活动方案的成功与否与活动的策划、准备、执行等方面息息相关。下面是小编为大家整理的一些活动方案参考文献，供大家查阅和学习。
现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借母亲节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。
1、知道母亲节的时间和由来
2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的.关心和爱。
3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。
5月8日
1、体验活动：照顾蛋宝宝
每个学生带一个生鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。
2、我眼中的妈妈：
每个学生给妈妈画张相。
妈妈的新发型：学前班学生每人为妈妈设计一个新发型
(以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱)
3、我爱好妈妈：
每天放学之前老师都请同学们每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让学生在此过程中学会爱，学会关心。
活动目标：
1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；
3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日；
活动形式：亲子互动活动。
活动范围：全班幼儿及家长。
活动时间：2个小时。
活动组织：教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。
活动宣传：家长通知（范例）。
亲爱的家长朋友，您好！
又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。
活动形式：亲子互动益智游戏。
参与范围：全班幼儿及家长。
活动目的：1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。
3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。
活动场地：多功能厅或本班教室。
*年*月*日。
活动流程：
一、入场、秩序安排：
背景音乐：轻柔的音乐。
活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
二、表演舞蹈《我爱你》。
活动音乐：《妈妈我爱你》。
活动准备：统一服装。
活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
三、致辞：
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"。
主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。
主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。
四、欣赏童话受启发。
活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。
活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。
故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
五、孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈）。
背景音乐：轻柔的音乐。
活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。
活动过程：
（1）老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈；
（2）老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问。
记者问题：（范例问题）。
宝宝好！你的妈妈叫什么名字你知道吗？
妈妈是做什么工作的你知道吗？
你知道妈妈最爱吃什么吗？
平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊？
妈妈都帮你做过什么呢？
你帮助妈妈都做过些什么呢？
跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢？
妈妈给你经常讲故事吗？
妈妈什么时候落泪你注意过吗？
妈妈最漂亮的时候是什么时候？
妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次？等等。
六、漂亮妈妈时装秀。
背景音乐：
活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。
活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。
七、智力游戏对对碰。
1、反应力游戏。
活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。
活动过程：
（1）两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。
如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、
举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、
举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、
举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音；
或者：（老师）双手向上举高双手相扣--（宝宝和家长）拍腿、
（老师）左手向左斜上方举起右手叉腰--（宝宝和家长）跺脚、
（老师）右腿踢腿--（宝宝和家长）拍手、
（老师）大幅度扭屁股--（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音；
（2）老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作；
（3）两名老师做相同的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反应；
（4）将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。
引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！
2、智力游戏。
活动准备：六级《智力2+1》p28、剪刀、胶棒。
活动过程：
（1）以家庭为单位做此活动；
（2）请宝宝找到p28中缺少的动物；
1号空白处。
注：宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝，并指导。
指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力，并加强他的动手能力。
3、规律艺术墙。
活动准备：六级三册p27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。
活动过程：
（1）老师请宝宝和家长一同将六级三册p27中的.动物图案剪下；
（2）老师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡；
（3）老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称；
引导语：找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力，以游戏的活动进行能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。
活动总结：我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的，
这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高。
注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。
八、创意母子大比拼。
背景音乐：《***》。
活动名称：《时装秀》。
活动准备：节奏感强的音乐cd，各种质地的布料（如丝绸的、棉布的、大浴巾等）。
各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。
活动过程：每班选出5组表演的母子，老师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。
九、疼爱妈妈乖宝宝（煽情）。
活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。
注意事项：
（1）老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作；
（2）可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。
十、送花合影露真情（祝福妈妈赠送康乃馨花）。
活动音乐：轻柔、舒缓的音乐。
活动准备：装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。
活动过程：
使教室里的气氛达到了高潮。
（4）请个家庭分别在主题墙前照相留念；
（5）请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。
十一、快乐音乐saygoodbye。
活动音乐：《我要我的滋味》。
活动准备：音响、音乐伴奏cd。
活动过程：请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在高潮中结束。
作者：卢蓉生。
设计思路。
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
前期活动。
1．谈话活动：我的好妈妈。
2．语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。
3．音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4．美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。
活动目标。
1．和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2．体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。
3．用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备。
1．组织幼儿熟练演唱歌曲。
3．向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。
4．收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5．布置活动环境。
活动过程。
一、导入活动——欢迎妈妈的到来。
家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。
幼：因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!
