笑脸征集活动方案（实用12篇）

活动方案的制定有助于统筹安排各项资源，提前预防和解决可能出现的问题，提高活动的执行效果和参与者的满意度。活动方案的准备是活动成功的重要一环，以下是一些精选案例，欢迎大家参阅。

笑脸活动方案

幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中学 会合作，学会关心他人，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的。这是我选择这节课的意图，我想也是编者的意图。

1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐。

2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

课件、表情图四张(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)

让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐。

一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。

二、做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆 教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。 出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。

(1)我出什么样的表情幼儿变出他的样子

(2)我说幼儿变。提问：

1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸?

2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸?(幼儿说一说)

三、欣赏故事《微笑》(课件)，借物喻人，萌发幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

第一段：提问：

1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐?

2、小象呢?

3、小兔想出什么办法?

4、小蜗牛呢?它的心情怎么样?为什么?(大家互相讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。)

第二段：提问：

1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的?

2、为什么把微笑送给大家?

3、你们想把快乐带给别人吗?

4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家 ，你们想用什么办法给别人带来快乐?(引导幼儿讨论、交流)

幼儿和客人老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。

教师：你们感觉到为客人老师带来快乐了吗?给别人带来快乐的同时自己也会得到快乐的，走，让我们把快乐带给更多的人。

孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老师的小助手、爸爸妈妈的小帮手。

本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验“哭哭脸”所带来的不快，而是以“引发幼儿快乐” 为主线，“让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐”为重点。因为是借班上课不熟悉幼儿生活经验，在引导幼儿回忆快乐的事情上启发不够。活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐，不是一、两次教学所能完成的，需要老师在今后的学习和生活方面继续加以引导。

笑脸活动方案

视、听、嗅……是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作用。《可爱的笑脸》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。

1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。

2、能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。

了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官及画五官。

1、人手一面小镜子、一份固体胶。

2、白纸、彩纸、蜡笔等绘画工具。

3、五官图卡，一张画空白的脸的图片。

（一）找五官：

幼儿照照镜子，看看自己的脸上有什么？

（二）幼儿学念儿歌，巩固了解五官的位置及作用。

1、师：眼睛长在脸的那里，有什么用？用相同方法，提问其他五官。

2、学念儿歌，了解五官的作用。这是我的眼睛，眼睛看世界。这是我的鼻子，鼻子闻气味。这是我的嘴巴，嘴巴尝味道。这是我的耳朵，耳朵听声音。

（三）教师教育幼儿要保护好自己的五官，比如：不用脏手揉眼睛，不用手挖鼻孔、抠耳朵等。

（四）教师出示一张画有空白的脸的图片及五官图卡，将五官贴在合适的位置

（五）幼儿分组活动

1、幼儿撕贴作画：幼儿自由撕五官，并在背面抹上胶水，然后在空白的脸找到合适的位置粘贴。鼓励幼儿大胆撕贴，提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。

2、幼儿画五官：为幼儿提供绘画工具，幼儿画五官。

（六）幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。

在活动实施的过程中，对于五官的名称的回答，孩子们都能回答得及时、准确，当讨论到如何保护五官时，孩子们也回答很好，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃。在动手粘贴和画画时，孩子们都积极动手参与，从他们的作品可以看出，他们都掌握了五官的位置与名称，虽然有的幼儿动手能力较差，贴得耳朵与脸分了家，但每个孩子都能够参与，就是一个不小的进步。

征集活动方案

为充分展示合肥综合性国家科学中心(以下简称科学中心)鲜明形象，打造科学中心独特品牌，展现科学中心的魅力和风采，提高科学中心知名度和影响力，经研究决定面向社会公开征集“合肥综合性国家科学中心”logo设计方案，现将有关事项公告如下：

