。
第三阶段：奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。
1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。
2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定a级，
3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。
1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。
2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。
3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。
4、推荐表各项目要填写完整、真实。
凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。
1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。
1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。
4、学习上或学习习惯上有明显进步的。
1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。
4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。
5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。
1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
3能主动、真诚的帮助他人。
1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。
2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。
3有典型的事迹，并得到大家一致好评。3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
1.个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。
2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。
1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。
2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。
3有典型事迹。
1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。
2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。
3在同学中起表率作用。
1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。
2讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
3积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。
4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表：
1、学生个人可自荐，也可推荐他人。
2、班级可组织评星小组或由班委兼任。
3、评星可选学生突出的一点;可以月月连评，要“星光灿烂”光映一片。
4、每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。
高一、高二年级各班(建议民主)推选一名到各年级组，最后由各年级初选13名候选人(高一6名，高二7名)，在这13名候选人中，通过汇报演讲，学校将评选出10名“校园文明之星”。
1．品德优良，遵守校规校纪，班规班纪，无任何违纪行为。
2．积极上进，学习努力，成绩良好。
3．乐观开朗，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动，比如：“校园文明督查队”、“国旗班”、“团委会、学生会”、“演讲比赛”、“知识竞赛”、“文艺汇演”等集体活动，受到表彰者优先。
4．获得班委、团支部、班主任和年级组集体认可。
1．各班初选时间：5月15日前。
2．年级推选时间：5月18日前。
3．汇报演讲时间：5月23日左右。
1．授予个人荣誉证书。
2．学校公开表彰。
一、活动目的：
通过榜样效应，鼓励每一个学生勤奋学习，帮助学生发现自己的闪光点，挖掘自身潜力，营造催人奋进、充满活力的文明校园文化。
二、活动时间：
5月份初至6月份初。
三、活动口号：
四、评选范围：
高一、二学生。
五、评选基本条件：
一学年以来，遵守校规校纪，道德品质优良，学习成绩优秀，在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
六、评选标准：
1、学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，学习刻苦成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在各年级历次考试中取得优秀成绩。
2、环保之星：关心环保事业，以身作则，关爱生命，关注自然，从小事做起，为建设文明校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
3、礼仪之星：严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；气质突出，举止大方，衣着得体；在文明礼仪方面有突出表现，积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用。
4、诚信之星：具有诚信意识，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；严格要求自己，对同学充满真诚，在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
5、感恩之星：在校尊重老师，懂得回报老师的教诲之恩；孝敬长辈父母，回报父母的养育之恩；热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动社会的培养之恩。
6、阅读之星：积极参加班级、学校开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
7、勤俭之星：不乱花零用钱，不乱买零食，不攀比，不讲究名牌，有勤俭节约的良好习惯。
8、进取之星：学习态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表现进步显著，经常受老师表扬。
9、勤奋之星：勤奋刻苦，认真踏实，有良好的学习态度和学习习惯。
10、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
七、活动形式：
1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的优秀之星，入围学生写出事迹材料，介绍清楚突出的成绩（可附奖励证书、作品等有关证明材料）。
2、5月份底以班级为单位将入围学生材料上交年级组，年级组审核后将符合条件的名单上报至德育室。
为进一步贯彻落实立德树人根本任务，统筹推进学校劳动教育工作，鼓励先进，树立典型，进一步激发全校学生树立正确的劳动观，发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人实效，经研究，决定开展2022年“劳动之星”先进集体和先进个人评选活动。现将相关事项通知如下：
（一）“劳动之星”先进集体。
各二级学院xxxx级班级均可申报；拟表彰名额不超过5个。
（二）“劳动之星”先进个人。
各二级学院均可从劳动教育、劳动实践中表现突出的`学生中推荐，各二级学院可推荐2-3人；拟表彰名额不超过15人。
（一）先进集体。
1.班级积极组织开展劳动教育学习分享活动，积极参加“校园公益劳动”劳动实践，开展劳动实践活动形式丰富多样，成效明显。积极参加“劳动云超市”。
2.班级成员积极参与志愿服务工作，积极参加学校组织的“马踏飞燕成长计划”、疫情防控志愿服务、教风学风督查志愿服务等工作，在志愿服务活动中富有特色、成效。
3.班级所辖宿舍在学校宿舍联合大检查中“优秀率”高。
（二）先进个人。
1.政治立场坚定，拥护“两个确立”、做到“两个维护”。
2.有明确的学习目标。学习态度端正，学习成绩优异，在劳动学习和劳动实践中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神，表现突出，事迹感人。
3.积极参与志愿服务工作，积极参加学校组织的“马踏飞燕成长计划”、疫情防控志愿服务、教风学风督查志愿服务等工作，在班级起到一定的表率作用。
4.注重将专业学习与劳动实践进行高度融合，积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，在各项活动中表现良好，成绩突出。
5.在xx年期间，无违规违纪处分记录。
（一）二级学院推荐。
由各二级学院根据评选条件进行民主推荐、评选，确定推荐对象，并在学院内对推荐对象进行公示，公示期不少于3个工作日。
公示期满无异议后，提出推荐名单报公共劳动教学部。
（二）组织评议。
公共劳动教学部根据各二级学院的推荐意见，对推荐对象进行资格审核，并组织评议。
（三）公示。
公示期3个工作日。
（二）推荐、评选过程中须坚持公平、公正、公开的原则，严格按照条件评选，无合适人选的可不推荐，宁缺毋滥。
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