学习是一个持续的过程，它能够提高我们的认知能力和解决问题的能力。以下是一些学习总结的范文，希望能够帮助大家更好地写出自己的学习总结。
在新课标的学习与实践之中，新理念、新思路、新方法不断冲击着站在课改浪尖上的教师们。作为中学教师，我深知要教好一门学科，就必须对这门课程的课程标准完全了解。在现在的教学改革背景下，新课标有了巨大的变化，我们曾经困惑，不知所措，通过学习，我有了如下几点体会：
教师队伍职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“严谨治学、勤于进取”、“热爱学生、积极育人”、“勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。
就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，培养具备良好个性品质的学生得从教师做起。这是关键。健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
在教学过程中我们要面向全体学生，关注并促进每一位学生的发展，尤其是那些学习上暂时有困难的学生，同样应给予足够的重视，而非岐视，要因材施教，因势利导，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的才能。教材中设计了不少如“思考”、“探索”、“讨论”、“观察”、“试一试”、“做一做”等问题，教师可根据实际情况组织学生小组合作学习，在小组成员的安排上优、中、差各级知识水平学生要合理搭配，以优等生的思维方式来启迪差生，以优等生的学习热情来感染差生。在让学生独立思考时，要尽量多留一些时间，不能让优等生的回答剥夺差生的思考。对于成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高成绩。任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。
按照上级和学校领导的安排，今年暑期我校教师主要学习了以下内容：1.党的全会、省委十届四次全会、市委区委全会精神、全国和省市区教育工作会议精神;2.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》、《四川省事业单位人员聘用制管理试行办法》、《宜宾市教师职业道德行为准则》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中学教师专业标准(试行)》、《宜宾市教育局关于转发暑假期间遵守廉洁自律规定的通知》、《宪法》和《未成年人保护法》;3.听了著名学者郭玉良的《守护心灵，引领中职学生幸福成长》和任冰的《班主任管理智慧》两个专题讲座。通过学习，我提高了思想认识，拓宽了视野，更新了教育观念，坚定了工作信念，树立了工作信心。下面谈谈我的学习心得：
一、不断提高自己的教育教学水平，成为反思型教师。
经过冷静思考，我发现自己工作上有许多地方有待改进。回顾自己几年来的教育教学，做得多思考得少。经过几天的学习，我的体会之一就是要与昨天的自己告别，要多做总结分析，做一个反思型的教师，不断提高自己的教育教学水平。我决定从以下方面做起：
1、加强业务学习，提高理论水平。不断学习，不断充电，厚积薄发。掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，成为反思型教师。丰富反思内容，提高反思能力。我要根据实际情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学的反思;也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。
2、多听名家讲座，观摩名师的课堂教学，扩大视野，活学活用，去人之长补己之短，促进自身快速成长。
二、积极推行素质教育，让学生真正成为课堂的主人。
新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。我们教师教的很累，学生学得更累。那么该怎样培养学生的创新意识呢?那就是让学生真正成为课堂的主人!我准备从以下几个方面做起：
1.课前要备好课。教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。
2.帮助学生养成良好的学习习惯，教会学生学习方法方法。作为一名英语教师，在平时的教学活动中，我要注意充分调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学习英语的方法，从而使他们真正成为课堂的主人。
三、尊重学生，谨言慎行，讲究方法。
追求最佳教育教学效果教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验。如今的小学生对于他人的评价非常在意，教师对他们的态度就显得尤为重要。因此，作为一名教师，我们必须谨慎规范自己的一言一行，注重言传身教。要学会仔细观察，关注学生的情感体验，以免对学生造成伤害。要坚持以理服人和以情动人的原则。
四、加强自身师德修养，展现教师人格魅力。
加强道德修养，提高自身的思想境界，增强自己的事业心和责任感，努力是自己成长为一名德才兼备的人民教师。
教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
五、加强对法律知识的学习，坚持依法从教。
借这次暑期政治学习的机会，我又一次深入的的学习了《宪法》和《未成年人保护法》和《教师法》等法律法规，觉得受益匪浅。我深知作为教师必须知法懂法，而且必须依法执教，否则就会犯原则性的错误。
