活动方案中应包括活动的时间、地点、参与人员、活动内容、预算等方面的详细信息。这些范例展示了如何根据不同的目标和目的制定相应的活动方案。
开展关爱特殊儿童活动，要健全特殊儿童正常的心理品质，让他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进其健康成长。下面是本站小编整理关爱特殊儿童。
的范文，欢迎阅读!
关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童。
工作总结。
如下：
每学期开学初，班级召开家长会，会上除了向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
生日祝福。
送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。
黑板报。
开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步!
1、给学生以真诚的关心。
实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展，即“鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关“有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在征文中，绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定平等地对待班里的每一个学生。有位中学生写道：“假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是“传道授业解惑者“，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个“诚“字，以诚待人，以诚取信。
有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。在这个时候，教师往往容易心急，而没有办法心平气和的让谈话继续下去，到最后什么也得不到。碰到这样的学生一定要多表扬，多鼓励，让学生感觉到老师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题。
2、帮助学生找回自信。
苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里抬起头来走路。”而我们关注的特殊学生往往严重缺乏自信，甚至有严重的自卑，他们的心灵极其敏感，可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经伤害了他们。因此，老师要在教育过程中，帮助学生消除这种自卑，多一点表扬，少一点责骂。我们班有这样一个学生，一直很自卑，平常都是低着头不说话，甚至连吃饭的时候都是把头低得不能再低。但是在一次班队课上我当着全班小朋友的面重重地夸奖他平常认真，不调皮后，我发现他有了一定的改变，做事情更加积极了，而且平常的学习生活也变得活泼起来了，对于学习也有了信心。再通过与家长的及时联系，让老师与家长一起，帮助学生构建一个充满自信的学习氛围。
自信有了，对于学习更有了一定的兴趣，兴趣是学习的最大动力，因此学习成绩也会跟着有所提高，良好的学习习惯才可能养成，这样才可以真正帮助特殊学生。
3、把爱洒向学生。
从许多优秀教师的实践经验看，读活这本书主要表现在对自己每个学生都能做到观其言行而察其心灵，摸透他们的性格特征、志趣爱好、气质性格，以及形成个性特征的内部环境和外在因素，从而做到因材施教，按需施教，“一把钥匙开一把锁”，及时预见到某些正要发生而尚未出现的现象，以自己创造性的劳动来影响教育的过程。
教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在动力。但一般说来，教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多，洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。我注意到了这个问题，便采取了与此不同的做法，我认为“特殊生”更需要“爱”;较之于好生，“特殊生”更需要关心，需要老师的爱的滋润。往往你的一句不经意的表扬，可以让这些学生高兴很久;而你可能简单的批评，也有可能让学生记忆很久，难过不已。因此老师一定要从自己平时的言行出发，时时提醒自己，要关注这些特殊学生，经常地给予表扬，多关注。
“特殊学生”的教育在于找到其“特殊”之处。青少年时期，是一个人由童年到成人的“过渡期”，将为一个人一生的发展奠定基础。从这一方面看，这是一段“黄金时期”，但这又是一段问题成堆的“危险期”。所以作为教育工作者应当做好学生的心理保健医生，尤其要重视特殊学生的心理特点，积极引导，帮助他们顺利度过这一“黄金时期”。每当看到学生的成长与进步，尤其是“特殊学生”的转变，我的心里总会感到莫大的欣慰与快乐。
关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下：
一、召开家长会，摸清情况。
每学期班级召开家长会，会上向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。
二、成立关爱小组，加强领导。
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
三、利用主题班队会，加强关爱。
我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
四、利用“爱心天地”，加强关爱。
通过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。每个“留守特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守特殊孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。在黑板报开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。
关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
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:让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
:xx市xx镇xx小学。
1、欢迎仪式负责人:xx小学。
3、游园活动负责人:xx小学。
4、庆祝“六一”大会主持人:xx小学。
(1)介绍参加慰问活动的单位及代表。
(2)节目表演:唱歌()、舞蹈()。
(3)广东xx中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)。
(4)颁发留念品。
(5)xx小学活动总结。
(6)合影留念。
主办:广东xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团支部。
承办:xx市xx镇xx小学。
另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。(联系人:赖锦强)。
2、根据活动节目制作一个音乐光碟。
3、车辆提供。
4、参加人员数量xx中学初中校区:8人xx市邮政局:5人。
组成一个临时青年志愿者服务队(13人)。
1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
5、义工服务队人员要求:。
u有爱心u积极u热情u灵活u主动，听从安排。
顾问:。
总策划:。
执行策划:。
参加人员:(游园活动组织)、(心理辅导)、(唱歌)、(跳舞)、(摄影)、
活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
一、活动背景：
随着我国经济的发展，城市化水平加快，越来越多的农民工远离家乡，到城市打工，进而造成农村出现大量留守儿童。
留在农村的儿童，多由爷爷奶奶、外公外婆及其他亲属抚养。“隔代抚养”有着中国传统的亲缘支持，但由于祖辈多年龄偏大、身体欠佳、文化偏低，对儿童的抚养、教育往往力不从心，多限于满足孩子的物质需要，甚至纵容溺爱，而疏于精神引导和道德管束。
他们需要社会的关注，而我们能做的就是奉献自己的爱心，关注留守儿童的成长。伸出你宝贵的手，播下爱的种子；来年，收获爱的果实。
二、活动主题：
“青”心“协”手，走近心灵。
三、活动时间：
待定。
四、活动地点：
李万小学，学生家里。
五、活动目的：
1、使留守儿童感受到来自社会的关怀，温暖他们的心灵。
2、加强留守儿童与大学生之间的沟通，使我们的大学生更加了解这个特殊的群体，从而留守儿童得到更多人的关怀与帮助。
3、提高青年志愿者的服务素质，展现志愿者的奉献精神与风采。
4、提高大学生的思想觉悟，增强广大学生的公民意识。
六、活动对象：文法学院青协实践部、焦作高新区实验小学部分学生。
七、活动前期准备：
1、与高新区小学的相关校领导联系，进行活动相关事宜的讨论，并对该校留守儿童的数量、年龄、学习情况等做具体的了解。
2、走访留守儿童的家庭发现具体问题，选定具体帮助的留守儿童，了解其家庭人数、家庭收入、与家里环境。
八、活动流程：
1、询问学校老师这些留守儿童在学校的表现及对他们的看法。
2、准备一些调查问卷，调查本村村民对留守儿童及其家庭的看法。
3、探访留守儿童家里，询问其在平常生活、学习中遇到的问题，给他们辅导功课，并与其谈心。
4、组织一部分留守儿童写一封给父母的信，写出他们想对父母说的话。
5、组织部分留守儿童在户外做点小游戏，让他们在游戏中感受到快乐与关怀。
6、赠送留守儿童一些小礼品，如书籍、学习用品、自制的卡片等。
7、让留守儿童写下自己将来的愿望，以期未来做比较，同时唤起他们心中的希望。
8、志愿者在活动中与留守儿童留影。
9、在校内做好宣传工作，呼吁更多的人关注留守儿童九、
九、注意事项：
1、由于信息采集量较大，所以要合理安排时间。
2、参与拍摄人员行为要自然。
3、网上搜集的信息要有典型性。
根据市人口计生委《关于“六·一”期间开展关爱留守儿童活动的实施方案》要求，结合我县实际，现制定如下实施方案：
一、指导思想。
坚持以人为本，全面落实科学发展观，大力开展社会关爱活动，切实解决“留守儿童”遇到的实际困难，努力形成全县关心帮助“留守儿童”的良好氛围，促进经济发展与社会和谐。
二、目标人群。
重点是实行计划生育双亲劳务输出家庭中14周岁以下的“留守儿童”。
三、
活动时间。
20**年5月20日至6月5日。四、活动目的通过开展关爱活动，在全社会营造关爱留守儿童的良好氛围，促进流动人口计划生育家庭子女健康、快乐成长。
五、活动内容。
（一）开展结对帮扶活动。组织党员干部与留守儿童开展“一助一”结对活动，定期与留守儿童联系，协助解决留守儿童学习生活中遇到的实际困难。
和生活用品等，给孩子们带去节日的问候，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。
（三）开展亲情关爱活动。各乡、镇计生办要结合实际，开展形式多样、内容丰富的亲情关爱活动，让留守儿童感受到与有父母在身边的其他同龄人一样的关爱。
六、活动形式。
（一）各乡、镇要对辖区内的“留守儿童”集中开展一次关爱活动。
（二）县人口计生委选取一个乡镇，共同开展一次活动。七、组织实施。
（一）加强组织领导。各挂片分管领导要亲自抓，各乡、镇计生办负责人要具体负责，县人口计生委届时要到各乡、镇察看活动开展情况。
（二）加大舆论宣传。要积极主动加强与宣传部门联系，充分发挥新闻媒体的作用，积极宣传开展“留守儿童”关爱工作意义，教育和引导劳务输出人员自觉履行家庭责任和义务，遵守和弘扬中华民族传统美德。
八、活动要求。
（一）高度重视，精心组织。开展“六·一”关爱留守儿童活动，是深入贯彻落实科学发展观的具体体现，是构建和谐社会的必然要求，也是加强和创新流动人口服务管理、创建幸福家庭的重要举措。各乡、镇计生办务必高度重视，切实加强组织领导，确保活动扎实有效地开展。
二）立足服务，注重实效。各乡、镇计生办要把为留守儿童这一特殊群体服务作为当前的工作重点，千方百计帮助解决留守家庭的现实困难。要把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，突出活动的针对性和实效性。
（三）收集资料，搞好。
总结。
做到有材料、有记录，有名单、有图片并认真做好活动的总结工作。
请各乡、镇计生办将开展关爱活动总结、图片、情况统计表于6月4日前通过电子邮件。
附送：
物，孩子呕吐完后，应及时让其用水漱口。如果孩子晕动病症状严重，应及时停车休息，在额头、太阳穴及人中等部位涂抹适量清凉油或风油精是不错的选择。
晒、防暑和防雨、防寒等用品，以及一些常见病、多发病的必备药品，不同的家庭可根据自己不同的情况携带，尽力做到有备无患。
这是一群忍耐着孤独的孩子，这是一个庞大的群体，孤独和贫穷吞噬着他们的那份好奇，那份求知欲，那份对山外面世界的憧憬。据20xx年第五次人口普查资料显示，我国农村留守儿童近20xx万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。因人口流动而引发的城乡教育二元化的问题已经成为不可忽视的社会问题。
