活动方案可以帮助组织者更好地控制活动进程和评估活动效果。活动方案十:爱心捐助活动——"伸出援助之手,温暖人心"
让幼儿学会尊重,关爱残疾人,培养幼儿的爱心。
引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。
1、舞蹈录像《千手观音》
2、幼儿用书。
一、了解残疾人
1、观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。
2、提问:残疾人和正常人一样吗?
二、关爱残疾人
1、设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
2、想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
3、讲述《香香的路》。
4、小组讨论:我们怎样关爱残疾人。
三、值得尊敬的残疾人
1、幼儿观看幼儿用书。
2、教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。
教师带领幼儿去《特殊学校》看到残疾小伙伴。
“关注残疾人切实体验宋雄学长生活及工作环境”
_月3日为全世界残疾人日,为了解残疾人的先进事迹,学习其精神,有利于更多的大学生去关注和关爱残疾人,而残疾人成功创业的事迹也有利于激励更多的大学生为梦想为之努力奋斗。使残疾人受到重视与关爱,从而响应社会的号召。据悉,武汉生物工程学院06届残疾人毕业生宋雄身残志坚成功创业,他因脊柱弯曲成为三级肢体残疾,于__年4月创办了武汉市江汉区玛拿西养老院,现任武汉市江汉区玛拿西养老院院长,首席心理咨询师。
通过采访宋雄,可以培养我校学生对弱势群体的热爱。并让我们摆正自己的位置,树立“自尊、自信、自立、自强”的信念不改变,同时发扬大学生的仁爱奉献,团结奋进的精神。
20__年_月26日(具体待定)
志愿者前往玛拿西养老院进行慰问和采访,与老人进行互动。
目前,全球共有6.5亿残疾人,约占世界总人口的10%,其中80%分布在发展中国家。多年来,在国际社会的努力下,世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在,残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。大学“给你,我的爱”关爱残疾人活动策划书。上天赋予了我们生命的意义,那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛,我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体,但是你有梦想的权利,20xx年x月3日是第21届世界残疾人日,让我们一起走进他们的世界,拥抱生命,让爱飞翔!
当代大学生是时代的领跑者,始终站在时代的前沿,为了提高当代大学生的社会实践能力,践行青年学生的时代使命,引领社会风尚,充分彰显青春的色彩,释放青春的'激情。为了贯彻党的执政能力,稳定社会发展的重要趋势,平衡群体差异,此次活动,我们走残疾人集体,让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视,鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去,推广社会主义文化建设,建设社会主义文明,向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命,因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲,适时发挥党员先进性!
活动时间:20xx年x月28日。
活动地点:湖州市月河小区阳光之家医疗中心。
3、确定党员人数,安排好参与党员名单,并协调分组;。
活动目标:
1、通过观看视频,感受残疾人在运动场上顽强的拼搏精神,学习他们身残志不残的优秀品质。鼓励幼儿在日常的生活中勇于挑战,不怕困难,做一个勇敢坚强的新一代公民。
2、通过绘画活动,鼓励幼儿开展想象,画出不一样的事物,来表达自己对残疾人的关怀,献出自己的一份爱心。从而进一步认识到我们要在生活中关心那些身体有残疾的人,让他们感受到温暖。
活动流程:
一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。
主持人:今天是12月3日,你们知道是什么节日嘛?(国际残疾人日)。
主持人:我们周围有一些人因为各种各样的原因,身体受到了伤害,有点失去了手,有的失去了脚,有点眼睛失明了,有的耳朵听不见声音了。这些人的生活是非常不容易的。但是有些残疾人身残志不残,勇于挑战,非常勇敢,在残奥会的运动场上,就有他们努力拼搏的身影。
