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投沙包教案(汇总20篇)

投沙包教案(汇总20篇)



在每个学期开始之前,教师都需要制定一份教学工作计划,以指导自己的教学实践。一个好的教学工作计划可以起到提醒和引导的作用,使教学更加符合教师的预期和学生的需求。

《沙包》教案

课文以图片为主,将沙包的缝制过程:裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻面装沙——封口完成,清除明白地展示出来。让学生从自己眼,手,脑协作劳动中体会手缝的乐趣。

1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。

2.培养兴趣,让学生能根据自己的喜好设计,缝制不同形状的沙包。

3.发扬合作探究精神,运用缝沙包的基本技法,制做其它日常小用品。

设计不同形状的沙包以及缝制的技能,技巧。

教师准备:不同形状的沙包若干个,方块布,棉线,缝衣针,剪刀,黄沙。

学生准备:长16厘米,宽8厘米的较结实,耐用的不快,棉线,缝衣针,剪刀。

1课时。

()月()日。

一、游戏导入。

2.出示范作。

教师逐一出示各种不同形状,不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。

二、指导缝制。

1.用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程,并讲清操作要领。

2.请学生回忆沙包的缝制过程。

板书:裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。

3.在缝制过程中应该注意些什么?

(1)剪——大小一致;

(2)折——对叠成形;

(3)缝——又密又匀;

(4)封——完全缝严。

4.操作练习。

手缝的'几种基本针法,教师演示。

(1)攻针(平针)。

(2)回针(倒扎针)。

(3)缲针。

三、探究学习。

四、评优鼓励。

1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。

2.自评,互评相结合,比比谁的沙包外形美观,严实耐用,在书上空格处打上钩。

3.将评出的最佳作品布置在教室里,向同学们展示。

五、课外延伸。

1.到室外去,用自制的沙包开展游戏活动。

2.自己动手设计,缝制一个笔袋。

3.想一想,我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品?

丢沙包教案

1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。

2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。

3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。

4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。

5、通过比赛,锻炼投的准确性及奔跑的能力。

沙包一人一个。

1、听音乐做一下热身运动。

2、老师今天给小朋友带来了礼物(沙包),小朋友喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢,我来一下,(做扔、踢的动作)哦,原来沙包这么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投,还可以怎样玩呢?请小朋友再想一想,看谁想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。

3、请小朋友用各种方法玩沙包,发挥自己的想象力,想出和其他小朋友不一样的玩法,但是要注意,在抛、踢、扔投沙包的时候,不要打到其他小朋友。

4、展示自己的玩法:请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。最后教师跟小朋友一起总结,并说出玩沙包用的什么动作(如:抛、扔、投、踢、打等)。奖励玩法特别的小朋友。(奖励星星)

5、小朋友真聪明,想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续玩吗?(想)。拿我们来进行一项比赛:《投沙包》,先听一下比赛规则:全班小朋友分成两组,每组前方两米处有一纸箱,每组幼儿接力投沙包,看那组投进的多,多者为胜。反复比赛几次。再进行第二种《投沙包》的比赛:请两个小朋友来比赛,记录投的个数,最后决赛,比出前六名的小朋友。(各奖一颗小星星)

6、比赛结束:表扬一下肯动脑筋的小朋友,等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗?(好)

7、开着火车返回教室。

在整个探究沙包的玩法活动中,教师、幼儿、家长都积极地参与,教师和幼儿不断地想象、学习,我们有以下体会:

1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合,充分利用家长资源,请家长帮忙缝沙包,请家长积极参与。

2、活动形式:采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。

3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友,让幼儿加强了安全意识。

4、活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法,学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力。

大班《沙包》教案

1.学习双脚夹沙包跳起前挪的方法,掌握动作要领。(重点)

2.能连续做双脚夹沙包跳起前掷的动作,提高身体动作的协调性,遵守游戏规则。(难点)

