小学生袋鼠跳活动总结（专业16篇）

活动总结是对过去活动经验的沉淀和总结，为今后的活动提供参考和借鉴。以下是小编为大家整理的活动总结范文，供大家参考和借鉴。

小学生袋鼠跳活动总结

淮阴师范学院社会工作专业。

20xx年5月。

一、活动目的。

通过“袋鼠跳”的活动，提高居民身体素质，锻炼居民的团队合作能力及协调能力，加强居民间的联系，提高居民对社区的归属感，增强社区的凝聚力。

二、活动主题。

三、参与对象。

全体社区居民。

四、活动地点。

淮西居委会。

五、活动内容。

参赛选手分成a、b两组，分别站在预先设置的场地两边，在出发端的第一名队员双脚套在袋子里面，发令后，手抓袋子双脚往前跳跃，到达另一端后把袋子交给下一位队员，用同样的方法跳回起点处，并把袋子交给下一位队员，依次完成比赛任务，用时短的小组名次靠前。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。

六、需要道具。

1布袋若干，秒表。

2每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。a，b两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

七、注意事项。

1.比赛前提醒大家注意安全，学会保护自己；

3.比赛过程中若有队员在跳跃过程中越线或踩线现象，则在比赛评判时给该队增加2秒；

八、奖项设置。

评选冠军、亚军、季军。

九、评委安排。

淮西居委会全体工作人员。

十、比赛时间。

20xx年6月上旬。

小学生活动总结

正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中所有参考书籍，搜索无数“百度”时，我着实激动。这样的阅读倍有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”

是啊，让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读，通过读书活动提升孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而能力的培养是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们举行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作比赛、三年级的读书小报评比、四年级的“采蜜本”评比。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书”的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。

此外，学校还根据同学们活动中的表现，评选出“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进班级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今漫步文溪园，你总能见到学生如痴如醉读书的神情。正如一位学生在演讲中动情地说：“如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我;如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，精彩无限。

1.2016第21个世界读书日活动总结大全六篇。

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小学生活动总结

小学生社会实践活动总结范文思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“xx—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。二、活动形式从实际出发，因地制宜。本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx——北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会小学生社会实践活动总结范文【2】一、以正确的教育理念指导实践活动的开展本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发，（本文由大学生个人简历网小篇为大家收集）服务学生的积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的'形成。在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。三、以加强校内外指导教师队伍建设促进实践活动的开展本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展为保证活动的顺利开展，中心学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批，在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展本次实践活动自7月20日开始至8月20日结束，历时一个月，在此期间，结合具体实际和小学生的切实需求，开展了各种积极健康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果。1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。2、“爱心献老人”体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人，为孤寡老人送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增强了学生的社会实践能力。

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小学生袋鼠跳活动总结

通过“袋鼠跳”的活动，提高居民身体素质，锻炼居民的团队合作能力及协调能力，加强居民间的联系，提高居民对社区的归属感，增强社区的凝聚力。

二、活动主题。

三、参与对象。

全体社区居民。

四、活动地点。

淮西居委会。

五、活动内容。

参赛选手分成a、b两组，分别站在预先设置的场地两边，在出发端的第一名队员双脚套在袋子里面，发令后，手抓袋子双脚往前跳跃，到达另一端后把袋子交给下一位队员，用同样的方法跳回起点处，并把袋子交给下一位队员，依次完成比赛任务，用时短的小组名次靠前。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。

六、需要道具。

1布袋若干，秒表。

2每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。a，b两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

七、注意事项。

1.比赛前提醒大家注意安全，学会保护自己；

3.比赛过程中若有队员在跳跃过程中越线或踩线现象，则在比赛评判时给该队增加2秒；

八、奖项设置。

评选冠军、亚军、季军。

九、评委安排。

淮西居委会全体工作人员。

十、比赛时间。

20xx年6月上旬。

小学生活动总结

我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况，我校在学校安全工作领导小组的领导下，认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。

二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义。

我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，在5月10日开始我们在校门口悬挂开展“牢记汶川、玉树地震教训，保护国家和人民生命财产安全”。今年5月12日，是我国第__个防灾减灾日”“减灾从社区做起，教育从学校开始”“加强防灾减灾宣传教育，提高全社会的防灾减灾意识”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话、教师例会学习等途径进行“防灾减灾日”教育大动员。

各校区还围绕“加强防灾减灾工作，创建安全和谐校园”为主题，出好了一期主题宣传橱窗，各班出好黑板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。通过教育使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。

三、深入开展防灾减灾系列教育活动。

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，学校开展有效地开展了防灾减灾系列教育活动。

(1)5月10日，利用周一例会时间，认真学习上级相关文件和学校制定的“防灾减灾日活动方案”，布置防灾减灾日活动的各项工作，共同学习安全演练方案。

(2)5月12日，通过家校路路通，向学生和家长宣传“防灾减灾”教育日和宣传教育周活动的重要意义。

(3)5月12日下午第一堂课，各班组织学习《应急避灾手册》。

(4)5月13日中午，通过小百花电视收看安全教育动画片《蟾童》。

(5)认真组织、扎实开展安全演练活动：5月12日下午14：28，全市鸣放警报时间，开展师生紧急疏散演练，随后进行防灾减灾教育讲话。通过演练进一步检验应急反应力量，提高师生的应急反应能力。师生到达指定地点后，德育处进行防灾减灾教育讲话。