我们走出学校，用我们的所学给他们带去一份希望，一份坚持，从另一个角度呼吁社会共同去关注一个似乎被我们重视了却又不够重视的无助群体――留守儿童。
牵手成长
让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
xx县xx镇xx村两委办公室
7月21日（星期四）上午09：00――10：45
1、捐赠图书：参加本次活动的同学，从家中找出七八成新、无破损书籍，列好清单，捐赠给留守儿童。
2、联谊会：参加本次活动的同学，可以表演节目，将节目单报给 进行筛选，最终确定表演节目，节目形式可以多样化。
3、与留守儿童合影留念。
1、活动方案提前报给xxxx，商讨活动细节及流程。
2、活动方案传至家长qq群，提前征集参加同学及节目，报名及节目征集截止7月18日（便于提前排练准备）。
3、建议同学们把家里七八成新的书籍进行捐赠，并将捐赠图书列好明细发给李xx妈妈，李xx妈妈进行汇总、整理。
5、7月22日早7:30,在xxx门口集合，大家拼车前往xxx。
1、横幅：“牵手成长”关爱留守儿童活动
主办：xxx
承办：xxx小学
2、节目伴奏音乐统一发给李xx
3、车辆提供：初步定私家车拼车，若没有足够私家车，统一租车前往
4、参加人员：xxx小学六年级三班同学及xxx小学即将进入xx五中同学
组成一个临时志愿者服务队（部分家长组成）
1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
4、要报节目的同学及家长提前报上节目、统一编排演出顺序。
5、请参加的同学们做到：
（1）有序：不跑、不追、不挤
（2）守纪：不大声喧哗
（3）卫生：不丢、不留垃圾，不乱丢纸屑
1、向孩子们讲明本次活动的`意义
2、家委会给同学们准备关于留守儿童的有关资料，了解他们的生活点滴
3、李xx妈妈负责与山东省妇联联系协调
4、如果参与活动人多，家委会联系车辆
1、活动中请同学们注意安全，要整齐前行，避免打打闹闹。
2、着装要整洁、干净，尽量穿着朴素。
3、同学们要注意形象，讲文明、懂礼貌，在与留守儿童交流时，做到面带微笑，让他们感受温暖的存在。
4、涉及费用：
（1）横幅费用：30左右
（2）红丝带费用：待定
（3）车辆费用：待遇
各乡镇（街道）妇联：
2019年“六一”国际儿童节即将到来，为贯彻落实中央关于未成年人思想道德建设工作的重要部署，培育和践行社会主义核心价值观，营造全社会关爱儿童成长的良好环境，使全区儿童度过一个快乐而有意义的节日，区妇儿工委办、区妇联拟在全区开展关爱儿童活动。为确保该项工作的顺利进行，现将有关事项通知如下：
一、活动时间。
2019年5月-6月。
二、活动内容。
根据年初儿童工作部署，抓住时间节点，充分发挥“儿童之家”的阵地作用，组织开展庆“六一”亲子阅读、家风家教、游园、义诊、安全知识宣传等活动，营造全社会关心儿童，关注留守流动儿童成长的良好环境，使全区广大儿童特别是贫困地区留守儿童度过一个快乐而有意义的节日。
三、活动选点。
由每个乡镇（街道）选择一个留守儿童集中的“儿童之家”开展庆祝活动。四、活动经费。
为推动庆“六一”关爱活动的顺利开展，由区妇联给予经费保障，用于“六一”节前夕各乡镇（街道）组织开展亲子阅读、家风家教、游园、义诊、安全知识宣传等庆祝“六一”活动。（具体经费分配及经费来源附后）。
五、活动分工及要求。
（一）区妇儿工委办、区妇联负责活动总协调。
（二）各乡镇（街道）妇联负责活动具体实施，并结合实际制定活动具体方案于5月25日前报区妇联。
（三）各乡镇（街道）妇联要积极组织开展庆“六一”关爱活动，并认真做好新闻报道宣传及相关材料收集工作，于活动结束后将活动情况照片等发送到区妇联邮箱（xx）。
残疾人作为社会的弱势群体一直是我们关心和帮助的重点，关心帮助残疾人也成为社会文明进步的标志，残疾儿童是弱势群体中的弱势，更加需要关心和爱护的。以下是小编整理给大家的关于关爱残疾儿童活动方案，希望能给大家带来帮助!
普及残疾儿童义务教育，是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提。我校一直高度重视特殊教育，坚持普及与提高并重，形成以学校随班就读为主体，以“送教到家”为补充的比较完善的特殊教育体系。为了加大工作力度，把我学区内适龄残疾儿童的教育搞好，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的高度，我们结合学校自身实际，特拟写现阶段“送教到家”工作实施方案。
一、基本情况分析
我校共有1名适龄残疾儿童。肢体三级残疾的王鑫同学是我校初一年级(2)班一名学生。
王鑫同学在今年年初又做了一次手术，因此本学期不能到校接受系统的教学，为此我们开展了“送教到家”的活动，希望能帮助他们快速成长。
二、成立领导小组
组 长：陈步锦(学校校长)
副组长：王 驯(学校副校长)
翟展强(教务主任)
王智俊(德育主任)
成员：
初一二班班主任以及科任老师
工作要求及措施
1、送教前，送教老师要写好了个别化计划，针对学生残障情况写好教案，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。
2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。
3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。
4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。
四、送教安排
1、每月由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后再到学生家送教。
2、送教教师请认真填写好送教记录表。
五、活动总结
每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核，并把考核纳入教师绩效考核内容。学校根据送教得失整理送教工作总结上交教育管理中心。
里村中学
因本地外出打工的人员增多，我校的许多孩子成了远离双亲或单亲的“留守儿童”，这些儿童由于缺少父母的关爱、照顾及正常的生活环境，大部分儿童在心理、习惯及生活等方面都存在着诸多的问题，如：逃学、斗殴、叛离等，在人的一生中，小学阶段尤为重要，它是良好品质形成的重要阶段，是迈向成功的第一步，是人生的第一块阶石，如果这些孩子学坏，将是社会的不幸，是国家的不幸。同时，当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。 一、指导思想：
以党的'精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕留守儿童教育管理和残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护留守儿童和残疾学生的合法权益，促进留守儿童和残疾儿童健康快乐成长。
二、领导机构：
组 长：郭峰
副组长：周建珍、邵芳
组 员：李秀、唐学文、马生福、李伏标、各班班主任
三、工作目标：
积极探索、创新留守儿童、残疾儿童教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生、残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现留守儿童、残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。
四、主要措施：
1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清留守儿童、残疾儿童的底数，建立每个留守儿童、残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶留守学生、残疾儿童工作承诺书。
2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶留守儿童、残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助;定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。
3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。
4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
对留守儿童、残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。
灵武市东塔学校
20xx年9月
当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。
一、指导思想：
以党的精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。
二、领导机构：
组 长：韩建林
副组长：王峰
组 员：李杰 施洁静 各班班主任
三、工作目标：
积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。
四、主要措施：
1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。
2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助;定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。
3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。
4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。
忠信小学
20xx年9月
20xx年4月5、6日，本校组织了一次篮球比赛，在校领导和老师的大力支持下，在体育组的周密安排下，圆满结束了。这次比赛不仅为高山子中学添了精彩的一笔，而且篮球爱好者提供了真实的大餐。此次比赛，我们的篮球队员们都以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛中去，充分发挥了敢打敢拼的进去精神。
我们的篮球队员们牺牲了他们自己的休息时间，他们在运动场上挥洒着汗水与激情，为班级的荣誉而努力拼搏。我们的学校领导冒着烈日在场上为我们的队员加油、助威，其紧张程度比我们都要高。虽然有的班级比赛结果并不是太理想，但只要我们所有人都努力了，结果算什么呢?在这次活动中，班主任同体育部一起，为活动提供了强有力的后勤工作，为活动的准备做了很大的贡献。
对于这次活动，学院领导给予了极高重视，从整体上看，达到了预期的效果，但也存在几点不足：
1)准备工作尚有欠缺，后勤人员不足，但能顺利工作。
2)有迟到现象，由于班级集合时有同学迟到。但及时通知，得到合理处理。
鉴于以上情况，我们总结经验如下：
1)充分做好准备工作，提前制定工作计划。
2)做好通知，禁止迟到。
3)对一切可能发生的意外或突发事件做好事先预防准备。
通过这次比赛，我们不仅挖掘了一批有潜力的队员，壮大了高山子篮球队的力量，同时看到了我们学校的学生积极向上、努力进取、顽强拼搏的精神，更加感受到同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中得到了许多宝贵的活动经验，相信在今后的工作中，我们将会做的更好，把高山子中学体育工作推上新的高度。
关注留守儿童，关注祖国的未来。
三、活动目的及意义。
1、通过策划开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。
四、活动时间：
3月28日下午2:00——4:00。
出发时间：3月28日下午1：00。
集合地点：新校区北园大门口。
五、活动地点：
淮安市涟水县保滩镇中心小学。
六、活动的对象：
淮安市涟水县保滩镇中心小学的留守儿童及机械系全体师生。
七、主办单位：
淮阴工学院机械系团委。
承办单位：淮阴工学院机械设计及其自动化1112、1113班。
八、活动构成。
1.校长宣布活动开幕。
2.老师代表讲话。
3.学生代表做发言。
4.文艺演出。（史云飞演奏乐器，谭柳教小朋友们唱歌等）。
5.做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、拔萝卜等游戏。
6.在校内征集爱心图书，发放给留守儿童（无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等）。
7.进行微博呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童。
九、人员安排。
每班出18人，班长协助班主任带好队，确保安全。
1.心理委员收集如何关心留守儿童心理方面的资料，并于当天与留守儿童交流。
2.组织委员负责活动过程中的拍摄和活动后的活动总结。
3.宣传委员积极动员同学们参加本次活动和献爱心活动，积极捐款捐物（物品包括书本，玩具等）。
4.各班文艺委员出一张于活动主题相关的海报。
十、活动要求：
1、征得家长同意。
