小学班级广播操比赛活动方案（专业22篇）

班级活动有助于促进同学们之间的交流和沟通，建立良好的班集体氛围。以下是小编整理的一些班级活动总结范文，相信对大家的写作能够起到一定的帮助和指导作用。

小学班级广播操比赛活动方案

一、活动目的：

为了更好的抓好课间操的规范管理，提高广播操质量，促进学生身心健康发展，具有良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。

二、参加对象：

初一、初二、高一、高二年级全体学生。

三、比赛时间：4月下旬。

四、比赛地点：学校操场。

五、比赛内容：广播操——舞动的青春。

六、参赛要求：

1、全体学生参加，要遵守纪律，尊重裁判，遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。

2、队列整齐、动作规范。

3、各班要有学生领操。

4、友谊第一，比赛第二。

七、比赛顺序：

以年级为顺序。

八、计分及奖励办法：

各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分，剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低，分高中组和初中组评奖。

一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，颁发奖状及奖品。

九、评委：

学校部分行政、体育教师等。

十、广播操评分细则：

1、进场（1分）：各队领操员在预备区整队集合后（起步或跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，××班应到××人，病假××人，实到××人，报告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。进场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。

2、广播操质量（5分）。

（1）动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。

（2）韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。

（3）表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。

3、精神面貌（1分）：要青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。

4、队列（1分）：横成行，竖成列，侧成线。一个出列扣0.1分，扣到一分止。

5、服装（1分）：一个学生服装不统一，一个扣0.1分；缺一个学生，缺一个扣0.1分。扣完一分止。

6、退场（1分）：操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。退场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。

小学班级广播操比赛活动方案

一、指导思想：

为了增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定举行韵律广播操比赛。具体事项如下：

一、比赛时间：

4月27日————30日。

二、比赛地点：

学校操场。

三、参赛对象：

一到六年级全体学生。

四、比赛项目：

五、奖项设置：

本次比赛按年级分为六个组，每组分别设一等奖2名。

六、评分标准：

采用100分制（进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分）。

七、比赛顺序：

分年级段进行比赛。

八、比赛要求：

1、各班成二路纵队到达指定位置。

2、各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。

3、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。

九、评委及分工：

组长。

进退场评委。

服装出勤评委：

动作评委。

登分统计、学生若干名。

音响。

摄影摄像。

十、评比细则：

1、进退场10分。

动作要求：快、静、齐，步伐一致、精神饱满。队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。扣分：比赛时一人走动、讲话，纪律松散扣1分，扣完为止。

2、广播操60分。

动作要求：精神饱满，动作准确、到位，力度及节奏感强。其中：动作正确性20分。（要求：动作到位；四肢曲直正确；动作幅度达到标准；躯干伸曲达到标准。节奏20分。（要求：动作的快慢与音乐节拍相符；团体动作整齐划一。）力度10分。（要求：观察动作的力度、协调和连贯。）扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不相符扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。扣完为止。

3、服装出勤10分。

统一穿校服。服装有1人不统一扣0.5分，依次叠加，一人缺席扣除1分，扣完为止。

4、精神面貌15分。

注意力集中，精神饱满。扣分：比赛时一人不认真做操扣1分，扣完为止。

十一、未尽事宜另行通知。

小学班级广播操比赛活动方案

三、比赛分组：a组一年级b组二、三年级。

c组四、五、六年级。

四、比赛办法：

1、参加对象：1------6年级全体学生。（病假、事假必须要有病、事假条）。

2、比赛方法：同一组别的同时进行。

3、比赛顺序：从低年级到高年级，各班按抽签顺序号排比赛场地。

五、比赛评分标准：100分制。

1.服装统一、整洁10分。

2.进退场整齐、快速、有序20分。

3.精神面貌20分。

4.动作节奏与音乐合拍20分。

5.动作准确、协调，整齐统一30分。

六、成绩评定：各组评出优胜奖2名。

评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高低取名次。

七、评委：待定。

八、其他。

1、广播操比赛队形一律采用四路纵队，前面一名领操员。

2、进场要求：在篮球场上整队，在统一的指挥下，四路纵队集体进场。

3、退场要求：在比赛场地上整队，按原路返回。

小学班级广播操比赛活动方案

一、指导思想：

为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：

二、组织机构：

组长：王国健。

副组长：王素梅。

成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、

比赛指挥：陈若锋。

总协调：曾金带。

三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、广播体操。

四、比赛要求：

1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范。

2、服装基本统一，穿运动鞋。

3、全体同学参加，出入场各班有口号。

4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范。

5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组，一至三年级第一组为1-3班，第二组为4-6班，五至六年级第一组为1-3班，第二组为4-5班。

