大学读书活动总结范文（18篇）

总结的目的不仅是为了总结过去，更是为了对未来的工作和学习有更好的规划和安排。2.小编为大家整理了一些经典的总结范文，供大家借鉴和学习。

大学生读书的活动总结

在庄严的鼓乐声中，优秀中队辅导员，三好学生、优秀少先队员，干部等受到了表彰；书法绘画摄影大赛获奖者，阅读之星和书香家庭，得到了奖状。《我是一座桥》大型诗朗诵获得了自治区、呼市两级“大中小学生纪念抗战胜利70周年诵读比赛一等奖”，我们为参演学生颁发了奖状和奖品！

在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的笑脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊!

今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长：《开场舞》啦啦操；一年级的舞蹈《彩虹的约定》;二年级的韵律操《足球宝贝》;三年级的经典诵读歌舞《三字经》和葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》，张稚晗的独唱《小长今打秋千》，音乐老师石宝玲的独唱《阳光路上》;四年级的歌舞《古诗联唱》、古筝演奏《春到拉萨》;五年级的相声《新闻晚知道》、拉丁舞;六年级的t台秀和歌曲《时光煮雨》，为大家带来了精彩的视听享受，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。

这些精彩的节目都是通过教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

大学生读书的活动总结

我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”概括最恰当。

我校xx年读书节活动，为了更好地为营造了浓厚的校园书香氛围，我们倡导树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提高学生的整体素质。我们积极开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的阅读习惯的养成。可以肯定的是，活动对上述方面的素质提高产生了深远的影响。让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光里；通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。

活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生参加校级大型活动3次，年级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参与率为100%，共有358人次在校、区、市三级的活动中获奖(年级、班级活动奖项不算在内)。现将我校xx年主题为“悦读和谐”读书节活动情况作如下总结。

为了确保读书活动的顺利开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，委托语文科组设计读书节计划，全体教师共同参与。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、倡议书等措施。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责具体督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参与，共创书香校园的良好氛围。

读书节活动4月13日通过计划并启动前期准备工作，4月19日启动仪式后分校级、年级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参与的读书和展示读书成果的乐趣，让读书成为一种时尚。

（一）全校性活动。

职责处：语文科组、质量室、德育处。

1、教师“读书论坛”——4月22日首场大型读书活动。青年教师选择并认真阅读1—2本教育教学论著书籍，全员参与学校教师“读书论坛”，评选教师“阅读之星”彰显教师的读书行动，为学生做出表率。

2、大型学生读书展示——“美文朗诵、讲故事”比赛。4月23日世界阅读日当天下午开展。每班级均派出实力相当的选手，参赛者可选讲童话故事或者美文朗诵，优胜者还将代表学校参加市赛。学生们在阅读中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。

特等奖由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的参赛队伍获得，其他班级分获一、二等奖。

3、家庭“亲子阅读”——倡议家长和孩子共读一本书，交流读书体会，合作做a3纸“读书手抄报”参评。并建议家庭提供亲子阅读相关照片、dv，获奖家庭还将受邀参加学校组织的“亲子阅读”交流会。

上交作品327份，组委会评出一（2）吴文喆同学等120户家庭获奖。

（二）年级活动。

责任人：级组长。

各年级自选活动主题、活动时间，上报“读书节”筹委会，做好录像、拍照、宣传报道工作。各年级根据自己的实际，举行一分钟演讲、故事会、美文朗诵、经典诵读等丰富多彩的活动，并组织孩子们进行兴趣书籍的阅读。

（三）班级活动。

责任人：班主任。

1、书香班级”评比。各班布置班级图书角，充实图书（按学生数×3本的基本要求），取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。4月26日检查。

优秀班级：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

2、与开发区图书馆联系，班级利用下午时间，到图书馆看书或者充分利用学校图书馆。班级活动时间上报，做好录像、拍照、宣传报道工作；评选3名班级阅读之星上报学校表彰。

随着区级、市级读书月活动如火如荼的展开，我们也派出相应的师生代表参与大赛角逐，展示读书成果。其中我们组队参加了中山市图书馆4月中旬组织教师组美文朗诵比赛、学生组美文朗诵比赛、学生组讲故事比赛、学生“我喜欢的一本书”征文赛和开发区宣传办举行的师生“读后感”征文比赛。

师生在活动中表现出色，捷报频传。其中周锦文、崔洋、梁冬冬、王树志三位老师从差不多两百名选手中脱颖而出，夺得全市仅16个中的四个决赛名额，并获得一个一等奖，三个二等奖的好成绩。二年级的苏滢同学也从90多名预赛选手中突破重围，进入仅有的20个决赛名额，获得小学组二等奖的好成绩。

丰富的活动中，师生收获甚丰。大家在书海中遨游，与好书相伴，沉淀知识的底蕴，为自己的未来奠基。师生在读书中成长成才，收获至少有以下几点：

1、品读好书，与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满了人生的羽翼！

2、捐献好书，创建书香班级。学生能积极向班上捐献自己珍藏的好书，建立好书交换阅读的制度养成好的阅读习惯。建立班级图书角，定期举行读书报告会，交流读书心得，营造书香班级，书香校园。

3、与家人共读，享受和谐的。与家人共读一本好书，加强与家人的沟通，领悟读书的真谛，享受读书的乐趣。

六月的花最香，六月的歌最甜！xx年5月31日，回民区光明路小学迎来了“踏歌光明超越梦想”庆六一读书节暨艺术节表彰会活动，教育局领导，女神大酒店经理、家长代表和孩子们齐聚一堂，共同度过这快乐的节日。我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出，同学们认真准备，节目质量很高，得到了广大家长及同学们的好评。

大学“世界读书日”活动总结

4月23日迎来第22个世界读书日，xxxx大学推出了系列阅读推广活动，“让全民阅读成为一种氛围，无处不在”的春风吹遍书香校园，拉开年度阅读活动的序幕。

4月22日，上海交大的12位学生阅读推广使者来到校长张杰的办公室，同校长畅聊读书那些事。“我最近读的这本《共享经济》很不错，大家有时间可以找来看看。”张杰告诉大家。据了解，为了推动校园阅读，上海交大图书馆特邀张杰校长担任学校首位阅读推广大使，除了《共享经济》外，张杰此前还向大学生们推荐过另外两本书：展现中国共产党领导人民进行革命战争的正义、艰辛和伟大的《苦难与辉煌》，全景描绘抗日战争时期流亡西南的知识分子与民族精英多样的命运和学术追求《南渡北归》。

上海交大开展首期名师课外导读活动，邀请了多位国家级或教育部名师向广大学子推荐课外阅读书目，包括刘西拉、郑树棠、孙麒麟、王如竹、林志新、郭晓奎、俞勇、王岩、刘统、江晓原、乐经良、姚君喜等12位老师。上海交大图书馆为12位名师拍摄导读微视频，并通过年轻人喜爱的新媒体平台推送。每月初将推送一位名师的导读视频，到了月底，12位学生阅读推广使者将分工，牵头组织相应的读书会，由推进书目的名师和学生一起进行读书交流，以名师效应推动学生阅读行为。后续还将分期开展院士、教授、名家等课外导读活动。

上海交大图书馆与校“励志讲坛”合作创新推出精品读书讲座“书之道(bookknows)”，采取“三人说书论道”的形式，邀请图书作者、相关有代表性的两位读者作为主讲。世界读书日前夕，第一期书之道活动顺利举办，中国作家协会主席团成员，知名作家叶梅老师带来新书《美卿，一个中国女子的创业奇迹》，围绕“励志、慈善、修为”分享创作心路历程，并与读者嘉宾交大创业达人吴斯一、吴晓璟共同探讨女性创业话题。

自2016年始，上海交大在全体新生收到录取通知书时将推广共读一本书活动，书目首选《老交大故事》等数目，利于新生了解校史以及交大人求学、治学的故事。此后，上海交大还将在院系等层面推动“共读”计划。为深化“学在交大”内涵，上海交大图书馆正在规划、设计“阅读助推平台”，该平台支持各种阅读方式，并采取合理的激励驱动，实现随时随地的广义阅读，鼓励群组交流和研讨，虚拟线上和实体线下可以互动，让阅读和学习变成一种行动自觉和内生驱动。

大学读书活动总结

读书节是一个展示学生阅读能力、独立思考能力和创造能力的平台。本次大学读书活动旨在鼓励学生多读书、读好书，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的创新思维和批判性思维能力。活动包括了经典诵读、读书竞赛、读书讲座等多个环节，吸引了众多同学的参与。

一、活动概况。

本次大学读书活动于20__年x月x日启动，历时一个月，以“书香满校园，好书伴我行”为主题。活动共分为以下几个环节：

1.启动仪式：活动启动仪式于20__年x月x日举行，校长发表了讲话，鼓励学生多读书、读好书。

2.经典诵读：安排了诵读经典课程，让学生更加深入地了解中华文化的博大精深。

3.读书竞赛：开展了诗歌朗诵、散文朗诵、小说表演等竞赛活动，激发学生的阅读能力和表演才能。

4.读书讲座：邀请了专家学者进行读书讲座，让学生更加深入地了解阅读技巧和方法。

5.成果展示：在活动结束时，组织学生进行成果展示，让学生分享自己的读书心得和感悟。

二、活动分析。

本次大学读书活动取得了圆满成功，达到了预期效果。首先，活动提高了学生的阅读能力，通过诵读经典和表演竞赛，学生的阅读能力得到了显著提高。其次，活动激发了学生的阅读兴趣，通过专家讲座和成果展示，学生的阅读兴趣得到了进一步激发。最后，活动培养了学生的创新思维和批判性思维能力，通过自主阅读和表演竞赛，学生的创新思维和批判性思维能力得到了锻炼。

三、经验教训。

本次大学读书活动取得成功，但也存在一些不足和问题。首先，活动宣传不够充分，导致参与人数不够多。其次，竞赛环节存在一些不公平现象，需要进一步完善评选机制。最后，成果展示环节时间过长，需要优化展示流程。

四、改进方向。

针对本次大学读书活动中出现的问题，需要进行以下改进：

1.加强宣传，提高活动知名度。可以通过校园广播、校园网等多种渠道进行宣传。

2.完善评选机制，避免不公平现象。可以采用更加公平的评选方式，如评委打分、视频评选等。

3.优化成果展示流程，提高展示效率。可以增加展示环节，缩短展示时间，让学生更加有效地展示自己的成果。

五、总结。

本次大学读书活动取得了圆满成功，提高了学生的阅读能力、激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的创新思维和批判性思维能力。同时，也发现了宣传、评选机制和成果展示等方面的问题，需要进行改进。通过本次活动，学生更加深入地了解了阅读的重要性，也更加热爱阅读。

大学读书月活动总结

我系第五届读书月活动文艺大赛颁奖仪式暨活动总结会议于6月12日下午在系会议室举行，出席本次会议的系领导老师包括曹仓主任、庄良杰书记、王兴邦教授和辅导员陈静老师，到场的学生除了有此次书评比赛的获奖选手，还有来自三会三中心以及14级各班的班长团支书等学生代表。

