学校创客活动方案（汇总20篇）

活动方案是指为实现特定目标或满足特定需求而规划和制定的一系列步骤和行动计划。通过制定活动方案，可以使得各项活动的实施更加有序和高效。最后，希望这些活动方案范文能够对大家的活动策划和组织工作有所帮助，祝愿活动圆满成功！

学校创客活动方案精选

1.培养学生实际动手的能力，要求每周都做出成功的小作品。

2.形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

3.提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。

4.培养学生的创新意识，自主或小组合作创造制作出小作品。

5.提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。

6.以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。

7.学习一些简单的scratch编程知识，能够制作简单的游戏，故事，进行简单的绘画等。

学校创客活动方案精选

优秀作文推荐！为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，全面促进素质教育和创新教育的发展，培养有创新能力的人才，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》中提出建立创新人才培养模式的要求，以及《温州市教育局关于加快推进中小学创客教育发展的指导意见》精神，为满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来，就加快推进我校创客教育发展，制定《永嘉县鹤盛镇中心小学创客教育实施方案》。

学校创客活动方案精选

1、提高对建立和谐社会、树立科学发展观的认识。

2、学会合作，学会生存。户外活动让参与者在充满合作机会的群体交往中展开工作，学会沟通、学会互助、学会分享，在学习中合作，在合作中学习，增强学生理解他人、欣赏他人的能力和水平，同时也能更好地得到他人的理解与欣赏。

3、认识科学、技术与社会的相互关系。通过参与和解决课本以外的真实问题，激发参与者对科学的兴趣，掌握科学知识，促进其科学素质的全面提高。

4、树立自主发展的活动观。在书本里所学到的理论知识，只有与丰富的社会实践相结合，才能变得鲜活起来；只有经过自己的亲身实践，才能变得丰满、深刻。

学校创客活动方案精选

（一）科技创新游园活动（制作展示、文艺演出、科普展览）。

举办大型主题活动，展示科技发明与制作，由发明者现场展示发明创造的创意及原理、创作过程等。充分发挥想象力和创造力，运用有关科学理论知识，制作出新颖独特、具有实用价值的科技成果。

营造学科学、用科学、爱科学的良好氛围，进一步增强青少年创新意识和实践能力，激发市民参与到发明创造的活动中来。

邀请艺术团参加游艺演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主题，并穿插有奖知识宣传问答环节。

以展板方式在社区展览，展览内容以食品、环保、医药、养生、健康、雾霾、节能减排以及生活百科等，并现场发放科普宣传小册子。以提高群众参与互动性，注重实践的应用科学。

（二）科学幻想画大赛。

参与者着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

科学幻想绘画参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨，充分体现想象力，凸显科学性，并具有一定的艺术水准。分为现场比赛（手绘）和征集比赛（电脑动漫）两部分。由科学老师和美术老师进行点评，并评出名次。

（三）户外科学实践活动。

参考活动类型：

1、深圳湿地、水库地理地质的综合考察活动。通过自然体验活动，进行思考，探索地球的奥秘。

2、观察溪流中的微生物。探讨研究微生活如何生存？微生物对我们的生活有什么影响？饮用水的安全等。以报名、选拔的方式，诚邀科技园生物类型创新公司为代表，以市民为参与者，共同完成户外探索活动。

学校创客活动方案精选

围绕全面落实中小学生素质教育“十个一”各项要求，开展丰富多彩的展示、竞赛活动，培养中小学生的创新精神和实践能力。动员社会和全民共同参与创新，向广大青少年及社区居民普及科学知识，培养正确的科学态度，倡导文明生活方式，提高科学素养，体现科教兴国的精神。

学校创客活动方案精选

年级主任负责，中队辅导员在活动前期应对参加学生进行培训，让学生具备以下各项素质及能力：

1、对商品开价要切合市场实际。

2、了解交易的原则，其具备记帐、算帐的技能。

3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。

如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？

4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，以理服人。

5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯，秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

学校创客活动方案精选

坚持“教育大数据”和“互联网+教育”的新教育理念，建设智慧教育学习环境，大力推动创客教育探索。以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式常态化开展创客教育。

