学好英语可以为我们将来的学习、工作以及人生带来无限的可能和机会。接下来，小编将为大家推荐一些经典的英语总结样本文，希望对大家有所帮助。
今年夏天我在方通学习英语。我们班只有8个人。老师是澳大利亚人。她很胖，很开朗。她只会说一点中文。大多数班级用英语和我们交流。她说得很好。她每节课都和我们玩一些游戏，经常逗我们笑。每个学生都有一张印有1到20个数字的纸。
谁上课表现好，老师就在编号后面放一个超人形的章节。研究结束后，看看谁的超人最多，就能得到最大的漫画贴纸。结果得到了这份礼物，我是班上分数最高的学生。我很高兴在方通学习英语。可惜我的学习结束了。9月1号我要回二小学。我希望明年暑假我能在方通学英语。
今天，我们上了一节英语课。
刚上英语课的时候，我们都很想自己考了多少分，老师问我们是从高到低，还是从低到高的念，我没有吭声，因为我还在思考，到底是选哪一个，之后我的同学说从高到低，有的同学说是从低到高，之后我跟从低到高的人一起，之后田老师也说从低到高，从低到高的原因是可以知道到自己可以到哪一个行列里，老师开始念了，我很紧张我考不好，老师从三十几个一直念到七十，还没有念到我，我就可以知道我分数就在七十分以上，很快就念到七十五分饶宇鹏，我很失望，原来我就考了七十五分呀，我很失望。
下次我要考到九十分以上，不能再考这么低了。
在学校，我最喜欢的课程是英语。当我第一次接触英语时，我的老师告诉我们这是一门非常重要的课程。学好英语相当于多了一个工具，对以后的学习和生活都很有用。
从那时候起，我就暗暗下定决心，一定要学好英语，不能落下这门课的成绩。所以我从一开始就开始学好英语。
刚开始我觉得英语很难，一直记不住英语单词。语法对我来说也是一件困难的事情，但在后来的学习过程中，我逐渐意识到学习技巧，慢慢开始知道如何高效地记忆英语单词。这种方法的总结使我学习英语的效率提高了很多，也增加了我学习英语的兴趣。
我知道学习英语是一个漫长的过程，所以我不会松懈，坚信我以后一定要学好英语。
昨天重新点开了英语听力练习的小视频。
每一个小视频的时长并不长，而且句式也不会特别地复杂，老师是把它们分成了四个阶段。
有盲听，有英文字幕，有中英文字幕，再到新的一次盲听。
这原来就是特别棒的练习方式。
之前我有听过几天，原本想坚持的，后来碰到有些难度的就给搁置了。
之所以昨天会再去练习，最主要的原因是舍友在放一部英文电影的时候，坐在一旁的我，没有看剧情，但是听了一些台词，居然听懂得了一大半。
这让我有点惊奇，想着这是不是之前不经意地做的那些英语学习的效果。
平时没有特别地去验证有没有进步，所以当见到有这样不知不觉的提升，就让我更加有学习英文的动力了。
以前就是希望自己可以达到看英文电影不看字幕也能看懂，这样的进步让我一下又想起了自己的目标。
不急于求成，这一次给自己定个小目标，但贵在坚持。
每个星期天下午，我妈妈都会带我去少年宫学英语。
每次走进英语教室，大家都在静静地复习。教室里有四排座位，我坐在第三排。其实学习也可以玩可以学！我们的英语课程是根据童话故事教的。比如《白雪公主》，你可以选一小段来教我们，老师会给我们发星星！班上有两组。一组是香，一组是迷人，两者结合就是香迷人。我们都很开心，因为我们可以在课堂上举手，回答问题，或者比较声音，就能拿到星星。如果你得到10颗星，你可以得到一颗金星。期末拿到5金星的时候，可以拿一本英语练习本。现在我有4个金星，我希望我能得到一本英语练习本。
我们学习英语和学习语文、数学一样认真。所以我觉得很有意思。
我的收获是，无论学什么都要努力，认真。
新年，新天气。带着欢笑和祝福，我们迎来了20xx年。今年中国是焦点，所有人的心都被五环紧紧锁住。所以，让我们为伟大的祖国加油吧！
在送走20xx的同时，也送走了过去所有的成就和不快，希望新的一年更好更快更强。所以，希望我学业进步，家庭健康，父母富裕，身边的朋友天天开心，中国成功举办奥运会，台湾省早日回归祖国怀抱。
