活动总结是对参与的活动进行归纳和总结的一种表达方式，可以帮助我们更好地反思和改进。如果你正在写活动总结，以下是一些可以参考的范文，供你借鉴。
元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动，了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。
2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
农历正月十五日，是中国的传统节日--元宵节。正月为元月，古人称夜为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。
为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。
中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。
这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。
下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。
这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。
署周密，活动取得了较好的效果。现将我校工作开展情况总结如下：
春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、学会使用压岁钱、了解民俗、文明餐桌等主题，结合实际，遵循简便可行，力所能及的原则，主要开展了以下几项工作：
1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、做一件好事、参加一次实践活动（内容不限）。
2、开展了“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”评比活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
3、假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。
4、开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统节日，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，积极引导学生了解春节传统习俗，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。
2、制定计划，合理安排。确保每位学生将此项活动落实到实处。
3、收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交大队部，由大队部进行统一的评选，选出优秀作品。
通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了孩子们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了学生内心对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。
根据上级通知精神，我校在—。为使领导更好地了解我校节能工作的开展情况，现将节能减排工作情况汇报如下：
一是高度重视，全面开展节能工作。
xx年是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张雨晴主席为首的节能减排组织，明确了每个成员在节能方面的责任，包括水、电、办公用品等，为全面开展节能工作提供了保障。
职责分工。
1、节水工作组：
经过多位老师的维护和修理，对学校用水设备的日常监督管理，基本实现了无自来水、无自来水、不滴水、不漏水的现象。
2、节能工作组：
随着上述老师负责的学校电气设备的维护、监督和管理，白天亮灯、长时间不关灯的现象，以及电脑、视频投影仪等办公设备长时间等待的现象基本消除，人们基本养成了关灯、关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。
3、节约使用办公用品工作组：
以上三位老师负责学校办公用品的使用、监督和管理。在他们的提示和监督下，老师和学生正在节省纸张。
4、节能联络。
以上两位老师制定了节能工作方案和方案，确定了节能目标。确实，节能减排已经全面实施和启动。
二是加强监管后，能耗明显降低。
总务工作人员每天进行定量巡查，发现并制止各种人为浪费水、电的行为，如跑水、点灯等。每栋楼的值班老师还负责监督大楼的水电消耗，发现问题及时处理。通过全校共同参与，多层次监管的良好局面基本形成。
第三，激励性评价营造了氛围。
一年来，学校以学生为中心，通过主题班会、广播、黑板报等方式，对学生进行有针对性的养成教育，如节约一滴水、一度用电、倡导人人从我做起、小事做起、倡导节约光荣、浪费耻辱。定期召开用水用电会议，明确节能责任，增强节能意识。
第四，存在问题。
节能目标并没有全部实现。
动词（verb的缩写）未来的努力方向。
xxxx学年是学校快速发展的一年。不仅有新建项目、竣工项目，还有大量的维修项目。学校认真查找问题原因，力争采用先进的节能手段，节能设备和产品一个接一个，加强水、电、油、办公用品消耗监管，明确责任，奖罚并举，力争使学校下学期节能降耗工作达到预期目标。
为了进一步增强幼儿园、教师、家长之间的交流，让家长更好的了解幼儿园生活，了解我园园本特色，体验科学的育儿方法，积极主动配合老师的工作，真正做到家园互动。我园组织开展了此次家长开放日活动。
本学期的家长开放日活动在开学两个月后进行，老师和孩子之间都有了一定的了解。经过两个月学习习惯的培养、倾听能力的注重和各项常规教育，班级已经建立了一个非常稳定、非常良好的学习氛围，这样的一个成果也是我们的目标和希望。这两个月里，无论小班还是大班孩子，各方面能力都有了明显的提高。
本学期开展了混龄教学小社团活动，分别有舞蹈社团、绘画社团、手工社团、阅读社团。开放日当天分别向家长公开展示授课全程，孩子们的出色表现让家长很惊讶，也很赞同！老师精心制作的展板，展示出了两个月以来，孩子的变化和发展，以及孩子的作品。家长在带队老师的引领和解说下，对展示的所有内容进行观看和了解。
社团活动结束后老师与家长进行了面对面交流。家长提出建议：以后多开展类似的活动。老师给出建议：家长在家中积极地配合我们，一起培养孩子良好的行为和作息习惯。孩子在幼儿园的生活都是有规律的，每天都定制合理的生活学习和作息时间。家长不要包办和代替，孩子的潜能很大，孩子能做的事情尽量让他们自己去完成。
本次活动孩子和家长都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动很高兴，情绪高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，纷纷表示激动与欣慰。通过家长开放活动，不仅向家长宣传了科学的育儿方法，也得到了广大家长对我园工作的肯定，及大力支持！
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，大都以游戏形式开展，有的班级还大胆走出教室，给大家耳目一新的感觉。例如，组织的“幼小衔接活动”，采取了“请近来，走出去”的活动模式，教师带领幼儿走进小学的课堂，和小学生一起进行座谈，在亲身体验的活动中，让幼儿和家长更加关注幼小衔接的问题，还为教师提供了许多实践经验。
教师针对幼儿年龄小的特点，将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面，并将它们融为一体，在游戏中开展活动，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