此次征集活动旨在确定科学中心logo，通过形象的logo让社会大众了解科学中心的主体、内涵和外延，起到识别和宣传推广的作用。

合肥综合性国家科学中心logo设计方案。

20xx年8月20日—20xx年9月15日(电子邮件以收件时间为准，过期视为无效作品)。

面向社会公开征集。

1.规格要求：作品应以a4幅面绘制成型电子图片，须为rgb模式的jpg或者png格式，分辨率不低于600dpi。应征作品必须附上创意和设计理念说明(包括作品主题、设计创意、颜色搭配含义等)。

2.内容要求：主题突出，特色鲜明，构思新颖，寓意深刻，具有科学、创新、开放及产业发展等元素，充分反映“合肥综合性国家科学中心”的理念特色,打造具有国际影响力的创新之都。

3.视觉要求：作品必须美感、动感和时代感兼备，范文，设计理念新，视觉冲击力强，便于识别、记忆和推广。

4.应用要求：应征作品须适用于平面、立体和电子媒介的传播，满足各种材质制作需求。

5.权、著作权均归合肥综合性国家科学中心建设办公室所有，设计者不得再在其他地方使用。

6.获奖作品中，若相同作品涉及不同作者，则以主办方收到作品的时间为准，较早者为奖励对象。

7.凡应征者均视为认可本声明内容。

8.本次征集活动的最终解释权归合肥综合性国家科学中心建设办公室所有。

9.录用说明：最终录用作品在获奖作品范围内，由合肥市综合性国家科学中心建设办公室综合评定后确定。

附件：1.合肥综合性国家科学中心简介。

2.应征信息表。

3.合肥综合性国家科学中心logo征集评审工作方案。

合肥市综合性国家科学中心建设办公室。

附件1。

合肥综合性国家科学中心简介。

一、思路目标。

合肥综合性国家科学中心具有鲜明的特征，以大科学装置集群为核心、以国家实验室建设为重要内容，聚焦信息、能源、健康、环境四大优势科研领域，开展前沿多学科交叉和变革性技术研究，打造原始创新策源地，辐射带动战略新兴产业创新发展。建设核心层，创建代表最高水平的国家实验室，打造大科学装置集群。建设中间层，打造世界一流的创新型大学和研发机构，构建公共技术研发平台。建设外围层，面向地方发展重大需求，努力形成较强国际竞争力的产业集群。建设联动层，组织实施大型科技行动计划，形成“源头创新—技术开发—成果转化—创新创业—新兴产业”全链条式产业创新体系。到20xx年，基本建成综合性国家科学中心框架体系，产生一批具有全球影响力的科技创新成果及产业创新成果。

二、体系架构。

建设由国家实验室、重大科技基础设施集群、交叉前沿研究平台和产业创新平台、“双一流”大学和学科组成的“2+8+n+3”多类型、多层次的创新体系，使之成为代表国家水平、体现国家意志、承载国家使命的综合性国家科学中心。

附件2。

应征信息表。

备注：

1.请不要填写作品编号与接收时间。

2.机构投稿请填写机构名称并在表头加盖单位公章(自然人不需要)。

3.应征作品图片及文字说明可另附页。

附件3。

合肥综合性国家科学中心logo征集评审。

一、宣传。

广泛宣传,通过新闻媒体等发布合肥综合性国家科学中心logo征集公告。

二、初审。

由合肥综合性国家科学中心建设办公室组织人员对应征作品认真筛选、讨论、审核，选出入围复赛的作品20件。

三、终审。

采用会议评审的形式进行，由专家进行现场打分(满分100分)。按照得分高低，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

结果确定后，进行颁奖环节。

笑脸活动方案

1．萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感。

2．能讲述故事的主要情节。

3．了解五官的名称及其功用。

范画两张（一张笑脸、一张哭脸）彩笔、贴五官材料一套

一、导入部分

1．出示笑脸、哭哭脸、幼儿欣赏，老师提问：

这两个娃娃你喜欢哪一个？你平时是喜欢哭还是喜欢笑？笑脸、哭哭脸哪些地方不同？（引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉毛向下弯；哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。）

