时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家收集的高中体育教学工作计划与思路,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中体育教学工作计划与思路篇1
一、指导思想
新的体育与健康课程标准明确指出:。坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学任务,以达预期的教学效果。
二、学生情况分析
作为刚刚步入新学习环境的高一新生,由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异,这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处。
三、教材与教辅分析
高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习,是为了更好地发挥田径运动,作为基础运动项目的功能,为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为:短跑和跳远。
高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术,上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作,同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。
四、教学目标
提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价,增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长,培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识;具有健康素养,塑造健康体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
五、教学措施
强调运动爱好与习惯的养成,强调运动知识和技能的实际应用,要求学生学习的运动技能内容少而精,强调课程内容与学生个体发展和需要的联系;以目标统领内容的选择,地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地;增加了健康教育专题的学习内容。
高中体育教学工作计划与思路篇2
一、教学目的要求
体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式,激发学生学习兴趣,达到运动参与的目的,提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与主动性,通过太极拳模块、田径模块教学,使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能,增强体能,同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神,学会自主、合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础,逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。
二、教室学生情况分析
高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质有了明显地提高,为进一步学习提供了有力的条件;在心理上,高一学生刚刚从初中进来,心理还不成熟,控制情绪能力较弱,心理极不稳定;另外,她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感,但合作认识与团队观念较为薄弱。
三、教学具体措施:
1、利用室内理论课,运用多媒体教学技术,使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2、利用实践课,使学生进一步掌握运动技术要点,形成运动专长,培养终身体育认识。
3、采用分组教学法,培养体育骨干。
4、加强思想品德教育,在教室教学中进行德育教育的渗透。
5、主动开展丰富多彩的课外体育活动,提高学生运动参与的主动性。
高中体育教学工作计划与思路篇3
一、
高一年的学生选项为武术教学班人数较多,高二年选项出现一些人数参差不齐的现象,但也基本上是上个学分选项时的基本情况,对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图,这样方便教学的总体安排,也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
学生情况分析:
二、教材与教辅分析:
①分析教材与教辅的内容与结构:这个学期采用2个学分同时选项,这样有利于全学期的学习计划与安排,不用再教基本功,本学期我安排了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进行教学,采用一套拳,一套器械的方式配合实用技能进行教学,这样有利于学生的学习兴趣,从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程,特别是动作的到位,学不在多,而在精。
②分析教材的特点与重点、难点:教材的特点为有利于学生的学习,兴趣比较浓,对于学习过程比较注重,方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德,这是本个项目开设的重点,也是教学过程中最重最重的重点,让学生知道学习的基本意图,也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能,提高学以致用,能有防身的本领。
③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
三、教学目标:
①总体目标:建立健康第一的理念,培养学生的健康意识和体魄,进一步激发学生的学习永春白鹤拳兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在本永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。加强学习永春白鹤拳的基本套路,加强学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
②具体目标:
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的.生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
四、教学措施:
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
教学研究的计划
(1)课题研究:加强校本课程功夫青春的开发与教学;提出趣味奥运会进入校园的课题进行研究。
(2)校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组成员的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发利用了三个内容:篮球、足球、排球。