以往的家长开放日活动，教师都是根据书本上的课程进行的，难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。活动中孩子们情绪愉快，动手能力、表现能力、良好习惯得到了充分的展现，家长们也对孩子们的动手能力刮目相看。
在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。
家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。
教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。
中秋节是最富有人文底蕴的传统节日。今年的.中秋节，也是建国67周年。我校根据县教体局下发的《关于在中秋节期间组织全县中小学生开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，结合学校实际，认真组织开展了“我们的节日”主题活动，现总结如下：
我校一直把开展好中秋节主题活动作为开展爱国主义教育活动的重要抓手。根据县教体局下发的《关于在中秋节期间组织全县中小学生开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，结合学校实际认真制定了“我们的节日”主题活动方案，并第一时间传达给各班班主任。班主任及早布置，精心准备。
1。开展“咏月”经典诵读活动。精心选择历代“咏月”名篇佳作，开展形式多样的诵读、赏析、创作活动，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感。
2。开展送温暖送关爱志愿服务活动。开展关心孤寡老人、残疾人、留守儿童等活动，让他们感受到家的温暖，努力为农村留守儿童创造一个良好的成长空间和健康的生活、学习环境。
3。开展以“感恩、团圆”为主题的网上寄语活动。以班为单位利用我校微机室或学生家中网络，上网寄语、留言，发手机短信等形式，向外地乃至国外的亲人传达节日的问候，表达团圆、思念的情愫，融入团结和谐、振兴中华的民族大义。
“我们的节日”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我校精神文明建设和德育教育的重要组成部分，也是我校进行爱国主义教育和民族团结教育的大课堂。这次活动，丰富了学生的校园文化生活，增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，长中国人的根，聚中国人的心，铸中国人的魂。
第二：简单描述活动的背景。
第三：活动时间、地点、主题、参与人员。
第四：简述活动的内容过程。
第一段，活动开始前。通过开会、调研等等什么方式进行活动准备，在开会或者调研的过程中发现什么问题，确定了什么样的活动方针，进行了积极动员、准备活动的工具等等准备。可以附表附图。
第二段，活动中。叙述活动的内容。可以附表附图。
第三段，活动后。进行了材料整理和活动总结。可以附表附图。
第五：活动的创新之处。活动形式、活动的＇内容、活动与前期活动或者与其他活动的联系、活动后期的总结方式等等。
第六：活动中问题的总结。准备不充分、宣传力度不够、活动花费经费、时间过多、总结时间过迟等等。
第七：结束语。此次活动圆满成功。我们吸取经验教训，争取下一次的活动更好。感谢……等等。
第八：落款。组织，总结完成时间。
第一：语言表述准确得当，实事求是。例如，一个活动有20人参加，不能在总结中写成将近100人。注意“稍微”“特别”等等词汇的选择。
第二：语言规范。总结的预言要求简练规范。例如，都是因为我们忘了可能下雨的缘故，没有准备伞，活动现场一片混乱。这是以后总口语化的表达方式，不适合总结。应该写成：由于活动前期考虑不周忽视天气原因，致使活动现场混乱。
第三：详略得当。总结重要的是对于问题和经验的认识，不是对于活动内容的进一步叙述。重点应该在于活动问题和经验以及活动的创新总结之处。
第一：要求分段落写标题，不能全程一种字体、一个段落叙述下来。
第二：标题字体要大、正文字体相对小。字体要清晰。一般不要选择行楷之类的字体。
第三：图片大小适宜。一般不宜过大，占据很大的版面。
高升镇华升社区市民学校自成立以来，得到了高升镇政府、党委及其它各部门的大力支持，辖区的广大居民群众积极参与学习，学习热情高涨，效果明显。志愿者队伍流动成员已有8人，服务时长6。5小时，举办了三次活动，覆盖人数在400人以上，争取镇政府资金逾1000元，现将今年市民学校开展学习情况总结如下。
高升镇华升社区居民以中老年人为主体，社区虽小，但配套设施齐全，人口稀少，但在赶场日比较热闹。
由于大足区的每个社区市民学校只分配了一名志愿者，各志愿者又不仅仅是只负责市民学校活动，还要在所在服务单位工作，高升镇团委书记从实际出发，通过志愿者与镇上村官相结合的方式，有效地开展活动。活动时间定在每月20号左右的星期二，每个月中旬制定出活动方案，培训场地定在社区居委会办公室。
在与志愿者取得联系之后，镇团委书记带着志愿者一起察看了社区周边的环境，并为志愿者详细介绍了镇上的情况。然后，镇团委书记召集了镇上的几名年轻村官与志愿者做了一些交流，村官发应积极，愿意全力支持活动的开展。
为做好市民学校的宣传工作，使社区的居民群众都知道市民学校的成立，8月中旬，由志愿者制作体现高升镇华升社区市民学校特色的条幅标语、宣传单，镇团委负责张贴以及会场布置。张贴完条幅标语后，镇团委书记立即与志愿者一起到街道上挨家挨户发放宣传单，为社区居民详细讲解什么是市民学校，一一回答社区居民提出的问题，并邀请他们到居委会办公室参观。此次宣传，为市民学校活动的开展揭开了序幕。
自高升镇华升市民学校成立以来，已经举办了三次活动，分别在8月、9月、10月各举办了一次，每次活动的对象和活动形式都有所不同。
1、第一次活动
8月20日上午，高升镇华升社区市民学校正式开班，来自高升镇老年大学的十多名学员、以及社区居民30余名参加此次市民学校学习。本期课程以“如何识别假币、学习人民币发行史”为主题，开展居家实用技能培训。本次培训聘请高升镇邮政银行主任邓福禄主讲，并现场指导社区居民识别人民币真假。通过生动活泼的活动形式，使大家提高防范假币和识别假币的能力。
2、第二次活动
9月17日上午，大足区高升镇20xx年“迎中秋贺国庆庆佳节”文艺表演活动在高升镇华升社区隆重开幕。此次活动高升镇华升社区共青团市民学校、大足区老年大学拳剑六班以及高升老年大学分校协同高升镇党委、高升镇人民政府共同举行。大足区老年大学拳剑六班40多名文艺表演员以及高升老年大学分校、高升共青团华升社区市民学校的各位成员参与了此次演出，内容涵盖了太极拳、歌唱、舞蹈等方面共计17项表演节目。
活动现场，大足区委书记江涛同志前来视察并陪同群众一起观看演出。
3、第三次活动
10月22日下午，来自高升镇小学的20余名学生参加了以“小学生安全教育”为主题的活动。志愿者自制教学ppt，以生动有趣的方式为小学生开展安全知识讲座，针对防火、防传染病、交通安全、用电、游泳、食品安全等方面教育小学生如何保护自己。
活动中，志愿者现场示范了一些应对危险的措施，并和小朋友们一起分饰不同的角色，表演生活中的实例，让小朋友们在快乐中学到应对危险的方法。
经过这几次的活动，高升镇华升社区市民学校已经在社区范围内产生了一定的影响力，社区居民已经知道了市民学校的存在，参加活动的积极性已经被调动起来。第二次活动由大足区的记者专门做了采访，第一次和第三次活动都已记录并制成简报，第一次活动的投稿已经被重庆志愿服务网采用。
由于人力、财力以及场地的限制，活动做的还不够大，每次参加活动的人员有明显的年龄区分，且数量不是很大。希望上级团委放开市民学校活动内容的限制，让各社区市民学校根据自己的实际情况开展活动，围绕促进社区和谐这个宗旨开展活动。今后我们会探索新的方式，丰富活动内容，让每次参加活动的人员涵盖各个年龄段的人。11月份计划邀请镇党委合作宣讲党的十八届三中全会的精神，12月份计划与与卫生院合作举办卫生知识宣传活动。
