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道德与法治教学工作计划

道德与法治教学工作计划



道德与法治教学工作计划

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的道德与法治教学工作计划,欢迎大家分享。

道德与法治教学工作计划1

导语:什么 是道德?一种社会意识形态, 是人们共同生活及其行为的准则与规范。以下是小编整理的《道德与法制》教学设计欢迎借阅!

教学目标

1、认识到上学时候,到学校里见到同学或者老师等要说什么

2、了解文明礼貌用语有哪些,了解我们的学校的情况

3、能够用文明礼貌用语说话,感受到学校的美丽,感受到上学真快乐!

教学重点难点

重点:文明礼貌用语的运用

难点:通过感知学校的美丽,认识到上学真快乐

学情分析

刚入学的一年级学生来说,到了一个新环境是有点拘束,要引导学生课上发言要大声,讲文明礼仪,了解我们的学校,感受到学校的美丽无比,感受到上学的乐趣。养成良好习惯,培养学生爱学习的精神

教学过程

导入:同学们呀,从今天开始起我们都是小学生了,先请把你的《道德与法制》的“课堂练习”拿出来我看你们都带来了吗,就这样步步引导最终问“把它打开到3页,把书放下来,”“请问,你们准备好了吗?”(准备好了…)

新授:请同学们,先看看“课堂练习”第三页吧。同学们一起先在下面写一写吧,老师把这些问题(同时老师也在黑板上写字噢),

1、连一连

妈妈送你到学校门口 老师好

课间玩耍时看见老师从身边 同学你好

早晨起来去上学见了老师 老师早

2、写一写

我们的学校一年级有~~个班

我们的教室在~~楼,我们班有~~个学生,我在~第几组,第几列?

3布置作业

课后在《刻绘我们学校最美丽的地方》下周一上交

4、小结

今天这节课,今天下午你学到了什么?_?

课后反思

本节课导入部分语言有艺术性激发学生的兴趣,让学2生有学习的激情,这一点最重要。其次,本节课在中间,重在让学生多练习体现了练习课的本质,让学生多练胜过与老师的讲解。最后教师作以总结,从而圆满的结束全课时,较好的一节课!我美中不足的地方是尽量争取师生互动,生生互动,人机互动。

1.四年级道德与法治教学设计

2.制作Flash动画教学设计

3.制造费用教学设计

4.《制取氧气》教学设计

5.浮沉的制作教学设计

6.控制的手段与应用教学设计

7.磁铁玩具制作教学设计

8.氯气的制取的教学设计

9.气体制备优秀教学设计

10.《造福人民的经济制度》教学设计

道德与法治教学工作计划2

一、教学目标

了解新环境,适应新课程,迎接新起点,享受学习,发现并正确的认识自己,形成较清晰的自我形象,做更好的自己。

学会自己与他人友好和谐相处,关心和尊重他人,善择友,选良师益友,与同学之间培养深厚的友谊并且使之变为自己的财富。使学生更快的更好的融入班级生活、校园生活,培养与人沟通、善于表达的能力,让友谊之树常青。

培养学生尊师重道的情感态度,走近老师,培养良好的师生情谊,促进学业和情感上的交流。正确理解家的概念,养成家庭小主人的责任感,爱护父母,学会换位思考,体谅父母家人的不易与艰辛,学会感恩家人,让家更美好。

正确认识生命,并且敬畏生命、珍视生命、守护生命。正确认识生活中的困难和逆境,学会面对学业上的挫折,败不馁,提高心理承受能力,增强生命的韧性,保持积极进取的精神状态。了解并感受生命的意义,学会使自己的生命更加有意义,养成正确的生活态度,活出年轻生命的非凡精彩。

二、教学内容分析

初一思想政治下册教材由《思想品德》改版成《道德与法治》,突出了三个基本理念,它们分别是:

1.初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础,在不断的深入生活中汲取与同学、老师和家人的亲密友好关系的养分。

2.鼓励初中学生学习过积极健康的生活是本课程的追求,促进学生社会化。

3.坚持正确的人生观,引导学生积极看待生命,并且珍惜享受生命,活出精彩人生。

三、教学重点

1.走进新时代中学时代

2.学习的重要性

3.发现自己和怎样做更好的自己

4.如何探寻友谊的真谛,缔结真挚的友情

5.如何与朋友良好相处,呵护友谊

6.把握网上交友的适度的正确方法

7.如何建立和谐的师生关系,需要怎样的态度

8.如何建立良好的亲子关系,需要做哪些努力

9.了解家的概念,懂得孝道

10.用心感受家的温暖,学会以正确的态度面对父母家人

11.认真思考生命,寻找生命的的意义何在

12.珍惜生命,敬畏生命的表现和态度

13.为什么会有挫折,怎么应对挫折,增强生命的韧性

四、教学难点

1.学习的重要性,如何努力提高学业

2.发现自己,能正确认识自己

3.如何与同学建立良好的友谊

4.懂得如何尊重老师,培养和谐的师生关系

5.如何建立良好的亲子关系及态度

6.珍惜生命,敬畏生命的态度

7.增强生命的韧性的方法

五、学情分析

本届学生绝大多数学习比较自觉,有明确的学习目标,主动性较强,上课精力相对集中,作业任务能认真完成,这部分学生不需要花费太多时间。也有少数个别学生学习不自觉,上课精力不集中,容易开小差,不注意听讲,作业任务不能及时很好的完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变陈旧的教学观念,适时改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

六、实施目标方法

1.重视学生自主学习,注重学生的接受能力,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动探索激发和提升学生的体验,在实践中体悟道理。

