小学推广普通话总结报告（优质17篇）

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小学普通话推广简报

9月12日至18日是全国推广普通话宣传周，我园结合实际情况，大力宣传，开展了一系列丰富多彩的活动。

首先12日上午升国旗中以“爱我母语，爱我中华”，发挥校园推普作用，让孩子知道普通话的重要性。其次，我们在走廊张贴推广普通话活动的宣传海报，让家长与幼儿和我们一起了解新时期国家推广普通话的相关知识，激励广大家长、幼儿与教职工推普的积极性和自觉性。最后，为了加强我园语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养。12日下午课后我园组织教职工在会议室进行普通话宣传讲座。此次培训由省级普通话测试员的琼达卓玛副园长为主讲老师，培训内容包括声母、韵母的发音；轻声、儿化音以及词语和课文的朗读。在培训过程中，主讲老师的精彩讲述受到教师们的深切认同，并在活动中学得不亦乐乎。

总之，全园在整个推普周期间有组织，有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师幼推普学普的积极性，在园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我园。语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我园的语言文字工作再上新台阶。

小学普通话推广总结

为迎接全国第xx届推普周，从9月10日开始，北城实验小学组织了一系列相关活动，让推广普通话工作，真正落到实处。

9月10日，北城实验小学举行了第xx届全国推广普通话宣传周系列活动启动仪式。该校支部副书记陶向东围绕本届“推普周”的主题“推广普通话，迈进新时代”作了动员讲话，师生们了解到，普通话是我国各民族的通用语言，学校是推普的主阵地；学好汉语，学好普通话，书写规范字，是全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作。

在推普周期间，校门口电子显示屏还将滚动播出宣传标语，校园醒目位置悬挂宣传横幅，张贴宣传图片，营造良好的推普氛围。活动期间，该校多措并举，一次班会、一期黑板报或手抄报活动。学校利用宣传展板宣传普通话相关法律法规，在走廊和教室张贴宣传标语，内容丰富，形式多样，特色鲜明。各教研组召开教研会，部署语言文字工作，要求全校师生“说好普通话，写好规范字”，营造良好的推普氛围，大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，推广和规范使用国家通用语言文字。

9月14日，该校为了进一步推进书香校园活动的深入开展，营造“推广普通话，书写规范字”的氛围，提高学生规范、端正、整洁的书写汉字的能力，引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，举办了中国汉字听写大赛活动。此次活动的开展，让学生进一步感悟到了汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，树立向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化传承美德，从小事做起，从我们一个一个方方正正的规范字做起。

“叔叔、阿姨，你们好！今年是第xx个推普周，我们倡议：学好普通话，写好规范字……”9月15日上午，该校教师和少先大队部组织志愿者，走出校园，走上街头，大力开展第xx届“推普周”活动。本次活动的主题是“说好普通话，迈进新时代”，小小志愿者们，佩戴绶带，拉开横幅，走上街头，向沿街店面、过路市民发放“推普周宣传资料――《推广普通话倡议书》，耐心向广大市民宣传语言规范化知识，宣传普通话的意义和作用。

宣传周作为推广普及国家通用语言文字工作的重要平台，在提高普通话普及率、增强社会用语用字规范意识、传承发展中华优秀传统文化等方面发挥了重要作用。今年初，教育部、国务院扶贫办、国家语委印发《推普脱贫攻坚行动计划》，将国家通用语言文字推广普及纳入脱贫攻坚战略，开拓了推普新道路、新局面。

小学推广普通话总结

推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,学校是推普工作的前沿阵地，9月11日至17日为期一周的全国推普周活动落下帷幕了。我校围绕推普周“xxx”的宣传主题开展了开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将本届推普周活动工作总结如下：

（一）在学校led显示屏上显示“xxx”的宣传横幅，各年级教室门口自制宣传标语并张贴。在推普周期间，美术组教师完成了一期宣传专刊，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识；大队部每天利用校园广播播出与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；加大宣传动员力度，动员全体师生积极参加推普周活动，在全校上下形成共识，进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。

（二）利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣传动员，布置本活动周的内容。通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

（一)“推普周”活动期间，学校领导检查了学生及教师日常会话、教学、教案、作业等方面语言、文字应用情况。学校还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。各教研组组长组织各组教师开展了使用标准普通话，用字规范化自查活动，各教研组还对教师在课堂教学、校园交际语言中使用普通话的情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。

