首页 > 范文 > 模板

幼儿参观军营活动方案(通用24篇)

幼儿参观军营活动方案(通用24篇)



活动方案的设计应该考虑到活动的目标、参与者的需求以及可行性等因素。接下来,让我们一起来看看一些精彩的活动方案范文,相信会给大家带来一些灵感和思考。

幼儿园参观活动方案

“参观、学习保山日报社”

20xx年5月21日15:00。

保山日报社。

1、促进校园文化交流,加强社团与校外文化的沟通,让更多的同学了解报社与文学的`桥梁。

2、通过对报社的参观,增强同学们的文学意识,让同学们融入到报纸成册的过程,激发同学们的创作热情。

3、加强一方文学社与保山日报社的交流,加强同学们的投稿积极性,提高同学文学素养。

1、我社负责人与报社联系相关事宜。

2、社团成员自愿报名参加。

幼儿园参观活动方案

为了让广大中学生更好的了解山东优秀历史文化遗产,弘扬优秀文化传统,感受山东的成长和发展,学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展,特制定本方案。

进一步加强学校和社会教育资源的整合,充分利用山东博物馆的资源优势,充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能,不断加强未成年人的思想道德建设,努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。

初一年级全体学生。

20xx年12月2日(星期四)下午。

山东博物馆。

山大附中(起点)—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆(终点)。

2、印发家长联系信,确定参加活动的.学生人数;

3、学校负责联系15辆大客(车费由学生承担)及出发点车辆停放位置;

5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具,车辆号牌由家长委员会负责;

6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排;

1、周四中午1:00统一坐大客从学校出发。

3、在第一大组进入展馆后第二大组开始组织各班进行集体拍照留念,第一大组拍照时间安排在4:00。

3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览,其余时间由各小组自行组织参观。

4、下午4:30从博物馆返回。

1、为保证活动顺利进行及学生安全,各班正副班主任必须随队参加;

2、学生有特殊情况可以不参加,但必须向班主任请假;

3、学生一律穿校服,穿戴整洁;

5、整个参观过程中要遵守纪律,服从安排,听从带队老师指挥;

6、讲文明懂礼貌,参观时不要大声喧哗,用心参观,认真听介绍;

7、爱护环境,不准带吃零食;。

8、参观时注意珍惜和爱护文物;。

9、参加师生务必增强时间观念,按时集合;同时要求学生记牢所乘车号和位置;。

10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。

3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通;

幼儿参观军营活动方案

一、活动目标:

1、提高跑的技能和技巧,培养快速反应能力。

2、培养幼儿和父母的配合,促进亲子感情。

活动重难点:

重热爱运动的良好习惯。

难锻炼幼儿可以较好的完成跑的动作。

活动准备:

1、圈圈宝宝7个。

2、宽敞,平整的室外场地。

活动过程:

一、开始部分。

1、教师出示圈圈宝宝,提起幼儿兴趣。

教师:小朋友们你们知道这是什么吗?(圈圈,)。

2、今天我们就来玩一个游戏,游戏的名字叫做《有趣的圈圈宝宝》。

二、基本部分。

1、将4个幼儿4个家长分成一组,把圈圈摆成一圈。

2、教师介绍游戏规则和玩法。

幼儿和家长站在圈圈的旁边,家长和孩子参加比赛,家长和孩围着圈圈转起来,儿歌(幸福来敲门)当教师喊停,家长和孩子要迅速的站到圈圈里面去,没抢到圈圈的家长或孩子被淘汰,最后没有被淘汰者获胜。每一轮减少一个圈和一个人。