教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
二、欣赏图片——世上只有妈妈好。
1．师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈。”
2．师：这是谁?
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么?
幼：喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈。”
3．师：这位体积庞大的动物是什么呀?
幼：是犀牛。
师：小犀牛怎么了?
幼：它累了。
师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。
师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?
幼：两只手扶着我们，要弯着腰。
师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。
4．师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?
幼：是它的宝宝。
幼：用翅膀保护着它们。
师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)。
师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。”
幼：没有。
师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，谢谢你。”
三、家长讲话——妈妈真辛苦。
师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。
艺明小朋友的妈妈(个体业主)：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。
松松小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。
宝宝小朋友的妈妈(教师)：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。
四、家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子。
师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
1．幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做(根据幼儿的能力设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。
2．幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。
师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
五、表演活动——祝妈妈节日快乐。
1．歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。
2．儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。
3．歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。
4．儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”(幼儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。
5．歌曲《鲁冰花》音乐响起。师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。
附：儿歌。
健康快乐每一天。
师：我对神说，让妈妈永远健康、快乐。神说，行，但只能4天，
幼：春、夏、秋、冬。
师：神说，嗯，那就3天，
幼：昨天、今天、明天。
师：神说，不，那就2天，
幼：白天、黑天。
师：神说，不不，只能是1天，
幼：那就是每一天，祝妈妈健康、快乐每一天!
妈妈和我。
如果妈妈是天空，
我就是白云。
如果妈妈是太阳，
我就是小草。
如果妈妈是森林，
我就是小鸟。
如果妈妈是土地，
我就是花朵。
如果妈妈是海洋，
我就是一条小船。
如果妈妈是高山，
我就是山上的小树。
如果妈妈是小河，
我就是一条小鱼，
永远和妈妈在一起。
优秀教案目标：
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
优秀教案准备：
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
优秀教案过程：
1、从5月x日起，利用一周的时间，每天早7：15——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月x日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
4、5月x日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月x日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸：
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
教案：我爱妈妈。
目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
经验准备：
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
过程提示：
1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）。
3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？”
观察重点：
亲亲好妈妈(大班)。
活动目标：
1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。
2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受妈妈养育自己的辛劳。
活动准备：
1、主题活动录象，一定数量的水果；果盘；牙签。
2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
活动过程：
1、谈话导入活动：
师：小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，母亲节虽然已过去了三天，但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。
下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……。
2、说妈妈：
（1）请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。
妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
（2）请妈妈说说对孩子印象最深的事情。
（3）集体表演：《我的好妈妈》。
当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？
3、做妈妈：
（1）观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛劳。
幼儿教师：孩子们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。
（2）谈谈做一天妈妈的感受。
我们小朋友也做了一天的妈妈，非常开心，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？
（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。（故事略）。
4、谢妈妈：
每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。
（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“谢谢妈妈！妈妈我们永远爱您”
（1）亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。
（3）集体表演：《感恩的心》。
（4）邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》。
（5）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。
2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做”主题活动。
妈妈是最漂亮的。
教案目标。
·用不同的线条表现出妈妈的特点；
·学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
优秀教案准备：幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片。
教案过程。
一、我爱妈妈。
·教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。
·请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”------。
二、妈妈的画像。
·通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。
三、我为妈妈画像。
·同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。
·提醒幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。
用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发。
·展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么。
不再麻烦好妈妈。
教案目标：
·准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
·为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。
教案准备：
·人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
·音响设备，抒情音乐的录音带。
·“亲亲妈妈爱心盒”。
·制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
教案过程：
一、迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。)。
二、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子．是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)。
三、亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏：宝宝的呼唤。
师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈”．如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。
延伸活动：
最后别忘了给全体妈妈和全体幼儿合影。
幼儿园开展母亲节活动可以让孩子们认识母亲节，感受妈妈的爱。下面是语文迷为大家提供的母亲节活动方案，希望对你有帮助。
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
低幼、幼幼组：
1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。
2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
中幼、高幼组：
1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。
2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。
3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)。
5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的`爱(高幼组)。
妈妈，我爱您!