6、进出场方向：从主席台左边入场（篮球场方向），从右边退场（金海小区方向）。

5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核（精神面貌）。

6、采用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评委的平均分为本班比赛得分。

五、奖项设置。

每年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

优秀领操员：一个年级2人。

最佳教师奖：一年级一人。

六、比赛时间：暂定11月18日3：10至5：10。

比赛场地布置：体育老师。

奖品：陈若锋。

七、人员安排：

1、活动组织：

2、音响设备：

3、后勤保障：

4、照相：

5、评委：

统分：

6、小主持人：（2人）主持人训练：

小学班级广播操比赛活动方案

一、指导思想：

贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活，构建和谐校园。

二、活动分工：

组长：周贻斌。

副组长：彭志林杨光前。

排练：体育老师及各班正或副班主任。

比赛评委：周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴。

会场布置、音响：黄宏福向东方。

安全保卫：周一发各班班主任。

摄影：彭志林。

三、活动要求：

1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。

2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。

3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。

4、全部学生参加比赛。集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。

5、比赛时服装不作统一要求。

6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。

7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。

8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。

四、比赛时间：20xx年6月1日。

五、比赛顺序：

由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。

六、设奖情况：

设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。

奖金、奖品：（1）指导老师奖：一等奖80元、二等奖60元，三等奖40元，参与奖20元。（2）学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品。

七、评分要求：

1、采用十分制计分，去掉最高分和最低分取平均分，结果保留两位小数为最后得分。

2、评委要认真评分，做到最大程度的公平、公正。

3、有出入较大的情况，由所有评委商议后裁决。

八、评分细则：

入场队伍整齐、口号响亮0.5分报告主席台声音洪亮、动作大方，使用普通话0.4分。

集体舞。

广播操。

动作正确、优美、大方，表情呈自然微笑状，队形变换自如。8分。

小学班级广播操比赛活动方案

1、通过队列广播操比赛，使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领，理解队列训练及做好广播操的重要性。

2、使全体学生学会听口令（命令）以及服从命令的意识。

3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。

4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。

二、参赛对象。

圭峰小学1～6年级学生。

三、参赛办法。

1、规定参赛班级全体学生参加。

2、以教学班为单位分年级进行比赛。

3、比赛顺序由级长组织抽签决定，并报告陈玉庆老师。

四、参赛内容。

1、队列：

常规动作（各年级均做）：报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。

年级规定动作：

一、二年级只做常规动作。

三、四年级：横队齐步走、跑步立定。

五、六年级：横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。

2、儿童广播体操。

队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。

五、比赛时间。

1、二、五、六年级第五周星期三下午3：30集中举行比赛。

2、一、三、四年级第五周星期五下午3：30集中举行比赛。

六、比赛地点。

1、一、二年级在大广场。

2、三、五年级在小广场。

3、四、六年级在篮球场。

七、评分办法。

1、采用现场评分的方法。

2、以10分为满分。（服装整齐10%，指挥员声音洪亮、清晰10%，队列动作标准、整齐占40%，广播体操动作标准、整齐、有力占40%，缺1人扣1分。

八、评分员。

1、指挥员：（星期三）陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。

（星期五）曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。

2、评分员：

星期三：

大广场组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。

小广场组：曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。

篮球场组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立、。

星期五：

大广场组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。

小广场组：廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。

篮球场组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立。

摄影：梁健英。

九、奖励办法。

1、一、二年级奖励前名五。

2、三、四、五年级奖励前四名。

3、六年级奖励前三名。

十、比赛动作要求。

按动作要领操作。

立正：

口令：“立正！”

动作方法：

直立，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚长，两腿挺直，上体正直，自然挺胸，小腹略收；两肩要平，两臂自然下垂于体侧，五指并拢微曲，中指紧贴裤缝；头正颈直，下颌微收，口微闭，两眼平视正前方。

稍息。

口令：“稍息！”

动作方法。

左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽，体重平均落在两脚上；两手放在体后，右手半握拳，左手握右手腕；挺胸，小腹微收，眼看正前方（一、二年级）。左脚顺脚尖方向迈一小步，距离约一脚长，重心落在两腿中间，其余动作和立正相同（三年级以上）。

看齐。

向前看齐（纵队）。

口令：“向前看——齐”

动作方法：

排头不动，其余学生依次看前面学生的后劲（迅速将两臂向前平举，掌心相对），向前对正看齐。

向右（左）看齐（横队）。

口令：向右（左）看——齐”