2、遵守活动要求，服从带队老师指挥，注意安全。
3、所有参加活动的同学要穿好校服，戴好校徽（团徽）。
4、与小朋友交流时，态度亲切、耐心，在活动中，能尊重他们，照顾他们。
有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为“星星”的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还会激化孩子。
二、活动意义。
由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望。
通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱――让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。
三、活动流程策划。
（一）前期准备。
1、先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情，确保能友好，善意的对待孩子。
2、与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行。
3、确定人数，5至6人，确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子。
（二）活动内容。
1、先派代表（气质亲切，语调温柔）做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心。
2、开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们（他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行）。并适时的抚摸他们（科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式），要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。
3、听从一步的指令。
指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。
“触摸身体部位”：头，脚，肚子，眼睛，腿等。
“做给我看”：吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等。
4、活动“跟我这样做”
大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是。
小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。
模仿搭积木：志愿者搭简单的积木，让他搭相同的。
5、讲故事。
让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单但有趣的故事（声音清晰，中音部，柔美）。
6、告别仪式。
和他们说再见，告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心。
（四）后期宣传。
1、拍摄活动照片，录像（注意不能拍孩子的脸）。
2、以文字，图片等形式报道。
四、活动时间：
10月21日下午。
五、活动地点：
启慧丁字桥分部。
六、注意事项。
1、此活动针对特殊情况的儿童，活动过程中一定要有耐心，可能一个无奈的叹息都会伤害到他们。
2、那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向，活动时注意安全。乘车时也应注意小偷等。
3、注意仪表，不易邋遢或浓妆艳抹。
4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子。
七、紧急情况的处理。
1、人员不足：确定被选人员（没课的人）。
2、资金不足：让成员自备现金，不需太多，购买东西时记得索要发票。
3、带好电话，充满电，以免走失时不方便联系。
4、活动时间较长，自备小糖果，饼干等食物（尤其是低血糖同学）。
5、活动时需长时间坐车，为晕车的同学准备酸梅，桔子等。
为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案：
关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的星期爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。关工委在暑期中将组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校于每周六上午将继续为留守流动儿童进行文化课辅导。
3、社区关工委为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区两委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。
4、根据留守流动儿童的居住情况以居民小组为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。
5、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。
6、社区积极做好对特殊困难的留守流动儿童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。
1、加强领导。成立黄天坝社区“关爱留守流动儿童工作领导组”，由社区支部书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，居委会主任为副组长，妇联、社区教育、关工委、社区卫生、民政、团委等各部门负责同志任成员，办公室设在社区办公室，负责日常工作。各居民小组也相应成立关爱留守流动儿童领导组，负责相关工作。
2、明确职责。分管社区教育的要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利；分管社区卫生的要联系境内社区卫生服务者等普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务；分管社区综治的加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；分管民政的要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；妇联、团委要广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本单位各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他部门要根据各自的工作职责，抓好落实。
门共同对留守儿童监护人和班主任进行培训，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。
4、加强督查。社区定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。社区关工委每年召开一至两次专题会议，听取各居民小组、小区楼院关爱留守流动儿童工作情况汇报，总结经验，提出工作意见和要求。
5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进集体和先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。
四川日报报业集团《消费质量报》联同四川省关心下一代工作委员会以及爱心企业成都市浩美口腔走进校园，共同庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，由成都市浩美口腔专家为孩子们普及口腔卫生健康是知识公益讲座，中间也可以进行现场问答互动，获胜者将会收到成都市浩美口腔精心准备儿童节日礼品，大学生志愿者负责中间精彩纷呈的演出来轻松暖场。本次活动可为商家提供现场展板和横幅宣传，线上国家级和省级媒体联动报道线下所开展活动。
通过本次活动的开展，一方面是在儿童节特定节日做爱心公益活动，为成都市浩美口腔连锁提升了在成都市的美誉度和品牌影响力，以后会持续吸引更多的家庭有需要的来消费成都市浩美口腔连锁的产品，通过公益性活动让家长和小朋友更加直观感受企业文化内涵，从而为公司带来低成本高回报的商业回报。
一、活动主题：关爱儿童，关注未来。少年儿童是祖国的未来，是人类进步与发展的希望，关心少年儿童的健康成长就是关心人类的未来。通过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活，让他们特别是留守儿童感受到社会对他们的关心和重视，进一步树立他们努力学习、回报社会的信念。
二、活动时间：2016年06月1日。
三、主办单位：四川日报报业集团《消费质量报》社。
四、承办单位：xxx小学（市内：武侯区，市外：仁寿县、崇州市）。
五、协办单位：四川省质监局、四川省工商局、四川省食品药品监督管理局、四川省关心下一代工作委员会、全国高校志愿者联盟、月行一善公益、电子科技大学茶语汉服社、成都市浩美口腔连锁。
六、媒体支持：人民网，新华网，中新网，消费日报社，四川日报全媒体集群，华西都市报全媒体集群，天府早报，四川在线，四川农村日报，今日头条，新浪网，腾讯网。
七、报社的义务。
1、以用《消费质量报》、费质量网、费质量手机报、消费质量报微信公众号、消费质量报官方微博等媒体平台为企业做推广服务。
2、活动的主题按合作方所需商定。
3、通过活动为企业做形象宣传，树立企业的社会形象。同时，曝光一批质量有问题、消费有陷阱的企业。
4、通过活动达到保护企业原消费者群和挖掘潜在消费者群的目的。
5、长年合作企业开展形象宣传、产品推介、大型公关活动上需要媒体配合时，享有《消费质量报》从版面安排、策划、到上版时间上给予的全力支持。质量舆论监督理事成员单位在本报的其它广告投入，广告版面收费价格按报社当时实际执行的广告价格7折优惠。
八、企业的义务：
1、承诺作为《消费质量报》的重点联系单位与重点宣传采访对象，与报社建立一种稳定、紧密、互动互利的企业媒体合作关系。
2、承诺在企业的生产经营活动中诚信经营、优质服务。配合各级政府职能部门的工作，认真处理投诉，维护消费者合法权益，树立和保持良好的公众形象。
3、愿意承担《消费者质量报》走进一所小学的广告宣传（整版报道、全媒体宣传、线下展板）费用伍万元。
九、本协议一式四份，甲方执有三份，乙方一份甲方：
乙方：
四川消费质量报传媒有限责任公司。
地址：地址：成都市红星路二段70号委托代理人：
委托代理人：
户名：
户名：四川消费质量。
报传媒有限责任公司。
开户银行：
开户银行：工行成都东大街。
支行。
账号：
账号：协议签订日期：
协议签订日期：
。
为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年校外思想道德教育，构建和谐社区。李家湖社区结合实际情况，拟联合李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园组织辖区中小学生开展“阳光宝贝之家暑期辅导活动站”活动，特制定方案如下：
一、指导思想和目标。
以构建和谐社区为宗旨，以建设新型团支部文化为重点，以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要工作方法，组织辖区中小学生由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，并开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动。让孩子们在享受社区阳光温暖的同时对他们进行德育教育，全面提升辖区青少年综合素质。同时推进社区优质服务工作，全面提升社区服务水平。
二、服务对象：社区内常住和流入的青少年。
三、活动时间：每周一至周五(7月7日——8月20日)，每天9:00——11：00。
四、活动内容及时间安排。
1、准备阶段(2012年6月25日——2012年7月6日)。
(1)、广泛征集爱心助学志愿者。
(2)、布置完善阳光宝贝课堂教室和健身娱乐室，配备必要的课桌、椅、黑板、图书等教学工具和跑步机、象棋、围棋等健身、娱乐器材。
2、宣传发动阶段(7月1日—7月6日)。
利用宣传单向李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园、外来务工子女和留守儿童宣传等多种形式向辖区青少年广泛宣传。
3、实施阶段(7月7日——8月20日)。
(1)、7月7日——8月20日：每周一至周五，每天上午9:00——11:00时由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动。
4、总结阶段(8月15日——8月20日)。
对活动开展情况进行总结，完成档案资料收集整理工作。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源，拓宽社会援助渠道，维护农村留守儿童的合法权益，优化农村留守儿童生存、发展的社会环境，营造全社会关心、关爱农村留守儿童的良好氛围，帮助农村留守儿童健康、安全成长，为促进我县经济社会健康和谐发展贡献力量。