六、要坚持终身学习，活到老学到老。
要促进自身专业化成长，就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己终身受益。在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在岗一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增强自身素质，才能适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自身价值，今后的工作中，我定会更加努力，不断学习提高素质，完善自己，努力提高教育教学质量。
今年的暑假，我参加了xx大学安排组织的教师培训，5天的学习时间，这是一次令我很难忘的学习充实自己的机会。我很感谢xx学校给老师们提供了这么好的一个学习渠道。在这短短5天的学习中，通过教授的讲座，以鲜活生动的例子、他们丰富的知识储备，以及精湛的理论知识给我们所有教师讲述了在教学过程中如何解决学生存在的问题。
这次的学习，让我的思想焕然一新，让我对教师这个行业有了新的认识，也重新燃起了我做一名中学老师的斗志。特别是在xxx教授跟教师们讨论到，对于教师职业岗位的厌倦这个问题时，我真的是颇有感触，也受益匪浅。
我在20xx年来到xx中学，成为一名初中的语文教师，至今已经有x年的时间了。当老师的时间很长了，跟其他岗位上的工作者一样，会有对自己工作丧失原有的热情的时候，最重要的是我现在跟学生的距离好像渐行渐远了，我对待学生和对待教学的耐心也退减了。这确实对我的工作就产生了很大的影响，我一直再像办法解决，可是没有一丝一毫的头绪。所以，我很感想这次的学习机会，让我找到了解决的办法。
首先，我得要保持一颗平常心，就是对自己的要求不能过高。不要给自己定一个过于远大的理想，这样自己会在工作停滞不前的时候，压力越来越大，慢慢地就会出现对自己工作倦怠的情况。所以，作为一名教师，要学会正视自己的教学能力以及教学的水平。工作顺风时，心态就平和；工作遇到逆风的情况，要有一个冷静的心态，时时刻刻都要记住保持一颗平常心。
老师大部分的成就感和幸福感都是来源于自己的学生，所以，老师是跟学生呆在一起的时间最多的。所以，学生们，不管是生活上的情况，或者是学业上的情况，都会直接影响到老师的幸福感。对于老师来说，学会在自己的学生的成长中来寻找获得成就和幸福，这一点很重要。
自己在教学的过程中，不断地增加自己的专业知识，让自己能看到自己的成长，这是克服倦怠教学工作的良药。在教学的道路上，通过自己在教学方面的研究，让自己有所收获，这样自己对教学的兴趣只会慢慢地增强，哪会存在倦怠教师职业的说法。
学习过后的我，更加的热爱自己的这份工作，我会继续保持着我对教学的这颗责任心，有自己的关爱让孩子成长，我会保持一个良好的心态，提升自己的专业能力和素养，做一名合格的中学教师。
新一轮课程改革提出来的，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措，为我们搭建了一座学习的平台。在本次培训中有幸让我们听到、看到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。在这里就培训学习浅谈几点自己的感悟。
教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。让学生喜欢上课，从而在各个方面提高自己的水平。在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学，也不管学生会不会，现在要多学习。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
学习语文是一件既难又很容易的事情。一个人的语文好不好，不是看他的基础有多么牢固，而是下笔见真功。如何能把作文写好？首先是要阅读。任何写作的开始都是要模仿的，但模仿不等于照搬，是要有自己的见解的。从最基础开始就要阅读短篇记叙文，能从文章中懂得一些东西这就够了。其次是要读散文，要能把握作者心中的感受，这一点是最难的了。依我看，读外国名著要比读中国名著好，当然这只是我个人的观点。鲁迅先生曾说过：“中国书虽有劝人入世的话，也多是僵尸的乐观国书即使是颓唐和厌世的。”有些名著是百看不厌的，每人的文笔也都有个性，所以要确定自己的笔调。
写文章最可贵的就是能从某件事中引发出一些启示，或者能够抒发感情，抒发得读完后让自己都想哭，那你就几乎成功了。作文是越写越朴素的，不是用很多美丽的词藻可以写好的。写文章要新颖，不要一写再写，从最细微的地方可以观察到许多东西，要学会联想。我很欣赏联想集团的一句广告词，“人类失去联想，世界将会怎样？”
其实基础也很重要。你可以想象，一个人说话说得行云流水，但下笔就错，这给人的印象就不太好。如果你实在不会写那些字，就要准备一个小本子，像记英语单词一样，多看几遍自然就会。学了字，不光是要会看，更重要的是要会运用，我们学过“窗棂”这个词，我就在中学生作文杂志上面看到过好几次，这样就叫做活学活用。
除了作文写作基础外，我认为还有一点也很重要，就是速度。我看书很快，或许别人第一段还没有看完，我都已经把整面看完了。那你们就会说：“那你不是走马观花？”我可以明确地回答，我的确是一目十行，但是字字入心。因为我看完一段文字后，马上在脑海里会浮现一幅幅画面，一下子忘都忘不掉。就像我在一个暑假的时间，可以看五本以上的名著，并且情节都记得很熟。
我的暑假已经开始了！我要度过这个美好的假期，首先我和爸爸制定了一个学习计划，详细计划如下:。
1.认真完成学校老师留的作业。
