大班家长会活动方案及总结（热门17篇）

活动总结可以通过调查问卷、讨论会、专题报告等形式进行，以获取来自各方面的反馈和建议。这是一些优秀的活动总结范文，希望能为大家提供写作参考和指导。

大班家长会活动方案

1、让家长了解幼儿园的教育系统及管理模式。

2、通过沟通了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园的各方面的表现，做到家园共育。

班级老师、全体家长。

一、引导家长参观幼儿的作品。

二、班级老师的简单介绍。

三、班级交待事项：

1、每天放学接幼儿凭卡接送，没有接送卡的家长请到财务处办理。

2、请家长每天认真阅读家联本，并签名，同时也可以反馈幼儿在家的情况。

3、请在给幼儿带药来学校时一定要认真填好喂药单，并签好名。

4、请未交两对半体检单及疫苗接种单的家长尽快交过来。

5、请家长给幼儿的堡服做好标记，并给幼儿的书包里装好围服。

6、请家长每周定时给幼儿剪指曱。7、3月12日是植树节，所以烦请家长给幼儿准备一个种种子的小花盆，并带好泥土及种子（只要是可以种的种子都行）。

8、教学主题的.配合：当第一个主题上完后，请家长将其书本放在家中保管，并按老师的要求带好下一个主题的书本。

9、行事历的发放及说明，本月活动的说明。

愿我们的bb们在老师与家长的共同引导下越来越出色！

大班家长会活动方案

1、通过家长会,链接家长和老师的感情，增强家园之间的紧密合作。

2、针对本班幼儿的实际发展情况,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。

3、通过教师与家长的互动，增强家长正确的育儿意识，进一步促进家园的合作、并做好幼小衔接。

致欢迎词。

尊敬的各位家长：

你们好！又到了我们一学期一次的家长会，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和3年来对幼儿园、对我们班工作的大力支持和帮助。在此，我代表大（三）班两位老师对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子们各方面的能力；作为家长我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。因此，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。

（一）园内重大活动安排。

2月：各班整理环境并制定各条线工作计划；召开家长会；拍拍跳跳擂台赛。

4月：组织全园幼儿春游活动；教学比武；拍拍跳跳擂台赛。

5月：参观小学；各班准备形式多样的庆六一。拍拍跳跳擂台赛。

6月：全园庆六一活动；大班幼儿汇报演出毕业典礼暨欢送会；各项工作总结；做好防暑降温工作，保证幼儿安全度过暑期。

（二）重点工作：区级幼儿园的达标活动。

1、让家长了解近期主题开展的内容，孩子要获得哪些经验。需要家长和幼儿收集的资料和材料。

2、近期需要家长配合的工作。

3、幼儿入园时间的控制（早上7点半准时到）。

4、家园练习册的填写。

孩子的健康是第一位的，春天来到了，老师在园会注意孩子的饮食穿衣、同时需要家长们给孩子穿便于穿脱的服装及带好手绢。有什么问题可以及时向老师反映。

（一）互动研讨：

1、对本学期的班级情况有什么建议？

2、你认为你的孩子通过在幼儿园的学习有了哪些进步？在教养方面还碰到哪些的困惑？

3、你希望孩子在本学期都需要获得哪些方面的提高？

（二）理论的学习：如何做好幼小衔接。

（三）个别家长交流。

如何做好幼小衔接。

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。

经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。交际与表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。

进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的.许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。那作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？我认为有以下几点：

1、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（吃饭）。

2、注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的。

3、孩子之间无大事。孩子在交往中难免会有矛盾冲突。

一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也真是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导。

4、孩子身上无小事。孩子对您说的每一句话，做的每一个动作里面也许都隐含着某种教育的价值。您应该抽时间经常与孩子一起游戏、交流，随时了解他们的心声，让他们感到：您不仅是他们的父母，更是他们的知心朋友。

5、不要强求让孩子学很多识知，比如会写多少个字啊，会多少英语呀，会多少数学啊．这些都会导致以后的一年级生活不认真听讲的后果，导致一年级下学期成绩就会慢慢比那些上课认真听讲的孩子差．目前最重要的是培养良好的习惯（如讲礼貌、收拾自己的学习用品等等）。

6、帮助孩子从幼儿园生活过渡到小学生活，幼儿园生活过程中老师都是会全面的帮助，但是在小学老师没有这个能力及义务去全面帮助，这就要求小朋友有一定的动手能力了，家长从现在开始要多让孩子动手做一些事情，不要事事代劳。

7、给孩子普及一些安全知识，在小学大多数时间都是小朋友自己判断是否有危险．老师不能像幼儿园那样时时刻刻的盯住。因此危险时时都可能在你的身边，要让孩子自己学会判断。

8、学会处理人际关系及与人沟通的能力。在幼儿园多数是老师主动与小朋友沟通，但是小学老师会较忙不可能事事都会主动找到你，要求小朋友遇到困难及需要帮助的时候主动的去找老师沟通、交流，这样才能更加有效的提高自己、帮助自己。

