难忘的小学生活初中（模板13篇）

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难忘的小学生活

我最大的愿望，是希望我小学的同学能珍惜时间，6年时光并不长。

我想起了同学对我的关心。记得那是一个烈日炎炎的中午，我走在上学的路上，一不小心扭伤了脚。当我心里正犯愁不知该怎么办时，有两位同学看见了我，并向我伸出了援助之手，我内心的感激一涌而出，连声向他们道谢。

此时，我的脑海里又想起了老师对我的关爱。那天天气十分恶劣，大雨刚刚光顾了这里，虽然大雨带走了尘埃，但却也留下了寒冷，狂风也紧随而来。早上，我没听妈妈的劝，只穿了一件单薄的衬衫，如今走在路上，真有些后悔。狂风撕咬着周边的一切，我被寒风吹得只打颤，这时，老师走了过来，关切的问：“你怎么穿这么少？会感冒的，赶紧回家穿暖和点儿！”我顿时感到有一股暖流涌入心田，暖暖的点点头。

咦？刚才想起了什么事？是什么呢？我在记忆的仓库里反复的寻找。是什么呢？噢，想起来了，那是学校组织的一次激动人心的拔河比赛。那天下午，毫不知情的我们正在教室里全神贯注的写字，这时，从窗外传来一阵震耳欲聋的加油声。“咦？这是怎么回事？”我百思不得其解。终于挨到了下课，好奇心激发着我想要去一探究竟，我像一匹脱缰的野马一般狂奔而下。楼下，学生们正在热火朝天地拔河。我这才想起学校今天要举行拔河比赛，激动的心情如火山般喷发了出来。时间在欢呼中悄悄地流逝，终于轮到了我们。我走上前去，搓了搓手，拿起了绳子，随着一声哨响，我们使足劲儿拔着，老师在一旁为我们呐喊助威。可没一会，绳子就被拉到了对面，眼看就要输了，不知哪里来的力气，又将绳子拉的改变了方向。近了，近了，更近了，终于把绳子拉过来了，我们赢了！打完“胜仗”的我们一个个汗流浃背，但人人都洋溢着欢乐的笑脸。

车子骑到了家门口，我从美好的记忆中走了出来，一步步走上了台阶。

难忘啊！小学生活！在那里有我最美好的回忆，有我最甜美的记忆，那一桩桩，一件件的事是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！

难忘的小学生活初中作文

再回首，五年级曾老师刚接手我们班，我理解到她是一位作家，一位出色的老师，一位与众不同的老师。她非常爱干净，不但对我们的礼仪非常重视，而且对我们的言行举止都很注重。曾老师每次上课都侃侃而谈，讲她所看到听到，甚至所经历的教育故事。平凡的故事被她娓娓道来……她的教育，使我改变很大，甚至连梦想，我也想成为一名作家。我对曾老师，不仅仅是崇拜，更是有着敬仰之情。

再回首，“今天是曾老师的生日呀！赶快准备准备！”下课铃一响，班里的淘气鬼就开场轰动起来，没想到，第一个记起曾老师的生日的居然是他们。“刷刷刷”，阳光被窗帘布遮住了，门也被关上，几个会画画的同学都在黑板上写上了“祝老师生日快乐”艺术字的，课室的电脑里响起《生日快乐》歌曲，大家都在为曾老师的生日做准备。上课铃一响，曾老师推开了门，呆呆地说：“你们这群小鬼……”同学们坐德端端正正，“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”随着音乐的不断响起，同学们异口同声地喊了声：“祝老师生日快乐！”那一刻，全班都沉浸在快乐之中。老师又惊又喜，我偷偷看见了老师眼角颤颤的泪花，同时，脸上浮现出了一个美丽的笑容。

六年的小学生活，一桩桩一件件，历历在目，在这记忆光阴里，留下了我童年最灿烂的一页。再回首，恍然如梦；再回首，我心照旧。天下没有不散的宴席，带着再回首的回忆，走向将来那光明的路。

难忘的小学生活

漫长而短暂的小学生活即将结束了，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多完美的回忆像潮水一般涌向我的心头，不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些完美而难忘的回忆，已经成为我人生的收藏，它挥之不去，将永远镌刻在我记忆的深处。