二、幼儿观看视频,感受残疾人勇于拼搏的精神。
为了帮助残疾人,让他们的生活方便一点,我们国家在一些公共场所设置了一些标志。下面就让我们来看看。
三、幼儿绘画,献出自己的爱心。
主持人:请你们将自己想到的画下来吧。
为深入贯彻南宁市、县的有关文件精神,大力弘扬雷锋精神,切实推进“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展并不断深入,现结合我单位工作实际,制定本方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕残疾人社会保障体系和服务体系建设,突出以人为本,精心构筑以政府为主导,以乡(镇)为依托,以助残志愿助残服务分队为纽带的关爱残疾人志愿服务体系,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,动员社会力量,推动关爱残疾人志愿助残服务行动持续健康发展,帮助残疾人解决实际困难,促进残疾人“平等、参与、共享”,为构建和谐横县做出贡献。
大力弘扬人道主义精神,使扶残助残社会氛围更加浓厚,志愿助残理念深入人心,深入持久推进助残志愿服务活动,工作机制更加科学完善,活动内容更加丰富,覆盖面不断扩大,志愿者队伍不断扩大,整体素质明显提高,为残疾人服务的能力进一步增强,较好地实现志愿服务与政府服务、市场服务的有效衔接,残疾人社会保障和服务水平显著提升,通过助残志愿服务行动,推动建立助残志愿服务长效机制,切实为各类残疾人活动提供有效服务,切实帮助解决广大残疾人生产生活、康复医疗、教育培训、劳动就业、权益保障、参与社会等方面的实际困难,在全社会形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚。使广大残疾人真切感受到党和政府的关怀与社会的温暖,自强自立,以坚强的信心投入到社会大家庭中,回报社会。
(一)结合残联工作实际开展主题活动。以“关爱残疾人志愿服务――志愿助残阳光行动”为主题,开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。组织“学雷锋志愿服务队”进社区、进村屯开展“温情暖人、爱心帮扶”关爱残疾人志愿服务等活动。利用元旦春节慰问、“全国助残日”、“国际志愿者日”等时机,为贫困的残疾人家庭开展培训、康复医疗、残疾人预防、党员扶残等方面的志愿服务,鼓励与残疾人结成长期固定的“一帮一”、“多帮一”帮扶关系,为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。通过开展志愿服务使贫困残疾人真切感受到人与人之间的关爱,促进社会和谐。
参加人员:助残学雷锋志愿服务分队全体成员
活动时间:具体时间待定
(二)开展关爱未成年人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神,关爱残疾人”为宗旨,广泛进行关爱宣传,大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观;大力宣传《中华人民共和国残疾人保障法》,积极维护残疾人合法权益,使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖,积极面对人生、融入社会。以“大手牵小手爱心”为主题,着力开展关爱未成年人“牵手行动”志愿服务,广泛动员机关企事业单位以及社会各界志愿者,针对未成年人权益维护方面的需求,开展形式多样、内容丰富、切实有效的志愿服务活动。
参加人员:助残学雷锋志愿服务分队成员
活动时间:全国助残日、“六一”儿童节前
(三)加强关爱残疾人工作的社会宣传。积极协调和动员广播、电视、报刊、网络等公共媒体,通过多种形式宣传“关爱残疾人志愿服务活动”,推动志愿助残阳光行动,普及志愿助残服务知识,营造志愿助残的浓厚氛围。文明办和残联所属文化宣传资源,要加大对“关爱残疾人志愿服务活动”的宣传力度,抓住残疾人工作重大事项、重大活动等时间节点,加强“关爱残疾人志愿服务活动”宣传工作,切实增强宣传效应。开展“关爱残疾人志愿服务”进社区、进村镇、进校园、进家庭等活动,进一步提高公众对“关爱残疾人志愿服务活动”的认知度。及时宣传“关爱残疾人志愿服务活动”中的先进人物和先进事迹,增强社会吸引力和感召力。
参加人员:助残学雷锋志愿服务分队全体成员
活动时间:具体时间待定
(四)广泛开展“岗位学雷锋、争做好职工”活动。引导残疾人工作者牢固树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的观念。把雷锋精神、关爱残疾人行动转化为团队精神和团队文化,在促进本单位发展的同时提供优质的服务。要把顾全大局、谋发展、搞服务贯彻各项工作的始终,通过开展多种形式比学赶帮超活动,在促进发展方式的转变、维护残疾人合法权益中实践雷锋精神。