动作方法。

排头[左（右）手迅速叉腰]，不动目视前方，其余学生（左手迅速叉腰），向右（左）转头眼看邻近学生的腮部，并通视全线。二列及以上的队伍，后列排头[左（右）手叉腰，右（左）手前平举]对正前列排头，并保持一臂距离，其余学生与第一列学生动作相同。

向前看。

口令：“向前——看”！

向右（左）看齐时，听到“向前——看”口令后，看齐的学生迅速转头（手放下），全体学生还原成立正姿势。

报数（横队）。

口令：“报数”（1至报数！）。

听到口令后，由排头开始从右向左依次连续报数，报数时向左转头，并迅速还原，排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。

向左（右）转。

口令：“向左（右）——转！”

动作方法。

听到口令后，左右脚跟与右左脚掌前部同时用力，向左右转体90度，重心落在左右脚上，接着，右左脚向左右脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。

向后转。

口令：“向后——转！”

动作方法。

听到口令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。

齐步走——立定。

口令：“齐步——走！”“立定！”

动作方法。

（1）齐步走：

听到口令后，左脚开始向前自然迈步，膝部自然伸直，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌，两腿依次交换前进。行进中，上体正直，微向前倾，手指并拢自然微曲，两臂前后自然摆动。

（2）立定：

听到“立定”口令后（动令落在右脚上），左脚向前一步（身体重心迅速前移），右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。

跑步——立定。

口令：“跑步——走！”“立定！”

动作方法。

(1)跑步走：

听到预令，两手半握拳提至腰间，拳心向内，肘部稍向里合，两脚跟提起，上体微前倾；听到动令，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出，前脚掌着地，两脚依次交替进行；两臂自然前后摆动。

（2）立定。

听到口令，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。

左（右）转弯走：

口令：

（1）行进间：“左（右）转弯——走！”

（2）静止时：“左（右）转弯，——齐步走走！”

动作方法。

（1）行进间听到动令后，排头学生（或列）用小步边行进边改变方向，转至90度时按直线方向前进，其余学生（或列）转弯处，按排头学生的转法，向新方向跟进。转弯时，如二列或二列以上的队伍，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，与外侧相邻的学生步幅依次加大，向内侧学生标齐行进。

（2）静止时，听到动令后，排头学生（或列）边踏步边改变方向，转至90度时，按直线方向前进，其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学班级广播操比赛活动方案

一、指导思想：

为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。

二、比赛办法：

1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）。

2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）。

3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场。

三、广播操展示评分标准。

1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）。

2．领操员：看领操员的.动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)。

3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）。

4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）。

四、注意事项：

1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。

2．各班参赛分组、顺序抽签决定。

3．如遇下雨，则另行通知。

五、奖项设置：

1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取平均分为该班级最后比赛成绩。

2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。

望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水平，增强学生体质。

注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）。

北海小学教育集团体育组。

20*年5月2日。

小学广播操比赛活动方案

为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。

1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）

2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）

3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场

1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）

2．领操员：看领操员的'动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)

3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）

4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）

1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。

2．各班参赛分组、顺序抽签决定。

3．如遇下雨，则另行通知。

1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取平均分为该班级最后比赛成绩。

2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。

望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水平，增强学生体质。

注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）

北海小学教育集团体育组

20*年5月2日

小学班级广播操比赛活动方案

为了检验各班课间操的做操水平，提高课间操整体的做操质量，丰富学生们的课外活动，活跃轻松的学习氛围，经研究决定举行全校广播操比赛，希各班安排时间训练。

一、比赛时间：

1、20xx年10月16日下午；

2、20xx年10月30日下午。

二、比赛地点：

学校田径场。

三、参加班级：

7――9年级各班。

四、比赛内容：

2、全国中小学武术健身操《英雄少年》。

五、奖项设置：

按各班在两次比赛时的综合得分相加进行排名，并设立名次颁发奖状。同时对获奖班级班主任及任教体育教师进行奖励。

六、竞赛办法：

1、本班级学生必须全部参加。（病事假必须要有病、事假的假条）。

2、进退场均由班级统一口令下进行。

3、进场退场均要有序。

4、每班要设领操员一名。

5、参加比赛的班级服装必须整洁。（最好是校服）。

1、评分因素与分值。

满分100分，其中做操情况80分，出入场20分。

2、做操情况评分细则。

动作部位20分部位准确；

身体姿态20分姿态优美动作规范；

动作力度20分动作有力；

动作节奏20分动作连贯、舒展大方、动作整齐协调。

3、进退场评分细则。

步伐整齐度5分；

队形整齐度5分；

服装整齐度5分；

精神面貌5分。

4、记分方法。

（1）裁判员评分精确到1分，参赛队最后得分精确到0.1分。各队比赛得分及名次比赛结束后公布。比赛时，实到人数未到达该比赛队应到人数的，缺1―3人总分扣1分，缺三人以上的总分扣5分。