(6)5月10日至14日，各班组织开展了一次以防灾减灾教育为主题的主题班会活动。

(7)5月14日晨会，组织全体学生参加防灾减灾知识竞赛。一年级口答，二—六年级笔答。

四、深入开展校舍安全隐患排查和整改。

5月10日下，由校长室带领，相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。

总之，通过这次防灾减灾日活动，师生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，今后将建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。

小学生活动总结

我校有青年教师38人，占全校总人数的49.4%，教工团员6人。在每学期开学，学校都对青年教师进行形式教育，充分发挥青年教师的积极性、创造性，凝心聚力、真抓实干，确保教育教学各环节、各阶段工作任务的完成。要求青年教师着眼于学校改革发展中的重点、难点，以公司“制度建设年”、总校“质量.发展年”活动为主题，以“优化教学、强化管理，提高质量”为重点，深入开展教学创优、劳动竞赛、选题攻关，引导和激励教师学习业务，钻研教学。

团支部利用党课，团课的时间组织团员青年学习江总书记的“七一”讲话精神，深刻体会“三个代表”的意义，结合“十六大”的召开，帮助青年教师树立信心，坚定信念，以积极进取的态度努力做好本职工作，紧紧围绕我校的办学理念“雕琢教师形象，打造学校品牌”，进一步提高广大青年教师的职业道德素质。

二、注重学习，提高青年教师队伍素质。

随着科学技术的发展，作为教师有必要涉猎到更多的、更为广泛的学科知识，特别是青年教师，竞争是越来越激烈，摆在面前的只有不断的学习。学校为青年教师创设了许多的学习条件，本年度上半年学校举办了校园网络使用培训班，培训工作共两期，分3次进行培训。培训会上，学校领导做了有关网络使用道德和网络安全的讲话，向教师们介绍了培训的意义、内容和要求。培训内容贴近教学实际、贴近教师实际，具有极强的针对性和实用性，使教师们了解了三校校园网络的建设和发展趋势，同时掌握了对诺顿企业版杀毒软件的使用方法和本地病毒库升级方法。下半年主要集中开展了网络知识、技能应用，对如何利用因特网搜寻资料，如何下载软件，如何在学校论坛上发表帖子，如何发email等内容进行了实践操作，培训结束后进行了考核，并记入青年教师个人成长档案。

三、运用载体，做好服务青年教师工作。

拓宽青年工作渠道。每月安排了青年教师岗位练兵活动内容；配合公司团委进行了青年教师问卷调查；制定了青年教师“拜师学艺”―小结登记表，对一年来的导师带徒活动进行总结。

推进青年文化工程。我校团组织积极创建各种活动载体，努力推进青年文化建设。结合学校实际开展了丰富多彩的活动，为青年教师业余生活创造了宽松、和谐的氛围。学校青年教师队伍成长速度很快，在许多活动中他们都积极参与，取得了好成绩。在总校排球赛，学校组成了23人的队伍，其中19人为青年教师，利于业余时间进行训练，女队第三名，男队取得了第五名。在总校第九届“园丁杯”羽毛球、乒乓球比赛中，11位青年教师，女队取得了羽毛球团体冠军和乒乓球团体冠军，男队取得羽毛球团体第三名和乒乓球团体第三名，在单打比赛中，赵红老师取得羽毛球女子单打第一名，唐朝晖老师取得羽毛球男子单打第三名，张致武老师取得男子乒乓球单打第二名。在教师节文艺演出中15名青年女教师参加排练的《青春舞步》，在演出虽只获得二等奖，但却赢得了观众的热烈的掌声。在教师节书画摄影展中，有7名青年教师的作品展出，3名教师作品获奖，在每一次活动的中他们充分的展示了自己的才华和一个青年人素质。

少先队主要工作：

一、加强基础建设，发挥教育功能。

1、学校的大中队辅导员分工明确，工作协调，有大队辅导员1名，27名中队辅导员，2名校外辅导员，为了加强对辅导员工作的检阅，学校下半年，每月都安排了辅导员学习内容，9月学习新守则、新规范的学习心得，10月安排了上下的活动方案创意大赛，11月安排了队会观摩等来强化辅导员工作。学校还有一支很好的少先队小干部队伍，大队部定期举行少先队小干部培训，是他们能更好的发挥作用。学校的主控室、多功能厅都是少先队活动的龙头阵地。为了使中队建设更加完善，在中队干部改选完后，学校进行了中队干部的集中培训，从队会的组织到中队手册的填写，从少先队的基本知识到中队委员的职责进行了全面的讲解，使中队长们知道工作从哪入手，从哪干起。

2、在创建特色阵地上，学校充分利用广播站、电视台对队员们进行宣传教育；加强鼓队、花束队、礼仪队、国旗队队员的培训，为学校添上一道亮丽的风景。每学期，在开学典礼上，学校对评出的三好学生、优秀学生干部、学习进步奖和礼仪之星进行了表彰，在庆六一主题大队会，168名学生光荣的假如中国少年先锋队。