2．你看到朋友的笑脸你心里会怎样？（很高兴）看到朋友哭时你高兴还是跟着伤心？

3．现在听老师讲一个故事，看故事中的小蜗牛是怎样对待朋友的。

二、基本部分

1．老师讲述故事："微笑"一遍后提问

小鸟为朋友作了什么事？（小鸟为大家唱歌）小兔为朋友做了什么事？（小兔为大家送信）小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？（她把微笑送给了大家）它是怎么把微笑送给大家的？（她把画着微笑的小蜗牛画像，装在信封里，请小蜗牛送给了大家。）

2．边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话

3．请幼儿表演故事一至三遍

4．讨论如果你的朋友不高兴了，你会用什么办法使它高兴起来？

三、结束部分

1．小蜗牛把什么送给了大家？

2．你听了这个故事，你会怎样给朋友带来快乐？

1．画一画每天的心情，不高兴嘴角向下弯，高兴时嘴角向上弯。

2．游戏：贴五官让幼儿根据老师的指令贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛

笑脸活动方案

孩子是校园最美的风景，孩子的笑脸是校园里最美丽的花朵。我们也希望，健康、美丽、自信、活力的新兴精神，伴随孩子们的笑脸，盛开在学校的每一间教室，绽放在学校的每一条长廊，展现在学校的每一级台阶上。现面向全校学生，征集“最美笑脸”。开展“微笑二小〃我最灿烂”的最美笑脸评比活动，用镜头搜索孩子们每一张动人的笑脸，分享孩子成长的喜悦，做美丽、自信的二小人。活动安排如下：

“微笑二小〃我最灿烂——寻找二小最美笑脸”

20xx年5月26日—20xx年6月10日

1．5月26日起至6月1日，照片征集。

2．6月1日至6月10日，网络、微信平台投票。

3．6月10日，结果揭晓。

4．20xx年8月28日颁奖。

孩子真实展现的笑脸图片。

（1）真实拍摄、彩色照片，画面清晰、色彩自然。

（2）场景不限，单人照、多人照，照片重点表现笑脸。构图中要突出人物“笑脸”特写，展现健康、美丽、自信、活力的精神风貌。

（3）相片应为不少于100k的jpg格式文件。

1．电子图片用u盘拷盘，并文件名为孩子姓名交至少先队大队部。

2．班主任为孩子准备50字以内的寄语。

学校将对本次“最美笑脸”的征集活动将评选出票数最高的十张笑脸，作为我校的“最美笑脸”。学校将把获奖孩子的照片制作成12寸水晶相框，作为奖品赠送孩子。还将制成电子日历桌面，在学校网站和微信平台，供家长、老师们下载。

官方微信投票：关注“金川区第二小学”官方微信，点击右下角“互动平台”即可进入最美笑脸投票页面，再点击投票页面左下角“阅读原文”回复您支持的参赛者编号即可完成投票。

笑脸活动方案

团结全院师生共同面对甲流，展示我院师生乐观的心态，现举行向全院师生征集最美丽的笑脸活动。

请相信笑的力量

xx年12月3日——xx年12月25日

计算机与信息工程学院学生分会宣传部

计算机与信息工程学院全院师生

1、前期宣传：

对每个班级及全院老师进行笑脸征集活动的宣传，让每位师生了解本次活动的宗旨及精神，发动全体师生的主动性和积极性。院团委，学生会办公室负责海报宣传及横幅的制作。

2、活动内容：

全体师生寻找自己最灿烂、最美丽、最温暖人心的照片，将自己认为最合适的笑脸照片或者大头贴，附上个人简介（姓名、班级、人生格言及对抗甲流的宣言）上交，老师的交至院学生工作办公室王老师处。上交过来的作品将做成展板，并贴于我院宣传栏进行展示，并将电子档做成flash发布在学院网站上。

注意：作品涉及肖像权、版权等事宜由参赛者自负。

3、活动评比：

挑选出最美丽的笑脸照片，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

笑脸活动方案

每年5月8日为世界微笑日。微笑是世界上最美的语言；微笑是一朵动人的花朵；微笑是融洽人际关系的催化剂；微笑不仅能让人心情愉悦，精神振奋；而且也向别人传递友善的信息，净化心灵！让我们嘴角上翘，让世界看到我们最美的笑脸，发现最美的你！为此，我们将面向xxx全市征集、评选出100张最美笑脸，这100张笑脸，将成为xxx人的形象代表，在xxx电视台、各大商场超市、led大屏幕上向全市人民展示。

