发言稿的长度视具体场合而定，一般应该控制在一定的时间范围内，以保证演讲的紧凑性和流畅性。以下是一些值得一读的发言稿，他们从不同的角度和视角出发，对一些热门话题进行了深入分析和阐述。
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
告诉同学们，今天，4月23日是“世界读书日”，联合国教科文组织设立这个节日，是希望社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。自“世界读书日”宣布以来，已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日，在世界的五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。这是全世界读书人共同的节日！
在4.23这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪。
在这一天，全家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读快乐。
让我们记住：4.23——世界读书日——我们的节日！
让我们记住：读书是成长的基石，读书是精彩人生的开始！
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上午好！
在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第xx个教师节。今天，我能站在这里向各位领导、老师们谈谈自己的工作的体会，感到无比的幸福和感激。请允许我向多年来关心支持教育事业的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向在坐的各位老师道一声：教师节快乐！
过去的一年，在各级领导的关心和重视下，我校发生了翻天覆地的变化，教育事业蒸蒸日上。我与许多班主任老师一样，在熟悉的岗位上忙忙碌碌又一春。这一年来记不清自己写了多少行板书，批了多少份作业和试卷，凝视过多少双充满渴望的眼睛。我深深懂得关爱每一个学生是做好班主任工作的必要条件。我以敬业务实的工作精神，开拓进取、努力提高自身素质，探索最合适的教育教学方法；我用严格的要求帮助学生改正自己的缺点；用真诚的关怀爱护孩子们稚嫩的心灵；用自身的行为做孩子们学习的榜样；用我的智慧引导学生更多的智慧。我喜欢想学生所想，悟学生所感，急学生所急，用心，用真情来跟我的学生相处。回顾总结自己的工作，我还是一如既往地做好了如下工作：一抓纪律、二抓学风、三抓典型、四抓小干部、五抓后进生。
作为一名班主任老师，前进的路上还有很多困难需要我们去克服。因此我我认为班主任教师应从以下几方面去努力：
一、尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵，使学生不仅学到知识，还要学会做人做事。
二、努力钻研，学为人师。做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。
三、以身作则，行为世范。要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的`尊重。
尊敬的各位领导，老师们，再长的话语诉不完我们对教育事业的无比热爱，最美的诗篇也道不尽我们对教育事业的赤胆忠心。我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的事业而自豪！“耿耿园丁意,拳拳育人心”，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为学校更美好的明天而共同努力吧！
最后我再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!
从小到大，从工作到生活我一直以书为伴，以书为挚友!读书不是因为我要做个有知识的人我才读书，也不是为了让人觉得我很有修养我读书;更不是说在一定场合我可以卖弄我读书。在我看来，读书应该是生命的一种需要，我们来到这个世界上我们就有这个需要。
生命与读书，这就是我今天演讲的主题。
世界上有18岁的老人，也有80岁的青年，年龄这个东西是相对而言的。我非常欣赏麦克阿瑟的一句话，他说，“青春不是生命的一个阶段，而是生命的一种境界。”一个人的生命只有一次，生命的个体虽然渺小，但生命可以再造。书本就是再造我们的上帝。所以说，大家快来读书吧。好好的读，把书当作心爱的东西，就和守财奴爱自己的钱一样。好好的读吧!我们的生命能在书中得到升华。在读书的过程中，你的思想、你的才华，也会凝聚成文字，成为精神生命长河中一朵美丽的浪花，也许还会成为精神天空中一颗永恒的星座。
读书是一种享受。“知书达理”就是古人对读书最好的诠释。阅读宛如在知识的海洋中倘佯，只有当你置身其中时你才懂得“读书的真正含义。读书是一种快乐，是一种对生活的态度。读书更是一种责任，更是一种品位。读书关系到一个人的思想和修养，一个不读书的人是没有前途和方向的，一个不读书的民族也是没有前途和方向的。如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我去跨越。每跨越一步台阶，我们就将步入一个新的境界，获取新的知识。
其实读书的过程实际上就是我们自我完善的过程，就像一粒种子，慢慢的满满的长成了参天大树。我非常赞同古希腊人给自己提出的一个理念，健康的身体和健康的灵魂。
作为新世纪的老师，在课改的今天，我们要有激情、有信心，要不怕失败,若失败了也不推卸责任，而是认真分析原因，为今后的成功奠定基础。我们始终要带着激情与梦想前进，我们要在分析改进后“再接再厉”，胜利必将属于我和你。学习暂时出现困难的同学们也是一样，你们首先要有激情、有信心，相信自己、相信同学、相信老师，在大家的的共同努力下你一定也能成为优秀的学生!