会议开场由我系新闻中心主任何艺君同学为我们讲解此次活动的总结ppt，让我们了解到了整个活动的大致历程，看到了此次读书月活动丰富的活动环节以及丰硕的活动成果。ppt的展示完毕之后由我们的学生代表和获奖选手代表就此次读书月活动的工作活动参与做一个总结发言，其中班级代表发言是来自14物流1班的班长邓同学，作为班长的她对此次活动中主题班会的召开做了一个简短的发言，让我们感受到了主题班会的召开在同学中的反响很不错，值得继续进行。三会三中心的学生代表是来自学生会的石同学以及党务中心的黄同学，他们作为此次工作参与人员代表，都以自己部门参与工作的内容和性质发表一些对于此次活动工作上的赞赏和建议。获奖选手的代表是来自获得文字组一等奖的王维同学，她表示作为一位文艺比赛的参赛人员在此次比赛也是收获颇多，同时她也希望越来越多的同学爱上读书，用书本作为进步的阶梯。代表发言结束后就由我系领导老师为我们此次文艺大赛的获奖选手颁奖。

会议最后由我系曹仓主任就此次活动做一个总结发言。发言中他首先就是向我们阐述了读书的作用，读万卷书行万里路，同时也希望同学们不要只会读教科书，要多读书读圣人的书，曹主任还通过自己读书时期的例子向我们说明分数只是一个数字，并不能代表所有，希望同学们除了认真学习外还有多将学到的知识运用到实际的生活学习中去，不要做高分低能的大学生。此外曹主任对此次的读书月活动开展也给予了高度的赞扬，希望可以继续开展，让越来越多的同学参与到其中体会读书的乐趣。

20xx年6月30日下午，河南大学20xx年读书月总结表彰大会在金明校区图书馆一楼会议室召开。副校长张宝明，相关部门负责人出席了会议。图书馆党总支书记郭鸿昌主持会议。

图书馆副馆长于红英做读书月活动总结。党委宣传部部长李庆春、工会副主席罗莉、离退休工作处处长李孟来分别宣读“读书征文”获奖名单、图书馆职工读书演讲赛获奖名单、优秀组织奖和优秀社团奖获奖名单。随后，各位领导为获奖者颁发了荣誉证书。新闻与传播学院2012级学生李林霞代表读书月征文获奖者发言。郭鸿昌向支持读书月活动的学校相关部门、读书月组委会的同志们表示感谢。他鼓励同学们多看书，看好书，多来图书馆读书，图书馆将秉承“读者第一，服务至上”的理念，为广大同学们服务。

张宝明做总结讲话。他首先向获奖的单位和个人表示热烈的祝贺，向活动组委会的老师和同学们表示衷心的感谢。他表示，校党委和行政高度重视和支持读书月活动，“与经典同行，伴书香成长”是本届读书月的主题，打开经典的视域，拓展读书的边界，广泛吸纳古今中外优秀文化的资源，正是这次读书月活动的主旨，今年的读书月活动是参与人数最多、形式最为丰富、最具时代气息的一届读书月活动，希望读书活动成为河大人日常生活的一部分，“多读书、读好书、善读书”蔚然成风，书香校园建设取得更丰硕的成果。

本届读书月活动以“与经典同行，伴书香成长”主题，从4月14日启动至5月14日结束，历时一个月，先后组织开展了读书征文、专家报告会、青年学子晨读、名著导读与阅读分享、图书展销、书法作品展、主题书展、书情藉缘换书活动、“一句话一本书”在线微博抽奖、“我最有才”知识竞赛、真人图书馆、“好书大家读”、数字资源讲座等形式多样、内容丰富的活动，收到了良好的效果，达到了预期目的。

本届读书月活动积极利用新媒体平台，拓展宣传渠道，多层次、全方位发布活动通知和报道。创新活动内容、改进活动方式，积极发挥学生社团的作用;加强导读，拓展服务，扎实推进，讲求实效，采用多种方式推介数字资源，增强培训的针对性。

本届读书月活动以推广全民阅读为抓手，突出“经典”主题，积极倡导阅读经典名著，增强师生学习传统文化的热情。与我校精神文明创建工作相结合，以“阅读”促“创建”，在全校营造了“热爱阅读，终身学习”的良好氛围。普及文明知识，强化文明意识，树立文明形象，构建文明和谐校园。

读书月活动期间，共收到征文417篇，经过评委认真评审，评选出一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖30篇。国学知识竞赛共评出一等奖1人、二等奖3人、三等奖6人、图书馆职工读书演讲赛共评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。评出优秀组织奖1个，优秀社团奖3个。

以仙林校区图书馆20xx年6月13日正式启用为标志，南京邮电大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行模式，图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。在第16个“世界读书日”到来之际，为提升服务质量、浓厚校园阅读氛围、打造校园文化建设品牌，喜迎建党90周年和学校70周年庆典，我馆举办了20xx年南京邮电大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。

科学的方案是一个活动顺利实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并取得圆满成功，图书馆举行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以“十二五”开局、建党90周年为契机，以“阅读·传承·创新”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。

氛围的营造是一个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开辟了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的led播放精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广大读者的读书、求知热情，加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。

开门办馆是南京邮电大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查;组织了 20xx年“读书之星”评选;举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模仿大赛等活动;精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开辟专门园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言;图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。

创新服务模式，提升服务质量是我馆20xx年的工作重点之一。我们一方面创新阅读空间，在传统的阅览环境基础上，增辟学术包厢、vip研读室、休闲座椅等多种阅读空间，有力地支持了师生更好地开展学术活动，方便使用图书馆的文献资源和进行阅读研究;一方面我们创新服务模式，在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等服务的基础上，还建立了学科馆员制度，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁;同时，大力推进科技查新工作，在读书月期间，又有6名同志获得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍，为了适应学校科研发展的需要，组建了查新中心，健全查新制度、规范查新流程，为进一步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的服务打下了坚实的基础。

通过此次活动，图书馆员工队伍素质得到提升，凝聚力得到增强;

通过读书月系列活动，广大读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第二课堂与走向社会前的素质培训基地。

总计13场文献检索培训系列讲座，听众近千人，同学们对图书馆的数字资源有了深入的了解。

作为喜迎建党90周年、图书馆“创先争优”活动的一部分，包括《建国大业》、《风声》、《国歌》等十部爱国影片的播放巡展，讴歌了中国共产党的领导下中华民族实现伟大复兴的光辉历程，激发了广大师生的爱国热情。

“我和书的故事”为主题进行征文比赛，则为南邮学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台，共收到征文五十余篇。

电影原声模仿大赛则为全校广大英语、电影爱好者们提供展示的舞台，使大家进一步感受到电影语言的魅力。

在读书月期间，图书馆还进一步延长了服务时间，将阅览室服务时间从以前的早上8点30分提前到8点。

我校的王其新老师写来了感谢信，对我馆信息咨询部的左秀英老师和田质兵老师的热情服务表示了诚挚的感谢。

阅读，是一个在书中享受生活、感悟人生、快乐成长的过程。传承，是图书馆为学校、为学校做出贡献的重要路径和肩负的重大责任。创新，既是一个民族和国家兴旺发达的不竭动力，也是一个人成才成长应当秉持的价值取向。20xx年是“十二五”开局之年，也是图书馆进一步找准自身定位、明确发展目标的重要一年，我们将锐意创新，奋力进取，努力为广大读者提供更加优质的服务。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

开展大学读书日活动总结

本页是最新发布的《开展大学读书日活动总结多篇》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

足服务，着眼成长成才，在阅读活动中要扩大学生知识面，为学生提供成长成才的平台。加强配合，相互支持，各个部门共同关注、相互配合、形成合力，把学校的阅读推广活动办得更好。下面是小编给大家整理的“开展大学读书日活动总结多篇”，希望对大家有所帮助！

为深入贯彻落实党的十八届六中全会和十八大精神，充分发挥图书馆在推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，根据中国图书馆学会和xx省图书馆学会“关于开展20xx年‘全民阅读’工作”的通知安排，我馆结合“世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等工作，精心组织、周密安排，提前制定了详细的活动方案，充分发挥自身优势认真开展了多种形式的读书活动，受到了广大读者的一致好评。主要活动内容总结如下：

1.开展“尚节约?旧书再利用”入党申请书活动。

4月28日，在学校西区雕塑处，图书馆开展了“尚节约?旧书再利用”赠书活动，共有120余名读者捐赠，收到赠书200余册，前来咨询的"读者有近400余名。充分发挥了毕业大学生书籍的最大作用，提高了图书再利用效率，响应了“十八大”建立资源节约型社会的号召，同时又丰富校园文化生活，促进了良好学风的形成。

2.爱书修书大赛。

5月4日，“图书馆读者排行榜颁奖仪式暨爱书?修书大赛”在北校区图书馆南门举办，我馆党总支副书记赵运良出席大赛并讲话。参与本次比赛的成员共有60余人，陆续前来观看的读者达到600余人。比赛共评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。这项活动不仅使读者在修补、爱护图书的同时，能够更多地走进图书馆，了解图书馆，既增强了广大读者在获取知识的同时爱护书籍、珍惜图书的意识，又促进了读者与图书馆的交流，并强化了读者的文明意识，进而在全校范围内营造了浓郁的爱书、保护书的氛围。

为进一步激发广大读者的读书热情，本站促进校园文化建设，4月23日，世界读书日签名活动在我校东、西区超市前顺利举行。本次活动共印发图书馆资源宣传单xxx份，制作了宣传板3块，横幅2条，海报5块，分别放于东西区和图书馆门口，有200余名读者在签名版上签下自己的名字，以此表达对读书的热爱，对“世界读书日”活动的支持。读者交流与互动系列活动让更多的读者参与到读书活动中来，享受读书的熏陶和乐趣。

4.书友会.“习梦思”.“话青春”

作为一个长期的活动，邀请爱好读书的大学生参与，图书馆计划今年为读者推荐新书、好书1000余本，为广大的读者搭建起一个可以交流理想，交换思想的平台，达到以书会友的目的，促进读者之间的沟通交流，为我校的学风建设贡献出我们自己的力量。

5.图书馆资源，任你淘。

今年四月底，图书馆制作并发放“移动图书馆”、“外文期刊网”等等大量的宣传彩页，宣传我馆藏资源，图管会发动学生志愿者30余人，在全校各学院内共计发放宣传页xxxx余份。

另外，为了进一步推广“移动图书馆”的使用，我馆还购买了15个超pad，组织专人对相关部室人员培训，先后3次组织工作人员在南北校区图书馆门前、研究生院、3号教学楼等地点本站锦，通过平板电脑、手机、笔记本电脑等工具，现场教授读者利用我馆文献搜索平台及移动图书馆获取我馆电子资源，使读者更加方便快捷地检索到自己所需的相关资料，使我馆资源深入到学院，深入到每一位教研人员身边。

6.召开读者座谈会。

为了充分了解广大读者对图书馆服务工作的意见和建议，图书馆于20xx年4月23日晚召开读者座谈会了，馆领导、各部室主任、部分工作人员以及全校范围内选出的学生代表共有四十余人参加。座谈会上读者主要围绕我馆读者借阅服务、文献采购、南北馆文献分布、读者入馆教育培训等方面共提出意见和建议十余条，我馆分别就一些疑问进行了解答，并对好的建议意见进行了登记。座谈会为读者搭建了一个与图书馆沟通互动的平台，倾听读者心声，深入地了解读者的文献需求，促进馆藏建设发展，进一步提高了我馆服务质量和服务水平，更好地为广大读者服务。

这次校园读书节活动从3月14日布置到3月25日结束，历时二周。虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈，但总体看各班级的准备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都“top100范文排行想读书、会读书、爱读书”，“快乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：

