主持词的内容要具有思想性和感染力，能够引起听众的共鸣，并激发他们的兴趣和参与度。感谢大家的聆听和合作，我希望我们的讨论会给大家带来一些新的思考和启示。
合：大家好!
男：风沙能吹老岁月，
女：但无论世事如何变幻，
合：我们都不会忘记我们的老师!
男：在老师的教育下，我们学会了做人，学会了求知，学会了做事学会了共处，学会了生活。
女：这中间，老师不知为我们操了多少心，流了多少汗水!
(同学们1发言)。
女：是的，老师对我们的爱是无私的，是伟大的。
(同学们2发言)。
男：对，是老师的教导让我们走过了人生的坎坎沟沟。
(同学们继续发言)。
女：恩情如海深，教诲如春风20xx年教研活动主持稿20xx年教研活动主持稿。一颗颗真挚的心，想献给我们最敬爱的老师。请欣赏诗朗诵《老师，辛苦了》。
女：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。在我心目中，老师就是一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
男：老师更是辛勤的园丁，给我知识，教我做人。
你们说，我们还可以把老师比作什么?(同学发言)。
女：同学们的比喻真是太恰当了!老师就是太阳，给我能量，照我成长;。
男：老师就是铺路石，让我踏着她走向远方;。
女：老师是小草，朴实无华，默默奉献;。
男：老师是大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀;。
女：老师是灯塔，照亮了我们前进的道路。
男：老师是工程师，启迪了我们每一颗幼稚的童心。
女：老师是春雨，滋润着每一个孩子的心田20xx年教研活动主持稿主持词。
男：老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
女：老师是春蚕，吐尽了蚕丝，牺牲了自己。
男：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们还有很多话要对您们说。
首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听。今天的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。
首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静老师朗诵童话故事《这儿真好》！
孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》。
史老师的朗读伴随着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。
经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味，请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作《匆匆》。
花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢?让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》。
我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的云雾》。
刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。
有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》。日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。请听气势磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》。评委投票评选出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。
尊敬的各位领导、各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们大家好!
在这春暖花开，万物复苏的季节我们怀着激动的心情迎来了20--年家园“亲子齐运动，健康最快乐”春季亲子运动会的隆重召开。
首先我代表子豪幼儿园向在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的家长朋友们，老师们表示衷心的感谢!对参赛的每个家庭每位小运动员表示热烈的祝贺!
本次亲子运动会的目的是培养小朋友的竞。
争意识和合作精神，增强幼儿体质。我园精心筹备了以“运动、健康、自信、快乐”为宗旨，以“亲子齐运动，健康最快乐”为主题的春季亲子运动会。本次运动会的主要内容有四大项。第一项：运动会运动员入场，运动会开幕式，领导讲话。第二项：体操展示、舞蹈展示。第三项：亲子游戏比赛。第四项：颁奖仪式，活动结束。
首先是鲜艳的五星红旗在前面引路，欢快的入场曲在广场回荡，第二次亲子运动会马上就要开始了，小运动员们你们准备好了伴着时代的鼓点小旗手们托举着鲜艳的红旗向我们走来。
接下来向我们走来的是园旗：幼儿园是我家，老师像妈妈。这。
就是咱们园旗的意义。请大家相信咱们老师会像妈妈一样教育引导我们的孩子成为国家的栋梁。
瞧!他们各个整装齐发，跃跃欲试!向我们走来的是大班小运动员们，他们迈着轻盈的脚步、个个喜笑颜开、生龙活虎、神采飞扬，这是一个团结向上的集体，相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的明珠。他们的口号是：“奋发图强、永争第一。”
下面大踏步走来的是朝气蓬勃的中班运动健儿们。我们是一个阳光活跃的班级，富有朝气，充满活力，在老师的带领下，他们正煽动起稚嫩的翅膀，自由翱翔。加油吧中班小朋友们!他们的口号是：“我运动、我健康、我快乐!”紧接着出场的是小班小小运动员们，瞧!整齐的步伐体现了他们的坚决，灿烂的微笑谱写着他们的热情，希望他们在今天能玩得开心、玩的精彩。他们的口号是：“友谊第一、比赛第二。”
接下来领导讲话第二项：体操展示、舞蹈展示(幼儿园的小朋友们今天给家长朋友们带来了精彩的舞蹈，请欣赏)。
运动员退场第三项：亲子体能比赛大班----1)、螃蟹夹球：
玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，
身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。2)、踩气球：
玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长在踩其他幼儿。
的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利。