3、活动寓人，开展丰富多彩的少先队活动。

文艺活动开展了“庆元旦―迎新联欢会”，活动分主会场、分会场，并对此项活动进行了宣传。5月举行了“美的吟唱”诗歌、散文朗诵比赛，共有22名选手参加，活动中学生以歌颂祖国、歌颂自然、歌颂学校为目的，来抒发自己的感情，这次活动为学生搭建了一个展示才华的舞台，锻炼了学生的朗读能力，表现能力，提升了学生们的.审美水平和艺术情操。同时1―5年级进行了不同主题的才艺展示，每个年级展示一天，活动让每个学生都能积极的参与，以获得体验。在艺术节期间，对各类活动中表现突出的学生进行奖励，并对学校红领巾监督岗、礼仪队的成员进行表彰。迎接了公司领导对少年儿童的慰问，6月参加金昌市“相约爱心，召唤绿色”少先队文化巡礼主题队会，我校承担的是14人的出旗任务以及主持的任务，我校的李鸿琳被评为金昌市优秀少先队员，五年三中队被评为市级雏鹰中队。10月学校开展了“五六年级学生英语口语大赛”，共有45名选手参加竞赛，同时学校领导、各部门主管、部分教师与家长参加了本次活动。竞赛内容主要以自我介绍、自选题目朗读、即兴回答问题为主，从小选手们的语音语调、流利程度、反应速度、逻辑思维能力及选手们仪态仪表进行评分。参赛选手们表达方式各异，有演讲的、有对话形式、有团体表演形式等，整个比赛精彩纷呈，博得了评委及观众的阵阵掌声，体现了三校英语教学的特色。

革命传统教育组织学生观看雷锋事迹展板。3月5日，少先队与教导处联合在少先队员中开展了以“同在蓝天下”为主题的活动，主要有两个内容，建立“一对一帮扶对子”、捐助“爱心基金”以此来帮助有困难的学生，并呼吁全校师生对学习、生活困难的学生伸出关爱之手，在这次活动中共收到捐款1648.95元。通过电视对少先队员进行革命传统教育，观看记录片。4月组织五年级学生参加全民爱国卫生义务劳动，共有54名学生参加，主要是清理八一饭店之公司医院一段路白色垃圾。9月花束队、鼓号队和礼仪队举行了“迎师仪式”。为了学生能养成良好的行为习惯，学校从校园抓起，从小事抓起，通过升旗仪式、班队会和日常教育、加强监督力度、开展小型多样的活动等形式探索有效途径，有针对性地制定计划，更贴近学生生活、更能为学生所接受。结合“十一”与“建队节”少先队通过开展丰富多彩的活动，向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，结合建队节举行了主题为“我是队旗下光荣的一员”活动，以引导队员回顾入队的幸福时刻，重温入队誓词，开展“知队史、颂党恩”知识竞赛；队礼“大比武”等活动形式。

常规教育起草了学生行为习惯专项检查活动方案；文明班级的评选,在班主任申报的基础上,学校校务委员会研究讨论决定了十二个班为文明班级.为了进一步加强学生交通安全意识，大队部对学生的骑车情况进行了检查，并对检查出的问题下了一份通报。少先队工作以夯实基础工作为主，结合新实行的《守则》、《规范》安排了9月份班队会的内容，紧抓学生的养成教育对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。在9月份学习新守则、新规范的基础上，进行了小学生常规知识竞赛，竞赛的内容就围绕的是新守则、新规范和少先队基础知识。在长时间的调研下，第七周启动了中队红领巾监督岗，每周由两个中队担任监督任务，就学校的专项检查内容进行监督，主要是为了调动更多学生的主动性，明白自己是学校的小主人，同时也便于管理。从一周的监督情况来看，监督员能按时到岗，认真记录，履行职责，学校的教学楼内秩序有所好转。一周下来学校将违纪学生的情况及时的反馈给各辅导员。

法制教育落实了“千名领导进千所学校进行毒品预防教育”活动。在全校开展了法制教育讲座，请北京路派出所的教导员进行有关禁毒的专题讲座，教导员用生动的语言讲述了毒品的特点、种类，用真实的案例控诉了毒品对人类的危害，让队员们清楚地知道：只有远离毒品，生活才会更精彩。

在安全月中，大队部利用班队会时间开展了“安全在我心”，就三个主题在学生中展开讨论：“交通安全要常记”、“遇到陌生人怎么办”、“发生火灾要冷静”。活动后在学生中广泛的征集与安全有关的稿件，校园广播站也在陆续播报好的稿件，开展了“安全隐患我来提”征集活动，让同学们自己来发现身边的安全隐患。通过活动增强了队员的安全意识，懂得了安全防范，学到了安全常识，有了初步的安全体验。

社区活动元月大队部组织四年级全体学生参加“讲文明、革陋习、树新风”青少年志愿者行动日活动，主要任务是清理校园、社区白色垃圾和非法张贴物。6月参加公司纳凉晚会我校4个节目参加演出；7月学校和社区一同举办了“把欢笑带进社区”文艺活动；在暑期特别是增强了与社区的联系，有针对性的开展活动，组织60名学生参观了公司科技馆；组织40名学生参加了社区法制讲座。让学生在活动中受到教育，通过活动来活跃身心、增长才干、培养能力，过一个充实愉快的假期。