有三点体现：

1、3月21日举行了隆重的升旗仪式。通过校长国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。

2、学校领导分成六组，校长、书记全程调控并深入班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。

3、各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动”有47个班级达到了“献两本看百本”中的100册以上的献书数目要求，总计献书6315册。其中献书超过200本的是4.4共210本，4.9共200本。献书活动完成，但“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。

从各领导深入班级参与活动的总结来看，主要体现二点：

1、50个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。

2、在学生的读书交流汇报中，突出体现了“读书，感悟，交流”的活动形式。50个班级50种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。

效果一：亮点突出，匠心独运。

1.2召开的主题是“读书伴我成长”，通过读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。1.5采取“读书抢答赛”的形式，让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。

2.1《诵中华经典做少年君子》的主题活动紧紧围绕一年四季进行古诗汇报。学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，本站站看出老师在平时下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有这一年半长的时间为同学们发的“书香奖状”，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。2.9读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读展开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，交流自己根据老师按季节布置写的“春”日记，并且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。老师的用心，学生就会有收获。

3.1的学生精彩“诗词对韵”诵读；

3.3班10同学合说的快板推荐的一本本好书；

3.5的班级博客，3.7评选出的“读书小状元”，内容符合实际，贴近学生生活，看出老师们的用心，精心。

之二是通过这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进行了好书推荐，明确了下一次的读书汇报的任务。4.2班的《谁是西游通》汇报了寒假读《西游记》的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著的兴趣，也看出班主任把活动真正落到了实处。4.4读《爱的教育》，通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后分享等环节，引导学生如何读正本书也是非常值得提倡的。4.10班老师非常注重平时读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度。

5.2通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”。5.7把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题“成语展示汇报会”。活动效果非常好。

6.9主题是“最是书香能致远”，采用背诵三字经，自创诗朗诵进行交流与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐。6.4主题是“范文写作在书香浸润中成长”，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思考，从书中获取很多知识。

效果二：活动培养锻炼了班级小主持人。

通过活动开展，培养和锻炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、搜集资料的整理能力及表达能力，涌现出了一批声音好，形象佳，口才出色的优秀的小主持人。但极个别的小主持的口才表达能力还急待加强训练和提高。

个别班级、班主任对“读书交流活动”落实力度有差异，开展的形式单一，希望在以后的各项活动中注重解读活动要求，能用更加认真的态度诠释自身过硬的业务能力。也倡导我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能够跟上孩子们日新月异变化成长的今天。虽然一节课的读书活动结束了，但读书是永远的，学生们读书的热情和兴趣的激发以及读书习惯的培养还要继续。我相信，我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校园才会处处洋溢快乐，飘满书香，才会呈现出与众不同的精彩，我们的人生也因此才会更有质量。

中国自古有“入党志愿书腹有诗书气自华”的民谚，而温总理也有言：“我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”的确，读书人是幸福的人，徜徉在由伟大灵魂构建起来的精神圣殿中，山川如在指尖，古今尽在眼前，大智大美在眼前闪耀迷人的光辉。读书人是幸福的人。通过读书我们的心能抵达船只去不了的地方，我们的梦想能在高高的雪域开出洁白的莲花。

然而，读书不仅仅于个人有益，更是一项“民族事业”，在国际竞争日益激烈的现今，推广全民读书更具有其意义。因为“读书关系到一个人的思想境界与修养，关系到一个民族的性质，关系到一个国家的兴旺发达。一个人不读书是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”因此，我们不仅要自己读书，还要带动身边的人读书，将读书变成日常生活的一部分。

今年的4月23日是第十五个世界读书日，全面的范文写作网站为了宣传读书，鼓励读书，在全校范围内掀起一股读书的热潮，提高大学生的人文素质和自身修养，营造良好的读书氛围，促进资源共享，同时促进学校良好的学风、校风建设，我校记者团携手校读书会、校青志总队开展了此次“书香动感南华”读书活动。人说：送人玫瑰，手留余香。通过“图书漂流”活动，我们希望将自己的书拿出来与大家分享，让书籍在人群中“漂流”，让书籍的余香洒满所到之处。

“书香动感南华”活动由南华大学党委宣传部、南华大学党校主办，校学生记者团、南华大学读书会、校青年志愿者总队承办，活动主体有三个：宿舍书籍大搜索行动、图书馆一楼大厅书展、书籍漂流活动。进行时间为4月22日至4月24日，持续三天。校记者团全体成员、读书会及青志总队部分成员参与其中。活动设有总负责人一名，分负责人三名，三个校区分负责人6名，小组长若干，基本上责任到人，保证工作有序开展。

4月18日活动工作安排会议在1-113召开了工作安排会议，之后又开展了活动前动员会议。二者主要内容是统计活动人员名单及安排具体工作。在活动安排会议后，前期准备活动如设计书籍信息登记卡、发放倡议书、联系图书馆及拉赞助等前期准备活动均如期开展。

前期准备工作进行得总体上还算顺利，图书馆给予了本次活动大力支持，不仅提供一百本热门书籍，还给我们提供了五个展台及展览场地。但由于在拉赞助和联系制作展板人员方面出现一些小状况，使得活动不能完全按计划不得不进行改动，对活动规模进行缩减。表现在：横幅、海报等宣传形式被取消，活动所需资金减少，原定的发放读书宣传小册子活动被迫取消，造成原定对“大学生应该读的100本书书目”的宣传不能落到实处，心得体会范文锦集宣传“新三味书屋”的目的无法达到。

态度来看，各成员都能以较高的激情投入到活动中，各校区负责人更是在组织与联系人员、及时反馈信息等方面付出了很多努力。从同学们的反应来看，我记者团成员在进宿舍搜书时能自觉维护记者团的形象，积极宣传世界读书日及“书香动感南华”读书活动，在一定程度引起了同学们对读书日的关注。搜书活动也得到了同学们的大力支持。搜书行动的成功开展为4月24日书展的顺利开展提供了保证。

4月24日星期六，我们在图书馆一楼大厅进行了为期一天的书展。展出的书由搜集到的500余册书和从图书馆二楼借来的一百本书两部分构成。为了便于管理，我们先是将所搜索的书籍进行分类：回收类和非回收类。然后将要求回收的书籍出处进行标注，并按照校区、楼栋分好，同一个校区的书籍放在同一个展台上展出，大厅左侧和右侧分别展出非回收书籍和回合搜书籍。非回收类有读书会保管，回合搜类由记者团人员保管。为了书展有序进行，我们对记者团人员进行排班，每两二小时一班，分派看守人员以及借书信息登记人员。准备就绪后，上午10时许，书展正式开始。范文大全下午五点，书展结束。

书籍漂流是书展的目的和一个后期延续。主要是在书展过程当中借出的书在南华学子当中“漂流”的过程。大家相互交流书籍，分享好书，交流读书心得体会，起到了比较良好的效果。由于各方面的原因，漂流期缩短为一周。目前，书籍的归还情况以基本到位。

（1）通过进宿舍进行地毯式的搜书活动，带给大家有关读书日的知识，引起他们对读书。

日的重视，对读书的重视。搜书活动得到了大家的重视和支持，大家纷纷“捐”出自己的书籍，希望能够同大家交换书籍，一起分享好书。搜书活动维持了两个晚上，几乎全团动员，分工到楼栋，影响范围广、人员多。

（2）通过读书漂流活动，促进资源共享，营造良好氛围。从反馈信息来看，爱好读书的。

的大有人在，书籍“漂流”这一形式得到了大家的广泛认同。“送人玫瑰，手留余香”，通过读书“漂流”，让“我读书我快乐”的观念不着痕迹地进入大家的思想里。同一本书让我们拥有同一种情感，这份情感交集让大家联系在一起。一本书不仅起到了情感交流的作用，而且让有些同学甚至由不相识变为了朋友。

对党校副校长、党委宣传部副部长廖力进行的读书专题的专访；

时评及好书推荐。进一步扩大了宣传和影响。

（4）通过信息反馈来看，本活动确实让很多同学意识到或重新考虑到读书的必要和意义。

一些同学还在读书漂流中意识到自己所看书的少量，并在其中发现了不少自己感兴趣的书，激发了他们读书的兴趣。

（二）活跃了记者团氛围，加强了各成员间的交流，锻炼了一批成员，也出现了一批优秀成员。

（1）活跃了记者团氛围，加强了各成员间的.交流，集体观念加强。

这是一次集体性的活动，记者团成员几乎全部参与其中。由于活动的持续性和繁琐性，很多工作都必须要各个队员分工合作进行。不论是哪个环节，我们都根据实际情况划分了小组，并设立了通讯录，确保信息通畅。小组成员分工合作，共同完成工作。活动促进了成员间的积极交流和彼此的了解，在活动感情也在沟通与合作中进一步加深，集体意识得到强化，更加紧密团结，有利于以后各项工作的开展。

高。责任到人，分小组团队进行活动，此次活动大大提高了个成员的参与性。活动设总负责人1名，分负责人3名，同时委派各校区人6人，每个校区下设2到3小组，同时设小组长，这样，让队员们自主管理队员，不仅增强了其主人翁意识，同时也给他们提供了更好的平台，通过联络人员到组织展开活动，各负责人的能力都能得到进一步提高。通过做负责人队员也能体会作为负责人的不易与快乐，总结经验，吸取教训，积累活动经验，以便下次活动更好的开展。

（3）一批优秀成员脱颖而出。团队活动就是一面很好的镜子，能够看出队员的积极性，

同时也能反映而成员的水平和能力。在活动中，虽有少数成员参与度不高，但总的来说，大家投入了自己热情，并能够积极表现自己。优秀成员的脱颖而出为下一届记者团骨干补充了后备力量。

宣传力度不够体现在几个方面：展板海报宣传不到位手机版，小册子宣传计划被迫取消，书展影响范围小。

第二，临时赶制的展板内容粗糙，也仅在图书馆前摆放一天。此外，活动中几乎无宣传，加之周六图书馆一楼的人流量并无想象中大，影响人数也就难以达到与其估计。第三，由于拉赞助的失败，使得小册子宣传计划被迫取消。而小册子宣传时我们策划中很重要的一部分，因为大量的宣传信息包括读书日的介绍、一百本书目及好书推荐等内容都定在小册子宣传上。

上述情况的出现一方面是由于记者团、读书会缺乏在海报展板等方面拿手的专门人才。

队伍，致使前期宣传几乎偏废。另一方面也由于活动从策划到实施时间短促，对一些突发情况的预设和处理不周。

在活动开始前，我们召开了工作安排会议和动员大会，分配人员，安排具体工作。并在网上通过qq群及时发布了策划信息及更新进展情况。但从结果来看，真正关注并落实的并不算多。在活动展开时，仍然有很大一部分同学不知道自己的工作是什么，不知道活动进展情况甚至不知道我们活动的内容。

过，没有尽心多好本职工作。

由于场地、书籍管理制度、值班制度无法得到实时有效的解决，综合考虑书籍拥有者的意愿，造成“图书漂流”不得不缩短期限，使得短短一个礼拜的“漂流”流于形式，并未能让书籍拥有者与借书者细细分享书本的精彩。