大班家长会活动总结

在8月28日下午三点钟，我们大二班的家长，在百忙之中抽时间参加这次家长会，非常感谢各位家长到来，你们的参与让我们感受到了您对我们工作的理解与支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺利的开展，希望大家在新的学期里，一如既往的支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。家长的主要内容有以下几个方面：

（一）幼小衔接问题。

还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习。在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

（二）常规方面工作。

1、让孩子在家也要有规律，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。

2、增加幼儿阅读能力，作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。

3、是培养幼儿的社会责任感俗话说“身教重于言教”，既然我们要培养幼儿的社会责任感，作为家长我们就要给幼儿树立一个好榜样。

4、多鼓励孩子。

在大班上学期，我们的上课内容是幼儿多元智力开发的课程，涵盖了六大领域的内容，活动内容丰富多彩，班级的区域活动游戏分为角色游戏有乐乐蔬果，乐乐车行及农家小厨，这些区角活动的设置主要是培养幼儿的语言沟通、动手操作及钱币数字的认识。另外还有益智区、智慧屋、书吧等，都是让我们的孩子在活动中，能自由的玩，从玩的过程中学到更多有用知识。

1、早上准时入园，不要让幼儿无故缺席，迟到，以免影响孩子的正常活动。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品，如孩子服药请教到保健老师的手中。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动。

5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

这次的家长会开展的非常顺利，家长们对我们老师工作也是非常肯定的，我们老师也将会在大班的最后一年里，吸取各方面经验，让我们的每一位孩子高高兴兴的，在幼儿园里度过每一天。

大班家园共育家长会活动方案

22、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!

23、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。

24、你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!

25、你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

26、你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!

27、虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。愿你时时拥有自信的笑意。

28、你虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。学习踏实，表现优秀。顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。在今后的学习中更加努力，相信凭你的毅力和耐心，你一定会取得更大进步。

29、曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历初中三年的洗礼，终于长成一个真正的男子汉，勇敢，坚强，乐观，有责任感，今后的人生旅途中，望你还一些沉稳，多一些坚韧，才会走的更稳，更远。

30、你纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我知道你从没放弃，因为你知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过程。

31、一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。你有很强的上进心，严格遵守学校纪律，尊敬老师，友爱同学，待人有礼貌。积极参加体育运动。关心班集体。当团支部书记，能带头工作，获得同学好评。学习自觉勤奋。对待学习中的困难，希望能从战略上藐视之，从战术上重视之，一个一个地解决学习中的问题，一步一步地走向胜利。

32、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善思的好孩子。老师特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，在工作和生活中不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

33、你开朗活泼;热情勇敢，有着冲过中考这一关，上到理想的高中。积极的人生态度，勇于向困难挑战，学习上孜孜不倦，生活上俭朴无华。相信经过你的拼搏，一定会达到你的理想。

34、你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

35、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。

36、你是一个倔强任性的女孩，性格孤僻，脾气暴躁，不太与人交流，也不易接受老师或家长的批评帮助;你总是埋头做作业，即使在老师讲课的时候也不停止，可是不知道你该做作业的时间你做了什么?可是成绩并不因为你的作业完成而有任何的提高!其实你是在逃避，逃避老师对你的关心和家长的期望。在今后的工作生活中，你还会遇到困难甚至挫折，希望你能勇敢面对，走出自我封闭的圈子，多一些快乐，多一些自信!

37、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

38、你不善言词，却有着自己的思想，你常微笑，却时常把烦恼藏在心间，你在学习上还算认真，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算积极，关心集体，在今后，望你多些自信，勇于表达自己;另外，还要多些勤奋，更加严格的要求自己。

39、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!

40、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一学期来的进步，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。希望有更大进步。

41、你天性善良，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，但学习上缺乏主动探究的精神，而且没有耐心和定力，作业书写也不够整洁。其实你聪明的大脑还没有得到充分的开发，被你的浪费时间已经一去不复返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，为自己创造美好的明天!

大班家园共育家长会活动方案

1、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

2、该老师热情有能力有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，该老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜欢。

3、该老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

4、该老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

5、该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。

6、该老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积，极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

7、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

8、该老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

9、培养了学生学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。

10、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

11、该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修样。

大班家园共育家长会活动方案

夏季气温高、湿度大，孩子身体出汗多，当汗孔被汗水阻塞后会引发小丘疹，通常一片一片出现，即我们通常说的痱子。一旦孩子的皮肤上出现了痱子，应告诉孩子不要用手抓挠，家长也不要用强碱性肥皂或热水给孩子冲洗患处，可以用温水洗干净皮肤后，扑上痱子粉。

如果有感染症状，建议家长带孩子及时就医嘱。

4、旅游必备品。

最重要的是带齐孩子的常用药品，比如：退烧药、感冒药、创可贴、温度计等，还要给孩子准备专用的卧具、玩具等。如果孩子年龄小，还要带上纸尿裤，最好再带一些可密封的塑料袋，用来装食品或是脏的纸尿裤等。

5、拉肚子了怎么办?