2.每天必须完成当天的作业后再玩儿。
3.预习三年级的数学、语文、英语。
4.在假期里把这学期没学会的课程都学会。
5.我报名了diyifanwen的“清爽一夏”的课程，剑桥少儿英语基础和国际音标：从零到精通，我要认真的上好每一节课，并且完成老师留的作业。欢迎访问※第一·范文\网※。
“思”指同学的思惟。算术是思惟的徒手体操，学习离不开思惟，算术更离不开思惟活动，特长深刻思考则学得活，速率高;不好于深刻思考则学得死，效果差。可见，科学的思惟办法是把握好知识的前提。7膢昙秥学生的思惟往往还稽留在小学的`思惟中，思惟狭小。因为这个在学习中要做到：
(2)反思。要特长从回溯解题策略、办法的优劣施行剖析、归纳、总结概括。
(3)特长深刻思考。会捕获问题的关键、知识的重点施行深刻思考;。
20xx年12月11日，我校高三年级年级主任、副主任、备课组长一行21人，在朱x副校长和葛x校长助理的带领下，赴江苏省如东高级中学参加了以“生态?成长”为主题的大型对外公开教学活动。
本次活动是如东中学与南京师范大学附属中学联合举办的高质量的对外开放活动。在如东中学张书记、马校长的热情接待和精心安排下，我们既听取了各个学科精心打造的课堂，又在中午1：20至3：00与如东中学的高三备课组长就教学计划、复习课模式、二轮复习安排等进行了深入的交流，同时还参观了如东中学英语情境教育课程基地，了解学科建设。
虽然时间紧迫，但由这两所江苏省名牌高中共同打造的“生态?成长”课堂以及与他们高三备课组长的交流，还是让我们印象深刻，大家都深受启发。
如东中学“生态.成长”课堂是以促进学生生命发展为本，关注学生的生活经验，尊重学生的成长需要，遵循中学教学的规律，以新课程新课改为指针，努力打造师生教学教育效益最大化最优化的课堂。这次活动中共开设了24节课，涉及到高一、高二、高三九门文化科目、体、艺、信、心理、通用技术等各个学科。
如东中学的教师围绕“生态?成长”的主题，注重创设学生高度参与的“生态时空环境”。按照学案主导、问题主线、活动主轴、学生主体、学习主动的教学原则，实施“创设—探究—实践—拓展”四步构成的课堂操作模式。课堂上，他们重视创设贴近社会热点、适合学生实际的生活情境，并精心预设富有梯度和层次性的问题，引导学生自己去感受、去把握、去思考，在情境中引导学生自主学习，激活图式，帮助学生实现知识的内化，真正促进学生的生命成长。从各科课堂上我们感受到学生学习的优良的生态环境，深刻体会了注重学生成长的本真课堂。教师让出了主宰者的位置，并且教师学会了等待，让学生在课堂上真正自信，达到生成的效果。
学习归来，大家对我校“自主.导学”课堂模式的实质有了更加深刻的理解，认识到以改革学生学习方式为切入点，促进教师教学模式改革，应是课堂改革的必然趋势。
学习要依据自己的情况！首先是找到自己的最佳学习时间！！再安排。
文科生多读我不认为在家自学好最好是去学校，毕竟老师可以帮你很多东西重点是英语和数学，只有你找到自己什么时候喜欢干什么以后，学习计划很简单的啊对于高中生来说就两件事：读，做。
1.找出自己什么时候适合读书！什么时候做作业。
2.在读的时间里安排先读什么后读什么最好是把自己感兴趣的安排在读的时间的最后，那样不至于读到最后就不想读了。
3.做数学讲究效益争取做一个之后此类提型能举一反三。
注意事项：文综讲的是你对书本的熟悉度，不是你做题的多少，当然做题是必要的，历史要熟悉课本，政治要有技巧（对哲学原理要熟悉），地理两者都要有。
另外：英语和数学一科也不能少，这里一般不谈语文，偏一科上不了重本（除非你其它的科科都很强），偏两科就不用上本科了。
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在会考即将到来的时候，我们请来了海州高级中学的周志校长对我校的会考科目进行指导，几位备课长和年级组领导聆听了他的重要讲解。周校长从几个方面对会考的准备特别是冲刺阶段的复习进行了系统的分析。
我们的学生没有太高的要求，只要过c就行，老师除了要让学生达到这个目标外，还得知道整体方面的目标：全校的目标是多少？按全省的要求是过95%，我们达不到，但每个学科过80%还是应该达到的，学生综合都过后，70%应该能达到吧，在这样的目标下，我们再共同努力，实现目标。
每一位老师要让明确学生对各个考点的掌握情况，对还存在问题的考点进行逐点过关，通过相关的自选练习题，（决不能用现成的试卷）每个考点用两三个选择题让学生练习，老师再归纳总结，确保学生对每一个知识点都能达到相应的要求。
我们在复习过程中要注意形成以备课长为核心的学科团队和以班主任为核心的班级团队。学科团队要分工协作，找出本学科的不足，对症下药，老师要明确哪些学生过关困难，有针对的进行辅导，而当理化生地都要辅导某个学生时，班主任就要发挥这个团队的协调作用，合理安排学生的学习时间，甚至年级领导都要从总体上安排个别学生的辅导时间，让能过关的学生确保过关。
不管是从考试的重要性，还是考试的难度，会考都无法与高考相比，只要我们尽力去分析现状，踏实着手准备，学生过关真不是问题，校长的要求，领导的安排都是为了增加压力，有压力才有动力，所以我们在有信心的前提下，慎重对待，一定会取得好的成绩。
这是一个随机的座谈式分析，但是名人就是名人，我只是对他的讲话进行了粗略的记录，而他的那些详实的事例和深层次的分析我都没有记录下来，我相信在坐的每一位老师对他的讲解都会有一个共同的体会，那就是：听君一席话，胜读十年书。其实对我们而言，哪是十年，光高中就教了近十年了，但是在复习中还是有点手忙脚乱的感觉，所以以后的复习中还得注意章法，虽然我们也不断的总结自己的教学经验，但是与大师级的指导，还是存在很大的差距，或者说，大师的指导就是全面分析，而我们的总结只是片面的经验，这也就是站得高度不同吧，所以我们要想取得好的效果，就得做好前期的知识点复习，做好学困生的补差，还得做好相互间的协调以保证学生的时间有效的利用。