今年天气不好。虽然这种天气可能会持续到前几天，但今年仍然非常平静。与此同时，许多救灾英雄和感人的故事出现了。在这里，我对你说声谢谢！大家都很努力！千言万语也说不尽。然而，我们所有人都有一颗心！那就是希望：今天会更好！
祝大家新年快乐！
今天学完英语，来到外婆家，坐在沙发上复习。奶奶也坐在旁边，嘀咕着：“不知道你看对了没有。”我觉得：“让我当个小老师，教奶奶一句话。”于是我对我奶奶说，她欣然同意。我说：“heiio！但是我奶奶说：“退楼。".我不厌其烦地重复了几次。
但是，我奶奶反对我说：“‘退楼’和‘退楼’。”我摇摇头。我心想：“这个词不能教别的，但是奶奶越学越离谱。最后奶奶什么都没学到。这次，我作为小老师失败了。由此我意识到，老师要教给我们这么多知识，付出很多，克服很多困难，所以每节课都要教好，不要辜负老师的期望。
这几天一直听到外婆念叨一句话。我仔细听了听，原来是什么“还楼”。我奇怪地问奶奶：“你用这个词干什么？”奶奶神秘地说：“过几天你就知道了！”一天下午，放学回到外婆家，听说她还在读《还楼》。我不耐烦地问她：“你在看什么？”奶奶说：“我在学英语！”“学英语！”我惊讶地大叫。奶奶说：“我听你姐夫说‘还楼’！”“奶奶，我来教你英语！”
第二天，奶奶见我不在学校，赶紧放下工作，洗了手，坐在沙发上。我也坐下了，奶奶说：“快教我英语！”我说，“好吧！”奶奶问：“ok是什么意思？”我说很好。奶奶说：“我知道。”
在未来的日子里。我还教了奶奶很多单词，比如不，谢谢，等等。
不知道怎么传到爷爷耳朵里的。爷爷说他也会学。奶奶自告奋勇，说：“我教你。”一个星期过去了，爷爷进步很快。眨眼间，爷爷的英语水平和奶奶一样好。我用英语写下了他们的问题，我的爷爷奶奶像写日志一样回答了他们。
毕竟都是我的功劳。
这件事应该从我二年级第二学期开始。有一天，我的父亲，他听到英语时很害怕，突然让我教他英语。我觉得挺好玩的，就开心的拿出英语书，跟着老师的榜样，翻开书按了一下。然后他指着一个词问他爸爸：“这个词怎么读？”爸爸一脸严肃地说：“老师，你什么都没教我，我怎么读？”妈妈在旁边看着我们，尽量不笑出声来。然后我妈问我：“你喝水吗？”我有点受启发，想了想，说：“水就是水。”爸爸点点头，“水，水！”虽然发音有点不准，但还是真的。然后我教爸爸苹果，爸爸问我：“什么叫‘切’啊？”我说：“不是‘切’，是苹果，苹果的意思。”爸爸说：“哦，苹果，苹果，不是‘切’“我问爸爸，你还想学什么？爸爸说：“今天就在这里学吧，我累死了！”我妈笑着说，“刚学两个累不累？”“日积月累，肯定能学好。”爸爸说。
别告诉我，爸爸的英语水平真的提高了很多！
随着社会经济的发展，英语逐渐融入了我们的生活，不会英语，在这个世界上就等于是文盲。现在的课上时常可以听到英语老师的声音。但是还免不了存在着好生与差生。现在我们就对这些所谓的方法稍加分析。
现在有的同学为了要把英语学好，天天背单词，不惜把大量的时间都用在背单词上，其形式到最后结果无疑是两种：1、记住了，但很快就忘了，给自己的思想加上一句话：本人太笨，学不会英语。2、记住了，一直没忘，但就是不能正确的恰当的运用，给自己的思想造成一个错误的观念：英语太难，我是学不会的，让别人学去吧！
这容易使我们有一种错误的思想。众人所知，“兴趣是人类最好的老师”，有了兴趣才能增强某方面的成绩，当然英语也不例外。但也需要掌握一个好的学习方法，我大致将它分为六种常见形式：
当我走进我的教室时，再黑板上写着大大的英文，经过老师的翻译，知道了这其中的意思是说：欢迎来到初一（５）班．原来我的英文老师是我们班的班主任，他是一个年轻的小伙子．虽然看起来显得比较瘦小，但是更没想到的是他竟然是一个声音超大的．怎么说呢，其实这个跟他的教学方法有关哦！
