英语是一种交流工具，能够帮助我们与世界各地的人更好地沟通。接下来将介绍一些提高英语阅读速度和理解能力的策略，希望能给大家带来帮助。
21世纪的今天，却不同了，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有的学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。因此，不少的手机商纷纷推出新款产品来吸引着这潮流一族，那到底哪个手机商勇占上峰呢?而新新人类们所期盼的手机功能又是什么呢?抱着这些疑问，我们设立了一大学生手机使用情况有奖调查。
在这次调查中，一共有100人参加了此次调查，此次调查分六部分，分别是：现在使用哪个牌子的手机?在什么时候拥有自己的手机?获得手机的途径?选择手机着重哪方面?最常用的输入法?心目中最理想的手机应该有哪些功能?我们就这六部分提出了一系列的问题，下面就看看大学生们的调查结果。
现在使用哪个牌子的手机?
这是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是----诺基亚，在调查中，一共有36%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点,而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18%,但它的市场份额有不断扩大的趋势,亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星,占13%,三星虽然拥有高技术,但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利浦占2%;与飞利浦占人数比相等的是索尼;接着是nec和国产牌子，均是占总人数的1%。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。
在什么时候拥有自己的手机?
随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，究竟是什么时候开始拥有自己的手机的?在调查中发现，1998年拥有自己手机的人只占总调查人数的15%;而1999年也不见有什么起色，只有总调查人数的13%;但在2000年时，一切却改变了，有26%人开始拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，很多人都是在那时候买的;不过更厉害的是在2001年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。
你获得手机的途径是?
家人购买的占总调查人数的45%;自己购买占51%;朋友赠送占3%;来历不明占1%，以上调查表明，现在越来越多的大学生的消费水平提高，部分学生有稳定的收入以满足他们的消费。
你选择手机着重哪方面?
处于新生代的新人类们，无论何时何地均追求外表时髦，所以，手机也难逃厄运，在调查中表明，外型是大学生选择手机时最着重的方面，占44%;但新人类并非一味追求外表漂亮的，“内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占40%;而最少着重的则是价格，看来现在的大学生还是比较着重实际的。
你最常用的输入法是什么?
记得有个笑话是这样的:一次朋友在为一位来面试文员的职位的女孩面试时，我的朋友问到，你打字一分钟有多少个字?女孩回答，电脑打字很慢，但用手机发短信却很快。虽然，大家觉得这是个笑话，但是，它却实实在在的反映了在现在的信息时代中，短信是新人类们必不可少的联系方法。当短信如此沸腾的同时，跟此最有联系的当然是输入法，用拼音的占70%;用笔画的占27%;用英文的却少的可怜，只占1%，可见中国人离不开的还是汉字啊!英文的使用者，不用问了，肯定是读英语系的占的比率最高。
你心目中最理想的手机应该有以下哪些功能?
从以上一些事中，可见手机的使用需求是越来越大了，也因此，开拓了另一个市场，手机装饰品市场，但，跟需求成正比的，当之无愧的是手机的功能，随着使用者的需求，手机的功能也变得越来越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我们的调查，多xxx铃声占以70%的票数获得第一位，彩屏与第一位差1%，荣居第二位;第三位是大容量电话本(500条以上)，占票数65%;排名表明，现在的大学生对手机的要求还是先漂亮后实用，接着是双频(或以上)占64%;在娱乐方面，播放mp3占60%;可更换外壳占55%;gprs和收音机均占49%;备忘录占47%，现在的年轻人记忆也越来越好了，所以不用备忘了;红外线接口占44%;可下载游戏占43%;语音拨号占29%。以上是大学生们对手机功能的需求.
手机是人们的通讯工具，但随着时代的发展，它开始变成一样既实用又漂亮的装饰品，手机的发展市场是乐观的，但无论在价格、外表和功能上竞争却是激烈的，无疑这对消费者来说，却是好事一桩，作为消费者的我们，还是静观其变坐着看戏吧!
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加强家校联系，可以促进学生更好的发展。传统的家校联系方式主要是家访、打电话、请家长、召开家长会等，而随着3g智能手机的推广应用，可以利用移动“飞信”及时的将每天作业或学生在校情况告之家长。除了“飞信”之外，还可以建立手机qq群，随时随地与家长联系。
有些同学觉得自己写的作文太一般化，平平淡淡的，询问怎样克服平淡的毛病，写出新鲜生动的作文来。
我想起一位小朋友学习炒菜的故事。他在妈妈生日那天做了一顿饭，妈妈下班回家见到摆上餐桌的饭菜，惊喜极了。可是吃起来，他炒的菜淡而无味。原来，他忘记给菜放盐了。
淡而无味的菜，加点盐就有味了；平平淡淡的作文，应该加点什么呢？读了许多同学的作文后，我觉得，应该给作文加点“发现”。
1．普通的事物，也能写出新意！
班上开展野外活动、参加校运会、观看展览，有的同学能写出有情有趣、新鲜生动的文章，另外一些同学写出的文章却干巴巴的，太一般化。
同样经历的一件事情，你只是参与过，看到过；而别人却从中有所发现，得到了体验，所以人家能写得好，能写出新意。
比如，同样是写动物的作文，多数同学写的是表面的东西。下面的两篇文章，却写得很不一样。
……大马在劳动后感到疲劳时，耳根无力，耳朵倒向前方或两侧。它休息一阵后，耳朵又会竖起来。带它们到草地上吃草时，它们的耳朵直立着，轻轻地抖动，很兴奋的样子。拿鞭子打它们时，它们的耳朵前后不停地紧张摇动，有时鼻孔还发出一种响声，蹄子乱踢，表示心情不愉快。
经过反复观察，我发现马有许多表达心情的方式。不过，它的耳朵是最能表述它的心情的。
另一篇文章叫《螳螂的眼睛》，一位叫岑灿华的小朋友写自己养了一只螳螂当宠物――。
一天早上，我无意中发现螳螂青色的眼睛变成黑色的．还以为它没睡醒哩。
我观察了好多天，得出了一个有趣的结论：螳螂的眼睛变黑时，天就要下雨；它的眼睛半黑半青时，就是阴天；它的眼睛是青色时，就是晴天。
从此，我有了一个活的“晴雨表”。
这两篇文章写得新鲜生动，因为小作者写出了自己在观察中的新发现。
平常，老师要求同学们要多观察。观察应该达到一个什么目的？就是要获得新发现和新体验。普普通通的事物，你用发现的眼光去观察，获得了独特的感受，发现了现象背后的秘密，写的文章就会有新意，有亮点。
2．写出自己的发现，文章就是不一样！
不少同学重视过生日，这种情况，在作文中得到了反映。我读过不少写自己或朋友过生日的文章，多数写的是高高兴兴的心情，热热闹闹的场面。这里介绍三篇写得不一样的文章。
我的心突然被针扎了一下。就像一个充满快乐的气球，被针一扎，快乐的空气立即跑光了。我感到自己像个泄了气的气球。
我的心里充满了惭愧，前的今天，是妈妈让我来到这个美丽的世界，那天也是她经受最大痛苦的一天。我的生日．应该是我感谢妈妈的纪念日。这几年，爸爸经常在外出差．是妈妈承担了各种家务，辛辛苦苦地照顾我。我本来是知道妈妈辛苦的，但这个生日宴会，却把妈妈赶到街头。
我眼睛蒙上了一层泪水，这是悔恨的泪水：妈妈，对不起！
文章写出了作者的心灵发现。妈妈“孤独的身影”让他突然感到自己过生日的方式不对．唤起了对妈妈的感激之情。这种心灵的自省和发现，对一个成长着的人是非常宝贵的，将使他学会关怀、理解和感激，脱离自私和狭隘。这种心灵的感悟、体验和觉醒，像珍珠一样使这篇作文闪烁着光芒。
