通过写读后感，我们可以与他人进行交流和分享，互相启发和借鉴，形成有益的学习互动。接下来，我们一起来阅读一些独到的读后感范文，看看别人对同一本书的理解和评价。
我十岁生日收到的礼物中有一本书——《天才之路》。其中有篇关于球王贝利的文章题目叫《天才之路》，让我记忆深刻，并久久不能忘记。其中有这样一段：
“圣诞节到了，男孩的妈妈说：‘我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祷告吧。’小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子就跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。
教练把小男孩总树坑里拉上来，说：‘我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场上去吧。’3年后，这位17岁的小男孩在1958年世界杯上率领巴西队第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。”
贝利是靠自己过人的天分与自己的一颗懂得报恩之心得到了贝阿佐特教练的信任，而贝阿佐特教练用信任造就了一代“球王”——贝利。爱心与信任能铺设天才之路，能创造一个奇迹，能造就一个举世球王。爱泼斯坦博士曾经是一个有严重学习障碍的人，是他的老师—默菲给他不断的鼓励、信任和博大的爱心，让他一步步成长起来，并完成了正常人也不容易完成的学业，成为医学博士。
我想如果人人都拥有爱心与信任，这个世界就会变得美丽、和谐！贝利是幸运的，他从一个在贫民窟里踢垃圾的`孩子成长到一代球王，并在世界足坛上写下了自己光辉的一页。多少年过去了，贝利今年65岁了，但他的名字依然还年轻着，所有的人都亲切的称他为“球王贝利”。天才之路都少不了用爱心铺成，并且这样的爱，这样的心将绵延不断、生生不息、世代流传。
今年寒假，我读了《天才之路》这篇文章，我心潮澎湃，浮想联翩。
这篇文章讲了球王贝利的故事。贝利小时候非常喜欢踢足球，但因为家里贫穷买不起足球。一位足球教练送给他一只，因为感激教练，在圣诞节时贝利为教练的圣诞树挖了一个坑。这位富有爱心的教练培养出了一位富有爱心的天才球星——贝利。球王贝利的成功固然是因为他的勤奋，但如果他没有一颗感恩的心，就不可能被教练选中去球队踢球，也就不可能成为球王了。所以说，感恩造就了贝利的成功。
看到这里，同学们，你们是否有所触动呢？我们这一代都是独生子女，都是家里的“小皇帝”、“小公主”，过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，对于亲人的'关爱，心安理得，并且无动于衷。我们只知道接受别人的关心，而从来不关心别人，这和球王贝利比是多么自私，多么冷酷啊！前不久，我听到这么一个真实的故事：一对贫困山区的父母为了供应儿子读大学，只能去卖血，而这个儿子丝毫不体谅父母的艰难，在外花钱大手大脚，喜欢在同学面前摆阔气。钱用完之后，又伸手向父母讨要，没有一点愧疚，也没有对父母的一点感激之情。想想他们的内心是那么冷酷无情，没有点滴的爱心，这样的人谁看了都会唾弃的。
同学们，让我们一起再好好地看看《天才之路》这篇文章，让我们一起来品味球王贝利的感恩之心，让我们学会感恩，都来做一个有爱心的人！
维克多？一个成功人士。
维克多？一个被人嘲笑的智障。
这二者是同一个人吗？
的确就有这么个人，他就是世界顶级智商俱乐部——门萨协会的主席——维克多·谢列布利雅柯夫。
这本书就讲了维克多的经历：维克多是个早产儿，他说话晚，吐字也含糊不清，他也经常被同学们嘲笑，叫他“傻瓜维克多”但是他的父母一直鼓励他，给他肯定，但是老师也认为他不可能做出数学题，认为他的智商只有73，认为他的发明是抄袭的，因此他初中都没毕业，当他参加工作后，因为解开了广告牌上的数学题，进入了艾费利公司，施展了自己的才华，后来又知道了自己的智商是173。最后维克多通过自己的努力进入了“门萨协会”并成为了“门萨协会”的主席。
这是真的吗？不会是作者编的吧！