社会合力共育的模式，通过关爱活动的实施，真正达到“关爱一个孩子、温暖一个家庭、帮助一批群众、稳定一方社会”的目的。
以农村学校为重点，在全县各中小学广泛开展。
关爱活动分三个阶段进行：
（一）调查摸底阶段（9月5日——9月20日）。重点做好各乡（镇）留守儿童基本情况的调查摸底工作，准确掌握留守儿童的基本情况，并制定本地、本单位工作方案。
（二）实施阶段（9月21日——12月1日）：在全县全面推开关爱留守儿童活动。各乡（镇）要结合实际，开展结对救助、走访慰问、“安全教育”讲座等形式多样的关爱活动，并及时上报活动开展情况和图片资料。
（三）总结阶段（12月2日——12月10日）：总结活动开展情况，进一步探索关爱活动工作机制和方法措施。各乡（镇）要通过召开推进会、经验交流会等形式，总结“关爱农村留守儿童”主题活动的实施经验，探索深入组织实施活动的方法措施和长效机制，并于12月15日前上报活动总结和相关图文资料。
1、加强农村留守儿童信息摸底和调研工作。各乡（镇）要深入、细致地开展摸底工作，核查本乡（镇）各村留守儿童数量、比例、构成、特点以及所存在的问题等，明确其分布情况及家长务工去向，建立相应的“农村留守儿童数据库”。结合每年大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，鼓励参加“三下乡”活动的学生积极关注留守儿童，选定调研题目，深入开展关于农村留守儿童问题调查研究工作，并形成调研报告、论文等。
2、加强关爱农村留守儿童队伍建设。要建立关爱农村留守儿童的志愿服务队伍，组织志愿者到留守儿童集中地，通过“一对一”、“一对多”等形式对留守儿童开展结对帮扶，进行心理辅导、生活帮助、教育教学等志愿服务工作，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人和成长的保护人，引导孩子们健康快乐成长；要建立留守儿童心理疏导和维权服务网络，充分发挥12355维权热线和青少年维权岗平台作用，及时向广大留守儿童公布办公电话、微博、qq等联系方式，联合司法、公安、学校等相关部门，建立一支为留守儿童提供引导和维权服务的团队，通过电话、网络、信件、面对面聊天等形式，进行心与心的交流和帮助。
刊登、发布“青少年安全教育提示”，深入农村、学校开展青少年安全知识的宣传教育；在各中小学开展1次以上以“安全教育”为主题的国旗下的讲话、安全专题讲座、主题团（队）会等，帮助广大青少年学生树立安全理念；各乡（镇）团委至少开展2次以上走访留守儿童活动、1次以上“安全知识进校园”活动。二是积极开展与农村留守儿童“手拉手”、“留守小队”、“关爱农村留守儿童夏令营”等丰富多彩的活动，帮助他们树立正确的'世界观、人生观和价值观。三是为留守儿童搭建亲情交流平台，通过提供免费“亲情电话”，组织留守儿童“给爸爸妈妈写封信”等有效形式，帮助他们加强与父母的沟通与情感交流。四是充分利用“希望工程”、“春晖行动”等载体，呼吁和引导社会各界关心、关注农村留守儿童，为留守儿童健康安全成长出力献策。
1、提高认识，加强领导。各乡（镇）要从促进社会主义新农村建设和切实维护社会和谐稳定的全局高度，充分认识做好留守儿童工作的重要意义，增强责任感和使命感，把关爱留守儿童工作纳入议事日程，加强领导、统筹安排，明确方案，科学部署，层层落实。
以及关爱留守儿童活动中的好经验、好做法，在全社会形成良好的舆论氛围。要善于整合资源，充分发挥青年志愿者协会、少先队、“青年文明号”集体等组织在活动中的作用。
3、抓好结合，注重实效。各乡（镇）在开展“关爱农村留守儿童”主题活动中，要注重与本地的品牌活动相结合，在整体联动中深化和提升关爱活动;要与各学校的心理健康教育活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等工作手段和载体，将教育、关怀和服务紧密结合起来;要与学校的教育工作相结合，开展丰富多彩的文体活动，愉悦学生身心，营造健康成长氛围。
因20xx年六一儿童节为星期x，孩子们在这一天均上午上课，下午参加学校组织的活动，故应较少有父母带孩子们来酒店消费。故建议今年的儿童节计划针对成年人做一个七、八十年代的儿童电影及游戏的回顾展，以唤起来店消费的成年人对自己童年的美好回忆。
二、活动时间。
20xx年x月x日（星期x）。
三、活动内容。
（一）菜品方面。
由膳食部推出“健康宝贝系列菜品”，推出数款适合不同年龄的婴幼儿食用的食品（当日不另外设置展台，由厨房给点菜员做培训，在点菜时重点推荐）。
（二）当日用餐时菜品赠送（由餐厅及厨房负责安排）。
1、当日在酒店中餐区域消费的儿童，每人可获赠精致冰淇淋一份。
2、当日在x餐厅用餐的儿童1.0——1.4米之间均可享受儿童票价。另每位儿童赠送精美波板糖一支（x元/支左右）。
注：酒店正常收费应是1.0——1.2米之间儿童才可以享受儿童票价。
（三）氛围营造活动。
1、七、八十年代时的孩子们都在玩些什么？
中午在客房前区（礼宾台前）摆玩具展台：
6月x日10：00在客房前区（礼宾台前）布置小型玩具展台，摆八十年代时孩子们常玩的玩具，如沙包、摔画、陀螺、冰棍棒、竹蜻蜓、跳格、拔根、弹弓、滚铁环等，并在旁边附展板说明游戏的玩法及规则。
2、七、八十年代时我们在看什么电影？
晚上在餐饮前区（休息区）设置“儿童影院”：
6月x日19：00—21：00在餐饮前区的休息区处放映电影，当日随家长前来的儿童均可免费观看。
6月x日全天酒店店内频道播放儿童影院电影。
3、七、八十年代我们听什么歌？
6月1日11：00—12：30；17：00—18：30酒店背景音乐播放。
七、八十年代动片的插曲（如森林大帝、蓝精灵、聪明的一休等）。
4、酒店派两名员工穿米奇的衣服在大堂与小朋友玩耍，并可以给小朋友分发糖果（棒棒糖：x元/个左右）。
5、当日免费推出“亲笔书写、舐犊情深”慢递服务。
在大堂玩具展台旁，设置慢递服务员，并附水牌说明活动说明。酒店准备好彩色信纸的酒店信封，请参与的客人写下对自己孩子的祝福，并按标准填写好信封，酒店将于九月中旬免费代客人寄出，这样孩子们可以在中秋节前后收到自己父母的祝福。（注：国内邮资免费，国际邮资由客人自行支付）。
四、对外宣传。
1、制作宣传水牌（美工制作四张）。
2、酒店大堂门口悬挂条幅（含英文）：
3、电台宣传（5月x日开始宣传）。
4、餐饮预定短信平台宣传。
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根据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团员和学校团支部等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本实施方案。
以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长。
通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
（一）健全机制，加强关爱工作的领导。
首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：廖强锋。
副组长：曾令龙乐青松。
组员：唐沫吕刚林周叶鹏龙小明李龙国各班主任。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
学校建好“留守儿童活动室”。室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；有一部电话机、一台电视机、一台计算机，有可供阅读的图书；安排兼职教师管理并接受学生心理咨询。
4、用足用好“亲情电话”
充分发挥亲情电话的作用，公开电话号码（xxxxxxxx），为留守学生在课间、休息时、课外活动、节日等时间与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。“亲情电话”管理教师要组织做好联系记录。
5、真情关爱，“三个优先”
（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，学生营养餐的发放，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
7、建立健全教师与留守儿童的谈心交心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心交心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失衡的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
8、开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会、举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
9、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重上好心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的`温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
10、建立健全教师与留守儿童的管理制度。
学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”至少谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失衡、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
11、举办安全、法制、心理健康教育讲座。
学校定期举办一次安全、法制、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
12、读一本好书。
教师或代理家长指导学生每月读一本好书，三年级以上学生写一篇读后感，班队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。
13、写一封亲情信。
教育学生利用传统节日、长辈生日、假日等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
14、过一个快乐的生日。
教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
16、做一些有意义的事。
教师、代理家长要引导学生做一些有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。
设立“留守儿童关爱奖”，专项奖励责任心强、教育管理成效突出的校外辅导员、代理家长、心理健康辅导教师，对表现好、进步快的“留守儿童”在“五一”进行表彰奖励，创造关爱留守儿童良好氛围。
（二）、明确职责，努力营造良好育人环境。
1、加强对贫困留守儿童的资助工作。
学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，免收杂费、书本费。学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。
关爱留守儿童是一个大工程，仅靠学校的微薄力量是不够的，为此，学校将发动政府有关部门、村干部、关工委、退休教师一起加入到“关爱行动”中来，并建立学校、家庭、社会关爱留守儿童工作网络，营造良好氛围，共同关爱留守儿童。
针对我校留守儿童面广量大，留守儿童教育工作在新时期出现的新问题，开展教育科研和专题研究，学校每学期召开一次农村留守儿童教育研讨会，主要研究探讨解决农村留守儿童教育中存在的问题，开辟农村留守儿童教育工作的新途径。
（三）、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
学校要不断地对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。
1、全体教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
2、开展教师家访和学生谈心活动；
2、开展师生结对活动；
1、召开一次留守儿童家长会；
2、继续开展师生结对活动；
2、留守儿童工作经验交流以及撰写有关论文。
3、班级及学校留守儿童工作总结；
年7月，中央文明办、中国残联等八部门出台《关于加强志愿助残工作的意见》，中央文明办、民政部、中国残联在武汉市召开全国志愿助残工作会议，对志愿助残工作作出了全面部署。中宣部、中央文明办将志愿助残切实纳入全国志愿服务工作大局之中。一年来，各地区、各部门认真贯彻落实文件和会议精神，采取扎实有效措施，推动志愿助残工作深入开展，成效显著。
(一)志愿助残纳入大局，全面推进。