取得的成绩、存在的问题和努力的方向：

1、金昌市第三届青少年科技创新大赛中，我校选送的科学幻想画和电脑作品经专家联合评定，六年级二班学生赵阳创作的科学幻想画《新型农业》获得一等奖，其作品经修改后被选送参加甘肃省科技创新大赛，六年级一班学生刘砾制作的电脑作品《飞翔的梦》在大赛中获二等奖。

2、参加了总校“美的吟唱”诗歌、散文朗诵比赛，我校两名选手参加，均获二等奖。

3、为参加好“第三届围棋比赛”，在全校学生中进行报名工作，组织学生参加比赛，最后取得优秀组织奖。

4、在“童话乐园”活动中，我校的《五班长》获一等奖；

5、参加金昌市小学生文艺汇演，我校两个节目分别获二等奖。

6、获公司红旗雏鹰大队称号。

7、在队会观摩活动中取得一等奖。

成绩已成为过去，工作中仍存在着一些不足，工作中创新不够，辅导员的素质还有待于提高等等。在以后的工作中，我们将坚持不懈的抓好队组织建设工作，充分发扬好的作风，促使少先队工作迈向新台阶，努力培养一支高素质的青少年队伍。

小学生袋鼠跳活动总结

一、活动名称：

二、活动目的：

为了丰富员工业余生活，提升员工友谊，增进员工集体凝聚力，公司特举办袋鼠跳接力比赛！

三、参赛对象：

资产保全m1全体员工。

四、比赛时间：

待定。

五、比赛地点：

园区内草坪上。

六、游戏方法。

比赛场地分a/b两地，（共相距30米）5组队员分别站在a/b两端做好准备工作，待裁判发号开始指令时，第一组队员从指定区域a端开始套在麻袋中跳跃前进至b点指定区域。后两人需跟b点下一组队员做击掌动作，脱下麻袋交予下组队员完成接力跳。依次类推，直到最后一组结束。

七、比赛规则：

1、比赛以区为单位提报每组参赛人员名单，参赛组每组提供10人，（5男5女），男女搭配一组，共分5组。拉拉队每组可自行配置，由团队合作完成接力比赛。

2、比赛时设有一个主裁判（主裁负责比赛的主持及比赛规则宣讲、成绩宣读）。

3.比赛每组用时不得超过10分钟，如超出规定10分钟时间，则该组予以淘汰。

4.队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若掉落必须原地拉起麻袋口才能继续进行。

5.队员若摔倒可在原地起来继续跳。

6.所有接力必须在接力区完成击掌脱下麻袋交予下组队员后，才能继续下一组。

7.换袋时不能有第三人帮助。

如发现有违反以上比赛规则者，则当队取消参赛资格。

七、比赛方式：

（1）比赛采用计时的方式来进行排名，奖项设置分一等奖、二等奖、三等奖；取用时最少者为比赛冠军进行依次排名，比赛通过抽签决定出场顺序。

八、比赛注意事项：

（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，

比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够时，则该队当作自动弃权处理。

（2）主裁判会当场宣布赛事排名情况，排名第一名、第二名、第三名完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候裁判作出下一轮的比赛安排。

（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格.

（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋高跟鞋超短裙参加比赛；

（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。

小学生活动总结

(一)做好安全教育宣传工作，在校园及周边张贴安全标语。

培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在5月_日请校警和消防中队队员共同参与校园防震、消防安全疏散演练。

下午三点，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告现场总指挥邓代清。各班向现场总指挥邓代清对演习活动进行简要总结。要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

(七)在20__年_月_日下午还请消防支队队员任飞为全校师生进行了消防安全知识讲座，并就灭火器的使用对全校男教师和班主任进行了培训。

二、问题与思考。

由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。

小学生义工活动总结

于是，义工活动的地点定为同学们的小学母校，活动内容初步定为：1、整理小学图书馆；2、讲时政；3、介绍我们1217的义工活动；4、介绍长郡双语社团等。

先联系了我的母校育英小学，很遗憾他们周三要春游。我便将打算发到班级群，请大家多提意见、踊跃报名。同学们纷纷响应，其中吴亦璇、李济泽、兰晓煜等很积极地说要去联系自己的小学，建议将活动地点定为他们的母校。最后，考虑到时间及其他各方面因素，将地点定在了博才咸嘉小学。毕业于博才咸嘉小学的舒政杰很热心地帮忙联系好了校方，活动开始时间定为5月7日下午3:30。至此，活动前期准备基本完成。

活动经过

5月7日下午第一节课下课，报名参加义工活动的三十余名同学便聚在了一起，整装待发。清点好人数后，我们就出发了。大部分同学是搭公交车前往，还有几名同学骑自行车去。在车上我们简单地分配了下任务：全体同学分为三组，组长分别是舒政杰、彭嘉轩、李延华。三个小组分别进入到博才小学六年级的三个班级，向他们讲述我们长郡双语的中学生活、我们1217班的义工活动、小升初的注意事项，并介绍一些学习经验、方法。同时，还落实了负责拍照的同学周贝怡、雷小溪、吴亦璇、江文等。万事俱备，只欠东风。