小班---1)、大脚踩小脚：
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前走，幼儿双脚不能离开家长的脚，先到终点获胜。
2)、俯卧撑：玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点为胜。
中班1)、我给爸爸妈妈穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
2)、夹球跑：玩法：幼儿抱球从起点至终点，将球交给家长，家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜，如球掉了需捡回球夹住，继续跑。
1、背运球(也可以面对面夹球)。
准备：球(乒乓球塑料球、网球都可以)。
游戏方法：家长和孩子背对背把球夹在两人背部，绕过障碍后返回起点，比谁快。中途如果球掉下应在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。
说明：球不够，可分组进行2、两人三足。
准备：绑腿的绳子规则：裁判员用绳子把家长和幼儿相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线，听到口令，一起跑向对面，绕过椅子，返回起点，先返回者为胜。
3、喂水果。
准备：小橘子若干、垃圾筐三个、水果筐三个。
准备：桌子若干张，乒乓球每组10个，塑料筐每组一个。
规则：
桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸(妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。
说明：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。5、夹皮球。
准备：每组两根绳子，一个皮球。
规则：1、在起点线做好准备，用绳子想方法把皮球绑住。2、家长与幼儿各拿住绳子的一端，腾空将球运到终点3、球不能掉，如掉了捡起继续前进，以哪组最先完成为胜利。说明：1、途中不可用手帮忙，家长不能一人代劳。
2、在起点线内准备，听口令出发，掉了球必须夹住后再继续往前。6、兴趣运球。
准备：气球若干、盛放气球的箱子。
规则：家长和幼儿头顶头运气球，侧向挪动移动到目的地，把球放入箱内，跑回去云第二个气球，先运完为赢。
说明：中途气球爆掉或者掉在地上，重新回到起点开始。7、抢阵地。
准备：塑料圆圈4个、
规则：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。
目的：锻炼协调配合能力。
游戏准备：绸布4块。
游戏规则：每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线，裁判负责用绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。
目的：促进亲子感情。
参加人数：1孩子+1位家长/家庭。
游戏准备：沙包、小筐若干。
游戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运送的沙包最多者为胜。
游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安全。
3、亲子游戏——《夹球赛赛赛》。
目的：发展动作的协调性;培养合作精神。
游戏准备：木棒八根、皮球四个。
游戏玩法：每组四个家庭，家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根木棒，夹球返回起点，以最快的家庭为胜。
一、三节课例展示与观察团评课。
尊敬的各位领导、老师，大家好。今天我们相聚在常兴小学共同研讨小学语文、数学、英语课堂教学，这应该是一件愉快而有意义的事情。这次研讨活动是10月下旬举行的常兴小学中青年教师教学比赛的接续，因此，此次教研活动既是一次成果的汇报，也是一次经验的总结。很值得期待。我们今天的教学活动主要有这样几项安排：一是数学、语文、英语三节观摩课展示与观察团评课，二是总结与表奖，三是下一阶段教学工作的安排部署。请老师们将手机调到振动或关机。谢谢。接下来，我们把会场交给上课的老师和他们的孩子们。
（吴金艳的数学课观摩课与数学观察团评课；潘凤玲的语文观摩课与语文观察团评课，张靖文的英语课与英语观察团评课）。
二、李艳秋主任的总结报告与中青年教师比赛的表奖。
1、李主任总结。
谢谢三位老师为我们呈现出的精彩的课堂教学。也谢谢对精彩进行解读的观察团成员。更要感谢默默地为探索高效课堂教学改革付出努力所有的老师们，在此表达我们深深地谢意和敬意。下面请李艳秋主任对此次活动作总结报告。
2、进行表奖。
接下来有请宣读常兴小学中青年教师教学比赛成绩。请齐校长为获奖教师颁奖。
三、王校长进行工作部署。
名次对于此次参赛的老师来说，只是一种肯定。而不是贴在身上的标签。因为在探索高效课堂教学改革的路上，没有终点。它需要我们不断地对于自我与现实的教育进行超越。况且我们面临的教育形势不那么乐观。在前不久召开的亚洲教育论坛上，语文出版社社长王旭明说：中国的语文教育已变得支离破碎。就是一次提醒。但好在，我们已经迈出了新课程改革的步伐。我们只要努力。我们的教育就会有一个好的未来。请王校长做下一阶段的工作安排和部署。
四、齐校长做工作总结。
我们今天的活动已经为我们教学比赛划上了一个圆满的句号，感谢各位老师的积极参与。更感谢为此次活动提供技术保障，组织服务的人员、谢谢大家，散会。
合：大家下午好！
甲：欢迎来到全民阅读活动颁奖大会，我是主持人。
乙：我是主持人，此次大会致力于推广全民阅读工程的扎实落地，提升国民文化素养，加强民族自豪感和爱国热情，献礼祖国70华诞。
甲：全民阅读形式丰富，影响力日益扩大，近千名选手参与此次活动，他们中年龄最小的仅5岁最大的82岁高龄，比赛分为5个组别，。
甲：首先，请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾，他们是，让我们以热烈的掌声感谢他们的到来！
乙：出席今天颁奖盛典的还有各获奖机构、在此次评选活动中的优秀选手，以及新闻媒体朋友，欢迎各位！
甲：阅读连接的不仅是全民的梦想，还连接着一个民族的伟大复兴。
乙：此次全民阅读活动得到了众多单位组织的响应与配合，他们为营造良好和谐的阅读氛围做出了积极努力与贡献。
甲：首先颁发的是“最佳组织奖”，获奖单位是，请上台领奖。
乙：有请为他们颁奖，祝贺他们。
甲：接下来的请允许我宣布获得本次优秀指导老师奖的名单，他们是：
乙：有请为他们颁奖，
乙：让我们再一次谢谢他们。！
甲：接下来让我们有请本次大赛的优秀评委，
乙：感谢马磊老师再一次将经典重现。全民悦读朗读大会自开赛以来，涌现出了大批优秀的志愿者，他们以热诚的服务，专业的态度为大赛保驾护航，确保赛事顺利开展.
