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幼儿园元宵节活动方案流程(通用19篇)

幼儿园元宵节活动方案流程(通用19篇)



活动方案是项目管理中的基础,它为项目执行提供了清晰的指导。请大家仔细阅读下面的活动方案范文,了解活动策划和组织的具体步骤。

幼儿园元宵节活动方案

活动目标:

1、能够尝试蒙着眼睛行走。

2、初步了解过年张贴门神的意义。

3、体验亲子游戏带来的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备:

门神贴纸;眼罩;kt板做的门。

活动流程:

家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸,原地转三圈后,能够沿着设计好的路线将门神贴到准确位置即获成功。

要求:家长和孩子在行走的过冲中不能偷看。

美食分享:糖氽蛋。

活动目标:

江浙一带过年时,在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,这碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,预示着新的一年,人们的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在庙会上给大家分享糖氽蛋,希望孩子们品尝糖氽蛋,知道这是中国的传统美食之一,了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,感受中国年幸福美满的美好祝福。

活动准备:

鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子。

活动要求:

1、家长带领自己的孩子在各自班级取好碗和勺子,凭活动的美食券领取一份糖氽蛋。

2、领取糖氽蛋时,必须排队,不拥挤。

3、领取后在进餐区吃完美食,以免走动进餐造成洒泼的现象。

4、分享美食时按需取,不多取,造成浪费。注意保持场地的卫生。

5、家长要为孩子做好榜样,爱惜食物,讲究卫生。

活动目标:

1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一,能与家长积极参与猜谜活动。

2、体验亲子迎新活动的快乐。

3、激发了幼儿的.好奇心和探究欲望。

4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

活动准备:

2、其他准备:谜语打印、兑奖券、活动规则展板一块。

活动要求:

1、家长到带领孩子到达游戏区域后,阅读游戏规则。

2、家长带领幼儿到猜谜处猜谜,先阅读谜面,能猜出的将谜面摘下,每个家庭猜两个。

3、拿着谜面到兑奖处兑奖,若猜错,则继续猜谜。

兑奖要求:

猜对两个谜语兑换一张美食券。

美食分享:冰糖葫芦。

活动目标:

1、在分享中感受中国年的风俗和特色。

2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感交流。

活动准备:

各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个。

活动流程与规则:

1、家长志愿者和教师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料。

2、活动当天,家长志愿者8点到园帮忙,煮糖、洗水果等,为接下去的冰糖葫芦制作做好准备。

3、家长志愿者和教师一起切水果、插好竹签,制作水果串。

4、放好碗勺和部分的水果串,迎接家长和幼儿的到来。

5、家长志愿者和教师一起为水果串浇上糖浆。

6、幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券,收取美食卷并送上冰糖葫芦一串。

7、家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦。

8、家长志愿者和教师一起打扫教室的卫生,整理和清洗碗筷等。

9、活动结束,引导幼儿和老师说“再见”,再与家长一起离开。

活动目标:

本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴,将幼儿园装扮得欢天喜地,热热闹闹,一同庆祝新年的喜悦。

活动准备:

剪窗花步骤图;各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干;框子、桌子。

活动流程:

2、每个圈由10张椅子围成,中间间距大些,方便家长幼儿。从桌上拿取材料后观看正前方的示意图,学习剪窗花。(大班幼儿可以自己动手尝试;中班幼儿可以亲子合作;小班幼儿重点观看家长剪。)。

3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口获取一份美食卷。

4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上。(窗户下方放置若干胶棒、注意贴的间距、角度)。

5、后面参加的家长则可以任选空位坐下参与活动。

注意事项:

1、活动中允许失败,至少要完成一个完整窗花作品。

2、不乱扔剪下的碎纸,主动放置在指定的地方。

3、各类使用过后的工具都要放回原处,以便后面家长的参与。

美食分享:发糕。

活动目标:

1.了解传统春节的各种习俗。

2.通过亲子品尝发糕,增进亲子之间的感情。

活动准备:

15个发糕、餐巾纸若干。

活动流程和要求:

1、由两位家长负责烧制,一位家长负责收取美食卷,一位家长负责分发发糕,并管理好排队等待的秩序。

3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。

活动目标:

1.充分感受春节的乐趣,了解传统春节的各种习俗。

2.通过亲子品尝各种元宵,增进亲子之间的感情。

活动准备:

汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等。

活动流程:

1、家长志愿者和教师一起准备做元宵的各种材料。

2、活动当天8点家长志愿者和教师烧水和面团,为做元宵作准备工作。

3、制作豆沙酱,做元宵。

4、家长志愿者和教师一起制作元宵。

5、做好烧元宵的准备工作,如烧水、分碗分调羹等。

6、家长志愿者回收美食卷并分发元宵,教师提醒家长就座享用元宵。

7、打扫教室的卫生,整理碗和调羹。

8、活动结束:家长和幼儿和老师说“再见”。

活动目标:

了解中国过年有写对联、贴福字的习俗基础上,激发幼儿学写毛笔字的愿望。让孩子们感受中国年的吉祥欢乐氛围,更增进家长与孩子之间的亲子亲情。

活动准备:

桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶。

活动要求:

1、每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸。

2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷,并把新年祝福贴到大型玩具上、树上。

3、要注意保持清洁,节约用纸。

美食分享:贡丸飘香。

活动目标:

1.了解传统春节的各种习俗。

2.通过亲子品尝贡丸,增进亲子之间的感情。

活动准备:

贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料。

活动流程和要求:

1.家长志愿者和教师一起准备做贡丸的各种材料。

2.活动当天8点家长志愿者和教师烧水,为做贡丸做准备工作。

3.家长志愿者和教师一起烹制贡丸。

4.教师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸,每组家庭3个贡丸,教师提醒家长就座享用贡丸。

5.打扫教室的卫生,整理碗和调羹。

活动目标:

1.通过与家长之间的互动游戏,增进亲子之间的感情。

2.感受春节玩游戏的乐趣,感受传统节日的快乐。

活动准备:

悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干。

活动流程:

家长和幼儿从起点出发,玩两人三足走到平衡木前,家长戴上眼罩,自主的选择一条平衡木,家长走平衡木时,幼儿用语言提示家长,帮助家长安全、平稳的走过平衡木。幼儿再从框内拿一个海洋球,幼儿用海洋球打红包,家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿,游戏完成。

美食分享:年年糕。

活动目标:

让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味,预祝家长们工作、生活一年比一年好,祝孩子的学习与生活年年都甜甜蜜蜜,快快乐乐。

活动准备:

活动流程和要求:

1、年糕烹制分甜(红糖、白糖)、咸两种口味(青菜、胡萝卜、肉丝)。

2、四大电放锅由两位家长负责烧制,一位家长负责收取美食卷,两位家长负责管理盛年糕,并管理好排队等待的秩序。

3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。(桌子不够坐,可以设置一排椅子)。

活动目标:

1、培养幼儿的动手能力,能合作完成灯笼作品。

2、感受春节做灯笼的乐趣,感受传统节日的快乐。

活动准备:

彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等。

活动流程:

活动目标:

1.充分感受春节的乐趣,了解传统春节的各种习俗。

2.通过亲子品尝饺子,增进亲子之间的感情。

活动准备:

饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等。

活动流程和要求:

1、家长志愿者和教师一起准备包饺子的各种材料。

2、家长志愿者和教师一起包饺子。

3、食堂阿姨帮忙负责烧饺子,教师、家长志愿者负责分饺子。

4、家长志愿者回收美食券并分发饺子,教师提醒家长就座享用饺子。

5、打扫教室的卫生,整理碗和调羹。

幼儿园元宵节活动方案

:

做汤圆

:

xxxx年x月x日

:

各班教室

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。

3.布置好活动场地,摆好桌子、铺好桌布。

一、教师通过图片、影象等资料,介绍元宵节,激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1.介绍做元宵的材料——干糯米粉

2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3.幼儿欣赏湿糯米粉。

三、教师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。

2.分成一小段一小段。

3.将每一小段放在手心里,一只手盖在上面揉几下,一个元宵就做好了。

四、幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。

五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

教师引导幼儿仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。

六、教师总结:

今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察,更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识,同时也感受了元宵节的欢乐!