（2）各裁判员评分满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，中间几名裁判员评分的平均分即为最后得分。

（3）最后得分高者名次列前，若得分相等，则名次并列，下一名次为空额。

（4）不接受对评分结果的抗议。

八、评分、记分注意事项。

1、动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。

2、韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。

3、表演：动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。

表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。

自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。

感染力：参赛队员与观众目光持续接触的.能力，并最终感染观众。

4、不允许对原始的成套动作，包括上肢、步伐、方向等要素进行改编，要求有清晰的队形站位。

5、主题具备青春阳光，积极向上的精神面貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。

6、服装整齐、整洁、健康有活力，大方有运动感，与自身表现的主题相吻合。服装上不允许使用悬垂饰物，禁止佩带首饰、手表等，禁止穿其他不健康的服装，参赛队员必须穿运动鞋和运动性服装（校服）。

7、领操员动作准确到位有示范性，形象青春健康，精神饱满，热情洋溢。起到带领指挥全体参赛队员的出场进场，动作示范指引等。参赛队被叫到后领操员出列向主席台报告，声音清晰响亮。

8、进场各队领操员在预备区整队集合后（齐步和跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，xx班级应到xx人，病假xx人，实到xx人，报告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。

9、退场：领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。要求：进场、退场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当，否则扣分。

九、未尽事宜，另行通知。

小学广播操比赛活动方案

五、比赛办法：

1、广播操比赛场地示意图：

2、全校按年级分六个组别进行比赛，比赛时各班均排成四路纵队。

4、评分以广播操质量、进退场步法和精神面貌为标准，最后得出总分，决出名次。

5、奖励办法：年级第一名发奖状一张，以资鼓励，并记入班主任月考绩及学期实绩。

6、对于广播操及队列队形整体质量较差的班级，限期两周整改，学校两周后另行安排一次过关性验收。

六、广播操比赛评分标准及要求：总分100分

a）进退场步伐：（20分）

1、走时身体放松自然，上体正直，抬头挺胸，眼平视前方，踏步脚尖朝前。

2、伴随音乐，两臂前后摆动，左脚踏下时，右臂直臂前摆与肩平，拳心向侧，左臂自然后摆。右脚踏下时则动作相反。

3、全体同学脚步一致，跟《运动员进行曲》音乐合拍，队列直线行进，直角转弯。

b)广播操质量：8分/节×8节=64分

1、动作到位。2分

2、动作合拍。1分

3、动作正确。2分

4、眼神配合。1分

5、动作整齐。1分

6、动作有力度美感。1分

c)精神面貌：8分

要求思想集中、专心动作，表现出朝气蓬勃的精神面貌。

d）运动鞋、服装统一。8分

七、评委：

裁判长：zz

广播：zz

裁判员：zz

望各班自接到通知之日起，抓紧时间利用活动课进行广播操练习，以较高的水平参加学校举行的广播操比赛，争取在比赛中取得好成绩。

zz中心校教导处

体育组

小学班级广播操比赛活动方案

一、活动目的：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了丰富校园文化，让孩子们过一个快乐的节日，同时，为更好地推广小学生第三套广播体操，全面展示各班学生的精神风貌，给队员们一次表现自我的机会，经学校决定，我校将举行本次活动。现将活动方案通知各班，希望各班高度重视，积极操练，迎接比赛。具体事宜如下：

二、活动时间。

1、5月4日例会，（星期日）各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员、选节目……）。

2、5月28日（星期四），各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出串词等于大队部辅导员刘艳妮老师处。