不多久，我们就来到了博才咸嘉小学三个班级的门口。进入其中的一个班，我们组看到的是一群脸上稚气正浓的孩子，戴着红领巾，睁着眼睛好奇地望着我们。只是看着他们，就有一丝笑意浮现在我们脸上。

调好ppt，正式开讲了。我们小组五人轮流发言，首先简单地介绍了一下美丽的双语校园，然后说了说我们的校园五节、 我们的义工活动等，最后任雨晴介绍了一些学习经验。 说到我们丰富多彩的课外活动时，可以很清楚地看到他们的眼睛中闪动着的期待、向往与想愿。

之后，就是回答这些六年级的小学生对初中生活的疑问的时间。一开始他们有些害羞和拘束，但很快就放开了。一个个高举着自己的手，急切地问出自己的问题。那些问题五花八门：有关于学习方法的，有关于社团活动的，有关于如何考上长郡的，有问作业多少的&&其中，在我们说到社团时，台下有好几个女孩子激动地尖叫了起来。离开的时间到了，他们的问题都还没有问完，还有的依依不舍地要和我们互留电话。

其他两个组也很不错，有关于数学难题的探讨，有魔方高手们的比拼，有学习方法的介绍&&教室中不时传出鼓掌声和大笑声。

活动感受

通过这次博才咸嘉小学义工活动的全程参与，我切身体会到了我们同学们自己的力量我们自

己也能做得很好！

还有，就是面对这些六年级的学弟学妹，自然免不了勾起了对自己毕业小学的怀念与记忆。这些回忆告诉我的，是要珍惜时间、珍惜身边的人、把握当下。

再有，就是义工活动的体会：义工活动是用自己的力量去帮助他人，所帮的事不一定很大，受帮助的群体不一定局限于贫困的孩子、不一定非要是孤苦的老人。当然，他们是我们应该去关注、去帮扶的对象。但义工的范围还可以更广，义工的形式也可以更丰富多样。做义工活动最重要的，是要有一颗愿意帮助他人的心，一颗喜欢帮助他人的心，一颗乐于奉献的心。

“萤火虫、萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光。燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。短暂的生命，努力的发光，让黑暗的世界，充满希望”当这首甜美又略带淡淡忧伤的歌曲再次在我耳边响起时，我又不由自主的想起11月底去光华残疾人小学的点点滴滴！

《萤火虫》唱出了光华小学学生的心声，他们就像那夏夜里的萤火虫，虽然身在黑暗，但他们在黑暗里努力发光，绽放属于他们自己的精彩；他们很坚强然而也很脆弱，需要他人更多的关心和尊重。在帮助他们的同时我们学到很多很多，感受许多许多感动！~ 11月29号中午，我们小师协会和汽车，纸韵社团出发了。一路上许多社团成员有些担心，以前他们没有接触过智障儿童，不知道到时该咋办，虽然准备了一些小游戏和课程，但心里还是没底。光华小学没有想象中那么大，人员那么多，但布置地很精致。许多新社员第一眼见到那些小学生时，本能的有些害怕，或许就是因为他们的不同一般吧。或许社会上有些人会凭感觉看不起或者轻视他们。小时候，不懂事，我和伙伴们还欺负嘲笑过一个智障儿童，我们以为他不会明白。其实他也是有感觉的，他很难过地走开了，留下一群大笑的我们后来，我知道了人们彼此间的尊重。理智告诉我他们应该被尊重，并且应该得到更多的关心和爱护。然而一腔热血的我们不知该从何下手，学校的老师告诉我们，我们最重要的职责是看好他们，陪他们玩。

最初时我们许多人本以为这些孩子不易亲近，但后来发现这些孩子一点也不认生，他们非常热情，志愿者一进教室就拉着一起玩玩具，做游戏。当我们发给他们大白兔奶糖时，很多孩子竟然先拨下来给志愿者吃。我想，虽然他们在生理上是有缺陷的.，但是他们在道德品质上是很完善的人！

努力。在活动中我们陪孩子玩了很多游戏，如“跳圈圈”，“钻桥洞”,“扔铅球”，并且给他们拍照片，出板报，虽然是很简单的游戏，但是却让孩子获得很多快乐。每当我们对他们竖起大拇指时，他们的脸上总是洋溢着欢乐的表情，原来赞美可以如此有力量!或许我们不该吝啬我们的赞美，尤其是对残障的人。学校的老师说孩子们很久没有这么开心了！虽然累出了一身汗，但是看到孩子们的笑脸，我们都觉得这一切似乎都很值得！

为了让社会对残疾人小学多一份关注，光华小学和大学生及许多社会团体在11月28日在光华小学举行了义工联盟成立大会，众多政府企业派代表参加，常州电视台全程拍摄。在会上我校小师协会会长曹晓峰代表常州的大学生发言，呼吁大学生对残疾人小学多一份关注和尊重！

在大会后，光华小学进行了会操比赛，比赛过程中虽然有些孩子由于肌肉萎缩等原因手脚不便，但仍然坚持跟在老师后面认真地完成每一个动作！这一切博得了在场的很多家长老师的掌声！而后众多大学生志愿者参与了孩子们的互动游戏中,看到参赛孩子专心致志的比赛场景，看到围观孩子大声呼喊着加油，我不由有点想哭，他们是一群脆弱的孩子，但也是一群坚强的孩子！