上个月中旬，我们学校英语组组织了一次为期二天的英语新课改培训，这次培训主要是学习《英语课程标准》，通过听课和学习，我的心得体会是在新课改中首先需要转变的就是观念，教学目的上要转变观念。
在传统的教学过程中，把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性。教师在教学中把知识范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，通常会忽略掉学生能力的培养，以及情感、态度价值观念的培养。
但是如今社会的知识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究性学习的过程中达到这一目的。
预期目的。
然而高考这个指挥棒依然牵挂着每个人的`心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些教学设备的制约，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些注意点还是要好好把握的，把知识点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题，所以上课时要激发学生的学习兴趣，让他们愿意去学、感兴趣去学。
第三在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视知识之间的迁移。英语科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在能力以及情感态度、价值观等方面，教学目的常常是跨学科的，各科教学目的都在于培养具有全面素质的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于英语学科，通过生物学科的教学培养全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。这就是新课改精髓所在。
通过这几天的英语新课改培训，我将心得体会总结成这篇文，与各位老师共同讨论，为跟好的实施新课改而努力。
文档为doc格式。
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假期里，我妈妈在巨人学校给我上了一堂有趣的英语课。我妈很肯定地对我说：“说英语就大胆说。”
记得第一节课的时候，蓝天好像比以前更蓝了，活泼的小鸟好像在为我高兴。下课后，我似乎看不懂一些简单的单词，老师似乎看出了我无语的心思，叫我回家多听磁带。到家后，我立即照老师说的做了。因为我在家逆着时间听磁带，奇迹真的出现了。我终于背完了所有的单词，老师笑着表扬了我。我的心里充满了喜悦。
我打算学好英语，长大后和外国人交朋友。而英语也可以锻炼语言。
学习英语是很多人的必修课，无论是为了考试还是为了工作需要，英语已成为我们生活中的必需品。在过去的几年里，我也一直在努力学习英语，无论是自学还是上课，都取得了一些进步。在这个过程中，我也获得了一些关于学习英语的心得体会，接下来我想与大家分享一下。
第二段：学习英语需要耐心和坚持。
英语是一门语言，和其他语言一样，学习英语需要长期的耐心和坚持。我曾经有过一段时间的停滞期，即使学习了很长时间，我的英语水平依然停滞不前。但是后来，我决定找到更多的学习资源，并保持每天学习的习惯。随着时间的推移，我发现我的英语水平开始有所提升，这是毫无疑问的。
第三段：语感的培养是学习英语的重要部分。
除了技巧和词汇量，语感对于学习英语也非常重要。语感是指人们能够理解和使用一门语言的自然能力。在学习英语的过程中，我们应该努力培养语感，这是一种非常重要的感觉，可以帮助我们更好地理解和运用语言。如何培养语感？最好的方法就是多听多说，多读多写，让自己沉浸到英语环境中。
第四段：多元化的学习方式有助于提高英语水平。