其实许多科学家也有相同的遭遇：科学家爱因斯坦小时候是个既愚蠢又不善表达的男孩，他的父母都以为他是智障。到中学时，每科成绩都很差，他的老师建议他休学，甚至对他说：“你永远也不会有什么出息的。”但是爱因斯坦通过努力，终于成了大科学家。发明大王爱迪生十三岁就被学校开除，他爸爸称他是“笨蛋”，高中的老师叫他“猪头”，他的校长说他“永远一事无成”。但是爱迪生非常执着，每一个发明都要实验好多次，最终，他为人们发明了许多东西。生物学家达尔文上学时的成绩也不好，他整天只顾着玩，邻居们都认为他不务正业，将来肯定没有出息，他的父亲更是气愤地对他说：“家人的脸都被你丢光了！”但最终达尔文成了著名的生物学家。
这本书的最后一页写着“做你自己”，的确，我们要相信自己，这样，才能有意想不到的事情发生。
看到这本书，看到上面有一个在哭的人。他为什么会哭呢?哭和天才有什么关系?温柔天才的意思是说很温柔的天才吗?可是，大部分天才难道不都是温柔的吗?我怀着这个疑问翻开了这本书。
这本书讲解了很多感人的故事，其中“温柔天才”对我的感触最深。读完了“温柔天才”，我看到了大家的嫉妒之心。为了使别人受伤不能超过自己，而抽掉别人的垫子让别人受伤。这种行为是多么的“可耻”啊。
最后，韦走了。他真的走了。他给世界唯一留下的就是“我”录的那卷录音。
我本以为天才通往成功的道路是铺满鲜花的，但直到我读了《苦难与天才》这篇短文时才知道原来他们通往成功的道路是如此艰辛。
帕格尼尼就是一位天才，3岁学琴，12岁首次举办音乐会，并一举成名，轰动音乐界。之后他的琴声遍及各国，迎来了许多听众与演奏家的赞美。音乐评论家勃拉兹称它是操琴功的魔术大师；歌德评价他在琴弦上展现了火一样的灵魂。
可是他遭遇的苦难让人无法想象：四岁时一场麻疹和强真性昏厥症以使他快入棺材了；七岁时患上严重肺炎；四十六岁时牙床突然长满脓疮；随即又染上了可怕的眼疾；五十岁时，关节炎、肠道炎、喉结核等多种疾病吞噬着他的肌体；他仅活到五十七岁就口吐鲜血而亡；死后尸体也备受折磨，先后搬迁了8次。看到这我不经想：这样的一生，真让人同情。不过即使被病魔缠身，身体上的痛苦，精神上的折磨，却并没有阻扰他完成梦想的决心。于是又给自己的生活设置了障碍和漩涡，他曾长期把自己软禁起来每天练琴10至12小时要是是别人要么怨天尤人就是对生活失去信心，是生不如死的感觉啊，所以他的生活别人是无法过的。
这让我想到一般遭遇苦难与不幸的人有两种，一种是绝望而放弃，自甘堕落；一种是不屈不挠，绝不放弃，绝对不会向命运低头。帕格尼尼就是后者，上帝给予了天赋，同时也给他带来不少的苦难，但他坦然面对生死，热爱挫折苦难，他踏着坚定不移的脚步，不管遇到多大挫折苦难，他都坚韧不拔，坚持不懈，坚强勇敢，乐观面对，勤奋刻苦，付出了万分的努力，战胜了一次次的挫折苦难，一次次的考验，最终达成理想。他是强者中的强者，高手中的高手，名人中的名人。
生活中，我们每个人都有成功的机会，但总是错失了它。由于懦弱，害怕挫败，连迈出一步的勇气都没有，因为怕被道路上的荆棘刺伤，惧怕了；还有的即使只离成功有一步之遥，但是眼前的挫折太巨大了或者因为苦难而弄得身心疲惫，无法再走下去了。他们害怕承受这种痛苦的滋味就退缩了，放弃了，因为他们可能认为这样就解脱了。其实他们不知道苦难是一笔财富，有多珍贵，但这只有坚持到最后，像帕格尼尼这样的人才体会得到其真谛。战胜苦难的经历是多么有价值，有意义，精彩而又有成就感的。
想想我们自己吧，帕格尼尼是个病人而我们却是健康的人。面对苦难我们就是如弱者。我记得自己曾经有多少次面对难的题目我总是坚持不了多久就放弃，面对复杂繁琐的事我总是推三阻四，我怕苦怕痛，我很懦弱。但现在我明白苦难虽痛苦但成功后的甘甜是让人多么喜悦而又回味的。我正在尝试推开那扇成功之门，尽管前方有多坎坷，未来多么迷茫，我想试着去闯，自己也该成长了，未来的更大的苦难有多大我不知道，但现在我怎能连这小小的洪沟都跨不过去呢，更别说前方的路了。一分耕耘，一分收获只有付出才有回报。我相信只要努力，勇敢面对苦难，屡败屡战，风雨后的彩虹肯定很美。