3.乐于挑战,体验小组合作获得的成功感。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

物质准备:沙包50个,呼啦圈3个,轮胎3个,活动音乐。

经验准备:巩固双脚跳的技能,讨论沙包的多种玩法。

1.幼儿扮演运输队员,教师带领幼儿慢跑-快跑-s型障碍跑-行进起跳等,重点活动脚部、腿部关节,活动身体各个部位。

2.幼儿围绕沙包进行身体动作,活动身体各部位。

1.幼儿自由探索用脚将沙包运过“小河”的方法,引导幼儿学会“双脚夹沙包跳起前掷”的动作要领。

交流经验;双脚夹紧沙包向上跳起的同时,用脚腕将沙包甩向前,轻轻落地,落地时膝盖弯曲。

教师示范双脚夹沙包跳起前掷的动作。

2.创设“过小路”情景,引导幼儿练习连续双脚夹沙包跳起前掷的交流经验:脚内侧骨节位置夹紧沙包,脚腕用力向前甩,抛的沙包远一些,抛的过程保持身体平衡。

1.游戏“运输小能手”:重点指导幼儿遵守规则,运用脚腕力度,准确进仓。

游戏玩法:幼儿分成人数相等的3队,教师发令后,各队排头连续做双脚夹沙包跳起前掷的`动作,将沙包抛进本队的呼啦圈中,转身跑回和下一名队员拍手,依次进行。

规则:用脚将沙包抛进呼啦圈中:不能用手碰沙包;拍手后下一名队员出发。

交流经验:能够遵守游戏规则,掌握好脚腕的力度,将沙包准确掷进呼啦圈中。

2.幼儿再次游戏。重点指导幼儿又快又稳的将沙包掷进呼啦圈中。

3.游戏“沙包大混战”:增加难度,将呼啦圈换成轮胎,增加沙包数量。重点指导幼儿在合作中,遵守规则体验快乐。

四、放松活动。

师幼扮演小沙子,做全身放松活动。

活动反思:

孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

玩沙包大班教案

"踢沙包"是孩子们非常喜爱的游戏之一,在这个游戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。

1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。

2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。

3、培养幼儿的发散思维能力。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

一、1、师:今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地。

3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累。

二、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度。

2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范。

3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货。规则是不能用手拿货物。

三、进行送货比赛。

1、师:现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。

2、教师示范。

3、幼儿按要求比赛两次。

四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。

1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。

2、幼儿帮教师收拾场地,回教室。

沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具,在平时的晨间活动中,我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法,比如:向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法,激发孩子们玩沙包的兴趣,我设计了这节体育游戏活动。

本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣,发展幼儿的创造力,利用沙包特点探索沙包的多种玩法,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

活动前,让孩子们先做放松运动,活动自己的身体,在放松的音乐节奏中,激发了孩子们参与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索,教学过程中为了发挥孩子们的想象力,让幼儿说说沙包的玩法有哪些?我很注意我的角色,充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后,引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈,然后跑到终点投进篮子里,投进篮子的算1分,没投进篮子的算0分 。直到全队的完成比赛,得到最多分数的那对为获胜。提出要求,要听老师的口令进行转圈,不可以挤,推同伴。幼儿进行游戏,教师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了,我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏,能够听从教师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。

但是活动中也有些不足的地方:由于我的考虑不周,这节课对于大班的幼儿相对比较简单,使幼儿活动量不大,我觉得可以先让幼儿自由玩沙包,创造宽松的活动氛围,引导孩子进行锻炼,尝试沙包的不同玩法;根据孩子们在活动中的表现,通过提醒、示范的方式,让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法,又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物,锻炼幼儿的钻,爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包,每人身上有三角形、圆形或正方形的图案,地上也有上述三种图形,要求把沙包投进相应的图形中。

我觉得当一名幼儿园教师很容易,但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬教师主导孩子主体的师生关系,于教育与活动中,寓教于乐,让孩子快乐学习,健康成长。

玩沙包教案

1、体会民间游戏的无限乐趣,发展幼儿的创造力。

2、发展幼儿投掷、平衡能力,提高幼儿的逻辑思维能力。

幼儿自制沙包若干。

1、师幼听音乐放松活动,放松各小肌肉。

2、教师出示沙包,提问幼儿沙包有几种玩法。幼儿一一回答:(顶沙包、绕沙包走或跑、夹包跳、互相抛接、背驮沙包、接包游戏、抛沙包、蚂蚁运粮、沙包回家等)。

3、教师引导幼儿一一尝试:

(1)顶沙包:规则(头顶沙包半蹲拍球,或沿平行木走,沙包不掉为胜。)将幼儿分为四组练习。

(2)绕沙包走或跑:规则(将沙包等距离排在地面上,绕沙包向前走或跑。)将幼儿分为四组练习。

(3)夹包跳:教师引导幼儿用小腿夹砂包往前跳。

(4)互相抛接:规则(两人一只沙包,你抛我接,我抛你接。等幼儿抛接动作熟练后,可以两人两只包,同时抛接。)将幼儿分成四小组,两组为一个大组,引导幼儿游戏。

(5)背驮沙包:将幼儿分成四组,引导幼儿背上驮1-2只沙包,弯腰走到指定地点。

(6)接包游戏:请两名幼儿为击包人,每人取沙包九只,请数名幼儿为接包人,击包人站在线后击包,接包人在一定范围内躲闪击来的沙包,不让沙包击中身体的各部位,同时努力接住击来的沙包。

(7)抛沙包:教师引导幼儿两腿夹住沙包,跳起将沙包抛向放置在地上的障碍物或挂着一定高度的目标,看谁抛中的次数多。

(8)蚂蚁运粮:让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上,用双腿夹住粮袋(小沙包),将粮食从头的上方传递给第二个蚂蚁,第二个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋,依次传下去,以先运到目的地的为胜。

(9)沙包回家:在场地中间放一纸箱,离地1.3-----1.5米,沙包四散放置在场地上,幼儿听教师发令后,幼儿迅速去捡一只沙包,并将其投入纸箱中,直到把沙包都投入纸箱,游戏结束。

教师总结:刚才玩的沙包有意思吗?玩了那么多,沙包都累了,我们是不是也有点累了?领幼儿听音乐放松活动回活动室。

1、通过游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包的'方法。

2、通过游戏,培养幼儿的独创性、灵活性增强幼儿的技能。

3、培养幼儿跳、躲、平衡走的能力。

《玩沙包》的教案

1.通过玩沙包游戏,训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2.提高独立思维能力,培养遵守纪律的好品德。

3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5.增强合作精神,提高竞争意识。

1.设计活动场地:在场地中摆上各种活动器械。

2.人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的`磁带一盘。

一、开始部分

队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

二、基本部分

引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位,(如头顶上、肩膀上、手心上……等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过,使沙包不掉到地上。

玩沙包比赛:要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走,每走过一遍要换一个地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在头上等,看谁的方法多谁就是第一名。

游戏“带着沙包走小路”

幼儿分成八组,每组前面放五个沙包,间距一米。游戏开始,每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起,把一个沙包放在身体任何一个部位,快速走过去,再快速走回来,把沙包交给第二位小朋友,这样依次进行。重复游戏时,沙包放的地方每次都不能相同。

三、结束部分

玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏),边玩边唱。

在这节课的整个活动中,幼儿能积极主动参与到活动中来,并且情绪高涨,培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,同时在体育活动中,还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度,这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。

《沙包》教案

2、培养幼儿的观察力和动手的灵活性指导。

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

1、介绍名称。

2、讲解规则全体幼儿坐在场地上,教师请几位幼儿站在一条横线上,教师喊"1、2、3"后,立即将沙包抛出适当的距离,被请到的幼儿立即将其捡回。

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的`物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

丢沙包教案

1、在游戏的情境中,练习投掷,发展学生综合运动的能力。

2、激发学生勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。

沙包若干

教学时间:一课时

1、师:敌人非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到敌人,又不让自己受伤。

(要求:与敌人保持一定的距离,使用投掷球)

2、第一次打敌人――练习投掷3-5 次

教师要求学生保持一定的距离进行投掷。

3、打移动的敌人――练习投准

要求:一定距离的投掷。

健康沙包教案

1、通过玩包,感知包的特性,学习玩包的多种玩法,重点练习单手肩上回臂投物。

2、幼儿积极地参与活动,感受和同伴一起玩耍的乐趣。

沙包人手一个,狼,虎的图片挂在场地的'上方。

(一)、开始部分: 组织幼儿做准备活动(主要是上肢活动)

(二)、进行部分:

1、出示沙包,请幼儿与老师一起“玩沙包”。

(1)、头顶沙包走。

(2)、双膝夹沙包跳。

(3)、把包放在背上爬。

2、出示已挂好的狼、虎的图片,激发幼儿打它们的兴趣。

3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。

4、组织幼儿反复练习,比一比谁打得准。

投沙包教案

活动目的:

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备:沙包一个。

活动玩法:

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

幼儿园大班创新智慧游戏:从不同角度说。

作者:李玉娟来源:高密市第二实验小学幼儿园。

《从不同角度说》这一活动是以培养幼儿求异创新精神,通过不同的物品,启发幼儿观察、尝试从不同角度说出物品好的一面和不好的一面、并充分发挥自己的想象体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活,激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由幼儿对物品的不同角度的看法,使孩子感受到物品的不同的用途。在此基础上注重了观察能力、推理能力和求异思维能辩论能力相互渗透和培养。

[幼儿分析]。

大班的孩子已经有意识的`关注自己身边的周围事物,而且,对于身边发生的问题有一定的主见,能够善于观察、大胆说出自己的观点并进行创新。因此,注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索,充分表现自己。通过观察、交流、操作、尝试,鼓励他们从不同角度去思考、解决问题,大胆想象,勇于创新。

[活动目标]。

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,体验参与集体游戏的乐趣。

2、激发幼儿大胆说出自己的观点,培养求异思维的习惯及初步的创新意识。

3、培养幼儿的语言表达能力与辩论能力。

[活动准备]。

物品各种若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

[活动过程]。

(一)故事导入:

(二)出示课件,欣赏故事《小熊过生日》。

1、结合课件讲故事:

第一幅:画面上的小动物在干什么?幼儿1:在共同举杯祝小熊生日快乐。幼儿2:在喝饮料。

第二幅:小兔和小狗怎么了,它们在争论什么呢?小狗说:易拉罐喝完就没用了,扔到垃圾桶就好了。小兔说:不是的,易拉罐还可以做笔筒。

第三幅:他们吃完饭又做了些什么?面对一堆铅笔屑他们又在讨论什么呢?

第四幅:哦,原来小狗说:铅笔屑是垃圾,丢在地上是不卫生的,而小兔说:铅笔屑可以做装饰画。

2、教师小结:引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解原来任何一件物品都有他好的一面和不好的一面,从不同的角度看就会有不同的说法。

(三)游戏:从不同角度说。

孩子们回答。

教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。

2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:

请幼儿观看物品,并请俩个幼儿分别说出他们不同的观点,从不同角度说出该物品好的一面和不好的一面,说得越多越好,观点越新颖越好。培养幼儿求异思维习惯。

教师小结:

小朋友,任何东西从不同的角度看就会有不同的作用,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中遇到事情要从多个角度去看,去想。

(四)组合创新和分组操作:

小小设计师《我来变》。

你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料物品设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导)。

引导幼儿用不同的物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

(五)活动结束:

作品展,对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

投沙包教案

活动目的:

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

活动准备:

沙包一个。

活动玩法:

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

教学反思:

本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。

好玩的沙包教案

1.锻炼幼儿走、跳、爬、投掷以及手眼协调等能力。

2.探索沙包的多种玩法,体验沙包带来的乐趣。

沙包若干。

1.幼儿自由体验玩沙包。

2.顶沙包:让幼儿把沙包放在头顶上,张开双臂,尽量让身体保持平衡,不让沙包落地。可以多人游戏也可以分组比赛。

在玩法2的基础上,为了提高难度,让幼儿在走的过程中,又加入了平衡木。师强调:在此环节一定要注意安全。

3.乌龟运粮:让幼儿把沙包放到背上驮着往前爬。(可以多人游戏,也可以分组比赛)

4.抛接沙包:两个幼儿相对站立,互相抛接沙包玩。

5.向上抛沙包:锻炼幼儿的抛接能力。

6.夹沙包双脚向前跳。

7.投掷沙包:让孩子站在一定的位置,把小桶放在距离孩子两米远的位置,让孩子拿沙包向目标投掷。

1.顶沙包、蚂蚁运粮时,沙包落地则视为游戏失败。

2.抛接沙包、向上抛沙包时,接不住对方抛来的沙包或接不住自己抛的沙包均视为游戏失败。

3.夹包跳时,要双脚往前跳,沙包滑落地面视为游戏失败。

4.投掷沙包时,在相同的时间内看看谁投进的最多,谁将获胜。

投沙包教案

根据小学四年级学生的心理和生理特点,选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材,通过教师合理引导,学生积极学习,真正体现教师主导,学生为主体的积极探究式的教学模式。