：5月10日——13日活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：
一、5月10日母亲节的由来(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
二、5月11日(1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
三、5月11日(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
四、5月12日(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
五、5月13日(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。
(3幼儿为妈妈表演一个节目。
请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感激和敬仰的心情，这样幼儿从感激身边的亲人入手，来感激社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。
一让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。
二让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。
一发放邀请函。
二会场主题墙的布置（会议结束后可以在此合影）。
三做好活动时的座位安排。
四准备游戏的材料。
五预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。
六活动背景音乐：《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
《我的好妈妈》。
1、教师开场白：（老师自己组织语言）。
2、全体幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
4、亲子游戏。
1）亲子抛接球游戏：（小班）。
游戏规则：母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在一定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。（结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享）。
2）击鼓传花：（中班）。
游戏规则：鼓声停止时手拿到花者（无论是幼儿还是家长）都必须进行两人亲子表演。表演内容任选（可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长）。
（结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享）。
3）两人三足跑。
游戏规则：妈妈与孩子参加游戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。（结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享）。
5、家长代表分享。
6、全体师生手语表演《感恩的心》或者观看视频《跪羊图》。
7、教师结束语。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动具体过程：
请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于"妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈"的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）。
（1）老师和小朋友一起聊聊"爱妈妈"的话题。
（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）。
（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。
（1）请妈妈盛装出席，走红地毯。
（4）我给妈妈唱首歌。
（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）。
（6）送礼物，结束愉快的活动温馨提示：
请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子（或母女）照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片（电子版），五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。＂感恩母亲节＂是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
1.谈话活动：我的好妈妈。
2.结合＂世界微笑日＂进行社会活动《蜗牛的微笑》。
2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。
3.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4.美术活动：手工制作＂小花＂，绘画＂妈妈和我＂。
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.母亲节活动ppt、文稿、图片及音乐。
3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。
4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5.布置活动环境。
1、导入活动--欢迎妈妈的到来
家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。
母亲节是我们小二班进行的一个节日主题活动，也是第一次向家长开放的活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。
一、活动准备教学准备：
细细的吸管多余幼儿人数；液体胶两瓶；碟子6个；棉签幼儿人手一个；康乃馨花瓣及花砣；背景音乐（集体背景音乐）。
教学课堂准备：
桌子8张椅子30张
人员安排：
主班老师引导家长入场，组织家长纪律；课堂操作过程中，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作；配班老师带孩子入场；保育老师帮着拿教学准备的东西。
二、活动步骤：
1、老师致辞：
2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈
3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方；、讲解规则纪律，如胶水的使用方法；、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。
4、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。
三、活动结束：
1、签发礼物（到主班老师处）
2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽！
四、把班级物品带回班级，大扫除。
亲子互动活动。
全班幼儿及家长
2个小时。
教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。
多功能厅或本班教室
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
一、5月7日母亲节的由来
1、幼儿了解母亲节的由来。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
4、制作调查表
对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
5、5月8日能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
6、5月9日老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
7、学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
二、5月10日亲子制作
1、为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
2、体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
三、5月11日展示妈妈做的是食物
1、请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。
2、与同伴一起分享妈妈做的食物。
3、幼儿为妈妈表演一个节目。
请各位妈妈们在5月11日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！
一、活动主题：母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!
二、活动目的：利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去!
三、活动时间：20__年5月6日(周五)上午9:30—11:00。
四、准备时间：20__年4月12日—5月5日。
五、活动地点：各班教室。
六、参加对象：全体幼儿和母亲。
七、准备阶段：
1.从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。
2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程：
1.开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)。
a游戏：
(1).“我与妈妈心有灵犀”
游戏玩法：妈妈和孩子一起进行20__年幼儿园母亲节主题活动方案20__年幼儿园母亲节主题活动方案。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。
(2).“独木桥上的爱”
游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。
b亲子合作时刻。
宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您!”
c真爱无限：
在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。
八：活动结束。
各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。
九：道具准备：
十：经费预算：
活动主题：妈妈，我爱您!