甲：为感谢他们无私的奉献，今天特别要颁发的是优秀志愿者奖，获奖的志愿者是：感谢你们！
乙：有请上台为优秀志愿者颁奖！为你们点赞，再一次谢谢你们！
甲：接下来颁发的是最佳声音表现力奖，最佳声音潜质奖、最佳声音魅力奖和最佳声音新秀奖是谁用声音感动了大家呢？他们是：
恭喜你们!
乙：有请为他们颁奖!再一次恭喜获奖选手谢谢大家！
乙：接下来颁发的是二等奖，请允许我隆重介绍他们，他们是：
甲：有请为获奖选手颁奖，让我们用热烈的掌声祝贺他们。
甲：接下来，我们将颁发一等奖获奖选手他们是：
为上台为他们颁奖!再一次恭喜获奖选手！
乙：谢谢选手们精彩的发言，相信大家有信心更有实力在总决赛现场展现自己的风采！
乙：感谢选手们带来的艺术享受，感谢评委老师的艰苦付出，感谢参与大会的所有单位，谢谢你们！
甲：有请各位嘉宾及获奖选手合影留念，
乙：让我们记录下这难忘美好的时光！
主持人：区融媒体中心王德任。
观众须知。
朋友们，我们的活动马上就要开始了。在活动开始之前，请大家注意以下事项：
1.观众入场后服从工作人员、安保人员现场指挥和管理，按序入座，保证人行通道畅通。
2.请家人看护照顾好老人小孩，不得在舞台前方禁止区域走动，不得在场内高声喧哗。
3.请在舞台正面的观众区观看，不要拥堵舞台左右通道，不要攀爬高台、树木和其他演出设备，小心脚下电线和周边演出设备，自觉维护场内清洁卫生。
4.请勿将易燃易爆物品、管制刀具等带入场内，一经发现即予扣留。
5.请大家注意人身安全，保管好自己的物品，文明参加活动。
感谢您的支持和配合。谢谢！
主持人画外音：首先请欣赏由沙溪路小学带来的舞蹈《书送希望》。
沙溪路小学《书送希望》后，主持人上场：
书香点燃孩子希望，文明铸就城市梦想。尊敬的各位领导、各位来宾，现场的观众朋友们：
大家上午好！
“文明綦江共创共享，全民阅读全民行动”。为全面贯彻落实党的十九届五中全会精神，在已获得全国文明城区提名城区的基础上，全力争创“全国文明城区”，大力推进全民阅读，助力建设书香綦江，在第26个世界读书日到来之际，我们在这里隆重举行綦江区创建全国文明城区暨201年全民阅读活动启动仪式。
首先，为大家介绍出席本次活动的领导、嘉宾，他们是。
……。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
参加今天活动的还有：区级有关部委办局、区级国家机关有关部门、有关人民团体、在綦市属机构分管负责人。有各街镇宣传统战委员、综合文化服务中心主任。有获得市级、区级全民阅读活动获奖人员代表，以及相关企业代表、古南街道、文龙街道、通惠街道社区书记、社区居民代表。
欢迎大家！
首先，让我们用热烈的掌声欢迎……作动员讲话。
文明城市大家创，创建成果大家享，在喜迎中国共产党成立100周年之际，让我们以昂扬的精神、文明的姿态向党旗献礼！请全体起立，宣读文明倡议！请……领读倡议书。
厉兵秣马勇向前，三军列阵鸣啾啾！创建文明城区，尽锐出战、攻坚克难，我们万众一心、志在必得！打造书香綦江，做好全民阅读系列活动，我们传承文明、浸润书香！下面请……宣布活动启动！
……。
热烈祝贺活动正式启动！全民阅读，全民行动。过去的一年，区内全民阅读活动风生水起，市级以上赛事活动摘金夺银，书香綦江成果丰硕！接下来我们将展示获得市级阅读之星称号选手的风采，举行系列全民阅读活动颁奖仪式。首先，请欣赏市级“阅读之星”选手……来自融媒体中心带来的节目《青山不老》！
……。
20xx年，在区级乡村阅读榜样、阅读之星、红岩少年、我的书屋我的梦系列全民阅读活动，共有？个优秀个人和单位获得表彰。下面我们举行颁奖仪式，第一轮颁奖，隆重表彰获得区级奖励的单位和个人！
有请区级获奖代表……上台领奖，有请颁奖嘉宾……为获奖代表颁奖。
请颁奖嘉宾和获奖代表合影留念，我们再次用掌声向获奖代表表示热烈的祝贺，同时感谢我们的颁奖嘉宾！
……。
接下来您将欣赏到的是全市“阅读之星”银奖获得者、区文化馆干部张卓带来的节目《清澈的爱，只为中国》！掌声有请！
20xx年，在市级乡村阅读榜样、阅读之星、红岩少年、我的书屋我的梦系列全民阅读活动，我区选手过关斩将，共有？个优秀个人和单位获得市级表彰。下面我们举行颁奖仪式，第二轮颁奖，隆重表彰获得市级奖励的单位和个人！
