学生暑假活动方案,学生暑假活动方案精选5篇

为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢?下面小编给大家带来学生暑假活动方案精选5篇，希望大家喜欢!

学生暑假活动方案1

为了更好的把咱们学校今年的招生工作做好，为了更好的让我们的团队为咱们学校的招生工作发挥出更大的效益，我们团队策划了北师大励志夏令营活动。为了把夏令营工作做好，把咱们学校的招生工作做好，我们的团队需要校方给予以下扶持：

一、夏令营活动

1、负责人：葛老师;

2、夏令营活动具体流程;

①、印刷夏令营宣单页传单，主页介绍夏令营活动地点：中华文化园 ②、设计夏令营独立网页专业介绍夏令营各个地点、夏令营活动事项重要意义以及报名咨询方式。

③、宣传单费用由学校出;网站的制作与推广由我们团队解决!

④、夏令营期间励志讲座：北京优势、我国教育面临的问题、职业生涯规划;如何选择适合于自己的专业和学校、城市;夏令营束后可以留在北京勤工俭学，帮助推荐暑假短期工作。

⑤、学生到北京为一日游，学生在学校的食宿由校方提供;学生到北京后校方出车接。

二、学生到中华文化园一日游

学生往返车费由学生自己出，学校为来校学生提供食宿。

三、要注意的相关问题

1.该夏令营不得收取任何费用，例如夏令营的报名费，学费等。

2.来校的学生必须为高三学生，在夏令营启动前，必须将学生的情况上报学校。

学生暑假活动方案2

夏日炎炎，荷花初放，小朋友们又迎来了一个新的暑期。为了把孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来，给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的暑假，东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。

活动主题：

让读书成为孩子的习惯，让身边充满智慧!

活动时间：

20__年7月16日

上午：09：00—11：00(幼儿组)

下午：15：00—17：00(少儿组)

活动地点：

东阳市图书馆

主办单位：

东阳市文化广电新闻出版局

承办单位：

东阳市图书馆

东阳市文化市场行政执法大队

东阳市新华书店

协办单位：

冯德全早教(东阳)基地

上海天狐文化传播有限公司

活动对象：

2—6周岁幼儿组限额60人

6—10周岁少儿组限额60人

活动内容：

1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)

2、“绿书签”签名活动

3、因材施教

4、事半功倍(培养良好的读书习惯)

5、现场实践

学生暑假活动方案3

中国未成年人网脉工程自20__年4月进入华山中学以来，学校积极配合，以网脉工程为契机，大力推进学校的素质教育。

德育上以“网脉行为大使”评选活动为平台，通过网脉技术、德育表现、成绩表现、网脉博客，全面综合了学生德、智、体、美、劳方面的各项指标，评选注重学生的习惯养成，做到家校合一的全面教育模式。

教研上学校将国家级课题“跨越式发展”与网脉整合，将网脉引入课堂，改变教学模式、提高课堂效率，提升教师的教学能力，最终提升孩子的素质。

为了使每一个网脉会员得到全面的提高，落实国家提出的21世纪公民必备的四项基本素质暨学会求知，学会做事，学会做人，学会共处。学校针对全体网脉会员开展了丰富多彩的课余活动：第五届科技节暨第九届“连邦杯”我与网脉工程活动;“网脉之星”故事会;网脉博客大赛、网脉“小博学”大赛;并在20__年7月成功举办了 华山中学首届体验式网脉夏令营。

首届夏令营由华山中学和“网脉工程”巴州执委会联合举行。目的是让孩子体验生存、生活、交友，学习认知，感受集体的快乐，领略大自然的神奇与壮观，探索自然界的奥秘。培养小学生独立生活的能力、与人交往能力与观察能力。陶冶情操，提升品味，保持阳光心态。

首届的夏令营活动，华山中学网脉会员们展现自己的个性与风采;建立团队，相互认识，建立初步的信任关系、加深沟通，增进团体的凝聚力和相互信任、走进父母、加深对父母的了解,加强亲情交流。又随着第二届网脉夏令营的圆满成功，使得我们的夏令营无论从目标上还是形式上更加尽善尽美，得到了家长的一致好评，在此基础上学校决定在今年的暑假中开展第三届华山中学体验式网脉夏令营活动。

本次活动将继续秉承第一节的活动宗旨，并在前两届的基础上进行完善和补充。

一、出行地点：本届夏令营将分成疆内、疆外两种类型的团队。疆内团保留巴音布鲁克经典路线，让孩子们了解我们的家乡，热爱我们的家乡。在此基础上开发网脉这个大家庭的资源，增加其余三条路线，让孩子们走出巴州，开拓视野。