你的笑脸，将成为xxx最美的风景！

你的笑脸，将成为最亲切的xxx记忆！

如果你觉得自己的微笑很美，请马上来报名！

如果你发现身边的人微笑很迷人，请马上向我们推荐！

主办：xxx市广播电视台。

冠名：

协办：

承办：

3月28日至5月10日共44天。

1、全媒体推出活动宣传：3月28日起。

在广播频率推出30秒活动宣传词；在电视各频道推出30秒活动宣传片；

在官方网站活动内开设“寻找xxx最美笑脸”专栏，推出笑脸征集令和活动方案；

3、笑脸征集：4月6日—4月29日（24天）。

1—2张含有笑脸的照片并附150字以内文字说明（可描述笑脸背后的故事），图片像素不能低于800万，并保持照片的原始性和真实性。

4、笑脸初选：4月30日。

由专业人士及xxx市广播电视台、x冠名商、协办方代表共同组成评审团，从所有参赛的笑脸中筛选出进入展示、投票环节的笑脸。

5、笑脸展示和投票：5月1日—5月7日。

所有初选出的笑脸图片在智慧进行展示，接受投票。按得票数从高到低决选出100张笑脸（智慧xxxx投票计算比例为7：3）。

6、评审团决选：5月8日。

从投票选出的100张笑脸中，由专业评审团选出最美笑脸1名、人气笑脸1名、快乐笑脸10名。

7、颁奖仪式：5月10日。

将邀请相关单位领导、获奖者及亲属、市民参加。颁奖现场穿插抽奖活动。

幸福笑脸10名：500元奖品。

快乐笑脸（入围奖）88名：100元奖品。

新媒体运营中心20xx年3月25日。

春联征集活动方案

为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：

迎春节，送对联。

20xx年xx月xx日。

螃蟹矶村工作人员。

xxx。

1、活动安排：

(1)8:50东升小区内集合。

(2)9:00—11:30创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画。

2、工作人员：

活动负责：潘有明，负责活动整体安排。

宣传报道：张悦，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

后勤服务：桂婷，负责活动的后勤保障。

现场管理：朱正军，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

人员召集：潘有明，负责召集书法爱好者按时到位。

龙湖街道办事处具体工作人员对接。

1、活动前，准备好创作所需材料。

2、活动前，与龙湖街道办事处和螃蟹矶村相关书法爱好者做好对接。

3、活动前，制作好宣传横幅。

4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性;。

4、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序;。

5、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

1、写作材料：

2、横幅，茶水等材料经费。

春联征集活动方案

“迎新春送吉祥”

为我局“双联系”对象之一的开城镇石山村群众上门义务写春联。

1、此项活动由县局机关党办牵头，后勤科提供保障，县局工会组织实施;。

1、各参加部门要高度重视，密切配合，认真准备，精心安排，确保活动按时顺利开展。

2、此次义务上门送春联活动对象是我局“双联系”活动的行政村，活动本身具有给农村群众送温暖、送吉祥的特殊意义，参加的部门和人员认真准备，确保不出错漏，不违民俗，群众满意，受到欢迎。

3、活动结束，相关部门要及时报送活动信息，积极宣传，传递正能量;机关党办要按照县文明办通知要求，将活动开展的方案、图片、总结等相关材料，按时报送县文明办，并同时上传《文明单位动态管理系统》。