在校长办公室的书柜里找书时，无意间四个熟悉的大字——一线教师，映入眼帘。一线教师，写的不就是我们吗？还是管大写的！嗯，以管大的文笔和他独有的幽默和智慧，这本书肯定会为我们这些常年奋战在一线，却在一线战得苦不堪言的一线教师们支些妙招的。我毫不犹豫的把它纳入麾下，细细研读。
当我读完这本书时，果不其然，我再一次被管老师深深的折服了。同为一线教师，我们的日常都是被大量的各种琐事缠身，我常常会觉得被这些繁杂的工作压得喘不过气，而管老师却处理的游刃有余。读《一线教师》我知道了这不仅仅归功于管老师的智慧，还在于他的责任感、他的用心、他对学生发自肺腑的爱。
管老师是一位智慧型的一线教师。同为一线教师，当我们天天为了作业质量参差不齐、交作业推三阻四的现象头疼不止时，管老师已经建立起了作业竞赛小组、与作业拖拉者订立合同、“弹性作业”和“作业榜样”、和小组长谈话、作业和考试成绩联姻法等等多种措施，让学生对学习保持兴趣及新鲜感，使学生养成了良好的作业习惯；当我们还在为课堂纪律难以把控而苦恼时，管老师已经开始着手培养自己的管理人员，做好了“红牌”和“黄牌”，把纪律管理的井然有序；当我们还在仅仅只做了一个知识传递者时，管老师已经开始做起了他的一线“育人学”......管老师总能把一线教师头痛的琐碎之事做的卓有成效，且方法层出不穷，花样翻新，教育方法巧妙，语言幽默，这样的一位有智慧、有激情的一线教师令人敬佩。
读完《一线教师》这本书，我学到了很多教育教学的巧妙方法，这些方法我觉得只要我能坚持下去，并像管老师那样不断调整、改进，相信也能获得不错的教育效果的。但我觉得这些收获不是最重要的，最重要的是他让我这个一线教师多了对学生的几分理解、多了对工作的几分激情。
当一线教师遇见《一线教师》，千万不要错过！
宁波讯 初三的物理教学一般分两个阶段进行，第一阶段是在初三的上学期，学习新知识。由于各区、县的教材、教学进度的不同，所学的内容会不同;第二阶段是在初三的下学期的备战中考，是中考的总复习阶段。和由此可见，初三这一年对于每一位同学来说，都是极其关键的一年。
先介绍初三的教学内容。初三的物理教学一般分两个阶段进行，第一阶段是在初三的上学期，学习新知识。由于各区、县的教材、教学进度的不同，所学的内容会不同;第二阶段是在初三的下学期的备战中考，是中考的总复习阶段。和由此可见，初三这一年对于每一位同学来说，都是极其关键的一年。
再谈谈我们在这个假期要做点什么。
首先：我想我们应该很好、更好的完成学校布置的暑假作业。通过作业的完成，首先要重视基础知识的落实，基本方法、基本规律、基本实验等各项内容都要落实，且落实到位。近几年的北京中考，试卷的试题按照易、中、难程度所占分值的比例分布情况都是6:2:2，可见中、低档题占了有80分，这部分知识点是我们一定要少错、或不错的;在完成作业的同时，对于模糊不清的、生疏的知识点，要及时回归到书本，及时解决。由于各个学同学校的基础、特点不同，作业的量和难度肯定都不尽相同，建议同学们根据自己的实际情况，完成暑假作业，如果你的基础比较的薄弱，还是要是简单题目为主，利用这段时间把基础夯实一些;如果你的基础比较好，那么除了完成学校的作业，可以自己再进行更深入的学习，提前进行一些中考级别题目的训练，当然是在落实基础的前提下。
同时还要注意各部分知识间的联系，要勤于思考、不断的进行归纳和总结，对于典型的题目，同一个题目要多做几遍，要思考该题目的情景是什么、其本质是什么问题、解决此类题目的基本方法是什么、如果变换一个条件会如何，还有哪些类似的情景等，举一反三、触类旁通，多想、多练、勤总结。还要不断的进行查错、改错，可以建立一个错题本，也可以使用四中网校错题本功能，将自己做错的题目精心的整理到这个本子上，分析错题的原因及应对的'方法等，不断提高自己的基本技能。
物理学科考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查(基本能力)观察能力、实验探究能力、初步的抽象概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。所以我们要从整体上把握知识体系，熟练物理基本规律、基本方法的应用，要注意观察生活，善于提出问题，重视生活体验，重视实验探究。中考对于实验的考查越来越重视，对探究思想，探究过程，数据分析分析能力、实验结论表述考查更加重视，分数比重也特别大。因此，无论是在暑假的复习、还是初三的新授课阶段的学习过程中，都要特别重视实验的落实，上课的演示、分组实验一定要严肃对待，要按照老师的要求去进行，注重理解实验探究的设计思想和原理、注重规范的操作、书写和表述等。
这个暑假里，同学们可以指定一个切实可行的计划。注意要可行!我们可以按照每科(主要是中考科目)、每天、一学时(40min)的时间安排学习的内容，任务量易松不易满，即按照每天能比较轻松的完成的量制定计划，让自己可以有一定的自由支配的时间，在此基础上再适当补充一些针对性的练习，这样学习起来比较有成就感，计划也能很好的实现。计划的内容一定不要制定的太多、几乎是或已经超出自己的极限，否则计划很难坚持下去，也就失去了计划的意义。学有余力的同学还可以进行预习，预习要科学，否则会容易造成夹生饭的现象，反而会影响到后续的学习效果，建议同学们按照四中网校安排的预习课程参加学习。
学习是一个痛并快乐着的过程，它需要你有一些吃苦、付出的精神，它需要你坚持不懈的努力，一时的松懈或心理的波动，都会对学产生比较大的影响。所以希望同学们好好的磨练自己的意志品质，同时对自己充满信心!相信你们一定可以做得到最好!让我们携起手来，一起，加油!