夏天天气炎热，更容易发生因食品不卫生而拉肚子的情况，当孩子因为食物不洁而拉肚子时候，除遵医嘱服药外，民间还有一种方法可以参考，即——苹果食疗法。将苹果洗净后带皮切成小片(近果皮的果胶含量比果肉里的果胶更丰富)，放小碗中隔水蒸5分钟，待冷却后用勺捣成泥，让孩子每天吃2～3次。因苹果中富含果胶，煮过的果胶不但具有吸收细菌和毒素的作用，还有收敛、止泻的功效，是天然的止泻良药，可以帮助孩子缓解拉肚子的症状。

一、预防中暑夏天气温高，人体排汗较多，不能及时补入水分、盐分，或在烈日下照射太长时间都会中暑，幼儿也不例外。因此年轻的父母要注意不要让幼儿在烈日下玩耍，小儿外出要戴遮阳帽，多给小儿吃些富含维生素的蔬菜、水果，多喝点糖水、盐水、绿豆汤、酸梅汤、西瓜汁等。

二、防治腹泻腹泻是夏季幼儿的多发病，严重时，影响幼儿的营养吸收和健康，防止幼儿发生腹泻，要做到科学喂养，定时定量有规律，注意食具、食品和个人卫生。

三、预防皮肤病幼儿夏天常发生的皮肤病有痱子、疖子、脓疮，蚊虫叮咬皮肤引起感染等。防止这些皮肤病的发生，要注意幼儿的个人卫生和防蚊防虫工作，要勤洗澡、勤换衣，衣服要注意保持清洁干燥，要勤剪指甲，以防抓破皮肤促发感染化脓。

四、防止肠道传染病炎热的夏天是细菌性痢疾、伤寒及肝炎等各种肠道传染病的流行季节，这些传染病都是经过饮食或者食物传染的，所以特别要注意幼儿的饮食卫生和个人卫生，不吃腐烂变质的饭菜和腐烂瓜果，不贪吃冷饮冷食，不生吃水产品，饭前便后要洗手，把好病从口入关。

大班家长会活动总结

我们大班的家长会于20xx年2月29日上午9点如期召开了，这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷，但是大部分家长牺牲了他们的休息时间，不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有18人，到会的妈妈有22人。请假的6人，缺勤4人，共有40位家长参加了这次家长会，这令我们中班的两位老师都很感动。

这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要讲了3个方面的内容：

第一、让家长了解幼儿园概况；

第二、让家长朋友们知道家长行为规范；

第三、需要家长在今后的生活中注意的几点要求；

在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说：“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢？”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。”

通过这次家长会，家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如：在讨论的过程中，亓浩强的妈妈向我们提出：“亓浩强在家里不愿意洗手洗脸，应该怎么办？”这时，张梦琪的妈妈抢着说：“浩强妈妈，你可以这样做，你带浩强到超市里让浩强亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家张梦琪也是不愿意洗手洗脸，自从我这样做了以后，她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头，有了对付儿子的好办法，好像心里看到了希望，看上去特别佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长会提供了一次家园交流的机会、互相学习的机会。

我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。

大班幼儿毕业家长会活动方案

时间：

地点：

目的：

1、家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。

2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。

3、给家长介绍幼儿本学期应学习的知识和幼儿园将开展的活动。

活动过程：

一、家长签到。

二、教师介绍幼儿在园的基本情况。

首先我仅代表我们两位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安排情况和家长需要配合的有关事项。我们班孩子29人，男15人，女14人。我们这班的孩子都很聪明，表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了，注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。本班这两个星期小朋友的在园情况，总的来说，本班幼儿各方面都表现较好。大多数幼儿没有上过托儿所，幼儿在园哭闹情况有了很大的改善。多数幼儿还不能自己吃饭，甚至有的不吃饭，但能表达自己的意愿，基本能独立入睡。小朋友现在已经学会一个拉着一个排队和一个跟着一个拉着扶手上下楼梯，但有一部分幼儿上课时还不知道小椅子转过来看着老师，有的还会离开自己的位置。

三、教师介绍幼儿园的情况。

1、作息制度。

2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。

3、课程安排。

四、请您配合。

1、为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识，我们每周的课程安排、需要家长为幼儿准备的.东西、儿歌、歌曲英语单词会张贴在芽芽专递中，希望家长配合好我们的工作。

2、希望各位家长对我们老师有什么意见或建议直接与我们说，只要是合理、正确的要求和建议，我们都会满足家长。我们老师有不足之处，可以直接跟我们反映，我们会及时的改进。总的来说，就是为了更好的获得大家配合和支持，共同把孩子教育好。

3、请家长在装衣服的袋子上写上小孩的名字，并帮助孩子辨认，另外在带衣服的时候再带一些袜子，如果小孩某一天穿的衣服、裤子或者是袜子不是自己的，请家长第二天带来幼儿园。

4、如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带来幼儿园。请不要带危险物品来园，如：玩具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物品。

5、接送幼儿时注意事项。

（1）、幼儿每天入园时间是早晨7:30--8:30，离园是下午4:40，无特殊情况不要提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。

（2）、请您准时接送幼儿上下学，经常迟到的幼儿，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园。

（3）如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

6、绿化小盆景，动植物、发芽类美化教室。

五、宝贵意见和建议。

最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。

希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！

幼儿园大班家长会活动总结

10月13日上午，我应邀参加幼儿园大一班家长会，听了园长和两位大班班主任的发言，深有体会，受益非浅。

作为一名家长，深感自己有许多的不足，也深感愧疚。平时我们关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了两位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。