有请为綦江争得荣誉的市级获奖代表……上台领奖，有请颁奖嘉宾……为获奖代表颁奖。
请颁奖嘉宾和获奖代表合影留念，我们再次用掌声向获奖代表表示热烈的祝贺，同时感谢我们的颁奖嘉宾！
全民阅读离不开全社会的关注和参与！山区学校还有很多孩子渴望好书，农家书屋还有很多书架需要充实，我们的爱心企业向他们伸出了援助之手！下面我们举行爱心企业捐赠仪式！有请中国邮政綦江分公司、蓝月亮书店负责人上台赠书！他们将分别把1000册图书赠送给山区学校、农家书屋。请区图书馆馆长韩丹代表区图书馆接受捐赠。
让我们以热烈的掌声向两个企业先出的爱心和奉献表示感谢！
一间书店，点亮一个社区！有这样一家书店，他有好书、有咖啡和茶、有让人爱不释手的文创产品，还有舒适的学习生活场景！有这样一家书店，他有线上读书会，他有线下演讲和沙龙，他和社区紧密相连就像你的朋友！这家书店就是樊登读书！20xx年将落户綦江，为全民阅读增添力量。下面举行区文化旅游委与樊登读书合作签约仪式！
……。
樊登读书致力于帮助“那些没有时间读书、不知道读哪些书和读书效率低下的.人群，每年吸收50本书的精华内容”，为用户提供书籍精华解读、精品课程、学习社群、电子书、线下训练营等知识服务。截至20xx年12月，全球已有230余家樊登书店，遍及全球120个城市地区，会员已逾4000万人。我们期待樊登读书尽快开业，为书香綦江做出自己的贡献！再次祝贺区文化旅游委与樊登读书合作签约成功！愿一个个的书店成为綦江最美的名片！下面请欣赏，来自中山路小学带领的节目《做一片美的叶子》！
……。
文明綦江，我们锻造高质量发展的良好环境。
书香綦江，我们打造属于自己的高品质生活。
人间最美四月天，让好书温暖你我的心田！
谷雨季春万物生，让文明创建更好的綦江！
尊敬的各位领导、各位来宾，现场的观众朋友们：
綦江区创建全国文明城区暨201年全民阅读活动启动仪式到此结束。
感谢您的参与！接下来邀请大家参加百本好书送你读推广、惠民书展、行走的图书、绿书签等活动。
尊敬的各位领导、老师，大家好。今天我们相聚在常兴小学共同研讨小学语文、数学、英语课堂教学，这应该是一件愉快而有意义的事情。这次研讨活动是10月下旬举行的常兴小学中青年教师教学比赛的接续，因此，此次教研活动既是一次成果的汇报，也是一次经验的总结。很值得期待。我们今天的教学活动主要有这样几项安排：一是数学、语文、英语三节观摩课展示与观察团评课，二是总结与表奖，三是下一阶段教学工作的安排部署。请老师们将手机调到振动或关机。谢谢。接下来，我们把会场交给上课的老师和他们的孩子们。
（吴金艳的数学课观摩课与数学观察团评课；潘凤玲的语文观摩课与语文观察团评课，张靖文的英语课与英语观察团评课）。
1、李主任总结。
谢谢三位老师为我们呈现出的精彩的`课堂教学。也谢谢对精彩进行解读的观察团成员。更要感谢默默地为探索高效课堂教学改革付出努力所有的老师们，在此表达我们深深地谢意和敬意。下面请李艳秋主任对此次活动作总结报告。
2、进行表奖。
接下来有请宣读常兴小学中青年教师教学比赛成绩。请齐校长为获奖教师颁奖。
名次对于此次参赛的老师来说，只是一种肯定。而不是贴在身上的标签。因为在探索高效课堂教学改革的路上，没有终点。它需要我们不断地对于自我与现实的教育进行超越。况且我们面临的教育形势不那么乐观。在前不久召开的亚洲教育论坛上，语文出版社社长王旭明说：中国的语文教育已变得支离破碎。就是一次提醒。但好在，我们已经迈出了新课程改革的步伐。我们只要努力。我们的教育就会有一个好的未来。请王校长做下一阶段的工作安排和部署。
我们今天的活动已经为我们教学比赛划上了一个圆满的句号，感谢各位老师的积极参与。更感谢为此次活动提供技术保障，组织服务的人员、谢谢大家，散会。
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
在武隆县卓越课堂建设推进工作如火如荼，生机勃发之际，由武隆县教师进修校举办的“武隆县20xx年小学语文赛课活动”今天在此拉开了帷幕!首先，我提议，让我们以热烈的掌声对远道而来的各位领导、老师们以及来自特殊学校一年级的小朋友们，表示热烈的欢迎和诚挚的问候!