学习英语不应该是一个单一的学习方式，而应该是多种学习方法综合运用。在我的学习过程中，我试着去尝试更多的学习形式，如看电影、听英文歌曲、阅读英文文章等等。这样的多元化学习方式可以更好地帮助我们掌握英语，并且让我们在学习的过程中更感兴趣。
第五段：结尾。
在学习英语的过程中，我也有很多挫折和困难，但随着时间的推移和学习方法的不断改进，我的英语水平也有所提高，让我感到非常自豪。学习英语需要耐心和坚持，需要语感的培养，需要多元化的学习方式，但是最重要的是要相信自己，要有一个良好的学习态度，只有这样才能真正取得好的成绩。
说是英语学校，其实规模不大，办起来也很简单：请老师、租场地、配置教学设施、打广告，然后等人报名。可是学费不便宜，细算下来，一个学生在课堂里呆1个小时，得牺牲近20块钱（说起来我就心疼）。因为报名的人多，学校有利可图，办学有蒸蒸日上之势。
办学校涉及各方面工作，关键的一环，是请老师----必须是外教，而且鼻子越高越好。现在人们选东西都讲究品牌，学英语，就只认欧美国家的老师。
总的来说，老外比较实在。没人说来中国是为了社会主义建设添砖加瓦，为了架设两国人民的友谊桥梁之类的。但无论如何，他们为什么来中国？为什么喜欢呆在中国？有一个重要原因，他们没有说，也不好意思说。那就是：体验一种优越感。
优越感体现在什么地方？无论走到那里，都受众人瞩目；无论说什么，都有人洗耳恭听；在业余时间，大把的人跟你套近乎，邀请你吃饭、唱歌、打保龄球……一句话，能享受到众星捧月的感觉。再说了，这些“捧月”的“众星”，很多都是有点身价的人，像什么公司的经理、准备移民的款爷、复习考试的高材生……最次的也能冒充个白领。这些人，平时都很自信，与人打交道往往还带有两分矜持。但是，在和外教交往时，多数人都会放低姿态。
但转念一想，不是那么回事。多数情况下，女同学跟外教约会，是学习需要。学英语重在应用，边学边用，收效才好。经常跟外教在一起，为的是有机会练习自己的口语。从这个角度来看，为什么有人想和他们套近乎，为什么想跟他们一起吃饭，为什么对他们车来送往，就不难解释了（当然有别的原因这里就不管了）。只可怜像我一样的爱国青年，既没有糖衣炮弹，又没办法用美人计，只好尽量抓紧课堂时间了。
然而，嫉妒也好，愤慨也罢，不服气却是不行。别人挣钱多，是你中国人自愿交的学费；别人有优越感，是你中国人自作自受；别人风流潇洒，是你中国人主动牺牲……总之，怪不了别人。要怪，只能怪这么多中国人想学英语。
这么多人想学英语干什么？有的是为了出国留学，有的是为了参加移民面试，有的想跳槽到外企，有的想增加自己的知识价值，有的为了赶时髦、装门面……无论如何，都是把掌握英语作为改善生活待遇、提高生活品质的一种手段。那为什么不学越南语、卢旺达语，一定要学英语呢？因为越南和卢旺达的情况大家都知道，所以他们的语言学不学也就算了。而英语，是发达国家通用的语言。咱们作为落后国家，为了赶超先进，不得不和他们进行接触和交流，引进他们的技术、产品和资金。在这样的大背景下，英语的重要性是不言而喻的。作为个人，学好英语，就能得到实实在在的好处。所以，才会有那么多人想去学英语，才会使到中国来侃大山的外教奇货可居、作威作福。
孙中山事后多次向别人提起这段化险为夷的经历。他并总结说：为什么警察不敢强行闯入搜查？因为这是一家日本妓院。日本的国运昌盛、实力雄厚，印度警察怕闹出国际纠纷，所以不得不对日本人退让三分。国家的地位不同，它的国民的待遇也不同，一个弱国的革命领袖，甚至比不上一个强国的风尘歌女。“所以啊！”孙中山先生最后语重心长的告诫大家，个人命运和国家前途是紧密相连的，要想真正过上幸福、体面的生活，就一定要建立一个民主、富强的新中国。