忘不了那个时光明媚的午时，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样貌真让人难以忘怀。

忘不了那堂生动的语文课，董教师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。”我从教师那充满智慧的双眼里读出了信任与期望，读出了鼓励。

忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。

忘不了，忘不了，永远忘不了！小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则趣味的故事，它使我留恋，更是我难忘。

学校里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的学校生活也快要告一段落了。

再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今日我们为您而骄傲，明天您必须为我们而光荣。

再见，敬爱的教师，是您教会我们做人额道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。

再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一齐的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。

难忘的小学生活

六年前，作为一名一年级小学生的我走进了新奇的校园。日月如梭，光阴似箭，六年的。

如白驹过隙般逝去，而如今，即将毕业，回想六年小学的。

一幕一幕在脑海中闪现让人念念不忘依依不舍。

忘不了，老师！忘不了老师那如沐春风般的笑容，老师的谆谆教导深深地记在心中；忘不了老师奇特的教学方法带给我们的教益，更忘不了老师对我们严格的要求和“惩罚”……记得我四年级的时候，有一次因为胡老师详细讲解过了的一道题目，我还是粗心做错了，于是被老师罚抄题目及解答一百遍，这个题目加解答一共有一百多个字，因为还有其他作业需要完成，我只好课间抄，放学也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，当时我的心中觉得好委屈，认为老师实在、太没有人情味了，就算我错了，你把我狠狠地骂一顿，罚我抄上十遍二十遍不就行了吗，却让我抄了整整五天！我心中好恨啊！从那以后，不管是上新课，还是习题讲解，我都再也不敢开小差或随意应付了，当然也没有再被罚抄过。现在回想起来，如果没有老师的严格要求，怎么会有我的好习惯的养成呢！如果没有老师的“不近人情”，怎么会有我的好成绩呢！我现在才真正理解古人说的：严师出高徒啊！师恩难忘！我感谢老师教会了我阅读、写作，教会了我解方程、求面积，引领我们走进神秘的宇宙与自然，教导我们在人生道路的起步之初学会做人处事。

还忘不了，忘不了同学！忘不了同学在同学录上留下的祝福，忘不了同学之间深厚的友谊，忘不了每天进教室第一件事就是“对答案”……虽然老师要求我们不对答案，可我总是要和我最好的朋友——“她”对完答案才感觉踏实。有时，我们的结果都一样，当我说出的解题过程与思路都与她的一拍即合时，我们就会相视而笑：“哈哈，英雄所见略同啊！”有的时候，我们的答案不同，常常会各抒己见，有时还会为坚持自己的见解而争得面红耳赤，甚至“不欢而散”，等待老师给出最后的答案。

六年精彩的校园生活，是我心中最难忘的时光！我感谢老师的严格和慈爱，使我健康地成长！我感谢同学的关怀与帮助，让我收获了深厚的友谊！

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难忘的小学生活初中作文

记得那是四年级，我的同桌是一个阳光帅气的男孩，他叫思爵。他常常在我有需要的时候伸出援手，我很感激他，然后他只是挠挠头，笑着说：不用谢，谁叫我们是同桌呢？他这样子，让我认为他和那些只会欺负女生的男孩子不一样儿，我也和他走的比较近。