(3)论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写,特别是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文,宣扬平山体育的品牌文化建设。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员,协助教育局、进修学校开展好教研活动,履行职责;积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划着积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
(5)公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握,加强本校的听课,外校的听课,继续向各位开课老师进行学习充电。评课,提出自己的意见,针对课上出现的不同看法大胆提出,努力提升自己的评课的水平,加强谈话水平。
本学期考核项目
武术操、立定跳远、100米、200米、400米、1000米、1500米。
伊吾县高级中学(高中)体育教学进度表
20__—20__学年 第二学期
周 次、节次、教学内容
第一周 1 口令练习:立正。稍息。向左转等 2 队列队形练习:原地踏步走。齐步走。正步走等
第二周 1 复习武术操 2 复习广播体操
第三周 1 基本动作:起跑。加速跑。耐力跑等 2 30米。50米。100米800米1000米等
第四周 1 跳跃辅助性练习。力量练习。安全教育 2 跳跃练习。放松练习
第五周 1 上肢力量练习。2 投掷技术学习
第六周 1 队列。队形练习 2 前滚翻。侧手翻等
第七周 1 辅助练习。手臂力量练习。腿部力量练习 2 支撑跳跃结合练习。安全教育
第八周 1 上肢力量练习 2 单杠翻身上
第九周 1 上肢力量练习2 双杠支撑摆动
第十周 1 球性练习:垫球。带球 2 脚内侧传球
第十一周 1 球性练习:拍球。运球。传球 2 原地单手肩上投篮
第十二周 1 正面双手垫球 2 正面双手传接球
第十三周 1 基本武术动作:踢腿。冲拳。掌法 2 结合功夫青春学习武术套路
第十四周 1 人体与运动 2 营养、体育锻炼与控制体重
第十五周 1 体育与健康知识普及 2 组织竞赛活动
第十六周 1 发挥学生主体性,让学生自觉参与体育锻炼 2 心理健康调查与活动
第十七周 1 体育课程理论学习 2 社会经验学习与交流
第十八周 1 考核 2 考核
高中体育教学工作计划与思路篇4
一、指导思想
开展教育活动,加强学风、班风建设,深化教学改革,全面推进素质教育,进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。
二、教学目标
1、体育课程改革,积极推进体育教学的科学化进程,构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心,的课程体系,让学生生动、活泼主动地得到发展。
2、营造良好的校园体育文化氛围,积极开导学生每天参加1小时体育锻炼,使其养成锻炼习惯,终身受益。
3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。
三、教材情况分析
由于传统的体育教学方法大注重教师的教法,对学生学的方法不够,教师怎样教,学生就怎样练,对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握,学生学习过程如何,“懂、会、育”的程度如何,难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体,减少注入式和训练式的教学方法,让学生通过自主学习,培养学生一至二项以上体育爱好和特长。
四、主要任务
1、以德育为首,五育并进,形成整体推进素质教育的新格局;
2、以教学为中心,深化教学改革,全面减轻学生过重的课业负担,大幅度地提高学生的素质;
3、体育重点提高学生综合素质为导向,加强学生综合素质的练习;
4、不惜一切代价,带好今年体育高考队的准备工作。
五、具体实施、措施
1、进度按计划进行;
2、课堂集中人数由体委负责;
3、场地检查、安全措施要细详;
4、器材归还由体育委员分配;
5、每学期最少有五节理论授课。
高中体育教学工作计划与思路篇5
一、学生基本情况分析:(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析) 通过高中两年的体育教学训练,学生知道科学锻炼的基本原理,能够按计划进行体育锻炼,大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼,而且掌握了所选项目的基本技术,有部分同学已达到较高的水平。
二、本学年教学目标:(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写) 知识目标:学会一两种我国传统养生保健方法,了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用,应用简单的方法测试自己的体能,按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。
能力目标:增强学生自我锻炼能力和创新能力,增强学生团队合作与社会适应能力。
情感目标:发展良好的心理素质,培养顽强的意志,勇于克服困难的品质,增强自信,感受交往、合作与竞争,培养创新能力及团队精神。
三、主要教学措施:(可就优化课堂教学,开展教学改革试验,调动学生积极性,抓好形成质量诸环节,面向全体学生,培优和辅导后进生等方面,结合实际,订出具体措施)
1、激励学生主动学习,为学生创设探索的空间、
2、多形势,多手段引导学生活动,吸引学生积极参与。
3、分层次培养,让每个学生都能在原有水平上得到提高
4、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚
强的优良品质。
5、场地器材巧妙设计,自编体育器械。
6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列 的训练计划,辅导其训练为高考作好准备。
高中体育教学工作计划与思路篇6
本学期,为了使每位同学都能通过体育课达到锻炼身体、提高运动技能的目的,并能形成一个自觉参与体育锻炼的意识,为终身体育打下基础,为此我制定了更具体,具有针对性的教学工作计划。
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和新课标精神,积极推进素质教育,强调体育在促进学生全面发展上的突出作用;重在提高教学质量,坚持树立“健康第一”的思想,提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平,通过形式多样的教学手段,培养学生对体育的兴趣和爱好,并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,懂得科学锻炼身体的方法。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础
二、工作目标:
1、坚持学校体育工作的方向,以提高学生整体素质为根本宗旨,注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力,激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。
2、树立“健康第一”的指导思想,以增强学生体质为目标。 3、加强自身基本功锻炼,围绕体育课堂教学,提高自身素质水平。
4、努力工作,认真完成学校安排的各项工作。
三、具体工作:
1、认真备课,保证每节课都有内容,都能使学生在很快乐的学习氛围中达到锻炼身体的目的;认真研究教材,改进教学方法,提高体育课教学效果。