参加人员:残联系统全体干部职工
活动时间:具体时间待定
(一)加强领导,精心部署。党支部领导高度重视志愿服务活动,成立了党支部书记、理事长为组长,副理事长为副组长,各站(室)负责人为成员的领导工作小组。并带头加入了志愿服务队行列,要求全县残疾人工作者都能将此活动作为实践“争先创优”承诺的具体行动。党支部认真制定了相应的规章制度,研究和部署志愿者服务队活动的安排,制定了志愿者服务活动计划,务求从思想上、行动上保持高度一致,做到领导重视,职工团结的良好势头。
(二)结合实际,广泛发动。坚持面向基层、面向一线、面向残疾群众,把残联各项工作搭建成干部职工便于参与的平台,引导每一位党员干部职工,把发生在身边的感人事迹作为引导干部职工践行雷锋精神的生动教材,把互相关心、互相帮助作为践行关爱残疾人志愿服务的实际行动。
(三)创新方法,务求实效。坚持以创新精神推进学雷锋活动,使学雷锋活动常做常新,不断焕发生机活力。同时按照以人为本、服务为先的要求,立足基层、着眼实际,扩大工作的覆盖面和影响力,要从残疾人的实际需求出发,精心设计项目,开展形式多样的活动,多提供人性化、个性化的服务,让残疾人得到实实在在的关爱。
(四)强化宣传,营造氛围。为促进公益活动的开展,我们积极做好宣传工作,利用政务公开网、公开栏、残联网站、板报、宣传标语等形式大力宣传并及时上报关爱残疾人志愿服务活动的工作动态和在志愿服务活动中涌现出的典型事迹,在残疾人工作者中努力形成良好氛围,推动关爱残疾人志愿服务活动持续健康发展。
活动目标:
引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。
活动准备:
1、舞蹈录像《千手观音》。
2、幼儿用书。
活动过程:
一、了解残疾人。
1、观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。
2、提问:残疾人和正常人一样吗?
1、设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
2、想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
3、讲述故事《香香的路》。
4、小组讨论:我们怎样关爱残疾人。
三、值得尊敬的残疾人。
1、幼儿观看幼儿用书。
2、教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。
活动延伸:
教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。
活动评价:
本活动虽然时间很短,但幼儿收获不小,幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神,幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束,这种活动方式促使他们关注身边的食物,探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解,激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。
二、活动背景:
目前,全球共有6.5亿残疾人,约占世界总人口的10%,其中80%分布在发展中国家。多年来,在国际社会的努力下,世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在,残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义,那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛,我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体,但是你有梦想的权利,20xx年12月3日是第xx届世界残疾人日,让我们一起走进他们的世界,拥抱生命,让爱飞翔!
三、活动目的:
当代大学生是时代的领跑者,始终站在时代的前沿,为了提高当代大学生的社会实践能力,践行青年学生的时代使命,引领社会风尚,充分彰显青春的色彩,释放青春的激情。此次活动,我们走残疾人集体,让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视,鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去,推广社会主义文化建设,建设社会主义文明,向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命!