各位老师、同学们现如今是“打基础”的时代。我们应该像平静的水，静水深流、蓄势待发。虽然读书改变不了我们人生的起点，但可以改变人生的终点;改变不了我们人生的长度，但可以改变人生的宽度;改变不了我们人生的物相，但可以改变人生的气相。现在就让我们动起来吧，大家肩并肩、手挽手在我们校长杨老师的带领下，一起读书，一起“充电”，一起分享，一起进步，一起夯实我们的文化基础，共同打造我们绚丽的青春年华。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《读书，打造靓丽的人生底色》。
打开尘封已久的书籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前：“同学们，从今天开始，让我们与书相约，与书为伴吧!”明亮的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀!
曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗?而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。
那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读书。只有在读书中不断实践、思考，才能实现教师专业化发展，进而促进教师人生的发展和生命的成长。
人们常说：“校园是知识的摇篮”“校园是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。在当前激烈的竞争中，“适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道;以读书为信仰，积极坦然、宁静明朗地面对人生;以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力，更好地服务于学生的发展;以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己。
读书，能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩;读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界教师读书演讲稿5篇。
博览群书，才能信手拈来、应用自如;引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢?所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。
教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必须坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢?我认为：
首先让读书成为一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。
其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现;外国的经典要以阅读为主，达到不出户，知天下;不窥牖，见天道的境界。中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。
再次，把读书与实际工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体味怎样备课，怎样评课,做到读教相长。
另外，教师读书要读写结合。教师不写作是不行的!有人说：“造就教师的书卷气的有。
效途径，除了读书，大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。”
教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。
谢谢大家!
各位领导、各位老师：
大家上午好！
我叫周兵，今天给大家所讲的内容是：真实的阅读，真实的收获。
阅读，阅而读之。阅乃欣赏，读乃诵读。毛泽东曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见阅读的重要性。作为教育人，我想不要我多说，大家心里都清楚自己需要什么。大而言之，阅读应该成为我们教师每天的“第四餐”，没有了这一餐，那一天就是没“吃饱”，就是“营养不良”。一个“营养不良”的师者又怎能让学生获取营养呢？我们责无旁贷。今天和大家从以下三个方面来分享我的阅读点滴：
一、驰骋阅读，享受成长。
现在我开通了个人博客，每天来往于各式各样的博客中汲取着“营养”，也会将阅读心得和一些生活、教育的感悟与大家分享。我总是沉浸在阅读之中，享受其给我带来的无穷的精神滋养。我快乐，我幸福，我是阅读人！博客中，我们会就某个问题进行讨论交流，或建议，或批评，或分析，或赞扬……我是别人的粉丝，也收获了几百个自己忠实的粉丝。是他们让我成长，让我幸福。同时，在qq上有了我阅读的体会以及我推荐的内容，微信上有了我每天阅读留下的足迹。
二、引领阅读，共同成长。
在，国家更是将“全民阅读”写进了《政府工作报告》，就像《人民日报》上说得一样“全民阅读的春天来了”。俗话说得好，一个人的成功不算成功，一个人的幸福不算幸福。结合当前社会阅读的形式和学校的实际，我校积极申报了安徽省省级语文课题《新媒体背景下阅读促进师生幸福成长的行动研究》并成功立项进入研究阶段。
就拿我们的课题组来说，大家每天驰骋在博客、qq群、微信公众平台中，不断汲取着来自网上的信息和知识，有时事方面的内容，有美文欣赏，有中华历史，有诗词歌赋，有教育教学之法……每天，除了教学，大家都沉浸在新媒体阅读之中。而孩子们在老师的带领下利用学校的电脑和班班通等新媒体设备欣赏着、阅读着儿童励志故事、儿童诗歌散文等，真正体现了课内课外相结合，娱乐学习相结合。