学校是传播文明的场所，是社会的示范窗口。孩子是明天的太阳，校园是太阳升起的地方，优雅、整洁的校园及周边环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的，对孩子有着潜移默化的作用。我校全面开展了校园及周边环境专项检查、整治，坚持“安全第一，预防为主”，认真执行加强校园周边环境整治的要求，切实抓好各项制度和创安工作的落实，狠抓领导责任制和目标管理责任制，始终把安全工作摆在首要位置，围绕“责任、规范、教育、排查、平安”这些关键词，做到警钟长鸣，常抓不懈，严密防范，强化措施，狠抓落实，有效地消除安全隐患,杜绝安全责任事故的发生，有效维护了师生安全和教育教学活动秩序，促进了学校的发展、教师的提高和学生的进步。现将主要工作总结如下：
学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，召开专门会议，认真研究和制定集中整治实施方案，建立了以校长、党支部、工会、教导处、总务处、少先队大队部、团支部、教研组为一体的组织机构，成立了以校长铎培为组长，党支部书记兼副校长蒋太平，副校长兼点校负责人郑兴、李大川为副组长，中层干部钱继光、胡小蓉、邓显智、马万金、黄孝荣、摆军、部门负责人石永凤、陈国跃、张培、大队辅导员张华、王艳、团支部书记江秀坤、各班班主任为成员的城乡环境综合治理工作领导小组，领导小组下设办公室，由蒋太平兼任办公室主任，马万金兼任办公室副主任，负责日常工作。做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。发放了关于整治中小学校周边环境的通告，知识手册等。领导小组成员加强对整治工作的督促检查，有力地促进了整治工作的顺利开展，不定期的对校园周边及校内进行检查暗访，巩固了集中整治的成果。
1、以校园红领巾“广播站”和墙报、板报、小报、校园网络、班队会、学校集会等为窗口，宣传环境治理的重要性，养成优良教风、班风、学风、校风，坚持每周一总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不断赋予、充实新的内容，宣传工作深入人心。
2、坚持“以人为本，活动育人，寓教于乐”原则，以团队活动为主线，贯彻落实校园周边环境治理工作。本学期组织了“告别陋习，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“祖国发展我成长”的主题队会和“爱我校园”、“德孝伴我成长，争做四好少年”等主题班会，以及“小手拉大手，文明一起走”、“给家长的一封信”、 “文明礼貌用语”、庆祝“三八节”、“五一节”、“六一节”等活动，让学生在活动中认识、理解、参与到校园周边环境综合治理中来，从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，礼貌待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园环境绿化的保护，增强学生的自我防范能力，使校园环境整洁优雅，树木葱茏，有效的保护了师生的人身安全，为教书育人提供了好的治安环境。
3、家庭是一座天然学校，父母是孩子首任教师，孩子的身心能否健康成长离不开家长和学校的教育，为和家长密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本学期我校组织了两次学生家长会，告诉家长学校的作息时间、规章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家长宣传学习了《未成年人保护法》和《小学生意外伤害事故处理办法》等，让家长了解孩子，提高家长进行家庭教育的科学性、自觉性，促进家庭与学校的主动配合。
4、围绕中心，综合治理
(1)整治了学校周边治安秩序及文化环境。
(2)整治了学校周边的交通秩序。
(3)加强了学校的住校生安全管理。
(4)保障了学校的饮食、饮用水卫生安全。
(5)全面排查和深入整改了学校及周边建筑设施安全隐患。
做好师生个人卫生和校园公共场所及设施卫生，彻底治理脏、乱、差现象，彻底治理“乱扔垃圾、乱丢烟头、乱吐口痰”三乱现象。个人卫生做到“七勤”，即勤洗脸、勤洗头、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具;公共卫生做到“七无”，即无垃圾、无尘、无污水积水、无痰迹、无蛛网、无异味、无四害。重点加强对食堂、学生宿舍、厕所的卫生管理，做到学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序，学生宿舍干净明亮，物品摆放整齐，厕所干净卫生无异味。
以整治“五乱”为重点，杜绝垃圾乱扔、广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停、工地乱象等现象;从教师办公室、多功能室、音乐室、美术室、会议室、教室里学生的课桌椅、寄宿部床铺、生活用品摆放整齐规范做起，做到学校有制度，师生有行动。
各点校根据实际，制定绿化美化计划，加大园林绿化投入，提高绿化专业水平和绿化档次，使学校基础设施建设和校园绿化美化一步到位，成为理想的工作、学习、休息场所。
学校指导师生树立节约观念，养成节约习惯;要推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗;增强环保意识，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间，新建的本部，大量使用玻璃采光节能、采用竹子环保堪称xx首屈一指的建筑典范。
学校切实加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾自救疏散演练，建立教育风险管理服务保障体系。进一步倡导“xxxx”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《小学生守则》和日常行为规范，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识;坚持以人为本，以师生满意为目标，成功创建xx市、四川省依法治校示范学校，构建平安和谐校园。
1、学校进一步地提炼、总结本校的办学思想、办学目标、办学特色、校风和校训，并以多种方式在校园内呈现和展示，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。
2、在学校的醒目位置设置学校的公示栏、宣传栏等，向师生及社会广泛宣传公民道德规范、中小学教师职业道德规范、素质教育理论、课程改革知识、小学生日常行为规范及学校其他规章制度等。
3、根据学校的整体布局和功能区的划分，规范办公室、班级、功能室的标牌及标识，对办公区、教学区、寄宿生生活区等分别设置醒目而又主旨鲜明的标语以及指引、警示、激励等凸显人性化，突出对学生关爱的内容。
4、加强班级文化、寝室文化建设。采取师生共同商议的方式，形成相应规章制度，使室内外物品放置整齐，学习生活用品摆放有序，有各自的文化特色。
5、承担旌阳区校园文化教学研讨会。把民族文化教育渗透到教育教学活动之中。用优秀的精神文化引导人，用科学的制度文化激励人，用高尚的行为文化塑造人，用优美的环境文化陶冶人。要以校园文化为突破口，彰显学校的办学理念，提升学校的办学水平。
各点校都充分发挥课堂教学主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、校园广播、网络、文艺表演、团队活动、主题班会、知识竞赛等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与，蔚然成风的良好局面正在形成。
各点校通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，认真开展“我和陋习说再见”主题活动，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。