为做好暑假期间学校安全工作，保障暑期校园及全校师生的安全，根据北京市教育委员会下发的《北京市教育委员会关于做好教育系统火灾防控工作的通知》京教函[xxxx]234号文件、《北京市教育系统防汛应急预案(xxxx年修定)的通知》京教建[xxxx]5号文件及北京市公安局关于高校暑期安全工作的要求，现就做好学校暑期安全工作有关事项通知如下：
暑期学校实行封闭式管理，严格执行《中华女子学院校门出入管理规定》、《中华女子学院校园内机动车辆出入、停放管理规定》及《中华女子学院会客制度》管理规定。
1、按照“谁主管、谁负责”的原则，各部门在放假前进行防火、防盗安全自查，落实暑假期间防火、防盗安全职责。各部门离校前要认真检查，断电、关窗、锁门，贴封条，不要存放个人贵重物品，确保安全不留“死角”。
2、各部门要牢固树立“生命至上、安全第一”的工作理念，做好防汛、抢险、排险等各项应对极端天气准备工作，确保汛期师生的生命安全和国家财产不受损失。后勤处制定学校防汛安全应急预案，准备充足的防汛物资及设备，密切关注汛情动态，及时掌握预警信息和防汛提示，发现险情立即报告并采取切实有效措施，按学校防汛指挥部要求，参加抢险救灾工作。
3、保卫部(处)加大24小时校园巡视力度;加大汛期对地下室、图书馆、校内各楼宇顶层等重点部门和重点区域的巡查。
1、施工部门和施工单位要严格遵守《中华女子学院校园安全秩序管理及处理办法》、《中华女子学院建筑施工及装修工程防火管理规定》及《中华女子学院第七届任期内安全稳定工作责任书》，制定《防汛应急预案》，确保校园和施工安全。
2、施工部门与施工单位要制定《施工安全应急预案》、《值班安排信息表》、签订《施工安全、防火责任书》，报保卫部(处)备案。
3、施工人员出入校门需到保卫部(处)办理《中华女子学院临时出入证》，施工车辆出入校门需到后勤处办理“临时车证”并到保卫部(处)备案车号。
4、施工单位人员及车辆要配合保卫部(处)安全检查工作，发现违规施工，按规定立即进行整改。
1、各有关部门要加强离校和留宿学生的安全教育和管理，提高学生自我防范和自我保护意识，放假前要对学生进行专门的安全教育。
2、遵守学校的各项规章制度，严格遵守《中华女子学院假期留宿学生安全承诺书》，凭有效证件进校。离开宿舍前要锁好门窗，严禁私拉乱接电源线，严禁在宿舍使用各种违规电器、严禁抽烟、酗酒、燃用蜡烛、留宿外人。
3、严禁参与传销等非法活动，谨防在从事家教等勤工助学活动中上当受骗。
4、“关爱生命、远离洪水、人人参与、安全度汛”。向参加社会实践、外出、旅游、探亲的师生宣传防汛减灾知识，全面增强师生的安全意识。不要在未开发的水域游泳。
严格遵守信息报送制度，按照“先口头，再书面”的程序立即报告。执行校领导和部门主要负责人带班制度，各部门负责人手机要24小时开机。加强汛期学校总值班、学校防汛指挥部值班和保卫部(处)值班力度。
1、笑着，唱着度过暑假，度过一段轻松的时光。在蜿蜒的河里洗澡玩耍，站在小桥上唱歌。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在歌唱。荷塘碧波，鸟语嬉戏，游人游野鸭竞。欢乐无穷！
2、一个快乐的暑假是不可或缺的，邀请朋友，交朋友也不错。在游泳池里洗澡。到处都是美丽的风景。山川多奇妙啊。珍惜时间，开心点。暑假快乐！
3、现在是暑假。快乐的日子是你的夏天，愉快的时光是你的夏天，舒适的生活是你的夏天，无忧无虑的生活是你的夏天，舒适的身心是你的夏天。愿快乐永远是你的夏天！
4、暑假来了，人就放松了，紧张的生活也就忘了。吹快乐的集合号角，唱快乐的歌谣。清流洗个澡，热气会把你赶走。亲切的问候要送，祝福声不可少。祝你暑假愉快！
5、日日夜夜盼望着暑假的到来，我开心地笑着。最后，没必要早起。可以睡到早上太阳高挂。久违的电视电脑，过来报到。约上老朋友和新朋友，快乐旅行，无忧无虑。祝你暑假快乐！
6、暑假里，人在欢笑的时候，沉浸在大自然中最开心。小溪欢快地汩汩流淌，鸟儿欢快地唱着歌，林中的山路漫步。我希望你能享受美好的时光并快乐。
7、暑假来了，烦恼也就忘了。你不需要在生活中寻找快乐，但你可以很容易地用快乐包围自己。祝福很快就到了，深厚的友谊永远不会忘记。祝你暑假健康，自由，快乐！
8、不怕7月份考试，就怕一个暑假见不到你。