前一段时间，我就大胆地在班上进行了一次“红楼梦之旅”的阅读指导课，对于古文的原著，没想到孩子们能够快乐的欣赏着、诵读着，让我感到惊异无比，也充分展示了阅读的魅力。
三、读写结合，收获幸福。
阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话更是有力地见证了阅读与写作的关系。语文教育家叶圣陶先生也曾经说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。”因此，我们阅读之余就应该有所写作，让阅读得以延伸。从而让我们的阅读开花结果。
本次读书组委会让我作专题发言，肯定有他们的理由，而对于我来说，这是一种褒奖和鞭策，为了有更好的说服力，我只能“得瑟”一下，勉强把几年来的部分拙作公布于众。以此来证明读与写的紧密联系。
个人作品：
《滁州电视报《发表《好老师的四个“法宝”；
《滁州电视报》发表《老师需要您的合作》；
20《滁州日报》发表《那节推门课》；
年《滁州日报》发表《家中的“教坛新星”》；
2009年《滁州日报》发表《切实把好教师的入口》；
《滁州电视报》发表《加强学校安全，还学生一个平安乐园》；
20《滁州电视报》发表《感悟监考》；
年《全椒报》发表《祖**亲生日快乐》；
2010年《滁州日报》发表《大手牵小手，共筑留守之家》；
2010年《滁州电视报》发表《引进校长任期制利于教育发展》；
2010年《皖东晨刊》发表《帮孩子克服升学前心理压力》；
《滁州日报》发表《“差生”与千瓣莲》；
20《全椒报》发表《换位思考的妙处》；
年《安徽青年报》发表《浅议小学生习作源于生活》；
2011年《安徽青年报》发表《教师，何必和孩子较真呢》；
《全椒报》发表《教师要甘做“荷叶”下的“荷花”》；
《滁州电视报》发表《办公室里透出的灯光》；
20《滁州日报》发表《教室里爬出两只螃蟹》；
年第1期《安徽教育论坛》发表《如何有效设计语文作业》。
《大山的.足迹》发表《滁州日报》；
20《为学生打开科学的眼睛》发表《滁州日报》；
20《让每一个孩子成为道德合格产品》发表《安青报》；
年《常记“一杯水”的信条》发表《滁州日报》；
2015年《为“雷锋精神”留有储存空间》发表《滁州日报》。
学生作品：
张应平《新时代的小“雷锋”》发表于《全椒报》；
徐蕊《走近春天》发表于《全椒报》；
谢国云《我的新年梦》发表于《滁州电视报》；
徐磊《一件难堪的事》发表于《滁州广播电视报》；
戴广雪《我尝到幸福的滋味了》发表于《皖东晨刊》；
崔娜《假如我是老师》发表于《滁州广播电视报》；
戴广雪《成长的烦恼》发表于《安徽青年报》；
秦月《老师不在的时候》发表于《滁州广播电视报》；
石敏《我的新老师》发表于《滁州广播电视报》；
程昌燕《为妈妈自豪》发表于《滁州广播电视报》；
徐曼《老师，我想对您说》发表于《皖东晨刊》；
晋铭《捐助节》发表于《滁州广播电视报》；
林传燕《我与小树同成长》发表于《皖东晨刊》；
胡育《我们的新学校》发表于《皖东晨刊》；
田中豪《我是新时代的幸运儿》发表于《滁州广播电视报》；
邓学庆《一件小事》发表于《皖东晨刊》；
王超《神秘的储气罐》发表于《安徽青年报》；
周文轩《生日礼物》发表于《红蜻蜓》杂志；
谢国云《蛇年说蛇》发表于《安徽青年报》；
周文轩《难忘的生日》发表于《滁州广播电视报》。
成卓《我爱竹子》发表于《小学生导读》。
明祥东《一个“差生”的自白》发表于《家教周报》。
周文轩《乐在其中》发表于《家教周报》。
周文轩《爷爷去哪了》发表于《家教周报》。
有钱人说，有钱就是任性。我们文化人说，有文化就是任性。凡事贵在坚持。滴水还能穿石，只要我们持之以恒地坚持将阅读进行到底，成长是必须的，幸福是必须的。让我再次把米格尔。德。塞万提斯的一句话搬出来：看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。真诚欢迎您加入以冯主任为核心的阅读和写作团队。最后送上自己为阅读写得一首小诗，敬请指导。
阅读四季。
周兵。
春天在哪里？
春天从阅读中缓缓走来。
阅读里的春天姹紫嫣红，莺歌燕舞。
夏天在哪里？
夏天从阅读中款款走来。
阅读里的夏天桃红柳绿，绿树成荫。
秋天在哪里？
秋天从阅读里悄悄走来。
阅读里的秋天秋高气爽，金桂飘香。
冬天在哪里？
冬天从阅读里轻轻走来。
阅读里的冬天粉妆玉砌，银装素裹。
大家好!我是五年级二班的王怀莹，很高兴能和大家一起交流读书的经验与体会。我与大家交流的题目是《书籍—心灵成长的摇篮》。
自从学校开展书香校园读书活动以来，我受益匪浅，我的阅读量有逐步的提高，我的眼界变得更加开阔，我也能在书本中找寻到真正的快乐。读书成为我生活中必不可少的一部分。
在学校开展的读书活动期间，我读许多书，有：《木偶奇遇记》、《青铜葵花》、《五三班的坏小子》、《爱的教育》、《草房子》等。但我最喜欢的还是《爱的教育》，因为这本书让我明白爱的真谛。这本书是一个四年级小学生恩利科在一个学年十个月中所记的日记，包含同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱。他告诉我们爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为生活中不可分割的一部分。我们就是在爱中长大的，父母对我们的爱，爷爷奶奶对我们的爱，亲戚朋友对我们的爱，老师对我们的爱。我们就生活在一个充满爱的世界里。所以我们要珍惜现在，珍惜这份浓浓的爱，让它永远和我们相伴。
我就是在这本书中寻找到爱的真谛，可见书籍是多么的重要啊!书籍是驶向文学海洋的一条小船，是打开成功之门的金钥匙，是人类进步的阶梯。亲爱的同学们，让我们热爱书籍，品读书籍，在书的海洋中去尽情遨游吧!