二、简介比赛基本情况和规则。
本次活动共有8位参赛选手，他们都是各片区学校选送来的佼佼者。竞赛内容分为两项，一是上课，二是说课，分别为100分，两项平均得分之和为选手最后得分。评委当场打分，为了相对公平，前三位选手上课结束后统一打分，后面每赛完一位打分一次。本次竞赛时间安排一天半，今天一至六节六位老师上课，然后六位老师说课;明天上午两位老师先上课、后说课，紧接着是小语理事长陈红英老师对上课部分进行点评，最后总结颁奖。
三、介绍评委。
现在，让我们认识一下担任本次大赛的评委。一号评委(姓名、单位、职务等)欢迎您!
在现场的还有负责计分统计、音响调控和录像等工作的老师，在接下来的时间里，你们将展开辛勤的工作!感谢你们!同时，预祝各位选手赛出风格，赛出水平!
四、听课注意事项。
在正式比赛之前，我跟大家沟通以下几点：一是正式上课时间是上午8:50、下午1:10，请各位老师提前十分钟入场，二会场内不要吸烟，注意保持环境卫生;三是请将手机调至振动或关机状态，以免打扰前面上课的老师和同学们。四是中午，所有听课的老师全部到实验二小第二食堂就餐。
五、比赛过程。
好，老师们，有人说赢在奋斗不息的人生路上是一种积极的人生态度，那每天行走于课堂的老师们，我们追求的就应该是“赢在课堂”!赛课活动是一个竞争的舞台，八位选手将在这里一拼高下;同时赛课也是一个绝好的学习平台，我们将一睹八位选手在40分钟里如何“赢在课堂”?我非常荣幸的告诉大家8位选手全是充满智慧的美女，每一位上场都会给我们展现一道亮丽的风景。
一号：首先为我们献课的是来自武隆县特殊教育学校的苟羚老师，她从事听障儿童语文语训教学工作，苟老师是联结有声和无声世界的天使，她怀揣梦想，希望用爱让每个孩子都可以超越自我，创造出属于自己的一片天空。
她将执教的是人教版一年级上册：《一去二三里》。天使老师，这个舞台现在交给你。请带着小天使们飞翔吧!有请!
二号:下面将要上场的是来自白马小学的杨晓容老师，杨老师在十年的教学生涯中，追求扎实有效的课堂教学风格，致力于提高学生的语文素养，曾两次在武隆县小学语文赛课活动获二等奖。
各位领导、各位老师：
上午好，欢迎您们的到来，阴平镇小学语数网络磨课活动现在开始。
网络磨课活动第一项：全镇九处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由阴平中心小学贺立霞、李敏两位教师执教的语、数课堂实录。
为节约带宽，请各校根据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜索：阴平教研，选择两位教师的课程观看;第二种方式是，在土豆网上搜索：阴平教研，选择两位教师的课程观看;第三种方式是，在阴平教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录;第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。(全体参会人员，共同观看课堂实录，此处时间为68分钟，观看结束，10分钟短暂休息)。
感谢大家的认真观看，请老师们休息10分钟，我们再继续进行网络磨课活动。各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行网络磨课活动。
有请传开小学老师网上评课;。
有请燕庄小学老师网上评课;。
有请阴平中心小学语文磨课组的老师现场评课;。
下面我们进行数学评课，有请卜乐小学老师网上评课;。
有请金寺小学老师网上评课;。
有请白前小学老师网上评课;。
有请阴平中心小学数学磨课组的老师现场评课;。
(看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条)。
通过此次网络麻课活动，我认为(自己做下小结)。
阴平镇小学语数网络磨课活动到此结束，欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。有请孙主任继续主持现场会的活动。
开场白：
甲：老师。
乙：同学们。
丙：叔叔。
丁：阿姨们。
合：大家下午好！
甲：在这草长莺飞的季节。
乙：在这春风和煦的日子。
丙：我们相聚在20xx年一（2）班的亲子读书会。
丁：爸爸告诉我“一本好书可以影响人的一生”
甲：妈妈告诉我“读书破万卷，下笔如有神”
乙：可见读书的好处真多呀！
丙：从书中，我认识了《白雪公主》。
丁：我知道了《十万个为什么》。
甲：在布满彩图和拼音的世界，我发现了一个又一个秘密：
乙：鸟的祖先是恐龙，猿是人类的祖先……。
丙：知道了一个又一个历史故事：
丁：凿壁借光、卧薪尝胆……。
甲：我愿做一只小鱼，在书海中畅游。
乙：我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页，构筑起心灵的小巢。
丙：我发现：只有书，才是我心灵的家园。
丁：只有书，才让我快乐地成长。
甲：“我读书，我快乐”
乙：下面我宣布第六届亲子读书会——。
合：现在开始！
串词：
甲：首先上场的是叶梓祺同学，他为我们带来了一首非常有趣的诗歌——《小弟和小猫》，大家掌声欢迎！
乙：多可爱的小弟弟，真是聪明又淘气！接下来请听张婧雯、李安琪为我们朗诵诗歌——《不让妈妈倒》。
丙：自己能做的事自己做。同学们，你们能做到吗？（能）。
丁：如果你是一片雪花，你会飘落到什么地方去呢？让我们来听听张晨韵、程韵涵两位同学的心声吧！