另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，玉玉有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了赵老师，就当天说完后，老师就对玉玉进行了耐心地教育，也找出了玉玉为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，当然，"赏识"要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。

在玉玉上幼儿园的这段期间，我发现她确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我们还是发自内心的高兴，孩子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于玉玉身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了她的学习负担，培养了她愉快的学习情绪，提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。

作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，孩子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为家长最了解自己的孩子，玉玉现在的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小朋友。

这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。

大班第一学期家长会活动总结

一、致欢迎词：

首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天晚上的家长会，虽然大家工作都很忙，但看的出我们的家长朋友还是很重视，很关心孩子的教育，也很支持我们班级的工作。在此我代表我们大一班的三位老师向大家表示衷心的感谢!

二、班级现状分析。

应该来说，今天我们大家相聚在这大一班里，一个温馨的大家庭，已不再陌生。因为小班、中班的时候我们会每年进行一次家长会交流，我们班共有40名幼儿，其中男生20名，女生20名，其男女比例各占一半，非常平衡。平湖户籍22人，另外，新生有5名，其中2名幼儿是原大班留级的跟读幼儿。另外，班里的三位老师，我和俞老师继续搭班，变动了我们的保育员许老师，许老师就去年也带过大班，相信有经验的她，在我们的共同努力下，会越来越配合，越来越有默契。

从而，使孩子们快乐、和谐地融入在我们大一班这个温馨的大家庭中。本学期，也是孩子在幼儿园的最后一个学年，到明年的六月，孩子大班毕业上了小学，我们可能就碰不到面了。所以，我特别珍惜这份缘分及与孩子之间的缘分，和在座的各位家长朋友之间的缘分。

从开学到现在已将近2个月了，从曾经的中班升入到现在的大班，孩子们最大的特点就是人渐渐长高了，嗓门也变大了，变得越来越活泼好动了，无论是在能力、教学上，还是生活、常规上都有了很大的进步。我们的上课积极份子如：沈子琪、高伊可、黄家辉、曾琪宇、方宸翊、等人，讲故事大王如：钱彬成、谢璇等人，绘画小能手如顾欣妍、毛依诺、朱正元、顾伟豪、唐茹、陆鑫铠、庄鑫蕊等人，爱劳动的积极份子如李娜、周嘉欣、沈天佑、沈嘉琪等人，上课专心听讲如毛筱涵、王进、赵茁霖、许誉、任忠婷、林慧杰等人，数学小标兵有熊影杰、朱雨晨、楼佳华等人，小小歌唱家如陆依婷、肖语馨、全雨旭等人，动手能力强的幼儿如张晓明、盛晴、蔡艺林等人，文明礼貌如：高香香、马怡菲、谢毅凯、侯楚健、金翔、徐锦鹏、陈家乐等人。这些年来，孩子们都在慢慢进步、渐渐成长着，这些都是值得我们高兴的事情，让我们一起拍拍手表扬下自己的子女在幼儿园所进步的点点滴滴吧!在座的家长朋友们，不知你们还记得你们上幼儿园时的情形吗?接下来，让我们一起回味下幼儿园的美好时光吧!(让家长当一回幼儿，一起搭建雪花片)。

三、齐力搭建雪花片，促升大家友好情感。

家长分组进行，搭建雪花片比赛。大家自由搭建，也可在自己搭好的基础上，靠集体的力量，搭成一个完整的大型玩具或某件事物。搭玩后，教师进行小结。

并奖励家长小礼物(小苹果)。

小结：平时孩子最大的兴趣就是玩，幼儿在玩中学，学中乐，孩子们通过玩，学会了人际间的交往，学会了与人的沟通，甚至学到更多。你们知道平时幼儿在碰到问题中，最需要的是什么吗?-----适当的表扬与鼓励，可结合刚才搭雪花片事件，进行阐述。对于大人而言，小苹果只是一张微不足道的贴纸而已，但对于幼儿却是一个非常大的鼓励，甚至就好比一张奖状。因此，无论在平时的生活中，还是在教育幼儿的学习环境中，千万别忘了表扬与鼓励幼儿，这是对幼儿最有效的方法之一。第一学期大班家长会演讲稿由中国提供!

本学期，我们有一个重要的工作，就是关于幼小衔接问题，接下来，我们请俞老师为大家介绍下：

四、关于幼小衔接问题：

说到大班，我们马上想到，还剩下一年孩子就要上小学了，从幼儿园到小学，由于教育条件和生活环境的突然变化，孩子必然会面临许多的问题，这时，如果衔接工作做的好，准备充分，及早实行慢过渡，就能较快适应新环境和学习生活，更能促进身心发展;如果准备不好，幼小脱节，孩子会无所适丛，觉得负担过重，甚至产生厌倦、恐惧和逃避心理，影响孩子的学习和生活。为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，我们应做好幼小衔接的工作。

我们的家长朋友也了解较深，确实就象刚才大家所说的：幼儿园和小学有许多方面的差异：

(一)、学习时间不同。幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而小学有3――4小时，整整多了3――4倍。