平庸的人不受伤，受伤的人不平庸；失败的人怕痛，成功者享受痛。苦难对于像帕格尼尼这样天才的人正是他进步的阶梯，而对于弱者来说却是无底的深渊。从帕格尼尼的经历让我知道，对于任何人来说，不管你是不是天才，苦难都是最好的大学，当然，你必须首先不断被其击倒，然后才能成就自己。天才就是这样炼出来的。每个从这毕业都会有属于自己的广阔蓝天，任你自由飞翔。
很高兴有机会得到《天才少年》这本杂志，我细细品读它的三个部分“乐读”、“乐动”和“乐炫”，觉得这本杂志内容非常丰富，我特别喜欢。
我喜欢“乐读”，里面不但有优美的诗句、知识点，还有精彩的故事。《青蛙之夜》不但让我懂得青蛙和蝾螈是两栖动物，还让我体会到小作者的爱心。
我喜欢“乐动”，它增强我的动手动脑能力，集趣味性知识性为一体。《脑力游戏》的参与让我——回忆、总结、思考和创造，记忆非常深刻。
我喜欢“乐炫”，它包含着很多常识。《恐龙时代》和《科学信箱》让我开眼界、长见识。
我喜欢书页的颜色，每一页都带给我很多的遐思；我喜欢书中的各种插图，它们让我耳目一新；我还喜欢书里很多小朋友的分享，让我找到知音。
一本好书就象一盏明灯，照亮我们前进的道路，给我们诸多启示；一本好书就象一位良师益友指导我们学习的方向，让我们思路清晰。《天才少年》就是这样一本好书！
爸爸告诉我“多读书、读好书”是一个人走向成功要走的第一步，也是一个优秀的人必须拥有的好习惯。我要一路读下去，还要与更多的人一起分享我读书的喜怒哀乐！
作者高铭从精神病患者的眼中为我们展现世界的另一个样子，相信每个人都曾这样怀疑过：这个世界究竟是什么样子的？我们看到的就是世界的全部么？那些无法解释的神鬼灵异超能事件全部只是迷信么？自然科学对世界的解释已经得到终极答案了么？科学与迷信之间有确凿无疑的分界线么？"伪科学"之为伪科学是因为它的迷信还是因为它无法被科学所否定？没有被证明是正确的东西就一定是错误的么？不要忘了，在哥白尼提出"日心说"之前，伟大的亚里士多德和托勒密的"地心说"已经统治地球1300年了。天才与疯子的评判标准，不是事实，而是人心。
本书50个案例大概可以分为几种类型：
最常见的精神病，比如妄想症，精神分裂症，最容易理解的就是某人的爱人去世以后，他却能一直认为爱人还活着，而且是平常饮食起居都在一起，还能和爱人对话等等，这种就是因为极其强烈的爱和无法接受的刺激导致的幻觉，对于此种症状，最好的办法就是理解。如果精神病患者自身是快乐的，而且又不影响他人的生活，我们就应该尊重他，而不是强行的改变，西方还有专门的人权机构来维护精神病患者的权利就是这个意思。"他们没有做错什么，他们只是内心很痛苦。"。
一部分人是因为某些未知的原因能看到别人看不到的东西，或者总是能梦到别人梦不到的东西。比如有人每隔一段时间都会做同样的一个梦境：梦到自己一个人住在海平面上，天非常蓝，海非常静，空气非常清凉，可是只有他一个人，每次视线里移动的都只是冰山，耳边的声音都只是海水。那里有十个房间，但是另外九个房间里的都是干枯的尸体。他宁可自己是那些干枯的尸体，也不愿意一个人那样一直等。看到这里我想到了威尔史密斯主演的《我是传奇》：一个人，一座城，对那时候的威尔史密斯来说，最大的希望莫过于找到一个同类，我现在都能回想起史密斯那深入骨髓的孤独感，那种孤独感紧紧抓住他，甚至自言自语的勇气都没有。还有一个患者能记住自己所有的前世，能记住所有的生生死死，能记起自己前世的悲欢离合喜怒哀乐，特别是那些极其痛苦的经历，活着非常快乐的日子，那么多挂念的人都消失了，而他却一次次转世后还能记得，内心的痛苦可想而知。对于这些患者，我不知道是不是应该用"精神病患者"来称呼，他们承受了常人无法理解的痛楚和压力，日常生活中出现不正常的现象也就可以理解了。每个人生命中都曾有过不能告知的痛苦，不表达不意味着没有，我们看不见不代表我们可以否认存在。
第三种精神病患者是最神奇的。这些人往往是对物理学生物学match哲学心理学等有独特的认识，他们自己建立了某种伪科学理论体系，之所以说是伪科学，是因为他们是在现有科学的基础上推论出来的，而且是现有科学否定不了的，更神奇的是这些理论可以解释我们现有科学理论解释不了的问题。不管是四维理论还是广义相对论惠勒理论平行宇宙理论超炫理论虫洞概念黑洞概念。