三,结束部分。

幼儿与家长互相捶背,揉揉肩。

幼儿参观军营活动方案

为了让我们了解中国人民解放军的历史,同时也为了让我们奋发学习,激励为国争光的思想,学校在2011年9月27日,每班挑选了两名学生去参加73011部队活动。

27日上午,我与另外一名同学登上了开往军营的汽车。在前往军营的途中,我在想,军营会是什么样子的呢,军营里面一定很神秘,在无限的遐想中,不知不觉已汽车开到了军营。

下了车,首先映入眼帘的是象公园一样的营房,道路两边种着许多桂花树,时值农历八月,正是桂花盛开的季节,桂花十里飘香,令人心旷神怡。俗话说“来的早不如赶的巧,在军营门口正碰上哨兵进行交接班,交班的时候,战士用铿锵有力的正步走向岗位,武器交接后,战士两两相对,互相敬礼,威严而神圣,能够感受到战士那种不怕困难,勇往直前,攻无不克,战无不胜的英勇气概和革命品质。

在部队的军史陈列馆,一位年轻漂亮的阿姨站在我们面前,带着我们边参观边讲解军史陈列馆。在军史馆一层,记载了73011部队一步步走到今天的历史,陈列着战争年代使用的大刀、长矛以及在长征途中使用过的碗筷,斗蓬等生活用品,介绍了部队参加的大大小小的各种战斗。二、三层着重讲述的是部队现代化建设取得的成就,陈列着各种各样的坦克、飞机、大炮、导弹等一系列新式武器装备,记载了部队从无到有、从弱到强、从落后到先进的历史过程。

时间过得很快,一上午一晃就过去了,这次军营参观活动,令我深受教育,终身难忘。这次活动对我的思想触动很大,让我深深感悟到许多人生道理。解放前的中国,深受外国列强的欺负和蹂躏,中国老百姓生活在水深火热之中,是中国共产党带领中国人民,经过抗日战争,解放战争,建立了新中国。我们今天的幸福生活,都是老一辈无产阶级革命家用鲜血和生命换来的,今天的幸福生活来之不易,我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们一定要好好学习、天天向上,学好知识,把可爱的祖国建设的更加强大。

幼儿园参观活动方案

为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案:

20xx年4月28号(星期五)

参观北师大附属小学,了解小学生生活。

大班毕业班全体小朋友及家长。

1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。

2、一起参观小学生课间操活动。

3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。

4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。

6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。

通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。

参观幼儿园活动方案

为了丰富幼儿的生活经验,提高幼儿对农贸市场的感性认识,注重社会教育资源利用,丰富学生生活,开阔学生视野,增长学生的课外知识,让孩子的交往能力、语言表达能力得到很好的培养和锻炼。我园决定举行"参观农贸市场"系列活动。

20xx年12月8日。

参观农贸市场。

1.参与对象:大班、中班。

2.活动要求:

(1)、让家长给孩子准备一个小书包,里面放少量的食品和水。

(2)、穿便于运动的服装。不用大人陪同,统一组织排队过去,每队前后各一名老师陪同,结束后返回幼儿园。

幼儿园参观活动方案

目的。

1、了解幼儿园大型玩具的种类及玩法;

2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察,并讲述。

活动准备。

事先交代幼儿要有集体意识,不能我行我素。

活动过程。

1、与幼儿讨论幼儿园的'玩具设施,激发他们的讲述兴趣。

2、提出问题:“这些玩具叫什么名称?你们知道怎样玩吗?”

3、交代今天的活动目的,并提出要求“跟着老师、同伴走,与好朋友要牵好手,不要走散了。还要大声告诉老师,你看到的玩具的名称和玩法。”

观察记录。

我班幼儿的集体意识不是很强,想干什么就干什么,不能有始有终的与同伴牵手跟着老师,而是看到喜欢的玩具时,就离开队伍,跑去玩了。

幼儿园参观活动方案

1.组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。

2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。

1、同消防队联系,明确参观的活动内容及流程。

2、让幼儿了解基本的消防知识。

20xx年4月27日上午9:00~10:30

大班全体幼儿

1、各班出发前进行安全、礼貌教育。

2、8:50各班在篮球场集合,有秩序、有礼貌的步行前往消防队。

3、参观活动

(1)神秘的.消防车―消防车大揭秘

指导重点:鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。

(2)神气的消防员叔叔―观看消防叔叔穿战斗服的样子指导重点:学学消防员叔叔神气的样子。

(3)神奇的灭火器―如何使用灭火器

到会议室听消防叔叔讲解灭火器,观看视频

观察重点:怎样正确使用灭火器?