中央文明委高度重视志愿助残工作，在中央文明委会议上，中共中央政治局常委、中央文明委主任李长春同志听取了中国残联理事长王新宪的汇报。中央文明办将“关爱残疾人志愿服务”活动与“关爱空巢老人活动、关爱农民工志愿服务”活动一道列为全国重点开展的志愿服务项目之一。中宣部、中央文明办召开全国“讲文明树新风”志愿服务活动视讯会议及志愿服务座谈会，中国残联列会并就志愿助残工作作专题发言。中宣部常务副部长、中央文明办主任雒树刚同志在讲话中特别强调“关爱残疾人志愿服务活动要在弘扬人道主义精神上下功夫，把志愿助残内化为人们的价值观念，外化为人们的自觉行动”;中央文明办专职副主任王世明亲自来中国残联调研指导志愿助残工作，并指出“中央文明办要积极主动地做好志愿助残工作，发挥志愿服务协调带动作用”;中国残联理事长王新宪提出，“志愿助残工作要努力在形式、项目、管理、机制四个方面寻求突破。”中央文明办、中国残联印发了《全国“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案》，将“关爱残疾人志愿服务”和“志愿助残阳光行动”有机加以结合，就开展关爱残疾人志愿服务活动作出全面部署。今天上午的“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”主题日活动启动仪式以及全国各地举行的不同形式的志愿助残活动就是在中央文明办给予的大力支持、指导下所采取的重要举措之一。
志愿助残服务也纳入到了全国文明城市、全国残疾人工作示范城市创建活动之中，成为衡量创城水准的一项重要指标。中央文明委印发《全国文明城市测评体系(版)》，在涉及残疾人和残疾人事业的8项指标中就有志愿助残服务，并提出在创建中对残疾人工作指标实行特色加分，文明城市创建和残疾人事业发展相互促进，相得益彰。在开展“全国残疾人工作示范城市”创建工作中，志愿助残服务也被列为其中一项重要内容。不久前在京召开的第四次全国残疾人事业工作会议对“十二五”时期志愿助残工作进行了总结和部署。
今年4月中华志愿者协会成立，对志愿助残服务给予积极关注和支持。中国残联在广州市志愿者学院设立首个“全国志愿者助残培训基地”，积极开展助残志愿者培训，推进志愿助残服务研究与交流。中国残联会同四省残联确定河北武安、辽宁抚顺、河南焦作、湖北武汉为“志愿助残阳光行动”试点城市，指导试点城市发挥各自优势，全面推动工作，创造新鲜经验。
(二)志愿助残形成网络，独具特色。
确立了有关部门各负其责、齐抓共管，社会各界大力支持、积极参与的工作格局，基本形成了覆盖城乡、“横向到边、纵向到底”的志愿助残工作网络。县级志愿者助残联络总站达到2183个，乡(镇、街道)联络站28034个，村(社区)联络点27.4万个，助残志愿者发展到500多万人，全国20多万残疾人通过“一助一”长期结对服务，广大残疾人得到实实在在的帮助。前不久我们在内蒙古贫困地区调研时，看到村残协有志愿者档案，村委会有志愿助残工作记录，志愿助残深入到基层社区、村，直接延伸到残疾人身边，发挥了很好的作用，这种基层帮扶、邻里互助形式体现了中国志愿助残独有的特色。
(三)大型活动志愿助残，影响深远。
把握涉残大型活动带来的特定历史契机，因势利导，整合各种资源，使之成为志愿助残服务的盛会，从而推动残疾人事业的发展。上海世博会期间，众多残疾人观众接受了志愿者优质、贴心的服务，健全人和残疾人共同组成的志愿者团队活跃在世博会生命阳光馆的6大展区，成为世博园区一道独特的风景线。广州亚残运会的志愿助残工作独具特色，通过配合亚残运会组委会进行志愿者培训，开展“当好亚残东道主，志愿创造新生活”系列行动，100多万城市志愿者和25万名赛会志愿者全面服务亚残运会，圆半个世纪梦想的无障碍五羊雕塑到处可见助残志愿者的身影，广州市少年宫多年坚持志愿服务为数百名智障儿童开启艺术天地，成为志愿助残的亮点。社会各界开展丰富多彩的志愿服务活动，营造出全民踊跃参与亚残运会、志愿奉献残疾人的良好社会氛围，志愿者扶残助残的温馨服务诠释了文明爱心城市的深刻内涵。朴方主席亲自为亚残运会的志愿者题字：“衷心感谢大家出色的工作，相信亚残运的志愿者会在工作中绽放光芒”，并盛赞广州亚残运会是“一流的志愿者、工作团队和服务人员”;海迪主席、新宪理事长等多次参加志愿助残服务活动并给予亲切指导。这些志愿助残活动不仅产生了深远的社会影响，还向全世界宣传了我国残疾人事业取得的成就，展示了我国人权保障的良好形象，赢得了国际社会的广泛赞誉。
(四)各地工作亮点纷呈，成效显著。
各地区从本地实际出发，积极探索，发挥优势，大力推进志愿助残工作，开展了形式多样、丰富多彩的活动。河北、江西、河南、云南、甘肃、青海、宁夏、新疆兵团等出台了关于加强志愿助残工作的实施意见，做出新的安排部署。四川等地召开会议，贯彻全国志愿助残工作会议精神。辽宁、江西等省成立了志愿助残工作领导小组或指导委员会，加强了对这项工作的领导和统筹。河南省加大力度，全面推进志愿助残工作，取得很好成效。成都市按照残疾人的不同需求，积极制定个性化帮扶方案，开展个性化志愿服务。焦作市建立全覆盖的志愿助残网络，推动志愿助残活动向社区、农村发展，还组建了由残疾人组成的“爱心港湾志愿者服务队”，为社区居民和残疾人提供各项志愿服务;招募法律、医疗等各行各业的专业志愿者，不断拓展志愿助残服务资源。平顶山市结合国家卫生城市、国家园林城市、全国文明城区“三城联创”和全国残疾人工作示范城市创建工作，以“和谐社区、助残行动”为活动载体，以“一助一”长期结对子为主要形式，以“真情助残进万家”、“共建孤残儿童爱之家”、“救助脑瘫患儿共享阳光”等志愿助残服务为活动重点，深入社区、社会福利院和困难残疾人家庭开展形式多样的志愿服务活动。雷锋精神发祥地辽宁省抚顺市积极传承雷锋精神，打造“雷锋”品牌，开展志愿助残服务年。武汉市进一步完善组织网络，拓展新的服务内容，加强星级评定，以评选劳模典型等方式探索奖励机制，整体推进“志愿助残阳光行动”。这些丰富多彩的志愿助残活动，不仅帮助残疾人解决了大量的实际困难和问题，也为残疾人事业注入了新的生机与活力。
【残联发言稿范文】。
残疾人是一个非常困难的特殊群体，残疾人总体生活状况与社会平均水平仍然存在较大差距，残疾人家庭人均收入仅为全国平均水平的60%，近30%的适龄残疾儿童未能上学，超过一半有就业能力的残疾人未能就业，近四分之一的城镇残疾人未参加任何社会保险。残疾人在基本生活保障、康复、教育、就医、就业、维权等方面仍面临许多困难，生存和发展条件有待进一步改善，残疾人迫切需要给予特别的帮助和关爱。
《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》提出，“十二五”时期残疾人生活总体要达到小康。解决残疾人迫切的现实困难，改善残疾人生存和发展状况，不仅要依靠党和政府的高度重视，需要社会各界的大力支持，也离不开广大助残志愿者的服务奉献。但是，目前志愿助残工作整体水平还不够高，仍需要不断提高和加以改进。当前比较突出的问题是：志愿助残的社会环境有待进一步改善，社会认知水平有待进一步提升;深入持久推进志愿助残工作的长效机制尚未建立，志愿助残服务的注册、管理、培训、激励和服务对接等工作有待进一步加强，志愿服务的能力和专业化水平总体不够高;助残志愿者权益缺乏有效保障，评估激励机制尚未有效建立;志愿助残经费、场地、人员等方面的基础性保障欠缺，影响了助残志愿者的积极性和志愿助残工作的可持续发展。另外，有的省级残联对志愿助残工作重视不够，至今没有召开会议，出台实施意见。对此，我们一定要切实认清形势，努力探索有效的志愿助残服务模式，常抓不懈，一以贯之，推动志愿助残工作再上新的台阶。
当前，志愿助残工作面临着非常有利的形势和难得的发展机遇。加强社会建设、创新社会管理为志愿助残服务的发展提供了广阔的空间。《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》对“加强残疾人工作专职、专业和志愿者队伍建设”提出明确要求。《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》提出要“建设高素质的志愿者队伍”。回良玉副总理在第四次残疾人事业工作会议上讲话中明确要求“积极倡导助残志愿服务，开展志愿助残阳光行动’”。朴方主席今天上午在视察中国盲文图书馆时反复强调“要做好志愿者服务工作，不断健全和完善助残志愿者的激励机制”。根据“十二五”残疾人事业发展的总体部署，这一时期志愿助残工作的目标和指导原则是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设和残疾人社会保障及服务体系建设，充分发挥残联密切联系残疾人与社会桥梁纽带的组织优势，将志愿助残工作纳入国家志愿服务总体规划，广泛动员社会力量，深入开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”;建设高素质的志愿者队伍，助残志愿者注册人数达到1000万;采取社会化方式和手段，制定有效的管理办法，建立健全助残志愿者招募注册、教育培训、服务对接、评价激励、权益维护、自身建设等科学机制，促进志愿助残服务的专业化、常态化和长效化。
为此，我们要做好以下工作：
(一)加强志愿助残工作组织领导。
要争取党委、政府支持，将志愿助残工作纳入志愿服务总体规划，纳入领导小组，摆上重要议程，明确职责要求，推动有关部门各负其责，齐抓共管，发动社会各界积极参与，形成志愿助残工作的强大合力。要加强沟通交流，把残联系统掌握的残疾人志愿服务需求信息，与文明办、民政、司法、解放军武警、共青团、妇联、老龄办等部门、单位的志愿者服务信息有效对接，实现不同系统不同部门之间志愿助残资源的优化整合、科学配置，使有需求的残疾人能够及时得到志愿服务，提高志愿助残工作效率。积极协调财政部门，加大对志愿助残工作的经费投入。
中央文明办、中国残联等八部门在《关于加强志愿助残工作的意见》中提出，要广泛开展形式多样的“志愿助残阳光行动”。中央文明办、中国残联下发的《全国“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案》提出，全面启动“关爱残疾人志愿服务活动”，积极推动“志愿助残阳光行动”深入开展。我们要认真贯彻落实这两个文件的要求，有效整合志愿助残服务资源，唱响“关爱残疾人志愿服务活动——志愿助残阳光行动”品牌，要以每年7月6日全国志愿助残阳光行动主题日活动为契机，加大品牌宣传力度，扩大品牌社会影响力。充分发挥中央文明办、民政部、中国残联命名的“全国志愿助残阳光基地”示范效应，推动志愿助残工作向纵深发展，为残疾人提供更多优质实效的志愿服务。
(三)建立志愿助残服务工作机制。
将志愿助残服务纳入创建文明城市、文明村镇、文明单位活动之中，与推进各项残疾人业务工作相结合，实现资源共享，促进共同发展。加强助残志愿者联络站(点)建设并充分发挥作用，抓好助残志愿者队伍建设和管理。将志愿助残服务纳入社会管理与服务之中，对志愿助残服务的社会组织加强联系、合作，给予支持与指导。完善工作制度，建立健全助残志愿者招募注册、培训对接、评价激励、权益维护等机制，积极探索志愿助残服务的反馈、监督和评价模式，加强考核体系、评估体系建设。逐步建立并完善注册志愿者服务时间储蓄、互助服务、服务转换等制度。对作出突出成绩的单位和个人予以表彰、奖励。各地要积极实践，勇于创新，探索行之有效的形式和载体。广州市学习借鉴港澳的先进理念和做法，通过“拿来—消化—创新”，构建志愿者与社工联动机制，推动志愿助残服务走专业化发展道路。焦作市将每年5月定为“志愿助残服务活动月”，开展了富有成效的助残活动。武汉市健全组织体系，形成了由助残志愿者指导委员会、总队、大队、中队、小队组成的组织架构，并积极开展星级评定。这些做法值得各地借鉴，要充分发挥试点城市的示范效应，积极转化试点成果。
这里要强调的是，各地要高度重视政策建设，今年年底前各省(自治区、直辖市)要全部出台关于加强志愿助残工作的实施意见，省级残联要与文明办等部门召开会议，部署志愿助残工作。要按照“十二五”规划的要求，培育壮大志愿者队伍，提高整体综合素质，提升服务能力。今年年底前注册的助残志愿者要达到600万人，以后每年增加100万人，“十二五”末要达到1000万人，并在全国建立志愿服务机构50万个。我初略计算了一下，如果每个县(市、区)平均有3500名志愿者，那全国2800多个县(市、区)就会有志愿者上千万;全国城乡社区(村)约70万个，争取80%社区(村)建立志愿服务机构，全国就能建志愿服务机构50多万个。所以说实现这一目标还是可行和可能的。我们试想，如果全国每个县、乡(镇、街道)、村(社区)都有一支个性化的志愿助残队伍和一个专业化的志愿助残服务机构，对于加强残疾人事业三支队伍中极其重要的一支助残志愿者队伍意义有多么重大，对残疾人的服务势必如虎添翼，这就是我们中国特色的志愿服务的优势所在。当然我们不仅是要求数量，更要求素质和实效。
(四)加大志愿助残服务宣传力度。
充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体，通过多种形式，在全社会大力弘扬人道主义精神，广泛传播现代文明社会残疾人观，加大志愿助残活动的宣传力度，普及志愿服务理念和知识，提升公众对志愿助残服务的认识，营造社会各界共同参与的良好社会氛围。
(五)加强农村基层志愿助残工作。
我国四分之三的残疾人生活在农村，但农村志愿助残工作现在却很薄弱。要高度重视和大力推进农村志愿助残工作，实现志愿助残向农村基层有效延伸。要了解掌握农村残疾人的志愿服务需求，努力探索开展有农村特色的志愿助残服务。加强农村志愿助残服务基地、服务站和联络站建设，广泛组织“帮、包、带、扶”活动，动员农村基层组织、干部、群众和志愿者帮扶农村贫困残疾人。依托残疾人扶贫服务社、供销合作社、农民专业合作社、贫困村互助社、各种行业协会组织等农村社会化服务体系，为残疾人提供多种形式的生产生活志愿服务，帮助农村残疾人改善生活，走向富裕。此外，要发挥城乡社区残疾人协会在志愿助残方面的特有作用，协会每一位成员和每一个残疾人专职委员都应成为注册志愿者，这几十万志愿者在志愿助残工作中将会发挥不可估量的实效作用。这就是残联组织的优势所在，更是协会及专职委员的优势所在。