谢谢大家!
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!我还记得有这样一句话，书到用时方恨少，我们在平常的工作中总会碰到很多业务上的难题，非自己所拥有的知识能解决的。所以为了更好的胜任本职工作，我们必须不断地学习，向书本这个最好的教师请教，它总会为我找到解决难题的捷径。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。
通过读书扩大自己的视野，吸收一些新观念，给自己的教育教学添加一些新的方法，用新理念指导自己的教学，紧跟时代的要求，使自己在教育教学方面不至于太落后。比如说，我就是通过读书知道了普通学校的课程改革，了解普通学校的教研教改，并用他们的教改成果来指导我的教育教学工作，我记得我们参加工作时，听得比较多的一句俗话，是说要给学生一杯水，教师得有一桶水。但现在的说法又不同了，要给学生一杯水，教师的一桶水已经不够用了，教师必须象个源泉，象条生生不息的奔河，得有源源不断的水流给学生，只有这样的老师，才是好老师。教师想要做个源泉，做一条生生不息的奔河，只有自己不断地去学习，才能做到这点。仅仅是自己做源泉，做奔河还不够，我们还得让学生学会找源泉，让学生自己成为生生不息的奔河。所以现在想做个好老师是很不容易的。
今年9月10日是我国教师节，为了迎接这一光荣的节日，肥东复兴中学开展了丰富多样的庆祝活动。
会上，学校召开了“杜氏”奖学金颁奖仪式。学校校长丁乃玉、镇党委委员吴瑞宇、办公室主任李建兵等同志相继发言，感谢老师们培育出一批又一批的优秀学生，并道声：老师，你们辛苦了！接着，安徽小松工程机械有限责任公司董事长杜爱龙先生、安徽南亚工程机械有限责任公司董事长杜爱仓先生为该校20xx—20xx学年度绩优生颁发了奖学金3000多元（另已发七月份中考奖学金近5000元）。自2003年教师节以来，“杜氏”教育基金会对该校的绩优生、优秀教师、贫困生奖励扶助额已达80000多元，受助学生数百人，杜氏兄弟事业有成后回报母校、回报社会的义举在家乡已成为美谈。
会后，学校还开展了全体教师茶话会，会上播放了著名教育家何立婴教授的《师德讲坛》部分内容，与会老师认真倾听了专家的讲座，并表示会结合《提升素质科学发展》主题教育活动，安心做好本职工作，争当一名优秀的人民教师。
9月6日下午，xx市特殊教育学校举行了一场俭朴而又隆重的教师节庆祝活动。活动围绕“立德树人，同心共筑中国梦”的主题，以“做阳光的特教老师”为主线分三个环节开展。
李燕玉校长向长期以来坚守特教一线辛勤工作的老师表示感谢，并提前送上教师节的祝福。颜丽娜副书记带领6名新教师做入职宣誓，表达了终生奉献特教工作的决心。
活动过程中，荣获第四届xx市“十佳”“我最喜爱的老师”荣誉称号的施萍宗老师，分享自己的教育故事——《像阿甘一样奔跑》。施老师以朴实的语言、真挚的情感，打动了全体教师。之后，教师代表们声情并茂地朗诵了《特教人，我为你骄傲》，抒发了浓浓的特教情怀和对残疾孩子的无私关爱。
最后，庄稼茵副校长对20xx—20xx学年度获得各级表彰的老师进行颁奖，并充分肯定了一学年来教师们积极参与各级竞赛，为校争光的精神风貌，勉励教师们把收获化作动力，用身边的榜样凝聚师德的力量，为特殊教育事业的发展再添辉煌。
尊敬的各位领导、老师们：
您好！
在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里，能与各位领导、老师在这里共度教师节，尤其是能站在这里代表镇先进教师发言，我倍感荣幸，这是各级领导对我的信任和老师们对我的支持。
今天在这里，首先，我代表全体镇先进教师感谢镇党委和中心学校给予我们这么高的荣誉，这份荣誉是镇党委对我们教育教学工作成绩的肯定及褒奖，在这份荣誉里，包含着各级领导对我们的关怀，包含着同事们之间的谦让，也包含着我们辛勤的汗水！
在过去的一年中，我们全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为己任，把培养高素质的建设人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里，但是，我们依然甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误解，但是，我们依然兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的未来，以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚！
在教育教学过程中，我们不断丰富自身的学识，努力提高自身能力和业务水平，严格执行师德规范，爱岗敬业，为人师表，树立正确的人才观，重视每个学生全面素质的发展和良好个性修养的培养，不停地钻研着、探索着新课程改革下的教学方法，努力开创我镇课程改革的新局面，总之，在过去的'一年中，我们尽力实践着以“献身教育，甘为人梯，治学严谨、勤学进取、热爱学生、严师益友”为主要内容的教师职业道德。