元宵节幼儿园活动方案

学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)。

学校楼下(最好是临街道路旁)。

做灯笼、猜灯谜、得奖励。

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。

1、前期准备。

1.1上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖励10元和仕币,前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工。

2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人:xxx时间节点:xxx)。

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3—5块展板(负责人:xxx时间节点:xxx)。

2.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:xxx时间节点:xxx)。

2.4场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:xxx时间节点:活动开始一个小时)。

2.5主持人(负责人:xxx)。

2.6活动营销(负责人:xxx)。

新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间。

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台:前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖。(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)。

3.3照相:xxx。

3.4总协调:xxx(负责活动前期所有工作到位)。

4、活动总结。

各老师书面总结一份并分享。

5、附灯谜一份、主持稿一份。

元宵节幼儿园活动方案

【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)。

【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)。

【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励。

【活动目的】。

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的.气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。

【活动流程】。

1、前期准备。

1.1上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖励10元和仕币,前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工。

2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人:xxx时间节点:xxx)。

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3-5块展板(负责人:xxx时间节点:xxx)。

2.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:xxx时间节点:xxx)。

2.4场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:xxx时间节点:活动开始一个小时)。

2.5主持人(负责人:xxx)。

2.6活动营销(负责人:xxx)。

新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间。

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台:前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖。(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)。

3.3照相:xxx。

3.4总协调:xxx(负责活动前期所有工作到位)。

4、活动总结。

各老师书面总结一份并分享。

5、附灯谜一份、主持稿一份。

元宵节灯谜。

1、一(打一成语)。谜底:接二连三(二等奖)。

2、哑(打一成语)。谜底:有口难言(四等奖)。

3、泵(打一成语)。谜底:水落石出(四等奖)。

4、扰(打一成语)。谜底:半推半就(三等奖)。

5、田(打一成语)。谜底:纵横交错(三等奖)。

幼儿园元宵节活动方案

:发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛。

一、7:30——8:45发放红包。

二、9:00——9:45班级主题活动。

小托班——搓元宵。

中班——做灯笼。

大班——做春联。

二、10:00——10:30快乐儿歌赛。

托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》。

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》。

幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》。

幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》。

幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》。

幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》。

活动效果:

今天是元宵节,孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包,个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中,他们学会了主动与人打招呼“老师,新年好”。

接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动,搓元宵、做灯笼、做春联等,孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛,孩子们拿着各种道具,响亮地表达着自己心中的喜悦。

通过这一系列活动,他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐,感受到节日的喜悦氛围。

幼儿园元宵节活动方案

每年的农历正月十五日是中国的传统节日——元宵节。正月为元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中的第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。按中国民间的传统,在一元复始、大地回春的这天,天上明月高悬,地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元宵,欢庆合家团聚,其乐融融。

为弘扬传统的民族文化,营造佳节喜庆、祥和的节日气氛,让孩子们了解多姿多彩的传统民族节日,感知传统文化魅力,特在元宵节当天开展丰富多彩的.“拾忆传统欢度元宵”元宵节主题活动。

拾忆传统欢度元宵。

1.活动中将带着孩子阅读元宵节相关绘本,立足于真实的民间生活来了解传统节日的来历、变化和习俗。

2.活动中组织孩子猜灯谜、做元宵来体验传统习俗,通过体验感受中华文化的魅力,激发对于传统文化的自信和自豪。

3.元宵节是新年回校的第一个节日,机构可利用此节日维护老学员,吸引非学员,增加年后到访量。

3.参与年龄:学龄前儿童及小学生均可。

1.元宵节故事会(25分钟)。

2.了解元宵习俗,品唯美诗词(35分钟)。

3.猜灯谜、套福娃、赢好礼(30分钟)。

4.动手做汤圆(20分钟)。

5.派发新年红包,送上满满的祝福。

1.物料准备:制作宣传海报、活动课件,采购服饰、红包等物料。

2.活动宣传:活动前通过学校、机构的公众号对活动内容、时间地点、报名方式等信息进行说明,由活动主办方或负责老师在微信群内转发推文,也可以利用现有客户资源通过电话邀约、微信群邀约等方式进行前期报名,将活动宣传到位,确保参加人数,提高活动品质。

3.活动参与确认:距离活动开始前提前2天将活动时间及细节再一次提醒参与活动的家长,可以邀请进入活动微信群。

4.工作人员分工:为确保正常活动的顺利进行,活动前需要进行人员工作的安排和分配,完整彩排,避免当天现场混乱。

(一)活动现场装饰及人员装扮准备。

元宵节灯笼、灯谜场景布置,老师可以身穿中国唐装或者是各种角色的衣服,进行角色扮演,营造新年氛围,例如财神爷、兔子玩偶衣服等均可,快速变装,制造惊喜,增加活动仪式感。

文章转载自唤醒阅读力。

幼儿园元宵节活动方案

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。 [活动过程]

一、开场白 (以喜洋洋音乐为背景音乐)

四、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。 幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮

起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结

今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

幼儿园元宵节活动方案

元宵节是我国传统的.重要节日之一,也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,现将幼儿园元宵节活动方案分享如下:

:元宵花灯喜乐会

xxx年x月5日

1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3. 通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4. 知道元宵节的由来。

5. 与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。

6. 通过活动,建立鱼塘,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传。

:可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。

元宵节幼儿园活动方案

活动内容:语言活动"赏花灯、猜灯谜"。

活动目标:

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景:正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备:

1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程:

一、导入。

开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开。

1、赏灯活动。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼儿分成两组,a组持有花灯和奖品,并给b组幼儿念谜语,b组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)。

(2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束。

将a组和b组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?

鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。

元宵节幼儿园活动方案

元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的`地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

202x年2月22日上午

三楼多功能教室

1.了解元宵节的习俗,感受过节的快乐。

2.初步养成良好的饮食习惯,愿意自己的事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室,排成四长条。

2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。

4.每班请两个家长志愿者,请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程:

一、话元宵

1.教师讲述有关元宵节的知识。

元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜,孩子们就纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。

2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)

3.小结:元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)

二、制元宵

1.你吃过的元宵是什么样的?

2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉,介绍制作过程和注意事项。(加水揉团――拿一小团搓成元宵)

4.幼儿自己铺桌布。

4.幼儿制作元宵。

三、享快乐

1.幼儿自己整理桌子,将自制的元宵放到锅子中。

2.在这等待的时刻,我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)

3.幼儿自己分发碗筷,盛元宵,分享快乐。

幼儿园元宵节活动方案

:幼儿园内(操场)

:全园幼儿及家长

1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的`形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备:制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、

布置活动场地、准备糖果作为奖品

一、3月1日—3月2日全园征集谜语

在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,3月2日放学前交给班主任。

二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室

三、3月2日—3日

各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯

(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

四、3月4日上午周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

五、3月4日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果。

幼儿园元宵节活动方案

20xx年2月*日下午14:30。

(2月15日前交各班老师处)。

1、幼儿和家长利用假期制作多种多样的花灯;。

2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;。

2、准备灯谜和各种小礼物;。

3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

4、准备米面和糖。

1、积极参与元宵的制作,告诉孩子元宵节的来历;。

2、带孩子参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

3、积极参与赏灯猜谜活动,交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜来历、种类和结构的认识,猜对给予适当的奖励。

(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;。

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;。

(2)展板:《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)。

幼儿园元宵节活动方案

亲子形式

20xx年2月*日下午14:30

(2月15日前交各班老师处)

1、幼儿和家长利用假期制作多种多样的花灯;

2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;

2、准备灯谜和各种小礼物;

3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

4、准备米面和糖

1、积极参与元宵的制作,告诉孩子元宵节的来历;

2、带孩子参观花灯展,欣赏花灯的'外形、色彩、图案。

3、积极参与赏灯猜谜活动,交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜来历、种类和结构的认识,猜对给予适当的奖励。

(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。

(2)展板:《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

幼儿园元宵节活动方案

全园幼儿及家长。

1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备:制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、

布置活动场地、准备糖果作为奖品。

一、3/1—3/2全园征集谜语。

在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,x月2日放学前交给班主任。

二、x月3日班主任统计谜底情况交至办公室。

三、x月2日—3日。

各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯。

(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)。

四、x月4日上午周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置。

五、x月4日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动。

幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语。

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果。

元宵节幼儿园活动方案

1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构,能积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

2.鼓励幼儿乐于表现,大胆创新,积极参与民俗表演,尝试用多种形式参与庆祝传统节日。

三阳开泰闹元宵

x月x日-x月xx日

幼儿园及xx小区

1、以班级为单位海报宣传:“马到成功闹元宵”,让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容,得到家长的理解与支持。

2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)

4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。

5、中班幼儿亲子自制旱船,组成旱船队伍进行民俗表演。

6、大班幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7、幼儿自备材料,全园教师幼儿共同自制元宵,品尝元宵,并用照片的形式记录下来,加深幼儿对元宵制作过程的了解。

8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。

1、宣传发动,元宵节特刊

让家长了解元宵节的来历及风俗,整个活动的流程及自己所要配合做的工作。

2、自制元宵花灯展

正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中,相互欣赏,花灯一定要牢固、结实、实用。

3、赏灯猜谜

(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。

(2)猜谜活动中,家长可将谜面念给孩子听,启发孩子自己猜中谜底。

4、元宵宴

正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵,品尝元宵。

5、马到成功闹元宵

正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演,幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演,让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