组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。经常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。
积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单;以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理，有效提高知晓率和参与率，达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会的目的。
开展城乡环境综合治理“进学校”知识竞赛、征文比赛、演讲会、文艺演出等，通过各项活动积极评选“环境小卫士”、“文明宣讲员”等，以宣传新经验，表彰好典型，积极发挥榜样的辐射、影响和带动作用。
再次开展“学雷锋，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“争做环保小卫士”、“争当环保劝导员”等活动，组织学生走出校园，深入阳安居委会、桂花街居委会、正阳街居委会、八一居委会等社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。
加大考核力度和资料信息报送。各点校都深入贯彻落实城乡环境综合治理“进学校”活动示范创建会议精神，扎实开展示范创建活动，评选表彰了一批优秀班级、优秀教师等，并计入绩效考核;学校并把此项工作开展情况纳入教师绩效考核。
城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程，非一朝一夕之功，需要坚持。学校立足长远，统筹规划，出实招，求实效。一是明确责任，层层签订责任书、层层落实责任，层层狠抓落实。二是注重师生文明卫生素质的培养，培养良好的文明卫生习惯等。并将此次活动中方针、要求和具体措施，写入了学校的办学规程，使城乡环境综合治理工作在我校实现了经常化、制度化、规范化。最终达到我校的净化、美化，促进我校和谐校园的发展。
千里之行，始于足下。卫生校园的创设，和谐校园的养成，文明校园实现需要全体师生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艳色彩之一斑。我们将满怀必胜的信念，怀揣美好未来的憧憬，求真务实，踏实奋进，纵是“路漫漫其修远兮”，也必将为此“上下而求索”，取得校园环境综合治理工程在我校更大、更辉煌的胜利，祝愿校园的明天像大海的浪花一样绚丽多姿。
我校高度重视心理健康教育，并把提高学生心理素质、焕发师生生命活力放在办学的重要位置上。为更好地贯彻我校心育理念，进一步推动我校心育工作。
结合我校学生实际，针对不同年龄段的学生，关注不同层次学生的心理需求，面向学生、家长、老师，分层开展形式多样的心理健康教育活动，形成我校心理活动月生涯教育主题特色项目，促进学生健康成长，营造良好心理健康教育氛围。
利用升旗仪式，向全校师生宣讲生涯发展的心理健康知识，呼吁全校学生探索职业，并介绍心理健康活动月系列活动，号召全校师生积极参与。
邀请优秀毕业生，向学弟学妹们讲述自己生涯规划的经验。
组织全校学生，以班级为单位，充分发挥学校和师生的主动性、积极性和创造性，让学生在参与的过程中，全面认识职业，深入了解个人兴趣所在，点燃职业梦想。
通过生涯能力趣味体验活动，引导学生关注职业生涯规划，了解自己职业生涯的定位和特长，创设良好的学校心理教康教育氛围。本次活动主要分为四大板块：
1、生涯探索区生涯能力趣味体验活动
此区域摆放了各种有趣的心理仪器，通过测试知晓自己适合什么岗位，比如动作稳定性测试点，在一个电子圆圈里有一颗小球，参加测试的同学需要用手指牵引一颗小球从起点走到终点，其间不能碰上周围的边框，稍有不慎便会犯规。这其实是一个动作稳定性测试，是动作技能的一个重要指标，它受个体自身和外界很多因素的影响，其中，情绪是一个重要的因素。可以考察个体在紧张状态下的动作技能水平。
2、生涯许愿区
3、生涯展示区
4、趣味活动区
亲子团体辅导协助成员了解家庭沟通状况，帮助家长了解青春期孩子的特点，掌握亲子沟通的基本技巧，帮助孩子看到更多父母对他的关爱，主动与父母进行交流沟通，改善亲子关系。
鼓励学生参观自己向往的大学，或是完成一次职业体验有关的活动，收集学生活动照片，对优秀作品进行表彰及展览。
利用班级主题班会，扩大心理健康教育的阵地，让职业生涯规划教育走入班级，明确生涯规划的重要性，引导学生探索自己的职业兴趣所在。
关爱教师心灵健康，舒缓工作中的紧张与压力;寻找初心，看见内心的力量，丰厚自我认同。
各种活动风风火火地相继开展，让学生置身于浓郁的心理健康教育氛围中。以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育活动。有表达性艺术辅导我手画我心、社团展示心理情景剧展演、亲子心理成长工作坊、学生职业体验活动等等，大家都能充分认识生涯发展的意义，引导学生探索职业，了解个人职业兴趣所在，尝试规划自己的未来，学会选择更适合自己发展的方向，点燃职业梦想。对于我校校园文化的建设、学生心理健康素质的提升都有着重要的意义。
本班共报名有31名同学，来自二年级，大部分学生性格比较内向，不愿意在众人面前表现，通过几周的学习，学生们都逐渐变得积极表达、展示自我。
1、根据学生的基本情况，我们在教学过程中，创设情境，开展游戏、绕口令、童谣，讲故事，主持词练习等灵活多样的教学方式，让学生在快乐中掌握语音基础知识，提高学生的口齿清晰度、音质的优美程度。同时每次上课都注意基础知识的强化和巩固，普通话的发音练习，如，平舌翘舌音，前后鼻音等的正音，逐个纠正，反复示范指导，效果还有比较明显，学生的普通话水平有所提高。
2、在教学中，注意基本功训练，经常进行站姿、走姿、表情、气息训练，使学生能够比较正确运用语气语调、神态动作等技巧。
3、上课活动中，注重学生的自我展示，给每一个学生机会，上台展示，鼓励敢于表现自己，再通过老师的点评，学生的互评，增强自信，勇于表达，培养学生的语言艺术素养和整体素质。
学生的基础较差，上课的难度较大，虽然采取了多种形式但是还是不能兼顾到所有的学生，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够认真对待，且布置的课后作业不能及时完成。
基于以上情况，今后要加强纪律管理，严格上课考勤制度，加强与学生班主任联系，及时了解学生的课堂表现。让参加小主持人社团活动的学生能够通过系统训练，掌握基本知识技能，有助于塑造学生健全的人格，促进学生全面发展。
在认真地翻阅了各位组长、各班家长的活动小结和活动感受之后，我提笔写下这份活动总结。这次活动闪现出许多好人好事，说明大家都在做着无私的奉献和不吝的付出；在活动现场，我们南校展示出了师生的较高素质，这一点得到了与会领导、嘉宾与家长的一致认同；最可贵的一点是，在活动的前期准备工作中，老师们对于学生教育工作做了深入的思考和研究，并带领学生开展了多种形式的礼仪教育活动，这种引导和教育使得学生将认识内化为行为，在活动的各个环节中展示出良好的素养；另外，许多家长对活动所表现出的热忱，对老师给予的，对学校给予的肯定，都体现出了我们平时家校联系工作的成果，以及家长们对于学校教育理念和工作的认同。所以说，在领导们、老师们付出了这么多心血和努力之后，我们看到这次活动是成功的，它代表了我们白家庄小学师生的最高水平，展示了我们学校和老师的教育理念与个人素养，为我们今后的教育教学以及课外教育工作的有效开展进行了一次很好的积累。撇开活动中涌现出的好人好事，这些宝贵的充满智慧的做法与，更值得我们相互借鉴、学习。
所以今天，我想用案例的方式，从教师、家长、学生反馈的我们在活动中体现出来的好的教育观念与做法，和需要注意和改进的问题这两个角度进行总结。希望我们共同总结成绩和，寻求更为科学有效的、教育方法，并努力将这些理念和方法运用到今后的工作中去，提高我们的工作能力和水平，将今后的工作做得更好。
首先，向老师们反馈家长对于活动的感受与意见。
从家长的反馈中，我们可以看出，家长们理解了我们开展活动的目的，认可了我们付出的努力，并对将来的学校工作充满信心。
