学生评优的个人事迹

从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料是体现个体的事迹材料。下面是小编为大家整理的学生评优的个人事迹，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

学生评优的个人事迹1

__X，男，中共预备党员，2003年9月被我校录取。党员抗旱救灾先进个人事迹材料范文现为我院03043557班学生，在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，工作进取主动，认真负责，有较强的组织本事。能够在教师、班主任的指导下独立完成学院、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

大学的几年里，他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自我，提高自我，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。现将他的事迹总结如下：

一、思想方面

政治上进取上进，一入校就向党组织递交了企业党员先进事迹材料入党申请书，让党组织了解他在各阶段的思想、学习和生活情景。于03-04学年被评为“院优秀团员”。

2006年4月，光荣地加入了.....，成为一名中共预备党员。入党后，他更加严格要求自我。并写学习心得体会。除了在课堂上学习政治理论知识外，在课外经过阅读相关著作、报纸，听讲座各种形式来拓展和巩固理论知识。作为一名预备党员，他时刻牢记要坚持自身的先进性，不断提高，虚心向他人请教，理解同学监督。

二、学习方面

学习是学生的头等大事，仅有学好科学文化知识，积累丰富的理论村优秀...员事迹材料知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一名学生他深深明白学习的重要性，仅有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也仅有学习才能使人用智慧来应对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。

在课堂上，他认真听讲，进取发言，遇到不理解的地方也常常向教师请教，还勇于向教师提出质疑。大学期间，坚持上早晚自习。在学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其他同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮忙其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进党员教师先进事迹材料步。帮忙他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自我对知识的理解。

每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。这样，在上学期末考试中能取得前三名的好成绩，其中多门单科成绩班级排行第一。

在英语学习方面，他以较好的成绩顺利经过了大学英语四级考试，此后仍不放松放松英语的学习，坚持早读，此刻正准备大学英语六级考试，2005年参加院大学生英语演讲比赛并获奖。

总之，他能把进取进取精神同科学求实态度很好地结合起来，扎扎实实地打牢专业基础知识和专业理论扎实，熟练专业实践操作技能。他正是以社会为导向，努力把自我培养成一名复合型人才，在今后将有所作为。当然，这些成绩绝不是终点，进取进取的他还会努力向更高的目标发展。

三、工作方面

他一向严格要求自我，进取为同学们服务，主动关心帮忙同学，与同学坚持模范...员个人事迹材料良好的关系。经过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，他还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向教师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了教师与同学们的桥梁作用。

担任班级纪律委员，工作中能以身作则，讲原则，讲方法有很强的组织协调本事和团结合作精神。他带领全班同学树立优良的学风、班风。在我校迎接教育部的本科评估期间，更加严格要求自我，进取做好本班同学工作的同时，还加入学院组织的志愿者行列中，查处一些不礼貌的行为。

自大一齐他就担任宿舍长，合理安排值日，经常抢着干脏活、打扫卫生间，为村党支部书记事迹材料室友创造整洁的环境。同时还能协调好宿舍各成员间的关系，了解宿舍成员的心理动态，及时给需要帮忙的同学在学习和生活上给予关心和帮忙。在大家的努力下，所在宿舍被评为“礼貌宿舍”。

四、生活方面

他来自农村，十分了解家长承担大学的学费是多么的不容易。可是，他并没有所以而放松自我的学习，为了能自我完成大学学业，利用寒、暑假在外面打工，为自我解决生活费和部分学费问题。在外出打工的过程中，他不仅仅挣到了钱，还锻炼了自我的社会适应本事，为他毕业后的实践工作奠定了基础。

在学校，他都能做到课堂和学校要求的”十要五不要”;在家里，他能体恤父母工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。他热爱生活，进取参加校内外的文体和科技活动。得知2008奥运会志愿者招募活动在北京启动，他就填写了报名表格，在学校报了名。他持锻炼身体，体育课成绩优良。

学生评优的个人事迹2

王好升，男，中国共产党党员，2008年9月考入鲁东大学数学与统计科学学院数学与应用数学专业，曾担任院学生会信息部部长，现担任数本1103班班长，该同学在大学期间表现优秀，在学习、工作、生活等各方面都取得了优异的成绩。不仅在学习上勤奋用功，而且作为学生干部，学生工作也做的非常出色。