上二年级的.时候，有一天，我和陈兵在放学路上打了一架。他打不赢，跑回家拿了一把刀，朝我的生日树砍起来。他边砍边叫：“砍死你！砍死你！”那棵树默不做声，任他砍。
我想，这真是一棵无用的树，一棵受气的树。看着树干的伤痕，我心里就不好受。
随着“我”和杉树一年一年长大，“我”对杉树的态度有了很大的转变――。
杉树一年比一年长高了，长得比我家的屋檐还高。它的伤疤还在，但树干挺直。它一年四季站在那里，无论刮风下雨，无论酷热寒冷，都不屈服，不断向上长高。它是一棵坚强的树，一棵挺拔的树。
我要和我的生日树一起成长，坚强，挺拔，永远向上。
这篇文章在写生日的题材上出了新，找到了一个好的形象来表达生日的感受。从“受气的树”、“无用的树”，到“坚强的树”、“挺拔的树”，小作者写出了独特的发现。他发现了这棵树的独特品质，用来激励自己。
我的好朋友成宝和福仔感到非常新鲜，自告奋勇地陪我前往。
……不搭汽车，不骑自行车，我们还从来没徒步走过这么远的路。我说：“我们在创造走路的纪录。”心里充满了新鲜和自豪。
田野出现在我们视野里，多么激动啊，我们靠自己的双脚走进了大自然的怀抱。抛开被太阳晒得油渍渍的柏油马路，我们在长满庄稼的田野上又跳又叫。
他们在野外采集植物，“手指上沾满了植物的汁液”，在田地里抓虫子追蚱蜢，还和一个赶羊的女孩交上了朋友，回家时一身汗一身泥，但感到特别有意思。
林岩小朋友写出了徒步走进大自然得到的新感受和新体验．把在野外过生日的经历写得生动有趣，并且写出一种全新的过生日的观念。
以上三篇作文，有一个共同特点，小作者都写出了自己的发现和体验，文章因此而有了亮点，让人眼目一新。
3．张开心灵的眼睛。生活中处处有发现。
同学们好奇心强，对各种新奇的事物都感兴趣，感到惊奇。这种惊奇的体验，这种新鲜的感觉，往往就是“发现”在显示它的魔力。
张开心灵的眼睛，生活中处处都会有发现。
发现什么呢？发现事物的特点，发现生活中的美，发现大自然的秘密，发现人物的“闪光点”……关键是，你要拥有一颗好奇、敏锐的心，拥有勤于思考的头脑，做一个敏于行动的人。
（1）我看到一本书上写着“陆地上的动物都会叫”。我对这个说法产生了怀疑，就提了几条蚯蚓进行观察。几天过去了，蚯蚓都没有叫。第五天，下起了雨，我突然听到了奇怪的声音，原来是蚯蚓发出的。这一下，我才知道蚯蚓真的会叫。
（2）我去小卖部买铅笔擦时，掉了1角硬币在地上。怕别人笑我小气，我没有去捡就离开了，才走不远，小卖部阿姨的女儿跑着追上了我，递上我刚才掉的钱。我笨拙地接过硬币，脸一下子发烫了。
周芳菲同学有一双善于发现的眼睛。她好奇心强，脑子里经常冒着小问号，有着发现问题并主动寻找答案的好习惯。她在观察中，发现蚯蚓也会叫；在1角钱失而复得的细节里，发现自己内心里不该有的小小虚荣心。她的日记本是一本充满了发现的日记本。
发现是有魔力的！用发现的眼光去观察生活，你会体验到惊奇与喜悦。
用发现的心态写作文，你的文章会多一些新意，多一些亮点。
在以往的语文课堂中，如果遇到一些不懂的问题或有争议的问题时，大部分老师会说，这个问题等我查阅有关资料后告诉大家或请同学们下课后继续讨论等等。而往往下课后一忙又给忘记了，此问题也就不了了之了。而现在，有了3g智能手机就可以随时上网查询，及时将答案告诉学生。老师上课再也不用担心出现上课被学生问住而尴尬的场面了。
手机使用承诺书。
手机型号（颜色）价值。
手机号码手机串号（imei）。
家庭住址联系电话。
父亲：母亲：
请同学们根据自己的情况选择承诺并在相应的选项后签字：
我郑重承诺：
1.在校学习期间，不拥有、不使用手机；
2.在手机使用上绝不做欺骗家长和老师的事情！
学生签字：
我申请在校学习期间拥有手机，并郑重承诺：
1.使用手机遵守《重庆三十中学生手机管理办法》的规定；
2.承担《重庆三十中学生手机管理办法》明确界定自己应该承担的责任；
3.如有使用手机不符合规定或有违规使用手机的行为，自觉接受相应处罚；
4.在手机使用上绝不做欺骗家长和老师的事情！
学生签字：
家长意见并签字：
班主任意见并签字：
重庆三十中学生手机管理办法。
（试行）。
随着手机的普及以及手机功能的不断拓展，中学生在校园内使用手机的弊端日益突出。为避免学生不当使用手机，创造良好的教与学氛围，向学生提供安全的、有保障的学习环境，借鉴区内外中小学手机管理的经验，制定本办法。
一、管理目的。
加强学生手机管理主要是为了规避以下可能引发的问题：
1.引发攀比心理；
2.导致偷盗、抢夺和潜在的欺负行为；
3.影响学习，比如分散注意力、干扰课堂、考试作弊等；
4.垃圾短信、不良图片、照片或视频及上网不安全因素等对学生发展产生不利影响；
5.影响家庭教育，比如家长通过手机与孩子谈话而忽略面对面的交流和关心；
6.从微波辐射安全角度来看，学生经常使用手机可能有害身体健康。
二、具体规定。
1.禁止学生带手机进入学校。
2.如果学生确需带手机进入学校，学生及家长必须填写承诺书，()家长务必陈述学生带手机入校的理由。并获得学校批准。
经学校批准同意带手机进校的'学生须同时遵守以下规定：
（1）不携带高档手机到校；
（2）在课堂上必须关机；
（4）同学之间不得相互借用手机；
（5）不得在教室、宿舍或教师办公室充电；
（6）出于安全和礼貌，不允许使用耳机；
（7）必须确保手机中没有暴力或低级的图片；
（8）在任何情况下都不能带手机入考场，考试期间可交由老师暂为保管。
经学校批准同意带手机进校的学生使用手机应承担的责任：
（1）在上学或放学路上手机丢失或被盗，学校不承担责任；
（3）若因充电或其他行为造成任何安全事故，责任由手机所有人承担；
（4）建议学生为手机设置密码，学生要对手机涉及的隐私负责，学校对手机中的信息资料的损坏或丢失不负责任。
3.家长如需联系学生，可以通过班主任、老师或门卫等途径传递信息；在紧急或特殊情况下，学生可以使用学校设置的专用电话联系父母。
三、对违规行为的处罚。
1.如果学生带手机，而没有提交承诺书或没有被学校批准，手机须交由学校暂收代管，并通知家长一星期后取回。
2.学生违规携带手机到校或获学校批准带手机到校而在校内外违规使用手机，初犯予以全校通报批评，重犯予以校级处分，屡教不改者直至开出学籍勒令退学处理。并对造成严重后果的交由公安机关处理。
其它可以随身携带的移动通信工具，包括各种式样的电子音视、游戏机等便携式无线娱乐设备的使用管理参照本办法执行。
本办法自9月1日起执行。
如今手机已经成为人们人们生活中必不可少的工具，基本上可以说每天都要使用移动网络来联网，手机上的app等等大多都需要联网才能使用。然而使用多了就发现流量经常使用过多，一个月下来就要多花费不少的流量费，贴心的oppo就有一个可以防止流量偷跑的功能。
打开oppo手机的设置选项，点击“双卡与移动网络”，在下方的选项中点击“每日流量限额与提醒”，之后开启这个功能。开启之后可以选择自己每日的需要限额的流量大小，只要一天的流量达到限额就会自动关闭移动网络，防止流量偷跑造成大额的流量费用。
无形解锁。
现在手机使用的大多都是指纹识别解锁的方式，不过在之前最常使用的就是图案解锁了，当然在指纹识别的时代，也有一些不方便使用指纹解锁的适合，例如手指头有污垢等等的情况。那么使用图案解锁又担心被人看到并记住图案，oppo就有了一个无形解锁的功能，可以隐藏解锁轨迹，从而解锁更加安全。
打开oppo手机的设置选项，点击“指纹与密码”，在下方的选项中将“显示图案”关闭，这样就开启了无形解锁的功能，之后在使用图案解锁的时候只会显示九个点，而不会显示解锁轨迹，是不是很安全呢。
快速拼图。
在用oppo手机拍摄了很好看的照片之后，有一些朋友想要将拍摄的照片进行拼图后分享给好友，那么有朋友会选择去下载一些拼图软件来使用，其实使用oppo手机不需要下载软件就能完成拼图的操作。
首先打开oppo的相册，选择两张或者以上的图片或者照片，之后选择下方的拼图选项，选择需要拼图的模式，之后进行保存就完成了。完成后的拼图会保存在相册的拼图类目当中，查找十分方便。
叮叮叮叮叮叮叮哎呀！这么晚啦！大叫到，飞奔到了卫生间里，赶紧刷牙洗脸，整理下自己就跑到儿子房间，打开窗帘，明媚，地照射到身上，但儿子依旧没醒，爸爸直跺脚，接着又用手把他拽起，儿子厌烦地说到：星期六，起这么早干嘛啊！什么星期六！今天是星期三啊！爸爸更着急了，就让他穿好衣服，自己下楼去买早餐，然后把钱一放就匆匆离开了。