1.培育创客群体。

每个孩子都是天生的创客，相信他们每一个都可以像科学家、发明家一样，利用身边的一切资源(如软件、硬件、材料、专家、同伴等)，将自己的创意变成现实。学校创客教育的目标就是通过开设专门的创客课程，建立创客空间，配备专业化的指导教师进行实施，培养小创客群体。即培养具有创新意识、创新能力和创新思维的创新型人才。

2.培养创新思维。

小学创客教育，教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，迭代设计，注重美学，打破年龄歧视，强烈的个性化学习，技术是基本要素，让学生自己掌控学习等。培养创新思维，并将学生的奇思妙想转化为可以实现的现实。

3.开发创科课程。

创客既是一群喜欢或享受创新的人，又是一种文化，一种态度，一种学习方式。在实施创客教育的过程中，要不断梳理成果，开发创客课程，形成有特色的创客教育文化，打造精品创客课程。

学校创客活动方案精选

实现学科整合，创客教育是多学科融合，如果没有足够的时间开展，教学成果将会大打折扣，做好和其他学科的整合，做到互补互赢，以项目式推进创客教育的实施，形成基于项目和实践的学习，回归到真实世界的学习。

2.确保师资。

积极开展创客教育师资培训，从考核和评价体系上对创新型教师作出倾斜；逐步建立创客交流平台，让师生对网络创客空间共同实现资源共建，资源共享，在线交流，在线评价，为创客教育实现翻转课堂创造条件。

3.活动保障。

每周开展创客社团活动，每月一次组织学校的创客活动。定期开放创客教室，让学生在课余时间可以到创客教室活动。创客空间有多位教师轮流值班，并安排了创客空间的骨干成员为志愿者，协助教师管理。定期组织创客教育的活动，学生自主报名。

学校创客活动方案精选

为了更好地发展特色教育，促进学生全面发展，新学期，南阳小学开设了航模和魔方创客特色课程，并邀请专业老师授课。旨在以创客活动为载体，为学生营造轻松、自由、开放的活动氛围。通过竞赛、展示、交流活动培养中小学生的创新意识和动手实践能力，为学生搭建张扬个性、展示成果的平台。

创客教育并非只是为了培养发明家，更重要的是培养学生创新精神、创新思维和创新技能，应该是一种“普惠教育”。创客教育的最大目的就是回归自然，在玩中学，在玩中充满动力的发现问题解决问题，让孩子在心理上感到舒适和愉悦。创客教育就是抓住孩子的兴趣，并为其提供实现创意想法和大胆自由创造的条件。

学校创客活动方案精选

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx－20xx年）》，进一步推动中小学传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。在更广阔的层次上，营造具有深圳创客特色的科普活动氛围。

学校创客活动方案精选

1、每个中队设计一个“创意店铺”，店铺由3―5名少先队员组成，活动过程中必须佩戴红领巾。

2、参与活动的“小创客”必须具有一定的创新意识，其创新性可体现在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包装”、“创新性的营”销方法”、“秀场的宣传”等多方面。

3、每个“小创客”根据需要对各自团队实际做好角色分工（可设立促销员、售货员、收银员等角色），并整理自己的商品，进行分类。

4、每个店铺应给自己的店铺选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号等。

5、每个店铺在售卖期间，准备相应的口号（节目）有序招揽顾客。

学校创客活动方案精选

为了进一步推进我校创客教育和科普工作的开展，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。

学校创客活动方案精选

1.学生为主体，教师在过程中只适时的指导。

2.以学生动手为主，理论教育为辅。

3.以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

4.加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。

学校活动方案

为改善我校卫生环境，提高师生卫生意识和自我保健能力，根据《关于开展20xx年第xxxx个爱国卫生月活动》开爱卫【20xx】5号文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

为加强对学校爱国卫生工作的领导，确保“第xxxx个爱国卫生月活动”工作顺利实施，特成立长沙镇义学堂中心小学第xxxx个爱国卫生月活动工作领导小组。领导小组组成如下：

组长：

副组长：

成员：各班班主任

领导小组下设办公室，办公室主任由黎静兼任，张司令、曾皓琳为成员，办公室负责爱国卫生工作方案的'制定、实施协调工作。

1、研究制定开展“第xxxx个爱国卫生月活动”活动的规章制度，落实工作职责，定期召开相关会议，组织全体师生学习上级文件，统一思想认识。

2、负责组织各部门对全校开展“第xxxx个爱国卫生月活动”进行督促、检查。

3、以“远离病媒侵害，你我共享健康”为主题，以市“卫生先进单位”创建为抓手，以开展健康教育宣传为先导，以环境卫生综合治理为重点，组织动员全体师生深入开展爱国卫生月活动，营造良好的生活和学习环境，促进我校教育事业的和谐发展。