“有这么多优秀的教师和这么多有才艺的学生，学校一定有着一个良好的氛围。我的孩子在这样的环境里学习生活，我们家长非常高兴。”（一2陈玄同家长）“白小有这样一支工作细致认真的教职工队伍，我们相信学校会越办越成功。”（一3李萧家长）。
“良好的现场活动组织及会场气氛体现了白小学生较强的纪律性。”（一3倪伊瑶家长）。
“这次活动，极大地唤起了孩子们对学校的喜爱和关注，也让我们做家长的投以的关注，这是学校与家长、孩子之间一次很好的真情互动，是一次展示教育成果的好机会。”（五1黄珊家长）。
“该评比了。看着手中的选票，无从下笔。太难了！就连台下的小观众、拉拉队都是那样的出色。我想这个一等奖，只能投给‘志在一流’的白小1700余名师生群体，才是最公平的。”（五1武思文家长）。
“一是校领导高瞻远瞩，强强联合，前景远大。二是教学硬件不断改善，办学条件日臻完善。三是大会组织严密，井然有序。一千多名师生遵守学校纪律，会场秩序井然，显示了白小师生机高的素质，也说明平时教书育人工作做得非常好。四是节目内容丰富，表演精彩，寓教于乐。大会在百名教师优美的歌声中闭幕，老师们唱的是一曲奋发向上的歌，是把学校教改推向深入的歌，更是与各位家长心心相印的同一首歌。”（一1刘哲远家长）。
家长的话语真挚而感人肺腑，他们了解学校领导的苦心，理解全体老师的辛苦，认可学生的成长和表现，这是对我们最大的肯定，也将给予我帮助。
xx年”六一”儿童节，我校在五月三十一日以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“我的中国梦之放飞梦想”为主题，为增强同学们的自主参与意识，团体合作精神和集体主义荣誉感，为提高同学们的综合素质水平，使我们的校园文化氛围更加浓厚，开展丰富多彩的庆“六·一”活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日。从而激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校活动开展情况总结汇报如下：
我校谌伦松校长高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，团支部、少先队认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
一年级小同学的入队仪式，由大队辅导员邓琴老师和高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们在大队辅导员邓琴老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄托、一份希望。他们纷纷表示一定记住老师的希望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。
今天的表彰活动，共表彰了一百多个优秀个人，受到表彰的孩子心里非常自豪，同时他们也决心以后会更加努力学习。同时这些有益的成绩，也给在座的来宾已深深的震撼。他们重新认识了学校的教学成果，为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
今年的文艺节目丰富多采，有很多是老师精心编排的，如二年级的《童年》展示了童年生活的美好，七年级的《茉莉花》让人如沐春风等，也有学生自主排练的，如八年级一班的《七月火把节》，让人领略了火一样的彝族风情。最后一个节目，以“中国梦”为主题，由五特岗教师和10名六年级学生共同完成的诗朗诵，回顾了中国历史，让我们心潮澎湃； 展望了祖国未来，令我们热血沸腾！把文艺汇演推向了高潮。
体育组将学生分成四个大组：一二年级组，三四年级组，五六年级组，七八年级组。在班级教官的指挥下，各班学生行动有序，队列整齐，排球自垫动作规范，且大部分学生在规定时间内能做到脚下不动，手上不落。尤其是七八年级组自垫大大超过规定时间，赢得全场阵阵掌声！
经过我们学校师生的精心准备，周密的安排下，游园活动的项目丰富多彩。跳绳、猜谜语、垫乒乓球、钓鱼、套圈圈、运篮球、蒙眼敲球、运乒乓球、投球等各种形式的活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。一小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
可以说，今年的“六·一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，团支部、少先队大队部和各班老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，在成长中快乐"的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐。
各位领导、同志们：
“共建百所法律学校”活动凝聚了以我院也华政领导的深谋远虑、精心谋划，凝聚了同志们的艰苦创业、辛勤耕耘。华政朋友们的到来，为我们团支部活动增添了新鲜力量，华政朋友团结一心，卓有成效的工作给我们留下了深刻的良好印象。我们看到一批基础扎实、知识面广、能力强、素质高、具有创新精神的华政学子，为共建活动的发展打下了良好的基矗现就本次共建百所法律学校活动的有关情况总结如下：
此次“共建百所法律学校”普法宣传活动收到了我院领导的高度重视。苗检亲自参加了“共建百所法律学校”活动的启动仪式，诸暨市团市委副书记也亲临此次活动的启动仪式并作讲话，政治处寿杭军主任为此次活动全程指导，王忠达副检察长、办公室张林标主任、行装科郦伯朝科长、监所科宣建文科长等都直接过问、沟通协调此次活动的前期联系以及组织情况。我院团支部在活动准备期间，特意为此次活动召开了团支部团体会议，广泛征求团员青年对此次活动的意见、建议，并安排具体人员负责具体事务。华政也有1~2名带队老师进行指导，从制作vcr以及计划书中也可以看到此次活动的具体组织付出了很多的心血。可以说，领导重视下的前期组织准备工作，保证了整个活动的顺利开展。
我们双方的第一次见面就开展深入座谈，明确共建目的，双方的互动取得较好的成效，为建立长久的共建关系打下基矗之后，我院团支部与华政团员青年联手，通过开展和法律有关的各项活动（主要是宣传和教育），向社会各个角落普及法律知识。我们走近看守所，与看守所领导座谈，与10名在押人员促膝长谈，对45名在押人员调查问卷，通过关注服刑人员撒播法律知识种子；我们作为团员青年参观了曾任中国共青团前身社会主义青年团中央书记的俞秀松烈士故居和烈士纪念碑，缅怀先烈，回顾团史。虽然这次系列活动开展的活动有限，但活动富有主动性、积极性、创造性，是“传播法律火种，真情服务社会”的实质表现，取得了“体验生活，接收教育、增长才干”的良好效果。
为了起到更好的宣传效果，我院团支部在全体会议上降到了宣传的一块，落实了部分信息员，确定三条路线拓展宣传，扩大了我院在社会上的知名度。第一条线----外部，我院的活动总结在诸暨电视台的新闻栏目中的报道；第二条线----单位局域网，将活动的内容、照片及时上传到单位内网，并打算将此次活动的部分视频上传到单位内网上，为团员青年活动营造气氛。第三条线----检察系统，此次活动将在浙江检察网上得到宣传，还打算通过信息方式上传到上级院。“共建百所法律学校”活动还制定、张贴了“明德扬法魂崇法建百校”、“明德崇法 至诚学法 立身守法正义护法”等宣传标语的横幅，我院团支部要求每位参加活动的人员都统一穿制服、戴检徽，华政人员整个活动也穿统一服装、佩戴校徽、团徽等，做到了“内强素质外塑形象”，展示了政法人员、学生良好的精神面貌。
各位领导、青年朋友们：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。此次活动暂时告一段落，但却是我院与华政“共建百所法律学校”活动的良好开端。让我们携起手来，把蓬勃的青春激情融入火热的普法活动中去，携手服务社会，服务人民，把青春之歌谱写的更加雄浑激越！
最后祝同学们生活愉快、学习进步!