各位领导，荣誉已成为过去，我们不会沉浸在荣誉的欢乐之中，我们会以此为新的起点，更踏实、更认真、更有效地做好今后的工作，在你们的领导下，继续为我镇的教育事业贡献我们应有的力量。
各位领导，请相信：做春蚕，我们会吐尽最后一根丝；做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，贡献我们所有的力量！
最后，祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝愿我镇的教育事业更加辉煌、灿烂！
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：
你们好！
今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝xx中学建校十周。
我谨代表xx中学xxx名教职员工，向莅临我校的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和深深的敬意！
作为一名和xx中学一起成长的青教师，我亲身经历了中学从艰难创业，到今天这样兴旺发达的一个个春秋冬夏，饱尝了一番番创业的艰辛，分享了一次次成功的喜悦！
抚今追昔，我们每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中学是一片创业的热土，是她，把我们这群来自巴山蜀水的热血儿女紧紧地联结在一起，去执著地追求我们同的理想；我们也深深地感到，xx中学是教师不断成长的摇篮，是她，促使我们投身教育改革的洪流，不断以先进的教育、教学理念武装自己，全力实施素质教育，使我们脱胎换骨，成为能紧跟时代潮流的新型的人民教师；我们更加深深地感到，xx中学是我们充分展示自己聪明才智的舞台，是她，使我们每一位教师找到了属于自己的角色，是她，为每一位教师，特别是青教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会！
十弹指一挥间。回首往事，我们无怨无悔，因为我们选择的是教书育人这一光荣而神圣的事业，选择的是无私的奉献！因为我们选择的是“大胆开拓，永争一流，不断创新”的xx中学！
昨天，我们缔造辉煌；今天，我们称彼兕觥；明天，我们放飞希望！
我们棠中人将以一如既往的饱满热情和不断开拓进取的精神，努力把xx中学建成培养新世纪优秀人才的名副其实的国家级示范高中！
最后，祝大家节日快乐！祝庆祝活动圆满成功！
谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、校友、同学们：
大家好！
今天，我怀着喜悦，怀着自豪，怀着感激，回到母校——中学，参加母校建校一百周年庆典。首先请允许我代表——中学的校友们,向母校百年华诞表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘的恩师们致以崇高的敬意。
岁月如歌，青春如虹。虽然我已离开母校多年，但母校永远是我生命中珍贵的青春记忆！每每回想起当年母校的温暖关怀、老师的谆谆教诲、同学的亲密无间，不觉萦绕于怀，历久弥新。今天，我们重聚在一起，共同回味当年在母校的生活，相信校友们和我一样，都会感慨万千。是母校让我们收获了知识和学问，懂得了思考和探索，学会了感恩和奉献。今天，在座的校友，来自全国各地，他们中有科学家，有艺术家，有企业家，有领导干部，也有默默奉献的普通劳动者。无论我们从事何种职业，身居何种职位，取得怎样的成绩，当我们团聚在母校时，我们就理所当然地拥有了同一个名字——“人”。饮水思源，母校是我们立足事业之“源”！此时此刻，我与所有校友一样，怀着一股感激之情，感激栽培我们的老师，感激成就我们的母校。
母校“——”的校训，教育了一代代莘莘学子;母校“——”的办学理念，培育出大批德才兼备的优秀人才。在知识改变命运的今天，我们都牵挂着母校的发展。我们衷心希望母校继续努力，把学校办成一所品质一流、享誉全国的知名学校。
借此机会，我还想对在校的学子说，报效祖国，要从我做起，从现在做起。“今天我以--为荣，明天--以我为荣”。希望你们树理想、立大志、勤学习、早成材，为母校争光！
过去的一百年，母校写满了沉甸甸的成就与荣誉，今天我们又一起开启了母校新的百年大幕。在此，我真诚的希望广大校友怀抱一颗感恩的心“常回家看看”，继续关心和支持母校的各项事业的发展，为母校贡献智慧和力量！我们有理由相信，即将到来的新百年必定是极不平凡的一百年！
最后，衷心祝愿我们的母校乘风破浪，再创辉煌！
谢谢大家！
。
尊敬的各位领导、来宾、老师、同学们：
你们好!