我想我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。而这些孩子生理上的缺陷使得他们无法像正常人一样享受这一切，这时我想我们能做的就是尽全力让他们感受到社会的温暖！

当我们给予能给别人送去帮助的同时也给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个大学生都有一颗善良的心，能无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。

我坚信：他们是一群脆弱的孩子，但他们更是一群坚强的，需要尊重的孩子！

小学生劳动活动总结

小学三年级劳动活动总结经过一个学期的劳动教学，三年级的学生也能掌握一些基本的劳动技能，做力所能及的事情。

现在对本学期的劳动教学小结如下：

一、在本学期的劳动教学中能组织学生积极开展劳动活动，积发了学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。

小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。

他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。

因此在组织本班进行劳动实践时，我的教育具有集体活动的色彩，将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣，不断提高学生的劳动自觉性。

但是由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

同时，在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色，并经常进行互换，让学生时时对劳动都充满了期待。

二、尽自己所能让学生在实践中发展。

劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。

本学期我让本班学生积极的投入实践劳动，将他们所有有限的知识转化为能力，他们也十分的乐于运用与相互教导，从而培养学生的主动、乐观、创新的意识。

这对他们劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都有极大的帮助。

三、在劳动的教学中，大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人。

在自己做完了本部分的'劳动任务后，学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，如果通过了，他们就会对我说，让我去评分。

在得到优分后，他们会相互帮助，直到任务完成，接受学校的检查。

四、在热烈的劳动氛围中，大部分学生都能自觉地参与其中，但是个别学生会钻点小空子，不愿参与。

故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的，奖励红旗;对劳动不愿参与的，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。

在制度的运用下，全班学生的劳动热情更高涨。

总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

四至五年级通过“20xx—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。

另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。

二、活动形式从实际出发，因地制宜。

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。

活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“2008——北京，我来了”，的横幅上签名。

活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。

三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。

以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。

我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

小学生活动总结

时值秋季，天干物燥，易发火情。为保障校园安全，消除消防隐患，礼贤镇第二中心小学于10月13日上午举行了消防疏散应急演练活动。

随着安全警报响起，同学们迅速捂住口鼻从教室撤离，在正副班主任老师的组织下快速到达集合地点，并由中队辅导员向总指挥汇报班级情况。

学校安全副校长白玉香对本次演练情况进行总结，全体学生在演练过程中快速响应、快速撤离、互相扶助，全体教师忠于职守、有序组织、快速疏导。

随后，学校对全体学生开展消防安全教育，各班要及时清理教室和清洁区的易燃废弃物；学生不随意接触教室、校园内的'电器开关或消防设施，发现险情及时上报，不玩火，注意用电安全。

隐患险于明火，防范胜于救灾。通过本次活动，全体师生增强了安全意识，提升了应急救护能力。在突发事件面前，教师要把学生的生命安全放在第一位，全力保障所有学生尽快脱离险境；全校师生听从指挥、团结一致、齐心协力，才能最大限度地保障每个人的人身安全。

小学生实践活动总结

在学年开始的时候，为了美化教室，孩子们会在班级的窗台、书柜、走廊上摆放绿色植物。下课后，我发现孩子们对他们带来的绿色盆栽充满了好奇。只要下课，他们就围在花盆周围，谈论它的名字，几天浇一次水，这两天发生了什么变化、另外，我们虽然属于城市小学，但是周围环境和农村一样。孩子有一定的生活经验，父母可以引导。而且老师年轻的时候也是在农村长大的，研究条件比较优越。为什么他们不能亲自参与绿色？于是确立了“小绿植”的综合实践主题。这体现了当前——环保教育的教育理念，也可以趁机美化室内环境。

我们让所有的孩子一起用丢弃的酸奶盒、雪碧瓶或者精致的花盆来种植绿色植物。同时，学生管理自己的植物，给它们浇水和施肥。然后通过观察，写观察日记和观察记录，最终自己找到问题的答案，在种植的过程中体会种植的乐趣，知道工作不易，学会珍惜劳动的果实。

活动进行了将近一个学期。根据学期初制定的活动计划，我们将对我们具体的活动过程进行总结。

首先，我们要求学生准备好丢弃的酸奶瓶、雪碧瓶或精致的小花盆，放入泥土中并贴上标签。没贴过的老师会帮忙贴，然后整齐的排列在班外走廊。下午的班级活动课，首先让学生自己给土浇水，然后让学生拿出小组准备的大蒜和青油菜籽，最后亲自指导学生如何种在盆里。学生们小心而专注地种植。我们看到他们脸上的惊讶和笑声。学生亲自种大蒜洋葱后，我教了他们一些种角的护理方法和一些观察记录的方法。首先，我要求孩子们做以下三件事：1。每天来学校后，去看我种的大蒜和青菜还有其他的；2、定期给你的大蒜和洋葱浇水；3、及时观察，及时写观察记录和观察日记。然后，我在课堂上给同学们演示了如何做好观察记录，做好观察日记，同学们听得津津有味。