谢谢大家！
一年来，我社区完成市民学校建设全覆盖的工作，以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，取得了好的成效。
一、紧紧围绕全区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。
二、积极培育市民文明学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全，辖区多个企业单位积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民文明学校根据自身情况成立了社区志愿者队、书画协会，这些队伍是社区开展文化活动的基础，我们多次邀请该组织成员来为我们做专题培训和讲座。
识、计划生育、消防知识讲座等。
一年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我市社区市民文明学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。
我校于11月28日开始开展新一度校园歌手大赛，邀请校内高一高二学生踊跃参加。校园歌手大赛是铜陵一中一年一次举行的校级比赛，分为海选―复赛―决赛三阶段，是无数心中对音乐怀揣着无比热情的学生积极报名参加的比赛。按照历年惯例，这次比赛依然由我校的好声音社团举办。一中好声音社团近年来发展迅速，在学校的支持下、社长的带领下和社员的共同努力下，每逢大型活动，好声音社团都会进行节目编排，为活动增添锦色。除了这次的校园歌手大赛，也将于每年上半年举行好声音歌曲大赛。以下是对这次比赛的活动总结。
在比赛进行的之前一个星期，一中好声音社团就开始在各个班进行报名通知，同学还可自主联系社长进行报名，避免有些同学因遗漏报名造成遗憾。除报名外，好声音还联系了具有专业乐理知识的同学当评委，并联系好了场地时间。
我们在校内行政楼阶梯教室举行了第一轮海选比赛，在一百多人报名参加的海选中竞争可谓空前激烈，各位选手都十分认真地演唱自己选好的歌曲。即使只有30秒展示自我的时间，每位同学都充分展示了自我，评委于同时进行投票来评定选手是否晋级，这次比赛我也报名参加了，高手不可谓不多。比赛除了激烈也有着人性化的成分，有些同学因紧张忘词或唱破音，评委和其他同学都给予充分的理解与鼓励，允许其重唱或重新换歌。相信每位选手无论是否晋级，都或多或少地学到了一些东西。于我个人而言，我学会了克服紧张，也在其他同学演唱时学到了一些歌唱技巧。
在比赛举行时秩序有些混乱，有些歌手演唱时，后面部分同学在一起讨论，造成场面声音较大，无法听见同学演唱，从而耽误时间。总之，这次活动还是十分成功的，不论是优点还是不足，我们大家都有所收获。我也相信有了这次活动的经验和积累，在以后的活动中，我们会做的更好。
时光飞逝，又一个学年画上了句号。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。本学期教研组活动14次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了区、市、片听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、坚持每周的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，综合教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。近两年来，她组织组内教师积极开展教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。在集体备课共同研究的基础上，开设高质量的公开课教学。
2、坚持每学年一次的教师比赛课制度。
通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以优带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而挖掘综合组教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
4、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。
三、取得的成绩。
1、我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，体育教师任劳任怨，积极组织训练，取得了非常的好成绩，为学校赢得了荣誉。在县艺术节上，学校在音乐美术等方面都取得了非常好的成绩。
2、结合“安全文明校园”的创建活动，我们综合组组织了七、八、九年级的“安全知识竞赛”活动，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护意识。
3.在综合实践活动方面，在学校各班主任的带领下，每个班级的综合实践活动进行得如火如荼，学生们在每次实践活动中都收获了很多。
总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。
四、教研活动中，存在的问题。
1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动影响了教研工作的顺利开展;。
2、课题研究不系统，还有待于进一步加强;。
3、工作虽有主动性，但创新性不足;。
4、组员教学论文的撰写及发表情况不好。
五、今后工作打算与努力方向。
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们综合组的工作会更上一个新台阶。
在未来的日子里，我们将继续做一个关注组内教师的利益重于己、以关注学校大发展为核心的有思想的人。与组内教师一起积极努力，同干事业，共创新业绩。
脱掉俗气，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气，不断地充实自我、升华自我、超越自我。
20xx年8月21号，我院参与师大暑期爱心学校活动圆满地画上了句号。本次活动我院来自xx的20余名青年志愿者共同参与了五角场社区文化中心和杨浦区街道图书馆的活动，在师大人文学院的大力帮助和支持下，志愿者们本着奉献大学生爱心，给孩子及弱势群体关心，呼唤社会热心的“三心”，代表xx学院圆满地完成了爱心学校赋予的使命和挑战。
画画、唱歌、做游戏、健康卫生课志愿者们忙得不亦乐乎，七八月酷暑并没有阻挡他们奉献爱心的脚步。当孩子们银铃般的笑声传到志愿者们的耳中，一切的辛苦付出和忙碌都是值得的。xx院的志愿者们把这份感动和美好记录在了照片和文字里，更永远地铭记在了心中。
通过此次暑期爱心学校活动的参与，很多志愿者表示学到了很多，怎么将平时学的教课知识运用到实际，怎么组织学生进行活动并融洽地与孩子们相处等等。志愿者们在重拾了孩童时代那些单纯而美好感受的同时，也在学习之余找到另外让他们施展青春和热情的一个天地，让他们成为一个对别人有用的人，而不仅仅是成为会读书的人。
健康，快乐，充实。这是志愿者们对此次暑期社会实践的总结。爱心接力棒将继续传递，我院志愿者们将更多地参与此类暑期社会实践活动，让同学们在实践中获得能力、品格、知识、素养，进而拥有一份为社会服务的崇高理想。
这次活动还是圆满的结束了，回顾一番还是十分精彩的，我非常喜欢这种感觉在这个活动过程当中我是非常积极的，大学生活是精彩的，是比较充实的，这才是大学应该有的生活，参加社团以来我感觉自己的还是充实了很多，每次的活动都是丰富了自己的生活，我很是喜欢这种状态，无论是在什么时候我也都会坚持下去，这是相对比较稳定的一种状态，现在我也是比较积极，当然在这个过程当中我对活动也是非常满意的，这次活动到现在也结束了，社团成员们也都是比较满意，也就这次活动总结一番。
在工作当中我特别能够理解这一点，我不希望在这个过程当中继续消磨自己的时间，我也不想让自己处在这么一个状态下面，现在我也是能够更加有信心的去处理好这些事情，这次活动我是主要策划人，我也是本着促进社团成团之间感情为基础去设计的活动，在活动当中大家也都是非常配合，这让我感到十分的欣慰，我能够感受到大家对这次活动的重视，这也是我设计活动的初衷，首先在活动的过程当中我每个人都是非常积极的，没有丝毫的不满意，社团成员之间们需要有一个默契，需要达成好的默契度，工作当中很多事情都是这么过来的，当然我也一直在思考怎么让自己更加优秀，这绝对不是一个简单的事情，我也是希望能够有一定的机会给大家去创造这种机会。