(二)、活动形式不同。幼儿园强调动静交替，以游戏为主要活动形式，自由选择玩具和伙伴，适合幼儿好动的特点。而小学只有体育活动、音乐活动才有自由的活动时间。

(三)、教学方法不同。幼儿园粗浅知识技能贯穿在幼儿一日生活中，教学具有直观性、趣味性、多样性特点，在玩中学，学中玩，重在培养孩子的学习兴趣。而小学是以书面为主，强调系统知识的教育和读、写、算等基本技能训练，完成学习任务。

(四)、睡眠时间不同。

幼儿园从12：00到2：30有两个半小时的充分休息，而小学没有午睡，休息时间少，课间休息只有十分钟。

(五)、师生关系不同。

幼儿园随时有老师伴随左右，即使解决孩子的矛盾和困难。而小学一个班有五、六个任课老师，每节课都是不同的老师，许多事情都需要学生自主解决，并且小学老师关注的是教学，对孩子生活方面关心较少。

(六)家长要求不同：

上幼儿园，家长一般希望他能够很好的交往、生活就可以了。上小学了，家长在学习成绩、能力培养等方面有更高的要求。

了解了差异，接下来我们要做的就是通过怎样的努力和准备来减少差异。有些家长可能心里在想：是啊，我已经开始在着手准备了呢?那你们幼儿园都做了些什么呢？在这里我将幼儿园的一些过渡和准备作个简单介绍。

(一)参观小学，培养美好情感。

幼儿园将组织幼儿参观小学(东湖小学)，我们一般是安排在下学期，大概4、5月份，让幼儿熟悉小学环境、了解小学生是怎样学习、生活的?如体验小学生上课，让幼儿在旁边听课，看一看小学生是怎么上课的，认识小学生的学习用具，知道使用方法等等。

(二)提高幼儿自理能力。

在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?(举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。)在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，试着让孩子自己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替(举例:孩子玩好玩具、看好书请让他自己收拾。

哪里拿的放回哪里。)无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了积极性)。

在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，相信孩子给孩子信心。)这样才会更积极主动。希望家长遇到问题能多和我们老师及时沟通。如有不方便可以打电话联系。

(三)培养任务意识与完成任务的能力。

比如：让幼儿认识到凡是家长和小朋友要求做的，要努力做到，形成责任感。

养成认真专注做事的习惯。要求幼儿做事情的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。

那作为家长，应需要做些什么准备呢？

1、生活习惯上。

家长朋友可以送给孩子一个小闹钟，从10分钟、15分钟、20分钟慢慢增加定时闹钟的时间，让孩子在规定的时间做一件事情，至少提前一、二个月，开始作息时间的转换。按照穿衣、吃早饭、步行到学校的时间量，确定起床的时间，让幼儿习惯这样的作息制度。

有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好以后吃饭。过一段时间以后，要求孩子整理一次自己的东西。

2、在思想上。

爸爸妈妈千万不能拿小学老师吓唬孩子，比如说：上小学啦，你可要苦啦之类的话。有空的时候带孩子去将要入学的学校走走、看看，告诉孩子可以在学校学到很多本领。一般情况下，在4月开始选择学校。父母千万不能在孩子面前议论学校的长短。议论要避开孩子进行，让孩子有一个良好的心态，期待进入学校生活。

3、学习兴趣上。

有时间的话，每天与孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。和孩子交谈一下今天学到。

了什么，交上了什么朋友?一个星期与孩子有一次共同的学习机会，一起出去走走，看看，发现什么等等，然后和孩子一起讨论，引导幼儿大胆表述。

谢谢俞老师的讲说，相信家长们听了关于幼小衔接工作都有了一定的认识和了解。

一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的;教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。今天，我想借助家长会这个好的平台，和我们的家长朋友一起探讨一下，平日里，我们应如何教育自己的子女呢?相信，家长也很想吸收更多的经验吧?接下来，我们就以击鼓传花的形式，我们一起交流、分享下吧!

五、以击鼓传花的形式，一起分享育儿经。

家长围成一个圆圈，开始游戏击鼓传花。教师交代游戏玩法，当听到鼓停下后，家长停止传花，手中有花的家长，站起来一起与大家分享下自己的育儿经，可见，家庭教育对于家长来说有多重要。(事先让每位家长准备5分钟以内材料)。

六、需要家长配合的事项。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、每天的接送问题：早上幼儿7：40分左右来园，个别幼儿不要来的太早。

4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生(表扬家长这方面都做得很好)，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。(如：季节性感冒)。

5、勤剪指甲，每周一会检查。早上为幼儿换上干净的鞋子。第一学期大班家长会演讲稿由中国提供!