(六)开展志愿助残服务理论研究。
针对志愿助残服务发展中的一些重要政策和理论问题，积极进行调研，组织专家学者开展学术研究，为政府决策和制定法规政策提供参考依据和理论支撑。充分发挥广州志愿助残基地在政策理论研究中的作用。要弘扬志愿服务理念，营造良好社会环境，发展壮大助残志愿者队伍，规范注册，强化管理，加强培训，整合资源，完善工作机制，拓展服务项目，制定管理办法，提出指导意见，采取具体措施。
同志们，志愿助残是一项平凡而崇高的事业，投身这项事业，我们感到无上光荣、无比自豪。让我们高举人道主义旗帜，自觉弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极行动起来，以炽热的情怀、恒久的毅力、真诚的爱心，扎扎实实做好志愿助残工作，践行胡锦涛总书记“让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵”这一理念，全面贯彻落实残疾人事业“十二五”发展纲要确定的各项任务，为推进残疾人社会保障体系和服务体系建设，使残疾人同全国人民一道共同奔向全面小康社会而努力奋斗。
【残联发言稿范文】。
同志们：
经过大家共同努力，这次工作会议圆满完成了各项议程和任务，即将结束。会议召开之前，12月5日,张海迪同志和中国残联党组、理事会向回良玉副总理汇报了20残疾人工作情况和残疾人工作安排。回副总理充分肯定“十二五”开局之年残疾人工作取得的成绩，请海迪同志和中国残联党组理事会转达他对一年来大家的辛勤工作和努力表示感谢和问候;同时指示明年残疾人工作重点要认真开好三个会议、制定落实好三个文件、组织好三项活动，抓好各级残联工作队伍建设，为推动经济社会平稳较快发展，为改善残疾人民生，维护社会稳定和谐作出贡献。落实中央领导同志指示，以更加饱满的精神，开拓进取，筹划并做好明年工作是这次工作会议的主题和任务。
在工作会上，王新宪同志代表中国残联党组、理事会作了重要讲话，新宪同志深入分析了国情和残情，概括总结并充分肯定了一年来各地残疾人工作的新开拓、新亮点、新突破、新成效，对明年的重点工作进行了部署和强调，提出要秉持“人道、廉洁、服务、奉献”的职业道德，带着深厚的感情、饱满的热情，持久的激情、执着的痴情，全心全意为残疾人服务，扎扎实实做好各项工作的要求。
在会议分组讨论中，大家认真学习新宪同志的讲话，认为讲话以科学发展观统领残疾人工作全局，对形势的分析透彻，对工作的部署明确，既有任务要求又讲了思想认识和工作方法，发人深省、促人奋进，大家表示要认真贯彻落实。
在大会交流中，河北、上海、江苏、浙江、福建、河南、陕西7个省市作了大会发言，介绍了工作经验和明年工作的思路、计划，为各地进一步做好明年的工作，提供了有益的经验。
关于会议议程，这次也作了一个调整，没有安排中国残联有关业务部门在大会作工作部署，而是采取印发会议文件的形式，目的是节省时间，让大家有充分的时间进行小组讨论、有充分时间的让各省进行工作交流。
总之,大家一致认为：这次会议是总结“十二五”开局工作，研究部署明年工作的重要会议。会议开得及时，内容重要，求真务实，团结鼓劲，在很多方面取得收获：
一是进一步提高了认识、统一了思想。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，也是残疾人事业加快发展的重要时期。新宪同志在讲话中科学分析了国情、社情、残情的新变化，特别是对残疾人事业存在的差距和面临的机遇挑战的深刻分析，使大家加深了对形势和任务的理解，进一步统一了思想和认识，深感肩负的责任重大，必须抓住机遇，警惕“精神懈怠”和“脱离群众”，以“时不我待，只争朝夕”精神，不断开拓进取，缩小差距，加快残疾人状况的改善和残疾人事业发展。二是明确了任务，增强了信心。工作会议前，中国残联已经印发了20残疾人工作要点，让各地及时了解明年的总体工作。这次工作会议上，新宪同志又重点就推进残疾人就业，努力扩大就业面;贯彻新十年农村残疾人扶贫开发计划，加快脱贫步伐;落实残疾人康复新政策措施，使残疾人得到更多实惠;抓住残疾人文化建设重大机遇，推进残疾人文化大发展大繁荣;推动残疾人体育全面发展，做好伦敦残奥会组团参赛;研究残疾人维权工作新情况，努力维护残疾人权益和社会稳定大局等方面的重点工作进行了部署和强调。大家认为，这些重点和难点工作抓得准、抓得实，完全符合各地残疾人工作实际，符合残疾人的期待，表示要坚定信心，认真研究制定并实施具体措施，全力加以推进和突破，促进残疾人工作深入发展。三是交流了经验，开拓了视野。因为时间关系，会议只是安排部分省市进行了大会交流发言。应当讲，各地残联今年都做了大量工作，都有自己亮点和特色。新宪同志讲话中对每个省市的年工作的亮点、特点和突破点都进行了点评和肯定。大家在相互交流中拓展了视野，在相互学习中共同提高，同时感到要使工作受重视、有作为、创佳绩必须做到：满怀对残疾人工作的责任感、事业心，对残疾人的真情、热情开展工作;要敢于克服困难、勇于开拓，求真务实，全心全意为残疾人服好务。有了这样的精神境界和工作态度，才能不自满、不松懈，不断进取，取得新成绩。
这次工作会议为做好明年残疾人工作作了思想动员和具体部署。关键在于抓落实。下面我就会议精神的传达贯彻，讲几点具体意见：
一、及时传达贯彻会议精神。
会议结束后，各省区市残联要及时向党委、政府分管领导作好汇报，重点汇报海迪同志、新宪同志讲话内容，同时向政府残工委成员单位通报会议精神，争取地方党委、政府的支持和有关部门的配合。各地残联领导班子要认真学习和传达会议文件和精神，把思想和认识进一步统一到党中央、国务院发展残疾人事业的方针和政策上来，统一到中国残联的工作要求和部署上来，切实增强忧患意识、责任意识，增强工作的自觉性。要在认真研究、充分准备的基础上，及时召开省市区残联工作会议，结合本地实际，对年工作进行部署。
二、认真做好2012年残疾人工作。
从海迪、新宪同志讲话和大家的讨论中，我们都能感受到：2012年确实是国家经济社会建设和残疾人事业发展重要的一年。残疾人各项工作任务十分繁重。各地要认真贯彻中国残联明年残疾人工作的指导思想、总体要求和工作部署，深入分析本地残疾人工作形势和残疾人需求上的一些新变化、新情况，制定具体计划措施，推进残疾人“两个体系”建设，出台更多惠及残疾人政策措施，加大残疾人扶贫、就业、康复、文化建设、维权等重点工作力度，力争取得新成效和新突破，全面完成“十二五”纲要年度任务，为广大残疾人办更多的好事实事。
尚未召开本地残疾人事业工作会议的省，要抓紧召开会议，以集中精力推进年度工作任务落实。残疾人事业“十二五”发展纲要配套实施方案已经各部委会签将印发各地，希望各地借助这个东风，做好本地残疾人事业“十二五”发展纲要各项配套实施方案制定工作，在细化和量化任务目标上下功夫，确保落实到位。
三、做好元旦、春节慰问工作。
2012年元旦、春节即将来临。两节期间，各级残联要高度重视并认真做好走访慰问困难残疾人工作。要深入到基层和困难残疾人中，了解和帮助解决他们的困难，送去关心和爱心，开展各种形式的帮扶和志愿服务活动，使困难残疾群众过一个温暖祥和的节日。
同志们，残疾人事业任重而道远，我们的使命光荣而艰巨。让我们以科学发展观为指针，心系广大残疾人，团结奋斗，锐意进取，全面做好明年各项工作，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
【残联发言稿范文】。
亲爱的同志们：
在深入贯彻党的十七届六中全会精神、全面做好“十二五”开局之年各项工作的形势下，我们召开了第五届主席团第四次全体会议。各位委员听取和审议了王新宪理事长代表中国残联执行理事会所作的工作报告，围绕如何进一步实施残疾人事业“十二五”发展纲要、推进残疾人社会保障体系和服务体系建设、促进残疾人文化发展繁荣、进一步做好各项工作进行了广泛讨论，提出了很多有价值的意见和建议。希望理事会认真研究这些意见和建议，把它们融入到今后的工作中，进一步推动残疾人事业的发展。下面，我就这一年的工作谈一些想法，同大家一起研讨。
一、“十二五”残疾人事业开局良好，呈现出蓬勃发展的势头。
2011年是“十二五”残疾人事业的开局之年，也是残疾人事业取得重要进展的一年。新宪同志的工作报告已经对2011年的工作进行了全面总结，报告内容丰富，重点突出，很有新意。
2011年，国务院批转了《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》，这是国务院批准的第一个“十二五”专项规划，充分体现了党和国家对残疾人的关怀和重视。“十二五”发展纲要有很多创新，“两个体系”建设全面纳入了国民经济和社会发展大局，贯彻了中央保障和改善民生的新要求，反映了残疾人事业发展的新趋势，是我们工作的行动纲领。
由此，我想到三个关键词：背景、环境、机遇。任何事业的发展都离不开当时的背景和处境。随着我们国家综合国力的大幅提升，社会建设越来越受到重视，保障和改善民生已成为当前工作的重点。在这个大背景下，全国8300万残疾人的生存和发展成为社会关注的问题，残疾人事业发展的格局也发生了深刻的变化。
从政策环境看，近几年一批保障残疾人权益、发展残疾人事业的法规政策高密度出台，国家颁布了《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》、《关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的指导意见》，新制定或修订了《义务教育法》、《就业促进法》、《残疾人就业条例》、《农村五保供养工作条例》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等，对发展残疾人事业作出了重大部署，为保障残疾人教育、就业、基本生活供养、驾驶汽车等权益提供了法律政策依据。此外，近期即将出台的《国家基本公共服务体系规划》里专列了一章，阐述残疾人的基本公共服务，这又是一个大的进步。
从措施环境看，各级政府、各有关部门加大投入、多措并举推进残疾人“两个体系”建设。近年来，全国民生投入占财政支出的比例逐年递增，初步确定，“十二五”中央财政安排支持残疾人事业发展经费将超过115亿元。我们组织实施的重点康复项目、阳光家园计划、残疾人参保补贴、危房改造建设、农村扶贫开发、家庭无障碍改造等多项措施，使残疾人生活状况得到大幅改善。前不久，铁道部、中国残联等部门决定自明年起，在每趟旅客列车预留一定数量的残疾人旅客专用票额，同时铁道部还在高铁和大部分动车已设置无障碍设施基础上，为每个车组改造一个无障碍坐席车厢和卧铺车厢。这些举措说明各有关部门正逐步将残疾人的需求纳入本行业的整体工作规划，都在积极、主动地为残疾人参与社会生活创造更好的环境。
从社会环境看，近年来，国家领导人多次出席残疾人活动、对残疾人工作作出重要批示。中央领导同志对第八届全国残运会、第五届全国特奥会、第四届全国残疾人职业技能竞赛等都给予了极大的关注，特别是胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志多次深入社区看望慰问基层残疾人，在社会上引起了热烈反响。这表明了党和国家对残疾人这个特殊人群的关怀和尊重，在全社会弘扬了人道主义精神，发扬了扶残助残的社会风尚，残疾人得到了越来越多的帮助和关爱。
总之，目前无论是宏观、微观环境，都十分有利于残疾人事业的发展。我们要紧紧抓住机遇，更深入地了解残疾人的需求，这是当前最重要的最关键的事情。要了解残疾人需要急迫解决的问题，就必须加强调查研究。2011年，中国残联派出28个调研组，深入到全国29个省、区、市，新疆生产建设兵团和黑龙江农垦总局，对100个残疾人生活状况比较困难、残疾人工作基础相对薄弱的县开展督导调研。这么大规模的调研，在其他的部委也是不多见的。中国残联的调研工作得到了地方党委、政府的高度重视，在加大经费投入、制定保障政策、加强服务设施建设、解决具体问题等方面，取得了很好的成效，也为我们解决残疾人问题提供了客观真实的依据。有调查，有研究，我们的工作才能做得更好。
今年，我曾经去安徽铜陵和甘肃金昌，参加残疾人工作示范城市验收工作，并进行调研。我们到残疾人家庭，到一些社区，认真听、仔细看。这两个省的残疾人工作示范城市创建工作卓有成效。在安徽铜陵农村，我随机到一户残疾人家庭，妻子是聋人，丈夫是精神病患者，但他们住的房子很好，冻不着、饿不着，有最低保障金，还参加了新农合，基本生活有保障。我们奋斗的目的就是让广大残疾人过上更好的生活。我去江苏参加残疾人职业技能大赛开幕式，很多残疾人在大赛中展示了自己的技能，残疾人有了技能，就有了生活的新希望。在浙江参加第八届全国残运会期间，我参观了残疾人事业成就展，那个展览很好，很有说服力。残疾人工作不但要做好，还要宣传好，要创造良好的社会舆论环境。
一年来全国残疾人工作不断开拓创新，呈现出蓬勃向上的发展态势，“十二五”残疾人事业实现了良好开端。这一年来残疾人事业的发展成就，是党中央、国务院亲切关怀和正确领导的结果，是社会各界共同努力的结果，也是广大残疾人和残疾人工作者不懈奋斗的结果。在这里，我们要特别感谢主席团的同志们，有很多同志不仅是勤奋地工作，一些人还带着病痛坚守各自的岗位上。我们的残疾人工作者是一支具有人道主义精神、具有无私奉献精神的队伍，有了大家共同的努力，我们的事业一定会有灿烂的未来。在此，我谨代表主席团向所有关心、支持残疾人事业的各界人士、向为残疾人事业辛勤奉献的广大残疾人工作者表示衷心的感谢!