4、责任落实到位，逐层负责，分工到人，做到工作细致，各司其职。

5、通过多种活动形式对广大师生进行宣传教育。

(一)加强领导，建立信息网络

1、学校成立以分管副校长为组长的“第xxxx个爱国卫生月活动”工作领导小组，由负责卫生工作的教务副主任、政教副主任任办公室主任。班子成员分包到各区域、各年级各班。

2、24小时值班，建立值班、信息报告制度，确保信息畅通，发现情况及时报告。

(二)落实宣传教育工作

1、定期召开“第xxxx个爱国卫生月活动”会议，认真学习上级有关文件，积极开展宣传工作，使广大师生积极投身创建环境友好校园当中。

2、加大防病知识的宣传力度，利用宣传栏、红领巾广播、黑板报、校园网、校信通等宣传阵地，使广大师生了解各种传染病防治知识。

3、定期出刊卫生健康教育专栏，出刊卫生教育墙报，并组织广大师生通过征文、演讲等形式进行开展爱国卫生活动宣传教育。

4、教育广大师生培育良好卫生习惯，要勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗头;饭前便后要洗手;不抽烟等，对个别不讲卫生的人和事，随时予以警告，并做好讲卫生的个别教育。

(三)积极采取措施

青少年创客暑假活动方案

“动感中队——红领巾小创客”

创新创意创造活动。

学校：_____。

中队：一(1)彩虹中队。

辅导员：___。

“动感中队——红领巾小创客”

创新创意创造活动。

为进一步认真落实全国少工委关于开展“动感中队”创建工作的要求，激发中队集体活力，增强少先队员的光荣感和组织归属感。一(1)彩虹中队积极投入到“动感中队”的创建活动中来，努力争做自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。作为一(1)彩虹中队的辅导员，我为我们中队制订了一份“红领巾小创客”活动事迹，具体实施情况如下：

4月开“动感中队——红领巾小创客”主题动员会并开始创作作品。

205月准备作品材料并尝试制作小创作年6月带领学生参加展示活动。

最后总结活动，颁发“红领巾小创客”称号获得队员2018年4月“动感中队——红领巾小创客”活动事迹这是新学期的第二个月，也是我打算开展“红领巾小创客活动”的第一个月。在这个月里我先利用班队会开展了动员会，让队员们明确活动的目的是激发中队集体活力，增强少先队员的光荣感和组织归属感。并且，我按队员男女比例，每位队员的不同，把我班38人分为了九个小组，并选举了小组长。

2018年5月活动事迹在本活动的第二个月里，让每一个孩子具有一颗美丽的心灵，首先要培养孩子具有一双发现美的眼睛。让队员通过摄影、绘画、制作等形式发现、创造美。丰富队员的视觉、触觉;发展空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到能用作品来表达自己的情感和思想,活动陶冶了情操、提高了审美能力。我们先听每位队员把自己的想法陈述出来。利用课余时间找到自己需要的材料，并找到队员将自己的想法做出来。其他队员可以帮助提意见改正，将其自己的“红领巾小创作”完美。

学校活动方案

书法是中华民族的艺术瑰宝，承载了光辉灿烂的中华文化，维系了中华民族的五千年延绵不断文明。写字教学既增强学生对祖国语言文字的热爱，又有利于提高学生的书写水平、优化学生的学习能力，更有利于陶冶情操，提高学生的艺术素养和创造能力，培养学生健康向上的审美情趣和积极向上的竞争意识，促进德、智、体、美、劳等全面发展。

此次创建书法特色学校启动仪式活动，是以从江县教育和科技局下发的《从江县少数民族书法特色示范县创建工作提示单》的精神为指引，结合本校“立德树人，孝行天下”的办学理念为指导，通过本次活动，进一步让学生和教师认识书法、热爱书法，有效地推进创建书法特色学校的开展。