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种活动或者是必须的资源。(如绳子、皮球)。

大班幼儿毕业家长会活动方案

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：

你们好！

我是大二班xx小朋友的爸爸，今天，很高兴能参加儿子人生中的第一个毕业典礼。

此刻，相信我的心情和所有家长朋友一样，心中充满了感激！首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢xx幼儿园的全体老师们！感谢你们3年来对我们孩子的关心与呵护，教导与奉献！

正是你们的努力、奉献与爱心才成就了我们孩子今天的快乐、幸福和微笑！

三年前我们把孩子送到xx幼儿园，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩，说是一张白纸一点也不为过。在这人生启蒙的三年里，经过xx幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育，我们的孩子不仅系统地完成了语言、拼音、数学、科学、社会、健康等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。这一切，已足够证明我们的孩子得到了良好的启蒙教育。

今天，对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事……三年中，你们学会了把自己的东西和小伙伴们分享；不是自己的东西不要拿；做了错事要说对不起；学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。小朋友们，是你们的老师，用他们的真心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福之中走过了三年的幼儿生活。

小朋友们，今天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，过了暑假，你们就要成为一名小学生。我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们三句话：

第一爸爸妈妈希望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自己说“我一定行”。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油！

第二爸爸妈妈也希望你们能够坚强，有时候，你们会遇到一些困难和失败，希望你们能勇敢面对。

第三爸爸妈妈还希望你们能够有一颗爱心。希望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐！

家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还应该教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师！

衷心地感谢所有的老师！你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也会永远记得！

最后，孩子们，让我们一起对老师说：老师，辛苦了，谢谢您！

幼儿园大班家长会活动方案

三、活动目标：

1、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。

2、让家长了解如何培养幼儿良好的学习习惯。

3、在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。

4、促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。

一、欢迎家长致辞。

各位家长：

大家好！

首先，我代表大一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作！

本次召开大家来开家长会的内容有如下几点：

1、分析本学期的情况。

2、老师自我介绍。

3、幼儿常规。

4、本学期的工作重点。

一班级基本情况介绍。

男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼儿都是从中班升上来。经过近一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园内的生活是快乐而充实的。

孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们的教育活动，孩子们的行为习惯，健全的体格和意志品质得到了初步培养。孩子们之间初步懂得了互相谦让互相帮助，形成了良好的班级风气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

1、欣赏孩子在园的活动照片。

2、幼儿园每学期都开展活动，这都需要各位家长的配合和支持，每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内。

右侧橱窗是孩子们的每月之星和周计划。这是我们以培养幼儿良好习惯为突破口，注重孩子的.品格教育，从孩子的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等方面入手。一月一个主题，一月评选出十名幼儿，并张榜公示。这些之星包括：九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月艺术之星、七月爱心之星、八月自立之星。各“星”的产生需经一个月的考察。首先我们在园进行教育，同时把评选条件发给家长，家长根据孩子实际表现填好，老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名优秀幼儿。本月评选的是“孝敬之星”，评选条件贴在门口处。希望家长平时多留意以便配合。

3、我们还特别注重孩子的动手能力，每月展示一次美工作品，改为每星期展示孩子的绘画作品。主要是发挥孩子的想像力增添画，还有一些画如：简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等，有时需要家长在家一同与孩子完成。

4、在大班的最后一年里家长要督促幼儿天天坚持来园，上午三节课下午三节课，每节课是30分钟。具体安排如下：

上午7：30——8：20区域活动时间。

8：20—8：30下课活动，准备第一节课，8：30—9：00第一节课。（有的孩子总爱迟到，那么第一节课的诵读时间就没有了，一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上，希望家长准时送孩子入园。）。

9：00—9：20是入厕和喝水时间。

9：20—9：50第二节课。

9：50—10：20是课间操。（入厕、喝水）。

10：20—10：50第三节课。

10：50——11：10是孩子入厕和喝水时间，回来准备离园。

下午1：30—2：10是接待幼儿和午写时间来得特别早，值得表扬，来了以后老师适当让孩子写点东西，（语文就写写拼音，练练字。数学写些计算题和数字等）。

2：10—2：20下课活动。

2：20—2：50第一节课，2：50—3：10下课活动。（入厕、喝水）。

3：10—3：40第二节课。

3：40—4：10户外活动。（入厕、喝水）。

大班第一学期家长会活动总结

这次家长会主要是面对非毕业班年级。从家长会召开的情况来看，家长参会积极性较高，全校家长总出席率达到了64.8％。对此次家长会，政教处做如下总结：

一、精心策划，悉心准备。

此次家长会是石人中学一学期一次的家长会，是展示学校风采，宣传学校优势的绝好机会。为开好家长会，全校上下齐动员。学校为此召开了全体教职工会议，政教处布置任务，确定家长会的目的，宣传口径；政教处组织召开了班主任会议，制定了家长会的活动方案，仔细安排了家长会期间的各项工作，并交待了工作细节。

1、制定工作要点，统一宣传口径。

根据校长指示，政教处确定了班主任讲话要点：

其一，宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校的教育成果。

其二，介绍班主任的治班理念，介绍科任老师呕心沥血、兢兢业业的高度责任心。

其三，向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。其四、向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。

2、认真做好校园环境卫生和班级文化建设。

环境卫生反映了一个学校的整体风貌，环境卫生的好坏直接反映了一个学校的管理水平。而班级文化建设则反映了一个班主任的管理水平。学校对此非常重视，校长亲自宣讲卫生与班级文化的重要性，下晚修后更是亲自与学校行政一起检查学校卫生及班级文化建设。对于不合格的班级坚决要求返工。学生对学校大门口及家长必经的主要路面、楼梯、走廊进行认真清扫，确保校园干净整洁。

