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学生会会议纪要经典模板

学生会会议纪要经典模板



学生会会议纪要经典模板

大家知道吗?会议纪要的纪,其义同记,纪要同记要。纪要,即记录要点的文字。会议纪要是记载和传达会议情况和议定事项时使用的一种法定公文,是下行文。下面是小编为大家整理的学生会会议纪要经典模板,希望能帮助到大家!

学生会会议纪要经典模板篇1

时间:

人员:学生会全体成员

内容:

1、秘书点名。

2、主席对前期工作总结。

①对前期的涂鸦大赛、生活设计大赛的`肯定。

②对10月份优秀委员名单的公布。

3、学习对“工”设计大赛作出安排。

①比赛内容:

②奖品的介绍:自行车、16Gu盘、暖手宝。

③比赛内容:

a、海报的设计。

b、人物、漫画的设计。

c、衣服鞋子的设计。

④比赛截止日期:13号晚9点。

⑤值班安排:12月7日5—6:30秘书部负责南园食堂。学习不负责北园食堂。12月8日—6:30组织部和学习部负责、

4、文艺对文艺会作出安排。

①日期:10月23日晚。

②10月20日公布值班安排。

③积极协调活动是活动顺利安排。

④代表文艺部代表感谢参加晚会的人员。

5、主席王朔讲话

①公关部鲁晓薇发表对学生会不足的看法。

②主席建议合理安排好自己的时间。

③学生会成员不上早晚自习、逃课的直接开除。

④元旦晚会结束后将会期末考试。

⑤跟其他学院的部长、主席要礼貌。

7、秘书对考勤做出公示。

8、团副赵金讲话:

①12月5日成立月刊编辑队。

②手机9、10、11月份活动的一些策划照片。

③月刊负责人林杰讲话。

a、对越看作出介绍。

b、抽取学生会一些成员辅佐月刊的完成。

c、每个部门记录自己部门所负责活动。

d、月刊不能有一个字的错误。

④各部门上交一份自己部门所办活动的详细记录

9、主席对前期活动获奖表示祝贺。

10、两个星期之后进行干事培训。

11、全体学生会成员。

12、秘书长对文件落款做出介绍。

13、积极为“是加魅力学子”投票。

学生会会议纪要经典模板篇2

一、时间:

二、地点:体育学院训练馆会议室。

三、参加人员:体育学院党总支副书记__、团__、团学会指导老师__以及毕业班各班学生代表共23人参加了座谈会。

四、座谈会内容:

1.党总支副书记__代表体育学院对参加本次座谈会的学生表示热烈的欢迎,感谢他们四年来对体育学院工作的支持和所做的贡献,同时向参加座谈会的代表们提出了“一问二禁三希望”要求。一,细心的询问在座毕业生是否办理好相关手续,防止事后造成就业上的问题;二,希望毕业生给学弟学妹们做好榜样,按学校规章制度毕业,顺利进岗就业,禁止出现违反校纪校规的事,禁止出现违法乱纪的事。三,希望在座的学生代表传达好老师们心里的愿望,积极配合好学校的各项工作;希望各位同学在以后工作中多与老师交流反馈就业信息与就业问题,以便于老师们充分掌握一手信息,把握信息的准确度。希望在座各位对体育学院未来的发展提出宝贵的意见和建议。

2.辅导员__老师也发表了讲话,希望在今后的日子里多和毕业生交流工作,建立qq群、飞信等联系方式。

3.辅导员__老师就毕业生应注意的事项做了说明,希望同学们加强与学校联系,特别强调毕业生就业信息数据上报请各位协助。

五、学生的意见和建议:

1.大一学生的早训搞得好,希望以后的新生入校以后继续组织早训。

2.高年级学生在外租房的较多,为了保证学生的安全,希望学工办和班主任加强管理。

3.学校的信息传达要快。

4.以前体育教育专业和社会体育专业均有教师资格证,现在体育教育的可以拿教师资格证,而社会体育专业的学生要到益阳市教育局参加考试合格后才能拿到教师资格证,而且学生通过率也不高,严重影响了学生的就业,希望学院领导争取社会体育专业的学生在学校层面也能领取教师资格证,有部分低年级的学生向他们反映,如果社会体育专业的学生不能办理教师资格证,有很多同学都想退学。

5.专业要与市场接轨,加强实践教学。

6.教育实习时间太短。

7.学院要更加重视学生考研。

8.体育学院组织的学生活动太少。

9.学生专业水平越来越差,打篮球的大四的多,低年级的少,生源质量越来越差。

10.专选班老师上课要负责任一点。

11.毕业论文希望老师多加指导,不要动不动就说挂了你,学生有时真的害怕。

12.论文签字环节,有些老师不耐凡,希望有些老师对学生态度好一些,学生会记住你们的。

13.希望班主任老师多到寝室与学生交流,加强师生之间的感情交流。

14.有些老师平时教学要求不严格,考试时为难学生。

15.体育场馆要多开放,让学生多练习,有利于专业水准提高。

16.体育学院为什么没有专升本学生。

17.教育实习时间太短,带队老师要认真一些,有些老师根本不会指导教育实习,希望学院在挑选教育实习老师时要慎重。

18.社会体育专业的专业见习只是一种形式,学生学不到什么东西,建议拿出一个好的方案来。

19.有些术科教师随意调课。

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