甲：女儿的吻，纯洁的吻，愿妈妈得欢欣。
乙：我们在阳光下成长，我们在生活中感受幸福，请欣赏何佳仪、谭笑眉为我们带来的诗歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。”请听朱俊韬为我们朗诵《找春天》。
丁：春天在柳姑娘的辫梢。你听，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘说话呢！请听王玉洁朗诵《春雨》。
甲：春妈妈回来了！她还带来了三个淘气的小姑娘。是哪三个小姑娘呢？让苏黎悦小朋友告诉我们吧。
乙：《小小的船》这首诗相信同学们一定不会陌生吧！下面就请欣赏蒋智轩和他妈妈为我们朗诵《小小的船》。
丙：动物是我们人类的好朋友，谁也不能伤害它们。请听王婧菲、张馨雯为我们朗诵《爸爸，我恨死了你的枪》。
丁：人与自然和谐相处，才有了我们这个美丽可爱的世界。你看！那可爱的桃花，多像小朋友红红的脸蛋。请欣赏周千尹为我们带来的诗歌——《桃花》。
甲：唐朝诗人骆宾王七岁时做的那首诗——《咏鹅》深受小朋友的喜爱，让我们跟随着徐书航的朗诵一起去重温这首诗吧！有请徐书航同学！
乙：天空是一幅五彩的画，天空是一座神秘的宫殿。请欣赏陈天一同学为我们带来的诗歌——《天空》。
丙：欣赏了广阔、神秘的天空，接下来再让我们一起去听听《蚂蚁和蜜蜂》的故事吧。让我们用热烈的掌声欢迎刘慧婧一家！
丁：有时爱是一种幸福，有时幸福是一种放手。下面就请欣赏徐羽凡和他妈妈给我们带来的精彩表演。（表演情景剧《我长大了！妈妈》）。
结束语：
甲：美文如画。
乙：诵读如歌。
丙：同学们，让我们一起阅读吧！
丁：让这琅琅的读书声伴我们度过每一个春夏秋冬。
甲：一（2）班“书声琅琅”美读朗诵会——。
合：到此结束。
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一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地，他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是，看呐，一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前。
骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起，落日照大旗，马鸣风萧萧;使人想起，千里的雷声万里的闪;使人想起，晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲儿。好一个安塞腰鼓。
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。
黄土高原呐，你生养了这些元气淋漓的后生。也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击。
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊。好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓。
每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都殊与影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓。
愈捶愈烈，形体成了沉重而又纷飞的思绪;。
愈捶愈烈，思绪中不存在任何隐秘;。
愈捶愈烈，痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织、旋转、凝聚、奔突、辐射、翻飞、升华。
人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片。
当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人对她感到十分陌生了，简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。
好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓。
(1)开设了阅读指导课。学校语文教研组的老师们在课外阅读方面从细节入手，想方设法，真抓实干，创作性地开展工作，每班每天开设一节课外阅读指导课，各班的语文教师利用阅读课，教会学生一些基本的阅读方法，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，并指导学生做好读书笔记，摘录优美词句，写读后感，这样，既培养了学生不动笔墨不读书的良好习惯，又帮学生完成了部分积累和消化。教师还在阅读课上，为学生推荐适合学生阅读的书籍，或和学生共同阅读，这样，可以增进师生情感，为开展教育教学工作提供良好的动力支持。
(2)坚持每天课前进行口语表达训练。各班语文老师每天从早读或语文课中抽出3-5分钟的时间，采用演讲、朗诵、讲故事、、课本剧表演等形式，以语言训练为目的，展示学生特长，丰富学生的学习生活，提高学生的口语表达能力。将学生的“读”与“说”有效地结合起来，锻炼学生的语言表达能力。
合：大家上午好!