（二）“推普周”期间，各班开展了推广普通话的主题班（队）会。老师们根据学生年龄特点开展讲故事、诗歌朗诵、美文诵读、课本剧表演、说绕口令比赛等丰富多彩的活动形式，让“推广普通话，共筑中国梦”的主题进校园、进课堂，深入到广大师生心中，主题活动收到较好效果。

（三）开展“中华经典诗文”诵读活动。要求班主任利用班会举行诗文朗诵比赛。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在红领巾广播时间向全校师生展示表演。同学们的朗诵热情十分高涨。

（四）举办硬笔、软笔书法大赛。在学校二至六年级学生中开展了写字比赛，比赛分为两个类别：软笔组和硬笔组。赛场上孩子们有条不紊凸显出良好的心理素质，一个个同学认真地参赛，严格按照规范汉字书写，杜绝繁体字、二简字、异体字的出现，但在汉字的笔画上大胆保留了书法的韵味，有机地结合二者，使之生动。赛后又将获奖的学生作品展出，使其宣传效应达到最大。

（五）举行“推广普通话，使用规范字”黑板报评比赛。各班板报都切合主题，从普通话的宣传、推广措施、意义等不同侧面着手介绍推广普通话的知识，同时又别出心裁，风格迥异，精彩纷呈！有的含蓄内敛，充满文化气息；有的优雅美观，又充满知识趣味性；有的华丽张扬，尽现中华风采！各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

（六）开展了以“xxx”为主题的手抄报比赛。全校学生积极参与，各班学生制作的手抄报主题鲜明，内容丰富，设计精美。学校在各班推选的手抄报中又精选了部分手抄报进行展览，向全校师生进行宣传，号召大家认真说好普通话，写好规范字。

（七）开展了语言文字“啄木鸟”纠错行。我校“啄木鸟”纠错小队在老师的带领下，到学校各个教室，用他们敏锐的眼睛搜索着黑板报上是否有繁体字、异体字、错别字。在大家的仔细观察下，小队员们有很多发现：黑板报上有些都用了繁体字、异体字，有时为了艺术效果，还使用了很多不规范的写法。每发现一处错误，队员们马上记录了下来。这次的“啄木鸟”行动，学生们深深感受到语言文字在生活中规范应用是多么重要。

（八）开展“小手牵大手，说好普通话”活动。让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话。

（九）推普周里，学校要求3—6年级语文老师布置学生以“普通话与我”为题写一篇周记，然后在班里挑选部分优秀佳作上送学校进行表彰并把作品展示在学校橱窗里。让学生进一步加深对普通话的认识，了解学好普通话的重要性。进一步激发起学生的写作兴趣和规范用字的习惯。

（十）结合“好书伴我行”读书活动，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在全校师生的共同努力下，各项活动圆满地取得了成功，又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦。

小学推广普通话活动总结报告

为深入贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，助力决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会，按照《教育部等八部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用函〔20xx〕1号）有关要求，拟开展“同讲普通话，携手进小康”经典诵读大赛活动。

一、主办单位：大庆师范学院教务处。

承办单位：大庆师范学院体育学院、博看数据库。

二、活动主题：同讲普通话，携手进小康。

三、活动对象：大庆师范学院、安达任民镇中学、肇源古恰中心校。

四、作品要求：内容健康，积极向上，形式不限，朗读、朗诵、讲故事、配音等都可，鼓励原创作品。可以示讴歌、赞美抗击疫情的英雄、白衣天使、小人物的个人事迹或者关于爱国、守护、奉献、陪伴、珍惜、团结等诗词或散文；也可是经典配音片段。作品时长要求1-5分钟。

五、作品提交时间：20xx年9月18日――20xx年9月23日。

六、参赛方式。

1.参赛者通过微信打开链接：

识别二维码，进入朗读程序后点击“报名参赛”，参加“同讲普通话，携手进小康”朗读大赛，务必准确填写学校、姓名、年级（组别）、联系方式，在手机上录制作品。素材建议选自博看朗读资源库专题库，或直接点击“录制”按钮使用自带读本进行朗读。活动期间每名读者最多可选择一部作品参赛。最后将参赛作品通过“留声卡”分享到微信朋友圈或直接分享给好友，邀请好友收听并投票。