二、认清社会发展新形势，增强紧迫感和忧患意识。
我们在任何时候都要有忧患意识。当前，尽管残疾人事业在发展，但是我们必须看到，残疾人的生活水平与全社会平均水平差距还比较大，残疾人社会保障和公共服务仍然面临很多突出的问题。在这个方面，我想到三个关键词：问题、思考、发展。按照国家对残疾人事业的总体要求和部署，“十二五”末残疾人生活要总体达到小康，这是一个十分艰巨的任务。我们今天打下的基础，是为实现这个目标而铺路。今年28个调研组深入各地调研，走访了一批贫困残疾人家庭，一些残疾人的贫困程度令人震惊，特别在一些偏远地方，相当一部分残疾人离小康生活还有很大差距。20残疾人状况监测表明，残疾人家庭人均可支配收入仅为全国平均水平的59%;残疾人家庭人均生活用电量还不到全国居民家庭人均生活用电量的60%;学龄残疾儿童义务教育入学率仅为71.4%(事实上，可能实际情况比这个还要低，因为很多的重症残疾儿童不能走出家门，甚至有的还没有被登记在册);残疾人全面小康实现程度只有57.4%，低于全国近20个百分点。通过调研和分析，我们可以看到残疾人因为不同区域、不同年龄、不同残疾程度而有着不同的需求。我们应该知道残疾人最需要什么?各级残联要做什么?“十二五”期间重点工作是什么?我们需要不断地提出问题，扎扎实实地解决问题。
昨天讨论时，大家提的一些问题对我很有触动。比如，有一位省聋协主席表示，一些聋人朋友还是习惯用手语来交流。而有的同志说，现在一些手语不统一，也不标准，造成残疾人的沟通困难。还有盲协的同志也提了很多问题，比如怎样拓宽盲人就业渠道，怎样办好盲校等等，这些都是我们今后要很好地思考研究的问题。残疾人事业加大了投入，我们就要为残疾人做好各方面的服务，解决他们的各种困难。
要实现“十二五”的目标，我们要坚持不懈的努力，必须把残疾人的冷暖疾苦挂在心上，为他们思考，为他们谋划，为他们奔走呼吁。我们要进一步增强紧迫感、责任感和忧患意识，不浮躁，不停滞，把每一件事都做细做好。“十二五”期间，随着我们工作的持续深入开展，中国残联党组、理事会也会对残疾人的需求理出更多的问题，提出更多更好的解决对策。各省、区、市残联也要很好地思考，提出问题要准、分析问题要透、解决问题要实。我们要认识到，残疾人工作的根本目的是改善残疾人的生存状况，使残疾人和健全人一样，生存权和发展权得到切实维护。只有这些目标实现了，残疾人才能有幸福生活。
【残联发言稿范文】。
有的同志也提到，希望残疾人工作者保持与残疾人的血肉联系，这是残疾人的希望，也应该是残疾人工作者对自己的要求。残疾人事业的发展要依靠残疾人工作者这支队伍，廉洁高效的残疾人工作者队伍是我们事业稳步前进的保证，要高度重视人才的选拔和培养。“十二五”期间，要落实大规模培训残联干部的战略任务，加强政治理论、政策法规、业务技能和科学文化知识的培训，着力提高残联干部队伍的综合素质和业务能力。深入开展以“人道、廉洁、服务、奉献”为核心的职业道德教育，牢固树立全心全意为残疾人服务的理念，加强与残疾人的血肉联系，培养造就一支热爱残疾人工作、让残疾人群众信得过的高素质残疾人工作者队伍。
特别要加强残疾人工作者的作风和职业道德建设，培养高尚的职业道德应该是残疾人工作者的必修课。作为残联干部，尤其要珍惜荣誉、名声，珍惜老百姓、人民群众对我们的信任，我们一定要警惕，不要让名誉受到污损，不做对不起广大残疾人的事情。我们是为人民服务的队伍，这个队伍不能出问题。在工作中大家要让警钟长鸣，自觉做一个好党员、好干部，做一名优秀的残疾人工作者。
中国残联正在全国残联系统开展“学习宣传我身边的道德楷模”主题活动。在我们这支队伍里，有很多英雄模范人物，比如在座的丁晓兵同志、杨佳同志，他们都是我们学习的榜样。我们要通过认真学习、广泛宣传残疾人工作者道德楷模的先进事迹，树立好的社会风尚。一个人要有理想，有工作热情，有奋斗精神。残疾人工作者要保持艰苦奋斗的作风，要密切与残疾人的血肉联系，增强与残疾人的真挚感情。残疾人工作者的队伍建设好了，我们的事业就有了新的希望，队伍建设好了，才能做好社会管理与服务工作。
不久前召开了中国聋协、中国肢协、中国智协、中国精协第一次全国会员代表大会，五个专门协会正在履行社团登记法定程序。这是一项重要的制度创新。朴方主席在贺信中指出，专门协会社团登记是中国残疾人事业发展史上的重要事件，对协会来说是新的起点，对残联来说是新的课题。朴方主席深刻阐述了残联和专门协会的关系，他要求各专门协会充分发挥自身优势，担当起本类残疾人利益代言人、服务组织者和权利维护者的角色，自觉地和全体残疾人一起为社会建设贡献力量。进行五个专门协会登记是我们期盼了很多年的事情。过去专门协会开展工作都有困难，包括经费、场地、人员等等。今后协会要发挥自身优势，同时也要为各类协会提供条件，增强协会工作活力，进一步发挥协会桥梁纽带作用。
残联是残疾人的代表组织，密切联系残疾人群众是我们的最大优势，脱离残疾人群众是我们的最大危险。希望同志们能够始终记住这一点。我们必须始终把残疾人利益放在第一位。有些基层的同志反映，现在残疾人工作项目多、任务繁重、压力很大，这是事实，我能感受到基层同志们的辛苦。残联的工作是综合的，复杂的，它是人民团体，有代表性，却又有那么多具体的工作。各个部门职责不同，却又是一个整体，而我们事业的进步就是靠大家的整体力量向前推动和发展起来的。
残疾人工作，说到底就是群众工作，开展群众工作就要做具体的事，做具体的事还要运用密切联系群众的方式和方法。什么是具体的事呢?比如残疾人的维权问题。随着残疾人生活水平的提高，残疾人提出了越来越多的要求。残疾人提要求是正常的，比如希望火车更方便，希望航班能有更好的服务。近几年中国残联综合了很多残疾人的意见和要求，向有关部门作出了积极的呼吁，有些问题得到解决，比如列车进行了无障碍改造，预留了残疾人专座。几个座位看起来是小事，但是从残疾人事业的进步来说，是大事，从人权保护来讲，这也是一件大事。它反映了社会对残疾人态度的转变，体现了社会对残疾人的理解和尊重。今天，残疾人提出更多的要求是好事，这是社会进步的体现。残疾人对自己生活幸福指数有更高的要求，我们应该帮助他们实现理想和愿望。残疾人事业的进步需要一个过程，我们要通过扎实的努力，让更多的残疾人得到福利。
今年夏天，我去信访办接待过来访群众，听贫困残疾人反映的问题，我心里很沉重。他们是最弱势、最无助的人，但越是弱小越要保护，我们要真心实意地关心帮助他们。由于种.种原因，残疾人的整体生活水平和文化素质会低一些，他们的表达可能会困难一些，我们要理解他们，知道他们需要什么。
我们的工作很具体，方方面面都很重要。比如康复工作，残疾人得到很好的康复就会获得有质量的生活，身体不痛苦，精神不痛苦，个人不痛苦，家庭不痛苦，这是我们要体会的。为8300万残疾人减轻或消除痛苦是我们的责任，这个意义很重大。今年，我去四川八一康复中心调研，看望了那里的重症残疾人和地震伤员，看到他们得到很好的康复治疗，我感到十分欣慰，因为康复就意味着新的希望。
今年高考期间，我看到一张新闻图片，在一群健康的考生中间，有个孩子用残肢跪着走向考场，我为他的勇气感动。我给康复部尤红同志打电话，希望帮助这个考生站起来。在中国残联的指导下，陕西省残联的同志们很快就安排这个孩子作了残肢修复手术，安装了假肢，这个孩子考入大学，开学时他挺拔地走进了校门。帮助这个孩子站立的意义是让更多的残疾人看到什么是康复，也让很多家庭看到残疾人康复的希望。
群众工作就是要做看得见摸得着的实事，要真正为残疾人解除痛苦，解决困难。由此，我想到这三个关键词：品牌、项目、典型。品牌是载体，项目是抓手，典型是示范。品牌意识不仅仅适用于经济领域，也可以延伸和运用到残疾人工作领域。用品牌策划具体项目，通过项目更加实在地服务于残疾人。比如，团中央、全国妇联都有家喻户晓的品牌化项目。残疾人工作也应该树立自己的品牌。
近几年中国残联党组、理事会不断研究和探索这种思路，陆续提出了“阳光家园计划”、“阳光助学计划”、“阳光安居工程”等等。我想阳光这个词就很好，寓意照亮、温暖、灿烂。我们可以用“阳光工程”作为全国残疾人工作的品牌，当然，要真正把一个品牌做好，还要精心规划项目，并抓好落实，使残疾人真正受惠，真正共享社会发展成果。有了品牌、有了具体项目，还要注重抓典型，发挥典型示范引导的作用，以点带面，让我们的工作产生更大更好的影响。
xx年x月x日。
“小舞台.大梦想”才艺表演。
“我们一起过六一”童趣无限亲子游戏。
“有爱.有家”家庭互动。
1、原则上全班参加；
3、请各组长xx年5月22日上午12点前，把各组参加人数报给吴佳璐妈妈。
每人预收100元活动经费，如一个家庭（两大一小）参加，需交纳300元；活动结束后，根据实际消费，多退少补。
活动经费请家长于xx年5月23日前交给各小组长，组长汇总后次日交给家委会主任魏华。
请每个家庭给自己孩子准备一份儿童节礼物，活动当天有赠送礼物环节。
本次活动是孩子们踏入小学后的第一个儿童节，我们希望能给孩子们留下美好的记忆。为了活动顺利、圆满的开展，我们诚意邀请各位家长的参与！
由于活动内容丰富，分为几大板块，因此我们需要完成以下工作内容：
1、“小舞台.大梦想”才艺表演板块工作内容：
才艺表演环节的节目征集、主持人、节目流程安排、整场表演的具体实施，场地布置等；
2、“我们一起过六一”童趣无限亲子游戏板块工作内容：
亲子游戏环节的设计和实施，场地布置等；
3、后勤工作。
采购活动奖品和现场布置物料、与农家乐衔接（如就餐/休息区/音响设备等）。
4、宣传工作。
现场摄影、摄像，后期班级博客图文报导。
请各位家长根据上述工作内容，结合自身专长，踊跃报名，加入到班级志愿者团队来！
志愿者报名请于xx年5月21日前，致电家委会主任魏华（13908170842），报名时请介绍专长，原则上家委会成员及小组长直接为志愿者。我们将根据最终报名情况进行分组，大致分为：总策组、游戏组、导演组、后勤组、宣传组，具体工作采用分工合作的形式。
如报名情况不理想，家委会为保障活动的顺利开展，将指定部分家长为志愿者，希望各位家长理解支持！
“小舞台.大梦想”才艺表演是我们这次活动最大的板块，也是一大亮点！这个舞台不仅是为孩子们准备的，也是我们家长展示才艺的机会。
才艺展示节目可以为：歌舞、乐器演奏、讲故事、诗歌朗诵、脱口秀、英语表演，表演形式可以是个人或组合（组合可跨组）。表演需要的乐器、音乐、服装、道具，自行准备。
请家长们跟孩子商量后，于xx年5月21日前将节目报到各小组长处。每个小组不少于3个小孩节目和1个家长节目，但要确保每个孩子都有节目。待全班汇总节目后，导演组将根据活动时间长度和节目类型来调整节目数量和种类，有可能出现删减或整合节目的情况，但会保证每个孩子有上台的机会，请家长理解支持。
近年来，随着农村外出务工人员不断增加，留守儿童现象日益凸显，这些儿童普遍存在学业失教、生活失助、感情缺失等问题，成为需要全社会给予关注的特殊群体。即将来临之际，为帮助留守儿童健康快乐成长，丽雅生物科技有限公司在此向全社会发出倡议：
积极向留守儿童家长宣传家庭教育的新观念、新知识和新方法，引导他们重视子女教育工作，能够与孩子进行良好沟通，使孩子们的心灵充满阳光。
2.“留守儿童”的代理家长。
采取“一帮一”或“一帮二”等形式，尽己所能，踊跃参与到关爱留守儿童生活中来。针对孩子们学习、生活、心理存在的问题，适时引导孩子，帮助他们健康快乐成长。