这次活动整体效果还是不错的，主要就是促进交流，促进感情，读书社是一个非常团的社团，我们每个人都是本着积极的上进的态度在一起工作，虽然是一次普通的活动，但是还是能够就看出来大家的重视，不管是从什么角度来讲这些都是十分重要的，在这个过程当中我也非常珍惜，主要就是团结一致，我们做一些小游戏，强加相互之间的'交流沟通，现在我也在思考这些，我认为这是非常有道理的，把一件事情做好肯定是非常有必要的，在日常交流当中一定要懂得这个道理。活动结束实际我也有一些感慨，我感觉不管在一个集体当中就一定要为集体着想，我们读书社是一个非常友好，和睦的集体，一次活动不能代表什么，但是能够巩固相互之间的感情，这在今后一定会是非常友好的，我也希望能够把这些都完善好，读书社的明天会更加的精彩，活动的结束了，面向未来依然是精彩绝伦。
近年来，我校认真贯彻学校紧紧围绕“建设生态校园”的总目标和创建“全国绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。
进年来，我校十分重视环境教育工作，把环境教育列为学校重要议事内容，专门设立了环境领导小组。通过系列活动的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感；通过近年来的努力，圆满完成了环保活动计划中的各项任务。
现总结如下：
11月3日，团州委联合州教育局举办了“藏羚羊走进五环门”演讲比赛，来自结古地区各中、小学的15名选手参加了演讲比赛，各参赛选手以饱满的热情表达了对藏羚羊成功“申吉”的强烈愿望；代表我校参赛的索南巴吉同学荣获此次比赛一等奖，被团中央授予“全国十佳少先队员”称号。11月8日，我校学生同各机关、企事业单位、部队团员青年和群众约4000人参加了在玉树州结古广场开展的“我愿藏羚羊申吉成功”的大型签名活动。
以“绿色生活生态玉树和谐校园”为主要内容形式，每学期各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。
为了将玉树藏族自治州玉树市建设成环境优美、生态良好的三江源地区的中心城市,我校同玉树州各机关、学校、部队，以及企事业单位的干部群众在玉树州结古镇开展义务植树活动。
为推动玉树生态城市建设的进程，引导和培养青少年树立生态城市理念和环境保护意识，繁荣生态文化，促进资源节约型与环境友好型社会建设，围绕“4月22”世界地球日在全校举办环保征文比赛。征文内容积极健康，提倡树立“节约资源、低碳生活、保护环境、共建和谐”的核心理念，从一个侧面或多个角度反映环境保护的`重要性和必要性，以及在环保建设中所涌现的好人好事，突出环境质量的提高给玉树人民群众带来的喜人变化。作品内容充实，寓意深刻，事例典型，贴近实际，贴近生活，形式新颖。
演讲比赛。活动充分反映我校学生不断增强环保意识，反映环保在我家、环保在社区、环保在学校、环保在社会的新成果，出现的新景象，结合日常学习和生活，畅谈对环境保护的体会，倡导绿色生活，建设生态文明新玉树，为构建和谐新家园共同努力。
每月一次的大扫除中广大师生共同参与，发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，彻底打扫校园及周边环境卫生，“牛皮癣”广告、铲除积存垃圾，使校园及周边环境卫生整治工作取得了显著的效果，净化美丽校园，为全校师生创造美丽文明的教书育人环境。
学校设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“红领巾”广播站在关环境的活动日：如植树节、世界水日、地球日、环境日等来临之际，积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿；并且，学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。
为了进一步加强教学过程管理，深入了解和掌握课堂教学和学生听课状态的一手资料，提升教师的业务水平，促进构建有效课堂教学的开展，提高教学质量，本学期开学第二周，在学校礼堂组织召开了全校教师教育教学工作专题会。会上李伟萍书记发表了 “从严治校、从严管理、不断提升办学实力，将我校学生培养成为素质优良，技能过硬的教育教学总体目标”的重要讲话。
教务处紧紧围绕这个中心开展工作。成立了课堂教学过程检查督导组，每日抽查登记和及时反馈；对20位任课教师的教案和8个不同学科的学生作业批改情况进行了抽查；对全校课堂教学（包括早自习和晚辅导）情况进行了现场摄像；开展了语文和德育学科的专题研讨工作，提出了我校语文学科的教学模式和语文成绩评价方案。
教务处随机抽签。其中最大的特点是任课教师在上课前10分钟才被告知听课安排，比较真实的反映了课堂教学过程中的情况，教务处共计安排听取了全校14位教师的课堂教学过程（特殊情况中途中止一堂），课后进行了评课。制定了包括教学过程设计和教学效果在内的7项《校级领导听课评分登记表》。
3.学校领导在《车加工技术》教学现场 4. 愉快的《项目教学法》教学现场 活动结束，共收到听课评分登记表83份（应收130份）。经数据统计，计算机系平均得分91.13；现代制造系平均得分88.59；机电系平均得分87.87；实训中心平均得分86.75；经管系平均得分82.17。机电系刘莉老师的《机械制图》课，以92.43分获得本次校级领导听课活动评分第一名。活动开展以来，收到了良好的效果，同时也发现了教学工作中的不足。
亮点：教学手段、教学方法灵活多变。一体化模式教学、项目教学法、案例教学法在我校已经形成了成熟的教学模式；所有的被听课任课教师能灵活使用电子白板、实训室等现代化教学设备和资源；多数教师的课件制作恰到好处，情景创建不夸张；注重了课堂教学过程的质量评价。
不足：个别教师专业水平有待提高，课堂教学过程中专业术语要准确到位；“以学生为中心、以教师为主导”的指导思想还要进一步贯彻到位；板书设计有待加强；课前教学设计和课后的教学反思工作要引起高度重视，要增加课堂互动，提高教学效果；要加强校内听课活动开展，促进教学水平提高。
__年是纪念“向雷锋同志学习”题词发表48周年，为培养学生良好的思想道德，弘扬雷锋精神，学校在三月份开展了一系列“学雷锋”活动，现将整个活动总结如下：
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园、社会每一个角落的季节，在校领导的关怀与支持下，三月我校开展了以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园为主题的学雷锋系列活动，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外兴起了了一股学雷锋高潮。今年是纪念“向雷锋同志学习”题词发表48周年，为弘扬雷锋精神，让雷锋精神走向新时代，我们制定了学雷锋活动总结方案。
一、营造气氛,深入宣传：
二月底,学校团委就制订了学雷锋的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,悬挂了宣传横幅,刊登了雷锋专栏，并利用“校园之声”广播站,升旗仪式向全体师生讲述雷锋同志的生平并发出“向雷锋同志学习，积极参加青年志愿者活动”的倡议书;各团支部利用黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.
为此，我们各班还特意出了一期向雷锋同志学习的黑板报。我们班的学生认真设计板报，通过书面形式宣传雷锋精神、展示“活雷锋”的风采，很好地激励了同学门的热情。
通过一系列的活动，同学们对于雷锋精神有了一个新的认识，不只像以往那样认为学习雷锋就只是做好事情这样一个概念。同学们表示以后要更加投入到帮助他人的行动中，一助人为乐做为自己的宗旨，要学习雷锋的“傻子”精神，要更加认真的学习，学习雷锋的钉子精神。
当然在活动的同时也存在着一些问题，比如有的班级参加的人员比较少、活动前的准备工作不够充分，摆花架子，活动开展的不实在。这只是本学期此项活动的开始，今后我们要本着这一主题把此项活动长期开展下去，希望在今后的活动中各班能够更好的组织，把活动开展的更具有创造性和实效性。
虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续!