从绝对四维理论来看，流逝的不是时间，流逝的是我们自己，在物质三维理论上加上时间轴的话，我们自己就像是一个很长很长的虫子，从床上延伸到大街上，延伸到学校超市，延伸到好多地方。因为我们的动作在每个时间段是不同的`，所以跨越时间来看，我们都是一条条虫子。从某一个时间段开始，到某一个时间段结束。
从惠勒理论来看，再加上去年刚刚上映的《星际迷航》，在宇宙中的某个地方，因为多个重力扭曲造成某个平衡的位置，在这个位置上的行星不会公转和自传，自身的重力也被其他重力场吸收掉了，这个行星就会停在那里，那里就是时间的终点。书中的某个患者就坚信自己到过了那里，关键是他能自圆其说，还能让很多人相信他。
从果冻理论来说，我们的物质世界是有极限的，就像果冻一样，果冻中的一些细小的气泡就像是我们的精神。佛教道教基督教都告诉人们有一个天堂或者仙境，其实说的都是一个精神的领域，但是只要精神是受制于肉体等物质世界，人类就不可能超脱出果冻这个物质极限进而到达无限的精神世界。精神存在于不存在之中，存在于无物质之中。我想，这也许就是为什么禅修的时候，只有忘记自己和周围物质世界的存在，达到忘我的状态才能享受精神的愉悦。
读这本书的过程内心是非常复杂的，一方面是因为没有物理学基础，要不是作者用一些比喻来解释我几乎是一点看不下去的；另一方面我阅读的过程中一直在产生对未知世界的恐惧。现在有点明白为什么很多研究心理学精神病学哲学的人会有点不正常了：在自己没有牢固的世界观体系的前提下去深入研究新的理论是很容易让自己深陷其中不能自拔，甚至会有走入邪教徒的危险，作者也在书中说好几个患者都有邪教主的潜质，但是在已有的坚实的世界观体系下是很难获得突破的，因为用已知去解释未知，用已知去开发未知本就是互相矛盾的，就像我们用三维的理论去理解四维是不可能成功的，就像用男人的思维去理解女人只能是徒劳，你家的小狗狗永远也不会知道你今天早上不高兴是因为你昨晚失恋了。人类真的很渺小，从地球几十亿年的历史来看，现有的认识也许只是天书中一个标点而已。
作者最后用"人生若只如初见"来结尾，是因为作者在接触精神病人的过程中对世界产生了越来越多的迷茫，学的越多，疑惑越多，虽然一直在不停的思考和学习，也有了渊博的知识，可是总没有一个结论，总不能形成一个足以说服自己的理论体系。作者为此抑郁了很长一段时间，直到读到纳兰容若这句诗：只要能对未知世界保持着敬畏之心和尊重之心，给自己一个尝试着去了解、辨析的机会，给自己思考和探索的可能，这不就是自己的初衷么，至于能不能找到最终的答案，已经不是那么重要了。
拿起教育信息资料，读者刘万里的《天才》一文，感慨万千，虽然故事情节有些夸张，但读到母亲看着孩子翻箱倒柜寻找自己童年时，她眼里饱含泪水时，我也不禁怅然。“望子成龙、望女成凤”是每个家长的美好愿望，因为孩子是父母的希望，是整个家庭的未来。孩子的成长牵动着亿万父母的心。
作为既是教师又是家长的我也一直在问自己，应该怎样教育孩子，怎样对待孩子。
有人说家长不能把自己的愿望强加在孩子身上，孩子应该享受快乐的童年。有人说要放养，也有人说要圈养。我觉得他们说的都有一定的道理，但也不全面。家长一味地不加引导，漫无目标，放任自流不可取；牺牲童年快乐，获得一生的辉煌也觉可惜。我个人还是比较赞同幼儿养性，童蒙养正，少儿养志，成人养德的观点。
家长怎样对待孩子，教育孩子真的要向农民学学。
农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日长才的心情是完全一样的。可是做法却往往不同。
庄稼长势不好，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因，孩子学习不行时，许多家长却一味指责，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。
我看作为家长的我们真要与时俱进，只有适合的，才是最好的。
在这个寒假里，我们每个人都认真阅读了一些课外书，我也读了几本，就让我来介绍一下我读的两大“最”之一吧!