主办：从江县城关第四小学

协办：黔东南州文联书法家协会、从江县书法协会

组长：陆敏（从江县城关第四小学校长）

副组长：梁才智（从江县城关第四小学副校长）

王光林（从江县城关第四小学副校长）

成员：学生发展中心人员及各班主任

中共从江县委宣传部、从江县关工委、从江县文联、从江县教育和科技局、从江县融媒体中心、黔东南州文联书法家协会、从江县书法协会领导。

六、

时间：20xx年5月13日下午14:30分

地点：从江县城关第四小学综合楼四楼会议室

一至六年级每班教师一名，三至六年级每班学生8人参加。

（1）从江县委宣传部、县关工委、县文联、县教育和科技局等领导讲话。

（2）县书协领导讲话。

（3）从江县城关第四小学校长讲话。

（4）书法培训讲座。

（5）州、县书法家协会书法家现场挥毫，并合影留念。

（1）会场设计：王丙忠、王绍锋。

（2）会场布置：吴文辉、吴达亮、李昌权、吴仁英。

（3）摄影报道：梁仕礼。

（4）现场司仪：梁龙美、杨菊。

（5）班级维序：各班主任。

2、“六·一”国际儿童节前开展形式多样的师生书法比赛，激发师生书法兴趣。

3、一至二年级实施硬笔书法学习，三至六年级实施软笔（毛笔）书法学习。教师实施三笔字学习，即硬笔、粉笔、毛笔。

4、定期邀请县级以上书法家进校园开展书法培训讲座。

5、订阅《少儿书法》报刊，每班订阅2份，并踊跃投稿。

6、定期在传统节日中举行师生书法作品展示，营造我校良好的书法氛围。

7、利用节假日组织学生深入街道、社区开展“啄木鸟”行动，纠正不正确、不规范的书写现象。

8、学生的笔墨纸张等除大型的书法比赛外，学生自行购买。

学校活动方案

为了积极响应学院的号召，凝聚我们大红鹰学院校友的力量，提供校友的交流平台，完善校友的信息，让我们携手共进，为我们学校的繁荣与发展贡献力量。为此，我们校友协会特此举办校友访校周活动。

广泛联络和凝聚校友，加强校友之间的联系，增进校友之间的感情，促进校友与母校之间的联系，增加校友的归属感。并且激励校友发扬“互助互促”的精神，努力促进校友事业的发展，提升社会形象。也让在校学生感受校友的卓越成就的过程中能够深刻体会到红鹰学子成才的轨迹，激发同学们的学习热情。通过校友协会和各位校友的共同努力，能够为母校发展起到一定的推动作用。同时也充分发挥好校友协会这个平台应有的作用。

校友访校周

大红鹰学院经管学院校友

1)邀请校友在学校开展讲座，和我们在校学生分享他的

成就和成功背后的心酸，激励在校学生。

2)专门安排一个地方，让访校的校友可以更好地交流

3)安排校友参观学校

4)安排校友去看看他们想见的老师

5)和校友聊一下我们学校近几年的发展，以及获得的成绩

6)安排有兴趣的校友去教室听一堂课，重温一下当时读大学时候上课的感觉

7)可以安排一些小游戏

1、将活动照片上传到校友协会微博

2、写好新闻稿

3、清场

学校创客活动方案

为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，全面促进素质教育和创新教育的发展，培养有创新能力的人才，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》中提出建立创新人才培养模式的要求，以及《温州市教育局关于加快推进中小学创客教育发展的指导意见》精神，为满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来，就加快推进我校创客教育发展，制定《永嘉县鹤盛镇中心小学创客教育实施方案》。

坚持以科学发展观为指导，以生为本，以培养学生的实践能力、创新精神为切入点，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客教育，形成良好的创客教育生态环境，为培养“大众创新，万众创业”科技人才奠定基础。

坚持以生为本，培养开放共享的观念，不仅仅是外在专业技能的学习，更重要的是开启孩子们的生命潜能，唤醒生命智慧，只有打开创客的灵智，方能做到真正的创新。做到寓教于乐、寓乐于学，其核心是让学生在玩乐中灵活掌握知识。

坚持“教育大数据”和“互联网+教育”的新教育理念，建设智慧教育学习环境，大力推动创客教育探索。以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式常态化开展创客教育。

1.培育创客群体。

每个孩子都是天生的创客，相信他们每一个都可以像科学家、发明家一样，利用身边的一切资源(如软件、硬件、材料、专家、同伴等)，将自己的创意变成现实。学校创客教育的目标就是通过开设专门的创客课程，建立创客空间，配备专业化的指导教师进行实施，培养小创客群体。即培养具有创新意识、创新能力和创新思维的创新型人才。