4、安全教育

重点:如果发生火灾,我们该怎么做?

参观活动后,组织幼儿回忆参观的内容,激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,懂得基本的防火知识。

幼儿园参观活动方案

1.锦州南山公园。

沟帮子铁路支部纪念馆。

3.东北野战军锦州前线指挥所旧址。

1.“三城联创看锦州巨变”游南山公园活动约60人。

2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆约40人。

3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址约40人。

(1)上午8点,参加人员自行到达南山公园入口集合。办公室负责发放干粮(矿泉水,火腿肠,面包)。

(2)上午8点30分,组织游南山活动。

(3)上午10点,在南山山顶组织合影留念。

(4)上午11点,组织下山并自行返回。

2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。

(1)上午8点,从锦州站西侧停车场集合乘坐大客车,车程大约1小时30分。办公室负责发放矿泉水。

(2)上午10点组织参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。在当地讲解员的带领下,参观纪念馆。举行向党旗宣誓、重温入党誓词等活动。

(3)中午12点组织午饭。

(4)下午1点30分,组织乘坐大客车返回锦州。

3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。

(1)上午8点,从锦州站西侧停车场集合乘坐大客车,车程大约30分。办公室负责发放干粮(矿泉水,火腿肠,面包)。

(2)上午9点组织参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。组织合影留念。

(3)中午11点组织乘坐大客车返回锦州。

(1)矿泉水:60人×2瓶×1元=120元。

(2)火腿肠:60人×3元=180元。

(3)面包:60人×5元=300元。

活动费用共计:600元。

2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。

(1)包车费:(锦州至沟帮子)往返共计1000元。

(2)伙食费:40人×20元=800元。

(3)矿泉水:40人×2瓶×1元=80元。

活动费用共计:1880元(不含门票)。

3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。

(1)包车费:往返共计600元。

(2)矿泉水:40人×2瓶×1元=80元。

(3)火腿肠:40人×3元=120元。

(4)面包:40人×5元=200元。

活动费用共计:1000元(不含门票)。

组长:

副组长:

组员:xxx、xxx、xxx。

1、后勤服务组:xxx(负责票务,财务等保障)。

2、安全保障组:xxx(负责车辆,人员安全保障)。

3、宣传报道组:xxx(负责活动后期的相关总结工作)。

所有人员务必一切行动听指挥,按照领导要求,确保安全第一,顺利返回。

幼儿园参观活动方案

.

图书馆

1、帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要的功能,了解借书、还书的基本要求。

2、体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。

3、培养幼儿的观察力和学习与人交往的技能。

4、引导幼儿外出活动时注意安全,学会保护自己,并增强集体意识。

1、进行“图书的智慧”谈话活动。

2、提前和图书馆做好沟通工作。

(一)稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

(二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

(三)组织孩子集体去儿图书馆。

(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能;

(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读;

(六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问与交流,进一步了解借书、还书的方法。

师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动

要求:注意安全,随时清点人数。

幼儿园参观活动方案

1.通过系列活动,了解小学与幼儿园的相同和不同之处。

2.为主题后续开展(小学大准备)奠定基础。

3.激发对小学的好奇和向往。

本次活动分为准备篇、参访篇和分享篇三个篇章,活动准备会在具体流程中呈现。

参观小学是主题《再见了,幼儿园》中不可或缺的实践活动,但是如果我们仅仅把它作为一次半天的参观活动,它是不能达到活动目的,基于本届大班参观小学活动的成功案例,特总结以下活动方案模板供大家参考。

建议两周活动

第一周:了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验,确立参观小学的重点

第二周:参观小学及参观小学后的经验发表。

一、准备篇

活动目的:

1.了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验;

2.确定参观小学活动方案。

1.团体讨论:

例如:关于小学你想知道……快上小学了,我担心……

2.调查

分组调查:调查关于小学想知道的共性问题

自主调查:调查关于小学想知道的个性问题

3.经验发表

4.团体讨论:

例如:我的新问题……参观小学我需要准备……

5.展示活动

注意收集过程性资料,就幼儿前期调查内容整理为海报或图书

二、参访篇

活动目的:

1.通过参观小学环境,观看小学课堂,了解小学与幼儿园的不同和不同之处;

2.通过与小学老师和哥哥姐姐互动,找到他们关于小学所好奇和担心问题的答案

3.减少对小学的陌生感,激发对小学的好奇和向往。

活动安排:

时间、地点、活动内容、小学需要配合事项、备注

10分钟、多功能厅、集合,介绍活动安排

老师或学生主持介绍活动安排(我们希望是一年级的小朋友,他更清楚幼儿园和小学的不同)

此环节可加入:一年级的主持人可以结合自己上小学的经历,谈谈感受。

20分钟(需与小学时间配合,建议观看下午第二节课)

各班教室、观看小学课堂、老师开放课堂、(尽量是一年级课堂)

此环节,小学负责人是与班主任直接联系的,所以有的科任老师并不知情就会拒绝幼儿进入课堂,所以联系时可以专门给负责老师说一下。

30分钟、各班教室

与小学老师、哥哥姐姐互动答疑(看小学生的书包,听小学生讲自己的小学生活,向小学生提问)

老师和学生参与互动答疑

这个环节幼儿和小学生都非常喜欢的环节,提前一定要让幼儿有准备(想一想自己想要问的问题),自主互动能够让所有幼儿都有机会参与其中。

40分钟、校园、参观小学大环境(操场、图书室、计算机教室、厕所)

老师或学生讲解员

讲解员带着小朋友参观的时候更多是“走马观花”,可以要求在每个功能室待一定的时间,幼儿自己观察。(教师需要强调幼儿的规则意识)4:10、幼儿离校、幼儿可在校门口观察小学生放学与幼儿园放学的区别。

建议:因为参观当天时间很紧凑,不建议幼儿带调查表,因为没有时间填写。参观回家后,幼儿可与家长一起通过绘画的方式记录自己观察到的和调查的内容。

三、分享篇

活动目的:

1.整合幼儿关于小学的经验,减少对上小学的恐惧;

2.针对小学与幼儿园的区别,引导幼儿制定后期活动调整计划。

活动内容:

1.多元表征、经验发表

教师在参观过程可拍摄一些照片和视频,幼儿在进项表征前可以利用这些材料进行回顾。

回顾之后,鼓励幼儿多种方式将自己的所见所想表征出来。

2.班级分享

集体分享目的在于创设宽松的语言氛围,让幼儿想说、敢说、会说。集体分享,参观小学的所见所感。

3.小组分享

基于集体分享的内容,幼儿可以自己有相似观察内容或感受的幼儿交流表达。

4.年级组分享

对于同一事物班级里37个小朋友观察的重点不一样,年级组100多个小朋友观察的重点更不一样,年级组分享有利于幼儿整合经验,形成对小学相对完整的经验。年级组分享可以氛围以下两个步骤:

(1)班级展示,班级可将小朋友前期活动的成果制作微海报或自制图书进行展示;

(2)分享交流

5.幼儿制定调整计划

针对于整合的关于小学和幼儿园的不同,例如作息时间不同、活动形式不同,引导幼儿制定后期活动计划表。

幼儿园参观活动方案

小学部活动对象:

大班全体师幼设计意图:

随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。

2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。

3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。

1.联系小学部老师,提前做好准备。

2.每人一把小椅子。

一、开始部分。

1.问题导入。

师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”

二、基本部分。

1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。

2.观看小学生上课。

(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)。

(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)。

(3)下课后小学生干什么?(有的`自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。

三、结束部分。

1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

活动延伸:

1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。

幼儿园参观小学活动方案

随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

1、通过活动,激发幼儿上小学的愿望。

2、初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。

3、提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。

1、联系小学部老师,提前做好准备。

2、每人一把小椅子。

一、开始部分

1、问题导入。

师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”

二、基本部分

1、各班两位老师组织幼儿排队前往小学。

2、观看小学生上课

(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)

(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的'姿势以及认真的态度)

(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。

三、结束部分

1、组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

幼儿园参观小学活动方案

1、让幼儿了解小学生活,感受其中乐趣,激发幼儿做小学生的愿望。

1、事先出通知。

2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。

活动时间:20xx年4月24日。

活动地点:总部桃浦中心小学分部联建小学。

(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼,并可学着他们的样子走进校门。

(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如,怎样举旗、护旗,升旗时怎样行礼,升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)。

(1)参观课堂,了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容,消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习,特别累。)。

(2)聆听上下课音乐,了解小学与幼儿园不同的作息时间。

3、参观校园环境。

(1)参观教学楼及楼梯过道,引导幼儿观察楼梯过道上的标记,知道其含义,并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。

(2)参观操场及体育活动设施,了解其功用,比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。

4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)。

幼儿园参观小学活动方案

为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活,近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同,减少对小学的陌生感、神秘感,深圳实验幼儿园5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进行参观,为幼小衔接上了生动的一课。

一、活动目标。

1、激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

2、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

3、了解上小学需要做的相关准备,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动时间。

20xx月xx日xx:xx——xx:xx。

三、活动准备。

1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。

2、四个大班的幼儿共分成6组,先分别进班参观小学生上课,然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。

3、每班准备一份礼物,送给参观的班级,表达谢意。

四、活动对象。

大班全体幼儿。

五、活动过程。

1、观摩一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,并提出自己的疑问,与小学的哥哥姐姐进行互动。

2、赠送礼物给参观的班级,表达谢意。

3、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4、在五楼礼堂集中,小学老师与小朋友进行互动,讲解上小学的相关事宜,为孩子们上小学做好准备。

六、活动安排。

1、各班邀请4名家长助教,协助老师照顾孩子在路上的安全。

2、请后勤的老师提前到达路口,拦截过往车辆,为孩子的出行做好安全保障。

3、每参观完一个地点,老师都要清点人数。

4、活动结束后,由各班老师组织好幼儿,返回幼儿园,注意路上幼儿的.安全。

5、教育幼儿在活动中要遵守规则,文明参观、文明观摩,不影响小学生上课,不随意离开集体。

在参观的过程中,小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式,对即将踏入的小学有了进一步的真切了解,激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往,同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备,更为他们未来的小学生活打下了良好的基础!

幼儿园参观小学活动方案

为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大:

20xx年4月28号(星期五)。

参观北师大附属小学,了解小学生生活。

大班毕业班全体小朋友及家长。

1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。

3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。

4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。

6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。

通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。

幼儿园参观小学活动方案

大班全体师幼。

随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。

2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。

3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。

1.联系小学部老师,提前做好准备。

2.每人一把小椅子。

一、开始部分。

问题导入。

师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”

二、基本部分。

1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。

2.观看小学生上课。

(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的'摆放、上课姿势以及举手发言的动作)。

(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)。

(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)。

3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。

三、结束部分。

组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

组织幼儿画一画自己心目中的小学。

幼儿园参观小学活动方案

一、活动时间:年4月28号(星期五)。

二、活动内容:参观北师大附属小学,了解小学生生活。

三、活动对象:大班毕业班全体小朋友及家长。

四、活动目标:

1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

活动过程安排。

1.小朋友和家长们手牵手一起走进小学。

3.家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。

4.体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。

6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。

通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。

幼儿园参观科技馆活动方案

方案是正式文件的格式之一,用于制定分阶段治理政策的具体工作项目。而实践活动是幼儿吸收新知识、发展智能的重要途径,因此应当策划相关幼儿园方案很重要。你是否在找正准备撰写“幼儿园参观科技馆活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

活动目标:

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

活动准备:元旦假期安全ppt课件。

活动过程:

(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;。

(3)裸露皮肤擦护肤品;。

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识:

(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。

(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。

(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。

教学反思:

安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。

【活动目标】。

1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验,能有序地跟随老师进行参观活动。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】。

1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

2、幼儿每人带一元钱,照相机。

【活动过程】。

一、交代任务,引出话题。

1、交代任务。

师:春天到了,现在有很多蔬菜和水果都长大了,你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天,就让我们一起去菜场找一找吧!