今天是一个喜庆的日子，我们___学院高朋满座，胜友如云，在风景优美的高盖山脚下举行建院_周年的庆典暨学院第_届科技节，第_届田径运动会的隆重召开。良辰、美景、赏心、乐事齐集一起，节日的氛围弥漫于校园的每一寸土地。值此之际，请允许我代表全院教师，向今天到会指导、关心我校建设，关心我校师生的各位领导、嘉宾、校友表示最热忱的欢迎!并感谢党和政府给予尊师重教的好政策，感谢同学们对老师的尊敬和支持。
_年前，我校从道山路永祚社21名教师、60名学生起步，到如今拥有6个学系、300多名教职工、8000多名在校生。_年的建校史的确是筚路蓝缕、沧桑巨变。作为本院的一名老教师，我深切地感受到学院_年的发展历程鲜明地印证着祖国改革开放建设的辉煌成就。_年的文化积淀，到现在我院喷薄出了簇新的生命。现今，金融学子青春的气息激励着教师们不断追求。教师是学院教学科研的主体，是学院事业发展的主力军。_年来我院广大教师忠诚事业，牢记重托，锐意进取，辛勤耕耘，无私奉献，在__学院这方沃土上，我们培养了3万多名经济、金融建设人才。这一历史功绩应当载入每位老师的档案，也应当载入我院教育事业的史册。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成为我院教师履行“教好书”天职的座右铭。从冬到春，由秋至夏，我们躬耕在课堂上，因为我们深知：课堂是我们事业的基地，她既广阔又深邃，既细致又严谨。我们在课堂上传递知识，且行且思，我们牢记教书育人的双重职责，始终坚持既传授知识，又培养学生的思想品德，不断优化教育教学过程，提高教育教学质量，努力为社会和金融业培养、输送合格的人才。
现在，我们学院正在攀登升本办江夏学院的新高峰，在这历史新阶段，我们更盼望能一如既往地得到各级领导、各方嘉宾，各届校友的支持与关心。在通往这一目标的征途上，我们教师要做强势的生力军，肩负起历史赋予我们的重任。让我们各方形成合力吧，在今后的日子里，用我们的汗水、用我们的智慧，继续铸造金融学院的新辉煌。
谢谢大家!
。
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的校友、老师、同学们：
大家下午好!
在第__个教师节来临之际，我们欢聚在一起隆重集会，热烈庆祝八一中学__周年华诞。
我谨代表全体老师向各位领导、各位来宾、各位校友的光临致以最热烈的欢迎和深深的敬意。
作为一位和八一中学一起成长起来的教师，我经历了八一中学在三十年奋斗历程中的一番番创业的艰辛，分享了八一中学在三十年奋斗历程中的一次次成功的喜悦!
忘不了师生一起拉着雪爬犁前往东大梁拉石板的火热场景;。
忘不了师生一起前往八家户菜地运送积肥的浩浩荡荡大军;。
忘不了师生一起在校园亲手栽下一棵棵树苗的欢快场面。
无论是在怎样的条件下，伟大的八一人都默默坚守在自己的岗位上，不抱怨、不骄傲，用自己辛勤的汗水浇灌着这块神圣的沃土，精心培育着每一个祖国的未来。正是凭借着一代又一代八一人的不懈努力，八一中学终于迎来了本属于她的辉煌，教育教学质量一年一个新台阶，学生德智体诸方面得到全面发展和提高，高考成绩一年一个新跨越，每年都为北大、清华等全国重点高校输送一大批优秀人才。
载风风雨雨，载沧桑巨变，__年硕果累累。在__年的办学历史上，一代又一代八一人秉承艰苦奋斗的优良传统，辛勤耕耘，努力工作，为社会各行各业培养了四万余名正在各自工作岗位上建功立业的优秀人才，为新疆乃至全国的社会经济的发展作出了巨大的贡献，这是我们几代八一人的骄傲!这是我们几代八一人的荣耀!
回顾过去，我们豪情满怀;。
展望未来，我们信心百倍。
在今后的工作中，我们将遵循八一中学“弘本崇德睿智笃行”的校训，以饱满的工作热情，以建设现代化学校的责任感和使命感，把我校建设成为校园环境优美、师资力量雄厚、教育质量一流、教育特色鲜明、办学水平较高、在全疆乃至全国的示范高中名校。
我们坚信，有各位领导，来宾、校友和老师的关心和支持、八一中学的明天会更好，八一中学一定会在下一个__年里迎来更加光辉灿烂的发展前景。
最后，祝大家节日快乐!
祝本次庆祝活动取得圆满成功!