2.培养创新思维。

小学创客教育，教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，迭代设计，注重美学，打破年龄歧视，强烈的个性化学习，技术是基本要素，让学生自己掌控学习等。培养创新思维，并将学生的奇思妙想转化为可以实现的现实。

3.开发创科课程。

创客既是一群喜欢或享受创新的人，又是一种文化，一种态度，一种学习方式。在实施创客教育的过程中，要不断梳理成果，开发创客课程，形成有特色的创客教育文化，打造精品创客课程。

1.项目式推进。

实现学科整合，创客教育是多学科融合，如果没有足够的时间开展，教学成果将会大打折扣，做好和其他学科的整合，做到互补互赢，以项目式推进创客教育的实施，形成基于项目和实践的学习，回归到真实世界的学习。

2.确保师资。

积极开展创客教育师资培训，从考核和评价体系上对创新型教师作出倾斜；逐步建立创客交流平台，让师生对网络创客空间共同实现资源共建，资源共享，在线交流，在线评价，为创客教育实现翻转课堂创造条件。

3.活动保障。

每周开展创客社团活动，每月一次组织学校的创客活动。定期开放创客教室，让学生在课余时间可以到创客教室活动。创客空间有多位教师轮流值班，并安排了创客空间的骨干成员为志愿者，协助教师管理。定期组织创客教育的活动，学生自主报名。

1.教育学生注意安全，懂得节约。

在开展创客教育时，要特别教育学生注意安全、有序的参与活动；在使用各类器材时，要合理使用，拒绝浪费。

2.加强责任感使命感教育。

学校如果开展创客教育，需要在发展学生兴趣同时加强学生的责任感和使命感教育，让学生觉得“好玩”的同时充分认识到自已创造性天赋不能浪费，要学会产生相应经济价值和社会价值。

3.创客空间的建设要避免造成浪费。

学校要充分利用实验室，乐高专用教室、计算机房、创客活动室现有场地和设备，以及校外众创空间的资源。不要盲目追求高大上，要根据学校的师资状况，学生基础状况进行切合实际地建设，不要盲目投入大量资金。

4.学校创客教育既要有通识性的课程又要有提高性的课程。

通识性的创客教育课程要开展创新文化、创新意识的培养，以及基本创新思维和创造方法的培训。要通过创客教育通识性课程的开展建立学校发现创客人才的平台。通识性的课程还应该和学科教学紧密结合起来，提高性的课程针对对创客活动有兴趣的学生开设的。

学校创客活动方案精选

（一）本着“创新、创造、体验”的理念，让参与活动的少先队员体验“创造快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。

（二）通过秀场，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会创造、推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

学校活动方案

为了感谢长期付出辛勤汗水的全体教职员工;在三八女节这天体现学校对女教职员工的特别关爱。同时拓宽大家的业余文化生活，提高全校教职员工队伍的凝聚力。我校组织全体女教职员工进行一次“开心”活动。

二、活动内容

1、分发三八妇女节礼物（价值50元购物卷）

2、三八妇女节的由来讲解，了解国内优秀女性的成功事例。

3、魅力女性t台秀

4、经过精心挑选和意见征询，此次活动共为全校女教职员工安排了拔河比赛，乒乓球比赛体育运动（文科组对阵理科组）。

三．活动时间

xx日 下午第7、8节课。

四、活动流程

1、 3月7日下午7、8 节课，讲解三八妇女节的来历。了解国内优秀女性的成功事例。

2、 3月8日 拔河比赛，乒乓球比赛体育运动。和田县第一小学魅力女性t台秀。

五、活动需达到的目标

通过此次活动的举办，不仅让长期在一线劳作的员工心情得到了调节，不仅可以增强集体荣誉感，还可以丰富了女教师的生活，提高了女教师们进行体育活动的热情和参加体育锻炼的`积极性。而且在比赛中还可以增进了友谊，培养团结协作的精神，同时凭拔河这一项古老体育运动的独特魅力也向我们展示了当代女教师的蓬勃朝气和青春的气息。并且能促进了学校教职工之间的和谐与团结。

和田县第二中学妇委会

xx日