2.评比规则。

根据朗读作品“点赞数+专业老师听审”等排名，综合评选名次。

七、奖项设置。

一等奖高校组、初中组、小学组各10名；

二等奖高校组、初中组、小学组各20名；

三等奖高校组、初中组、小学组各30名。

八、本活动最终解释权归大庆师范学院教务处和大庆师范学院体育学院。

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小学推广普通话总结

20xx年9月11日17日是第xx届全国推广普通话宣传周。本届推普周的主题是：xx。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

为将推普周活动落到实处，学校领导高度重视，结合我校本学年教育教学工作的实际，成立由梁立泉校长为组长的学校语言文字工作领导小组，分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。并制定了“推普宣传周”活动方案，确保了“推普周”活动的顺利开展。

1.用张贴宣传图片、出黑板报等形式，营造良好的推普氛围。2.9月16日举行以普及普通话为主题的升旗仪式，推广普通话的宣传演讲。大队辅导员向全校师生发出了“说普通话、写规范字”的倡议。

3.9月16日各中队在大队部的统一组织下组织开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题的班队会。

学校首先根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在学生中广泛开展推普活动。

1.开展了“中华经典诵读”活动。开展形式多样的经典诵读活动，教育学生热爱、传承中华民族的优秀文化，提高师生的普通话水平和文化修养。

2.组织学生办一期“说普通话、写规范字”的手抄报，让学生在写写画画中汲取营养，规范其语言文字的使用。

3.为丰富学生普通话方面的知识，学校印制了《语言文字规范化宣传材料》，组织学生认真学习传诵。我们还让孩子把材料带回家，利用学生对家长进行了一次推普宣传和普通话辅导活动。

4.中高年级组织开展了规范汉字书写竞赛活动。通过开展书写教育，积极引导广大学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，传承、弘扬中华优秀传统文化。

总之，每年一度的推普周是集中宣传国家通用语言文字法律法规的重要阵地，是集中展示语言文字应用成果的平台，也是加强语言文字工作的重要载体。在我们的努力下，争取将推广普通话活动真正深入到每位师生、家长的内心深处。让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

小学普通话推广总结

20xx年9月11日至9月17日是第xx届全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，围绕本届宣传主题“推广普通话，共筑中国梦”开展了一系列活动，现将推普活动总结如下：

1.为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。

2.利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

3.通过“红领巾广播之声”进行宣传，小播音员们结合第十六届普通话宣传周的主题向全校学生宣传了说普通话写规范字的意义，讲述了有关规范语言文字的小故事，通过活动让普通话宣传深入人心。充分利用“led电子屏”，除了提高全校师生的意识，还进一步向全体家长进行宣传，带动周边社会环境，渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

4.各班中队辅导员开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的班会，组织形式多样，不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

5.三至六年级组织学生出一期推普手抄报，选送2-3张优秀的手抄报进行评比并且展览，在全校进行推普知识宣传。

6、各班开展了“啄木鸟”纠错行动,以小队为单位，在校园和操场上检查不规范用字（二简字、繁体字、错别字等），发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不规范的字一一做好记录，并及时向老师指出。这次的“啄木鸟”行动，学生们深深感受到语言文字在生活中规范应用是多么重要，提高了用好祖国语言文字的意识。

本届推普周虽然已经落下帷幕，但推广普通话是一项永久的长期的工作，学校将继续加强“说普通话、写规范字、做文明人”工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,学校是推普工作的前沿阵地，9月11日至17日为期一周的全国推普周活动落下帷幕了。我校围绕推普周“推广普通话，共筑中国梦”的宣传主题开展了开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将本届推普周活动工作总结如下：

（一）在学校led显示屏上显示“推广普通话，共筑中国梦”的宣传横幅，各年级教室门口自制宣传标语并张贴。在推普周期间，美术组教师完成了一期宣传专刊，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识；大队部每天利用校园广播播出与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；加大宣传动员力度，动员全体师生积极参加推普周活动，在全校上下形成共识，进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。

（二）利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣传动员，布置本活动周的内容。通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

（一)“推普周”活动期间，学校领导检查了学生及教师日常会话、教学、教案、作业等方面语言、文字应用情况。学校还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。各教研组组长组织各组教师开展了使用标准普通话，用字规范化自查活动，各教研组还对教师在课堂教学、校园交际语言中使用普通话的情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。