总结经验，反思不足，是为了下次活动更好地开展。我认为，下回若开展类似的活动可以从以下几个方面努力：

（1）携手同心，完善策划。首先，从活动目的与内容来看，策划不仅仅是一两个策划者的事，它必须体现全体成员起码是大部分成员的意愿。其二，集思广益，充分听取大家意见，尽可能多地设想可能遇到的情况，并制定应急措施，使策划更灵活、完善。其三，人员安排上应急可能地了解队员的现实情况，在工作安排后，物特殊情况不得擅自变更和自动离职。

（2）保证信息的畅通灵活思想汇报范文。第一是活动负责人必须保证信息准确，并传达到位。在活动前确保所有人员对活动大致情况有一定程度的掌握。其二所有成员也必须密切关注活动进展及变动情况。

（3）加强宣传意识，搞好宣传。作为记者团成员，本身就有着较强的宣传意识，因此，在前期宣传这块绝不能落人后，也切不可认为可有可无。可以这么说，前期宣传的力度在一定程度上决定了活动所能达到的效果。除了新闻稿件之外，应该采取更加多样灵活的宣传方式，多种方式并举，达到宣传效果。另外，对活动进行后期报道也是必不可少的。

（4）尽心尽职，确保工作有序开展。在工作安排确定后，无特殊情况不得自动离职。

个成员应树立主人翁意识，共同努力将活动搞完稿好。若为大型活动，在活动结束后可结合“表彰大会”，表彰先进工作者，在条件允许的情况下评选“先进工作者”，并颁发奖状和奖品。肯定优秀工作者的努力同时也带动大家的积极性。

读书活动已告一段落，虽然有不尽如人意之处，但总的来说，活动取得了不错的效果。在一定程度上引起了大家对读书的重视，也在一定范围内营造了读书的氛围。加强了记者团内部成员的交流，活跃了气氛，也扩大了记者团的影响。总结经验，吸取教训，活动的开展也为我们下次大型活动的开展积累了宝贵经验。今后我们会再接再厉，着眼全局，看准细节，争取举办更加富有特色，更加具有意义，和更加富于趣味的活动。

为了彰显高校图书馆在“校园文化建设，构建和谐校园”的地位和作用，充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能，有效提升大学生综合素质，促进优良学风校风养成，，推进文明校园、和谐校园建设活动的深入、持续开展，我校举办了以“爱我医专书香满园”为主题的x医学高等专科学校第六届大学生读书节活动。

本次读书节活动历时两个月，学生参与面广，内容丰富，影响力大，取得很好效果。活动主要有六部分内容分别为：开幕式、诗歌朗诵大赛、读书征文活动、知识讲座、艺术作品大赛、闭幕式。

结合我校举行的`科技文化艺术节活动，开展以“校园风采”为主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛，不仅丰富了科学艺术节活动内容，同时也丰富校园文化生活，提高了学生的艺术修养，充分展示了学生的聪明才智，培养了学生参与意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨，获得了圆满的成功。

也培养了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。

我们期待着，书海中走出奇迹；

我们期盼着，阅读幸福一生。

高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导；

似导师，循循善诱；

如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

为确保读书节活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三）书香班级与阅读之星评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

读书节活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；

书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，xx中学根据上级安排，扎实开展20xx年读书节活动。

一是突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕推进全科阅读，培育时代新人的活动主题，按照学校有活动、班级有方案、全员都参与的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。

二是强化宣传，营造氛围。学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

三是创新载体，开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。

四是开展测评，促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。

从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执着；

从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会”作为我院第四届“书香校园读书月”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆满的句号。

通识教育强调科学教育和人文教育的融合培养，目标是促进人的全面发展，特别是人格的发展，通识教育的核心应该从阅读经典开始。为迎接x省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动，从20xx年11月3日至12月3日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆〃我的梦”征文比赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛〃通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结：

在这次参加的人数增多了，举行时间也越来越长；

可想而知，越来越多的人想读书、热爱读书了。相信读书协会也会为大家提供更广的交流平台。也相信读书协会会越办越好，走向更大的舞台。

值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比较到位，学生积极参与，所以今年征得的稿件数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。

12月03日晚，第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅举行，为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式，谈个人读书感受，引发大学生读书情趣，提升阅读品味，营造清新高雅的校园文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的展现了当代大学生的文化素养和风采。且本次活动面向全院，范围大，影响广。充分调动了同学们的积极性，认真地听取别人的见解，并提出自己的疑惑。增强了同学们对于经典名著更深层次的理解，也让同学们看到了别人身上的长处，结合自身，努力学习。

第二阶段由班级评选出来的选手参加所在学部的筛选活动；

第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评选上来的征文稿、参加报告会的人员进行最后评选、审核。

1、由于活动对象涉及面广，组委会对各个阶段性活动的开展落实不够；

个别组织单位宣传发动不到位，稿件数量没达到预期。

2、制定方案时，对征文稿完成、上交时间及上交办法预计不足，造成电子稿件格式不统一，稿件整理困难及许多同学没有填写完整的联系方式等问题。

3、遥控器不灵敏的问题，影响了选手和嘉宾的演讲，事先未进行调试。

4、报告会为了均衡三个学部的参赛名额，制约了部分学部的优秀选手。

5、高年级学生忙于考研、写论文，参加选手少。

一、活动简况：

风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。

xx年桑浦山读书节，以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。

"12年x大学桑浦山读书节"自3月份开始，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以"奥运情嫦娥舞读书香"为主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。

x大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广x学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。

培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富x大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。

二、活动评价：（纵观活动全过程），

桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因总结为以下几点：

1、活动意义明确。

桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。

2、领导重视，执行妥善。

本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中，为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的基础，共青团x大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及x大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。

社联各部门和社团精心策划，使活动都妥善执行。各部门准备充分、密切配合，制定了具体的工作方案，按照工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道，通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。

得到了校内其他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。

3、实现提前三个月准备活动策划书，提前一个月宣传的方案。

读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

本次读书节的系列讲座活动从"全球资源轻松获取，馆际互借帮你实现"，"windochange""book?nobook！""读书o成长o人生"交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神，倡导读书明理，营造浓郁的读书氛围，更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。

珠琳处长、共青团x大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团x市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团x大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕，共青团x大学委员会陈智武副书记为讲座主持。

讲座得到了来自x青年企业家协会的会员、x市青联的委员、x和x企业家代表的支持和x大学广大师生的踊跃预约参加讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满足同学们的需要，经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意，向数十位学生追发了数十张站票。

经验，引导学生们通过读书节的内容思考人生的真谛。

当然，讲座收到了良好效果，从李闻海先生的身上体现了潮汕儒商的领袖精神和风格，大大增进了主讲人与学生之间的交流，发扬了桑浦山读书精神，展示和培养大学生的综合素质，体现了青年领袖论坛的四大主旨--国际视野、社会责任、终生学习、创新创业，也为更好培养有志、有识、有恒、有为的汕大学子而努力。

在读书时空网页上汇集了各个学院的老师推荐的十本专业不可错过的好书，让同学们在学习专业知识的同时可以开阔视野，在经典中收获更多。让同学们寻找读书的乐趣，营造了浓烈的读书氛围。

回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到，读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建议和想法。

1、读书节将为社团提供一个更好的展示平台，走进社区，面向x，面向粤东。

如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象，推广x大学桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。

与x各媒体联合举办读书电视论坛、与x图书馆联办读书节等等，促进校园文化与城市文化的有效融合，促进x与汕大的相互了解。

如与x中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增强社区文化中的读书氛围，提高汕大在x的知名度。

让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们。

通过读书节的举办，引导汕大学生参与"x精神"的讨论。"海纳百川，自强不息"是"x精神"的核心内涵，是x文化的核心价值观。它揭示了x精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来x人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格，体现了x城市的地缘地理特征，是全市人民宝贵的精神财富和x发展的精神动力。

一点潮汕味，多一点实用主义。

3、实现提前三个月策划，提前一个月宣传的方案。

读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

4、在过往成功的经验基础上，更加量化、准确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校园文化建设。

加强对该项工作深入跟踪，加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的形势，永葆生命力，并发挥对学生素质拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特别是近几年的发展，将更注重对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。

21世纪是一个知识型、学习型社会，终身学习是社会发展的需要。开展读书活动，有利于引导大学生树立远x想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位，是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，x大学学生社团联合会将在校团委、x大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；

有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。

整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。

4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。

1、针对学生的思想实际进行教育。

我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设。

还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

3、增强民主管理意识。

要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。

4、有目的有计划的进行家访。

家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。

我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。

苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

《开展大学读书日活动总结多篇》是篇好范文参考，讲的是关于活动、读书、宣传、图书馆、成员、学生、书籍、读者等方面的内容，觉得好就按（ctrl+d）收藏下。

大学读书活动总结

引言：

本次大学读书活动是一次全面的文化盛宴，旨在提高同学们的阅读兴趣，培养良好的读书习惯，增进对文化知识的了解和尊重。通过这次活动，我们不仅领略了古今中外的经典文学，还深入探讨了现实社会的种种问题，从而更好地理解了人生的意义和价值。

活动回顾：

1.宣传与报名：

活动开始前，我们通过校园广播、海报等多种渠道进行了广泛宣传。同学们纷纷报名参加，表现出极大的热情。活动总人数达到500人，涵盖了各个年级和专业。

2.活动内容：

本次活动分为三个环节。首先是经典文学分享环节，邀请了五位作家进行现场签售和讲座，让同学们近距离接触文学大家的创作过程；其次是读书心得分享环节，每位参加活动的同学都需要分享一本自己喜欢的书籍，并阐述自己的理解和感悟；最后是现场互动环节，通过举办小型读书交流会，让同学们在轻松愉快的氛围中交流心得。

3.活动效果：

本次活动取得了圆满成功。通过活动，同学们对文学的热爱得到了激发，阅读兴趣得到了提高。同时，这次活动也增进了同学们之间的友谊和交流，为构建和谐校园文化做出了积极贡献。

分析总结：

1.活动内容设计要贴近学生需求，符合他们的兴趣爱好；

2.宣传渠道要多样化，尽可能扩大活动影响力；

3.活动组织要严密，确保各个环节的顺利进行；

4.活动效果要明显，能够真正达到提高同学们阅读兴趣的目的；

5.现场互动环节要丰富多彩，让同学们在轻松愉快的氛围中交流心得。

建议和展望：

1.增设更具趣味性和实用性的活动内容，如文学知识竞赛、读书心得分享比赛等，让同学们在参与活动的过程中，不断提高自己的阅读能力和文学素养。

2.加强与其他高校的文化交流和合作，引入更多优秀的文化资源，为同学们提供更广阔的阅读空间和更多元的文化体验。

3.将读书活动与现实社会问题相结合，开展更多具有社会意义和现实价值的主题讨论和实践活动，使同学们在阅读中更好地理解和关注社会问题。

4.在活动过程中，要加强对参与者的引导和鼓励，激发他们的积极性，营造良好的学习氛围和阅读氛围。

5.在活动结束后，要对活动效果进行评估和总结，及时总结经验教训，为下一次活动提供参考和改进方向。

总之，本次大学读书活动是一次成功的文化交流和阅读推广活动，不仅提高了同学们的阅读兴趣和能力，也促进了校园文化的繁荣和发展。我们相信，在未来，这样的活动将继续举办下去，为同学们带来更多的文化惊喜和阅读快乐。

大学读书月活动总结

风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。

_年桑浦山读书节，以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。

"12年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开始，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以"奥运情嫦娥舞读书香"为主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。

汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。

同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。

二、活动评价：(纵观活动全过程)。

桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因总结为以下几点：

1、活动意义明确。

桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。

大学生读书的活动总结

从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执着；从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会”作为我院第四届“书香校园读书月”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆满的句号。

通识教育强调科学教育和人文教育的融合培养，目标是促进人的全面发展，特别是人格的发展，通识教育的核心应该从阅读经典开始。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动，从20xx年11月3日至12月3日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆〃我的梦”征文比赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛〃通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结：

一、读书沙龙新的起点。

读书沙龙活动的特色主要在于，活动方式以平等交流讨论的形式，拉近了参与者与老师之间的距离，能够形成轻松交流的交流环境和氛围，可以活跃同学们的思维营造和谐的讨论氛围。其次，此次活动的举办增强了同学们对于经典名著的认同感，让大家对经典名著有了各个方面的认识。也扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力，让大家对图书馆有了全面的认识。读书沙龙活动虽然告一段落，但它不是一个终点，更是一个新的起点；在这次参加的人数增多了，举行时间也越来越长；可想而知，越来越多的人想读书、热爱读书了。相信读书协会也会为大家提供更广的交流平台。也相信读书协会会越办越好，走向更大的舞台。

二、征文比赛成效显著。

第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，图书馆推荐稿49篇，经管学部推荐稿48篇，文法学部推荐稿21篇，理工农学部推荐稿20篇；值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比较到位，学生积极参与，所以今年征得的稿件数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。

三、经典细读成功完满。

12月03日晚，第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅举行，为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式，谈个人读书感受，引发大学生读书情趣，提升阅读品味，营造清新高雅的校园文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的展现了当代大学生的文化素养和风采。且本次活动面向全院，范围大，影响广。充分调动了同学们的积极性，认真地听取别人的见解，并提出自己的疑惑。增强了同学们对于经典名著更深层次的理解，也让同学们看到了别人身上的长处，结合自身，努力学习。

四、活动新颖特色引人。

此次活动是在十月份我院“名家讲坛“学术月活动的基础上酝酿出来的通识教育活动，借助图书馆第三届“书香校园读书月“活动，以“细读经典提升品位“为主题。尤其是读书报告会模拟名家论坛方式，形式新颖，学生兴趣浓厚。在此次活动中，全院师生积极响应。各项活动分阶段进行，第一阶段由各班组织学生积极参与；第二阶段由班级评选出来的选手参加所在学部的筛选活动；第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评选上来的征文稿、参加报告会的人员进行最后评选、审核。

五、存在不足不断完善。

1.由于活动对象涉及面广，组委会对各个阶段性活动的开展落实不够；个别组织单位宣传发动不到位，稿件数量没达到预期。

2.制定方案时，对征文稿完成、上交时间及上交办法预计不足，造成电子稿件格式不统一，稿件整理困难及许多同学没有填写完整的联系方式等问题。

3.遥控器不灵敏的问题，影响了选手和嘉宾的演讲。事先未进行调试。

4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额，制约了部分学部的优秀选手；

5.高年级学生忙于考研、写论文，参加选手少。

大学读书活动具体总结

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，在班级里继续开展了我读书，我快乐读书活动。

我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到我读书，我快乐的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。

为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。并且，派专人管理。每天有鲁敏捷同学整理好书报架的书报。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。看后，在书的后面写上自己看后的心得或体会。还发动学生向其他班级借阅，平时，能按照学校的规定，星期二坚持经典朗读部分的《三字经》唐诗宋词、论语以及学校规定读书篇目。教育学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进行阅读其他报纸和杂志。进一步扩大学生的阅读范围和知识面。

经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书。在师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园。

大学生读书的活动总结

为了帮助同学们寻求知识，寻求技能，满足同学们对未知的好奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目标；我们做了此次读书活动的策划。旨在丰富同学们的大学生活、满足同学们的精神需要、提高同学们的个人修养、完善同学们的各方面知识、提升同学们面对社会的能力。

“党在我心中”和“让读书成为习惯”。

五月上旬到六月上旬；各班的读书报告时间：5月29日，19：00；全系读书报告时间：6月15日，15：30。

教室、图书馆、自习室、寝室；各班读书报告地点：各班上晚自习的教室；全系读书报告地点：一教，e107。

1）、活动取得的成绩和经验：

这次活动的举行可算是开创了我们系的先河，我们系第一次举行读书活动，这以后，每学期我系都将开展读书活动，读书活动将成为我系的光荣传统。总的来说，这次活动是非常成功的。具体可以从以下3个方面来说明：

1、准备充分。在4月初我系领导和老师就同我们学习部的成员讨论如何开展读书活动，我们查阅资料，再及时讨论、修改，并吸取以往经验，最终讨论出了一个可以与建党90周年相结合读书活动方案；五月初，我系的读书活动便如火如荼的开展起来。

2、部门内部之间密切联系、配合得当。在活动的筹备过程中，我们学习部的所有成员密切配合、积极组织，配合各班班委搞好各班的读书报告会，并最终收获了一个质量很高的——全系读书报告会。

3、同学们收获大。本次活动，同学们所读书籍是经过系上领导和老师审核的高质量图书，不仅如此，同学们所读图书，都迎合了同学们的兴趣爱好或专业要求。活动结束，同学们都一定程度的有所收获，大多数同学都养成了读书的好习惯、知晓了许多道理、个人素质修养得到了提高。

2、活动的缺点和主要不足：

尽管此类活动在我们系的初试非常成功。但毕竟是第一次在我们政教系举行此类活动，总有缺点与不足：

1、积极性有待提高。一部分同学没有能够积极的参与到读书活动中，主要表现为，平时没有积极阅读所选图书，报告会上发言不够深刻。还有班委的配合不够积极。

2、各班的交流情况差。各班的交流情况差，不能够及时具体了解各班读书的效果与情况。

3、宣传效果欠佳。一部分同学，对读书活动的内容和要求不了解。

4、读书活动的方案还有待改善。评选优秀读者的方法有待进一步改善。

3、总结经验及对今后的展望：

为了使我们系的活动可以更好的进行并且增添活动的。

趣味性和实效性，我们每一个两委会的成员不得不进一步了解各部门的职能，并且成员之间相互了解、密切联系、团结协作、共同努力，积极配合各班班委，加强在活动开展上的合作和各部门对每一次活动的重视。还要考虑到活动时间的问题，既不能占用同学们的学习时间，也不能因为活动时间长短的不合理而消减了同学们对每类活动的兴趣。希望在以后的日子里，同学们能够通过读书活动学习到自己想要的，并得到相应的能力的提升。也希望在政教系全体师生的共同努力下能使得政教系的优良传统继续发扬下去，把我们政教系这块光荣招牌打理得更加光彩夺目。

大学读书活动总结

回顾过去的大学时光，反思大学生活。

探讨大学为什么会是人生的重要阶段，为何要注重大学生活。

深思并讨论出读大学究竟应该读什么。

引导大家回顾大学生活，查遗补缺；促使大家制定大学生活计划。

主持者开场白并致辞开始。

全班起立唱团歌。

分组探讨大学为什么是人生的重要阶段，为什么要注重大学生活。请各组代表综合本组观念，并发言。

大家一起读李开复的《给中国学生的第四封信》。

引导大家回顾大学生活，反思过去的岁月。

说说自己的大学生活，谈谈自己的感想。

集体探究大学究竟应该读什么？如何hold住我们的大学生活。

相互推荐书物，谈自己的心得。

四、资源需要。

多媒体教室、宣传板、纸张、画笔及颜料。

五、负责人。

策划书：团支书：邓昊。

宣传委员：袁美。

组织委员：何帆。

六、参与者。

营销q0941全体团员。

七、注意事项。

所有参与人员准时到场，负责人员提前到场准备。

做好事前通知，未到人员登记，严格审查请假人数。

团组织生活前将宣传板放于场地门口，黑板写主题及应到、实到人数。

提前准备好团歌及歌词。

大学读书活动总结

伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。异常是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。

世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络能够让大家下载电子书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最适宜的外联小组。拉取对象应合乎情理，贴合逻辑。研究的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。在外坚持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。

活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆教师潘教师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，欢乐度过世界读书日。经过这次大会，有很多同学明白了并进一步了解了世界读书日，起到了必须的轰动效果。

十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”“学习提高成长共迎4。23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，此次让大家都明白了4月23日是世界读书日。

晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一向以来提高不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生理解，读书会的影响必将越来越大。

读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应当是值得的。

活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织本事比较有限，以后需要重点培训，活动风格应当更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，开心欢乐。

十年植树，百年树人，要培养好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一点儿。

大学读书活动总结

一、活动简况：

风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。

桑浦山读书节，以“春天·书香·读书人”为主题有条不紊地开展。

“汕头大学桑浦山读书节”自3月份开始，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以“奥运情嫦娥舞读书香”为主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。

汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。

同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。

二、活动评价：(纵观活动全过程)，

桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因总结为以下几点：

1、活动意义明确。

桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

同学们积极参与到读书节的'活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。

2、领导重视，执行妥善。

本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中，为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的基础，共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。

社联各部门和社团精心策划，使活动都妥善执行。各部门准备充分、密切配合，制定了具体的工作方案，按照工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道，通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。

前期宣传到位，除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式，还积极与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性;工作人员工作认真积极，展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索，不断总结，开拓创新，为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验;得到了校内其他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。

3、实现提前三个月准备活动策划书，提前一个月宣传的方案。

读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

本次读书节的系列讲座活动从“全球资源轻松获取，馆际互借帮你实现”，“windochange”“book?nobook!”“读书o成长o人生”交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神，倡导读书明理，营造浓郁的读书氛围，更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。

珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕，共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。

生追发了数十张站票。

经验，引导学生们通过读书节的内容思考人生的真谛。

当然，讲座收到了良好效果，从李闻海先生的身上体现了潮汕儒商的领袖精神和风格，大大增进了主讲人与学生之间的交流，发扬了桑浦山读书精神，展示和培养大学生的综合素质，体现了青年领袖论坛的四大主旨--国际视野、社会责任、终生学习、创新创业，也为更好培养有志、有识、有恒、有为的汕大学子而努力。

在读书时空网页上汇集了各个学院的老师推荐的十本专业不可错过的好书，让同学们在学习专业知识的同时可以开阔视野，在经典中收获更多。让同学们寻找读书的乐趣，营造了浓烈的读书氛围。

回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到，读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建议和想法。

1、读书节将为社团提供一个更好的展示平台，走进社区，面向汕头，面向粤东。

如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象，推广汕头大学桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。

与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校园文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。

如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增强社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。

让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们。

通过读书节的举办，引导汕大学生参与“汕头精神”的讨论。“海纳百川，自强不息”是“汕头精神”的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格，体现了汕头城市的地缘地理特征，是全市人民宝贵的精神财富和汕头发展的精神动力。

一点潮汕味，多一点实用主义。

3、实现提前三个月策划，提前一个月宣传的方案。

读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

4、在过往成功的经验基础上，更加量化、准确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校园文化建设。

加强对该项工作深入跟踪，加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的形势，永葆生命力，并发挥对学生素质拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特别是近几年的发展，将更注重对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。

21世纪是一个知识型、学习型社会，终身学习是社会发展的需要。开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位，是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

大学读书活动总结

为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

1.指导思想。

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实教育局“读万卷书，解百家题”的要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。

2.教师以身作则，带头读书。

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

3.建立保障机制。

1）、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2）、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3）、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活。