在接下来的几天里，孩子们每天早上来学校观察，课间观察，上学前浇水，回家后写观察记录和观察日记。两个月后，孩子们种的大蒜长出了嫩绿色的蒜叶。同时，我们的孩子通过观察和记录，积累了大量的信息。我们在记录中看到了孩子可爱的一面。有的画了大蒜，有的用几句简短的话写了大蒜和青菜的生长过程。虽然只有短短的几句话，但我们可以看出孩子们的意图。孩子们都参加了种植活动，在种植中体验到了快乐。

12月22日是孩子们最开心的一天，因为在第一节综合实践活动课的下午，我们将一起收获大蒜，品尝劳动的喜悦。孩子们正忙着切大蒜和采摘。中午，在食堂大妈的帮助下，孩子们品尝着自己种的大蒜，个个面带微笑。活动中同学们也有很多困惑：“种在不同土壤里的植物是不是不一样？”“浇水是什么知识？”

小学生春游活动总结

按照上级教育主管部门工作要求和学校德育工作安排，全面推进素质教育，我校在初春时段组织学生参加了社会实践活动。本次活动是在有组织有目的有计划的前提下开展的，为了开扩学生的视野，增长课外知识，让孩子们在有目的、有组织的社会实践活动中受到教育。这次活动的目的，集教育和学习于一身，感受连南瑶族的历史和传统文化艺术，培育守纪律、爱家乡、爱祖国大好河山的思想。

出发前：钟成加副校长作了春游活动的动员大会，要求学生一定要注意安全，同时要求每个学生都要争做环保小卫士；在活动过程中，要听从教师的安排，不能私自离队，要做到有序、安全、文明。

活动内容：

一、二年级：连xx县顺德文化广场——盘王庙（鹿鸣公园）首先组织学生到广场踏青，游广场一周后，到盘王庙参观，参观结束再到广场进行联欢聚餐。

三、四年级：县消防中队——瑶族博物馆

为了使学生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能以及学会灭火；我校特意组织三四年级学生观看了一次实战的全员消防演练；消防队员还给我们讲述了消防常识：如何预防火灾？发生火灾后怎么样做？如何逃生？等等；消防队员还给学生讲解了消防车上的装备，例如：高压水枪、防毒面罩、氧气瓶、急救箱……给小朋友表演了滑绳自救、攀登钩梯等技能。此行，让学生了解了消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，萌发热爱消防队员的情感。相信学生都能深切体会到安全对于自己和他人的重要性，从而提高自身的安全意识和自我保护能力。看完消防演练后，继续前往连xx县瑶族博物馆，在相关负责人热情招待下，让我们了解了世界瑶族人民的分布，并参观了瑶族同胞们的精美服装，有盘瑶、过山瑶等相关资料。

五、六年级：县武警中队（看守所）——河边公园

走进武警中队，一列列队伍整齐的展现在我们面前，士兵们还给我们展现了相关的模拟练习。如：队伍演练、搏击等；尤其是搏击表演更是让同学们诧异，动作干净有力，毫不拖泥带水，让全场的同学情不自禁的鼓掌，甚至学生踊跃的向武警士兵学习；除了精彩的演练之外，士兵们还让我们参观了他们的健身房、宿舍等；参观武警中队是让学生了解到部队的生活之后，在以后的学习生活中要不断改进，刻苦努力，不断提高自己的综合素质，把自己美好的一面展示出去。

这次的活动，由于领导非常重视，全体教师鼎力配合、认真负责，全体同学遵纪守礼，各项工作做到有备无患，所以活动开展得非常安全、顺利。此次活动的开展，内容既丰富多彩，又有教育意义。

小学生清明活动总结

四、3月30日，刊出一期“我们的节日清明节”主题黑板报。

五、3月30日，倡导学生制作一份“我们的节日清明节”手抄报。

六、3月31日，利用红领巾广播站宣传烈士精神。

七、3月31日，组织开展网上祭英烈活动。

八、4月1日，组织全校师生观看革命电影《鸡毛信》。

现将本次活动简单总结如下：

我校充分利用现有各类资源，精心设计形式多样、青少年乐于接受的教育活动。

1.小学清明节活动总结2016年

2.小学我们的节日清明节活动总结

3.2016年小学我们的节日清明节活动总结

4.我们的节日清明活动总结

5.小学清明节手抄报内容2016

6.三年级清明节手抄报内容2016

7.小学读书月活动方案2016

8.2015年中小学清明节放假通知安排

9.师德师风自查报告小学

10.423世界读书日活动方案2016

小学生比赛活动总结

朗读是学好英语的基础，也是说好英语的前提，在小学阶段学生朗读显得更是尤为重要。为鼓励我镇小学生学好英语，通过朗读课文，加深学生对课文内容的理解，倡导学生“敢用英语、能用英语”，促进学生英语朗读水平的提高和英语良好学习习惯的养成，并为其提供一个锻炼自我、展示自我的平台，11月28日下午，中心学区开展了“小学生英语朗读及演讲比赛”活动。