儿子看到爸爸走后立马有了劲，穿好衣服之后就立刻坐到了电脑的面前玩了起来。但没过一会，门外就发出了敲门声。接着，爸爸大喊到：儿子！我落里了，赶紧帮我拿一下！这时，儿子被爸爸的吓到了，生怕被发现就关了电脑，慌忙拿了一个东西，脸上直冒冷汗尤如下。他跑到爸爸面前，将手中的物品重重地扔了进去，儿子手忙脚乱地把包拉上，推着爸爸离开，之后又回到电脑前。
儿子先擦了擦冷汗，这才平静了下来，过了一会儿，他看了看手表，说到：现在应该可以出发了，于是拿起书包就往走，阳光照耀着他，花儿也对着他，蝴蝶和他玩耍，为他歌唱，好似他今天的，在的下，仿佛进入了仙境，鸟语花香，百鸟幽鸣。到了下午，儿子回到家，他看了看手表，说到：不早了，我让爸爸给我带些肯德基回来，就拿起手机打给爸爸，可沙发上却听响起了爸爸手机的铃声，心想：完了！这下要被爸爸骂了。突然，爸爸用力的开了门对着儿子大喊：你给我的是什么鬼？儿子也说到：你怎么也不看看呢？老怪我。顿时，父子俩都脸红了。
从这件事情，我知道了做事要细心不能鲁莽。
周末，我约好友娜一起出来逛街。
可没逛多久，我就有点后悔了！
因为，娜完全是个不折不扣手机控！
由于期中考成绩不错，娜的爸妈给她买了台苹果6，这下可好，一到节假日可以玩手机的时候，娜像是个完全被手机控制的人，沉浸其中的行为有时真的很令人发指。
这不，刚和我碰头，聊上几句说搭哪路车去哪玩，从一上公交开始，她就开始低头把玩自己的手机了，不再像以前一样一边看风景一边和我聊天。
等下了车到了商场，那更了不得，看到商场的奇妙摆设物，还要“咔嚓“来个一两张，有时还不忘拉上我一起拍。
好不容易拍完，晒朋友圈。我拉她走进一商店看看新喜的商品，问她怎么样，却没回应，原来刚发的朋友圈有人回，她又忙着回人家了。
我不由得有些不高兴，索性到旁边的甜品店点了份甜品，可没等我动口，娜娜一手就挡住我，让她的手机先“过过眼“上朋友圈！
这回我真的生气了，“娜，你要不想和我逛街就直说，没必要一直玩手机。“。
“没有不想逛，我们不是一直在逛吗？“娜有点委屈，“只是和朋友分享嘛！“。
“我错了，小豆，别生气。“娜娜似乎意识到自己真的错了，把手机收了起来，和我好好逛街。
备好课是上好课的前提。可是相当一部分语文老师在上班时间除了上课之外，大部分时间都被批改作业占用了，批完写字批日记，批完日记批练习册，批完练习册批作文、批试卷，用在备课上的时间少之又少。因此，就出现了部分教师匆匆忙忙抄教案现象。有些老师上班没时间备课，就把教案拿回家备，可每天背好几本书回家备课实在有些麻烦，此时，3g智能手机就派上了大用场。互联网上有很多的电子课文和教学设计，有时一课会有好几十种教学设计，你可以上网随心所欲地选择适合本班学生实际的教学设计，也可以综合几份教学设计为自己所用。而且备课不受时间地点限制，可以在回家的公交车上，也可以在餐桌上，还可以在睡前或早醒后躺在床上备课。由于备课充分，所以上课就能成竹在胸、挥洒自如了。
现代教学大力提倡练习进课堂。课堂练习是课堂教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。教师透过学生的课堂练习，可以了解到学生对知识的掌握程度，并发现自己讲课中存在的问题，以便及时调整教学内容和教学措施。当堂学习当堂消化，还可以减轻学生课后的作业负担。如我教学完语文s版第十二册语文百花园五的“修改病句”后，又通过手机搜寻到好多类似的病句让学习练习修改，简单的病句我读给学生修改，复杂的则写在黑板上让学生修改。由于及时地有针对性地进行了大量的巩固练习，所以学生们大都掌握了修改病句的方法，在进行单元测试中，学生们大部分都能正确修改病句，只有极个别的出现错误。
我的表哥啊，是个疯狂的手机控，这眼睛都快长到手机上了，他妈妈都拿他没办法。
到了寒假，表哥更是肆无忌惮地玩手机了。已经是早上八点多钟了，表哥从睡梦中醒来，第一件事便是掏出了他宝物手机。表哥还没有打开手机呢，就兴奋得不得了，转瞬间从迷茫变为目光闪烁。只见表哥打开手机，玩他最爱玩的游戏吃鸡。表哥就好像是游戏里的那个人物一样，十分投入。他一会儿高兴地喊：呀！太棒了！我终于‘吃鸡’了。一会儿伤心地叫：哦，不！我‘落地成盒’了！一定是那个人开挂了！他妈妈来喊他起床了，他总是说：知道了！过一会儿就出来了！这果然是一会儿啊！足足玩了一个小时他才出来了。你瞧瞧时间吧，已经是十点了。这起床还真是难啊！
他的'手机瘾是多大？吃饭也可以看出来。表哥开始吃了，吃个早饭都捧着个手机，一会儿看个qq，一会儿看个朋友圈。他还差一点儿把筷子插到了他的酒窝里。每次吃完了早饭或午饭，他都要出去散步，散步也不忘完玩手机。几次低头走在路上，傻傻地撞在了树上，引得路人哈哈大笑。那时表哥的脸红得像个熟透了的苹果。
到了晚上，表哥上床了，不是先睡觉，而是又玩起了手机。他的眼睛压根就没有停下来。整个晚上，他就躺在床上，时不时还传来他的叫喊声，快打这里！妈呀，怎么又输了！快举报他！
感谢您选择中恒科技的智能手机。本手机依托于google倡导的android平台，专门为cdma和gsm的双网络环境而研发设计。除了一般手机的基本功能之外，我们还为您提供包括音乐播放、照相、录音、蓝牙、wifi、浏览器、电子邮件等在内的多种实用功能和服务。此外，开放的android平台，更可提供海量的应用程序，大大提升手机利用价值，满足您在工作和生活中的不同需求。
安全注意事项。
请阅读这些简明的规则。不遵守这些规则可能会导致危险或触犯法律。本用户手册中提供了有关安全事项的更详细信息。
安全开机当禁止使用无线设备或设。
备的使用会引起干扰或危险时，请不。
要开机。
首先要注意交通安全请遵守当地的。
所有相关法律法规。请尽量使用双手。
驾驶汽车。驾车时应首要考虑交通安。
全。
干扰所有的无线设备都可能受到干。
扰，从而影响性能。
在医院里应关机请遵守任何相关的。
限制规定。在医疗设备附近时请关。
机。
在飞机上应关机请遵守任何相关的。
限制规定。无线设备会对飞机产生干。
扰。
加油时应关机请勿在加油站内使用。
本设备。在燃料或化学制品附近时请。
不要使用本设备。
在爆破地点附近应关机请遵守任何。
相关的限制规定。请勿在进行爆破操。
作的地方使用本设备。
仅可在合理的使用如产品文档所述，
正常位置上使用本设备。如非必要，
请勿接触天线区域。
使用合格的维修服务只有合格的维。
修人员才可以安装或修理本设备。
配件和电池只可使用经认可的配件。
和电池。请勿连接不配套的充电器。
请保防水性本设备不具备防水性能。
持其干燥。
制作备份切记为设备中储存的全部。
重要信息制作备份或保留一份手写。
记录。
请阅连接其他设备连接其他设备时，
读该设备的用户手册以获得详细的。
安全说明。请勿连接不配套的产品。
紧急呼叫确保设备处于网络服务区。
内且电话功能已启动。根据需要，反。
复按结束键以清除屏幕内容并返回。
待机状态。输入紧急号码，然后按通。
话键。告知您所在的位置。未经允许，
请不要挂断电话。
为电池充电。
1
2
然后再从墙壁电源插座上拔出充电器。
电池的使用。
电池的性能受多种因素的影响，包括您的无线承载网络配置、信号强度、使用手机时的温度；您所选择和使用的功能或设置，和手机选择的配件以及您所使用的语音、数据或其它的应用程序模式。
为使电池达到最佳性能，请遵守以下规则：
新电池或长期未使用的电池需要较长时间充电；
充电时，使电池保持在室温或接近室温环境；
经过长期使用，电池会因逐渐损耗而需要较长时间的充电，这属于正常现象。但如果正。
常充电后发现通话时间减少而充电时间增加，那么您需要购买原厂电池或经本公司认可的电池，劣质配件会损害您的手机并导致危险！
由于电池长时间搁置或电池电量过低时，插入充电器需一段时间后才能正常显示充电界。
面，请用户耐心等待。
注意：为了您的安全及爱护环境，请不要随地丢弃电池。
警告：任何形式的电池短路有可能造成爆炸、火灾或人身伤害等严重后果！
注意：手册中使用的图片仅作为功能示意用图，可能与您的手机显示有所不同，请以实际为准。
第1章手机基本介绍。
1.1外观与配件。
正面背面。
顶面板。
底面板：
侧面板：
1.2为电池充电。
注意)。当充电完成后，状态栏会出现电量满图标请务必仅使用手机随附的充电器和usb传输线来为电池充电。
1.3按键与操作。
按键按键。
通话键功能?当拨号界面中的号码输入框中包含有号码时，按下此键即可发起呼叫。
菜单。
返回。
挂机键。
电源键。
音量键????????