宋：这里是崇州市“第九届全民阅读活动”启动仪式的现场。我是主持人宋明明。
刘：我是主持人刘晓娟。
宋：中华文化博大精深;。
刘：国学经典源远流长。
宋：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代社会;。
刘：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
宋：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座挖不尽的矿。
刘：书是一扇清新的窗，他激励着每一个寻梦者。推启心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友们，读书吧，让平庸和贫乏远离我们。
刘：朋友们，读书吧，让博学和睿智丰富我们。
宋：下面我宣布：崇州市“第九届全民阅读活动”启动仪式现在开始。
刘：首先请允许我介绍莅临本次活动现场的领导及嘉宾，他们分别是：
宋：市委常委宣传部部长廖冬雪(欢迎您)。
刘：市*副主任兰宏(欢迎您)。
宋：市政协副主席张志新(欢迎您)。
刘：同时也欢迎全市各相关单位分管领导、以及各乡镇分管领导和各乡镇文化站负责人、崇州市优秀读者代表和学生代表。
宋：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来!
刘：接下来让我们用最热烈的掌声有请市委常委宣传部部长廖冬雪上台致辞!
同志们：
今天，我们在这里召开全区全民阅读工作推进会，主要任务是贯彻落实全区全民阅读工作推进会会议精神，安排部署省全民阅读测评工作任务。参加今天会议的有：我们宣传部的刘部长，各乡镇、街道、开发区宣传委员、区文体旅局、区文明办、区教育局相关负责人。
今天的会议有三.项议程：一是由我来传达全市全民阅读工作会会议精神;二是区文体旅局党组成员、锦屏山管委会副主任张海萍部署农家书屋迎检工作任务;三是区委宣传部副部长、区文体旅局刘锦州部署迎查宣传工作任务。现在先由我来传达全市全民阅读工作会会议精神。
昨天上午由市委宣传部、市文广新局、市文明办牵头召开了全市全民阅读工作推进会。安排部署近期省里全民阅读测评工作。市里的大会由市文广新局局长田明主持，市政府办副秘书长刘沙，市委宣传部常务副部长任瑜分别就此项工作作了重要讲话，市全区全民阅读领导小组成员单位、各县区宣传部分管领导、文体旅局局长都参加了此次会议，可见市里对此次工作的重视。这次全省问卷调查的时间安排是从即日起到1月中旬结束，但来我市调查的具体时间无法掌握，大概应该在这个月底之前，所以留给我们准备的时间其实很少，任务很重。大会发放了全市全民阅读宣传任务分解表，我们又根据表里要求，将涉及到我区的任务提炼出来，下发给各家，大家回去后，一定要快速行动，召开专题会议，进行再动员、再部署，细化工作方案，明确责任分工，按照规定时间要求，一项一项落实。此次全民阅读测评，省里是是委托第三方权威机构开展不公开入户抽样调查，之前不会通知官方，从前期了解的情况看，本次问卷调查的对象覆盖城乡居民，根据电脑派位分青少年、成年人、中老年三个层次进行。因此，居民对全民阅读活动和调查本身的的知晓率、参与度、配合度显得尤为关键。
所以，今天参会部门，回去后，必须切实加强宣传，提高知晓率，营造良好氛围。对这次“江苏省居民阅读指数”调查，我们这次会上也发了情况说明，此次调查的具体方式、调查内容以及去年的调查结果都做了详细说明，大家回去仔细研读一下，这里就不细说了。需要提醒大家在宣传上注意的是“公共阅读环境服务”中“是否举办过读书活动或读书节”、“是否参加过捐书献爱心活动”、“城镇居民对居住的街道有公共图书馆、社区阅览室、报刊栏等公共文化服务设施的知晓率”等方便要大力宣传，提高居民知晓率。
去年测评是以市为单位进行通报，从去年调查结果看，我市情况很不乐观。今年，省里测评则是以县区为单位，进行测评结果统计通报，市政府本站长要求各家一定要高度重视，要以高度的责任感，讲政治，顾大局，识大体，在规定时间内不折不扣的推进和完成各项宣传任务，确保“规定动作”到边到位。我们海州区是中心城区，测评的重点，大家一定要全力以赴，即便不能在全省测评中靠前，也一定要在全市测评中领先。
下面，会议进行第二项议程，请区文体旅局党组成员、锦屏山管委会副主任张海萍部署农家书屋迎检工作任务，大家欢迎。
下面，会议进行第三项议程，区委宣传部副部长、区文体旅局刘锦州部署迎查宣传工作任务，大家欢迎。
刚才，张主任对农家书屋迎检工作任务作了详细说明，对各阶段的主要任务、责任单位、完成时限提出了明确的要求。刘部长对迎查宣传工作进行了部署，就做好当前全民阅读迎检工作作了重要讲话。刘部长的讲话，深刻分析了当前所面临的新形势、新任务，进一步阐明了做好全民阅读迎检工作工作的重要意义，明确了目标任务、工作重点和方法措施，具有很强的指导性、针对性和可操作性。各乡镇、街道，各有关部门要充分认识做好这次全民阅读工作的重大意义，回去以后，大家要及时向本主要领导同志汇报，迅速传达贯彻好这次会议精神，按照会议要求和部署，明确任务，切实加强领导，精心组织实施，确保完成各项工作任务。
今天的会议开到这里，谢谢大家。散会。
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯。很多学生能利用课余时间认真看书，自觉读书，并做好阅读记录，学生的阅读习惯正在养成。学生在读书时，不再像以前一样泛泛而读，对文章的理解只停留在文字表面，而是能深入领会文章的内容和思想，并注意积累好词佳句，阅读方式有了较大转变。