笑脸活动方案

1、正确唱数1到20，从活动中感知20以内的数字。

2、学会有序地点数1到20，做到专注地完成工作。

3、体验数字游戏的快乐。

活动准备：

1、幼儿操作材料的幻灯片。

2、幼儿每人一份操作材料。

3、水彩笔。

活动过程：

1、和幼儿一起玩游戏——数字接龙，让幼儿充分感知数字1到20。

小结：游戏可以进行师幼的互动，使幼儿通过游戏轻松快乐地进入到数学活动中，让幼儿在玩的过程中感知1到20的唱数。

2、出示幻灯片——幼儿的操作材料。

师：请小朋友看着电视上的图片猜一猜，材料中的内容是什么？小结：这是数学题，就是要求小朋友用彩笔图笑脸娃娃，前面是数字几，相应地就在后面图上几个笑脸娃娃。

3、请小朋友上来点数笑脸娃娃。

师：请小朋友和老师一起数一数，框框里有多少个笑脸娃娃。

4、总共有20个笑脸娃娃。那第一个框框应该图几个呢？

（教师请小朋友上来点数，要求小朋友做到一行一行有序地点数。）。

5、强调要求图上相应数字的笑脸娃娃，剩下的笑脸娃娃不要图。

6、发幼儿的操作材料，请幼儿选择自己喜欢的颜色进行涂色。

7、教师进行巡视指导，并发现幼儿的错误，及时帮助其改正。

活动延伸：扩大数字范围，进行数字接龙游戏，调动幼儿学习数字的积极性。

活动反思：以游戏导入进行教学活动，充分调动小朋友学习本领的兴趣，小朋友都很开心。在进行点数的过程中，大多数的都能正确进行点数，有几个小朋友偶尔会数乱——漏数、重复数、不按顺序数。这项活动需要小朋友专心，细心，有耐心，虽然是很简单的点数，但是对于中班的小朋友，往往会出现错误，需要老师对其进行及时纠正。

春联征集活动方案

以“弘扬有巢精神，打造化建院”、宣扬社会主义核心价值观和中华优秀传统化为主题。

1、应征春联作品要充分展示活动主题，要体现学院依托建设行业的办学特色，彰显高素质技术技能型人才培养特点，春联还要考虑张贴地点（比如校门、教学楼门、体育馆、实训大楼、食堂、图书馆、宿舍楼等）需要。

2、要符合联律，有上联、下联、横批。联语长短不限。

作品须原创，不得抄袭、转载或改编。

4、征集对象为全院师生。

6、作品征集截止日期：1月2日。

春联作品评选结果于三月初公布。届时，对评选出的优秀作品颁发证书并给予物质奖励，同时作品纳入学院春联作品库，并择机张贴。

欢迎广大师生踊跃参与！

笑脸征集活动策划书

为进一步推动我校大学生心理健康教育工作的开展，营造自信、和谐、健康、高雅的校园文化氛围，展现当代大学生阳光向上的良好精神风貌，根据20xx年大学生心理健康节工作安排，特举办“我青春，我自信”大学生阳光笑脸征集活动。

“ 我青春，我自信”——大学生阳光笑脸征集

信息科学与工程学院全体同学

信息科学与工程学院生活部

1、时间： 5月4日——5月7日

2、形式： 每张照片附一句学生本人的“人生格言”，照片以“学院+年级+专业班级+姓名+格言”的形式命名（例：经济学院20xx级金融学专业1班张三“越微笑，越青春”），作品完成后统一将照片电子版发给各班心理委员，心理委员将上交作品放在一个文件夹中打包压缩后发送至生活部邮箱xxshenghuobu@，文件以年级+班级形式命名。

3、具体要求：作品内容要求积极向上，可以是学生本人的笑脸或者集体的笑脸，可以是生活照或参加校园文化活动过程中留下的微笑瞬间，但照片的作者和主人翁应是师大学子，不得是摄影师拍摄的非校园人物主题的作品。作品要求原创，不能为合成或网上下载的图片，保证图片清晰度，照片像素不低于800万，大小3mb以上，jpg格式。

参赛作品综合考虑评委意见，最终以上交作品总数的5%、10%、20%分别评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干。同时学院将推选优秀作品送至学校参加评选。

1. 时间：5月13日——25日

2. 方式：

（1）将优秀作品通过展板或主题海报的形式在全校范围进行展出，在校园里营造“我青春，我自信”的浓郁文化氛围。