四年级《金银岛》读后感

《金银岛》讲述的是18世纪中期英国少年吉姆从垂危水手彭斯手中得到传说中的藏宝图,在当地乡绅支援下组织探险队前往金银岛，下面是小编给大家准备的四年级《金银岛》读后感，希望能对您有所帮助！

四年级《金银岛》读后感1

《金银岛》是一部以孩子的口吻讲述的探宝冒险故事。男孩吉姆的爸爸有一个酒店。有一天，来了一个好的海盗，在住了几天后死了。吉姆就从他身上拿了一些东西，逃跑了。这些东西中就有弗林特船长的宝藏图，于是他就给李甫西大夫看，一起联合其他人，去寻宝了。在寻宝的过程中，一群海盗同他们打仗，后来得知宝藏已被本甘恩在岛上生活的时候发现了，并把它们都运到了自己的洞穴，就把图纸和寨子都给了海盗们。几天后，海盗们出发了，可是他们上了吉姆的当。当他们到的时候，埋宝藏的地方空空如也，所以就气急败坏的走了，而当时吉姆他们正在大吃大喝。

吉姆是一个勇敢的男孩，他跟着船长、大夫和其他水手们一起坚持到底，找到了被海盗们偷走的船并且抢了回来，不怕当人质。这些都证明他不是一般的孩子。

《金银岛》十分恐怖。当爸爸说完金银岛故事的大概后，我忧虑了半天才同意买来看。至于为什么恐怖，请听我慢慢来讲。第一个原因是因为文章从头到尾都是海盗，我个人认为海盗长得很恐怖，说话很吓人，所以我一听到“海盗”二字就害怕。第二个原因是因为文字和图片的结合，文字描写了寻宝的惊险，图片画出了恐怖的样子，吓得我发誓再也不看了。后来，我看了一下扉页，发现了上面写的“这是一本写给男孩看的书”，难怪这么恐怖。

大家觉得《金银岛》怎么样?男孩子是不是觉得很精彩?女孩子是不是觉得很恐怖?

四年级《金银岛》读后感2

相比于马克吐温所著的《汤姆索亚历险记》，《金银岛》这部牛津书虫双语系列之一的小说除了充满冒险寻宝的趣味性，还通过以故事叙述的形式对人性的善恶进行探讨。

吉姆作为一名小酒保，无意在一名酒鬼海盗身上发现了一张藏宝图，在与医生同伴等人上船远航寻宝的同时，也因而招来了凶残贪婪的海盗们。吉姆偷听了海盗头目与手下的谈话，知道海盗们的真实身份和打算抢宝的计划，并在上岛时爬到树上躲藏并观察敌情。

海盗们终于意识到自己的身份败露，开始与医生同伴这方开火双方势均力敌，知道吉姆在岛上遇到多年前被流放在此岛上的海盗本，在本的帮助下成功夺回船只，但吉姆却不幸落入敌手。所幸的是海盗团体开始分裂，海盗力量逐渐崩溃并在正义一方的持续攻击下瓦解完败。故事的结局是医生同伴所代表的正义一方得到宝藏，获得最终的胜利。

值得让人思考的是，故事中正邪两方的界限并不明确，海盗团体中的独脚头目最后加入正义阵营，正邪两方的博弈，力量不断地改变利益所得的分配，所以说利益才是驱动他们做出这些行为的解释。还有一个细节是吉姆的母亲在检查酒鬼海盗的遗物时数清只拿属于自己该拿的钱，一分都不可以多拿。在逃亡中，这位有胆识的母亲却双脚发软逃不动。小说在这些细节上勾勒出普通人的正直与贪婪并存的性格。

四年级《金银岛》读后感3

惊险刺激的寻宝历程，读了《金银岛》这本书后让我感慨万千。

故事发生在一家旅店里，一位自称船长的人在旅店里住下，往后的日子里他一直都不付钱，“我”父亲也不敢向他讨钱。当“我”得知“船长”身上有一张宝藏地图时，“船长”已病故了。母亲为了讨回钱，把船长的水手箱打开，找到了钱决不多拿但也不少拿，最后“我”和母亲拿起地图和钱逃走了，那些想要得到宝藏的人因找不到地图也走了。

“我”把地图交给了大夫，他打开地图时，居劳尼先生也在，最终决定出海寻宝。在出海的那段时间里，“我”在苹果桶里听到约翰带着一帮人企图谋反，“我”把这事告诉船长，船长听了非常感激。

四年级《金银岛》读后感4

在故事的结尾“我”返航后，并没有提分到多少财宝，而是发誓以后再也不去寻宝了。

如果是我，我也不会去寻宝，大家都知道天上没有白掉下来的馅饼，不付出就想拥有一切，那是不实际的.。最重要的是：一味地追求物质的满足，最终是越来越贪婪哦。

现在我们的学习和生活环境都很好，有的同学会互相攀比，不是比学习，而是比谁家有车，谁家有钱，谁的衣服漂亮……其实我觉得这样不好，以后咱就比比谁读得书多，谁最勤劳，谁最有爱心哦，你们说行吗!