谢谢大家!
x大学全体教职员工，各位老同志：
“尊师重教，为人师表”是光荣传统，学校一步又一步的发展无不凝聚着广大教职员工的热情工作和默默奉献。在过去的一年里，全校上下积极投入、群策群力，成功举办校庆90周年庆祝活动、本科教学工作被教育部评为优秀、顺利通过“十五”“211工程”国家验收、国家创新平台建设取得新进展，学校在教学、科研等方面又取得了一系列喜人成绩。实践证明，我们的教师队伍是敬业的，也是最讲奉献的。大家十分理解和支持学校工作，克服困难，恪尽职守，努力工作。在此，再向你们道一声：辛苦了。
当前，我国进入了实施人才强国战略、建设创新型国家的重要阶段，时代赋予高等学校更加崇高的历史使命，大学应引领社会前进，大学老师应成为人类精神的守望者。要向前跨越发展不仅是时代的要求，更是我们每一个x人的心愿和责任。
老师们，下半年学校的工作仍然十分繁重，我们要全面绘就学校“”规划、接受研究生院评估验收、科学论证“”“211工程”建设方案，大力加强国家科技创新平台建设。我们要迎难而上，通过进一步的全面改革，着力提升学校的科技创新能力，进一步提高办学水平。让我们牢记时代赋予的历史使命，大力弘扬师德精神，大兴严谨治学之风，爱岗敬业，教书育人，努力完成全年工作任务，继续为x大学事业发展做出更多更大的贡献。
衷心祝愿全体教职员工节日快乐，工作顺利，身体健康，阖家欢乐!
今年9月10日是我国第25个教师节，为了迎接这一光荣的节日，肥东复兴中学开展了丰富多样的庆祝活动。
会上，学校召开了“杜氏”奖学金颁奖仪式。学校校长丁乃玉、镇党委委员吴瑞宇、办公室主任李建兵等同志相继发言，感谢老师们培育出一批又一批的优秀学生，并道声：老师，你们辛苦了！接着，安徽小松工程机械有限责任公司董事长杜爱龙先生、安徽南亚工程机械有限责任公司董事长杜爱仓先生为该校 2008-2009学年度绩优生颁发了奖学金3000多元（另已发七月份中考奖学金近5000元）。自2003年教师节以来，“杜氏”教育基金会对该校的绩优生、优秀教师、贫困生奖励扶助额已达80000多元，受助学生数百人，杜氏兄弟事业有成后回报母校、回报社会的义举在家乡已成为美谈。
会后，学校还开展了全体教师茶话会，会上播放了著名教育家何立婴教授的《师德讲坛》部分内容，与会老师认真倾听了专家的讲座，并表示会结合《提升素质 科学发展》主题教育活动，安心做好本职工作，争当一名优秀的人民教师。
9月6日下午，xx市特殊教育学校举行了一场俭朴而又隆重的教师节庆祝活动。活动围绕“立德树人，同心共筑中国梦”的主题，以“做阳光的特教老师”为主线分三个环节开展。
李燕玉校长向长期以来坚守特教一线辛勤工作的老师表示感谢，并提前送上教师节的祝福。颜丽娜副书记带领6名新教师做入职宣誓，表达了终生奉献特教工作的决心。
活动过程中，荣获第四届xx市“十佳”“我最喜爱的老师”荣誉称号的施萍宗老师，分享自己的教育故事——《像阿甘一样奔跑》。施老师以朴实的语言、真挚的情感，打动了全体教师。之后，教师代表们声情并茂地朗诵了《特教人，我为你骄傲》，抒发了浓浓的特教情怀和对残疾孩子的无私关爱。
最后，庄稼茵副校长对20**-20**学年度获得各级表彰的老师进行颁奖，并充分肯定了一学年来教师们积极参与各级竞赛，为校争光的精神风貌，勉励教师们把收获化作动力，用身边的榜样凝聚师德的力量，为特殊教育事业的发展再添辉煌。
尊敬的各位领导、老师们：
我认为要实现课堂教学的有效性，在教学中激发学生学习英语的兴趣，优化英语课堂教学在实际教学中的非常重要，尤其是面对学习资源匮乏、缺乏语言环境、英语学习程度较差的学生，英语课堂是教学生学会英语的主战场。作为教师，一定要把握好45分钟教的过程，要根据外语教学的原理和规律确定明确的教学目标，课前精心备课，精心设计好教学内容，在教学总体目标上，重兴趣、重基础、重成就感、重自信心的培养。以下我结合英语教学实际来谈谈如何激发学生学习兴趣，增强英语课堂教学的有效性。
能否提高英语课堂教学的有效性，在很大程度上取决于教师的课前备课和教学设计。只有在课前认真备课，全面设计教案，确定本课在教学中教学重点和难点，才能在课堂上充分来指导学生来学习英语，才能在课堂教学过程中，有针对性、有的放矢。
学生是课堂教学中学习的主体。因此，备课最关键的一点离不开“备学生”也就是说一节课的教学中，不仅要关注学生的整体情况，更要关注学生的个性差异，根据所教学生的整体特点和学习实际来安排一节课的教学内容。针对学生的实际情况，从“学法”的角度来确定教法，教学方法是教师的教法和学生的学法的有效结合，是提高英语课堂教学的关键。我们所教的学生中学习惰性强、依赖性强是普遍现象，因此，需要教师采取有效的办法，调动学生学习的积极性主动性，使学生在课堂教学中“活”起来，这就需要教师课前一定要备好学生，根据学生的学习特点来设计教学。