（二）“推普周”期间，各班开展了推广普通话的主题班（队）会。老师们根据学生年龄特点开展讲故事、诗歌朗诵、美文诵读、课本剧表演、说绕口令比赛等丰富多彩的活动形式，让“推广普通话，共筑中国梦”的主题进校园、进课堂，深入到广大师生心中，主题活动收到较好效果。

（三）开展“中华经典诗文”诵读活动。要求班主任利用班会举行诗文朗诵比赛。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在红领巾广播时间向全校师生展示表演。同学们的朗诵热情十分高涨。

（四）举办硬笔、软笔书法大赛。在学校二至六年级学生中开展了写字比赛，比赛分为两个类别：软笔组和硬笔组。赛场上孩子们有条不紊凸显出良好的心理素质，一个个同学认真地参赛，严格按照规范汉字书写，杜绝繁体字、二简字、异体字的出现，但在汉字的笔画上大胆保留了书法的韵味，有机地结合二者，使之生动。赛后又将获奖的学生作品展出，使其宣传效应达到最大。

（五）举行“推广普通话，使用规范字”黑板报评比赛。各班板报都切合主题，从普通话的宣传、推广措施、意义等不同侧面着手介绍推广普通话的知识，同时又别出心裁，风格迥异，精彩纷呈！有的含蓄内敛，充满文化气息；有的优雅美观，又充满知识趣味性；有的华丽张扬，尽现中华风采！各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

（六）开展了以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的手抄报比赛。全校学生积极参与，各班学生制作的手抄报主题鲜明，内容丰富，设计精美。学校在各班推选的手抄报中又精选了部分手抄报进行展览，向全校师生进行宣传，号召大家认真说好普通话，写好规范字。

（七）开展了语言文字“啄木鸟”纠错行。我校“啄木鸟”纠错小队在老师的带领下，到学校各个教室，用他们敏锐的眼睛搜索着黑板报上是否有繁体字、异体字、错别字。在大家的仔细观察下，小队员们有很多发现：黑板报上有些都用了繁体字、异体字，有时为了艺术效果，还使用了很多不规范的写法。每发现一处错误，队员们马上记录了下来。这次的“啄木鸟”行动，学生们深深感受到语言文字在生活中规范应用是多么重要。

（八）开展“小手牵大手，说好普通话”活动。让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话。

（九）推普周里，学校要求3―6年级语文老师布置学生以“普通话与我”为题写一篇周记，然后在班里挑选部分优秀佳作上送学校进行表彰并把作品展示在学校橱窗里。让学生进一步加深对普通话的认识，了解学好普通话的重要性。进一步激发起学生的写作兴趣和规范用字的习惯。

（十）结合“好书伴我行”读书活动，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在全校师生的共同努力下，各项活动圆满地取得了成功，又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦。

小学普通话推广简报

近日，为配合全国推广普通话宣传周，xx小学开展了师生广泛参与、形式多样的推普活动。

开学之初，学校就在校园内悬挂了推普宣传口号的条幅，并挂上了温馨提示牌，各班出了一期推普宣传专题板报，三至六年级学生办了推普小报。由普通话水平较高的学生组成的“啄木鸟”行动小组深入校园、街道，开展了“纠错”活动，大力营造“讲普通话、写规范字、做文明人”的氛围，宣传推普的重要性，受到了群众的一致认可。

9月12日，黎小慧副校长在升旗仪式上作了《大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会》主题致辞，要求老师上课应讲普通话，规范文字书写，学校各级各类会议、师生、学生之间沟通交流要自觉使用普通话，让讲普通话成为自己的语言习惯。

xx小学在后续推普活动中，还将结合书香校园建设开展诸如“经典古诗文诵读”、“教师演讲比赛”、“规范汉字书写比赛”等活动，将推普活动得到纵横发展，为构建和谐校园做出努力。

小学普通话推广简报

9月8日至14日是全国推广普通话宣传周。为增强全体师生的语言规范意识，在宣传周期间，金城江区教育系统根据"说好普通话，写好规范字，方便你我他"主题，开展了"国旗下展风采"、"推普主题班会"、"书写比赛"、"集体诵读经典"、"诗歌朗诵"、"讲故事"、"啄木鸟行动"、"查字典比赛"等丰富多彩的活动。连日来，在推广普通话的活动中，全区校园呈现出说普通话的良好氛围。同时开展"小手拉大手"活动，将活动普及社会，形成教育的合力，取得了良好效果。