3、5月29日第十六周（星期五）早8点，活动正式开始。

三、活动地点：学校。

四、参加人员：四年级——六年级。

五、活动几点要求。

文艺节目要求：

1、演出形式多样、题材不限；演出人员不定；每个中队节目数不少于两个。（不包括广播体操）必须保证一个质量高的节目参演。

2、各中队自备所需道具及服装，学校只提供电视机、碟机、录音机、扩音器、麦克风。

3、文艺节目只做表演，不参评。

广播体操要求：

1、比赛顺序抽签决定。

2、以班级为单位，全班人人参与（除班级残疾儿童确实不能参赛外），各班队形自编，可安排领操员）。

3、各班级按比赛顺序，提前3分钟在比赛场地前集合整队。

4，各班级必须确保服装统一。

活动总要求：

1、各班正副班主任积极与音乐以及体育老师密切配合，及早训练。争取赛出好成绩。

2、训练时间可利用音、体、美课以及课余时间。

3、训练期间保证同学们人身安全。

4、比赛期间各班主任必须组织好各班纪律，不允许学生违纪乱跑。

5.活动统一先进行广播操比赛。比赛结束再进行文艺节目表演。

6、活动结束后，各班班主任组织好学生排队回教室，做小结，并强调安全问题。

7、全体师生参加，不得缺席。

8、未尽事宜，另行通知，雨天顺延。

六、评分办法、要求与标准：

评比办法：把各班总分从高到低排列，取前两名。另评一个精神文明奖以作鼓励。当场宣布比赛成绩，进行颁奖。

评分要求。

1、评委评分要公平、公正、合理。

2、比赛采用百分制评分法，取总分最高分。

3、集合整队时要做到快、静、齐。

4、队伍行进整齐、步伐一致。

5、做操动作到位，精神饱满，充满活力。

评分标准：

1、进退场队列10分。

2、动作正确，有力度，动作到位，有弹性70分。

3、统一服装，精神面貌好10分。

4、指挥员10分。

七、活动工作人员安排：

1、评委及统计人员：xx。

2、广播音响播放：xx。

3、摄像：xx。

4、标语：xx。

5、报幕员：xx。

6、场地安排、主席台布置：全体教师，随叫随到，统一听学校安排。

7、活动策划人员：xx。

小学广播操比赛活动方案

为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：

组长：王国健

副组长：王素梅

成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、

比赛指挥：陈若锋

总协调：曾金带

入场与出场式、队列变形、广播体操

1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范

2、服装基本统一，穿运动鞋

3、全体同学参加，出入场各班有口号

4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范

5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组，一至三年级第一组为1-3班，第二组为4-6班，五至六年级第一组为1-3班，第二组为4-5班。

6、进出场方向：从主席台左边入场（篮球场方向），从右边退场（金海小区方向）。

5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核（精神面貌）。

6、采用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评委的平均分为本班比赛得分。

每年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

优秀领操员：一个年级2人

最佳教师奖：一年级一人

比赛场地布置：体育老师

奖品：陈若锋

1、活动组织：

2、音响设备：

3、后勤保障：

4、照相：

5、评委：

统分：

6、小主持人：（2人）主持人训练：

班级比赛活动方案

为落实《__市教育局关于__学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。

一、活动主题。

读写相生，提升素养。

二、参赛对象。

全市六年级、八年级、高二年级学生。

三、竞赛实施程序。

(一)预赛。

10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。

(二)决赛。

1.名额分配。

各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱__。

2.时间和地点。

决赛时间：10月30日。

写作时间：10：00—11：00，共60分钟。

决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正。

3.作文试卷及题目。

试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。

题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。

4.试卷运送。

各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。

四、答卷要求。

答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息。

五、评卷。

由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。

六、奖项设置。

各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。

七、要求。

1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。

2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。

3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。

活动口号：

“集百家之长，会我班风采!”

活动目的：

作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现电气学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。

活动策划人：

活动时间：

20__年11月。

活动地点：

3号教学楼211教室。

物理与电子工程学院电气全体学生。

活动准备：

1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。

2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。

3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。

活动形式：本活动分为三个阶段。

第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)。

第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)。

第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得5分，答错扣3分)(共150分)。

活动流程：

一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求。

二，由每对阐述自己队的队名和口号。

三，宣布活动开始。

四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作。

五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。

六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作。

七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。

八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作。

九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况。

十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励。

十一，由班长对本次活动进行点评及总结。

十二，由策划人宣布本次活动结束。

注意事项：

1.答题开始抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗。

2.计时人员和计分人员要公平和公正。

3.本活动将进行2个多小时。

小学队形队列广播操比赛活动方案

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了丰富校园文化，让孩子们过一个快乐的'节日，同时，为更好地推广小学生第三套广播体操，全面展示各班学生的精神风貌，给队员们一次表现自我的机会，经学校决定，我校将举行本次活动。现将活动方案通知各班，希望各班高度重视，积极操练，迎接比赛。具体事宜如下：

1、5月4日例会，（星期日）各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员、选节目……）。

2、5月28日（星期四），各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出串词等于大队部辅导员刘艳妮老师处。