学生的基本知识都是在课堂上学到的，因此提高课堂教学有效性，成了最重要的教学环节，我认为提高课堂教学效率，就得根据学生的学习兴趣来设计教学过程，因为兴趣能够激发学生的学习激情，牵动学生积极记参与到学习活动中来，西·依·埃克斯利说过：“教学趣味性问题是头等重要的问题。”为此，在课堂教学中，我采取以下方法来激发学生的学习兴趣。
1、注重学生基础知识的掌握和学习。
在我校的学生，普遍存在着学习基础薄弱，学习自主性不强的现象，针对此种实际情况，我认为有效的学习应该是注重学生基础的教学，强化学习和自主学习相结合，帮助学生积累基础知识，学会自主学习，以此来提高学生的学习兴趣。在每天的45分钟课堂教学中，我坚持课前5分钟对学生进行强化的单词测试，单词数量不多，每天10个；把每节课涉及重要语言点的知识提前制成测试卷，在课堂教学后的15分钟进行测试，让学生将本课学过的知识点进行再次巩固；在课后让学生自制单词卡，进行自我测试，以此来培养学生自主学习的能力。通过一段时间的尝试和操练，学习的自主性有了明显的提高，学习的兴趣也逐步增强，在课堂上，学生们都开始自觉主动地动手动脑学习了，因为他们感觉到了，只要紧跟每一步骤，今天就可以学会很多，每一次，如果上课注意听了，就可以非常容易地答好15分钟的小试卷，成功地完成本节课所学的知识，使学生们有了成就感，为学习兴趣的激发打下了坚实的基础。
2、开展竞赛，调动学习兴趣。
每位学生都具有进取心和荣誉感，尤其在市场经济竞争的熏陶下，学生的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入英语课堂教学中来，则是一种行之有效的形式。例如，我们可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语；问答可以来一个“抢答”；拼读学词，来一个拼“单词大王”竞赛，以及书写比赛，猜谜语大赛，传悄悄话竞赛等多种多样的形式；再用积分法，给予鼓励效果更佳。课堂上适当的竞赛，学生乐于参与，乐于争先，乐于学习，这就调动了全体学生的学习兴趣。
在课堂教学中，兴趣是推动学生学习的内存动力。教师要因时、因地、因人，创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景，以增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平。
以上就是我关于有效课堂教学的几点看法，敬请同行指正。
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好，今天是第36个教师节，镇党委政府、中心校专门组织召开了隆重的庆祝和表彰大会。我能作为一名教师代表在大会上发言，心情十分激动。在此，请允许我代表全体教师向各级领导表示崇高的敬意和衷心的感谢，同时向辛勤耕耘于第一线的同事们说一声：节日快乐。
今天，在这热烈与尊重，关注与期待的目光中，我们可以自豪地说：我是一个老师，我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，更无愧于自己的称号！
我们都知道，高丘镇中心小学是2019年8月在原高丘二中的旧址上建立起来的，曾记得，去年刚开学时，到处是杂草丛生，沟沟坎坎，教室也是破门烂窗，是我们中心小学的全体教师亲自动手平整、修理，才使得旧貌换新颜。中心小学是全镇人民关注的焦点之一，学校的每一位教师都深知自己肩上的重任，时刻树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，严格要求自己脚踏实地，努力工作。作为一所寄宿制小学，我校教师都是在毫无经验可循的情况下摸索前行，时刻关注着学生的吃喝拉撒，注重学生行为习惯的养成教育，以全新的教育理念武装自己，用新的教师职业道德衡量自己，鞭策自己。一年来，我们付出了真爱，换来了学生真诚的回报；疲惫了身心，得到了各级领导的肯定和关爱。从我校获得的一张张荣誉证书中，一次又一次地证实了学校的潜力，老师的实力。不错，正是中心小学这片沃土，让每一位教师在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，实现了自身崇高的人生价值。我骄傲，我是一名老师，一名中心小学的老师！
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