四、活动时间及地点:
活动时间:20xx年12月28日。
活动地点:xx市xx小区xx医疗中心。
五、活动前期策划准备:
3、确定xx市xx小区xx医疗中心的人数,前往活动中心前做好相同数目的丝网花;
六、活动内容及实施步骤:
1、材料准备:
联系花卉协会,购买制作丝网花所需的材料;
2、募捐筹款:
在校园内大力宣传此次活动的目的,并且在学生和老师中为残疾人募捐;
3、活动内容:
3.1在校内做好确定数目的丝网花,务必保证活动中心每人一支;
3.4自由行动,和残疾人聊天,游戏,教他们做丝网花;
3.5帮助管理员打扫卫生,活动接近尾声;
3.6活动结束:各组组长点清人数,有秩序的回校。
七、活动后期准备:
1、活动完成后,各干事清理现场;
2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想;
3、和xx市xx小区xx医疗中心联系,做好活动的后续报道;
4、总结活动过程中出现的问题,避免下次活动的再次出现。
通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活,用实际行动表达大家对残疾人的关爱,有利于正确树立人生观价值观,知道人与人之间要相互理解,同时也激发了同学们对残疾人的关爱,在生活中碰到残疾人需要帮助时,可以从设身处地的为他人考虑。
2活动目的:本次特殊活动旨在呼吁在校大学生关爱残疾人事业关爱残疾人朋友,增强在校大学生的社会意识和社会责任感,同时增进四校师生友谊,促进四校师生间相互了解,丰富活跃校园生活,使在校大学生真正做到奉献爱心,服务广大残疾人朋友,共创团结、友爱、美好的和谐社会。
3.组织机构:
主办单位:
承办单位:
协助单位:
4.活动时间:
20__年_月10日到_月3日。
5.活动地点:
各大学院餐厅门口及各大学院礼堂。
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关爱、尊重和帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要组成部分。关爱残疾人,弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提高为残疾人服务和帮助残疾人的技能,为残疾人提供周到细致的服务;真诚地与残疾人交朋友,让残疾人感受到社会的温暖;从小事开始,自觉维护无障碍设施,促进残疾人生活;推动家庭和周围人积极参与残疾人活动,促进全社会和谐、友谊、平等互助的良好时尚。
关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志,对构建和谐社会具有重要意义。关爱残疾人,支持残疾人事业的发展,促进全社会更好地理解和营造全社会关爱残疾人的良好氛围,实现残疾人与健康人的平等、参与、共享,共创美好生活。
残疾人是社会主义大家庭的平等成员与健康人相比,特殊困难的群体在现实生活中往往会失去很多平等竞争的'条件,希望通过这次活动,青少年朋友能够更真诚地帮助残疾人。给残疾人平等的地位和平等的机会,分享社会物质文化发展的成果。照顾残疾儿童,送去温暖,为残疾人创造宽容、无歧视的社会环境。
20xx年x月x日。
小学儿童、残疾儿童。
1.向小学宣传。
3.在展板上留下祝福语言。
xxxx学院xx学院,xx市x小学。
1992年10月,联合国第xx届大会通过决议,将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。国际残疾人日的设立,旨在为唤起社会对残疾人的关注,增进人们对残疾人的理解和尊重,促进残疾人和健全人一样平等地享受政治、经济、社会和文化等权利。市委市政府历来高度重视残疾人事业发展和残疾人民生改善,在全国率先出台了《实施同步宜居幸福工程加快推进残疾人小康进程的意见》,为全面提升残疾人生活品质,实现宜居幸福生活的目标提供了坚强保障。
(一)邀请市领导和市政府残工委部分成员单位领导调研残疾人工作,走访慰问困难残疾人家庭。
(二)组织残疾人文艺汇演和自强事迹励志演讲会。市残联将于12月2日上午,在xx四方剧院举行残疾人文艺汇演和残疾人自强事迹励志演讲会。
(三)开展“千户关爱”行动。市残联筹措专项扶贫资金,与市残疾人基金会、狮子会、笑姐团队和残疾人企业家协会等社会助残组织共同开展走访慰问活动,精准帮扶1000户困难残疾人家庭。
(四)开展残疾文化体育进社区、进机构活动。市和区市残联共同组织残疾人文艺体育团队走进社区、走进残疾人服务机构,开展丰富多彩的文化体育活动。
