读老人与海九年级写读后感500字

老人与海这本书的主角他的生活充满了失败，但他从未放弃，从未气馁，不断地超越自我，不断尝试、努力，最终他吃到了最甜最大的果子。这里由小编给大家分享读老人与海九年级写读后感500字，方便大家学习。

读老人与海九年级写读后感500字篇1

这个暑假，我终于拜读了《老人与海》这本著作。读完这本书后，脑海中时常浮现出的是：一个孤独的英雄!

的确没错，海明威在塑造着一个英雄，一个神话。因为这本书的主人公——圣地亚哥，是个坚强不屈老渔夫。在八十四天出海没有捕到鱼后，他祈求上帝，终于在第八十五天遇到了一个强劲的“对手”——大马林鱼!经过几十天的斗争，老人收复了大马林鱼。可鲨鱼又给老人添了不少麻烦，它们拼命啃食着鱼肉，老人用尽了武器和力量，但最终还是未能斗过鲨鱼，未能斗过大自然，只带回了一副鱼骨。

这个老渔夫给我留下了深刻的印象。我以前认为取得好成绩实在太难了，太辛苦了，有时甚至想放弃，可这次，圣地亚哥用无声的语言告诉了我：我们应该勇敢地为自己的未来去奋斗!去拼搏!

学习就像捕鱼的过程，大马林鱼就像是好成绩，需要努力去争取，才能得到。况且又没有大鲨鱼来破坏我的成绩，也不会来阻止我前进，所以其实学习比捕鱼更加简单。但圣地亚哥都能用尽自己的力气和鲨鱼作斗争，我们为什么不能好好学习呢?又有什么理由不好好学习呢?

学习虽然是个艰苦又漫长的过程，虽然不知中途会有多么痛苦，但是你有没有想过成功的喜悦会有多么丰厚?你付出，就一定会有回报。你付出多少滴耕耘的汗水，就会收获多少丰收的果实。

让我们从今天开始好好学习吧!认真对待每一节课，每一份作业吧!祖国需要我们这些花朵，祖国需要我们这些未来的接班人!

读老人与海九年级写读后感500字篇2

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威这样评价他的作品《老人与海》。

《老人与海》描写的是一位老人独自出海捕鱼时，在历经八十四天还没有捕到鱼后，受苍天眷顾，终于钓到了一条大马林鱼。原以为可以就此返航，不幸的是，他捕获的大鱼伤口散发的气味引来了鲨鱼的围追堵截，凶狠的鲨鱼不断地猛烈进攻，威胁老渔夫放弃这条大鱼。他身处危险之中，面临着死亡的气息，但这位老渔夫并不是一个懦夫，他临危不惧，一直在顽强抵抗着，尽管最后那条大鱼被鲨鱼啃食得只剩下一副骨架，但老渔夫始终没有放弃这条来之不易的大鱼。

读完这篇小说，那句“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”深深烙印在我的脑海里，老渔夫永不言弃的精神更是让我深深的震撼。

无论在生活中还是工作中，我们无法避免会遇到各种挫折与挑战，我们应当向那位老渔夫一样与挫折抗衡到底，勇于挑战，永不言弃。面对似乎无法突破的10秒大关，苏炳添永不言弃，才有了如今的亚洲速度;面对一个个强劲的对手，中国女排永不言弃，才有了如今的女排精神;面对国外种种复杂压迫的局势，我们的祖国永不言弃，才有了如今经济高速发展、人民生活越来越好。挫折只是人生的考验，我们要以顽强拼搏的精神直面困难，勇于担当，勇于突破。无限风光在险峰，迎难而上，勇往直前，才会看到更高更美的风景。

永不言弃的人心中充满希望。

永不言弃的人拥有对美好生活的坚定向往。

永不言弃的人才能享受到成功和胜利带给自己的喜悦。

没有革命先烈的永不言弃，就没有我们今天的幸福生活;没有钱学森、邓稼先、袁隆平、李四光、孙家栋、钟南山、南仁东等各个领域科学家们的永不言弃，就没有今天我们高速发展的科技和强大的国家保障;没有我们新一代中华儿女的永不言弃，就没有更加繁荣昌盛的祖国明天。

永不言弃是对生活的一种态度，是对人生对祖国的责任，不管碰到怎样的困难，愿我们都能披荆斩棘、一往无前!

读老人与海九年级写读后感500字篇3

故事真的非常的简单。一个八十四天都没有捕获到一条鱼的可怜的老渔夫，在大海中经历了三天的奋勇拼搏，忍受了三天的孤独痛苦后，仍然只是带回来一条大马哈鱼的骨头。

海明威用自己独特的语言塑造了一个没有成功的老人，同时塑造了一个在生活的压力下优雅而坚韧的不屈形象。

在书中，老人其实是人类的化身。海则是象征被人类征服的一切。在这个故事中诠释了人活着应有的品格，和人活着是为了什么。那就是：成功并不是一条大马哈鱼可以证明的。人应该是乐观的，不屈服的对待一切;人应该是有耐性的，一切的诸如贫穷、饥饿、战争都会过去，面对困难永不言败;做到了这些，我们的人生就是成功的。人生的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永远是一个真正的胜利者!

这部荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖的小说，通过这个孤独又坚强的老渔夫告诉了我们应该怎样去面对人生的各种困境，告诉了我们生命有多强大，告诉了我们心该有多宽。

看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。成功与否不是我们的追求，而一棵永不言败的心才是更加可贵的品质。

读老人与海九年级写读后感500字篇4

《老人与海》是新课标推荐给学生的必读书之一，很长一段时间我无法对它喜欢起来，曾今在班里读过几页，面对学生淡淡的反应，让我一度觉得这本书无法欣赏，一本连我自己都无法读出味道的书要读给学生听，学生自然不会买我的帐，读过几页之后这本书很自然的被我打入了冷宫。

救它出冷宫的是黄黄的书签上的一句话“海明威，美国作家因《老人与海》一书一举获得诺贝尔文学奖。”我很惊讶，这样一本薄薄的书为什么能拿到诺贝尔文学奖?一时兴起百度了一下，找到了很多关于这本书的一些简介和价值剖析以及其他人的一些读后感，渐渐地我也产生了读读的这本书的欲望，于是有了我与这本书的二次会面。

借助他人的阅读提示和一探究竟的心情花了三个晚上读完了这本书。有三点至今在脑海里回荡：

一、桑迪亚哥太强大了。他，一无所有，穷，年老，身体不好。但是却也是世界上最富有的人，八十七天没有抓到鱼，仍然坚持出海，仍然坚信自己一定能够抓到一条大鱼让渔村里的人大吃一惊，八十七天他承受的是怎样的压力啊?我想到了我们的公开课，如果我八十七节课都没有上好，我敢开公开课吗?我的内心还会有那种自信和热情吗?恐怕都怕了吧。

二、很善良的故事。小男孩很善良，虽然家人的逼迫使得他不得不离开老人的渔船，但是他从未放弃关心老人，照顾老人的生活，陪他说话，为他担心，老人归海后小男孩红着双眼坚决的说“谁也不许打扰他。”不禁让我眼泪盈眶，那是真正的疼爱呀，有爱再简短的话都充满力量。老人也是善良的，他很穷，但是他记得每一个对他好的人，捕鱼归来，身体都还没恢复，首先想到的是如何分那条大鱼，分给曾今帮助过他的每一个人，感恩和善良亦是一种伟大的人格，不得不令人肃然起敬。