小学普通话推广简报

今年的9月8日--14日是全国推广普通话宣传周。为落实省语委等九部门转发《教育部等九部门关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》(鄂语字[201x]12号)精神，市教育局下发了《20xx年仙桃市全国推广普通话宣传周活动方案》，各地各校迅速行动，积极开展了一系列活动。

一是利用学校广播室播放推普专题节目;

二是利用学校橱窗开设推普宣传专栏;

三是利用学校电子屏滚动播出推广普通话的宣传标语;四是利用升旗仪式，进行以"推普"为主题的国旗下演讲;五是开展以"推广普通话"为主题的班会活动。

小学推广普通话总结

为迎接全国第x届推普周，从9月10日开始，北城实验小学组织了一系列相关活动，让推广普通话工作，真正落到实处。

9月10日，北城实验小学举行了第x届全国推广普通话宣传周系列活动启动仪式。该校支部副书记陶向东围绕本届“推普周”的主题“推广普通话，迈进新时代”作了动员讲话，师生们了解到，普通话是我国各民族的通用语言，学校是推普的主阵地；学好汉语，学好普通话，书写规范字，是全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作。

在推普周期间，校门口电子显示屏还将滚动播出宣传标语，校园醒目位置悬挂宣传横幅，张贴宣传图片，营造良好的推普氛围。活动期间，该校多措并举，一次班会、一期黑板报或手抄报活动。学校利用宣传展板宣传普通话相关法律法规，在走廊和教室张贴宣传标语，内容丰富，形式多样，特色鲜明。各教研组召开教研会，部署语言文字工作，要求全校师生“说好普通话，写好规范字”，营造良好的推普氛围，大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，推广和规范使用国家通用语言文字。

9月14日，该校为了进一步推进书香校园活动的深入开展，营造“推广普通话，书写规范字”的氛围，提高学生规范、端正、整洁的书写汉字的能力，引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，举办了中国汉字听写大赛活动。此次活动的开展，让学生进一步感悟到了汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，树立向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化传承美德，从小事做起，从我们一个一个方方正正的规范字做起。

“叔叔、阿姨，你们好！今年是第x个推普周，我们倡议：学好普通话，写好规范字……”9月15日上午，该校教师和少先大队部组织志愿者，走出校园，走上街头，大力开展第x届“推普周”活动。本次活动的主题是“说好普通话，迈进新时代”，小小志愿者们，佩戴绶带，拉开横幅，走上街头，向沿街店面、过路市民发放“推普周宣传资料——《推广普通话倡议书》，耐心向广大市民宣传语言规范化知识，宣传普通话的意义和作用。

宣传周作为推广普及国家通用语言文字工作的重要平台，在提高普通话普及率、增强社会用语用字规范意识、传承发展中华优秀传统文化等方面发挥了重要作用。今年初，教育部、国务院扶贫办、国家语委印发《推普脱贫攻坚行动计划（20xx-20xx年）》，将国家通用语言文字推广普及纳入脱贫攻坚战略，开拓了推普新道路、新局面。

小学推广普通话标语

1、普及普通话，推行规范字。

3、人人都讲普通话，处处盛开文明花。

4、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

5、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

6、说流利的普通话，做文明的上海人。

7、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的'语言环境。

8、说普通话，从我做起。

9、普通话，神州音，华夏情。

10、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

小学普通话推广教案

1、认识到说好普通话的重要性。

一、班主任谈推普的重要性。

同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。

二、普通话知多少”的抢答比赛活动。

1.什么是普通话？

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。”

2.什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？

2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。

3.世界上使用人数最多的语言是什么语言？

汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。

4.今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？

今年是第xx届全国推广普通话宣传周，具体时间是9月15日到9月21日。

5.你知道有多少使用汉字的`国家？

除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。

6.本届推普周活动的主题是什么？

本届推普周活动的主题是“xxx”