四年级《金银岛》读后感5

最近几天，在老师的带领下，我们班共读了英国作家斯蒂文森的著名作品《金银岛》，读完之后我思绪万千，有许多话要说。

这本书反映了十八世纪欧洲人们对金钱狂热的追逐。主要描写了，一个叫吉姆的孩子，从一个海盗那里，偶然得到一张埋藏着巨额财富的荒岛地形图，这件事引起当地乡绅的兴趣。为了找到这笔财富。他们驾驶了一艘三桅船去荒岛探险。不料船上混入了一伙海盗，他们在希尔弗的带领下，妄图夺下三桅船，独吞这笔财富。吉姆在无意中得到这一消息，于是他们同海盗船们展开了一场激烈的斗争，最后终于战胜了海盗，并找到了宝藏。

《金银岛》这本书中刻画了许多栩栩如生的人物，比如，像机智勇敢、知难而上的吉姆；两面三刀、变化多端的希尔弗……他们让我深切地感受到人不能一味追求金钱，金钱不是最宝贵的，而最宝贵的则是人性的爱与正义感。

读完这本书，我被吉姆身上那可贵的精神所感染。我想，我们虽然不会像吉姆那样去航海寻宝，但是我们要学习吉姆身上知难而上﹑敢于和坏人作斗争的精神。在危险面前要理智，取得胜利不能骄傲，要继续向前努力。我们学习也是这样，不能满足于现状，固步自封，否则后面的人就会追上你，甚至超过你。

人，就要奋力拼搏，勇往直前，才能在这个充满竞争的社会里占有一席之地。能抓住每一个机会想上进取的人，才能一路笑到最后，成为最后真正的大赢家！

四年级《金银岛》读后感6

金银岛讲述了一个海盗寻宝的冒险故事。少年吉姆是一个旅店的小主人，他很善良、活泼，并充满了好奇心。有一天，一个自称为自己是老船长的古怪客人住进了旅店，先是老船长的朋友出现，接着是老船长中风而死，然后是一群海盗出现。吉姆在检查老船长的遗物时，发现了一张藏宝图。吉姆把这件事告诉了别人，并决定出海寻宝。由于相信他人，结果招来了一群海盗……最后，他们载着金银财宝兴高采烈的满载而归回到了家乡。

虽然我没有亲身去到那儿冒险，但是在我的脑海中，总能想象出吉姆是显得那么的高尚、善良、勇敢，他总是能制服海盗，取得胜利，他是多么勇敢！

我有佩服的人也有愤恨的人，在他们的身上体现的都是虚伪、邪恶的。

我很佩服吉姆，因为他们身上具有着正义的精神。

四年级《金银岛》读后感7

在这个暑假里，我读过了不少的书，但只有《金银岛》让我受益匪浅。

《金银岛》写的是离奇浪漫的海上故事。

这本书的小主人翁吉姆，在偶然的机会下，得到了金银岛的藏宝图。

有钱的乡绅屈利劳尼先生买了一艘名叫“伊期班袅拉”号的帆船，和李甫西医生一起，带着小吉姆到茫茫大海耽的一个荒岛上去寻宝。

以西尔弗为首的一批觊觎宝藏的海盗装扮成水手也随船前往金银岛。

围绕海盗船长弗林特埋在金银岛上价值70镑的宝藏，寻宝者与海盗之间展开一场生死博斗。由于斯摩列船长指挥有方，医生的冷静果断地与海盗周旋，吉姆的机智，勇敢，多次挫败了海盗，平安反航。

这部小说最吸引人的，不是具体的探宝细节，而是小说主人公吉姆的成长过程和对约翰·西尔弗这个人物的刻画。史蒂文生后来为《金银岛》写的序言中说道：“我相当为约翰·西尔弗尔骄傲并且至今还相当欣常这个圆滑而颇难对付的冒险家。”以至他最初给金银岛起的书名便是《船上的厨子》

读了这本书，最今我敬佩的是吉姆的机智勇敢。在“伊期班袅拉”号的海盗战和战斗的伤亡，吉姆决定离开木屋，一个人夺回“伊期班袅拉”号，在船上，吉姆险些？汉兹杀掉，克服了重重困难，吉姆靠自已的力量夺回了“伊期班袅拉”号。这件事，起到了救回大家的作用。回来时，吉姆因误入敌营？捉住，但最终还是逃了出来。

这本书题材新颖，别致，情节曲折，离奇，人物型象鲜明，生动，是本不可多得的好书。

四年级《金银岛》读后感8

近段时间，我在看一本书，名字叫做《金银岛》。《金银岛》是世界四大科幻探险名着之一。讲的是关于探险寻宝的故事。主人公是一个叫吉姆霍金斯的一个十来岁的少年。

《金银岛》叙述了一件探宝的过程。书中的主人公是一个叫吉姆的少年，在老海盗比尔的手里得到了一份藏宝图，在李沃西大夫等人的组织下，他们决定去探宝。

他们组织一支船队，雇佣了一些水手，结果船上居然混进了扮成水手的海盗。在斯摩力特船长和李沃西大夫的带领下，与海盗斗志斗勇。小主人公也表现出机智、勇敢的一面。比如在苹果桶里偷听到海盗的夺宝的计划、在大海中夺取大船“希斯帕洛拉”号，并且把它开到隐蔽的地方藏起。再回去与同伴汇合时，被海盗捉住。但他能沉着冷静和海盗周旋，最后和李沃西大夫等人齐心协力，终于打败的海盗，并载宝而归。

这件事表明做事要认真并且注意重要细节。我们如果想探险，除了有勇气和胆量，还要有智慧和方法，这样才能最终探险成功，做任何事都是这样，勇气和智慧缺一不可。好了，就讲到这吧。这是一个生死的故事，很好看啊！