时至今日，孙中山的故事已经过去了近一个世纪，然而我在英语学校里的际遇感怀又与孙中山先生何其相似。一个普通的外国人，仅仅因为他是个外国人，来到中国就可以扬眉吐气、高人一等。而咱们中国人，咱们的华夏精英，咱们的博士、硕士和学士们，为了出国留学、移民定居，不得不呕心沥血、背井离乡、艰苦奋斗……这是为什么？还不是因为国家之间的地位不同。所以啊，我也要告诉大家，“国家兴亡，匹夫有责”。千百年来中华民族的先贤圣哲们教导我们要爱国爱民，“修身齐家治国平天下”、“家事国事天下事事事关心”，这不是陈腔滥调。每个人的前途命运和现实利益确实是跟国家的兴衰成败休戚相关的。
从逻辑上说，我不同意“落后就要挨打”这个论断。但是，先进受人尊敬，落后遭人遗弃，这是千古不易的定律。所以，我理解那些艰苦奋斗漂流海外的中国同胞，也绝不敌视开明务实又自命不凡的外国朋友。重要的是，知道出现这种局面的原因，并且积极思考改变这种局面的出路。这是对每一个爱国、进步的中国人的起码要求。
什么是真正的爱国？怎样以实际行动来表示爱国？不是这里三言两语能说清楚的。对于我们班上那些美丽动人的女学员们来说，下课后少跟外教喝咖啡逛马路，算不算爱国进步的表现？这个问题有待商榷。但无论如何，如果有一天，等到我们华夏男儿能混到对日本、美国的靓女佳人招蜂引蝶、应接不暇的时候，如我一般的爱国青年就可以含笑九泉了。
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随着现代社会对多语言能力的要求越来越高，学习英语成为许多人的共同选择。作为一名英语学习者，我不仅在学校里每天都有英语课，还利用课余时间参加各种英语角和英语讨论会。通过这些经历，我深深地体会到了英语课的重要性以及对我个人的成长帮助。本文将从英语课的有趣性、学习方法、沟通能力、思维方式和迎接挑战等五个方面来谈我的英语学习体会感想。
首先，英语课的有趣性使得我更加乐于学习。与传统的语文课相比，英语课的教学方式更加活泼生动。老师会利用多媒体设备来呈现图片、音频和视频，以增强学生对英语知识的记忆和理解。此外，英语课还注重培养学生的听说能力，老师会引导学生进行通话练习，提高学生的口语能力。这种互动式的教学方式使英语课变得更加有趣，促进了学生的参与度和积极性。
其次，合理的学习方法是英语学习中的关键。在英语课上，老师教会了我们一些实用的学习方法，并且鼓励我们进行反复练习。通过不断的听、说、读、写的训练，我逐渐掌握了一些基本的英语技能。此外，我还经常利用课余时间进行阅读和听力练习，通过接触大量的英文材料，提高了我的理解和表达能力。因此，选择适合自己的学习方法，并坚持不懈地进行练习是英语学习的核心。
在英语课上，我还学会了更好地进行跨文化沟通。随着全球化的进程，跨文化交流变得越来越普遍。而作为一个全球通用的语言，英语的掌握能够帮助我更好地与来自不同国家的人进行交流。在英语课上，老师会引导我们进行小组讨论和角色扮演，模拟跨文化交流的场景。通过这些活动，我学会了在真实的情境中用英语进行交流，提高了自己的口语和表达能力。
此外，学习英语也能够改变我的思维方式。通过学习英语，我不仅能够获取更多的信息和知识，还能够拓宽自己的思维视野。英语世界中有许多与中文不同的习惯、文化和思维方式，通过学习英语我能够更好地理解其他文化，从而拓展自己的思维方式。这使我在解决问题时能够更加灵活多样，同时也促进了我在其他学科的学习中的思维创新。
最后，英语课教会我勇于面对挑战。英语学习是一个长期而漫长的过程，充满了困难和挑战。但是通过参加英语课和各种英语活动，我逐渐养成了勇于面对挑战、不畏困难的态度。每次遇到困难时，我都会积极寻找解决办法，并努力克服困难。这种积极的学习态度不仅在英语学习中帮助了我，也在其他科目的学习和生活中都发挥了积极的作用。
总结起来，英语课对我个人的成长帮助很大。它不仅让英语学习变得有趣，还通过引导我们使用合理的学习方法和进行跨文化交流，促进了我们的口语表达和思维创新能力的提高，同时也培养了我们面对挑战的勇气。我相信，在未来的学习和工作中，我能够更好地应对各种英语交流的需求。