2.注重学生的互动合作,互动活动蕴含着人文关怀,在学生的互动中提高教学的实践性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂。

3.加强学生的道德实践与法治理解,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

4.搞好教学还要抓好以下几个问题:第一,充分了解学生的生活实际,这是教学的根本。第二,分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三,组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四,指导好实践活动,这是检验学生良好行为的途径。

道德与法治教学工作计划3

一、学生情况分析:

本学期我继续担任七年级(1、2、3、4班)的道德与法治课的教学工作,学生思想活跃,有一定的学习积极性,但基础不一,有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差,所以作为教师要严格要求学生,转变教学观念,改进教学方法,使学生尽快进入学习状态,并且注意做好后进生的转化工作,充分调动学生学习思想品德的积极性,使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气。

对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析:

伴随着学生身体和心理的迅速发育,独立意识逐渐增强,生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律,以学生成长中的问题与矛盾为基础,突出“成长的不仅是身体”的基本观点,提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题,共四个单元。

第一单元:青春时光。作为七年级下册起始单元,本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”,基于却不局限于“青春期”,视青春为人生经历的一段重要时光,与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。着眼青春,不仅关注青春期的身心变化,更强调从“身体—心理—精神”的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活,更希望为人生奠定基础。

第二单元:做情绪情感的主人。本单元接续青春生命成长的主题,聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活,从“情绪—情感—情操”的完整链条促进学生的品德心理学习,以及教学在道德与价值观层面的引导。

第三单元:在集体中成长:对初中生而言,日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的“集体”,集体生活是学生社会性发展的重要园地,社会性发展与个性发展又是相辅相成的。本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育,重视和培养学生的责任担当,同时重视集体中的民主与自治,发掘集体对个人成长的价值,强调集体对个性的丰富与完善,引导学生学会过集体生活,使集体主义教育向体现社会主义核心价值观新要求的方向拓展。

第四单元:走进法治天地:本单元作为法律版块的起始单元,以我国建设社会主义法治国家为背景,带领学生了解社会的法治进程,初步感受法律与生活密不可分,理解法律对生活的保障作用;感受法律对青少年自身的关爱,引导学生自觉尊崇法律,激发学生学习法律的责任感,学会依法办事,同时青少年要积极适应法治时代的要求,树立法律信仰,努力成为法治中国建设的参与者和推动者。这就需要青少年不断学习、内化法律知识,努力为法治中国建设做出自己的贡献。

教材最后设计了一个“拓展空间”活动,从学习法律、遵守法律、依法去维权等方面考查学生的法律意识,这既是对学生学习法律知识的拓展,又为后面各册学习相关法律知识提出了目标和要求,起到统领法律版块学习的作用。

三、教学措施

1、搞好教学常规工作。认真钻研教材、教学大纲,认真备课,上好每一节课,认真细致批改学生作业,及时反馈总结。

2、重视学生自主学习。注意学习的接受性,强化学习的建构性,用活动激发和提升学生的体验,使学生在亲身体验中得到发展。

3、注重互动合作。在师生、生生的互动中提高教学的实效性。

4、加强学生的道德实践。根据学生实际和教学条件,开展社会现实与自我成长的问题的讨论,促进政治思想观念和良好道德品质的形成和发展。

道德与法治教学工作计划4

为了弄好初一年级政治教学工作,培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操,塑造学生良好的性情,使其健康成长,特制定此计划

一、学生基本情况分析

初一年级学生中有的同学心理素质好,能及时调剂自己适应特定的环境,性情良好;一部份同学活泼开朗,热情大方,属外向型性情;一部份同学沉着冷静,谨慎谨慎、沉默寡言,偏向内向型性情;也有极少数同学存在着严重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心强。这些性情各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识,用以帮助他们更好的熟悉自己,以使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析:

初一年级思想品德内容都围绕着珍重生命、新的学习环境这一中心内容来编排,内容编排逐层递进,由浅入深,由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律,具有时代感,力求体现以学生发展为本,培养创新精神,珍惜受教育的权利,加强实践环节等推陈出新增进素质教育的理念。

三、具体措施:

1、平常教学工作,认真备课、上课、批改作业。

2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲,学生根据提纲预习,然后教师根据提纲讲授。

3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例,带到课堂上讲解。

4、初一政治所触及的内容都是心理方面的知识,内容相对初一年级的学生来讲较抽象,对课文中的理论论述很难理解,所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点,充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例,使知识点形象化

5、利用课本中的小栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解

6、完一节课后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交换,教师指导对此章进行课外辅导。

7、学习差的同学多进行课外辅导。

道德与法治教学工作计划5

一、指导思想:

1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,.以“学会关心”为主线,.进一步提高学 生的人文素养和科学素养。

2.坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

3.坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思 想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标:

整个年级四个教学班是由学校平行分班,各班级相差不是很大。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气,努力完成教学任务。

三、教材分析:

思想品德七年级下册紧接上册的内容,仍然围绕“成长中的我”这个中心,有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容,设计了“青春的脚步 青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非 对自己行为负责”4个学习单元。每个单元分2课,全书共8课,每课分2框,共16框。形成了一个以“珍爱生命,健康成长”为主线的教学体系结构。

四、教学目标:

1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化,以积极开放的心态接纳青春期的生理变化,促进生理与心理协调发展。

2.提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力,克服青春期的'烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期。

3.知道情趣有雅俗之分,了解培养高雅情趣的重要性。正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。

4.知道法律对未成年人给予特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,增强自我保护意识,提高自我保护能力,提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。

5.提高辨别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择,树立正确的是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善,做一个真正的人。

这就是我本学期的教学计划,今后还需在工作中及时发现问题,争取取得更好的教学成绩。


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