3、认真准备学生的学习资料和生活资料。

学生到学校学习，家长最关心的莫过于自己孩子的学业成绩，各班主任在这方面做了大量的工作。在学生的课桌上摆放了学生的各科作业、练习册、期中考试试卷，供家长查阅。同时对学生宿舍进行了彻底的打扫，严格统一内务摆放，这种做法充分反映了我们老师的创造力，家长看了以后非常感动，对老师们的工作作出了高度的评价。由此对学校的教育教学质量充满了信心。

4、工作布置细致，目标明确。

开好家长会，让家长对学校产生较大的信任感，还有赖于整个活动期间工作的完整性和各阶段工作目标的确立。

在家长会的前一天，就进入了家长会的实际操作，各班完成了校风校貌清理卫生。班级布置，校园气氛的渲染，家长饮用水的准备等等，都由政教处做了安排。

根据校行政会议精神，政教处对家长会各个阶段都做了时间的安排。从家长入场，到大会结束；计划周密，各岗位人员各司其责，工作有条不紊。为使家长在尽可能的条件下都来参加会议，政教处要求各班主任下大气力做好家长、学生的工作，并将各班到会人数作为考核班主任工作的一项内容。各班主任在三天前就向家长发了通知，为落到实处，还要求班主任再打电话通知家长。由此可见，严格要求，目标明确，班主任工作到位，家长都能积极配合学校工作，也说明我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。

二、统分结合，各具特色。

本次家长会先采取学校统一召开，后各班主任带领家长分别召开的形式，这种形式充分发挥了我校教师的聪明才智，各班家长会各具特色，这些做法得到了家长的好评，从而为我校下一阶段工作打下了良好的基础。会议结束后各班科任教师都与家长进行了广泛的交流，并针对不同的学生与家长深入探讨，工作扎实深入。老师们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们赞许和认同。家长会的气氛热烈、友好，家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了预期的目的。家长们普遍反映学校设施完善、设备先进、管理规范、教师敬业，对此都非常满意。在家长意见反馈表中，不少家长们表达了对学校、对老师的赞许，同时也有不少家长为学校和老师提出了不少宝贵意见和建议。在教师教学方面的建议有：“要加强学生学习方法指导”“要注重学生写作方面的指导，提议让学生写日记，但不要求多要求精”“加强对学困生的帮扶”“教师应注重教学方法，多与学生沟通”“希望老师能与家长每周一次电话沟通，以期共同教育学生”“教师在教学生字时要先写笔顺后组词”“多给学生讲中华德育故事”“要求开办兴趣班”“要对学生进行心理辅导”“增加一些让小孩子感兴趣的作业，如给家长唱歌、替家长泡茶等”；在学校管理方面的建议有：“要把严管和爱生结合起来”“要注意用餐学生的分饭情况”“对意外事故的处理要及时，并要求事后能多关心”“不要频繁更换老师”“班级人数太多”等。家长的话语是我们今后在工作中应注意的问题，同时也对学校工作思路提供了帮助。

总而言之，由于领导重视，全体动员，协作密切，准备充分，检查严格，工作仔细，目的明确，要求到位，本次家长会召开的非常成功，得到了家长们的一致好评，达到了展示学校风采、宣传学校优势、让家长对我校充满信心的目的，在一定程度上为我校在社会上赢得了好的口碑，为我校下一步的招生、发展奠定了基础。

幼儿园大班家长会活动方案

活动地点：金江中心幼儿园教学楼三楼多功能教室。

参与人员：去昂题教师。

主持人：王小梨、王飞娇。

一、活动目标：

为了更好地促进老师和家长之间的沟通，共同的促进孩子全面发展，结合本园的实际情况和各阶段孩子的年龄特点进行分析、交流，如何更好得把家长会开展得更有意义.家长能积极配合老师做好各项活动。能让宝宝顺利地适应幼儿园的集体生活，也能帮助家长帮助尽快了解幼儿园、了解近阶段孩子的发展特点及培养目标，从而树立正确的教育观念，科学地引导幼儿快乐成长，和谐发展。

二、活动准备:。

要对家长基本情况有所了解。

三、活动流程：

（一）王飞娇老师浅谈自己对如何开好家长会工作的注意事项。

1.要对家长基本情况有所了解。

2、要计划好本次家长会的内容、流程。

3.要和家长互动，所讲的内容要保证家长或参与过，或听过，或能理解到。

4.要和家长达成一致，站在家长的角度说事情，真心做家长的朋友，而不仅仅是教育家长。

5.教师的语言要有激情，并且声情并茂，最好将自己的优势展示给家长，让家长对你的工作更充满信心和期待。

（二）各班主任浅谈自己班级开展家长会的主题。

1．分析班级幼儿情况。

2．本学期教育教学目标。

3．安全教育工作。

4．家长配合事项。

（三）吴小明园长小结并强调安全教育工作。

1.重点强调安全教育工作是幼儿园的首要做好的工作。

2.重点要向家长宣传诺如病毒的危害和预防和措施。

（四）思考。

1．如何在家长会上与家长互动，所讲的内容要保证家长参与过，或听过，或能理解到。

2．如何做到在家长会上真正与家长互动起来，避免教师一言堂的形式。

文档为doc格式。

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大班幼儿毕业家长会活动方案

为了了解大班孩子的年龄特点有所了解，使家长更有针对性的进行家庭教育。更好地做好家园同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛围。现制定家长会会议方案如下。

