六年级《青铜葵花》读后感500字

《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，2005年4月首次出版。读后感的主体是"感"。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。以下是小编整理的六年级《青铜葵花》读后感500字，欢迎大家借鉴与参考！

六年级《青铜葵花》读后感500字篇1

《青铜葵花》是一个男孩与女孩的故事，男孩青铜英姿飒爽，自由洒脱;女孩葵花文质彬彬，含蓄内敛。一个机缘让两人成了兄妹相称的好朋友。葵花也成了青铜家的一员。

青铜和葵花住在一个静谧的小村庄，在盛夏酷暑之时，青铜与爸爸一同下地干活，他们的汗水打湿了衣襟，打湿了干燥的泥土，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。在家中的葵花努力的学习，不时抬起头，遥望爸爸和哥哥耕耘的地方，期盼他们能够早点结束一天的辛勤劳作。妈妈和奶奶也没有闲着，不停的穿梭在锅碗瓢盆之中。就在这样忙碌的时光中，日子就这样不知不觉的一天天的过去了。直到12岁那年，城市又将葵花召回，青铜因此常常遥望芦苇荡的尽头，葵花所居住的地方……

和乡村相比，城市的一天充满了快乐，城市孩子在太阳升到正空时才慢慢地睁开眼睛，心不在焉的刷好牙，快乐的一天开始了。只要他们觉得稍微有点热，便打开空调，从冰箱中取出一根冰棍，又拿出一杯饮料，进入空调房，吮吸着冰棍，再看上本漫画书，多么痛快!到了晚上，父母归来，吃上美味佳肴，不仅如此，还可以得到父母的爱抚和亲昵的互动，其乐融融。

虽然青铜葵花没有和城市孩子一样好的生活环境，但是他们没有抱怨，而是努力做好自己要做的事。所以，我们这些生活在城市里的孩子，应该更加珍惜我们所拥有的一切，不让它们消失。

六年级《青铜葵花》读后感500字篇2

冬日的暖阳下，我静静地坐在书桌前，不远处的寒梅散发出阵阵清香，拂过我的脸庞。我轻轻的翻开《青铜葵花》。不知不觉中，我慢慢走进了青铜葵花的童话世界。

葵花是不幸的，她3岁时，母亲病逝了，7岁时，父亲又掉进湖里，从此再无身影……可葵花又是幸运的。善良、贫困的青铜一家收养了她，在粗茶淡饭中，她和青铜吹响了成长的集结号，相互温暖，一起成长。

青铜是个哑巴，但自从葵花来家里以后，他仿佛长大了许多……

家里经济困难，两个孩子中只有一个能上学。热爱读书的青铜放弃上学，把这个宝贵的机会让给了葵花……岁月维艰，爱弥足珍贵。青铜这份朴素的爱宛如一江温暖清澈的春水，灌入我的心田。

葵花要做学校的报幕员，正愁没有项链。青铜就不顾寒冷，在冰窖里呆了一天，为葵花做了一条冰项链。舞台上，这条透着寒意的项链仿佛变成了主角。这条项链像一缕照耀着花朵的阳光;像一曲动人的旋律;也像一朵开在海中央的浪花;更像夺目的钻石，远远地闪烁着圣洁的光辉。

大爱无言。《青铜葵花》仿佛一位带着暖香的少女，一字一句都温暖着我的心。它让我带着一份纯美至净的爱重新打量我们的周围。我发现了一个全新的世界，他充满奇迹与新鲜，充满纯真与甜蜜。

轻轻合上书，天空已不见云彩，但我的全身好像被一股沉甸甸的爱包围着!青铜无语，大爱有声，但愿葵花听得见。

六年级《青铜葵花》读后感500字篇3

宁可一日无粮，不可一日无书。这句话来自中国古训，书是我们的精神粮食，没了书，生活就没有了色彩，这几天我读了《青铜葵花》这本书，今天我就给大家说说我读完这本书的感受吧。

本书说的是一个来自城市的女孩和一个来自乡村的哑巴男孩之间的故事。女孩叫葵花，男孩叫青铜。在一次机缘巧合下，成为了不是亲兄妹胜似亲兄妹一样的好兄妹。他们在一起生活，一起玩，一起开心，一起烦恼，但在葵花12岁那年，发生了一件对于他们而言的大事，葵花要被送回城市生活了。他们不能再在一起成长、一起玩耍了葵花被送回城市后，青铜就常常坐在草垛上遥望芦苇荡，遥望葵花所在的位置，回想起他们在一起成长的快乐时光

本书中我最感动的是青铜和葵花看马戏的那一段;青铜找来了一个石磙，想坐在石磙上看马戏的，但被几个小混混抢走了，青铜为了让葵花看到马戏，让葵花坐在他的背上，不知过了多久，马戏结束了。葵花问青铜马戏中他喜欢马戏中哪些动物，葵花问了好久才想起了她是坐在哥哥背上看的，可哥哥却什么也没看见。真是个很疼爱葵花的好哥哥呢!

通过这本书中这一细节的人物故事，让我觉的我们亲人朋友、同学之间应该像青铜和葵花那样互帮互助，一起成长，分享成长的快乐与烦恼，珍惜现在在一起的美好时光!

六年级《青铜葵花》读后感500字篇4

读着曹文轩的《青铜葵花》，美味又可口。这里的每一篇文章都很朴实，几乎没有多少华丽的词藻，但它足以让我泪流满面，从苦难中看到的是爱。

这本书里有许多感人的地方，其中《纸灯笼》这一节更让我深受感动。青铜的奶奶生病，葵花为了给奶奶攒钱看病，小小年纪的她就外出打工去江南采摘银杏，虽然只挣到非常微薄的收入，根本不够给奶奶治病，但他的孝心非常让人感动。而他的哥哥青铜早已在等待着她。兄妹见面后，紧紧地搂在了一起。此刻哥哥的心里只有感动，全没有了责备。

葵花虽然小，但她并没有觉得接受青铜一家的呵护和关爱是理所应当、心安理得的，而是时时刻刻想着回报家人。在选择上学时，葵花开始并不接受，是家人用爱的小把戏骗过了葵花，葵花才去上学，后来葵花又教青铜认字，这时青铜一家是感动的欣慰的。葵花还主动帮家里干一些力所能及的活，如摘菜、看守茨菰田等。还有后来的看到家里太困难了葵花就故意考砸，不上学可以给这个家庭减轻一些负担。这一桩桩一件件事，看得出来小小的葵花心中藏着大大的爱。

全文描写了众多美丽的苦难，而曹文轩本人也说每一个时代的人，都有每一个时代的人的苦难。苦难决不是今天的少年才有的，少年时就有一种对苦难的风度，长大时才可能是一个强者。他是想告诉我们一个道理：凡能体味苦难和欢乐的，方能懂得人生的价值和甜蜜。也就是吃得苦中苦，方为人上人这个深刻的道理。

我相信青铜和葵花长大后一定是一个强者。