为了丰富幼儿的营养知识，改掉幼儿挑食、厌食、剩饭的`坏习惯，养成科学健康的饮食习惯，能让幼儿在园健康成长。近日，**中心幼儿园开展了以“合理饮食，健康成长”为主题的系列活动。
活动中，向幼儿介绍了食物的分类，让幼儿了解饮食的重要性，懂得怎样合理搭配营养，还简单介绍了几种维生素及其作用。教育幼儿合理膳食，提倡安全营养饮食、远离垃圾食品，不吃三无食品、不吃不卫生变质过期的食品。此外，以讲故事、诵儿歌等形式倡导孩子在平时生活中珍惜粮食，节约粮食。
此次活动的开展，不仅普及了幼儿的营养知识，培养了饮食习惯，懂得了合理搭配营养，同时也在幼儿园营造了关注幼儿营养与健康的浓厚氛围。
总结过去，展望未来。为更好的发展好建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力和号召力，提高社员的积极性，主动性，现在演讲与辩论协会对本学期的工作做总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。
贯彻学院“两种素质，两种能力”的要求，这半年，我社团谨遵学校的各项规章制度，严格要求全体社员，配合院社团部的工作，积极主动的开展了本社团的各项活动和工作。
在总结上一届社团工作的基础上，为更好的发展社团，也让演讲与辩论协会的初衷和宗旨落到实处，我社团采取了新的发展策略——先注重量的积累，再完成质的飞越，即本半年着重培养社员的演讲与辩论水平，用大量的讲座和比赛，使社员们的能力提升，从而为下半年社团面向全院的活动打下良好的基础。而在社团自己组织的培训讲座上，我社也是进行了新的尝试，打破社团特定的传统模式，首次采取了社团内部各部门独立安排本部门培训工作策略，让各部长独立策划本部门相关培训工作，而社员集体参与培训。这样，既方便了社团内部管理，统筹兼顾各项工作的开展，同时也充分调动了各部门，各部长的积极性。
我社现在主要划分为九个部门：演讲部，辩论部，策划部，组织部，文艺部，外联部，宣传部，秘书处，会员俱乐部。在本学期中，本社团围绕着“提升能力”“创新活动”，各部门相互协调配合开展了各类活动，所取得的进步是值得肯定的，但总的来说，活动的`质量还是有一定的提升空间，而我们社团以后将围绕着“塑造品牌活动，打造品牌社团”而不断努力，争取取得更大的成绩。
回顾这个学期，我社团积极开展了多姿多彩的社团活动。自从我社新老部长换届以来，新一任社团的工作就开始积极地开展了。从10月13日开始招新，10月22号面试结束，社团注入了新的激情与活力，进入正轨开始社团运作。10月底社团召开的第一次例会，邀请了大三师姐为大一社员讲述大学生活的'感受和经验，使社员们更快的融入校园以及社团生活；在11月1日，社团开展了“万圣节——我们背靠背讲故事”活动，吸引了许多同学的加入，这次活动不但锻炼了同学们站在讲台上的勇气，更使他们结识了很多新朋友。
11月7日，为提高社团辩论实力，更是为提高社员的辩论能力，在篮球场，开展了一次面向东校区招揽辩论人才的辩论比赛，这次自由辩论赛开的生动有趣，也确实让我们发现不少能言善辩的人才；11月11日，本社团联合创业实践社共同举办了“光棍节—我们不孤单”联欢活动，光混节起源于校园文化，而这次活动也确实得到了广大同学们的支持，两个社团的知名度都有所提高，并丰富了同学们的校园文化生活。
11月19日，社团内部开展了辩论专题讲座，由辩论部主持主讲，强化了同学们的辩论知识，而播放的中国人民大学的辩论视频，使社员们心生羡慕，激发出了许多辩论热情；而社团也是趁热打铁，于11月26日到28日，连续开展了五场辩论赛，所有部长跟踪点评，这次比赛使社员们的辩论水平得以快速提升，并使他们认识到自身的不足和差距；11月29日社团召开了第十二次例会，进行辩论活动总结，社员们相互交流，共同学习，社员们的感情加深，也使得社团内部氛围很和谐。
本学期的朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，指导老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。
本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学：发声发音、绕口令、礼仪教学（坐姿、站姿与走姿）、表演技巧、童谣表演、古诗学唱。
1.字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。仔细听他们的朗读，我发现主要存在两个问题，一是读错音、读别音，这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确运用，孩子们读准字词，是读准句子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字，让孩子们做到口、眼、心、手并用，提高注意力，达到读准确、读通顺的目的。
2.绕口令是为了激发孩子的兴趣，同时锻炼舌头的灵活度，以比赛形式进行，孩子们兴趣高昂。在礼仪教学设计中，是从仪态角度出发，为孩子的表演打基础，之后进行学生的表演，寓教于乐，教学运用。童谣表演给学生充分的'想象空间，自己设计动作，小组合作表演，灵活运用之前课堂所学的发音和礼仪等，力求在读中悟情，在演中体会，在合作中分享快乐与成功。
3.古诗学唱也是孩子们非常喜欢的一项活动，课堂中大家配动作，看视频，学唱了不少古诗，既有巩固已学的古诗，又学了新的古诗，在音乐节奏中加深了记忆。同时，教师声情并茂的范读和演唱又具有一定的感染力，能激发学生的朗读兴趣，调动他们的积极性。
看到孩子们脸上的笑容，相信孩子们的状态会越来越棒，这学期的社团课也有不少收获，真好！
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，本学期我校创设了三大主题班会：养成教育、感恩教育。如黄强老师在母亲节到来之际举办的主题班会——感恩父母，生动精彩，学生们留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。以大庆精神、铁人精神为主题的系列主题班会，通过系列主题班会，同学们了解了铁人精神并以大庆精神、铁人精神为动力，立志从言谈、举止上不断提升自我，做好铁人的好后代。
主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、大庆精神铁人精神教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的'作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。同时，利用宣传栏、班级墙报大力宣传大庆精神、铁人精神，有力地配合了学校工作，提高了教育效果，让校园里处处都是“两进”工程教育的阵地。
4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、开展《黑龙江省食品安全条例》宣传落实、“缅怀创业先辈，弘扬大庆精神”清明祭扫以及“传承民俗文化，缅怀革命先烈网上”的网上祭先烈等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，展现了学生的个性特长。
通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律”，倡导“自律”。
通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求。建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训。在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。
二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。
在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人。教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起，从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，“人人是赤小形象，个个是赤小环境的保护者”的局面已经形成。
本年度，学校在校园人文环境方面，着力营造“三化”工程。
一是积极创造条件，加快对教室、办公室的维修改造。完成“校园广播系统”“校园安全安防监控系统”等设施设备，加快现代教育技术建设步伐，努力构建数字化校园。
二是对校园的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。
三是不断优化校园音响广播系统，利用“青春飞扬”校园广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报、学校网站等校园文化载体，营造浓厚的书香外部氛围。
四是保持校园内所有教育活动、生活场所洁净。校园“三化”划到班级，实行责任管理，开展评比活动。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在精心设计与布置的校园环境中受到熏陶、感染。
今后我校将加强对办学理念的解读，通过举办办学理念论坛等活动，采取“从群众中来，到群众中去”的工作思路，不断深化对办学理念内涵的理解，厘清学校办学理念出台的背景与内涵，以及实践办学理念的载体与措施，达到统一思想、深化认识、形成共识的目的，让办学理念深入人心，切实实现对学校教育教学的有效统领。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwen/moban/340205.html