一、会议流程。

1、教师开场。

2、介绍幼儿园整体情况，本班教师情况。

3、介绍本园特色所在。

二、介绍本班幼儿情况。

(一)生活方面。

1、现在所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。教师基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。

2、外出活动时或天气变化时，教师会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：20，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。

(二)学习方面。

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合大班幼儿的年龄特征，因为大班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，不赞成教大班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

三、幼儿工作。

(一)自理方面。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

(二)解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，教师也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

(三)班级管理方面。大班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

四、家长工作。

1、希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。

2、为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。我园打算进行电子接送卡，目前正在建设当中。实行电子接送卡后，凭卡刷卡接送。因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼儿园。

3、关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长在早上入园时把药交给门卫的保健医生，并认真填写服药登记。她会按照登记的时间给幼儿服药。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。

4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

5、尽量给孩子穿一些宽松的衣裤、鞋袜，提议不穿背带裤、和紧身裤等，这样便于孩子自己穿脱。在家教孩子学习自己穿脱衣服、鞋袜，不包办代替，放手培养孩子的生活自理能力。不能穿系鞋带的鞋。还有发现一些孩子的衣服上装饰物比较多的时候，在上课的时候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服选择上可以尽量简洁一点。

6、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

五、结束工作。

幼儿园大班家长会活动总结

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。现结合整学期所开展的家长工作情况总结如下：

一、发挥《家长园地》的宣传作用。

每周定时更新家园联系栏，每周提前上墙周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家园联系栏上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。

二、及时落实信息反馈，实现家园合作育人。

本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。

三、充分发挥《家园联系栏》的作用。

《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。

四、继续利用网络做好家园沟通工作。

我园通过建立的家长互动qq群、微信公众平台，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

五、期末开展家访工作。

在学期结束后;20xx年1月16日各班开展上门进行家访工作，并将家访情况记录存档。这一年来，家长给予我园的帮助配合不计其数，正因为有了家长们的热情支持与积极配合，才使我园的工作取得了不少的进步，希冀在新的一年里，幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园大班家长会活动方案

尊敬的各位家长：

晚上好！

我很高兴做您和您孩子的朋友。

首先，我代表大大二班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，在这，我真诚的对大家说声：多谢！

请让我来介绍一下本班老师：我是吴老师，还有赵老师和余老师。我和赵老师负责教学工作，余老师负责保育工作。

这次把大家请来，主要是让大家了解我们幼儿园的工作，了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，让大家明白配合我们的注意事项，期望我们在相互了解、相互沟通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和谐的发展。

我们这所幼儿园是分园，刚建立不久，各方面还在完善中，目前共有班级三个都是大大班。我们班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有过幼儿园群众生活的经历，个别的孩子是第一次参加群众生活和学习活动。开学以来的观察发现，孩子们的学习积极性还是主动的，但也存在个别孩子不能专心学习的现象，同伴之间的主动合作意识有些欠缺，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流。孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规，从整体状况来看，孩子们在群众中及陌生人面前不够自信，需要我们在今后的各项活动中帮忙他们树立良好的思想品质，培养良好的学习和生活习惯。

我们幼儿园的大大班是为入小学做准备的，是幼小衔接阶段，因此，根据《幼儿园教育指导纲要》精神和要求，结合本班的实际，本学期的教育教学资料主要有：

(一)了解简单的营养知识，根据自我的需要添加饭菜，不暴饮暴食。

(二)明白一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

(三)指导幼儿构成正确的坐姿、站姿和阅读、书写(握笔)的姿势。

(四)组织幼儿参加各种体育活动。

(一)能有礼貌的'专注地倾听他人讲话，并能主动用普通话与他人交流，表达自我的情感。

(二)能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

(三)让幼儿接触多种形式的文艺作品，大胆表述、表演，使每位幼儿喜爱阅读，在阅读中体验快乐，促进成长。

(四)学习简单的笔画、笔顺，为书写打下良好的基础，同时认识简单的汉字，以及会正确书写。

(五)拼音教学的重点是读音的正确性和书写的规范性。

(一)热爱群众，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的群众荣誉感和职责感，能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

(二)简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

(三)为幼儿带给表现自我的机会，帮忙幼儿了解发现自我的长处，增强自信心。

(四)了解小学生活，向往入学，为入小学做好准备；有初步的坚持性、职责感和规则意识。

(一)在日常生活和游戏中引导幼儿学习10以内的序数，单、双数等；在操作活动中学习10以内数的分解与组成，初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换关系。

(二)学习10以内数的加减，以及会正确书写。

(三)认识简单的几何图形，并了解生活中的应用。

(一)积极主动参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生用心愉快的情绪体验。

(二)能自然地运用动作、表情与他人交流合作。