3、5月29日第十六周（星期五）早8点，活动正式开始。

学校。

四年级——六年级。

文艺节目要求：

1、演出形式多样、题材不限；演出人员不定；每个中队节目数不少于两个。（不包括广播体操）必须保证一个质量高的节目参演。

2、各中队自备所需道具及服装，学校只提供电视机、碟机、录音机、扩音器、麦克风。

3、文艺节目只做表演，不参评。

广播体操要求：

1、比赛顺序抽签决定。

2、以班级为单位，全班人人参与（除班级残疾儿童确实不能参赛外），各班队形自编，可安排领操员）。

3、各班级按比赛顺序，提前3分钟在比赛场地前集合整队。

4，各班级必须确保服装统一。

活动总要求：

1、各班正副班主任积极与音乐以及体育老师密切配合，及早训练。争取赛出好成绩。

2、训练时间可利用音、体、美课以及课余时间。

3、训练期间保证同学们人身安全。

4、比赛期间各班主任必须组织好各班纪律，不允许学生违纪乱跑。

5.活动统一先进行广播操比赛。比赛结束再进行文艺节目表演。

6、活动结束后，各班班主任组织好学生排队回教室，做小结，并强调安全问题。

7、全体师生参加，不得缺席。

8、未尽事宜，另行通知，雨天顺延。

评比办法：把各班总分从高到低排列，取前两名。另评一个精神文明奖以作鼓励。当场宣布比赛成绩，进行颁奖。

评分要求。

1、评委评分要公平、公正、合理。

2、比赛采用百分制评分法，取总分最高分。

3、集合整队时要做到快、静、齐。

4、队伍行进整齐、步伐一致。

5、做操动作到位，精神饱满，充满活力。

评分标准：

1、进退场队列10分。

2、动作正确，有力度，动作到位，有弹性70分。

3、统一服装，精神面貌好10分。

4、指挥员10分。

1、评委及统计人员：xx。

2、广播音响播放：xx。

3、摄像：xx。

4、标语：xx。

5、报幕员：xx。

6、场地安排、主席台布置：全体教师，随叫随到，统一听学校安排。

7、活动策划人员：xx。

学校广播操比赛的活动方案

为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究决定举办广播操比赛：

一、参加对象：全校各班级学生。

二、比赛时间：20xx年5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）。

四、比赛内容：进退场、队列、中学生广播操—韵律操。

五、比赛方法：广播操先由学校体育组组织集体训练，然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练；按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。

六、参赛要求及标准。

1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），学生服装基本统一、整洁。（总计10分）。

2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场），规划方案《学校广播操比赛方案》。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“xxx班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。（20分）。

3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。（20分）。

4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计20分。)。

5、做到快、静、齐，秩序井然。（10分）。

6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计20分。)。

七、计分及奖励办法：

1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。

2、奖励办法：

（1）每段评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。

（2）全校评出两个精神文明奖。

（3）全校评出两名优秀领操员。

八、比赛评委：

由校体育组统一安排。

九、活动工作安排：

1、主持人。

2、音乐控制。

3、摄像。

4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。

十、活动程序：

1、宣布比赛办法。

2、介绍评委、计分工作人员。

3、宣布比赛开始。

5、评委负责人宣布比赛成绩。

6、颁奖。

7、由校长作活动总结。

广播操比赛活动方案

为了检验各班课间操的做操水平，提高课间操整体的做操质量，丰富学生们的课外活动，活跃轻松的学习氛围，经研究决定举行全校广播操比赛，希各班安排时间训练。

1、20xx年10月16日下午；

2、20xx年10月30日下午。

学校田径场。

7——9年级各班。

1、第三套中学生广播体操《舞动青春》；

2、全国中小学武术健身操《英雄少年》。

按各班在两次比赛时的综合得分相加进行排名，并设立名次颁发奖状。同时对获奖班级班主任及任教体育教师进行奖励。

1、本班级学生必须全部参加。（病事假必须要有病、事假的假条）。

2、进退场均由班级统一口令下进行。

3、进场退场均要有序。

4、每班要设领操员一名。

5、参加比赛的班级服装必须整洁。（最好是校服）。

1、评分因素与分值。

满分100分，其中做操情况80分，出入场20分。

2、做操情况评分细则。

动作部位20分部位准确；

身体姿态20分姿态优美动作规范；

动作力度20分动作有力；

动作节奏20分动作连贯、舒展大方、动作整齐协调。

3、进退场评分细则。

步伐整齐度5分；

队形整齐度5分；

服装整齐度5分；

精神面貌5分。

4、记分方法。

（1）裁判员评分精确到1分，参赛队最后得分精确到0.1分。各队比赛得分及名次比赛结束后公布。比赛时，实到人数未到达该比赛队应到人数的，缺1—3人总分扣1分，缺三人以上的总分扣5分。

（2）各裁判员评分满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，中间几名裁判员评分的平均分即为最后得分。