然而有时他也是让人琢磨不透的，他很阳光，喜欢开玩笑，所以你永远不知道他说的话是不是开玩笑的，或者是真的，也许这样就有了那一次，让我永远忘不了的`那一幕。

有一天，思爵面色严肃的对我说：小梅，我要转学了，我看着他的表情有些相信，但又想到了什么，假装生气地对他说，就知道骗我，我不会上当的，了一下，又开始大笑说：看来你还不傻嘛。我对着他哼了一声，便走回家，我走在回家的路上，想到有东西忘拿了，便往回走路过思爵家，我犹豫了一下，便往他家里走去，咦，怎么没人了？我透过窗户往里看，咦，里面也是空荡荡的一片，想到了什么，便飞快的往飞机场跑去，你一定要等，我在奔跑中我努力不让自己流泪，等我到飞机场时，已是气喘吁吁，我寻找着去湖南的航班。终于，我看见了那个熟悉的身影，他刚要踏进检票处，我便大声的叫着，思爵，他听见了，转过头来，勉强的笑了一下，在看到他的那一秒，我的泪水夺框而出，我飞快的向他奔去，说：不要忘记我，然后又傲娇的把自己最珍贵的项链送给送给了他。那个项链只是我用一条红绳和我的一张相片做成的，他的爸爸妈妈在催他他走了，我尽量让他看不见我流泪，依旧骄傲的说：好了快走吧，不过我提醒你，如果忘了我，下次我去找你的时候你就惨了。说着，我便把他推开，猛的转身，向门口疯狂的奔跑。

这是多么难忘的一件事啊。

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难忘的小学生活

光阴似箭，一眨眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活仅有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。

在我刚进入这个陌生的班级时，当我对每个同学害怕陌生时，当我在这个班级里还没有进入学习环境时，是你，敬爱的教师，您在这个时候帮忙了我，是我进入了学习环境里，每一次的困难，都是教师您在帮我们大家解决，多谢你………教师。

忘不了我的语文教师，我记得您刚上任的时候，我的作文写得不是太好，而我自我却并不太在意，教师是你主动找到我，教我怎样写好作文，还告诉我怎样要用修辞手法。我经过了你的一番指导，作文水平突飞猛进。

忘不了，学校里的每一位教师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的教诲。是你们用知识的甘露滋润了我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了教师们的辛勤培育，我们掌握了许多知识和懂得了做人的许多道理。

教师，是你们用五年的时间把我们教大，多谢你，敬爱的教师。

还记得小学的第一次运动会，虽然在速度上比不上他们那些运动健将，可是教师您还是在无微不至的鼓励我，当时我在想，如果成绩不算太好，可是有了教师你的呵护，我也会努力的去拼搏。当枪炮声响起时，我努力的拼搏，这使我在小学乙组60米中跑得了第三名，多谢你教师，对我无微不至的呵护。使我在这运动场上获得了这么好的成绩。

童年的脚印留在学校的小路上。转眼间，我就要告别小学生活，去新的教师中奋斗、拼搏。但这六年四班的小学生活却永远留在了我的心中。

难忘的小学生活

难忘的。

难忘的小学六年过去了，迎面而来的是离别陪伴了我六年的老师、同学。

我还记得有一次，天空中正下着鹅毛大雪，校园被铺上了一层白毯子。下课，我冲出教室，地特别滑，于是我就开始滑雪，突然，在我玩得正开心的时候，有人叫我名字，我回过头去，结果一个雪球飞过来，砸得我满身都是雪。我把雪拍干净，才发现是我的死党小雪在砸我，我冲她伸了伸拳头，装出一副要追她的样子，她就赶紧跑了，结果脚下一滑，她一屁股坐到地下，我在那笑她，她也笑了起来。

令我难忘的还有一件事，关于我的好朋友——小苒，小苒体形偏胖，她想减肥，可是用不吃饭来减肥，又对身体不好，于是她想出了一个绝妙的减肥计划:每天早晨下课到操场上跑步。她觉得一个人跑很孤单，于是就把我叫上和陪她一块儿跑。但是，在一次跑的时候我不小心摔了一跤，她急忙说着:“没事吧？”她把我扶到教室，这时候上课铃声响了，我们就开始上课了。

转眼间，已经六年了，真的不想和同学们分开，即使分开了，我也不会忘记这个班里发生过的事，不会忘记陪伴我多年的老师，陪伴我多年的同学，不会忘记我的小学生活。

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难忘的小学生活

记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦。

它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事浮现在眼前。然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活。

忘不了，敬爱的老师。忘不了他们那谆谆教诲和慈祥的目光，是他们用汗水哺育我们快乐成长，用知识的甘霖滋润了我们的`心田。记得一次期中考试，我才考了89.5分。看到满眼红叉叉的卷子，我心里真是难过的想哭。这时，我们的语文老师——马老师走了过来，说：“别灰心，魏芷寰，一次失败代表不了什么，只要你努力了，开开心心，轻轻松松的学，即使没有取得理想的成绩，也是没关系的。”听了马老师的这番话，我心中顿时豁然开朗，又充满向前努力的勇气了。