7.我国现在有多少种语言和文字？

据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。

三、绕口令活动。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试。

谁说十四是四十，就打谁十四。

谁说四十是十四，就打谁四十。

板凳宽，扁担长，

板凳比扁担宽，

扁担比板凳长。

扁担要绑在板凳上，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

蓝教练是女教练，

吕教练是男教练，

蓝教练不是男教练，

吕教练不是女教练。

四、猜字谜。

1、主动一点-------玉。

2、三横又三竖，三撇又三捺。

3、左边缺点水，右边满是水。-------冰。

4、口小一点，样样都有。-------京。

5、一人一寸高，竹在头上摇。-------符。

6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、林。

五、朗诵比赛。

（第一组代表朗诵）雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

（第二组代表朗诵）凭窗站了一会儿，微微地觉着凉意浸人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。

（全班朗读）“这笑容仿佛在哪里看见过似的，什么时候，我曾_____”我不知不觉地便坐在窗下想，默默地想。

（第三组代表朗诵）严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花，赤着脚儿，向着我微微地笑。

（全班朗读）“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”我仍是想，默默地想。

（第四组代表朗诵）又现出一重心幕来，也慢慢地地拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。（节选冰心《笑》）。

六、生活中如何推广普通话。

汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。

2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通。

七、班主任总结。

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

小学普通话推广教案

通过此次《我是娃，爱说普通话》主题中队会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

1、女生歌舞表演《话》。

2、绕口令大比拼，《四是四，十是十》《板凳宽，扁担长》。

3、儿化音绕着玩。

4、爱国诗词朗诵《我的心》，《延安，我把你追寻》。

5、男生齐诵《讲好普通话，沟通你我他》。

6、评选“普通话之星”，并予以表彰。

通过这些有意义的活动，我们明白了为什么要讲普通话，要学好祖国的语言文字。最后我们还讨论了推普周我们能做什么？大家一致认为除了自己要学好普通话，回家还可以教长辈及周围的人说好普通话，做一名推普监督员。

这一活动也拉开了我们中队不仅仅只是一周的活动，是为了我们今后更加有效的推广普通话打下基础。推普周结束了，但是我们学好普通话的决心更大也更坚定了。

小学普通话推广简报

在全国推普周之际，广饶街道朱家小学抓住各种机会向全校师生宣传推普周，推广普通话。

9月8日的推普启动仪式，学校确定为“推广普通话，从我做起”的宣传主题，向大家倡议：老师们和同学们积极行动起来，从自己做起，人人争做推广普通话和使用规范字的模范，在校园中营造良好的语言文化氛围，弘扬民族文化，树立民族精神，为构建书香校园而努力。

小学普通话推广教案

学习课文，使学生知道学习汉语拼音对说普通话的作用。

据拼音识字，能看拼音读出每个音节的声母。

一、激趣引入。

1、举一些方言例子。（引发学生学习汉语拼音兴趣）。

2、怎样说话让大家一听就会明白呢？（说普通话）今天我们一起来学习《大家都说普通话》。

（1）学生自由读课文。

（2）听录音。

二、合作探究。

1、让学生看拼音，读出每个音节的声母。

2、在课文中·标出自己认识的字，读给组员听一听。

3、老师出示：架、普、话。

问：你们认识这几个字吗？（不认识）。

4、教师马上给字注音。

问：拼一拼看，读什么？谁告诉老师你遇到不认识的字该怎么办？（看拼音）。

5、学习冬冬的金钥匙。

6、师生共同小结学习汉语拼音的作用。

7、听录音读课文。

8、学习练习读课文。

9、小组读课文。

10、指名读文。

11、识字。

三、拓展延伸，理解升华。

1、师生再读金钥匙。

2、问：如果你以后入场课文，遇到不认识的字，你应该怎么办？

通过本节课的学习，有些汉语拼音掌握的好的学生，已经体会到学好汉语拼音的喜悦，享受到了成功的欢乐，如：杨宏鹏当老师出示架字，大家都傻了眼说不认识，老师马上注上拼音，他一下子拼了出来，得到了老师称赞时，你看那张幼小的脸上，流出的喜悦，你看表现出的神情是那么得意，这充分说明了学生已经意识到了学习汉语拼音的重要性。看到学生的这种表现，老师也感到了莫大的欣慰。

推广普通话班级总结报告

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20__年9月11日至9月17日是第__届全国推广普通话宣传周，为扎实做好本届推普周各项工作，依据《凉州区第__届推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校实际，特制定了推普周活动实施方案，并按照方案进行了认真落实，通过活动增强了师生讲普通话、用规范字的意识和能力，进一步浓厚了学校语言文字工作氛围，达到了预期目的。现将推普周活动总结如下：