（3）最后得分高者名次列前，若得分相等，则名次并列，下一名次为空额。

（4）不接受对评分结果的抗议。

1、动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。

2、韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。

3、表演：动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。

表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。

自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。

感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。

4、不允许对原始的成套动作，包括上肢、步伐、方向等要素进行改编，要求有清晰的队形站位。

5、主题具备青春阳光，积极向上的精神面貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。

6、服装整齐、整洁、健康有活力，大方有运动感，与自身表现的主题相吻合。服装上不允许使用悬垂饰物，禁止佩带首饰、手表等，禁止穿其他不健康的服装，参赛队员必须穿运动鞋和运动性服装（校服）。

7、领操员动作准确到位有示范性，形象青春健康，精神饱满，热情洋溢。起到带领指挥全体参赛队员的出场进场，动作示范指引等。参赛队被叫到后领操员出列向主席台报告，声音清晰响亮。

8、进场各队领操员在预备区整队集合后（齐步和跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，xx班级应到xx人，病假xx人，实到xx人，报告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。

9、退场：领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。要求：进场、退场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当，否则扣分。

班级比赛活动方案

为迎接__级新生的到来，丰富同学们的课余文化生活、加强同学们之间的团结、提高学生身体素质、培养积极向上的进取精神，使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。娱乐的节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，望通过拔河友谊赛使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。

一、活动主题：

弘扬体育精神，构建和谐我系。

二、活动宗旨：

友谊第一、比赛第二。

三、活动目的：

为了增强大学生体育锻炼的意识，增强大学生文化体育素质，构建人文理念的大学校园。

四、活动对象：

城市规划设计系__级全体学生。

五、活动时间：

20__年__月21日(中午12：30)。

六、活动地点：

主教前。

七、主办单位：

城市规划设计系学生会。

八、活动流程：

(一)报名：以班为单位，于__月17号前报上一个参赛名单(男生十人，女生五人比赛期间不可换人，若发现有不是参赛队员的，此队直接取消参赛资格。

1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各班为单位参赛，共若干支队。每支参赛队由领队1人，参赛选手15人组成，在当场比赛中不得更换比赛选手。

3、每场比赛会派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。

4、比赛抽签决定，第一次抽出若干参赛队伍，分别进行比赛，比赛使用淘汰制，最后的三只队伍分别进行冠亚季军的争夺。

1、每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作(由于参赛队伍为奇数所以将抽签出一个队伍直接晋级。

2、比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

3、每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定，当中心标志被拉到一方的白色线时比赛结束。

九、比赛注意事项：

1、各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

2、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

4、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

5、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各领队谨记，转告给各队参赛者。

6、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

十、奖项设置：

冠军：一名亚军：二名季军：三名。

参与奖：三名。

小学广播操比赛活动方案

：a组一年级b组二、三年级。

c组四、五、六年级。

1、参加对象：1------6年级全体学生。（病假、事假必须要有病、事假条）。

2、比赛方法：同一组别的同时进行。

3、比赛顺序：从低年级到高年级，各班按抽签顺序号排比赛场地。

：100分制。

1.服装统一、整洁10分。

2.进退场整齐、快速、有序20分。

3.精神面貌20分。

4.动作节奏与音乐合拍20分。

5.动作准确、协调，整齐统一30分。

：各组评出优胜奖2名。

评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高低取名次。

：待定。

1、广播操比赛队形一律采用四路纵队，前面一名领操员。

2、进场要求：在篮球场上整队，在统一的.指挥下，四路纵队集体进场。

3、退场要求：在比赛场地上整队，按原路返回。

班级比赛活动方案

一、活动背景:。

5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。

二、活动目的:。

通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。

三、活动内容及要求:。

1、活动指导:中澳学院心理健康协会。

2、活动口号:关爱心理，剧动青春。

3、比赛时间:暂定xx年5月25日晚上六点半。

4、比赛地点:多功能厅。

5、活动对象:全院学生。

6、活动类型以及形式:。

以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。

(2)比赛形式。

7.视频上交时间:暂定截止于24日。

8、视频上交地点:阶梯教室(束彩霞、谢谦负责)。

注意:正文格式为微软雅黑四号字，而电子版可以发至心协邮箱。

9、审核及反馈时间:5月22-5月25日(老师，会长，副会长，部长一起审核，)。

四、活动流程:。

（一）前期工作。

1、5月11日进行宣传工作、通知各班心理委员(秘书部负责)主要派发给各班心理委员，然后就个别问题咨询活动负责人。(程汉卿、陈涛、刘上恺、范家慧、束彩霞负责)。

2、提前向学校申请多功能厅。(朱芹负责)。

3、在活动开始的前三天，由宣传部画出海报在学校宣传栏中进行宣传通知，在广播站播放相关活动的信息。(王涵、谢谦、丁伟宁负责)。

4、通知各部部长有关活动的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。

5、邀请评委(朱芹负责)。

（二）比赛工作。

1、5月25日组织部提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案(孙佳佳、陈盈、查叶兵、吴楠旭、王晓焕负责)。