2、引出农贸市场。

二、提出参观要求。

1、告诉幼儿农贸市场里人多,小朋友要一个跟着一个走,不要掉队,参观时要注意观察,并提出注意事项。

2、农贸市场有很多蔬菜,看看自己认识多少。

三、带幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的,都有什么蔬菜,如何分类摆放的,知道这里的商品很丰富,人们在这里能买到各种各样的农副产品。

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类,知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动,观察顾客是怎样买菜的,营业员是怎样使用秤的,了解秤的用处。

4、让幼儿亲自购买蔬果,与营业员进行对话,尝试买菜的过程,进一步了解营业员是怎样工作的。

5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格,学习如何选择蔬菜的好坏,尝试同营业人员讨价还价,请营业人员用秤称称重量,尝试付钱、找钱。

四、参观后的谈话活动,巩固幼儿对农贸市场的印象。

活动目标:

1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

环境创设:

1.幼儿剪纸展示。

2.灯笼鞭炮制作。

3.悬挂气球、张贴窗花。

4.纸筒制作的烟花装饰舞台。

活动口号:

新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!

祝福语口号:

鼠年到到到,祝你好好好,

祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,

祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,

祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!

活动流程:

一、我有小巧手。

晨间活动:

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。

1)开场舞——红绸舞。

2)儿歌展示。

选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。

3)歌曲展示。

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。

4)舞蹈展示。

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。

三、我有大智慧。

趣味问答:

1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友,马上就是2020年了,2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。

四、我是小健将。

幼儿游戏——自理能力夹豆子。

亲子游戏——你来比划我来猜。

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。

五、颁发奖状和礼品。

幼儿园参观消防活动方案

对学生进行消防安全知识教育,是我们教育工作者义不容辞的责任。开展学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的`需要。在发生火灾时在校学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。据不完全统计,每年发生火灾数百起,造成经济损失数亿元,死亡人数上万人。因此对学生进行消防知识教育刻不容缓。

1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

2、情感目标:通过这种活动的开展,使学生懂得“珍爱生命,安全第一”的意义。

:20xx年11月。

固安县消防支队。

1、谈谈消防安全的重要性。

2、实地去消防支队进行参观、访问,观看消防安全演习,上网查资料。

1、到消防队参观、访问,观看消防军事演习。

2、观看宣传车短片,并认真做好笔记。

3、小组交流讨论消防知识和自救措施。

4、总结发言。

幼儿园参观活动方案

联系小学部老师,提前做好准备。

每人一把小椅子。

通过活动,激发幼儿上小学的愿望。

初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。

提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。

一、开始部分。

问题导入。

二、基本部分。

1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。

2.观看小学生上课。

(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)。

(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)。

(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)。

3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的.工作及作用。

三、结束部分。

组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

活动延伸。

组织幼儿画一画自己心目中的小学。

活动地点。

小学部活动对象大班全体师幼。

设计意图。

随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展xxx参观小学xxx的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

幼儿园参观小学活动方案

为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活,近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同,减少对小学的陌生感、神秘感,深圳实验幼儿园20xx年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进行参观,为幼小衔接上了生动的一课。

1、激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

2、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

3、了解上小学需要做的相关准备,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx

1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。

2、四个大班的幼儿共分成6组,先分别进班参观小学生上课,然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。

3、每班准备一份礼物,送给参观的班级,表达谢意。

大班全体幼儿

1、观摩一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,并提出自己的疑问,与小学的哥哥姐姐进行互动。