《拯救天才》是一本童话小说，最是惊险有趣了。文中主人公天才麦可因为没有朋友而烦恼，就连唯一的朋友乔乔也拒绝麦可参加她的生日宴会。麦可觉得很伤心，当麦可说不想活在这个世界上时，外星机器人雷克突然出现，两人互相讨论了一会儿，雷克便召唤出传送黑洞，离开了这里。正当麦可犹豫不决时，乔乔却不小心撞到了麦可，两人一起坠入了黑洞，当他们醒来时，发现在白色的房间里，原来这里是雷克驾驶的飞碟的主控制室。当他们得知这次的任务是拯救天才时，这一路上的奇幻冒险之旅也就拉开了帷幕。
麦可和乔乔穿越到了三千多年前的西周时期，开始进行第一个任务：拯救一个叫做偃师的天才工匠。两人在任务开始便四处打听偃师的消息，可始终不知他身在何处。但是他们两人不放弃，不退缩，坚持不懈，努力寻找，后来终于找到了一个知晓偃师的小孩子。这个孩子是个人偶，可他有颗蓝色的心脏，原来偃师是个会让人偶变“活”的天才。两人来到偃师家里，没过几天，麦可、乔乔就和偃师的“孩子”木乙成为了好朋友，他们形影不离，互相帮助，让我感受到了他们深厚的友谊。可是周穆王却打破了这美好的一切，他非常贪心，抓走了偃师和木乙。麦可和乔乔去拯救他们，在对抗过程中，他们勇敢、机智，遇见敌人毫不退缩。他们舍生忘死，为了拯救自己的朋友勇往直前。木乙在逃难时背着偃师，他忍受着敌人刺过来的戈矛，为了保护偃师，无论是断了腿还是伤了臂，他始终不倒下、不投降、不丢弃偃师，他有着永不退缩的信念。终于靠着这份坚定，木乙得救了，连一个人偶都如此地重情谊，我看了真是深受感动啊!
在后面的一系列的任务中，我知道了的阿基米德的伟大发现;还有令我们受益终生的启发、感悟;还学到了文章中可运用“巧”等各种写作手法。
这本惊险又刺激的《拯救天才》，它让我们明白了许多知识和道理，作者也一定希望这些知识和道理可以发扬下去，我会努力去学习、去传播、去发扬!
生命，是没有尽头的回忆和不能忘记。
我们，必须热爱所有的生命。
这是一段令我难忘的寄语，短短的几句介绍了生命的价值，同时，这本书，也是关于生命的。我们必须热爱我们的生命，大自然间的万物都是有生命的，守护生命的职责在于我们，爱护生命，让自然间的事物更加美好！保护生命让自然间的事物更加有灵气。让我们来感受生命吧！没错，我们，必须热爱所有的生命。
这本书里分了许多的小故事，讲述的故事感人，有趣，温暖。这死着的字体在常新港手下写的栩栩如生。每一个字都是有感觉的，每一句话都是有灵气的。
在其中的好故事也有很多，让我最记忆清晰的故事就是这一章“独船”。其故事及感人又温暖！讲述的是一妇女在河岸找洗衣的青石时，不小心被激流冲走，但却无人伸出援手，他的丈夫张木头悲痛欲绝。村庄唯一的船便是张木头一家的船，所以张木头十分爱惜。一次让张木头偶然看到了王猛划船去玩，大发雷霆和儿子把王猛给逮住了。由于妻子的死，让张木头没有在这村庄再呆下去了，离开了这里。就是因为这件事，给村庄的每一个人都留下了不好的印象。可惜他的孩子还在村庄里上学，每次都会遭到别的同学以及王猛的排挤，然而有一次，王猛因母亲，所以他想借张木头的船，表现出了柔弱的一面。张木头的儿子石牙不好回绝，只好照办，帮助了王猛，王猛很是感激！可惜在划船的途中遭遇到了激流，是石牙牺牲了自己救了王猛。张木头彻底崩溃了！王猛觉得对不起张木头，就与伙伴们一起认了张木头为父。人们以后再也不愿意随意使用张木头的船。
简单而感人的故事，代表了孩子们的友谊，与决心！帮助别人就要帮助到底，从这篇故事，我明白了生命的短暂，以及友谊，像王猛和石牙那样的友谊，一定会天长地久的。
一个人是傻瓜，还是天才，有时只在一念之间。今年暑假，我见证了一个傻瓜变成天才的瞬间，他就是天才少年维克多。