4.营造阅读氛围。

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

5.布置美化书香校园。

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

大学读书活动总结

苏州市职业大学第八届阅读节暨图书馆第三届读书月活动自20xx年4月26日启动以来，历时近一个月的时间，将于5月22日正式落下帷幕。

本届阅读节以清新与共享为主题，以国际教育园为基地，活动形式丰富多彩。朗诵名著，沐浴书香，与文学经典来一场穿越时空的对话;获得知识与共享快乐并肩前行，争做知识达人;为书香添一抹梦幻的色彩，“签动我心”，创意书签见证阅读历程;阅读是一种生活，更是一种追求，“读”领风骚，争做年度阅读明星;辽阔的知识天空里，众阅堂主题讲座让青春尽情翱翔;走进e时代，做时尚e族，共品e阅读。在一个月的时间里，图书馆通过本馆网络咨询平台、本馆个人空间、本馆微博、校园信息门户公告、校园之声广播站与“读书吧”学生团队等对整个阅读节的各项活动进行了全方位的大力宣传，吸引了众多读者的热情参与，在国际教育园内营造了浓郁的书香氛围。现将各类活动的详细情况总结如下。

读书不仅关乎一个人的成长，而且关乎一个民族的兴旺发达，一个国家的繁荣昌盛。为引导广大师生多读书、读好书、好读书，图书馆特举办了此次经典名著朗读会。各院部与共享院校积极响应，在经过院部与共享院校的初赛后，11位选手脱颖而出，经过最终的比拼，共产生特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

比赛分为两个阶段。4月1日-4月30日为初赛阶段。由于利用了网络考试系统，使得所有读者机会均等，都可以参加比赛，因此吸引了不少同学的热情参与。在为期一个月的初赛时间内，共有来自各院部以及共享院校的101位同学参与了网络答题。从中，我们选择了名列前茅的23位同学，在5月15日进行了现场的终极pk。决赛阶段采用了现场轮答的方式，场面非常火爆。最终决出“青铜知识达人”10名，“白银知识达人”7名，“黄金知识达人”3名，“白金知识达人”2名，“钻石知识达人”1名。

书签是读书人必不可少的良伴，它记录下我们的阅读心路，展现了我们阅读的个性，帮我们把美好的记忆留在身边，留在书页的馨香之中，留在未来每一天的感悟中。拥有一张个性书签是每一个爱书人的梦想。图书馆此次举办的“‘签’动我心”书签创意设计大赛，共收到创意作品17幅，每一幅作品都凝聚了作者细腻的心思与创意的火花。在5月13日-5月17日，图书馆在一楼大厅对这些精美的作品进行了集中展示，吸引了众多读者的驻足品评。大家热情参与其中，纷纷为自己喜爱的作品贴上小花以示支持。经过5天的展示与大众的评选，最终评选出创意奖1名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀作品奖10名。

“e”阅读是网络时代不可回避的热门话题。图书馆在“e”阅读的推广上有着天然的使命。为了给读者提供全新的阅读体验，我馆在今年阅读节期间针对不同读者群的特点，开展了多种多样的推广活动。针对学生读者，我馆安排了密集的数据库使用指南讲座，将多个数据库厂商在两周的时间内安排到馆进行数据库使用方法的推广。这样的讲座安排密度是前所未有的，难怪有学生读者将本年度的讲座称为是一场“风暴”。对教师读者来说，随着学校规模的不断扩大，以往的开大会式的推广模式明显不再适用，因此，图书馆将推广活动深入到教研室，深入到行政办公室，通过一个办公室一个办公室的推广，尽量让每一位读者都能对我馆的数字资源有所了解。由于馆员深入院部的时间多了，也加强了院部与图书馆的联络，可谓一箭双雕。

为激发读者的阅读热情，图书馆根据20xx年4月1日至20xx年3月31日的系统借阅统计，将借阅量位居前列的教师读者与学生读者评为明星读者。本年度共评选出苏州市职业大学教师明星读者10名，学生明星读者10名;共享院校教师明星读者6名，学生明星读者6名。

4月10日-4月12日，图书馆期刊管理部将20xx年的过期期刊进行了集中处理，吸引了大量的同学参与，为期三天的时间内，共处理各类期刊千余种。并根据院部的要求，在本馆的过期期刊中挑选了93种共计878册赠送给了院部资料室。挑选了500种共计6525册期刊赠送给了机械工业苏州技工学校学生工作处。

今年利用读书月的契机，我馆面向全校教职员工开展了文献信息资源建设与信息服务满意度的网络问卷调查。通过信息门户公告与邮件系统推送，将调查问卷地址发送到每位老师手中。在4月1日至4月30日期间，共有来自各个系部的90位教职员工参与了调查。调查结果显示，我馆的文献资源建设工作与信息服务工作得到了大家的肯定，同时也对我们的工作提出了一些意见与建议。

以上是本次阅读节各类活动的总结，通过一个月的活动，图书馆在国际教育园中营造了良好的书香氛围，起到了引导学生阅读的作用，让“清新阅读，快乐共享”“阅读，让校园更美丽!”的主题深入到了同学们的生活之中。共计四万多人次参与了各项活动，截止至5月20日，本年度到馆已达306095人次，借阅量达到了87593册。阅读节即将闭幕，但我们的阅读活动仍在继续。我馆将继续策划组织各类读书活动，将阅读不断地延续下去。

党的十八大明确提出创建“学习型社会”的发展战略，并把开展“全民阅读”两次写入《政府工作报告》。自2003年起，中国图书馆学会将“全民阅读”提上议事日程，2005年，又进一步将“倡导全民阅读”写入《中国图书馆学会章程》，并在第一个《图书馆服务宣言》中郑重承诺：图书馆以促进全民阅读，为公民终身学习提供保障为职业目标和社会责任。

作为我校信息资源服务中心的图书馆，积极响应学校“书香校园”建设要求，严格按照《20xx年学校工作任务分解和目标责任书》，认真梳理、落实图书馆全年工作重点。特别是今年，在第20个“世界读书日”来临之际，配合学校整体“书香校园”建设，开展了以“读书成就梦想，知识伴我成长”为主题的图书馆系列阅读推广活动，相继举办了一系列内容丰富、形式多样的“专家报告”、“新书推介”、 “真人图书馆”、“换书大集”、“馆员书评”、“读者书评”、“读者之星”评选、年度“借阅排行榜”、 院系“图书借阅排行榜”、“4.23超期清还免责”、“免费赠送书刊”、“书香校园集体签名”等阅读推广活动，发挥了图书馆在我校“书香校园”建设中主阵地的作用，营造了良好的学习氛围，也丰富了校园文化生活。

早在20xx年3月，临沂大学就已经开启“书香校园”建设，明确要求把包括建设“书香校园”139项活动内容写进《20xx年学校工作任务分解和目标责任书》，其中就包含由图书馆主办或直接参与的“学院文化周”、“世界读书节”、“书香校园”等系列主题活动。

20xx年3月31日，我校召开书香校园建设和专业文化建设工作推进会。会上传达了我校“书香校园”创建活动实施方案，并进一步对校园文化以及学院文化进行阐释，对下一步“书香校园”建设开展提出要求，会上张立富副校长指出， 20xx年学校工作要点中明确提出要“建设品位高雅校园”和“建设书香浓厚校园”，在全校师生中营造“多读书，好读书，读好书”的氛围;使读书成为广大师生的一种习惯，成为校园的一种风尚，确保活动取得实效。

为此，3月26日，图书馆出台《临沂大学图书馆春季阅读推广活动实施方案》，布置图书馆的阅读推广工作，成立了以黄永亮、孙彦玲、曹如国等馆领导为阅读推广活动行动小组，根据馆情制定了20个阅读活动项目，还就每一项活动责任人、活动日程安排、完成时间、实效、意义等进行了详细明确分工。比如，采编组针对“好书中好书(69种)”馆藏情况进行查重、订购、入藏、编目等;社会服务部，针对“好书中好书”、“14位校长推荐书目”、“ 20xx年“新中选优”可读书目12种”等及时制作海报、展览等;技术部则通过电子屏，配合活动，及时发布各类信息，推出各种“借阅排行榜”。

期间，4月24-26日，黄永亮书记带队还参加在常熟举办的“20xx年华夏阅读论坛暨校园阅读推广常态化建设研讨会”，对 “书香校园”建设活动进行再学习、再思考、再动员。

值得一提的，在图书馆志愿者协会的大力参与和帮助下，图书馆顺利完成了多种新型阅读活动如自主参与、策划、组织真人图书馆、换书大集、毕业生捐书等，使馆内活动更加丰富多彩，形成一道靓丽的风景线，也引起校内外30多家新闻媒体的'广泛关注。

1，举办一系列阅读推广专家讲座。

围绕阅读推广，我校图书馆与宣传部、团委、学工部等联合，邀请校外阅读专家来校作专题报告。4月10日，图书馆邀请南京邮电大学图书馆馆长钱军，南京艺术学院直属总支书记、图书馆副馆长陈亮在沂蒙大讲堂为全校师生作《移动互联网时代的阅读追求与知识结构》的专家报告。 4月17日，当代著名作家卢新华应邀为我校师生作题为《从〈伤痕〉到〈财富如水〉兼谈‘三本书主义’》的读书报告。4月26日，南京大学教授、中国图书馆学会阅读推广委员会副主任、中国阅读学研究会会长徐雁应邀来我校沂蒙大讲堂作《人生唯有读书好学生时代的阅读选择与幸福追求》的阅读推广报告会。

为了配合书香校园活动，我校还创办“书香校园”专题网站，还隆重推出“书香校园之名人读书”栏目，重点介绍校内外名家读书经验和治学方略等，如国学大师王汝涛、语言学教授曲文军、师德楷模陈毛美等。

2，举办一系列“新书推介”活动

围绕“世界读书日”活动，图书馆相继开展了《好书中的好书20xx年32家好书榜精选书目排行榜(69种)》、《20xx年“新中选优”可读书目12种》、中国阅读学研究会《20xx-20xx阅读年度校园读物推广好书榜(36种)》、14位知名大学校长推荐书单等新书推荐活动，还把新书推荐书单推送到学校“书香校园”专题网站展示。图书馆通过网站、led大屏幕、馆内宣传栏、宣传橱窗、海报等方式，及时推出到馆新书，如“20xx年新中选优书目”、“图书馆近期新进精品书目推介”、“20xx年图书借阅排行榜”、“20xx年各学院借阅统计排行榜”、“本周借阅排行榜”等等，并使之常态化。

配合阅读推广活动，20xx年11月，我校图书馆参与了中国图书馆学会第二季“馆员书评”征集活动。此项活动我校图书馆荣获组织奖，有三位老师的参赛作品荣获三等奖。今年4月，我馆又参加了第三季“馆员书评”征集活动，收到馆员书评21篇。

20xx年5月29日，因为阅读推广活动“扎实、隆重、有实效”，教育部高校图工委网站上传了“临沂大学图书馆20xx年宣传推广‘好书中的好书’活动总结”，并进行网上工作经验交流。

3，开展毕业生捐书与图书漂流活动

20xx年6月，我校图书馆利用毕业生向图书馆捐赠学习资料之际，举办图书漂流活动，开辟“毕业生捐赠专架”，在24小时考研阅览室建立“图书漂流专架”，让考研资料流动起来，让毕业生手中的好书、考研、公考资料发挥‘余热’，这项活动得到了考研学生的大力支持。齐鲁网以《临大毕业生发起毕业赠书，称“人走了知识留给学妹”》为题进行报道，琅琊网以“临沂大学毕业季：用书传递梦想，用不一样的方式纪念成长”为题进行报道。