9、暑假到了，把烦恼抛到九霄云外，开开心心；将忧郁抛入大海深处，沁人心脾；把问候送到朋友的心里，很美好。祝你暑假愉快，心情清爽！
10、暑假到了，快乐的钟会快乐地摆动；愉快的时光会很容易传播；美好的一天，会让你身心愉悦；温暖的问候会滋润你的心田。祝你暑假愉快，心情愉快！
11、我和暑假牵手，中间却有一只叫作业本的狗。
12、我有一个技能可以两天完成暑假作业，但是这个技能要到最后两天才会触发。
13、在暑假期间，享受唱歌和欢笑，在海边跳舞。攀崖捕鸟，乘东风冲深水。捡贝壳，冲浪，手拉手跳舞。在沙滩上，吃着野餐，唱着歌。祝老同学：暑假玩得开心，笑得开心。
14、时光飞逝。转眼间，暑假已经悄然逝去，但我依然记得假期里那些快乐的画面。
15、对我来说，这个暑假是最长的，也是最有意义的'。
16、暑假，我错了。我们重新开始好吗？如果我给我们的爱加上一个期限，我希望是一万年。
17、虽然多姿多彩的暑假过去了，但在我的脑海里仍然难以忘记。
18、暑假来了，游戏是少不了的。不要贪玩，切记安全。夏天天气热，要做好防暑降温。不要在河边走，你会绊倒的。假期你应该放松一下，别忘了你的书。只有偶尔温习功课，才能学好。愿你暑假快乐，开心，一起笑！
19、暑假过后，我不是一道闪电，而是一片乌云。
20、以后不用上课，不用写作业，不用担心睡懒觉，第二天不用起床，不用怕迟到被抓，暑假三个月不用天天坐在教室里看书。
21、老师，老师，我爱上了我的暑假作业。我能把它带在身边吗？
22、上课喝凉水会塞牙，暑假喝水会噎死你！
23、暑假中途和一只叫作业的狗牵手了！
24、我觉得应该把冰箱上国家免检产品的标签撕下来，贴在我的暑假作业上，这样老师就不会对我们怎么样了。
25、不要浪费你的时间。祝大家暑假愉快。谢谢你。
26、这条信息有五个目的：第一，继续巴结别人；第二，看你是不是丢了手机；提醒你我的存在；四说明我很在乎你；当我听说你邀请我参加暑假聚会时，我肯定会去的。
27、让我的祝福像那个美丽的洋娃娃一样伴随你，伴随你健康成长。暑假快乐，幸福快乐与你同在。祝你暑假的每一天都快乐健康健康成长。
29、当你看到这条信息时，我将宣布一个非常艰难的决定。暑假期间不发消息不打电话，系统会自动记录你的恶行。请自觉对待我。
30、暑假到了，快乐的报到时间。可以睡到太阳高，可以睡得很好，没有杂念。乒乓球是你的选择，但汗水是扔在操场上的。你乐于写作，紧紧抓住美好时光。当你有空的时候，你可以邀请你的朋友，在野外进行一次美丽的旅行。祝你暑假快乐！
1、这个寒假过了暑假的温度，却过不了暑假的长度。
2、暑假来了，真的好热闹，好温暖，好贴心。谨记：不要烦躁，不要悲伤，要充满快乐；注意安全，注意健康安全第一；还有作业，早点完成，会慌到最后。祝你暑假快乐！
3、暑假来了，嘴角翘起来，不自觉的笑。进入快乐的内心，放松心情，压力小一些。愉快美好，快乐每一秒。问候永远围绕着朋友，幸福的生活永远不会跑掉。暑假快乐！
4、暑假来了发个信息，提醒父母小心。由于夏季多雨，在野外钓鱼和洗澡是很危险的。小心，不要粗心。远离河流，不要害怕。祝全家过一个轻松愉快、无忧无虑的暑假。
5、暑假来了真的很开心。充足的睡眠令人神清气爽。好时光不负他们，你努力读书写字。写完作业觉得舒服，喊朋友入场。汗流浃背，健康快乐每一天。暑假快乐！
6、暑假到了，背上书包，三五成群跑回家。看电视，玩电脑游戏，升级打怪物。作业做的又快又好，锻炼手腕和大脑。勤勤恳恳做好家务，妈妈夸你是好宝宝。暑假快乐！
7、暑假到了，短信祝你开心一笑：清晨，阳光微笑，你所有的悲伤和烦恼都被遗忘；中午下着毛毛雨，我觉得开心，笑了；夜晚微风吹拂，这是一个甜蜜的夜晚。祝你暑假快乐，开心快乐，幸福甜蜜。
8、炎热的七月很快，转眼暑假就来了。想睡懒觉，想打游戏，不上学，不补课，放飞内心，自由自在，随心所欲的安排自己的时间。祝你暑假快乐！
9、快乐暑假到了，暑期安全不等于：安全第一，未雨绸缪，出门注意交通安全，注意饮食卫生，养成良好的饮食习惯。愿你有一个快乐安全的暑假！
10、老同学，有犯罪，不是杀人放火，而是更严重。不幸的是，你已经犯了这个罪。不要以为暑假可以不联系。请用你的手机给我发短信！