(五)开展残疾人辅助器具配发活动。根据困难家庭残疾人需求,免费适配基本型辅助器具7000件,帮助残疾人补偿功能。
(六)开展残疾人事业集中宣传活动。组织媒体记者深入基层调研采访,对残疾人事业发展状况、残疾人自强典型进行集中宣传。
(七)各区市结合实际,突出特色,组织开展1―2项主题活动。
(一)高度重视,精心组织好国际残疾人日系列活动。各级残联要充分认识国际残疾人日活动的意义,精心组织开展形式多样、内容丰富的系列活动,着力激发残疾人的自强意识,充分展示残疾人的自强风采。同时要进一步强化扶残助残措施,给残疾人办实事、办好事,为全市残疾人共享经济社会发展成果提供服务、创造条件。
(二)各级残联组织在国际残疾人日期间,要主动邀请本级党委、人大、政府、政协负责同志参与调研和走访慰问活动,了解并帮助残疾人解决好生活、学习、工作等方面的实际困难和问题。
(三)各级残联开展的系列活动要面向基层,面向残疾人。要根据残疾人的精神文化生活需求,深入开展社区残疾人文化体育活动,广泛动员残疾人参与,共享幸福快乐。各项扶残助残活动要务求实效,真正为残疾人带来实惠和福祉,让残疾人切实感受到党委、政府的关怀和社会的温暖。
(四)各级残联组织要积极做好宣传工作,统筹协调本级媒体宣传单位,以残疾人事业发展成果、社会助残典型、残疾人自强典型为主要内容,集中开展宣传活动,进一步营造扶残助残的良好社会氛围。
各区市残联的活动开展情况,请于12月12日之前通过x网上报市残联宣文部。联系人:,联系电话:。
为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神,切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深入,特制定以下实施方案。
为了更好的建设和谐社区和谐社会,结合本社区残疾人的特点,组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。
志愿助残阳光行动
20xx年1月至12月,春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、中秋节,国庆节等重大节假日集中开展志愿者服务活动。
1、了解社区残疾人家庭情况,为其排忧解难。勉励他们要自强自立,让他们感受到关爱和社会主义大家庭的温暖。
2、开展上门服务。开展上门走访残疾人活动,了解需求,关爱残疾人,做到送政策上门,送服务上门。
3、结合本社区部实际,开展主题活动。以“倡导助残风尚,构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题,让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
4、社会公益服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务;为残联组织的各种活动提供志愿服务。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。
3月1日至12月31日为活动实施阶段,关爱残疾人学雷锋志愿服务领导小组,依托各级残联组织要结合社区实际情况,适时召开活动启动仪式,结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动,其他时间自行安排开展志愿服务活动。关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。随时根据残疾人实际需求,为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务,提供有特色的志愿服务。
活动组织单位为爽秋路社区居委会,其他单位看活动内容及社会单位的具体情况而定。主要分工如下:
组 长: xx (负责全面工作)
副组长:xx (负责联系社会单位参与,残疾人及志愿者通知)
组 员: xx ( 负责具体事项实施)。
1、在志愿服务活动中要积极收集服务对象的服务需求,为下一步的志愿服务打下良好基础。
2、领导小组组长需对小组工作效果进行监督,并定期进行评审。
3、做好服务对象的档案管理工作,做到“三及时”,即及时收集、及时整理、及时总结。
引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。
1、舞蹈录像《千手观音》。
2、幼儿用书。
一、了解残疾人。
1、观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。
2、提问:残疾人和正常人一样吗?