2、加强体育课的研究,认真学习新课标,熟读教材,能熟练掌握自己所教班级的教材内容,积极参加教科研活动,积极撰写论文,用理论知识武装自己,做到教学教研齐头并进,克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。
3、充分利用体育场地、器材。在体育课或体育活动前,做好准备工作,检查体育器材的安全性,消除不安全隐患,在活动中加强学生的安全教育和保护,避免出现事故,发现问题及时处理或上报,出现问题,找学校负责领导协商解决。
4、加强学生的健康教育,上好健康课。
5、积极参加学校组织的各种活动,把学校交给的各项工作做好。 总之做好一个体育老师不容易,但是我会努力的,这么多年的工作经验给我提供了极大的帮助,让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的。
附教学计划:
说明:
一 内外堂设置一般根据天气状况来确定。
二 外堂课根据同堂课的器材使用是否冲突,周内或者前后周灵活调整。
三 后三周的内堂课灵活插入本学期的较恶劣天气的体育课中。
高中体育教学工作计划与思路篇7
一、指导思想
认真学习体育与健康教育新课标,把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受。在普通普通高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在普通普通高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析
学生进入普通高中二级年级上期,身体素质较初级中学有了明显提高,各方面能力也在提高,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术,要提高学生进行体育锻炼的兴趣,使学生在体育课上全员参与,提高身体素质,减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的
本学期教学内容为普通普通高中体育第一册:体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了普通普通高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的
1、深入了解体育教材的内容和教学手段,懂得体育锻炼对身体的作用,增长体育知识,并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操,加强协调性练习。通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用,提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材,力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时,做到声音要宏亮、吐词清晰,组织得端,示范准确。教法要因地制宜,灵活多变。
3、抓好两操及课外活动,促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
五、教学内容及课时安排
第1周:
开学工作、制定教学计划、器材准备等
第2——5周:
复习并纯熟掌握第三套广播体操舞动青春
第6——9周:
球类:篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
第10——14周:
跑:耐久跑、200米全程计时跑、弯道跑
跳跃:跳长绳、短绳
投掷:双手从体前后抛实心球
游戏:猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
第15、18周:
力量:柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
跳跃训练:单双腿连续跳
第19周:
温习预备体育测验
第20周:
报送成绩
高中体育教学工作计划与思路篇8
我们高中体育备课组,在学校、科、组的领导的指导下,改变教学观念,改进教学方法,更新教学手段,全面抓好各项体育工作,备课组教师认真学习教学理论和《新课标》精神,认真学习体育课教学常规和学生安全管理措施。根据《新课标》要求,对提高教学质量,指导学生的学习方法,了解教育方针具有推动作用。同时,我们要加强备课组的凝聚力、提高备课组的工作效率。我们备课组计划积极探索,努力钻研,现作如下几方面计划:
一、加强集体备课,丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。俗话说:不打无准备的仗。同样的道理,教师也应该不上无准备的课,我们高中体育备课组同仁一致做到备好课,备好课是上好课的前提,则必须要做到:
1、备教材,做到心中有书,达到懂、透、化的程度。懂,就是对所教内容、示范、技能弄通,弄懂;透,就是从知识体系上把握和领会教材的编写意图,找出重点,突出难点,抓住关键。化,就是把教材的死知识转化为教师活的知识,并与教师的思想感情融为一体。
2、备学生,做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、兴趣、态度、素质差异等。
3、备教法,做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发,以启发式教学为指导思想,提高学生的发散性思维,养成学生研究性学习的习惯。
4、备场地,做到脑中有场地,这是体育课的关键之一,合理的场地设计是提高学生兴趣,增强课堂质量,以他们步步深入的教学蓝图、做到精神饱满,不要萎靡不振
教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如,会使学生产生一种特别轻松的愉悦感,不管有思想情绪,都要统统弃之脑后,全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求,对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。
二、做到正面激励,不要训斥指责
俗话说“奖于一功,胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表扬为主的方式对待学生,应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点,使每一位学生深信自己能够学好,从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。
三、做到趣味盎然,不要兴趣索然
课堂不是舞台,教师不要象话剧演员那样装腔作势,刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容,进行生动的叙述,形象的描绘,适时插入一些颇具情趣的俚语,提高课堂气氛,加深学生的记忆。
四、做到酌情施教,不要主观臆断
课堂上难免会出现始料不到的偶发事件,对于偶发事件,我们是当机立断,酌情施教,向有利于教学方面转化,而不主观臆断,当面训斥。
五、组织备课组的成员走出去,吸取外校的好的方法、好经验,不断提高教学质量、教学效果。
六、加强体育教师的理论学习和科研素质的提高。
1、理论学习:树立新的教育教学观念,使体育教师的教学工作向纵深发展。组织体育教师学习各种教育教学理论书籍!
2、科研素质提高:努力通过创设良好的科研氛围,提高组内教师的科研水平!扩大教师的影响力。本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!
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