4，举办真人图书馆

“真人图书馆”倡导“每个人的经历都是一本书”，以人的经历为书的内容，邀请各种不同人生经历的人来讲述自己的故事，分享人生体验。继20xx年11月图书馆开展第一季真人图书馆活动以来，现已成功举办完第六季。期间，相继邀请张永昊、周光亮、张世勤、朱建成、也果、马静、王学斌等真人图书到馆与读者互动交流，开创图书馆“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”的阅读新体验。为此，山东省教育厅以《临沂大学推出“真人图书馆”提升师生阅读体验》为题进行报道。中国大学生在线、临沂大众网、临沂咨讯沂蒙晚报、鲁南商报等新闻媒体相继报道。

真人图书馆，两周开办一次，每期活动30人，由图书馆志愿者协会真人活动小组直接负责策划、实施，备受师生喜爱，已成为我校图书馆阅读推广活动的品牌服务项目。

5，开办“换书大集”

换书大集是我校图书馆开展阅读推广重要举措。经过志愿者前期宣传、收书、制作换书凭证、组建qq群、发布开集预告等准备工作。4月23日，图书馆换书大集正式开张，活动当天吸引200人参与换书，该活动被校内外新闻媒体广泛关注，有20余家新闻媒体进行跟踪报道，山东省教育厅、山东省学生联合会、新浪山东、中国文明网、临沂民生网等以不同的标题报就临沂大学图书馆首届“换书大集”活动跟踪报道。换书大集活动逢周日开集, 到目前为止，已收集图书1560册，交换图书930册，已成为馆内读者活动一道风景线。未来，这项活动还将扩大规模，邀请临沂市图书馆联合加盟，把换书大集延伸校外，服务临沂市民。

6，举办“学院文化周”

20xx年3月10日，以“彰显专业特色、展现学院风采”为主题的临沂大学图书馆“学院文化周”拉开帷幕。活动共进行10周，包括创业学院在内的20个学院将陆续参加，共举办各类学术报告、学术讲座、精品课堂展示、演讲会、报告会共计156场，还举办各类书法展、美术展、摄影展、建筑设计展及大学生才艺表演、智能车、机器人、航模等演示活动21场，参与师生三万余人次。共制作大小海报、展板、宣传彩页几百份。

同年11月，由教务处、学生工作部、图书馆主办，相关学部、学院承办的20xx-20xx学年第二届“学院文化周”活动拉开帷幕。活动历时六周，各种文化形式更加丰富实用，学术报告、学术沙龙、开放课程、精品课堂展示、成果展示、作品展览、才艺展示、学术论文指导、馆藏资源利用等，更加贴近师生实际，得到广大师生的积极参与和好评。

7，开展读者书评、馆员书评

20xx年3月，为响应中国图书馆学会阅读推广委员会之阅读与心理健康委员会下发的《关于宣传推广“好书中的好书：20xx年好书榜精选书目”的倡议》的活动安排，图书馆针对“好书中的好书20xx年32家好书榜精选书目排行榜”，启动读者书评征文活动，号召全校大学生读者对整个书目或对其中某部撰写书评和读后感，并进行表彰奖励。

同时，为了响应中国图书馆学会《关于举办“图书馆员的阅读发现与推介”20xx年馆员书评征集活动第三季的通知》要求，图书馆号召全体馆员针对20xx、20xx年出版的新书(包括再版书等)进行推介，经过自己的阅读、比较后写出品评文章并投稿参加评选。目前，收到馆员书评21篇。

8，评选20xx校园“阅读之星”

配合阅读推广，图书馆积极开展“20xx年校园阅读之星”评选活动，在前期“临沂大学图书馆20xx年中文图书借阅排行榜”、“ 20xx年各学院图书借阅排行榜”基础上，共评选出20xx年度“校园阅读之星”10名。4月23日下午，图书馆召开读者服务座谈会，邀请20xx年图书馆阅读之星、馆员代表座谈，虚心听取读者对我校图书馆在管理服务、资源建设、条件保障等方面意见建议，产生了较好的效果。

9，赠送书刊与超期免责。

在我校图书馆4.23世界读书日当天，图书馆向到馆读者免费赠送沂蒙精神文学读本《家国情怀》300册，还赠送一部分专业期刊，得到广大学生的称赞。

另外，为了让滞留在读者手中的图书能重返图书馆，方便更多的读者共用、共享。图书馆决定，在4月23日第20个“世界读书日”来临之际，特奉献给广大读者“温情免责”大礼一份凡在4月23日当天归还图书的读者，其超期罚款部分一律免除!此项活动“让图书回家”，收回的既是是图书，又是一种文明、诚信与责任。

20xx年，我校图书馆开通歌德电子阅读机，推出了移动图书馆，为读者提供方便快捷的移动阅读服务。20xx年5月，书香中国数字图书馆、中文在线“云屏数字阅读机”在我馆相继安装、调试、开通，为读者每年提供10万多种正版电子图书资源，包括拥有3万多集，500g以上的独家有声资源和大量优质原创有声小说资源等，与传统图书馆比较，具有传播面广、受众群大、兴趣阅读、互动交流、读书活动、效果显著等优势。另外，由山东大学研发、山大威海校区图书馆免费赠送我校的100多万张随书随刊光盘数据资料，不仅解决了我馆几十年来书盘管理分离的问题，更重的是把光盘数据发布在网络上，方便了广大师生随时利用。

近年来，我校图书馆还进一步加大数据库引进、建设，相继开辟一批新型有声资源数据库，将传统阅读与数字阅读结合起来，尤其是投资近千万元建设了现代化中心机房，独享1000兆带宽，拥有sever服务器37台，交换机85个，数字存储容量160t，4对双路光纤，有线和无线网络全覆盖。使移动图书馆、moodle、微书房等多种数字阅读推广融入其中，共同营造良好的校园数字化阅读环境，极大地丰富了校园文化生活。

未来的阅读推广工作要实现常态化。为此，我校图书馆将继续开展并不断创新阅读推广的模式，充分调动馆内各种资源，积极配合学校有关职能部门，把阅读推广工作作为图书馆长期工作的重点，在阅读推广活动中，打造属于临沂大学图书馆独有的文化特色活动品牌，为培养更多、富有书香气质的大学生读者而努力。

1，打造图书馆服务项目“品牌”。继续举办如“学院文化周”、“真人图书馆”、“换书大集”“毕业生捐书”等有益读者身心健康的阅读推广活动。利用现代科技手段，开发信息服务平台、信息搜索平台和移动图书馆等新型电子阅读和推广服务;适时开通图书馆微博、微信服务，实现“信息查询、新书推荐、热门借阅、动态了解，到书提醒、实时咨询、资源推送”多重功能于一体，提高馆藏资源利用率。

2，继续开展多渠道阅读推广活动。聘请国内外知名专家作阅读推广专题报告(讲座);继续开展各级各类读者书评、馆员述评、征文比赛、“阅读达人”评选、美文朗诵比赛、经典诵读大赛、读书知识竞赛、信息检索大赛、原版外文图书展、图书漂流等活动，提高大学生阅读兴趣和阅读水平，丰富校园文化生活。

3，重视 图书馆“阅读空间”的营造。创新大声朗读区、研修间、讨论室以及休闲阅览区等信息共享空间的管理和建设，增添电子图书借阅机、触摸屏读报机、云屏数字借阅机、自助打印复印机等设施设备服务，为师生提供先进、优雅、舒适的室内外阅读学习环境。

4，进一步提高馆员的阅读推广服务能力。图书馆不仅要加强自身资源建设，更要提高馆员的阅读推广服务技能。馆员不仅要“三懂”(懂阅读、懂读者，懂教育)、“三会”(会看书，会选书，会管书)，更要懂得如何向读者推荐图书，让读者喜欢并享受阅读的乐趣，让图书馆真正成为读者的天堂。

5，巩固阅读推广活动成果。通过讲座、报告、交流会、读者评奖等形式展示阅读推广活动过程中的阶段性成果;鼓励出版适合读者阅读兴趣的馆刊、会刊等;鼓励大学生、志愿者自办读书会，创办社团刊物、小报等。

地方文化承载着民族文化的深厚底蕴,是当地人民的精神家园，是中国民族文化的根基。保护和传承好地方文化,就是保持了民族文化的特色,留住了民族之根、民族之魂。图书馆是读者感知文化、交流文化、体验文化的精神场所。图书馆应充分利用自身优势，积极开展各种活动，让地方文化走进图书馆的阅读活动中 , 走进读者的心灵，从富有特色与魅力的地方文化的了解、认同与兴趣中开始，让广大师生通过多种途径、以多种方式学习、继承、创新地方传统文化，增强他们对家乡的情感、对祖国的热爱，弘扬源远流长、博大精深的中华文化。

常州工程职业技术学院20xx年读书节就是以“走进常州 阅读常州”为主题，使同学们在丰富读书形式、深化读书内涵的前提下，促进他们进一步开阔视野，深入了解常州，感悟常州文化的内涵与韵味，丰富自身文化素养，培养他们热爱常州、热爱祖国、热爱中华文明的情感;并且进一步巩固和打造了“会读书、读好书、多读书”的校园品牌文化活动，倡导了全民阅读，弘扬了先进文化，建设了书香园。

常州工程职业技术学院20xx年“走进常州 阅读常州工程人文化之旅”读书节从开始策划到最后的闭幕，均得到了常州市有关部门领导、院级领导、图书馆领导以及相关部门领导的关心和支持。

2.本届读书节活动得到了常州市有关部门领导、院级领导的大力支持，节开幕式有学院陈炳和副院长主持，并邀请到常州市社科联主席陈满林、常州著名民俗专家季全保、学院党委书记吉飞、纪委书记施福新及学工处崔世泽处长、社科部高玉萍主任、团委蒋文嵘副书记等出席，并由党委书记吉飞宣布20xx年读书节开幕。

3.常州市社科联捐赠常州文化系类书籍。为表达对我院这次读书节的大力支持，常州市社科联主席陈满林代表常州社科联向我院捐赠了“常州方言”系列丛书等常州特色文化书籍，他说：“常州是文化之城，文化底蕴深厚，学院举办以常州文化为主题的读书节，反映了学院的育人宗旨、师生的独特眼光和图书馆工作人员的担当，并表示一定会尽其所能，为学院的社科文化建设贡献力量。 ”

4.为了确保读书节各项活动顺利进行，图文信息中心以及学院相关部门在经费上给予大力支持，保障活动的正常开展。

5.本届读书节不仅得到院级领导的支持，同时得到了江苏教育网的肯定，江苏教育网指出：常州工程直接技术学院是紧贴地方文化开展读书节活动，构建了具有地方特色和高职特色的地方文化。

20xx年“走进常州 阅读常州工程人龙城之旅”读书节，主题明确、活动内容新颖、紧跟时代潮流、活动形式多样、内容丰富多彩。

1、读书节主题鲜明

常州，人杰地灵，文风鼎盛，名家辈出。自季扎奠下基础，经过历代文人的陶冶，历史人文荟萃，文化底蕴深厚，素有“千载读书地”、“文人甲天下”的美誉。学院本届读书节把常州地域特征和学院办学特色完美结合，确定读书节主题：“走进常州 阅读常州工程人龙城文化之旅”，弘扬了常州文化的精深与厚重，增进工程学子对常州文化的了解，促进工程学子对常州文化的感悟，有益工程学子吸取文化养分、扩大文化视野、提升文化素养、启迪人生智慧、丰富人生阅历;本届读书节为“会读书、读好书、多读书”的校园读书文化活动增添了一抹亮色，为书香校园氛围的建设再添了一份重彩，为常州特色文化的弘扬聊尽了一份心力!