11、紧张的`考试结束了，另一个阶段也告一段落。暑假里，人们其乐融融，其乐融融，轻松愉快，飞回一个美丽的山村。当他们还是孩子的时候，他们有着悠久的友谊，钓鱼和游泳，野花遍地芬芳，杏树和桃树遍布山野，野味在篝火旁品尝。祝你暑假快乐！
12、看不懂我美好的思念，看不透汹涌的心湖，看不透紧密的联系，没日没夜的改变。即使离开的时间很短，不变的是我们的友谊很模糊。愿你在这个暑假里强壮如牛，快乐如仓鼠！
13、苏身心，打磨压力；让心情愉悦，开心愉悦，打消顾虑；让假期愉快，日子无拘无束，快乐无限；让问候报道，锦上添花，祝你暑假快乐！
14、不要把烦恼抛在脑后，这会影响你的节日欢乐；不要记住压力，这会影响你的假期。不要延长紧张，这会影响假期的享受。又到暑假了，祝你放松心情，享受快乐和甜蜜！
15、放下紧张和忙碌，抓住喜悦，在家旅游时心情愉快，照顾孩子孝敬老人，在和谐的家庭中长命百岁，度过一个甜蜜美好的假期。暑假快乐。
16、没有学业压力，远离忙碌的生活；不用早上起来赶学校，睡懒觉也舒服；不断享受美食，让生活充满放松和愉悦。值此暑假之际，祝你幸福。别忘了保持联系！
17、暑假来了，让重复阅读变成重复快乐，一个微笑不怕重复；让课堂上的啰嗦成为快乐的瞬间，快乐不怕啰嗦；祝你度过一个美好、轻松、无压力的假期！
18、暑假来了，让你的烦恼歇歇，开开心心；让压力远去，放松心情；让微笑去工作，去快乐；让祝福报告，甜蜜；祝你暑假愉快，暑假快乐！
19、快乐，年轻，年老；无论贫富，身体健康就好；无论成败，努力就好；无论进出，平平安安就好；不管是长是短，放假就好！暑假快乐！
20、暑假就要开始了，幸福来了。收拾好满满的行囊，带着骨感踏上远方。那里山川秀美，那里民风淳朴，那里鸟语花香，那里有童年的回忆，那里就是我的家乡。暑假到了，高高兴兴回国，一路顺风！
21、快乐钟已经设定好了。每分每秒都在笑；愉快的时光来了，我感到轻松而美妙；温暖的问候围绕着你，深情和凉意油然而生。祝你暑假快乐！
22、扔掉生活的烦恼，让快乐填满它；扔掉学习的压力，让休闲代替；摆脱无边的忙碌，让轻松掩盖。暑假来了，祝你心情好，心情爽！
23、暑假来了，开心的笑，放松的玩。住的舒服真好，心情好可以品茶看风景。友情不可或缺，聚会多，笑点高。愿你的暑假远离烦恼，快乐每一秒！
24、平安是运，健康是福，简单是帅，自然是真，自由，清心寡欲，淡泊智慧，宁静致远。暑假来了，祝你快乐每一天，一切顺利，心情好，爽！
25、比劳累的工作日更幸福的是周末，比短暂的周末更幸福的是七天假期，比七天假期更幸福的是暑假！值此快乐暑假之际，愿你天天快乐！
26、尊敬的vip用户：您的暑假余额已经不足40天，很抱歉无法续费。
27、作业，别来破坏我和暑假先生的关系好吗？
28、暑假我先爱你，我恨你，作业女。你只是个大三学生。我们先不要分开，山姆。
29、我发现我的暑假作业是个女的，因为我做了又做，还是没做完。
30、现在是暑假。让喜悦挂在嘴角，让快乐悄悄潜入你的内心，让轻松畅游你的身心，让舒适萦绕你的时光，让问候悄悄溜进你的心里。祝你暑假快乐！
转眼已经进入7月下旬，大多数的学校已经放假，孩子们也都开心地放起了暑假。因为气候等等因素，中国的暑假一般比较长，最短的也有两个月，很多老师发现，当放一个暑假回来，有的孩子学业就荒废了，把上个学期教的东西都还给老师了，尤其是这三类孩子。
1、盲目没主见、不能坚持的孩子。
有的孩子对学习也是充满热情的，但就是自己没主见，总是盲目跟随他人的脚步，今天看同学买了一套卷子，他也要买，明天发现邻居家玩伴有个学习机，他也想要，从来不肯踏踏实实地做自己的学习计划。
这样属于盲目地搬用他人的学习方法，其实学习还是要形成自己的一套方法、有自己的节奏，这样才能一步步将基础打牢。这种孩子的家长就应该监督孩子踏踏实实地做练习，不应该任何学习资料都买，买再多，孩子也只是新鲜一时，没两天又要新的。
2、不会做错题总结的孩子。
这类孩子的学习状况其实是很危险的，因为他不懂得总结自己的错误，也就是不懂得改正，这对学习成绩的提高是有很大阻碍的。
家长或许会说这些是老师的责任，其实大部分老师都会提醒孩子注意总结错题，但是要老师时时刻刻都盯着孩子看，哪里能做到?应该注意让孩子养成总结错误的习惯，家长们也不能只是一味地盯着成绩看，应该更关注孩子的学习方法和习惯，这样孩子也才能更加认真地去摸索，而不只是埋头做题。
3、做题速度慢的孩子。