1、设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
2、想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
3、讲述《香香的路》。
4、小组讨论:我们怎样关爱残疾人。
三、值得尊敬的残疾人。
1、幼儿观看幼儿用书。
2、教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。
教师带领幼儿去《特殊学校》看到残疾小伙伴。
。
一、活动意义:
x年x月__日是我国法定的全国助残日。认真组织开展全国助残日主题活动,是营造助残扶弱为荣新风尚的具体行动,对于弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。
二、活动主题:加大与扶持力度,帮助农村贫困残疾人。
三、活动目的:
通过开展扶残救困献爱心活动,要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者,团结互助的道德情操,在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。
四、活动安排:
(一)、举行助残日捐款活动。
1、活动时间:x年x月__日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。
2、x年x月__日,大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。
3、全体教师进行排队捐款。
4、1-6年级学生逐一进行捐款。
(二)、各班开展扶残救困献爱心班队主题活动。
内容:各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况,利用班队会时间举行扶残救困献爱心主题班会或队会,对了解情况进行交流,引导学生学习残疾人身残志坚,不畏生理缺陷,顽强学习和生活的精神,学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。
(三)、活动场地。
__老师负责划分场地;学生捐款队列队形安排。
(四)、音响、摄影准备。
x老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》,x老师协助x老师摄影。
附:第二十次全国助残日宣传口号。
1.发扬人道主义精神,发展残疾人事业。
2.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。
3.理解、尊重、关心、帮助残疾人。
4.扶残助残,有你有我。
5.自尊、自信、自强、自立。
6.倡导助残风尚构建和谐社会。
7.提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
8.帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
9.让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
目前,全球残疾人6.5亿,约占世界总人口的10%,其中80%分布在发展中国家。多年来,在国际社会的努力下,世界各地在保护残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。然而,由于残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍仍然存在,残疾人在就业、教育和医疗方面的权利仍然受到不同程度的限制。大学给你,我的爱关爱残疾人活动策划书。上帝赋予了我们生命的意义,所以无论实现梦想有多困难,我们都应该坚持下去。也许你没有健康的身体,但你有权梦想,12月3日是第一个xx世界残疾人日,让我们走进他们的世界,拥抱生命,让爱飞翔!
当代大学生是《纽约时报》的领导者,始终站在《纽约时报》的前沿。为了提高当代大学生的社会实践能力,实践青年学生的时代使命,引领社会时尚,充分释放青年的激情。为了贯彻党的执政能力,稳定社会发展的重要趋势,平衡群体差异,我们采取残疾人集体,让我们的学生真正了解基层社会,深入关注残疾人,鼓励更多的青年加入中国青年志愿者服务团队,促进社会主义文化建设,建设社会主义文明,更广泛、更高层次的青年使命,因此,我们第一、二学生党支部首当其冲,及时发挥党员先进性!
活动时间:12月x日。
活动地点:xx市xx小区xx之家医疗中心。
1、联系好xx市xx小区xx家庭医疗中心,做好时间调整,及时沟通,协调相关工作;
3.确定党员人数,安排参加党员名单,协调分组;
4、确定xx市xx小区xx家庭医疗中心人数,到活动中心前做同样数量的丝网花;
5.让队员明确活动的目的和意义,互相尊重,提前了解残疾人活动中心的各种注意事项;
1.材料准备:。
联系花卉协会,购买制作丝网花所需材料;
2.筹款:。
大力宣传校园活动的目的,在学生和教师中为残疾人筹集资金,重点筹集党员和党员;
3.活动内容:。
3.1.确定校内丝网花数量,确保活动中心每人一支;
3.自由行动,与残疾人聊天,玩游戏,教他们做丝网花;
3.5.帮助管理员打扫卫生,活动即将结束;
3.6活动结束:各组组长指出人数,有序返校。
活动完成后,各干事清理现场;
2.安排各组组长在活动完成后撰写报告和活动感受;
3、和xx市xx小区xx联系家庭医疗中心,做好活动后续报告;
4.总结活动过程中的'问题,避免下次活动再次发生。
通过这次活动,学生们可以更加关心残疾人的生活,用实际行动表达他们对残疾人的关心,有利于正确树立人生观和价值观,了解人与人之间的相互理解,了解党和国家对残疾人的关注和关怀。同时,它也激发了学生对残疾人的关心。当他们在生活中遇到残疾人需要帮助时,他们可以从设身处地为他人着想。
1.参与者必须以积极热情的态度参与活动,不走形式主义;
2.注意言行,不要有歧视和冷漠的态度,真诚地与他们交朋友;
3.因为这些弱势群体长期不与外界接触太多,如果不能再来看他们,就不能随便承诺;
4.活动中遇到紧急情况时,保持冷静,联系领导老师;
5.注意安全,文明礼貌。
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