二、活动时间：本届夏令营校内两个团队统一为4天、校外疆内团预计4天，疆外团预计10天

三、招募名额：疆内团预招募35人、疆外团招募25名

四、招募范围(营员条件)：疆内团网脉会员即可报名，报名后由负责人进行帅选，主要以小学为主。疆外团必须是“网脉卫士”才可报名参加，主要由小学高段和七年级网脉卫士组成。

五、校内活动方案：基于首届夏令营的经验，处团队活动外本届行令营校内部分增加了校史学习、歌曲、舞蹈学习、目的地历史及文化学习、摄影技术学习等内容。

六、校外活动方案： 1、疆内团方案主要有旅行社负责，期间学校老师会安排各种团队活动。

2、疆外团方案一部分由对方学校提供，暨与友好学校开展手拉手活动，包括团队拓展活动，文化交流、才艺交流、读书交流等。旅游部分由旅行社安排。

七、考核方式：我们将所有营员分成小组，小组选出组长、文艺委员、生活委员、摄影委员并由组员轮流担任，营员在活动中每一天利用网脉博客发表日志记录自己感受并配有活动图片。营员把每一天的情况进行汇总为每位营员考核打分。考核包括：团队合作、任务完成、博文质量、个人表现、老师评价等方面进行综合评价。

八、活动总结及后续安排：

1、活动结束后学校将安排一天时间邀请营员的家长在学校对本次夏令营活动进行总结和评比。评比方式是由每个小组选派一名代表，把本组在夏令营中的情况制作成图文并茂的幻灯片，总结展示每一位营员在活动中的表现和体会。

2、活动后学校将开展夏令营博文评比展示、夏令营摄影展、夏令营画册展等活动。

学生暑假活动方案4

一、活动目的：

贯彻落实《公民道德建设纲要》精神，促进广大青少年健康成长，丰富学生的假期生活。

二、活动对象：

雍景园小学全体学生

三、活动内容：

1、义务的净化、美化社区的活动;

2、“和谐校园、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动：与父母谈一次心;为社区提一条建议;读一本好书;看一部优秀电影;做一件好事。

3、开展“走入社区、走入家庭、走入心灵”的关注弱势群体的活动，慰问军烈属、孤寡老人、残疾人及有困难的家庭;

4、组织或参加社区文艺演出活动;

5、小制作、小实验活动;

6、做家务。

四、实践活动的考评工作：

1、队员参加活动后，需填写《雍景园小学少先队员寒假社区实践活动记录表》;

2、评语分“优”、“良”、“一般”三等。个人活动的由个人评价后签字;小组活动的由小组长评价后签字;和父母一起参加活动的由父母评价后签字。

3、新学期报到时交学校总评表彰。(参加小制作活动的队员需将实物一起上交)

学生暑假活动方案5

为了进一步激发我校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，利用假期鼓励教师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。

一、活动主题：

让读书成为习惯，借书香助我成长。

二、参加人员：

学校在岗教师(含幼儿园)。

三、活动目标：

1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

四、读书方式：

1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。

2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。

3、交流汇报。开学后，教师们将读书笔记上交学校，适时举行优秀教师读书交流会。

五、读书内容：

在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。

1、暑假读书中，教师注意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴;教学专著，加强教学实践;教育心理学，领悟学生心理;报纸杂志，了解世事风情。

2、全体教师在暑假读书活动中，每人至少读完两本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。

3、在读书中，关注一位自己喜欢的名师，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰写有一定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。

4、用竖行抄写《孟子》。

5、鼓励教师通过网上冲浪，浏览各类教育教学网站，浏览名师名家的个人主页，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

六、读书评价

1、开学后，所有教师读书札记本及读书随笔(或读书心得)上交教务处或上传实小报邮箱，学校择机组织评选，对于阅读量大、读书札记记录认真、随笔(或心得)撰写质量高的教师将按等级计入教师期末教学量化成绩;优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表并给予一定的奖励。

2、9月1日前，把您认为最得意的2篇读书随笔(或心得)，电子稿发至。

3、9月8日，所有教师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评价。

七、教师读书活动领导小组：

组 长：梁守超

成 员：姜广侠(一年级、幼儿园)、邓风雷(二年级)、方旭(三、四年级)、刘国锋(五、六年级)

注：暑假教师读书活动实行年级负责制，年级主任负责督促并与教师一起阅读。