按下此键可打开/关闭功能菜单。锁屏状态，按下此键可解锁。按下此键可返回前一个界面，或是关闭对话框、选项菜单、通知面板或屏幕键盘。长按此键可返回目前应用程序的主界面。在通话中按下此键可挂断电话。长按开启手机或进入关机程序。当手机背光休眠时短按电源键点亮屏幕。按上侧键增大音量。按下侧键减小音量。
触摸屏操作。
点击。
当您想要使用屏幕键盘输入、想要选取应用程序或想要选取菜单上一个选项时，只要以触摸点击即可。
长按。
若要开启某项目（例如联系人、信息或者多媒体文件等）的可用选项时，只要触摸持续一定时间按住该项目即可。
滑动。
在屏界面上做出快速的垂直或水平移动的动作。
拖曳。
在您开始拖曳之前，必须用长按，直到拖曳到所要的位置之前都不能放开。
开机前准备。
开机前您需要安装uim/sim卡、sd卡以及电池。
uim/sim卡。
您的网络运营商将为您的手机提供一个插入式的uim/sim卡（用户识别卡）。uim/sim卡是您接入cdma/gsm移动网络的钥匙，一切和建立网络连接相关的信息都记录在uim/sim卡中，一同记录在卡上的还有联系人和信息。
注意为了防止丢失和损坏卡中的信息，应避免触摸uim/sim卡的金属平面区域，并将uim/sim卡放在远离电、磁的地方。uim/sim卡一旦损坏，您将不能接入网络。
电池。
本机附带一块锂离子充电电池。购机时电池未充满电，但可支持开机。
提示新电池首次充电至少需要12个小时，待第一次彻底用后完再完全充满；这样连续循环三次，电池才容易达到最佳使用状态。
sd卡。
开启手机。
1.安装好uim/sim卡、sd卡和电池；
2.长按电源键，感受到振动提示后放开电源键。
一旦搜索并注册成功，网络供应商的名字、网络信号强度等信息都将显示在手机上，此时，您的手机就可以正常使用了。
关闭手机。
1.长按电源键；
2.在出现的手机选项菜单中点击关机。此时，手机出现一个关闭确认提示框，点击确定后。
进入关机程序；点击取消即可退出关机流程，返回待机界面。
3.点击确认后进入关机程序，此时屏幕出现关机进程提示框；当关机进程的提示框消失，
屏幕彻底黑暗后表示手机已经完全关闭。
首页界面。
默认情况下，系统在首页界面上提供了一些快捷方式供您使用。您也可以在首页界面按照自己的使用习惯和偏好，增加或减少快捷方式，或设置各种壁纸，以打造属于您自己的桌面系统。
延伸的首页界面。
首页界面会延伸到主屏幕宽度之外，以提供更多空间，让您可以添加更多的文件夹、快捷方式或窗口小部件等。
用触摸笔在屏幕上水平滑动即可跳转到延伸首页界面的左边或右边。
新增首页界面项目。
长按界面上的空白区域，在弹出的添加到主屏幕对话框中，选取您想要新增至首页界面的项目点击即可：
快捷方式：可让您新增各种快捷方式，包括应用程序、联系人、书签、音乐播放列表等。提示您也可以通过长按主菜单中的应用程序，然后把它们拖拽到首页界面空白处来实现新增快捷方式。
窗口小部件：可让您新增时钟、音乐播放器、相框、google搜索列或日历等。
文件夹：可让您新增文件夹、所有联系人、已加星标的联系人或有电话号码的联系人等。提示在新建的文件夹中，可放入首页界面的各种快捷方式，也可以对新建文件夹进行命名、移动或者删除等操作，以方便您对应用程序的使用和管理。另外，所有联系人、已加星标的联系人和有电话号码的联系人，这些快捷方式来源的任何变更也会自动更新至联系人的详细资料中。
壁纸：变更首页界面的壁纸，可以选择系统提供的壁纸也可以选择图库中的图片作为壁纸。
移动首页界面项目。
1.长按界面上您想要移动的项目，此时，手机会有一次轻微的震动，表示移动模式已经启。
动。
2.不要让触摸离开界面，直接将图标拖曳到界面上所要的位置，然后放开触摸，完成移动。
删除首页界面项目。
3.当图标和主菜单标签都变成红色时，放开图标，完成删除动作。主菜单。
主菜单中存有您手机中的所有应用程序图标，这些应用程序不但包括手机出厂时预置安装的，也包括您自行安装的所有程序。你只要点击这些图标即可开启相应的应用程序。
开启/关闭主菜单标签。
按下首页，然后点击状态栏。
当状态栏已放满图标时，点击。
若要关闭主菜单标签请点击。
可显示隐藏的图标/通知。
状态栏图标:。
1.5输入文字。
当您需要编辑文本时，可以使用android键盘或者google输入法来编辑中文、英文、数字符号等文本。提示输入状态不同，输入法的键盘显示也会有所不同，请以手机实际为准。
切换输入法。
1.打开文本编辑界面。
2.长按文本编辑区，在弹出的选项框中选择输入法。
选择自行安装的其他输入法。
android键盘输入法。
1将输入法切换到android键盘2键入要编辑的文本内容。提示。
您可以点击。
切换到数字和符号输入模式；您可以点击。
来切换、锁定大小。
写字母。
google输入法。
1将输入法切换到android键盘。
2键入要编辑的文本内容。提示。
中文输入默认为拼音输入，您也可以点击。
切换到笔画输入模式；中文拼音输。
入状态，可以点击类似。
来切换到英文输入模式，此模式下的输入方法与android键盘。
若要从电脑传送音乐、图片和其它文件到您手机的储存卡，您必须先将手机储存卡设成u盘模式。
图标。
3点击打开usb存储设备，此后您就可以将电脑上文件传输到手机存储卡上，或将手机。
存储卡上的文件保存到电脑上。注意。
如果您的手机已经打开了usb存储设备，此时将无法使用手机中的某些应用程序，
例如相机、音乐播放等。如要关闭u盘模式，请点击手机屏幕上的关闭usb存储设备。
第2章通话。
2.1拨打电话。
拨打电话。
1.点击首页界面上的拨号程序快捷方式，进入拨号程序界面。
2.点击拨号盘上的数字键来输入号码。若点击了错误的数字，可点选。
若要删去整个号码，请长按3.输入号码后，点击。
网络拨打电话。拨号盘添加联系人。
1．点击首页界面上的拨号程序快捷方式，进入拨号界面。2．点击数字输入电话号码。
3．按下菜单键，点击添加到联系人进入联系人界面。提示。
如需要详细了解添加联系人信息请参阅第3章的新建联系人一节。
可以通过gsm删去前个数字，
可以通过cdma网络拨打电话，或点击。
2.2来电。
来电时按下挂机键，此时来电将被挂断。如果来电时您正在使用耳机，也可以长按耳机。
键来拒绝接听来电。您也可以在来电界面自右向左滑动挂机软键来挂断电话。静音来电提示。
来电时按下音量调节键，这样手机将暂时进入静音状态，以免来电振铃干扰了您正在进行的工作或谈话。静音时来电并不会被挂断，只要对方挂断前都可以接听。
2.3通话选项。
在通话中，按下音量调节键，可对当前通话中的音量进行调整。静音。
)，再。
)再次点击免提，即可恢复手持通话状态。
为避免损伤听力，当免提功能开启时，请勿将手机靠近耳朵。
蓝牙。
请使用下列任一方法结束通话：?按下挂机键。?点击结束通话。
如果您使用的是随附的有线耳机，可长按耳机键结束通话。提示如果来电者的电话号码未储存在联系人列表中，您可以选择在挂断电话后储存电话号码。
2.4通话记录。
通话记录标签会列出所有的未接来电(进入通话记录。
您可以使用下列任一方法开启通话记录：
首页界面点击拨号，在面板中选择通话记录进入通话记录列表界面。
)、已拨电话(。
)，和已接来电(。
)。
当状态栏中有未接来电图标录列表界面。
时，开启通知面板，点击该未接来电，进入通话记。
使用通话记录。
您可以对任意一条通话记录进行编辑、呼叫、发送信息等操作。
1.长按任一通话记录，您可以在弹出的选项菜单中选择：呼叫前编辑号码、发送短信、添。
加到联系人以及从通话中删除等。
2.点击任一通话记录，你可以在通话记录详细信息界面查看到通话属性，如通话时长，通。
请执行下列其中一个步骤：
若要移除某一记录，请长按该通话记录，然后点击从通话记录中删除。若要清除全部的通话记录，请按下菜单键，然后点击全部清除通话记录。
第3章联系人。
3.1新建联系人。
点击主菜单标签，然后点击联系人。初次开启联系人时，会出现提示，让您轻松了解如何新建联系人和导入uim/sim卡中的联系人。
在手机上新建联系人。
1.开启联系人后，在联系人列表界面按下菜单键，然后点击新建联系人。
2.输入联系人的头像、姓名、号码、联系地址、邮件地址等信息。若要变更默认的信息。