忘不了，亲爱的同学们。忘不了，我们朝夕相处的那些时光，还有我们结下的深情厚谊。六年来，我们曾在知识的海洋中携手拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾在赛场上奔跑，曾在考场上奋斗，更曾在困难时互相帮助。记得一个周末，我和同学们去滑滑板，正当我们玩的兴起时，我忽然被绊了一下，我顿时重重的摔在了地上，我顿时疼痛的五官变了形，浑身像裂成了几百块似的。同学们见了，急忙跳下滑板，来扶我起来。他们有的替我拍身上的土，有的问我的伤痛，还有的拿出毛巾给我擦脸和手。我见到同学们的举动，感动极了：同学们是多么关心我啊！这是，我虽然身上疼痛，但我的心里却暖洋洋的，因为我收获了宝贵的友谊啊!

忘不了，美丽的校园。它像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了良好的教育；在这里，我们结识了多少知心朋友。忘不了，忘不了这里留下了我们成长的足迹。

天下没有不散的宴席，光阴一去不复返。小学生活仿佛昨日的云霞让人留恋，仿佛一杯清淡的茶让人回味。我们要永远记住老师的训勉，做个堂堂正正的中国人。今日我以母校为荣，明日母校将以我为荣！

难忘的小学生活

时间就像流水一般随着岁月的流逝飘然而去，一转眼六年过去了，我马上要毕业了。马上将要离开与我息息相通的朋友，离开已经生活了六年的校园，与伙伴们玩耍的身影，此时此刻已清晰地印在我的脑海里，在校园里生活的一幕幕也会让我永远铭记于心。那些记忆的美好与心痛，如同漂浮在金色阳光的彩色气泡里，使我无法忘记！

我无法忘记，我们这个大家庭和每一个教过我们的老师说道我们班的同学那是个个阳光，个个可爱啊！还记得2008汶川大地震，那时正是下课时间，几个顽皮的小男生，冲出了教室向乒乓台拥去。教室里十分安静，同学们正认真地做着作业呢！突然，我们都感觉到了教室仿佛在晃动，开始都以为是铁路上的火车经过，所以才会感到一点点震动。后来陈老师慌忙的'跑过来，大声地朝我们喊道：“孩子们！快，快到操场集合！”看到老师急急的，我们还笑嘻嘻的呢谁知一下操场。哇！全校师生已经汇集在了操场中央，几个可爱的小女生跑去，奶声奶气的说：“陈老师！怎么了呀！呵呵！”陈老师说：“没什么只是地震而已，快回班上去。”说道，将那几个女生送回了队伍。这时几个打完乒乓的男生回来了，笑着对老师说：“嘻嘻！陈老师发生什么事了呀！”陈老师笑了，过了一会儿，陈老师便去开会了，我们班的同学没有见到陈老师，便十分着急，当陈老师走过来时，几个同学将老师围着，甚至还有些同学抱着老师说：“陈老师！你去哪里了呀，你一定要和我们在一起哦。”呵呵，我们班的同学多可爱呀，还十分依赖老师哦！

陈老师：是您，给了我们无穷的知识；是您，给了我们母亲般的关爱；是您，给了我们学习的方法。我万分感谢您。花开的时候是那么绚丽，但终究敌不过岁月的磨砺，时间的流逝，难忘的小学生活，校园里留下了我们成长的足迹，使我难以忘怀！

难忘小学生活

简析：

当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。

“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一些。在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。

综合性学习要以学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。

学习目标。

1.通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。

2.回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

3.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

4.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做）。

5.能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做）。

难忘的小学生活

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般的过去了。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校。每当想起老师的谆谆教导，同学们的互相鼓励和安慰，是那样的令人不舍。

往事桩桩件件，历历在目。

到现在，我还能清楚地记得，当奶奶携着我的小手，第一次走进学校时，我觉得这里是多么神秘的地方啊。

难忘小学生活

一、教材分析：

本单元是一个单独的综合性学习单元，以“难忘小学生活”为主题，让学生在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，吧师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并将其永久珍藏，使之成为美好的回忆。本节是活动启动课。

