读东野圭吾的第一本小说,因为喜欢日语,在新华书店看到这本书就买了,看了之后就对他的推理小说十分感兴趣,之后又在学校图书馆借了他的小说《X嫌疑人》,《白夜行》,印象都很深刻,他的小说一如的阴暗的氛围,让人身临其境,每次夜晚在寝室的孤灯下看,紧张,惊悚....以下是小编整理的《放学后》观后感,欢迎查阅!
《放学后》观后感1
用了一个下午的时间看完了东野圭吾的第一部作品《放学后》,比起东野圭吾的其他作品来讲,这部处女座读起来逻辑性很强,虽说是部悬疑推理小说,但却给我一种一步步按框架徐徐推进的感觉。读完一章便留下一个悬念让读者抓狂,于是本来打算用一个周末慢慢品读这本书的我,只花了一个下午就看完了整个故事。
你自以为的事实未必是事实
如果说村桥的死让我有些猝不及防的话,“小丑”的死就有些情理之中了,但小说妙就妙在不但酒瓶掉了包,连人也掉了包,本该在运动会上扮演小丑的前岛却被倒霉催的竹井顶了包。再加上从一开始前岛描述自己三次险些遭遇“意外”的经历,更让读者确信这一切都是要谋害前岛的阴谋。好的故事大概就是这样,你以为你一直在按着逻辑线一步步走,马上就要上岸了,却马上又被一个回浪拍回海里。 比如,前岛是一个除了讲课外对学生业余生活毫不干涉的老师,人称“机器”。从阳子对他的另眼相待,惠子跟他说话略带暧昧的语气来说,他应该还算是个蛮受学生欢迎的老师,至少不招人讨厌吧,所以杀他的动机就成了读整本书最大的疑问。
《放学后》观后感2
尊重往往比了解来得重要
当成年人以金钱、功利的心去揣度这个十六七岁的孩子为了尊严,友情不惜一切的冲动时,必然会被误导。 开篇的时候曾提到“这个年龄段的女孩子很难预测她们的行动。若以为她们是大人,却会意外地发现她们根本就是孩子,若以为她们是孩子,她们又会惹出不亚于大人的麻烦“。的确,书中不乏很多刻画入微的女高中生角色,不论是骑着机车高冷酷炫的阳子,思维缜密气场强大的雅美,还是沉稳又不失外向的惠子……其个性都及其鲜明,每说一句话,每做一件事似乎都饱含深意。但她们却又不失纯粹,雅美高声为阳子洗脱罪名,阳子为了前岛的安全而说出真相,宫坂因为被偷看到自慰而羞愤到欲寻短见,惠美为了让朋友有尊严地活下去而精心布置了一场完美的杀人计划。
但两桩悲剧有一个起因,那就好奇心。我承认每个人都有好奇心,但这好奇心却并非建立在践踏他人隐私上的,尤其是对于十六七岁的女孩子来说,尊重尤其重要。你永远不知道,你看似不经意的探索会引发对方内心多大的波澜。
惠子曾说过一句话让我感触很深:“如果有什么毒药能轻易杀人,我也想要呢,因为不知道什么时候会用到,也没准是自己要用。我们就是这种年龄。”
《放学后》观后感3
如果说村桥的死让我有些猝不及防的话,“小丑”的死就有些情理之中了,但小说妙就妙在不但酒瓶掉了包,连人也掉了包,本该在运动会上扮演小丑的前岛却被倒霉催的竹井顶了包。再加上从一开始前岛描述自己三次险些遭遇“意外”的经历,更让读者确信这一切都是要谋害前岛的阴谋。好的故事大概就是这样,你以为你一直在按着逻辑线一步步走,马上就要上岸了,却马上又被一个回浪拍回海里。 比如,前岛是一个除了讲课外对学生业余生活毫不干涉的老师,人称“机器”。从阳子对他的另眼相待,惠子跟他说话略带暧昧的语气来说,他应该还算是个蛮受学生欢迎的老师,至少不招人讨厌吧,所以杀他的动机就成了读整本书最大的疑问。