标签，例如将住宅电子邮件变更成工作电子邮件，请点击信息标签按钮，然后从菜单中选取其它的标签，您也可以点击菜单中的自定义，来建立列表中所没有的信息标签。3.完成后，按下菜单键，然后点击完成。
导入联系人。
您可以将储存在uim/sim/sd卡上的联系人添加到手机的联系人列表中，也可以将sd卡中的联系人导入到手机中。
1.在联系人列表界面按下菜单键，然后点击导入/导出，在导入导出选项中选择您要导入。
或导出的.媒介提示如果uim/sim卡中联系人较多，读取联系人信息会需要一些时间，请耐心等待。2.请执行下列其中一个步骤：
若要导入uim/sim中单个联系人，请长按您想要导入的联系人，在开启的选项中。
点击导入。
若要导入uim/sim中所有的联系人，请按下菜单键，然后点击全部导入。
导入sd卡中vcard文件时将自动全部导入所有联系人。
3.2我的联系人。
呼叫联系人。
若要呼叫联系人，请执行下列其中一个步骤：
在联系人列表中，点击您要呼叫的联系头像，在弹出的呼叫和短信图标中选择呼叫。
进入语音呼叫界面。
在联系人列表中，点击你要呼叫的联系人，以开启该联系人的详细资料界面，然后。
若要发送电子短信或彩信给联系人，请执行下列其中一个步骤：
在联系人列表中，点击您要发送信息的联系头像，在弹出的呼叫和短信图标中选择。
短信进入信息编辑界面。
在联系人列表中，点击你要发送信息的联系人，以开启该联系人的详细资料界面，
然后在该联系人详细信息中选择需要发送信息的号码，点击确定即可进入信息编辑界面。
长按您想要呼叫的联系人，在该联系人选项菜单中选择发送短信进入信息编辑界。
面。
提示如需撰写及发送信息和多媒体信息的详细信息，请参阅第4章。
在联系人列表界面，按下菜单键，点击搜索，在搜索输入框中输入您想要查找的联系人。
姓名，此时，满足条件的联系人将列显在输入框的下方。
在联系人列表界面，长按菜单键，在弹出的输入框中输入您想要查找的联系人姓名，此时，满足条件的联系人将列显在输入框的下方。
3.3同步联系人。
您可以将联系人信息与google服务器同步。在联系人列表界面，按菜单键，在弹出的菜单中选择账户，以设置数据数据同步。详细信息请见第8章的账户与同步一节。
第4章信息。
信息应用可让您撰写及发送文本信息(sms/短信)和多媒体信息(mms/彩信)至其它的手机，也可以接收他人发送给您的文本信息和多媒体信息。发送给某联系人或从该联系人接收到的信息都会被整理成类似聊天程序的信息会话。
4.1发送信息。
建立及传送文本信息和多媒体信息。
您所撰写一条文本信息(sms/短信)最多可容纳140个字节，可包含140个英文字母或70个汉字。如果在达到一条短信的最大字节数后继续输入，信息发送时会将其自动拆分成多条，等收件人接收到信息时会再次把他们合并。
多媒体信息(mms/彩信)，可以包含文字、照片、录音、视频、音乐或幻灯片。当您在收件人栏输入电子邮件地址、新增标题，或添加附件时，文本信息就会自动转换成多媒体信息。
建立及传送文本信息（短信）。
现在输入框下，以供选择。您可以点击。
以开启联系人查找界面，点击任一联系人。
号码即可将其添加到收件人栏中。多个联系人请用逗号隔开。
3.点击输入内容输入框，开始撰写您的信息。在输入文字时，输入字符达到一定数量后，
输入框右上角会出现计数器，显示还能输入的文字数和短信条数。4.输入完成后，点击gsm发送或者cdma发送。
建立及发送多媒体(彩信)信息。
地址的同时，符合的联系人就会出现在输入框下，以供选择。您可以点击。
以开启。
联系人查找界面，点击联系人号码或邮件地址即可将其添加到收件人栏中。多个联系人。
间请用逗号隔开。
3.点击输入内容输入框，开始撰写您的信息。4.按下菜单键，然后点击附加。5.在附加窗口中，选取下列附件：
图片：可将图片库中的图片附加到信息中。
拍摄照片：可开启相机应用程序，拍下您要的照片，然后将它附加到信息中。如需相机。
应用程序的详细信息，请参阅第6章的使用相机与摄像机一节。?视频：可将视频库中的影片附加到信息中。
拍摄视频：可开启摄像机应用程序，拍摄一段影片，然后将它附加到信息中。如需的详。
细信息，请参阅第6章的使用相机与摄像机一节。
音频：可将音乐库中的歌曲或录音附加到信息中。
录制音频：可开启录音程序，录制一段声音文件，然后将它附加到信息中。如需的详细信息，请参阅第6章的录音机一节。
幻灯片：可开启编辑幻灯片界面，增加一个幻灯片，然后将它附加到信息中。6.撰写完多媒体信息后，请点击发送。提示多媒体信息的最大容量取决与运营商，过大的信息将无法正常发送或接受。
将信息存成草稿。
在撰写文本信息或多媒体信息时，按下返回即可自动将信息存成草稿。若要继续撰写信息，请点击信息列表中的信息，继续编辑信息，然后点击发送按钮，即可将其送出。
4.2收到信息。
当手机接收到新信息时，状态栏的通知区域中会显示新信息图标(。
)，并根据信息通。
请执行下列其中一个步骤：
按下菜单，然后点击通知，在通知面板上点击新信息图标，以开启该信息会话。
当阅读多媒体信息时可以点击。
来播放多媒体信息的幻灯片。
提示。
信息选项。
你可以通过信息选项菜单来处理信息。长按会话中信息列表的某一信息，以开启该信息的选项菜单：?锁定短信点击后将该信息加锁。?呼叫xxx点击后对该号码发起呼叫。
同一联系人收发的短信都会归集到一个会话群组中去，你可以通过长按该会话群组来选择查看会话、查看联系人或删除会话。提示若要删除所有会话，请在信息列表中按菜单键，然后点击删除会话群组。
4.3信息设置。
若要调整信息设置，请在信息会话列表界面按菜单键，然后点击设置。存储设置???
删除旧信息勾选此选项后达到数量上限时删除旧信息。短信限制点击该选项后可进入短信最大容量设置。彩信限制点击该选项后可进入彩信最大容量设置。
短信设置???
发送报告勾选此选项可开启短信发送报告功能，以了解信息的传送状态。
管理uim卡上的信息点击此选项可查看储存在uim卡上的信息，并加以管理。如复制，删除等。
管理sim卡上的信息点击此选项可查看储存在sim卡上的信息，并加以管理。如复制，删除等。
彩信设置????
发送报告勾选此选项可开启彩信发送报告功能，以了解信息的传送状态。已读报告勾选此选项可开启彩信阅读报告功能，以了解信息是否已被阅读。自动检索勾选此选项时，接彩信将下载完整的彩信内容，包括彩信的标题、文本和附件。如果清除此选项，则接收彩信时只下载标题，其他内容需要手动下载来完成。漫游时自动检索如果您只想在漫游时下载彩信的标题，请清除此选项，这样可以节约您的数据业务漫游费用。
通知设置???
通知勾选此项后，当接收到短信或彩信时会在状态栏显示通知。选取铃声您可以通过此选项来变更手机接收到信息时的提示音。震动该选项可设置当接收到新信息时是否振动提示。
第5章互联网应用。
5.1浏览器。
卷动来放大网页上的区域，让浏览更轻松。?刷新浏览器界面按下菜单键，然后点击刷新即可刷新当前网页。
浏览器窗口。
请在浏览器窗口切换界面点击该窗口图标上的。管理书签。
您可以在手机上建立、储存多个书签，方便下次浏览时快速链接。将网页加入书签。
1.在浏览器界面上，转至您想要加入书签的网页。2.按下菜单键，然后点击书签，以开启书签界面。3.在书签标签上，点击界面上的添加书签。4.视需要编辑书签名称，然后点击确定。
开启书签。
1.在浏览器界面上，按下菜单键，然后点击书签。2.在书签标签上，执行下列任一步骤：
点击您想要开启的书签。
长按您想要开启的书签，然后点击打开或在新窗口中打开。
请执行以下任一步骤：
点击首页面上的浏览器快捷方式。
点击电子邮件或信息中的网页链接时，浏览器将自动开启。
5.2电子邮件。
1.点击首页界面主菜单标签，再点击电子邮件。2.在您的帐户界面点击下一步。
3.输入电子邮件帐号的电子邮件地址和密码，然后点击下一步。
4.提示。
5.6.7.8.9.提示选择电子邮件帐户类型（pop3或imap）。
电子邮件帐户类型的选择请与您的邮件服务商确认。设置您的收件服务器，完成后点击下一步。设置您的外发服务器，完成后点击下一步。
设置邮件接收频率、默认发账户以及邮件通知，完成后点击下一步。输入帐户名和邮件显示姓名。完成以上步骤后点击确定。
电子邮件应用支持多个邮件账户同时使用。
撰写和发送电子邮件1.2.3.4.