不同年龄段主要目标:

小班

(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品――元宵;

(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛

中班

(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

大班

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;

(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义 。

幼儿园元宵节活动方案4

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中,通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动,加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解,获得对节日气氛的体验。具体安排如下:

一、活动时间:2月26日上午

二、活动地点:各班级、硬地面操场、幼儿园绿色地带

三、活动准备:每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)

四、活动流程:

(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)

(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)

1、教师节目《开门红》

2、全园节日教育

3、师生彩灯舞律动

4、糖果派送

(三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)

幼儿园元宵节活动方案

多功能厅。

四班、五班、六班、九班全体师生。

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历。

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子。

1、9:00主持人出场,引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9:05---9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的'风俗习惯。

3、9:20---9:25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

4、9:25---9:35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,注意卫生,注意精美,注意安全,注意团结合作。

5、9:35---9:50师生共同动手做元宵。

6、9:50---9:55送去厨房煮元宵。

7、9:55—10:00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

8、10:00---10:15猜谜语。

9、10:15---10:40制作灯笼,老师做示范,准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10:40吃元宵。

幼儿园元宵节活动方案

猜灯谜、庆元宵。

20xx年2月19日(农历正月十五)晚6:00。

1、2月19日前,人力资源部负责收集各种灯谜,准备奖励员工的小礼品。

2、场地布置:2月19日上午,设备科协助人力资源部,悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带,将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。

3、2月19日晚,人力资源部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的'秩序。

1、猜谜活动,必须是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。

2、每个猜谜者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,由巡视人员取下谜面交兑奖处,猜谜者进行登记,填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后,方可领取奖品。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动,每人次限猜一条。

4、谜语共200条:

5、奖项设置:

共设置奖品200份,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。

1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

2、谜底猜出后,员工只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

1、元宵小灯笼20只,5元×20=100元。

2、红丝带两盘,15元×2=30元。

3、礼品200份,4元×200=800元。

合计费用:约1000元左右。

幼儿园元宵节活动方案

全园幼儿及家长。

1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

活动流程:

一、全园征集谜语。

在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,放学前交给班主任。

二、班主任统计谜底情况交至办公室。

三、各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的`主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)。

四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置。

幼儿园元宵节活动方案

元宵节是我国传统的节日之一,其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望。《纲要》指出幼儿园应“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我们根据大班幼儿的.年龄特点,从幼儿熟悉的生活人手,整合多种活动形式,充分利用社区、家庭、同伴资源,加深幼儿对传统灯节的认识,体验灯节的乐趣。

1、教师带幼儿外出参观街上的节日环境,师幼共同收集花灯,布置成“各种各样的花灯展”。

2、请家长和幼儿一起收集有关元宵节的风俗活动、传说故事,布置成“元宵节到了”专栏。

3、请幼儿带来自己的花灯,陈列在角色区里。

4、师幼共同收集小纸盒、小蛋糕盒等立体废旧物品,放在手工区里,准备制作花灯用。

美工区。

材料:彩笔、纸等。

内容与要求:能画出见国的花灯或自由表现出自己设计的花灯。

材料:备种小纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪刀、皱纹纸等。

内容与要求:能用废旧材料大胆地进行制作话动。

材料:彩泥、垫板芍。

内容与要求:能用彩泥塑造花灯。

材料:包装纸、双面胶、礼品盒e的丝带等。

内容与要求:能包装自己收集来的谜语,以作“藏宝”用。

材料:彩泥、陶土、纸属等。

内容与要求:能用纸屑做出各种“馅”的“元宵”。

音乐区。

材料:磁带、打击乐器。

内容与要求:边听音乐边为音乐伴奏。

材料:老奶奶、老爷爷等的人物面具。

内容与要求:根据歌曲内容分角色表演,并尝试自编歌词。

角色区。

材料:花灯大卖场、特色元宵专卖。

内容与要求:学会介绍、推销花灯和元宵。

语言区。

材料:收集谜语、猜谜语。

内容与要求:能互相说谜面、猜谜语、

生活区。

材料:米面、馅。

内容与要求:能自己动手做元宵,大家一起品尝。

体育区。

材料:花灯、绣球、狮子面具(头饰)。

内容与要求:尝试玩舞龙灯、子等讲戏,体验合作游戏的乐趣。

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