活动时间：5月7日(下午3：30—5：00)。
准备时间：5月4日—5月6日。
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
活动过程：
1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)。
2、5月4日—5月6日。
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)。
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。
3、5月7日。
(1)请妈妈盛装出席，走红地毯。
(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状。
(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片。
(4)我给妈妈唱首歌。
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)。
(6)送礼物，结束愉快的活动。
温馨提示：
请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子(或母女)照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版)，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
活动目的：
为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20__年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
活动主题：感恩母亲，快乐亲情。
活动时间：5月6日下午。
活动地点：大四班教室。
活动内容：
一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。
四、活动延伸：
1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。
2、记住妈妈的名字和生日。
活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。
妈妈，我爱您！
5月7日——11日
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情
一、5月7日
母亲节的由来
（1）幼儿了解母亲节的由来。
（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
制作调查表
（1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
二、5月8日
（1）能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
三、5月9日
（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
（2）学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
四、5月10日
（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
五、5月11日
（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的）
（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。
（3幼儿为妈妈表演一个节目。
温馨提示：
请各位妈妈们在5月11日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！
1。和妈妈一起过节，共同感受制作节日贺卡的快乐。
2。体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3。用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
【活动准备】1。组织幼儿熟练演唱歌曲。2贺卡纸片3各种制作贺卡的材料。
【活动过程】。
一.表演活动----祝妈妈节日快乐。
1。歌曲大串烧，向家长展示幼儿风采。
2师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
二、亲子互动制作贺卡。
1.组织幼儿观察“心心相印卡”。
师：请你们仔细看看，我的卡片上画的是什么。
幼：妈妈在为孩子烧饭。
师：我们再来欣赏一下，反面是什么呢?
幼：是孩子在端水给妈妈喝。
师：这时候妈妈脸上的表情是怎么样的?
幼：妈妈笑了，笑得很开心。
……。
师：你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗?
幼：因为妈妈很爱孩子，孩子也爱妈妈。
2.幼儿交流各自的构想。
师：等会儿我们也要来做这张卡.请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。
(很多幼儿积极地表达了自己的构想，他们有的想画为妈妈叠衣服.有的想画帮妈妈擦地，还有的想画为妈妈捶背捶腿，等等。)。
3.幼儿制作贺卡。教师提醒幼儿想好自己要画什么，突出主要内容，并注意布局。
4.继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：我们把贺卡悄悄地藏在盒子里，先不要告诉妈妈，等到母亲节那天再送给妈妈，给妈妈一个惊喜，好吗?这可是我们的秘密。
各位妈妈你们好 首先祝大家母亲节快乐!
这次母亲节活动的时间是本周五(5月7日)下午4:30~5:30 届时请各位妈妈们来到幼儿园参加活动。
这次的活动是由吴老师和涵涵妈妈还有格格妈妈一起策划的。(由于最近我们小五班很多小朋友都生病了 出勤不是很好 也考虑到很多家长比较繁忙的问题 可能以后在其他的活动中会麻烦其他的家长朋友来帮忙我们 在此谢谢大家的配合!)其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。
活动一:小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈
活动二:亲子唱歌pk大赛。请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜欢的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间控制在1分钟左右。(因为活动时间有限，请家长朋友见谅)。活动结束后 将有小礼物送给宝宝。
本活动的目的:让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策准备节目。增进母子(女)之间的感情，而且能够锻炼孩子的胆量。
活动三:妈妈/宝宝在哪里。把全班的妈妈和宝宝分成两组。
第一组:蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。
第二组:蒙住第二组宝宝的脸，请第二组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征 让宝宝猜谁是自己的妈妈，如果宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。
本活动目的:增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝)，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子(女)之间的感情。
活动四:我爱妈妈，妈妈爱我。请妈妈们在老师准备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的`大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲手准备的“小小礼物”。
活动结束。
以上就是关于本班母亲节的策划。在这里谢谢涵涵和格格妈妈!也谢谢各位妈妈们，请大家提出宝贵的意见和建议。
结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事，通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：
【活动目标】。
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
【活动准备】。
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.图片及音乐。
3.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
【活动过程】。
开始部分(配乐《妈妈的吻》)。
师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗?你知道为。
什么今天要把妈妈请到幼儿园来?