2、活动内容系统性强

本届围绕着“走进常州 阅读常州”把活动分为4个系列主题：看常州 读常州 说常州 秀常州:

看常州组织参观淹城博物馆、常州市博物馆规划馆、运河五号、新区发展新貌等，走进常州大街小巷，挖掘地方文化特色，赏常州新貌感常州发展。

读常州设常州特色书籍专馆、组织民间艺人现场表演(真人图书馆)、

开展读在电光声影中(含常州元素的影视)等活动，在文字、声、光、影等中进一步领略龙城内涵与韵味。

说常州通过开展常州人讲常州、“龙城”微话题等活动，进一步品、评

常州。

秀常州组织开展摄影比赛、征文比赛、“龙城美”美文诵，展示常州，

升华对常州的感情。

3、活动形式新颖多样

本届读书节活动形式多样、新颖

(1)“文化常州阅读推荐”。为了让同学们更好地了解常州文化，图书馆从本馆及个人手中搜集出近百种有关常州的书籍供大家阅读。

(2)带领学生用眼看常州。读书节活动期间，相关部门带领学生参观参观淹城博物馆、常州市博物馆规划馆、运河五号、新区发展新貌等，让大家走进常州大街小巷，挖掘地方文化特色，赏常州新貌感常州发展。

(3)“开设常州文化特色展厅”。这是一个创新的活动形式，常州文化特色展厅以图片、文字、书籍为载体，通过展览的形式，展示了常州文化的特色与精髓，凸显了常州文化的内涵与韵味，弘扬了常州文化的精深与厚重，是工程学子了解常州文化特色、认识常州文化精髓、感悟常州文化魅力、学习常州先贤事迹的一扇小窗。

(4)“文化庙会”的举办。这是一个创新的活动形式，是工程学院首届校园民俗文化庙会。文化庙会的主题是展示常州民间特色文化、一些“活”的常州民间记忆，同学们看到了平时难得一见的各种民俗展示，以及民间手工艺品制作过程，从中领略到了传统文化艺术的魅力。

(6)微博互动比赛。通过“微博”互动、微博写作、微博摄影、微电影大赛等新颖形式、时尚网络元素，拉近了同学们与常州的距离，升华了同学们对常州的感情，增加了同学们的参与度和互动性。

(7)采用播放视频的方式，组织同学观看《常州近代名人视频》和有关常州的影片，加深同学对常州的理解。

(8)开展读者座谈会，邀请老师的参与，交流读书育人心得。

(9)“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，评选出了100名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校网站、宣传窗等阵地进行宣扬。

1.精心策划 严谨组织

本届读书节是在图书馆领导下，由院宣传部、院团委、社科部、各系分团委协同开展活动;举办的各项活动均经过各负责部门的精心策划、严谨组织。根据活动方案，层层落实责任、分解任务;多次召开活动小组会议，讨论、商量有关工作;各部门结合自己实际，也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动计划。经过各个部门精心策划，本届读书节与20xx年4月17日盛大开幕，历经两个月，举办各种活动，与20xx年6月19日表彰总结圆满落下帷幕!

20xx年12月到20xx年的3月份，图书馆及各部分相关人员召开研讨会，走访调研，制定出可行的活动方案，并对方案进行宣传。

3月校园内读书标语横幅飘飘，20xx年读书节专网学校主页上静候师生的参与。4月10日，举办《京剧的发展》和《阳湖拳的发展》的两张讲座，拉开工程人龙城文化之旅的序幕。

4月17日，“走进常州 阅读常州”工程人龙城文化之旅盛大开幕。

4月-5月，图文信息中心负责成功举办了《常州历史文化与民俗文化漫谈》、、《锦绣江南常州历史文化概述》、《常州语言文字大家》、《寻找龙城古典建筑》把读书节活动推向高潮。

4月14日5月18日，制药系、社科部、团委组织学生参观常州博物馆、常州运河五号创意街区、常州淹城、中华孝道园等。

5月22日，由社会科学部、团委、图文信息中心共同主办的学院“家乡美”经典诵读比赛在行政楼报告厅成功举办。

6月7日，由我院社会科学部、图文信息中心、团委联合主办的“龙城文化之旅”活动之“工程人 话常州”微博写作比赛，由宣传部主办的“e眼看常州”摄影比赛、由图文信息中心举办的“龙城美”为电影大赛，进行评审、汇总。

6月19日，完成奖项的公示工作以及奖状的打印工作，召开20xx年读书节表彰总结大会。

2.广泛宣传 营造氛围

通过悬挂出激人奋进的标语、张贴海报、印刷宣传册、发放校刊、微博活动、网站报道等多渠道、多形式，向全体师生宣传了本届读书节的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围和读书学习氛围，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

3.广大师生积极参与、支持

本届读书节举办的各项活动均经过各负责部门的精心策划、严谨组织,得到了广泛师生的参与和支持：图书馆负责举办的六场讲座，每场几乎人员爆满;制药系、团委、社科部分别组织学生参观常州博物馆、常州规划馆、运河五号街区、常州淹城、中华孝道园等等;社科部、图文信息中心及各系分团委共同主办的“龙城美”经典朗诵比赛，得到了来自9个系的11支代表队参加;社科部主办的“龙城美”微博写作比赛，受到了广大师生的好评，共有1430人次参与;院宣传部主办的“e眼看常州”摄影比赛，共收到150余部摄影爱好者的作品;“龙城美”微电影大赛，共有学院9个系20部作品参选。

20xx年6月19日以“走进常州 阅读常州”为主题的“工程人龙城之旅”圆满落下帷幕。读书节历经两个月，取得了预想的成效。

1.同学们加深了对常州文化的理解

看常州活动，同学们走进了常州大街小巷，挖掘了地方文化特色，欣赏了常州新貌，感悟了常州发展;读常州活动，同学们了解了常州悠久的历史文化、名人贤士、优秀的非物质文化遗产、传统的民间艺术等;说常州活动，通过名人名家对常州的讲解，加深了同学们对常州的历史文化、民俗文化、古典建筑文化、名人名家等各方面的了解;秀常州活动，通过同学们的口才、文笔、图片、影视展现出常州的美丽，加深了同学们对常州的热爱。活动之后，很多同学深受启发，用自己的文字记录了他们在常州的痕迹，对常州的认识，抒发了对常州的热爱情怀。

2.积极参与，收获颇多

整个读书节活动期间，我校师生到馆总量117360人次图书馆书籍借阅流通量20462本，我们评选出100位年度“年度阅读之星”，10名一等奖、17名二等奖、39名三等奖。4名优秀奖、2名系部优秀组织奖，这些数据让我们看到了大家对书籍的喜爱，对读书节活动的积极参与。

3.社会媒体充分肯定

本届读书节不仅得到了学院师生的肯定，也得到了社会以及各大媒体的赞扬。《江苏教育网》、《南京晨报》、《现代快报》、《常州晚报》、《常州日报》、《江苏中国网》、《扬子晚报》、《常州新闻电台》等各大媒体纷纷发表文章，肯定了常州工程职业学院20xx读书节的各项活动取得的成就。

回顾整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到，读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建议和想法。

1.读书节活动与地方文化的结合。

通过读书节的举办，引导学生了解常州特有的地方文化，感悟常州文化悠久的历史底蕴，升华对中国传统文化的热爱之情。

2、实现提前策划，提前宣传方案。

读书节一般在三四月份举办，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关部门进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类活动中凸显读书节的特色与优势。

3、在总结经验的基础上，要更加准确地把握该项工作，使之更有效地服务于学生，服务于校园文化建设。

继续加强对该项工作跟踪调研，加强与其他参与部门的沟通，总结和把握活动的得失，使读书节的活动紧跟校园文化建设形式，把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。

开展读书活动，有利于促进大学生素质教育工作的开展，有利于提高学校文化水平建设，有利于书香校园的建设;读书节以图书馆为平台开展各项活动，有利于大学生广泛吸收人类优秀文化，有利于提高学生的综合素质，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。开展读书节活动，培养学生“多读书、读好书、会读书”的好习惯，让浓郁的书香充满校园的每一个角落，让师生共同读书成为校园一道永恒而亮丽的风景线。

大学读书活动总结

根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“首届学校读书节”活动的动员工作，经过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，经过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造学校文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实职责、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以构成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的推荐书目。各班发动学生把自我和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人一书。异常是05级摄影摄像班外聘教师赵玉福教师不但拿来来近700余元的图书，还从家里拉来了书橱。他对待工作，为了学生的精神，值得大力表扬和学习。好书共欣赏，各班的`图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也趣味味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，经过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。

（三）征文比赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、我欢乐、我成长”征文比赛活动。各班学生人人参与，热情高涨。经过认真评比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热情。

（四）“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，经过班内推荐，评选出了27名学校表彰的读书之星。

（五）板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。

（六）书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精美的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。

（七）手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自我制作了手抄报，同学们经过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。

（八）开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作供给了动力支持。

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“梦想的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自我的灵魂，升华自我的人格。实施有效的道德教育，必须要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。经过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。经过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

2、促进了“书香学校”的建设和校风、学风的进一步转变。经过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，学校更美了，充满了书香气息。学校里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。

1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

2、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展，充分利用好学校之声的宣传作用，引导学生的学习生活。

我校“首届读书节”活动虽已结束，但“首届读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自我的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校构成了人人读书的良好风气，促进了我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。

与书相伴的人生，必须有质量，有生机；书香飘溢的学校，必须有内涵，有发展。

大学读书日活动总结

近日，郑州大学20xx年“世界读书日”活动总结表彰暨河南大学张宝明教授学术报告会在图书馆第三报告厅召开。副校长张倩红出席会议，党委宣传部、学生处、校团委、校文化素质教育指导委员会、图书馆等有关部门负责同志及师生代表参加了会议。会议由图书馆馆长崔波主持。

会上，副校长张倩红发表讲话，她对本次活动给予了高度评价，并对同学们提出了两点建议：一是，希望同学们把读书当成一种习惯，使自己内心变得宁静和强大；二是，希望同学们要读好书，同时讲述了自己对读书的感悟，并向同学们推荐了新闻与传播学院南振中院长的《大学该怎么读——给大学生的75封回信》这本书。

图书馆负责同志对学校20xx年“世界读书日”活动进行了总结，学生处负责同志宣读了《关于表彰郑州大学201x年“世界读书日”活动先进个人的决定》，文学院学生作为获奖学生代表发言。与会领导为受表彰的先进个人代表颁发了奖品和证书。

随后，河南大学副校长张宝明教授作了题为从阅读走向悦读——百年回眸《新青年》的精彩学术报告。张教授阐述了何为“新青年”，鼓励同学们阅读经典书籍，并与在场同学进行了互动交流，回答了同学们的提问。张教授的报告内容丰富，语言诙谐，赢得了同学们的热烈掌声。