在主菜单中点击电子邮件，进入电子帐户列表界面。
在帐号列表界面，点击您想要使用的电子邮件帐号，进入该帐号界面。按菜单键，然后点击撰写，进入邮件撰写界面。在收件人中输入邮件收件者的电子邮件地址。在您输入的同时，符合的联系人会出现在输入框下，点击出现的收件者或继续输入电子邮件地址。如果您要发送电子邮件给多位收件者，请以逗号分隔各个地址，邮件收件者没有数量上的限制。5.输入主题，然后撰写您的邮件。
接收邮件。
当您的邮件帐户收到新的电子邮件时，会把新邮件保存到该帐户的收件箱中，并根据通知设置的不同而播放提示音、震动或在状态栏短暂显示邮件内容。当打开该邮件账户时，您可以在收件箱菜单后面看到一个数字，它表示新收邮件的数量。
打开阅读邮件。
请执行下列任一步骤：
开启通知面板，点击通知面板上的新邮件，进入该封邮件阅读界面。点击主菜单电子邮件邮件帐户收件箱，开启收件箱后点击未读邮件。
回复、转发电子邮件。
在电子邮件列表中，点击邮件以开启该邮件，点击邮件底部的回复或回复所有人。在电子邮件列表中，长按需回复的邮件，弹出选项窗口后点击回复或回复所有人。在电子邮件列表中，长按需回复的邮件，弹出选项窗口后点击转发。
删除邮件以及帐户。
在邮件列表中，点击邮件以开启该邮件，点击屏幕底部删除。
的邮件提供商。邮件管理。
失败，将一直保存在发件箱中。
4.收件箱、发件箱、草稿箱、已发邮件中删除的邮件将移动到垃圾箱中，只有垃圾箱中删。
点击主菜单标签，然后点击电子邮件，进入邮件帐号列表界面。长按界面上的电子邮件帐号，然后点击账户设置。点击下列选项进行设置调整：常规设置编辑设置您的帐户名称、姓名显示、电子邮件检查频率和是否为默认发送帐户。通知设置设置电子邮件是否在状态栏通知，是否振动提示，以及提示音的选择。服务器设置编辑、设置该帐户邮件接收和发送服务器的配置，以及添加新的邮件帐户。请注意，编辑设置邮件服务器设置前需开启网络连接。
5.3gmail。
gmail是google所提供的网页式电子邮件服务,它能帮助您方便快捷地访问google邮箱，此外一些google的网络应用也需要先登录邮箱后方可使用，如电子市场、数据同步等。1.点击主菜单标签，再点击gmail打开电子邮件。2.输入正确的gmail帐号与密码进入邮件服务。3.发送、接收邮件。提示如没有gmail账户，请按页面提示申请。开启gmail邮箱前，请打开网络连接。
5.4电子市场。
登录电子市场后，您可以下载并安装各种应用程序。登录电子市场。
在电子市场界面，浏览选择您感兴趣的应用程序，点击后即可下载、安装该应用程序。
第6章多媒体应用。
6.1使用相机和摄像机。
您的手机具备前后两个摄像头。可以使用相机或摄像机功能来拍摄照片及视频。使用相机。
事前准备。
使用相机或摄像机前请先安装储存卡，您用手机拍下的所有相片或影片都会储存在储存卡上。
开启相机。
拍摄照片。
1.切换到相片拍摄模式。2.摄像头对准您的拍摄主体。
拍摄的照片。提示拍摄完成后请勿立即将sd卡取出。
拍摄影片。
1.切换到影片拍摄模式。2.摄像头对准您的拍摄主体。
拍摄的影片。相机设置?????
在图片中存储位置选择后将位置信息保存在图片信息中。选择摄像头设置背部和前置摄像头。
照片尺寸此项选择不同尺寸大小拍摄相片，可选择640*480、800*600、1280*960、1600*1200和2048*1536等5种尺寸拍摄。
亮度此项可以选择不同亮度下拍摄相片，可选择1-7级亮度拍摄。对比度此项选择不同对比度下拍摄相片，可选择1-7级对比度拍摄。
饱和度此项选择不同饱和度下拍摄相片，可选择1-7级饱和度拍摄。
色调此项选择不同色调下拍摄相片，可选择偏棕色、偏蓝色、偏绿色、偏红色、反色、黑白和正常7个色调拍摄。
环境此项选择不同环境下拍摄相片，可选择自动、阳光、多云、办公室和卧室5个环境拍摄。
选择视频画质此项选择不同质量下拍摄影片，低品质画面拍摄后用于mms传输，高品质画面用于正常拍摄。
选择视频长度此项选择拍摄影片的不同时长，分别有1分钟（用于分享）、10分钟和30分钟可供设置。
选择图片质量此项选择不同质量下拍摄照片，分别有极精细、精细和正常可供设置。选择对焦方式此项选择相机的对焦方式，可以选择自动或者无限远。
6.2音乐播放器。
开启音乐播放器。
按下点击主菜单标签，然后点击音乐，接着会出现音乐媒体库界面。您也可以点击扩展屏幕上的音乐播放器快捷窗口。提示开启音乐播放器前请将音频文件保存到sd卡中。如需了解u盘的使用，请参阅第1章使用手机储存卡做为u盘一节。
音乐媒体库。
您的音乐管理被划分为四类：艺术家、专辑、歌曲和播放列表。选择一个分类查看其中的列表内容，一直选择进入，直到出现您所要播放的歌曲为止。比如，您选择艺术家类别，您将会看到所有艺术家的名字列表，如果选择了一位艺术家，列表将会呈现该艺术家的专辑及专辑的歌曲列表。
播放音乐。
点击可查看目前的播放列表。
点击可开启和关闭随机播放。(关闭随机播放时按钮为灰色。)。
专辑封面。
点住可倒退歌曲。点击一下可跳至歌曲开头处重新播放。
点击两下可播放专辑中的上一首歌曲。
点击可循环切换下列的重复播放模式：
重复播放所有歌曲。
重复播放目前歌曲。
歌曲信息。
已经播放时间。
进度条。
点击并拖曳可移动到歌曲的。
点住可快进歌曲，点击一下可播放专辑中的下一首歌曲。总播放时间。
点击可暂停或继续播放歌曲。
不要重复播放。
任何段落。
提示您可以在音乐媒体库或播放界面上，以随机顺序播放媒体库中所有的歌曲。按下菜单，然后点击派对随机播放，接着就会开始播放随机选取的第一首歌曲。若要关闭派对随机播放，请按菜单，然后点击关闭派对随机播放。
可播放当前音乐，点击。
可切换到下一首歌曲播放，点击歌曲名后可进入。
音乐库以选择其他乐曲。
管理播放列表。
进入音乐媒体库界面，然后点击播放列表。执行下列其中一个步骤：?若要播放播放列表中的歌曲，请点击播放列表的名称。?若要删除播放列表，请长按播放列表，然后点击删除。
若要删除播放列表中的歌曲，请长按歌曲，然后点击从播放列表删除。
若要重新命名播放列表，请长按播放列表，然后点击选项菜单中的重命名，输入新的播。
放列表名称，然后点击保存。将歌曲设成来电铃声。
您可以使用歌曲作为手机的来电铃声。
1.从音乐媒体库中，浏览到您想要用作来电铃声的歌曲。
2.长按该歌曲，然后点击菜单中的用作手机铃声，该歌曲就会加载到来电铃声库中，并作。
为默认铃声使用。
删除储存卡上的音乐。
您可以删除储存卡上的音乐。
1.在音乐媒体库界面上，点击演唱者、专辑或歌曲。
2.长按您想要删除的演唱者、专辑或歌曲，然后点击选项菜单中的删除。3.出现提示时，点击确定。
6.3录音机。
录音。
1.点击主菜单标签，再点击录音机进入录音机界面。2.点击开始录音。
3.点击停止录音。
4.停止录音后弹出两个选项，点击保存将会把刚刚录制的声音文件保存下来，点击放弃将。
不保存录音。提示如果想回放刚刚的录音，点击即可回放录音。6.4收音机开启收音机。
1.插入随附的有线耳机。
1.点击主菜单标签，点击收音机进入收音机界面。2.收音机界面按下菜单键，点击搜索全部频道。
3.搜索完成后开始播放广播，所搜索到的广播频道也将自动保存。调节收音机。
调节音量。
播放收音机时，按下音量调节键即可调节收音机音量。
选台在播放界面点击切换到上一频道，点击切换到下一频道。电台列表在收音机菜单界面点击电台列表，也查看所有电台，也可以点击某一电台后接收该台广播。手动选台在收音机菜单界面点击设置频率，输入频率后即可收听该频率广播。
6.4多媒体文件管理。
图片视频库。
本手机支持多种常用格式的图片显示，如：bmp、jpg、png等，同时也可以播放mpeg4和3gp格式的视频文件。
图片视频库。
1.进入图片库后，点击您要观看图片的文件夹。此时，该文件夹中所有图片都以缩略图形。
式列显出来。
2.点击您要观看图片的缩略图，该图片即可完整地显示在屏幕上。3.水平方向滑动触摸屏，即可切换到上一张或下一张图片。4.点击屏幕在弹出的图片隐藏菜单中可以选择：?分享可通过信息、蓝牙、email等方式将该图片共享给其他人。?删除点击确认后即可删除该图片。?更多详细信息：可查看该图片的详细信息。
设置为：可将改图片设置为壁纸或联系人头像。修剪：可将图片裁剪到合适的大小。向右旋转：可将图片向右旋转。向左旋转：可将图片向左旋转。