幼：因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
一.欣赏图片----世上只有妈妈好。
1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说："妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。"小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈悄悄的说一声："谢谢你，妈妈。"。
2.师：这是谁?
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么?
幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。"。
3.师：这位体积庞大的动物谁认识它?
幼：是犀牛。
师：你知道小犀牛怎么了吗?
幼：它累了。
师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)。
师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?
幼：两只手扶着我们。
幼：要弯着腰。
师：对，是一直弯着腰的，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀?
师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友站起来转过身子，深情的对妈妈说一声："妈妈，辛苦了。"因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。
4.师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?
幼：是它的宝宝。
幼：它妈妈用翅膀保护它们。
师：小朋友，当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们转过身子，用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈。"。
幼：没有。
师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说："妈妈，谢谢你。"。
活动主题：妈妈，我爱您!
活动时间：5月7日(下午3：30—5：00)。
准备时间：5月4日—5月6日。
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
活动具体过程：
1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)。
2、5月4日—5月6日。
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)。
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。
3、5月7日。
(1)请妈妈盛装出席，走红地毯。
(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状。
(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片。
(4)我给妈妈唱首歌。
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)。
(6)送礼物，结束愉快的活动。
温馨提示：
请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子(或母女)照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版)，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
2、通过此次宣传能够进一步提升学校的知名度、美誉度，展现学校的品牌价值。
分校可以按照当地及学校具体情况操作常规宣传，定点咨询和校内外推介相结合。
目标任务：
1）启动新型宣传模式，树立品牌形象。
2）为六一活动和暑期招生工作做好前期准备。
宣传策略：根据各分校区域实际情况，以常规宣传方式为主、其它宣传方式为辅，继续巩固并发展品牌在区域市场的份额。
重点推介：xxx课程。
校外宣传：
户外宣传推介——现场发放母亲节贺卡和小礼品——预参加学员登记——邀约参加生日party——入场登记——生日party现场互动。
校内宣传：
老带新推荐名额——发放母亲节贺卡和小礼品——登记资料——邀约参加生日party——入场登记——生日party现场互动。
1）宣传活动前准备。
a环境布置。
1）学校门前、走廊、前台张贴活动海报。
2）学校入口及明显处应悬挂条幅（xx祝各位母亲节日快乐！）。
b宣传地点（各分校按照当地宣传负责人制定的宣传区域执行）。
（如：学校门口商场门口公园门口）。
c物品准备。
2）海报。
3）气球。
4）咨询桌。
5）报名表。
6）大小礼包（礼品由各校因地制宜搭配）。
7）录音机。
8）抽奖箱。
d咨询处准备。
礼品（大礼包、小礼包、钥匙扣、代金券等）。
前台摆放活动传单、期刊等宣传品。
e人员准备。
至少每天有5名宣传人员进行户外宣传。全员参与。
f宣传品准备（由各学校宣传主管安排）。
a利用小学生下午放学时间，召集学生免费派送礼品和母亲节贺卡；
b向同学们宣讲母亲节的日期，并告知学校届时将举行晚会；
c找目标学员让其录下最想给妈妈说的一句话，完毕即送礼品一份；
d邀约铁杆家长参加母亲节并提前录下最想告诉自己孩子的一句话。
活动目的：
为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在2019年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
活动主题：
感恩母亲，快乐亲情。
活动时间：
5月6日下午。
活动地点：
大四班教室。
活动内容：
一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。
四、活动延伸：
1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。
2、记住妈妈的名字和生日。
活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。
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