2、赠送礼物给参观的班级,表达谢意。

3、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4、在五楼礼堂集中,小学老师与小朋友进行互动,讲解上小学的相关事宜,为孩子们上小学做好准备。

1、各班邀请4名家长助教,协助老师照顾孩子在路上的安全。

2、请后勤的老师提前到达路口,拦截过往车辆,为孩子的出行做好安全保障。

3、每参观完一个地点,老师都要清点人数。

4、活动结束后,由各班老师组织好幼儿,返回幼儿园,注意路上幼儿的安全。

5、教育幼儿在活动中要遵守规则,文明参观、文明观摩,不影响小学生上课,不随意离开集体。

在参观的过程中,小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式,对即将踏入的小学有了进一步的真切了解,激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往,同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备,更为他们未来的小学生活打下了良好的`基础!

幼儿园参观图书馆活动方案

亲身体验图书馆的借阅规则。

学习用图画或文字记录参观时的发现。

提前与图书馆联系申请参观事宜。

“参观图书馆”补充操作材料(见材料制作)。

公共图书。

形式:集体/小组。

1、出示图书馆发出的接受参观的许可信,读出信件内容。

2、发放“参观图书馆”补充工作纸,与幼儿讨论参观哪些设备。

3、出发前向幼儿提出参观时要遵守的'规则。

4、在教师的带领下参观图书馆,了解图书馆的基本设施。

5、幼儿在图书馆借书,体验图书借阅的主要过程。

6、借书和参观结束后,回到幼儿园与幼儿讨论:

图书馆里有什么设备?

你使用了哪些设备?

参观过程中,你有没有保持安静?

你是怎样借书的?

你还有什么发现?

7、幼儿在教师的帮助下完成补充工作纸。

8、老师可以在图书借阅时间内,通过集体“同读一本书”、同伴间“换一换”等形式,阅读在图书馆借阅的书籍。

9、还书的日期到了,老师带领全体幼儿一起还书,请幼儿回园后与小朋友分享还书的经验。

能遵守使用图书馆的规则。

能用图画或文字等其他方式记录参观时发现的事物。

也可请家长带孩子去图书馆借阅,这更有利于幼儿了解图书馆的设备及规则。

幼儿园参观植物园活动方案

1、寻找春天的季节特征:天气、服装、植物等。

2、根据主题:《绿色家园》《花儿开了》《我的衣服》《小饭桌》在植物园的春游活动中,孩子们带着问题去观察和用相机等记录回来讨论。

3、丰富孩子的自然知识。

1、大班的孩子可准备小型的傻瓜相机,孩子用照片记录绿色家园里的各种植物。

2、中、小班的孩子在老师的引导下观察植物并学习植物的名称。

3、医生带户外活动的药箱。

4、幼儿园为孩子准备野餐的水果、水和小点心。

5、各班准备孩子野餐的桌布和游戏用的器械。

6、每班一块班级标识旗帜或牌。

7、校车编号。

8、每位老师的电话联系方式发给各班。

9、每班连同班级教师配置4-5人。

12日:小小班胡玉玲小一班曹珍预备班芦青医生张莹机动。

16日:中大班rick小二班医生张莹芦青、胡玉玲机动。

10、哨子。

因为外出要多配人员到班级,我园5个班分成两天外出:

1、4月12日星期五上午9:00——11:30小小班、小一班和小三班。

2、4月16日星期二上午9:00——11:30中大班和小二班。

1、9:00以班级为单位清点人数根据安排上车。

2、到植物园后各班下车清点人数后自行安排路线(根据活动前的考察路线)观察和拍照。

3、10:30在中心草坪上游戏和野餐。

小小班游戏:我爱晒太阳、丢手绢。

小一班游戏:彩虹伞、炒黄豆。

小二班游戏:看谁坐得快、青蛙跳。

小三班游戏:滚球、找宝藏。

中班大班游戏:迎面接力;贴面人。

4、11:10清点人数上车回园。

相关内容

热门阅读
随机推荐