幻灯片演示可将该文件夹中所有图片以幻灯片形式演示。
查看视频。
1进入图片库后，点击您要观看视频的文件夹。此时，该文件夹中所有视频都以缩略图形式列显出来。
2点击您要观看视频的缩略图，该视频即可在屏幕上播放。3您可以在观看视频时做以下操作。?后退后退一小段后继续播放。?暂停/开始暂停播放或开始播放。?前进前进一小段后继续播放。
音量调节键按下音量调节键，调整播放视频的音量。
存储卡中文件管理。
存储卡文件管理应用可以方便您管理音频、视频、图片、文本以及安装程序等sd卡中保存文件。点击主菜单标签，然后点击存储卡即可进入存储卡文件管理程序。文件夹操作您可以长按sd卡中的任一文件夹，在弹出的选项中选择重命名和删除选项来对文件夹操作。提示文件夹删除后将不可恢复，请慎重操作。
文件操作您可以长按sd卡中任一文件，在弹出的选项中选择重命名、分享和删除。你也也可点击任一文件，系统将自动选择可执行应用去打开该文件，例如：点击任一音频文件时，系统将自动选择音乐播放器应用去打开该文件，点击视频文件时，系统自动选择视频播放器去打开该文件。
第7章更多应用。
7.1计算器。
计算机运用。
1.点击主菜单计算器。2.开始运算。
打开高级面板。
1.点击主菜单计算器。
2.按下菜单键，然后点击高级面板。
3.返回运算界面，点击计算器键盘开始运算。
7.2日历。
您可以使用日历建立及管理活动、会议和约会。开启日历。
点击主菜单标。
“佳佳，外婆家到了”！啊…哦…，太棒了！原本昏昏欲睡的我一把推开车门，朝外婆家门口奔去。我一把抱起站在门口的“曲奇”，兴奋地问这问那：“‘曲奇’啊，姐姐有没有欺负你啊？吃得好不好啊？”可“曲奇”却推开我，低头继续玩她的“地铁酷跑”。
“曲奇”并不是饼干，而是我的小表妹。
表妹快五岁了，一头俏皮的短发，大眼睛忽闪忽闪的，长长的睫毛像蝴蝶的翅膀一样一开一合的。不大不小的嘴巴安在圆乎乎的脸蛋上，显得格外可爱。
可是，别看她可爱，她玩起手机来可是一个不折不扣的“手机控”
她最爱玩手机游戏了，天天吵着要玩游戏，软的不行就来硬的，弄得全家人都开始怕她。
一个下午，阳光明媚，带着阳光的新鲜空气溢满了房间，我安静地看着手中的《童年》，却不知悄悄进来的表妹。
“手机拿来！”表妹双手叉腰，眼睛瞪得溜圆，昂首挺胸地大声对我说。我有些好笑地看着比我矮一个头还多的小表妹，“手机拿来，听到没有！”表妹生气地大喊着。“喏，在充电呢！”我指指为预防表妹而假装插上去的手机充电器，有些自鸣得意地说。
“先给我玩一下”。没想到她拔下充电器，熟练地按下“地铁酷跑”的游戏，回头看了一眼我，便飞快地跑开了。
看吧，她就是这样爱玩手机！无论是在晚上看电视的时候，还是在午饭后我和表姐写作业的时候，都能看见她在不停地玩手机游戏！
唉，手机控“小曲奇”，手机游戏虽好玩，但我要告诉你一句，玩手机也要注意保护视力哦！
生活中，每家每户都离不开手机这个通讯设备，手机对人们有好的一面，也有坏的一面，自从有了手机的诞生，人们就依赖于这手机。
手机让广大人民方便，出行方便了许多，缴费也不用出门，自己在家一个电话就能把水费、电费等费用缴纳。自从手机诞生，再也不怕不到远方的家人的声音了，可是手机却让亲戚之间的`感情慢慢淡化了。曾有人说过：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”现在这句话往往淡化于这手机上了。在个人生活中，手机花样百出，有很多的手机游戏也随之诞生，比如许多人爱玩的天天酷跑、天天飞车、神庙逃亡等等，让我们的空闲时间丰富多彩！
可手机也有坏的一面，但在人们的眼中，好的一面远远大于坏的一面。长期玩手机可能导致自己的睡眠下降，眼睛也会慢慢变得近视，但这又能怎么样，有很多的人还是对手机依依不舍，以至于我们班还有同学带手机来学校玩，这手机让老师非常憎恨。在原来图书馆的记录，在没有手机的时候，阅读量比有手机时跌了很多，而且读那些没有用的电子书，这是一点意义都没有的。
95后，即1995-出生、年龄16-20岁、处于青春期末期的人群，人口总量约1亿，在人口中占比不到10%，却是移动互联网用户中占比最高的人群，他们是移动互联网的原住民，移动搜索的主力用户。随着年龄增长95后正在迅速崛起，是未来几年移动消费的主力用户群体。
完整报告：
为了回答这些问题、为产品的方向策略提供参考，mux用户研究组进行了专项调研，综合多种研究方法，立求全方位深入了解95后人群：
1)一对一深度访谈：与有代表性的95后学生个体面对面访谈，深入理解他们的观念、行为、动机和需求。
2)小组座谈会：就大家关注的重点问题，邀请6-8位学生参与座谈会，深入探讨。
3)日志法：13名祖国各地、生活迥异的95后拍照并详细记录自己一周的工作和生活，以及使用手机的情景，展示手机与自己的生活。
4)问卷法：6000多名95后参与手机使用行为调查问卷，表达自己的观点和态度。
一、手机使用概况。
安卓系统在95后中广泛使用，安卓vs苹果使用的比例约为8:1，远高于90后、85后中的比例。95后对手机的依赖性更强：一方面，与80后、85后经历电脑、pad、手机等上网设备的转变不同，95后是移动互联网的原住民，手机是他们最常用最习惯的上网方式，替代上网工具少，移动互联网已经成为生活的一部分，断网的心理不适强、手机上网的需求迫切;另一方面，95后多数处于求学阶段，大多不能随时随地上网，上网时间有限且集中;结果表现出在有限的上网时间内会充分使用、单位时间流量消耗多的情况。
二、下载应用。
95后更喜欢尝鲜新应用。和85后、90后相比，95后为了尝试新鲜而下载app的比例更高、应需下载app的比例更低。逛应用商店是95后发现新应用、下载新应用的首要方式。
三、常用功能。
95后使用手机的主要目的和功能是消遣娱乐社交和学习。主要原因是大多数95后还未真正走入社会，生活社交圈子偏狭窄，需求也相对局限。
1.娱乐消遣。
在消遣娱乐方面，95后尤其喜欢泛二次元的内容和设计，例如95后对动漫类视频的兴趣远高于其他年龄组，泛二次元题材的小说深受欢迎。二次元app在95后中尤其受欢迎，添加泛二次元元素的app也较容易在95后中流行。
2.辅助学习。
学习也是95后生活的主题，手机在他们的学习中扮演了重要角色。与90后、85后更多认为电脑是辅助学习，而手机主要是通讯和娱乐工具不同，95后认为在辅助学习方面，手机和电脑一样重要。搜索和学习类app是主要使用方式，年龄越小越多使用学习类app，年龄越大越多使用搜索解决学习问题。
3.聊天社交。
聊天社交类app是95后最常用的应用类型，因为青春期的特点之一是有较强的展示自己、与他人建立联系、获得认可和尊重的需求。熟人社交最常用、换新手机必不可少的聊天应用是手机qq，而兴趣社交、陌生人社交最广泛使用的是百度贴吧，两者是并存且互相促进的，正如一位用户在日志里写到：“用贴吧来拓展朋友圈，用qq来加固和朋友的感情。”
4.移动消费。
1)现状：当前消费经验少。
不可否认的现状是95后尚未成为移动端消费主力、手机网购商品、生活服务、理财的比例都低于90后和85后。
2)原因：受限于身份和收入。
主要原因是超过半数95后还是中学生，是收入来父母的伸手党;当前既缺乏购买生活服务的经济基础，现实生活中需要自己进行购买决策的生活服务也少之又少，相比90后和85后，单位时间花费金额较少、信用卡持有比例低、购物无决策权。
3)潜力：未来增长空间大。
一个大写的but!升入大专大学后，95后通过打工等方式拥有独立收入的比例提高，平均生活费有所增加;表现出手机生活服务使用比例迅速提升、种类增加、数额提升、更大比例有购物的自主决策权。
4)各类生活服务使用情况。
大专大学的95后的移动消费比例提高、品类频率有所增加，需求以短期的吃喝玩乐为主。最常使用的消费类app是团购、外卖，体现在餐饮、影票、旅游出行等。
四、小结。
在这次调研中，我们针对就当前大家关注的热点——95后人群——的生活作息、手机、网络情况、手机使用行为习惯及主要app做了一个细致扫描和深入的探讨;多方位、多角度地呈现95后在移动互联网时代下的生活场景。以期为大家在工作中做用户需求挖掘和用户行为理解提供信息。
各位同学：
你们好!我们正在进行关于大学生对于手机使用情况的问卷调查，希望通过此问卷来了解各位对手机的使用的情况。感谢你的参与和支持!