我想，应该是他相信自己，让自己变得自信，一直做他自己。
记得一开始，罗纳德老师把维克多的智商弄错了，智商173的维克多被学校里的同学看不起，他也认为自己是一个傻瓜。多年以后，维克多的智商被重新确认，他居然是一个天才！可是，在智商确认之前，高智商并没有给他带来任何帮助，因为维克多不相信自己。
尽管如此，斯图尔特教授和蕾切尔老师却一直鼓励维克多，对他不放弃，一直教导他要对自己有信心。即使维克多想放弃自己，他们却用爱、信任和关怀来浇灌维克多脆弱的心灵。多年后。在老师、朋友的帮助下，终于，维克多勇敢地迈出了第一步——他提交了第一份策划书，得到了认可。正是这份策划书鼓励了维克多走上事业的高峰，成为了门萨主席。
读了维克多的经历。我明白了一定要相信自己，绝不放弃，今天的痛苦可能变成明天的希望。请记住最后一句话“beyourself”做你自己，你一定会成功。
我在暑假里读了一本书，名叫《天才少年维克多》，我觉得这是一本很有教育意义的书。
这本书介绍了主角维克多童年时的故事和长大后的经历。维克多是个早产儿，生下来比正常孩子轻1公斤，他个子不高，力气也不大，做什么事都是最后一名。不仅如此，和别的孩子相比，说话也晚，吐字也不清楚，没法和别的孩子玩到一起，智商测试只有73，上学时，经常受到欺负。
有一次，美术老师带着同学们到草坪上去上绘画课，维克多画了风和一个死了的小虫子，老师和同学们都觉得他画得不好。回到家，爸爸却给了他一个大大的拥抱，他说，这是他看到的虫子中，最好看的一只，风的那张也画得一样棒。
在一次放学后，维克多用树枝搭出了汽车、房子、椅子等各种图形，同学们看见了，笑话他，说他傻，做出来的东西也傻，有的甚至把他做好的东西踢散。学老师斯图尔特却称赞他摆了“了不起的作品”，还拿相机给拍下来，并告诉他“你绝对不是傻瓜”。在他难过的时候给他讲《决不，决不，决不放弃》的故事，给小维克多勇气。
虽然在他18岁之前，他一直以为自己是个傻瓜，但它一直没有放弃努力。后来，维克多成年以后，他去学开车、找工作，成为了著名的艾弗利公司的经理，还得到了泰勒董事长的肯定与赞赏。一次偶然的机会，发现自己的智商为173。维克多还加入了全世界最好的智商协会——门萨协会。
这本书告诉我们，永远不要被别人的话击倒，要有自信心，“做你自己”，“请相信自己，请相信自己是一个伟大的存在”。不要嘲笑比自己差的同学，要互相鼓励。也告诉老师和家长们，不要放弃任何一个孩子。
暑假期间，x老师让我们读了一系列常新港的书，这一系列书一共有八本，每一本都是有很多很多故事的，不过很短。里面有一本叫《温柔天才》，从看到名字的时候，这本书就吸引了我翻下去。
这本书中有一篇寄语，是这样的：
我热爱父亲和母亲的生命！
我热爱所有亲人们的生命！
我热爱我自己的生命！
从这个寄语中，我认为这本书是告诉你要学会热爱所有的生命的，于是我继续往下翻。
在翻到目录的时候，我看到了一共有12个故事，每个故事都很好看，我最喜欢的是一个叫毛帽子毛背心毛袜子的故事，这个故事讲的是一个叫萌芽的小女孩从一个酒鬼那里买了一只叫小可怜的狗，那只狗很可怜，很冷，于是萌芽和她的妈妈给它织了毛帽子、毛背心和毛袜子给它穿，后来这只狗离开了萌芽和她妈妈，因为它知道自己快要老死了，然后萌芽也知道了它是一只老狗，最后她把小可怜的毛帽子、毛背心和毛袜子按照小可怜生前的比例摆了起来固定在相册上。
这篇故事让我感觉到萌芽非常关心小可怜的生命，我明白了要关心世上所有的生命。
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