二、设计思路本课以“投掷垒球”为主教材。

在开始部分教师用小游戏“高人矮人”集中学生的注意力,积极准备投入学习中。在进入主教材部分,教师让学生探究技术动作,教师总结得出正确的技术动作方法,教学中充分体现了学生的主体地位,教学方法由易到难,有分有合,有张有弛,互相学习,从而达到了教学目的,让学生学会了投掷的方法。同练习发展了学生的上肢和腹肌及肩带等部位的力量,发展了身体的灵活性、协调性和动作的准确性,培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。通过游戏,发展学生快速奔跑的能力,培养学生团结协作的能力。最后的放松活动让学生的身心得到充分的放松,逐渐恢复到平静状态。

三、领域目标。

1、运动参与目标:通过学习从中体会运动的乐趣,主动参与体育课的学习和锻炼。

2、运动技能目标:学会投掷的动作方法,安全地进行体育活动。

3、身体健康目标:发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性。

4、心理健康目标:通过练习培养学生刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。

5、社会适应目标:通过练习建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。

投沙包教案

投沙包是低年级必须掌握的基本技能,根据低年级的身体素质情况,在投掷项目里面只有沙包和低年级学生的实际情况比较合适。在国家健康体质达标的考试中,投沙包就是其中的检测项目之一。

在试教的时候,为了加深学生对整个动作的了解,先示范给学生看,分别为他们讲解了预备动作、转身动作、出手动作,并做了分解示范和完整示范,然后组织学生做原地投掷的徒手练习,但是效果不是很明显,尽管我讲的很详细,但是他们毕竟只是一年级的'学生,理解能力和注意力都有限,及时认真听讲的学生也不一定能够做出正确的动作,很多地方都出错,例如学生投沙包的特点是往下抛的,预备动作的手举过头等等。等他们练习的时候,学生全部忘记了我刚刚教的动作,拿起沙包一顿乱投,一节课下来真正掌握动作的学生并不多。

在上第二节课的时候,把学生全部带到墙前面,然后在墙上画了一条线,然后让学生站在离墙3米远处,要求学生根据我上节课所讲的技术动作,把沙包往墙上投,沙包要砸在我所画的线上下,这样学生会自己去体会动作,往地上砸的学生也减少了,学生的动作基本上得到了定型。

投沙包的难点就是如何掌握好出手的角度,尤其对于一年级的学生来说,这一点更重要。很多学生初次接触投掷运动,不知道怎么发力,也不知道发力的方向,从而导致沙包投不出去,即使投出去了,方向偏了,距离也不远。在教学的时候,教师应该考虑到一年级学生所处的水平阶段,根据学生的发展规律来确定教学方法。

其次就是教学方面,作为一名低年级的体育老师,我应该时时刻刻站在学生的角度上面考虑问题,很多事情在我们看来是很简单的,但是他们毕竟只是6-7岁的孩子,如果我们只站在自己的角度上面来考虑问题来教学,那么学生就会感觉老师所教的东西很难接受,从而失去学习兴趣,教学也就无从谈起。

经过第二节课的教学,掌握技能的学生明显增多,并且成绩比上节课也有明显的提高,学生的积极性也有提升,教学活动得以顺利进行。

投沙包教案

一、活动目标:

1、通过玩包,感知包的特性,学习玩包的多种玩法,重点练习单手肩上回臂投物。

2、幼儿积极地参与活动,感受和同伴一起玩耍的乐趣。

二、活动准备:

沙包人手一个,狼,虎的图片挂在场地的上方。

三、活动过程:

(一)、开始部分:组织幼儿做准备活动(主要是上肢活动)。

(二)、进行部分:

1、出示沙包,请幼儿与老师一起“玩沙包”。

(1)、头顶沙包走。

(2)、双膝夹沙包跳。

(3)、把包放在背上爬。

2、出示已挂好的狼、虎的图片,激发幼儿打它们的兴趣。

3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。

4、组织幼儿反复练习,比一比谁打得准。

投沙包教案

了深刻的感悟,能力与技能、情感态度价值观得到有效培养和提高,本主题的目标得到了有效的达成,“做沙包玩沙包”主题活动教学反思。

2.关注细节、把握进程、突出理念、体现价值。

本主题两个专题的每个阶段每个环节每个细节,教师都能够及时跟进,对学生进行适时、适度、适当、有针对性的指导,学生在老师指导下运用多种学习方式展开深入的学习实践活动,体现了综合实践活动突出学生主体地位、密切联系学生生活、注重实践与反思的课程理念,凸显了综合实践活动课程丰富学生经验、完善学生的生活方式、发展学生的创新精神和实践能力的独特的价值,教学反思《“做沙包玩沙包”主题活动教学反思》。

二.《做沙包玩沙包》主题活动中存在的问题。

1、设计与制作的应用性学习活动该班学生以前很少做,因此普遍感到陌生和不适应,在教学过程中遇到很多障碍,如学生对从来没做过的针线活,虽经反复练习,但短时间内仍不能较熟练掌握,做出的沙包手工不精致、尺寸误差较大、漏沙等问题层出不穷;学生设计的玩沙包活动方案不切实际,可操作性较差以上问题说明学生缺乏基本的生活常识、经验和技能,所以我们要在今后的综合实践活动中着力强化这方面的目标设计,精心设计与学生生活密切相关的活动内容,通过组织学生开展多种方式的.学习实践活动,有效培养学生的生存能力,使学生成为适应社会生活的完整人。

2、学生在课堂上交流讨论时不愿倾听别人发言,总是争抢着自己说,造成讨论秩序比较混乱。看来。培养学生学会倾听是一项长期艰巨的工作,需要教师在课内外有意识地强化培养。

投沙包教案

活动目标:

1.尝试用下肢探索沙包的不同玩法,愿意接受并尝试练习新的玩法。

2.学习夹包跳,锻炼腿部力量和双腿协调性。

3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

音乐、轮胎、沙包若干。

活动过程:

1.跑步进场,热身。

2.探索用腿和脚玩沙包的方法:

(1)用教师抛,幼儿接的方法分发沙包,每人一个。

(2)简单让幼儿介绍平时玩沙包的方法。

(3)引出今天用腿和脚玩沙包的主题幼儿分散探索方法,示范,并集体练习。

(提示:腿、膝盖、脚夹沙包跳,走;沙包放在脚面上)。

3.引出主题——夹包跳,练习。

(1)教师示范夹包跳,幼儿分散练习。

(2)集中幼儿,比赛谁能夹包甩的更远。

(3)请甩得远的幼儿介绍经验,分享经验后继续练习。

(4)再次比赛,老师总结经验,幼儿尝试。

4.在掌握基本动作的基础上,要求精准度。

(1)引导幼儿用轮胎练习夹包跳的精准度。

(2)分组练习,教师指导。

(3)分组进行比赛,并记分。

5.小结。

6.放松运动。

活动反思:

孩子们第一次接触沙包,心里充满了好奇,并且很快就想出了各种各样关于沙包的玩法,在有老师没有干涉他们的活动,使他们有了最大的自由发挥的空间。由于沙包玩法多样,接连玩了几天,孩子们的兴趣依然不减。

投沙包教案

2016.4.22上了一节2年级的投沙包的体育课。上完之后觉得有点累。虽然基本动作及要领教给了学生,但课堂中还是出现了各式各样的错误。现我反思一下:

优点:

1、学生基本跟着教师引导练习,很认真。

2、通过教学,使学生基本掌握了该动作要领及技巧。

3、精神面貌良好,课堂气氛融洽。

缺点:

1、本节课出现了一个很大的问题:小组分组练习时,个别生管不住自己,说话,同时伴有小动作,使得课堂有点混乱。以后加强小组练习的纪律问题。

2、关注学生的关注点。学生的关注点,有时可能在师意料之外。比如投沙包的'时候,只注意远近,而不注意动作等。

3、课前准备不充分。由于倒课的原因,导致个别生没有借到沙包。

4、本节课的失败点:小游戏飞机投过呼啦圈。这个环节考虑不周,大多数同学飞机叠的太轻,而未启到了一个辅助练习的作用,同时浪费了时间。

总体来说,还是自己做的不到位,导致出现了一些问题。通过这节课,找到了问题,以后会加以改正。

投沙包教案

沙包是幼儿园常见的游戏器械,就像我们幼儿园的宝贝们也非常喜欢玩沙包。沙包较小方便携带,不受场地的限制我园的幼儿也非常喜欢,沙包的玩法也非常的多。在沙包游戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力,而且还可以培养幼儿的规则意识。根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》对中班小朋友动作的要求以及本班幼儿的发展,我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这一活动,希望小朋友能在这次活动中身心得到锻炼。