做题速度慢是一个很不好的毛病，平时写作业也爱拖拖拉拉、反复涂改、一页习题做了一个小时，这个毛病如果不趁早改掉的话，孩子在考试中是要吃亏的，正确率先不说，别人都能把题做完，而这类孩子可能只完成了一半，分也就提前丢了一半。
对于这类孩子，家长可以花点时间陪着写作业，就设好时间，监督他在规定时间内把习题做完，提高孩子书写、做题的速度，也能改掉孩子爱拖延、爱磨蹭的毛病，而且一些不好的做题毛病也能一并揪出来改了。
暑假是很多家长很苦难的时期，因为怕孩子休假在家不务正业，自己却苦于要工作不能时刻陪伴监督，但是对于年龄小、自制力差、却又处于升学关键期(如准备要小升初了)的孩子，家长们还是要多费点心，利用晚上的时间陪孩子做做暑假作业，如果实在抽不出时间，也可以和孩子商量，去报个合适的暑假班，养成良好的学习习惯是很关键的。
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回顾这个丰富多彩的'假期，有许多好玩有趣的、快乐的事情，还有许多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。我永远也不会忘记，特别是去欢乐谷的那一段时间，虽然那是短暂，但它却像一块巨大无比的石头，一直填在我的脑海里，搬也搬不开。
事情是这样的，一天小姨发信息来，说要带我们去欢乐谷。这个消息使我们家的笑声沸腾起来，特别是我，一听到欢乐谷这三个字，一蹦三尺高，简直不敢相信，顿时都快高兴得晕了过去，因为欢乐谷是我梦寐以求的地方。
盼哪盼哪，终于让我盼到了，小姨抱着愉快的心情，和我们坐着105路汽车，直奔欢乐谷。
到了欢乐谷，我真想要马上冲进欢乐谷，玩个够。
我们在欢乐谷里玩了许多刺激的游戏，例如矿山车，雪山飞龙，完美风暴，太空梭，还有……但是最好玩的，同时也最搞笑的还是北极探险了。
我们排了很长的队，终于功夫不负苦心人哪，轮到我们玩了。我和弟弟兴冲冲的坐上车子，拿起枪，准备出发。已经出发了很久了，可我只有118分，但是，弟弟却有227分了，我不服气，便大声的冲着弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已经有228分了!”弟弟见了，说：“我还要打到400分呢!”我不服气，便打了他一下。他就打了我一下。一会儿，我们便打起架来，后面的大姐姐看了，情不自禁地开怀大笑。
暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响。暑假是快乐的，而我更希望我的初一生活也能像春天的阳光，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。
暑假我们去了期待已久的敦煌，敦煌是建立在沙漠中的城市，那里有的莫高窟，有趣的“鸣沙山”。
“爬鸣沙山啦！爬鸣沙山啦”随着一声声快乐的喊声，我们来到鸣沙山脚下，放眼望去，金灿灿的沙漠之山在万丈光芒的照耀下显得更加耀眼和端庄。迫不及待的我们似风一般飞奔过去。天天弟弟一马当先，只听到“啊”的一声惨叫，才跑了两三步的天天弟“嘶”地滑了下来。看来爬鸣沙山可不简单啊！为了防止这类事故再次发生，这次我们小心多了。我手脚并用，小心翼翼地往上爬，爬三步滑一步，踉踉跄跄，爬得无比艰辛，累得气喘吁吁，抬头一看，眼看山顶就在不远处，可总也爬不完。转头看看天天弟弟，他正用脚尖一瘸一拐地努力攀爬，就像一只努力爬行的小蜗牛，用尽全力才爬了一点点距离。此刻，虽然太阳西落，但是我们依旧被晒得又累又渴，快要走不动了，准备放弃时，不知谁在喊：“快到滑沙的地方啦！”我们俩顿时像打了鸡血似得飞奔在沙漠上。站在滑沙的地方往下看，好高啊！一向胆小如鼠的我这时已双脚发麻，天天弟弟笑着说：“哈，老姐，没想到你这么胆小！”我有些不服气，拿起滑沙板就滑，这感觉真是一言难尽啊，十分好玩，像是在飞！周围的一切都在一旁掠过，一点也看不清，卷起无数沙尘，那些沙子像听了谁的命令似得都吹进我的眼睛，吹到了我的脸上头发上和嘴巴里，让我十分难受。结束后的我已变成正宗的“小黄人”了！真是一言难尽！
这就是我难忘的暑假之旅，期待下次再次回到敦煌再爬一次鸣沙山。
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