1、你使用手机通常是为了[多选题]。
2、你平均每天使用手机多少时间?
a.2小时一下b.2-5小时c.6-9小时d.9小时以上。
a.偶尔使用b.经常使用c.从不使用。
4、你一个月的话费使用去向情况。
a.打电话b.发短信c.流量包d.其他。
6、你理想的手机价位?
7、你在购买手机时，最先考虑手机的哪种因素?[单选题][必答题]。
a.品牌b.质量c.外观d.拿在手上的舒适感e.功能f.售后服务g.价格h.配置。
i.其他。
8、你对手机(质量、外观、舒适感、功能、售后服务、价格、配置等)有何期待?(可任选一方面或多方面进行回答)。
我一直想拥有一部手机，可是妈妈总是不答应，这次，我终于有手机了。
这手机不是我妈妈买的，也不是我爸爸买的，那是谁买的呢？是我爸爸的一个朋友，他专门卖手机的。这次，他听说我要去北京考试就给了我一部小手机。那部手机外形很小巧，功能也不少。屏幕不算很大，桌面是雾凇的图片。手机上有左右功能键，是黑色的。上下左右键是白色的。“mo”键是白色的。“*”和“＃”也是白的。（所有的键都是白的，底子都是黑的。除了上下左右键。）这部手机的牌子是“anycall”牌的，挺好用的。
我昨天晚上做了不少作业，准备现在研究研究这部手机。我把它的年份、月份、日期、时间等等的东西全部调好了。然后，我就又看了一下它的具体功能。我知道了这部手机能上网，可是上网要花很多钱，所以我按错的时候，就要接着关上。然后，我就又把我妈妈的手机拿过来，把一些人的手机、电话的号码储存到我的手机上。
我终于有手机了，我很兴奋，也很高兴!
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近年来，我发现很多人手里都多了一样东西——手机。它的外形是一个长方形，里面是一个屏幕，背面还有一个摄像头。
有了手机，妈妈就可以在网上买到想买的东西；爸爸可以在手机上看小说；我可以在网上查询资料、玩游戏……妈妈想买东西的时候，可以打开“淘宝”这个软件，只需简单的操作，就能买到想要的东西；爸爸想看小说的时候，只需打开看书的软件，点开想看的小说，就能看到了；我想查资料的时候，只需打开搜索引擎，搜索自己想看的资料，就行了；我想玩游戏的时候，只需打开游戏应用，就可以玩了。
以前我们出去旅游，到景点的时候总要排队买门票，很浪费时间。现在有了手机，我们就可以在网上订票，到景区是直接排队进入。我们还可以在网上订机票、火车票、订酒店……有了手机，就方便了我们的出行，让我们的生活质量大幅提升，让我们的生活更加方便。
但是，有利也有弊，手机的危害同样很大。
有的人因为沉迷手机，性格变得暴躁；有的人因为沉迷手机，走上了犯罪的道路；还有的人因为沉迷手机，有了轻生的念头……这些事都告诉我们，要合理安排看手机的时间，正确的使用手机。看到这些后，我不禁想：到底是我们控制手机还是手机控制我们？很多人都认为手机就是我们的仆人，我们命令它什么它就做什么。事实恰恰相反，那些“低头族”们已经成了手机的仆人，手机“说”什么“低头族”们就做什么，对手机“言听计从”。如果长时间看手机，可能会导致眼睛失明。
手机带给了我们利，同时也给我们带来了弊。我们要合理安排看手机的时间，多看看外面的世界，让自己的身心多放松放松，让自己的身体更加健康！
叮玲玲手机又响了，肯定是妈妈打来问我听讲情况的电话，这一会儿一个的，真烦！
喂，听得怎么样？喝水了吗？今天热，多喝点水妈妈又唠叨起来了。
我知道了，没别的事我先挂了，正做奥数题呢！我不耐烦地说。
过了一会儿，手机又响了：。妈妈说的什么我一点儿也没听进去。
十四乘八得一百一十二。
听见了吗？妈妈在电话那头说。
我挂了电话，继续做起题来。
一天的课程上完了，这是妈妈又打来了电话，我直接就挂了。走出写字楼时，下起了大雨，我只好在楼里躲雨。心里想：雨这么大，我怎么回家呀？给老妈打电话，肯定被骂，因为刚才我擅自挂断了老妈的电话。怎么办？一阵冷风吹来，我冻得瑟瑟发抖。这时老妈打着伞跑了过来，她满脸焦急，虽然打着伞，但衣服还是湿透了。妈妈跑到我身边，放心地笑了笑，用冰冷的手摸着我的头，又把她的外套披在我的身上，说：我给你打电话是想告诉你今天下雨，我来接你，而你却没接，冻坏了吧？跑几圈就好了瞬时一阵愧疚，自责涌上心来。妈妈打的每个电话都是对我的关爱，每一句问候都是对我的关心，而我却说很烦，把它挂断。这时，我才知道每次家长的来电都是享受幸福的时刻啊！
在回家的路上，妈妈把整个伞都打在我的头上，而她全身都湿透了。我把伞推到妈妈那边时，她却说：我都已经湿透了，还能再湿吗？你还小，生病了怎么办？我听了后悔极了。
那天我感到了妈妈对我深深的爱，同时也感到了接爸妈来电的重要性。
在一切公共场合，手机在没有使用时，都要放在合乎礼仪的常规位置。不要在并没使用的时候放在手里或是挂在上衣口袋外。花都人才网提醒放手机的常规位置有：一是随身携带的公文包里，这种位置最正规;二是上衣的内袋里;有时候，可以将手机暂放腰带上，也可以放在不起眼的地方，如手边、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特别是不要对着对面正在聊天的客户。
在会议中、和别人洽谈的时候，最好的方式还是把它关掉，起码也要调到震动状态。花都人才网提醒这样既显示出对别人的尊重，又不会打断发话者的思路。而那种在会场上铃声不断，象是业务很忙，使大家的目光都转向你，则显示出你缺少修养。
注意手机使用礼仪的人，不会在公共场合或座机电话接听中、开车中、飞机上、剧场里、图书馆和医院里接打手机，就是在公交车上大声地接打电话也是有失礼仪的。
给对方打手机时，尤其当知道对方是身居要职的忙人时，首先想到的是，这个时间他(她)方便接听吗?并且要有对方不方便接听的准备。在给对方打手机时，注意从听筒里听到的回音来鉴别对方所处的环境。如果很静，应想到对方在会议上，有时大的会场能感到一种空阔的回声，当听到噪音时对方就很可能在室外，开车时的隆隆声也是可以听出来的。有了初步的鉴别，对能否顺利通话就有了准备。但不论在什么情况下，是否通话还是由对方来定为好，所以“现在通话方便吗?”通常是拨打手机的第一句问话。花都人才网提醒其实，在没有事先约定和不熟悉对方的前提下，我们很难知道对方什么时候方便接听电话。所以，在有其他联络方式时，还是尽量不打对方手机好些。
公共场合特别是楼梯、电梯、路口、人行道等地方，不可以旁若无人地使用手机，应该把自己的声音尽可能地压低一下，而绝不能大声说话。
随着科学的发展，人们的生活有着很大的进步，但是，生活中的那些高科技，也会来我们带来危害。手机，想必大家的知道。手机给人们的生活带来了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手机给人们带来的危害甚至超过了吸烟。当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。
一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。
就在上周星期三，我曾问过几个在高年级的好友，他们班有多少人配带手机，其中一人说：“我们班的手机数量基本上等于一副扑克牌数量的三分之一。到现在为止，还有人想要去买呢！”另外几个人报告的数量和他说的基本相同。这能说明什么？这能说明手机已经在我们学生中传播开了！
就在同一天，我也问过他们中的几个已经配带手机的。问他们为什么要配带手机，配带之后有什么好处。其中一人说：“我不知道，反正看到我们班的同学基本上都有，我没有好像不太合适，赶不上潮流。配带之后有不知到他能干什么，只能当手表用，看时间啊什么的。闲暇时玩一玩上面的游戏也不错啊！”另一位说：“我买手机是为了打电话、接电话不让被人听到，我十分不喜欢让人听到我讲电话。”还有一位说：“我买他就是为了装帅，让同学们对我另眼相待。”
听到上面的这些回答，我不禁怔住了。
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