活动目标。

1、探索“沙包”的多种玩法,并将新的玩法分享给其他人。

2、学会双脚夹包跳起前掷,体验活动成功的喜悦。

重点难点。

活动重点:探索“沙包”的多种玩法,并将新的玩法分享给其他人。

活动难点:学会双脚夹包跳起前掷,体验活动成功的喜悦。

活动准备。

大小沙包若干、拱形玩具两个、梯子两个、轮胎四个、小兔子头饰若干、大树道具、蚂蚁头饰。

活动过程。

一、导入。

1、今天天气真好我们去小松鼠家玩吧,兔宝宝跟随兔妈妈一起入场。

2、发现沙包。

小朋友们我们一起看看沙包是用什么做成的呀!(外面是布、里面有的是粮食有的是棉花)。

二、探索沙包的多种玩法。

1、幼儿探索。

小朋友们小松鼠给我们留下了这么多的沙包,谁能帮老师想一想这些沙包都怎么样玩好不好?小朋友自由的探索沙包的玩法。

2、朋友合作探索沙包的玩法。

刚才老师发现小朋友想的玩法都是自己玩的,下面小朋友们能不能想一想和你的小伙伴能怎样一起玩沙包那。

教师小结:沙包可以两个小朋友夹着玩、相互扔着玩、丢沙包等。

三、学习双脚夹包跳起前掷。

1、老师这有一种沙包的新的玩法,双脚夹包跳起前掷。介绍动作要领:把沙包放在两脚之间,双腿弯曲向前跳,同时把沙包掷出去,两臂随之自然摆动。

2、幼儿体验。

四、帮助小蚂蚁运粮食。

1、小蚂蚁背着粮食入场。

2、帮小蚂蚁运粮食,教师讲解游戏规则。先夹包走过独木桥,再背着沙包钻山洞,最后用双脚夹包跳起前掷的方法把粮食送回蚂蚁的家。同时还要躲避狐狸。

3、幼儿游戏。

五、小结。

1、教师小结本次活动。

2、放松活动。

活动反思。

本次活动时间分配合理、符合中班幼儿的年龄特点,幼儿的参与性很高,能按照老师的要求进行活动,小朋友们在轻松、愉快的氛围中完成了本次。在活动的过程中,我没有强调安全问题,在学习双脚夹包跳起前掷的过程中有的小朋友没有掌握动作要领,在跳起的时候摔倒。其次是在帮助小蚂蚁送粮食的环节中我加入了指令性游戏“狐狸来了”,在这个环节中我找一位老师或者小朋友扮演狐狸,小朋友们的游戏的兴趣会更好。在今后的活动中我会及时的更正这些不足,使以后的教学活动变得更加完善。

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投沙包教案

活动要求:

1,引导小朋友玩沙包,鼓励他们配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2,培养团队合作意识,鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

3,注意小朋友活动中的体能问题,及时调换游戏参与人员,以及及时控制游戏节奏。

活动道具:

1,两个柔软的沙包。

2,一间较宽敞的活动室。

活动指导:

1,检查孩子的鞋子,看有没有鞋带松开的现象,如果有,建议小朋友自己动手系紧,以免玩耍过程中踩到会摔倒。

2,引导孩子们做游戏前的放松活动,尤其是手肘,以及膝盖处的关节灵活度。

3,老师在一边做示范动作,孩子们跟着做。

活动过程:

1,老师把孩子们分成两组,一组用来扔沙包,一组在中间跑动接沙包。

2,两组再分别对换,让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

活动总结:

孩子们玩沙包,其实是非常有乐趣的一项运动,不仅能让孩子们开怀大笑,而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性,让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

教学反思。

初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了高潮。

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