在学习方面，王好升同学一直谦虚努力，勤奋好学。该生深刻的认识到学习才是学生的本职工作，大学的首要任务还是要学好科学文化知识、提高专业素养和业务素质，并积极参与大学生科技创新活动。在学习上，制定相应的学习计划并采取灵活的学习方法，有针对性的选择学习内容，能够做到努力学习科学知识。

在学习之余，该生积极参与大学生科技创新活动、数学建模、数学竞赛，并通过专业竞赛提高个人综合能力，认真做好大学生科技创新立项，通过创新活动实现专业知识的融会贯通和学习能力的不断提高。王好升同学在大一期间，率先通过数学建模公选课，了解到数学建模实践价值：学习与生活之间有一条桥，叫做实践;实践与数学之间也有一条桥，叫做数学应用。其中，数学建模能力就是一种运用数学方法解决实际问题的重要能力。数学建模课程理论的学习对于数学专业的学生具有重要的作用，一方面是将所学知识运用到实际生活当中;另一当面有利于培养学生的合作意识、团队精神与创新能力。王好升同学作为数学专业的一名学生，在日常生活中刻苦学习专业知识，学习成绩名列前茅，多次获得国家励志奖学金;并且在实践创新方面也毫不落后，依托学院创新培育项目，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，积极参与学术实践活动，不断提高自己综合创新能力、实践能力与综合素质，并通过自己的实践经历在同学们之间弘扬科学精神，增强创新意识。

2010年，还以一名大一学生的王好升同学不仅积极的参与到课堂的教学中，更是与老师同学密切交流不断提高自己的知识以及对数学建模的认识，最终他顺利通过的本课程。同年，他积极参与到全国大学生数学建模大赛的校内选拔赛当中，与其余两名同学通过自己的努力，以优异的论文进入答辩环节并获得答辩委员会的一致认可顺利获得参加全国大学生数学建模竞赛的机会。

2012年暑假是王好升同学进入大学生活候的第一个暑假，但是他放弃休息娱乐的机会，依托学院创新培育项目，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，积极参与到数学建模的校内培训的队伍中来。在整个暑假中，他并没有因为培训是在假期而有丝毫的懈怠，而是深刻认识到自身对于专业知识、技术能力等的缺乏，珍惜学校给予的优质资源，他在学院教师的耐心指导下，积极进行自主探索，主动归纳学习内容、力求不断提升。与队友之间密切合作，发扬了互助合作、坚持创新的精神，认真学习各种所学知识，展现了积极进取、奋发向上的风貌。并在2012年的全国大学生数学建模竞赛中，经过与队友三天三夜的努力，获得了本科组国家二等奖的骄人成绩。

王好升同学始终秉承着数学应用与数学建模一是为了给学生扩充大量的数学课外知识，也是仅仅为了解决实践具体问题，更是是培养与提高学生数学能力和数学素质的理念，不断提高自己综合创新能力、实践能力与综合素质，并通过自己的实践经历在同学们之间弘扬科学精神，增强创新意识，并为学弟学妹们做出表率，值得肯定。

王好升同学在学习、生活、工作、思想各方面都表现优异，深受老师和广大同学们的喜爱，虽然还有一些不足之处，该生也在通过自己不断的努力积极的改正，综合以上表述，学院推荐王好升同学为优秀毕业生。

学生评优的个人事迹3

王萍，女，1992年9月出生，山东枣庄人，中共党员，2011年至今在我校数学与统计科学学院学习。现担任数学与应用数学专业1103班团支书。在校期间，该生曾担任过班级学习委员、团支书等班级重要职务。王萍同学工作认真，兢兢业业，工作能力强，各方面都表现的优异，并取得了一定成绩。

坚定信念，种植希望

王萍同学于2011年考入鲁东大学，她始终相信：思想决定态度，态度决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运;她进入大学后积极向党组织靠拢，并向党组织提交了自己的入党申请书，并在此后的日子里用自己的行动去证明自己，于2012年5月顺利成为一名中共党员，作为一名光荣的中共党员，她始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共产党员的标准来严格要求自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥着先锋模范作用。她高度的责任心和无私奉献的精神赢得了老师们的赞许和同学们的尊重。