2、安排人员维持会场秩序(笪开心、吴楠旭、胡怡负责)，安排好主持人(暂定谢谦、刘上恺负责主持)，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。

3、到场人员的签到情况。(汪娜娜、何君君负责)。

4、比赛中内部人员拍照(丁伟宁负责)。

5、颁奖环节(老师、评委负责)。

（三）比赛结束:。

活动结束后，各部门人员做好以下工作:。

(1)策划部:负责清理现场，回收工作用具。

(2)宣传部:负责电脑屏幕及教室电灯的关闭。

(3)外联部:负责钥匙及道具的归还。

(4)组织部:维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。

(5)秘书部:负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题。

五、评分细则(100分制):。

1、表情自然，动作恰当，口齿清晰(20分)。

2、思想内容健康，积极向上(20分)。

3、台风好，能面对观众，情节衔接得当(10分)。

4、时间在5-10分钟内，详略得当(10分)。

5、节目能调动观众热情(10分)。

6、演员才艺加分(10分)。

7、创意分:形式原创、内容新颖(20分)。

一等奖:一名。

二等奖:一名。

三等奖:一名。

导演奖:一名。

男演员:一名。

女演员:一名。

七、活动经费:。

xx年心理健康协会《心理情景剧大赛》活动经费预算表。

活动名称。

经费预算。

预算物品。

备注。

《心理影情景剧大赛》活动。

总计:150。

办公用品、奖品、证书:150。

办公用品、

奖品、证书。

策划书:胡怡、朱芹。

xx年5月12日。

广播操比赛活动方案

3、参赛年级：2--6年级。

4、比赛方法：每个班成六路纵队（班级也可以自己设计队形，形式不限），在西面（小铁门处）跑道进场，绕操场行进一圈，自南向北变成两队带入篮球场，到达指定位置站立。以年级为单位进行队列比赛，队列比赛时各班由班长下达口令变成四路纵队后，由体育教师统一下达口令进行练习，本年级队列比赛结束后听音乐集体进行广播操比赛。广播操比赛结束后各班按顺序带离场地，带到观看场地观看比赛。

5、比赛评分标准：要求每个班所有学生参加，每少一人减一分，比赛一共分为三部分：1、方队入场2、队列比赛3、广播操比赛。评分分值为：方队入场100分队列比赛100分广播操100分其他10分（观看比赛秩序、等候准备秩序）。

6、评委：校领导班子自律委员会成员大队委代表。

7、各年级比赛时间：下午第一节课二、三年级第二节课。

四、五、六年级。

参赛年级提前做好准备。

备注：未尽事宜另行通知。

小学广播操比赛活动方案

1、参加对象：1------6年级全体学生。（病假、事假必须要有病、事假条）

2、比赛方法：同一组别的同时进行。

3、比赛顺序：从低年级到高年级，各班按抽签顺序号排比赛场地。

：100分制

1.服装统一、整洁10分

2.进退场整齐、快速、有序20分

3.精神面貌20分

4.动作节奏与音乐合拍20分

5.动作准确、协调，整齐统一30分

：各组评出优胜奖2名

评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高低取名次

：待定

1、广播操比赛队形一律采用四路纵队，前面一名领操员。

2、进场要求：在篮球场上整队，在统一的指挥下，四路纵队集体进场。

3、退场要求：在比赛场地上整队，按原路返回。

4、若发现学生无故不参加广播操比赛1人总平均分倒扣1分。

小学广播操比赛活动方案

一、指导思想：

为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行小学生第三套七彩阳光广播操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。

二、领导小组：

组长：z

副组长：z

组员：z

三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、第三套广播体操

四、比赛要求：

1、各班有领操员一至二名，要求声音宏亮，指挥规范

2、服装基本统一，穿运动鞋

3、全体同学参加，出入场各班有口号

4、出入场迅速、整齐，队列演练规范

5、做操时队列整齐、动作规范，步调一致

五、奖项设置：

一等奖：1个，二等奖：2个，三等奖：3个

评委：z

统分：z

六、比赛时间及地点：

20xx年11月28日

学校操场

七、评分标准：

1、本次比赛采用10分制。

2、指挥：1分，服装：1分，入场：1分，做操6分，出场：1分