但越往后读越想拍手叫好,这一切不过是本书的终极boss“惠子”所制造的一个假象,让大家以为杀人目标是前岛,其实目标另有其人;让别人以为作案手段是换锁,其实另有高招。
这一切不过是障眼法而已,为的就是掩人耳目,声东击西。
这不禁让我想到平时我们对待一个问题所带来的结果的时候,绞尽脑汁终于得到了一个完美的解释,欢欣鼓舞的同时立即就接受了这个答案。难道我们就从来都没想过还有其他解释?或许有,但是这个答案得到的太艰难,解答的又太完美,以至于我们不想舍弃它,宁可假装不知道还有其他答案存在。
《放学后》观后感4
当某人给我推荐东野圭吾的时候,以为是个推理新人,当我看他的介绍才吓了一跳,《白夜行》《绑架游戏》《神探伽利略》,这些都是我看过的日剧。其实最近几年除了大河剧,日剧已经很少看了,看这些只是因为有几个我喜欢的演员:山田孝之、绫濑遥、藤木直人、柴崎幸等等,但当时我被明星的光芒笼罩,根本就没有注意过原著后面的名字。
很久很久没有看过日本推理小说了,我并不确定自己是不是能够看的下去。故事的开头虽然直接就是杀机四伏,却并不特别吸引我,毕竟这么多年看的书太多了。但是,学校、教室、安静的走廊、谈钢琴的女孩,这些影像却让我没有能够停下来,一直到看完,内心却有淡淡的悲凉与不畅快。
小说整体很有日本电影的风格,特别是像一些纯爱片。节奏舒缓如轻轻流淌的小溪,不是没有高潮,但即使是在杀人,我却仍然宁静如常,深陷在这种宁静中,不想让任何的人和事来打扰,无论是现实中还是小说中。
表面宁静的校园里,有着很多的故事,老师与老师、老师与学生、学生与学生,它们互相交织在一起。东野用平缓流畅甚至是有点平淡的语调,为我们慢慢的道来。因为是推理小说,读者会很注意一些貌似平淡无奇的话语,但作者点到为止,不着痕迹的把读者的注意力引向其他地方,最终让我们忘掉。就好像现实中的一些小事,当我们把它们忘掉后,它们却在一个出人意料的角落冒出来,变成一个狰狞的恶魔,将我们吞噬。
密室杀人让我看的都有些麻木了,比如以前看金田一,几乎全是密室类,还有什么《黄室奇案》,还有什么西村京太郎、阿婆的作品。所以当这个故事里再次出现密室,我的第一感觉甚至觉得有点无聊。继续下去才发现,作者的密室不过是个道具,而他要真正想要表达的是杀人动机而不是杀人手段。
侦探出场了,这个老兄既不是明智小五郎、福尔摩斯这样的神探,也不是个笨蛋,他只是一个普普通通的警察。他很敬业,也很专业。但女高中生的心理世界却不是他所能了解的,找不到杀人动机,也就无法-密室之谜。在成人的心里,年轻人的就是一群鲁莽易冲动,思想单纯的动物,而年轻人又认为成人都是些世故的,肮脏阴暗的、说一套做一套、口是心非的虚伪的家伙。年轻人的世界成人搞不懂,成人的的世界年轻人厌恶。两代人的鸿沟在作品的表现得淋漓尽致,而主人公虽是名教师,却游离于两个世界中,有时候两边不讨好,有时候却又两边都有生存空间。有趣的是,《放学后》被第31届的江户川乱步奖提名时,有部分人表示反对,理由就是杀人动机缺乏说服力。这恰恰呼应了故事的主题,在人生的激流中,有人被磨成了圆圆的石头,有人在沉默中抵抗,也有人迎头冲上去,被撞的粉身碎骨。
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