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国家统一高考管理方法

国家统一高考管理方法



国家统一高考管理方法

高考并不能成为成功的唯一出路,但高考是人生中一次很重要的经历,那么关于国家统一高考管理方法有哪些?下面小编给大家分享国家统一高考管理方法,希望能够帮助大家!

国家统一高考管理方法

我省夏季高考实行“3+3”考试模式,包括国家统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)等 3 科,以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等 6科中选报的3科。国家统一高考外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等 6 个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。

高校招生录取总成绩由 3 科统一高考科目成绩和自主选择的3 科普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总成绩为 750 分,3 科统一高考科目原始分数满分均为 150 分;考生自主选择的 3 科等级考试科目原始分数满分均为 100 分,转换为等级分计入总成绩,各科等级分满分均为 100 分。

(一)国家统一高考

国家统一高考科目使用全国统一命题试卷,考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午,其中语文考试时间为 150分钟,数学考试时间为 120 分钟,外语(笔试)考试时间为 100分钟。外语(听力)考试安排在1月8 日上午,连续组织两次,每次考试时长约 20 分钟,考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。

(二)普通高中学业水平等级考试

普通高中学业水平等级考试由我省自主命题,考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日,每科考试时间为90分钟。

(三)国家统一高考试题(含副题)、参考答案在本科目考试启用前为绝密级。评分参考启用前为绝密级,自启用时降为秘密级,保密期限为5年。评卷过程中制定的评分细则按国家秘密级事项管理。

普通高中学业水平等级考试试题(含副题)、参考答案在本科目考试启用前为机密级。评分参考启用前为机密级,自启用时解密,按国家秘密级事项管理。评卷过程中制定的评分细则按国家秘密级事项管理。

考生作答后的答题卡在成绩公布前按国家秘密级事项管理。扫描后的考生答题卡(纸质)保存期为考试成绩公布后 6 个月,期间按工作秘密事项管理,仅限工作使用。

(四)考点应设在县级(含)以上人民政府所在地,若因特殊需要增设考点,须报省招生考试委员会批准。所有考点均需达到标准化考点的要求。考试的具体组织实施另文下达。

(五)报考外语或有外语口试要求专业的考生须参加外语口试。外语口试工作由各市招生考试机构负责组织,口试内容与时间由各市自行确定。口试成绩须于7月5日前报送省教育招生考试院。

(六)各市要加强考试管理,认真选派和培训监考工作人员,加强对考生的思想教育和考风考纪教育,采取得力措施,严防高科技作弊,坚决杜绝群体性舞弊行为。对考试中发现的违纪舞弊案件,各市要高度重视,认真对待,发现一起,查处一起,绝不姑息迁就。考试期间,省教育招生考试院将向各考区(考点)派遣高考检查组,监督检查考试组织情况,对因管理不善或监考人员不负责任造成考场纪律松懈、出现作弊行为的考区、考点,追究有关负责人和当事人的责任,情节严重的取消下一年度考点设立的资格。

(七)各级招生考试机构和高校要按照教育部、中国残联《关于印发<残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定>的通知》(教学〔2017〕4 号)要求,为残疾人平等报名参加考试提供合理便利。

(八)夏季高考疫情防控工作按照属地管理原则,纳入各市疫情防控工作总体安排,由当地疫情防控工作领导小组(指挥部)统筹组织实施。各市要统筹做好疫情防控和夏季高考组织实施工作,成立疫情防控领导小组,完善考试防疫制度建设,备齐备足防疫物资,做好各环节工作场所的全面消杀,组织疫情防控模拟演练,有序组织考试全流程工作,切实保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康。

地理学习方法

地理学习的灵魂-地图的运用

学习高中地理,如果你不熟悉地图,甚至看不懂地图,那就有点难了。因此,高中地理学习必须能够使用地图,良好的地图。

地理学习的支柱——对教材的理解

任何学科的学习都离不开教材,地理是一样的。教材从目录到每一章到附录,都有其重要的作用。目录可以帮助你一目了然地理解整本书。每一章的标题是每一章的知识点。仔细看一看附录可以帮助你理解和扩展教科书的知识。因此,我们没有理由不使用好的教科书。

地理学习技巧

要点一:要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容,还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

要点二:要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

要点三:要了解所学地理事物产生的原因。比如,为什么一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区又很相似?

要点四:要了解所学地理事物带来的影响。是有利,还是不利。

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