2、学生阅读兴趣提高了。学生少了些浮躁，多了些书香，群体素质悄然提高。现在，在校园、教室、图书室等场所，随处可见同学们阅读的身影。阅读已成为学生生活中不可缺少的一部分，孩子们沉浸在课外阅读中，如沐春风。
3、学生写作能力提高了。在浓浓的读书氛围中，熏陶出一颗颗热爱文学的“种子”。学生爱阅读，也爱写作。现在学生能合理安排课外阅读的时间，运用科学的读书方法进行阅读，也掌握了写读后感的方法，并形成了独特的写作风格。
4、促进了校风、学风的进一步转变。通过开展丰富多彩的活动，极大调动了学生的阅读积极性，学生将更多的时间用在了读书上，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息，校园里，书声琅琅，歌声嘹亮。
5、学生的综合素质不断提高。
在新课程的要求下，新的阅读教学应该是扎扎实实抓好课堂内的阅读教学。
一个人知识的获取主要靠的是阅读。语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣；二要培养学生养成良好的学习习惯。儿童是否能培养起阅读的兴趣，很大程度上取决于学校第一学年的教学活动。如果老师能发现、奖励和发展学生在阅读中所表现出来的每一个优点，那么他们就会以乐观的态度去对待老师的教学活动，爱上这门课程。
（1）坚持“以读为本”，引导学生学会“读书”。阅读教学以读为本，体现了语文教学的本质特点。读的次数多、内容多、形式多，有利于感悟和积累，有利于废止繁琐分析，有利于打破沉闷呆板的课堂气氛。我想各个年段的阅读教学都要重视朗读、默读、背诵。小学阶段特别要加强朗读和默读的指导。要重视指导朗读和学生进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课文。具体要求，进行阅读教学，一定要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情地朗读，读懂课文，有所感悟；并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。
（2）尊重学生的情感体验，引导学生学会“思考”。
课标明确指出阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，阅读教学中要让学生充分的读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣。
（3）培养学生的问题意识，引导学生学会“提问”。
倡导新的学习方式，鼓励质疑，引导发现，解放学生的.头脑和嘴巴，使他们敢想、敢说，用自己的方式解决疑问。
（4）培养良好的学习习惯，引导学生学会“积累”。
语言的学习是个日积月累的过程。学生在阅读一篇篇文质兼美的课文时，接触了大量各具特色、富有表现力的语句、段篇，只有熟记在心，才能变成自己的财富，需要运用时才能脱口而出或涌流于笔下。
（5）培养学生的语文实践能力，引导学生学会“应用”。
因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
甲：对联是我国特有的文化艺术表现形式，它声律和谐、对仗工整，富于想象，充满情趣。接下来请欣赏二学年和六学年同学为我们带来的《对联pk》。编排、。
乙：现代诗形式自由，思想深刻，语句优美，意境清新，有丰富的艺术表现力和感染力。接下来请欣赏教师现代诗朗诵。表演者刘文玲、张立刚等。
甲：读书好，好读书，读好书。读书之乐乐无穷。接下来请欣赏师生快板表演《我爱读书》表演者、。编排。
乙：中华文化源远流长、博大精深，国学经典作为其中重要的组成部分，正以其独特的魅力绽放着夺目的光彩。接下来请欣赏学生校本课程展示《国学诵》表演者、等。编排。
甲：话剧《雷雨》是曹禺先生的经典代表作品，它广泛地吸收了西方戏剧的创作方法，成功地表现了xx年代中国资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格特点，成为中国现代第一出真正的悲剧。话剧《雷雨》一经推出，立即在全国上下、社会各界产生了强烈的反响，多年来，一直被众多的话剧爱好者在舞台上不断演绎、翻新。接下来请欣赏教师话剧表演《雷雨》。表演者、等。编导。
乙：古诗文是华夏文明的象征，是中华文化连绵千年的精神依托，是历史的丰碑。下面请欣赏四学年同学为我们带来的古诗文诵读《诗国的天空》。表演者、等。编排。
甲：书籍记载着人类进步的历程。
乙：书籍传承了人类灿烂的文明。
甲：从来没有一位老师可以像书那样伴我们一生之久。
乙：从来没有一种慰藉可以像书那样穿越千年依然不朽。
甲：书中有光明，可以照亮我们的内心。
乙：书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱、返璞归真。
甲：让学习成为乐趣，让阅读润泽生命。
乙：让读书成为习惯，让书香伴我们成长。
甲：让我们捧起书本，与好书相伴，与经典同行。
乙：让感动永存心间，让书香洋溢校园。
甲：尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙：亲爱的老师、同学们。
合：实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出到此结束，谢谢大家。
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