小学生英语朗读比赛活动是本期我区确定的一项重点工作，要求各校先开展班级比赛，班级比赛要人人参与。在班级比赛的基础上进行校级比赛。班级比赛和校级比赛是本次活动的重要环节，要求学校在开展校级比赛时提前向中心校汇报，中心校将有计划的参与学校活动，并加强对活动的过程管理，真正是活动不走过场，落到实处，取得成效。但是，少数学校特别有部分初小没有组织开展班级比赛和校级比赛，临时指定几名尖子生参加镇级比赛，致使整个活动学生的参与率很低，失去了活动的意义。

1、评委设置：

本次比赛在中学小学进行，邀请各学校有经验的及优秀英语教师担任评委。

2、过程组织：

本次比赛要求每位参赛选手用英语朗读一篇课文（由评委随机决定朗读内容），朗读完毕后，由评委就选手朗读的课文内容或学生基本情况提问几个简单的问题与学生进行口语交流，然后参赛选手进行看图说话，根据所给的图片和提示内容，用英语说一段话（准备时间为1分钟，说话时间为30秒）。五六年级朗读课文70分，口语交际20分，看图说话10分；三四年级朗读课文80分，口语交际20分。

大部分学生对课文的朗读大都比较流畅，部分学生发音比较准确，说明大多数老师重视培养学生对课文的朗读能力。

2、学生口语交际能力太差，日常用语掌握不牢固。有些很简单的问题都回答不出来，例如：houareyou?houoldareyou?whatisyourname?等一些简单的问题都不知道怎样回答。

3、看图说话能力太差。有一部分同学根据图片及所提供的单词连一句完整的话都说不出来。

1、教师要充分发挥自己良好的示范作用。

英语教师要不断学习，不断练习，以自身纯正、优美语音、语调来感染、熏陶学生，教师声情并茂的朗读会给学生以美的享受，从而引起学生的朗读欲望。在教师示范时要让学生静听并注意观察口形。

2、要采用多种形式进行课堂朗读训练。

不要将课堂的英语朗读仅仅当作检查小学生是否完成朗读任务的手段，而是要采用形式丰富的朗读，如：分角色读、“开火车”读、小老师领读、小组比赛读、男女生比赛读等，给学生提供展示的机会，满足他们的表现欲望。

3、要注意培养学生养成良好的朗读习惯。

小学生的朗读以模仿为主，在模仿过程中教师要做必要的指导，如句型朗读中重音、连读、爆破、升降调等，老师必须示范，而且要不厌其烦地反复强调。因为之前学生没有这方面的基础，只有老师示范、强调了才能引起学生的有意注意。学生也就不至于嫌录音磁带速度快，听不明白了。好学生也就会在潜移默化中学会连读、失去爆破。注重培养学生按意群朗读的习惯，指导学生以词组和句子为单位进行朗读，帮助学生纠正一个一个单词朗读的不良习惯。特别强调用“心”读，在模仿过程中要求学生达到眼到、口到、耳到、心到之境界，要求口、眼、耳与大脑并用，最初可能达不到这个要求，可以先要求做到“眼到口到”，逐步达到“口到心到”。在课堂教学过程中对于低年级的学生，可让学生进行指读。指读的习惯就是培养学生对单词或句子的有意注意。

4、要建立激励机制，激发学生的朗读欲望。

开展各种丰富多彩的朗读活动，让朗读比赛活动成为学生学习英语生活的一部分时，学生就会表现出对朗读的极大兴趣。例如：在班级中设立“英语朗读明星”。根据上课学生回答问题、朗读课文、表演对话等，评选出“英语朗读明星”，“英语朗读进步星”等。

5、老师要多倾听学生朗读。

由于时间的原因，老师在课堂上听每个学生朗读的机会较少，因此对于学生朗读存在的问题发现相对也少。因此在教学中应多创造机会倾听同学的单独朗读，以便发现问题及时纠正。

6、要结合学生生活实际，想法设法创设更多的口语交际环境、情境，让学生多说多练，培养学生口语交际能力和看图说话能力。

当然，培养小学生的英语朗读及口语交际能力不是一朝一夕的事，它需要平时教学中点滴积累，需要教师的辛勤付出。

小学生活动总结

20xx年1月30日是第xx届“世界防治麻风病日”暨第xx届“中国麻风节”，今年的活动主题是“关爱麻风患者，共创美好生活”。我院于2月9日在门诊大厅对来院患者及家属进行宣传，宣传方式有微信网络宣传、院内电子屏播放、发放宣传材料、解答群众咨询问题等。主要针对提高公众对麻风病相关知识及防治知识、治病政策，以及呼吸道疾病防治、新冠肺炎防控等内容做重点宣传讲解。同时，提醒群众春节期间注意加强个人防护，养成良好的卫生习惯，牢记“个人防疫三件套，通风洗手戴口罩”等防疫方法。本次活动共为40名群众解答咨询，并发放宣传资料100余份。

本次活动的'开展进一步宣传麻风病防治知识和政策，提高了群众自我防病意识和对麻风病防治知识的知晓率，着力提高全社会共同参与防治麻风病，树立“早诊早治预防畸残”的防治意识，并让全社会共同关注麻风病人群、关爱麻风病致残者，消除歧视，更好地帮助康复，达到了本次宣传的目的。同时通过此次宣传活动，也让我们认识到一些不足，一些群众对麻风病还是有些不重视，以后我们还要继续宣传，让全民都重视自己的身体健康。