_月24日，镇部分英语教师在我校开展了一次听课研讨活动，研讨的主题是：“动词及动词短语方式的研究。针对这次课及研讨的主题，老师们各抒己见，发表了自己的见解，也说出了自己在英语教学中的困惑，让我认为这次课没有白听、这次教研没有白搞，真正让我从中收获了很多。
吴老师以丰富多彩的教学方式为我们展示了一堂生动、活泼的公开课。这节课的设计环环相扣，过渡自然流畅，亮点多多。如：对单词、短语的温故知新，对句子教学的情境导入都做的新颖有趣。在教学单词toy、ball时，用学生们很熟悉的单词boy、tall来导入，使学生们对这两个单词的音、形、等方面都有了很深刻的记忆，类似的单词还有like----bike,white---write,book---look等。用听歌曲回答问题，从而引出句型‘‘whatdoyoudoonsaturday?也是本课的一个亮点，既让学生们复习了以前学过的短语，又为下文的学习作了很好的铺垫。最后让学生在纸上的写作环节，既培养了学生的动手写作能力也拓展了学生的思维能力，这也是我平常的课堂中所疏忽的一点，值得我学习借鉴。
动词短语的教学本身就很枯燥，要改变教学形式单一这一现象，就应注意创设轻松愉快的学习氛围，把枯燥无味的语言知识变成活灵活现的学习内容。在教学中如果反复的让学生机械的跟读，结果就会使学生是去学习英语的兴趣，降低学习英语的自信心。如果我们勇于创新，改变一下教学方法，用做游戏、编歌谣、听歌曲、给短语加上适当的动作表演，同学们就会兴趣盎然，提高记忆效果，从而提高英语教学的实效。
今天在本部图书馆有一个职业规划的讲座，主讲人是宏基在浙江的总经理。怀着能对未来找工作能有些许的帮助的心态，和室友萍两个决定冒着冷冷的天气也要赶赴本部。
图书馆报告厅不是很大，到的人也不是很多，也许不是知名大学的教授的原因吧(在风则江大讲堂，那氛围就不同了)。
讲座的内容不是很多，加上后面的提问活动，一共持续了一个半小时。时间虽短，感受还是有的。给我印象最深的还是那一句“成功的人际关系是建立在知识传递基础上的。”“你的知识地图有多大?”当被问及这个问题时，我发现学了十几年，却从来没有考虑过，我的知识地图是有哪些组成的?我的知识来源于哪里?课本、老师，还有吗?原来我的知识来源如此的狭隘。向课本学习是我们最经常的，向老师学习是因为他们比我们阅历、学历丰富，向上学习是最简单的方法，可是学习的方向并不是单一的直线式。更多的时候需要我们去挖掘一条横向的线路横向学习。是啊，我们一味的向比我们有丰富学识的长辈学习，但我们忘了其实我们身边有很多我们可以学习的对象，古曰“三人行必有我师”不就是这个含义嘛。学习扩张自己的知识地图。
还有一个需要牢记的是对待事务的态度。这是通过比较成功者和失败者的区别来比较的。成功者会认为它可能是困难的，但它是有可能实现的;而失败者认为它是可能实现的但它是困难的。后面还有几句比较的句子，我由于看不清楚屏幕所以就没有写下来，但我还是觉得我体会到了些东西：其实只有自己认为可以做到，才会有信心做好，成功者首先看到的是希望，而失败者最先看到的困难，所以他们注定要失败。有人说细节决定成败，也有人说性格决定成败，其实决定成败的因素很多，态度亦可以。
11月3日晚。
大年三十这天一大早，我们一家人很早就起来了，爷爷和爸爸在贴春联，我在旁边递东西，奶奶忙着剪窗花贴在窗户上，母亲忙着准备团圆饭。忙完这些，我们就坐着看电视，等待夜晚的到来。
夜晚终于来了，我和爸爸抬着烟花和花炮来到空旷的前坪燃放。我们首先放的是花炮，一条长长的花炮放完之后，我们就放烟花，把引线点燃后，烟花就开出了花儿，那时的天空全部被花儿遮住了，漂亮极了。烟花一个一个放完了，我们就心满意足的'进屋，观看一年一度的春节联欢晚会，一家人其乐融融！
过年真开心呀！要是天天都像过年一样就好了！
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