利用节假日主动联系留守儿童，与他们多交流、多沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，使留守儿童与其他孩子一样都能拥有幸福的童年和美好的明天!
随着儿童节来临之际，超市推出了一系列活动，以下是活动方案。
一、活动主题。
盛夏激情庆六一，x欢乐童年聚。
二、活动时间。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活动地点。
x超市。
四、活动内容。
活动一：凡在x超市指定分店超市区购物满28元且12岁以下小朋友，可参加儿童欢乐小小抽奖活动。（小票不累计，单张小票限抽3次。）。
（1）红色球—奖励飞欧书包一个（50名）；
（2）绿色球—奖励卡通笔盒一个（300名）；
（3）蓝色球—奖励美乐多一排（1000名）；
（4）黄色球—奖励85ml旺旺碎冰一条（3000名）；
（5）白色球—奖励555ml水森活纯正水一支（0名）。
抽奖细则：凭学生证可以抽取一次，抽出的色球兑换相应的礼品，即抽即奖，（红色球3个黄色球5个，蓝色球10个，绿色球20个，白色球100个）。
活动二：凡在指定分店一次性购物。
（1）满16元加1元可换购（150g喜之郎果冻一包）；
（2）满36元加1元可换购（宝丽迷你巾一天）；
（3）满61元加1元可换购（1。25l可口可乐一支）；
（4）满96元加1元可换购（1000g洁能净洗衣服一包）。
备注：服装、鞋、粮油、烟酒、特价奶粉除外。
活动三：凡在超市一次性购物。
（1）满38元送———650ml珍味堂生抽一支；
（2）满68元送———900ml立白洗洁精一支；
（3）满98元送—2l可口可乐一支；
（4）满128元送—宝明月光卷纸一条。
活动四：活动期间，x超市所有儿童服装全场7折，全场男女服装7.5折，牛仔服装7.5折。（特价除外）。
活动五：全场文具、玩具8折大优惠部分商品挑战至抵价！
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
万春小学
（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的`重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
做好孤儿、留守儿童工作，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的和谐幸福，关系昭化的`希望和未来。做好这部分特殊青少年群体的关心关爱工作，对于昭化区深入实施“两化”互动、统筹城乡总体战略，加强和创新社会管理、切实保障和改善民生、促进宜业宜居幸福昭化建设，具有十分重要的意义。本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。
20xx年8月9日—8月11日。
元坝-仪陇-广安-苍溪-太公红军山。
昭化区10名留守儿童，14名孤儿，民政局工作人员2名，团区委工作人员1名，记者1人，随行医生1人，共计30人。
区民政局、团区委。
17、00-18、30开展活动启动仪式（1、区领导讲话。2、参加活动的孤儿讲话。3、留守儿童进行自我介绍。4、工作人员与留守儿童、孤儿互动，并发放活动服装。）8月10日：
7:00-7:40早餐。
8:00-11:30从元坝出发至朱德故居游aaaa级琳琅山风景区（免票，2小时）。参观朱德纪念馆、朱德旧居、朱家祠堂、朱德诞生地、祖坟，详细了解朱德一生。
7:00-7:40早餐。
1、车费：
2、生活费：
3、门票费：
4、解说费：
5、爱心礼物：
6、其他费用：
合计：
1、出行上要有安全保障，与租车公司签订租车协议，请卫生院医生全程参与，注意食品安全。
2、夏季防暑防晒，带好防暑药品，提前做好防晒防雨措施。
3、各参观游览节点提前做好沟通联系，确保参观环节通畅。
4、联络人员：团区委刘亮：18791678816；民政局。
附一、10日活动内容。
开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，通过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。
1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助:约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题:抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。
4、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保:由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。
2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。
6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。
7、组织留守学生开一次座谈会。
8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
根据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团员和学校团支部等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长。
二、工作目标。
通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
三、主要措施。
（一）健全机制，加强关爱工作的领导。
首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：廖强锋。
副组长：曾令龙乐青松。
组员：唐沫吕刚林周叶鹏龙小明李龙国各班主任。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
学校建好“留守儿童活动室”。室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；有一部电话机、一台电视机、一台计算机，有可供阅读的图书；安排兼职教师管理并接受学生心理咨询。
4、用足用好“亲情电话”
充分发挥亲情电话的作用，公开电话号码（********），为留守学生在课间、休息时、课外活动、节日等时间与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。“亲情电话”管理教师要组织做好联系记录。
5、真情关爱，“三个优先”
（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，学生营养餐的发放，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
7、建立健全教师与留守儿童的谈心交心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心交心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失衡的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
8、开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会、举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
9、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重上好心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
10、建立健全教师与留守儿童的管理制度。
学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”至少谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失衡、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
11、举办安全、法制、心理健康教育讲座。
学校定期举办一次安全、法制、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
12、读一本好书。
教师或代理家长指导学生每月读一本好书，三年级以上学生写一篇读后感，班队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。
13、写一封亲情信。
教育学生利用传统节日、长辈生日、假日等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
14、过一个快乐的生日。
教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
16、做一些有意义的事。
教师、代理家长要引导学生做一些有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。
设立“留守儿童关爱奖”，专项奖励责任心强、教育管理成效突出的校外辅导员、代理家长、心理健康辅导教师，对表现好、进步快的“留守儿童”在“五一”进行表彰奖励，创造关爱留守儿童良好氛围。
（二）、明确职责，努力营造良好育人环境。
1、加强对贫困留守儿童的资助工作。
学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，免收杂费、书本费。学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。
关爱留守儿童是一个大工程，仅靠学校的微薄力量是不够的，为此，学校将发动政府有关部门、村干部、关工委、退休教师一起加入到“关爱行动”中来，并建立学校、家庭、社会关爱留守儿童工作网络，营造良好氛围，共同关爱留守儿童。
针对我校留守儿童面广量大，留守儿童教育工作在新时期出现的新问题，开展教育科研和专题研究，学校每学期召开一次农村留守儿童教育研讨会，主要研究探讨解决农村留守儿童教育中存在的问题，开辟农村留守儿童教育工作的新途径。
（三）、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
学校要不断地对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。
1、全体教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
五、主要工作安排。
2、开展教师家访和学生谈心活动；
2、开展师生结对活动；
1、召开一次留守儿童家长会；
2、继续开展师生结对活动；
2、留守儿童工作经验交流以及撰写有关论文。
3、班级及学校留守儿童工作总结；
塘田市镇中学。
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