标兵事迹材料大全

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。下面小编给大家带来标兵事迹材料大全，希望大家喜欢!

标兵事迹材料大全1

王__，女，港上小学教师，毕业于四川师范大学。于_年参加工作，自工作以来一直担任班主任工作，而且她都会关心每个学生，不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下：

一、努力学习，不断提升自己。“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任，她工作之余，积极进修学习，参加继续教育培训等。她总是认真学习，发现问题，总结经验。

二、服从学校安排，认真搞好教学工作。

从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，她说这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。

也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧，每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。

三、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

她就是这样一位教师，愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会去关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信，老师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

标兵事迹材料大全2

曹__，女，_年参加工作，现任一年级一班语文老师。

她是一名平凡而又对工作充满着极大热情的青年教师，在小学这片育人的热土上，凭着对教育事业的热爱和努力向上的`精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是她工作的原动力，而“努力”就是她愿意和能够付出的全部。

去年九月份一直教高年级的她突然接手一年级，内心感到无比的彷徨，面对着一群灿烂的小太阳，她心里直犯嘀咕。他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们好动爱闹，他们喜怒无常，她该如何开始新的教学旅程?刚开始的时候她把大量的时间和精力放在了管理上——她要把他们压制下来!有一件事让她改变了想法。一次听写活动，有个孩子写的比较慢，没有跟上，急的他趴在桌子上哭了起来。她发现后就告诉他不要哭，老师等着你，同学们等着你。然后她站在他旁边看着他写完了再说下一个字。班里有些写的比较快的孩子，写完后就会大声说：写完了!她告诉那些写的比较快的孩子：写完了，你们可以选择坐正，这样她就知道了，大声的喊出来，某某同学还没有写完，心里会很着急的。当她再说完一个字时，偶尔会有一个孩子说：写完了。然后很快就会有另一个孩子说等等某某或者那个孩子会抓紧捂上自己的嘴巴。那个孩子跟上了，每次写完都会抬头笑着小声告诉她写完了，她再说下一个字，直至听写结束。她开始转变思想，不再把课堂变的像战场一样严肃，她要融入到孩子们中间去，看看他们的内心世界，她想让课堂充满温暖。

一年级的孩子始终还是年龄小，自制力差，总是免不了在课堂上说话、做小动作等。狠狠地批评一顿，是有效果的，但是安静不到五分钟，老毛病就又犯了。读了一点儿童心理学的她知道，这样并不利于孩子的身心发展。在《意林》的公众号上她曾经读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场，当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临。而这位保安叔叔并没有批评她，而是对着她的小狗说：“宝贝，你怎么糊涂了，她们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，她也就不为难你，等你离开时千万记住把小女孩带走哦!”小女孩不好意思的笑了。 在这个故事中，她深深的感受到同样是批评，换一种方式，温和的表达就会有截然相反的效果!于是她开始尝试用善意的批评代替了粗暴的批评，让孩子们感受到批评也可以是甜甜的!比如：孩子们课堂上爱说话，她就微笑着说:“嘘，大家快安静下来，竖起耳朵听，是谁的的小嘴巴在调皮呢?教室里立刻就安静下来了，说话的孩子也不会很不好意思。

任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当她把爱奉献给孩子们的同时，相信她也终将真正得到孩子们的爱。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献毕生力量。

标兵事迹材料大全3

佘_，女，中共党员，_年8月出生，_年9月考入南华大学护理学院，_年6月本科毕业，获得医学学士学位，_年获得南华大学医学硕士学位。本科毕业后曾在广东省佛山市南海中医院骨外科从事临床护理工作，_年9月至今在湖南环境生物职业技术学院护理学院担任专职教师。_年获得讲师及主管护师双职称。

作为一位普普通通的教师，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、老师们的赞誉，学生的认可。

在思想上，我一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上。贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，遵守学校制定的各项规章制度，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同事，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失，严守职业道德，真正做到了为人师表，教书育人，不辱“人类灵魂的工程师”这个光荣而伟大的称号。

在教学工作方面，我始终保持认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，认真备课，结合《护士执业资格考试大纲》精心组织课堂教学过程，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点;上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异;课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，保证每一位同学上课能有所收获，最大程度地提高学生护士执业资格考试的通过率。同时，在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。任职以来，担任过《基础护理技术》、《护理学导论》、《护理管理学》及自考课程、育婴师双证书培训等多门课程的理论及实验教学工作，每年高质量地完成教学工作任务，年平均课时量1200节以上，并且得到了老师和学生的认可。

在班主任工作方面，作为_级护理2班的班主任，我始终认为：作为一名教师，特别是班主任，教书育人，引导和帮助学生全面成长是自己应尽的职责，要做好这项工作，不但要加强政治理论学习，而且也要加强业务学习，不断提高自己的综合素质和业务能力，才能更好地管理学生和服务于学生，更好地完成组织交给的工作任务。我关心学生，爱护学生，帮助学生，_年国庆节的前一天晚上10点多，学生陶尧在宿舍从上铺不小心摔下来，当场不省人事，我接到李书记的电话，第一时间从市里赶到北校区把学生送往附一医院，为学生挂号、缴费、住院，打电话给家长报平安，直到深夜才回家，接连几天住院，我带领班干部一起去医院照顾该同学直至出院;在奖助工作中，认真对班上贫困生进行摸底调查，了解贫困生的生活和学习情况，平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况、日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手，将学习成绩、风纪表现、学生测评结果、学生活动参与情况、学生干部任职情况等纳入到评定体系中，公平、公正地做好奖学金和助学金评定等工作，极大的促进了特困生勤奋学习、争优创先的动力。为了能更深入的了解每一位学生的思想动态，我承担了本班的《基础护理技术》课程的教学，这要就有了更多的时间去接触学生，在辅导员、任课老师和同学们的共同努力下，本班在校的每周班级量化考评分都在95分以上。

业务学习方面，在认真完成教学任务的同时，我在课余时间积极参与科研、撰写论文，近三年共发表论文5篇，参编国家级教材四部，参与市级课题两项。_年7月参加湖南省第四期育婴师师资培训班的学习，被评为“优秀学员”，获得育婴师国家二级职业证书;_年暑假在中南大学湘雅医院中心ICU进修学习一个月;_年暑假在永州职业技术学院参加全国高等职业学校专业骨干教师国家级培训1个月。