二、学情分析：

六一班是一个民主和谐的班级，学习氛围浓郁，集体主义感强。六一班的学生充满着青春的气息，洋溢着生命的活力，朝气蓬勃。这样一群可爱的孩子，在不得不说分手时，必然会很伤感，教师要重在引导他们以语文的方式进行表达。

三、学习目标：

1、在综合性学习活动过程，注重听、说、读、写能力培养；

4、留恋美好往事，表达出师生情、同学情以及对母校的感激之情，同时也对未来的学习生活进行激励。

四、学习重点：

2、留恋美好往事，表达出师生情、同学情以及对母校的感激之情，同时也对未来的学习生活进行激励。

五、学习难点。

1、在综合性学习活动过程，注重听、说、读、写能力培养；

2、培养学生的合作精神，策划、组织、协调和实施的能力，特别要提高学生语文综合能力的运用。

六、学习准备。

整理部分小学生活中的照片，歌曲《再见》，教学课件。

七、课时安排。

一课时。

八、教学过程。

2、小组交流，练习口述；

3、小组推荐，集体交流；

4、评议：有无具体内容，是否介绍清楚。

1、师：一张张照片记录了我们的欢笑，也记录了我们的成长。这一切都离不开老师和同学对你们的帮助，你们一定有很多话对他们说吧！

2、以“我想对说”做开头，说说自己曾受到的帮助。

3、游戏：连环道感激。（游戏说明：以a生开头说感谢，其感谢的对象继续指名道谢，将班级连成一道感谢圈。加深同学情，增强班级凝聚力。）。

2、小组交流，讨论活动形式；

3、指名汇报，集体交流；

4、评议：活动有无意义，介绍是否清楚。

1、师：在接下来的几个课时里，将继续沿着我们的成长足迹，道出我们的依依惜别之情。六年的小学生活是难忘而美好的，让我们把这些珍贵的回忆留住，更好地激励未来的学习生活。

2、播放《再见》，升华情感。

3、作业：预习成长足迹与依依惜别活动版块。

板书设计：

写临别赠言。

为母校做点事。

制作班级纪念册。

……。

（根据学生的回答进行板书）。

（笔者的话：在拟定本课教学设计时，我的内心很复杂，既想把它教好，又不想执教这一课，毕竟这意味着分别。这个班，是我从一年级带上来的，也是我执教的第一个毕业班。为了他们，我把三个多月的孩子扔给了母亲，可最终目的却又是把他们送走。虽然矛盾，但我深深地明白这一切纠结是缘自——爱！）。

难忘的小学生活

还记得那回我们去野炊。烈日当头，我们背着锅碗瓢盆、柴米油盐等厨具，尽管大汗淋漓，可高兴的心情胜过了苦累。到了目的地，我们一起动手，团结一心，挖灶的挖灶，切菜的切菜，烤肉的烤肉，忙得不亦乐乎！每个人的汗水都顺着脸浃流了下来。后来，我们围坐在美味佳肴前，一边品尝着自己的劳动成果一边嘻嘻哈哈地笑着，满嘴流油。那一刻，我们的友谊是那么深厚，那么难以忘怀。每每思及到这里，我总不免有些伤感，因为我再也有这个机会和同学们一起野炊了。

还记得有一阵子，我们六（7）班里陆续得了许多奖，绘画比赛的，

作文比赛的，机器人比赛的……广播里陆续传出我们的名字，我们乐颠颠地上台领奖，就数我们班人多，大家高兴得合不拢嘴，教师里洋溢着喜庆的气氛。那情那景，煞是温馨。

我们班的同学很有爱心。有天早上，我们正在认真读书，老师还没来。忽然，从前门走进一个小男孩，蓬头垢面，衣衫褴褛，手里拿着一张纸，上面诉说着他的可怜遭遇，同学们的同情心被打动了，纷纷慷慨解囊，有的捐1元，有的捐3元、5元……大家目送着他走出教室，都很感动。

六年过去了，六年的小学生活如画一样斑斓，如诗一般浪漫。这些，永远，永远铭刻在我的记忆里。