一、领导高度重视，安排组织精细。

1、根据区教育局第__届推普周活动精神，召开了学校语言文字工作领导小组会议，进一步明确“推普周”活动的主题、时间、意义，对各项宣传工作进行了具体的安排，明确了学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。

2、召开了学校推普员工作会议，召集各班学生推普员具体学习本次推普周的方案要求，并布臵了班级开展推普周的有关工作，增强了推普员做好宣传工作的责任心。

二、布置校园环境，营造宣传氛围。

1、在校园醒目位臵粘贴了由省教育厅、省语委设计下发的推广普通话宣传画，显明地展示了活动主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。

2、在led电子屏播出了推普周宣传公益广告，让师生观看体会，增强了师生说好普通的自觉性、必要性、积极性。

3、在电子滚动屏展示了推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”“说好普通话，方便你我他”“同在一片蓝天下，人人都说普通话”“一人一句普通话，中华美德靠大家”“普通话是我们的校园语言”。

4、红领巾广播站向全校师生播出了“推普”专题广播，“推普五字歌”，并每天向师生播送了不同的推普歌曲等。

5、通过校讯通或班级qq群、微信群向学生家庭发放了《推广普通话致家长的一封倡议书》，呼吁家庭积极响应推普号召，共同营讲普通话的家庭氛围。

6、在教学楼楼道内墙壁上增设了“请讲普通话，请写规范字”提示标语牌8个，随时提醒师生讲普通话，写规范字。

三、开展丰富活动，深化推普主题。

1、利用升旗仪式时间举行了推普周宣传活动启动仪式，由学校推普员老师做了以“说普通话、写规范字”为主题的国旗下宣讲，并由少先队员代表宣读了《推广普通话倡议书》，之后由师生代表在推普主题横幅（20米）上进行了签名仪式，打响了推广普通话宣传周活动的序曲。

2、利用中队活动时间举行了以“我爱普通话”为主题的推普主题队会活动，各中队精心设计活动方案，认真开展了活动。一、二年级重点组织背诵了孩子们熟悉的儿歌、歌谣；三、四年级的小朋友重点进行了绕口令、讲故事比赛；五、六年级的'学生重点开展了诵读中华美文的活动，以感悟语言文字的魅力。

3、四年级各班开展了“啄木鸟纠错”活动。利用课余时间，各班以小组为单位，对校园、楼道、教室、办公室以及作业本中出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行了查找，每班整理上交了《“啄木鸟纠错”不规范用字记录表》，通过查找纠错，使同学们认识到了写好字的重要性。

4、五年级各班开展了以“说普通话，用文明语”为主题的推普手抄报制作活动。同学们广泛搜集与普通话有关的各种素材，精心设计了内容丰富的手抄报，并用自己的笔写下了讲普通话过程中有趣的故事，增强了学生说好普通话的信心。同时各班进行了手抄报评比，上交了优秀作品。

5、六年级各班开展了“我给父母当老师”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，通过活动，实现一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。同时将活动中的趣人趣事用手机录制下来，制作成微视频。通过评选，各班上交了优质作品。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们将加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

小学推广普通话倡议书_学校推广普通话倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。每年九月的第三周是全国推普周，今年是第xxx届推普周，本届推普周的主题是"依法推广普通话，提升国家软实力"。

同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些抑扬顿挫的语音，那些横平竖直的字符，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的情感。普通话和汉字代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄傲!让我们自豪!

规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高大家的交流效果、文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话、写好规范汉字是我们每一位老师、同学的责任，为此，我代表学校向全校师生发出如下倡议：

1.从自己做起，在日常生活中注意讲普通话、使用文明语，不说粗话和脏话;。

2.师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。写工整美观的规范字。

3.在校园里、家庭中督促身边的同学、老师、亲朋好友"讲好普通话，写好规范字"。

4.搜集推普知识，在班级板报上增添一块推普的栏目，开展一次主题班会。

5.积极参加学校开展的诵读活动和书法竞赛活动。

敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们的周围都洋溢着文明悦耳的声音;让我们所到之处，都留下清新暖人的普通话!为构建和谐社会做出应有的贡献!谢谢!

倡议人：xxx。

时间：xxxx年xx月xx日。